KISI-KISI. 1. Pengertian minuman segar 2. Karakteristik (jenis, manfaat, kandungan) bahan pangan buahbuahan

dokumen-dokumen yang mirip
KISI-KISI. Mata Pelajaran : Prakarya Kelas : Layanan Akselerasi I Studi III Tahun 2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

X. PRAKARYA : Kerajinan

Berikut ini kisi-kisi soal Ulangan Tengah Semester Gasal Tahun Pelajaran 2014/2015

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PRAKARYA K E R A J I N A N

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL UJIAN

I. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SMALB AUTIS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Kerajinan modifikasi dari limbah organik.

SILABUS PRAKARYA SMPN 2 BANJAR KELAS VIII TAHUN 2016/2017

K. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMALB TUNANETRA

K. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMALB TUNADAKSA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEORI

N. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN SMALB TUNANETRA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRAKTEK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Kerajinan dari limbah organik (kulit jagung dan pelepah pisang).

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

J. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SMALB TUNANETRA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEORI. : Kerajinan dari Bahan Tekstil (Kain Flanel).

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEORI

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)/MADRASAH ALIYAH (MA)

N. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN SMALB TUNADAKSA

KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) dalam ranah konkret konseptual, dan prosedural) 4.1 Menguraikan makna teks iklan

Kompetensi Inti. Kompetensi Dasar dan Indikator

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRAKTEK. : Kerajinan dari Bahan Tekstil (Kai Flanel).

E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNANETRA

32. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SMP

39. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PRAKARYA SMP/MTs

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMALB TUNADAKSA

E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNADAKSA

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (KERAJINAN)

Lembar Kerja Rancangan Pembelajaran Berbasis Proyek

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMALB TUNANETRA

I. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SMALB TUNANETRA

MATERI PELATIHAN GURU IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 TAHUN 2016

SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (SENI RUPA)

I. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SMALB TUNADAKSA

D. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNANETRA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

35. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMP

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMALB TUNANETRA

J. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SMALB TUNADAKSA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMALB TUNARUNGU

Tabel 1: Kompetensi Inti Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN IPS

9. Kompetensi Dasar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

22. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN SMP/MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMALB TUNANETRA

11. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) SMP/MTs

KISI-KISI INSTRUMEN PERNYATAAN SIKAP PEDULI SISWA TERHADAP LINGKUNGAN PADA TEMA PEMANASAN GLOBAL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KD

49. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN SMA/MA/SMK/MAK

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIAH (SMP/MTs)

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS SMALB TUNANETRA

Menerapkan ajaran agama dalam aktivitas jasmani, permainan, dan olahraga

BAB II KAJIAN TEORI. A. Kemampuan Representasi Matematis. solusi dari masalah yang sedang dihadapinya (NCTM, 2000).

H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMALB TUNADAKSA

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) / MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS SMALB TUNADAKSA

SILABUS MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI RUPA) SATUAN PELAJARAN : SMP. 12 JP Buku paket Seni Budaya kelas VII Buku lain yang relevan

MATERI BIMBINGAN TEKNIS FASILITATOR DAN INSTRUTUR KURIKULUM 2013 TAHUN 2017

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen)

KISI KISI UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN

SILABUS CAHAYA DAN ALAT OPTIK. Mata Pelajaran

BAB II KAJIAN PUSTAKA. dikerjakan untuk menyelesaikannya. Menurut Shadiq (2004) Suatu

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) KELAS KONTROL

Lembar Kerja Siswa. Matematika. Operasi Aljabar. SMP Kelas VIII. Sub pokok bahasan : Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Aljabar

12-LK RPP-EMA PUSPASARI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (SENI MUSIK) (WAJIB PILIHAN)

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Gina Gusliana, 2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. : Variasi dan Kombinasi Lempar Tangkap, Dribble dan Lay Up

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 03)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Prakarya / Kerajinan (Serat Kulit Jagung) : 3 x pertemuan (6 jam pelajaran)

F. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMPLB AUTIS

C. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDIPEKERTI SMALB TUNANETRA

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Gina Gusliana, 2014

SILABUS SEKOLAH MENENGAH ATAS TAHUN AJARAN 2017/2018

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Setelah mengikuti serangkaian kegiatan, peserta didik diharapkan mampu:

SILABUS PEMBELAJARAN. Alokasi Kegiatan Pembelajaran Pokok. Sumber Belajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) Membiasakan pentingnya kesadaran hikmah

PRAKARYA. by F. Denie Wahana

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Analisis menurut Komaruddin (1979) adalah kegiatan berpikir untuk

HUBUNGAN KETERAMPILAN MENYIMAK TEKS CERPEN DENGAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERPEN SISWA KELAS VII SMP KARTIKA 1-6 PADANG JURNAL ILMIAH

PERBANDINGAN KTSP DAN K13 PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI KELAS 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) : Memahami bentuk penyajian fungsi

6. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs

2. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMP/MTs

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (KERAJINAN)

KISI KISI PENILAIAN KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN

PRAKARYA. by F. Denie Wahana

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (24)

SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (SENI MUSIK) (WAJIB PILIHAN)

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN. : Operasi Teknik Kimia (Teknologi Rekayasa) : Melaksanakn proses pencmpuran (mixing) bahan kimia

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

STANDAR ISI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA JAWA SMP/SMPLB/MTs PROVINSI JAWA TENGAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Lampiran 2. Lembar Kerja Siswa 1. Lembar Kerja Siswa 1. K s. Aritmatika Sosial. Harga Jual, Harga Beli, Untung, Rugi. Matematika.

Transkripsi:

KISI-KISI Mata Pelajaran : Prakarya Kelas/ Semester : VII/ 2 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI AJAR INDIKATOR 2. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 3. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain 3.1 Memahami rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan minuman segar berdasarkan konsep dan prosedur berkarya sesuai. 4.3. Mencoba membuat olahan pangan minuman segar sesuai rancangan dan bahan yang ada di wilayah setempat. 1. Pengertian minuman segar 2. Karakteristik (jenis, manfaat, kandungan) bahan pangan buahbuahan dan sayuran, baik yang khas di wilayah setempat maupun lainnya 3. Teknik pengolahan minuman segar pembuatan minuman segar sesuai yang ada di Aneka produk pengolahan nabati Pengolahan Materi Buah dan sayuran Musim Green house

yang sama dalam sudut kemasan minuman pandang/teori segar 3.2 Memahami manfaat dan proses pembuatan, penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan minuman kesehatan yang ada di. 4.2 Mencoba membuat olahan pangan minuman kesehatan sesuai hasil analisis dan bahan yang ada di 1. Pengertian minuman kesehatan 2. Karakteristik (jenis, manfaat, kandungan) bahan pangan buahbuahan dan sayuran, baik yang khas di wilayah setempat maupun lainnya 3. Teknik pengolahan minuman kesehatan pembuatan minuman kesehatan sesuai yang ada di Minuman segar Minuman segar nusantara - Makasar Manfaat dan kandungan buah kelapa Nama lain Produk olahan Manfaat Teknik pengolahan minuman dari buah dan sayuran Menyaring Alat Penyajian Kandungan Vitamin Minuman kesehatan Pengertian Macam Manfaat kandungan buah dan sayuran a. Avokad Vitamin b. Brokoli

kemasan minuman Pengertian kesehatan 3.3 Memahami rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan aneka olahan pangan buah dan sayuran menjadi makanan cepat saji yang sehat berdasarkan konsep dan prosedur berkarya sesuai wilayah setempat. 4.3 Mencoba membuat olahan pangan makanan cepat saji yang sehat sesuai rancangan dan bahan yang ada di. Pengolahan pangan buah dan sayuran menjadi makanan cepat saji yang sehat, meliputi: 1. Pengertian makanan cepat saji 2. Karakteristik (jenis, manfaat, kandungan) bahan pangan buahbuahan dan sayuran, baik yang khas di wilayah setempat maupun lainnya 3. Teknik pengolahan makanan cepat saji Makanan Cepat Saji Asal mula Dampak Alasan pembuatan Pengertian Istilah Contoh Manfaat makanan cepat saji Faktor munculnya restoran cepat saji Bahaya makanan cepat saji Akibatnya Makanaan cepat saji khas Indonesia Teknik pengolahan makanan cepat saji Menumis Memanggang Tahapan pembuatan makanan cepat saji Rujak ulek - Bahan - Bumbu

pembuatan - Alat makanan cepat saji - Proses dari buah dan Modifikasi pengemasan sayuran sehat Keselamatan kerja sesuai yang ada di kemasan makanan cepat saji 3.4 Memahami manfaat dan proses olahan non pangan dari hasil samping bahan pangan nabati menjadi bahan dasar kerajinan 4.4 Mencoba membuat olahan non pangan dari hasil samping bahan pangan nabati menjadi bahan dasar kerajinan Pengolahan non pangan dari hasil samping bahan pangan nabati menjadi bahan dasar kerajinan, meliputi: 1. Pengertian hasil samping non pangan dari bahan pangan nabati 2. Berbagai jenis hasil samping non Berbagai jenis hasil samping pangan nabati Pemanfaatan limbah Proses mendaur ulang Dampak tidak didaur ulang Manfaat pengemasan Hasil pengolahan Alasan pemanfaatan limbah nabati Contoh Cara pengolahan Larutan kimia tambahan Kondisi bahan Cara mengolah limbah nabati

pangan dari bahan Kulit bawang pangan nabati yang - Cara mengolah banyak terdapat di - Contoh - Pengemasan maupun lainnya Batok kelapa dan sabut kelapa 3. Fungsi, bentuk dan - Cara mengolah yang baik teknik pengolahan - Contoh non pangan hasil - Penghasil terbanyak samping dari - Limbah pangan nabati - Proses pengolahan menjadi bahan Batok biji kluwek dasar kerajinan - Contoh masakan - Kandungan racunnya pengolahan non - Daerah penghasil pangan hasil - Contoh kerajinannya samping dari Kulit Jagung pangan nabati - Manfaat di masyarakat umumnya menjadi bahan - Bagian yang bisa dimanfaatkan dasar kerajinan - Pewarnaan yang ada di wilayah - Cara yang baik dalam mengolah setempat Pengeringan Pemanasan

kemasan bahan dasar kerajinan dari olahan hasil samping pangan nabati Guru Mata Pelajaran F. Denie Wahana, S.Kom NIP. 19821026 201001 1 014