Jenjg Sekolah : Sekolah Menengah Pertama Kelas : IX (Sembil) Mata Pelajar : Matematika Semester : I (satu) SILABUS PEMBELAJARAN Stdar : 2. Memahami sifat-sifat kerucut d bola, serta menentuk ukurnya 2.1 Mengiden - tifikasi unsurunsur kerucut d bola Unsurunsur kerucut, d bola Kegiat mendiskusik materi deng mengerjak LKS berbtu model atau benda-benda disekitar yg berbentuk kerucut d bola. ( : kerja sama) saling bekerja sama untuk menyelesaik tugas deng ketekun agar dapat dikumpulk tepat waktu (karakter : kerja keras). unsur-unsur unsur-unsur unsur-unsur bola. 180 Tes tertulis Pilih Gda Selimut kerucut berbentuk... A. persegi pjg B. segitiga C. lingkar D. juring lingkar Kunci : D. 2x40 menit - buku ajar* - LKS -Alat Peraga - bendabenda di lingkunga n sekitar -kerja keras -kerja sama -peduli -rasa ingin tahu
Kegiat yg telah mengerti dapat mengajari temnya yg belum mengerti (karakter: peduli) mempresentasik hasil pembelajar deng bimbing guru sehingga mampu unsur-unsur kerucut d bola. Guru melakuk tya jawab untuk memcing rasa ingin tahu siswa d memberik motivasi agar tidak seg-seg untuk bertya apabila tidak mengerti. (karakter : rasa ingin tahu). Siswa mengerjak soal latih di LKS Tes tertulis Pilih Gda Di bawah ini merupak unsur-unsur kecuali A. alas B. selimut C. Tutup D. Titik puncak Kunci : D. 181
2.2 Menghitung luas selimut d volume kerucut d bola Luas selimut d volume kerucut, d bola Kegiat d soal evaluasi pada akhir pembelajar secara pribadi (karakter : kerja keras). mendiskusik materi deng mengerjak LKS berbtu model atau benda-benda disekitar yg berbentuk kerucut d bola. ( : kerja sama) saling bekerja sama untuk menyelesaik tugas deng ketekun agar dapat dikumpulk tepat waktu. (karakter : kerja keras). yg telah mengerti dapat mengajari temnya yg belum permuka tabung Menentuk luas permuka tabung Menentuk volume permuka Menentuk luas permuka kerucut Tes tertulis Pilih Gda Sebuah tabung memiliki diameter 20 cm. jika tingginya 15 cm, maka luas permuka tabung tersebut adalah... A. 628 cm 2 B. 942 cm 2 C. 1570 cm 2 D. 2512 cm 2 Kunci : C 6x40 menit - buku ajar* - LKS -Alat Peraga - bendabenda di lingkunga n sekitar -kerja keras -kerja sama -peduli -rasa ingin tahu 182
Kegiat mengerti (karakter: peduli). mempresentasik hasil pembelajar deng bimbing guru sehingga mampu d menentuk volume d luas permuka kerucut d bola. Guru melakuk tya jawab untuk memcing rasa ingin tahu siswa d memberik motivasi agar tidak seg-seg untuk bertya apabila tidak mengerti. (karakter : rasa ingin tahu). mengerjak soal latih di LKS d soal evaluasi pada akhir pembelajar secara Menentuk volume permuka bola Menentuk luas permuka bola bola Menentuk volume bola 183
Kegiat pribadi (karakter : kerja keras). 2.3 Memecahk masalah yg berkait deng kerucut d bola Menggun ak rums mendiskusik luas materi deng permukaa mengerjak LKS n d volume berbtu model untuk atau benda-benda menyeles disekitar yg aik berbentuk masalah kerucut d bola. yg ( : kerja berkait sama) deng saling bekerja sama untuk kerucut menyelesaik tugas d bola. deng ketekun agar dapat dikumpulk tepat waktu. (karakter : kerja keras). yg telah mengerti dapat mengajari temnya yg belum mengerti (karakter: Menggunak permuka untuk menyelesaik masalah yg berkait deng Menggunak permuka untuk menyelesaik masalah yg berkait deng Menggunak permuka untuk menyelesaik masalah yg berkait deng bola. Menggunak untuk menyelesaik Sebuah gelas yg mempunyai penampg berbentuk kerucut deng diameter bibir gelas 7 cm d tinggi 10 cm diisi air setengah bagi. Sebuah es batu berbentuk tabung deng tinggi 4 cm d diameter alas 3,5 cm dimasukk ke dalam gelas tersebut. Jika es batu mencair, berapakah volum air di dalam gelas? 6x40 menit - buku ajar* - LKS -Alat Peraga - bendabenda di lingkunga n sekitar -kerja keras -kerja sama -peduli -rasa ingin tahu 184
Kegiat peduli). mempresentasik hasil pembelajar deng bimbing guru sehingga mampu menggunak d luas permuka kerucut d bola untuk menyelesaik masalah. Guru melakuk tya jawab untuk memcing rasa ingin tahu siswa d memberik motivasi agar tidak seg-seg untuk bertya apabila tidak mengerti. (karakter : rasa ingin tahu). masalah yg berkait deng Menggunak untuk menyelesaik masalah yg berkait deng Menggunak untuk menyelesaik masalah yg berkait deng bola. Kunci : Volum gelas = = = 128,33 cm 2 Volum air di dalam gelas = 2 Voluma es batu = r = = 38,5 cm 2 Jika es batu mencair, volum air di dalam gelas adalah 128,33 cm 2 + 38,5 cm 2 = 166,88 cm 2 mengerjak soal latih di LKS d soal evaluasi pada akhir 185
Kegiat pembelajar secara pribadi (karakter : kerja keras). *Buku Ajar Djumta, Wahyudin. (2008). Matematika Aktif d Menyengk untuk SMP/MTS : Kelas IX. Jakarta: Pusat Perbuku Departemen Pendidik Nasional. Marsigit, dkk. (2011). Matematika 3 untuk SMP d MTs Kelas IX. Jakarta: Pusat Perbuku, Departemen Pendidik Nasional. Masduki & Utomo, I. B. (2007). Matematika IX untuk SMP d MTs Kelas IX. Jakarta: Pusat Perbuku Departemen Pendidik Nasional. Siswono, dkk. (2008). Contextual Teaching d Learning Matematika Kelas IX Sekolah Menengah Pertama: Kelas IX edisi 4. Jakarta: Pusat Perbuku Departemen Pendidik Nasional. 186