D. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNANETRA

Transkripsi

1 D. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNANETRA KELAS : X Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 1.1 Menghayati ajaran Yoga Asanas 2.1 Menunjukkan perilaku disiplin dalam melaksanakan Yoga Asanas 1.2 Menghayati ajaran Catur Asrama 2.2 Menunjukkan perilaku disiplin sebagai tingkatan hidup dalam dan bertanggungjawan dalam masyarakat Hindu mengamalkan ajaran Brahmacari sebagai bagian dari Catur Asrama. 1.3 Menghayati Dharmagita sebagai 2.3 Menumbuhkan rasa percaya nyanyian Dharma diri dalam melantunkan Dharma Gita KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami pengetahuan (faktual, 4. Mencoba, mengolah, dan

2 konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian nyata. menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 3.1 Memahami ajaran Yoga Asanas 4.1 Mendemonstrasikan Yoga Asanas 3.2 Memahami ajaran Catur Asrama. 4.2 Menyajikan contoh kewajiban masing-masing Catur Asrama dalam kehidupan. 3.3 Memahami Dharmagita sebagai 4.3 Mendemonstrasikan Dharma nyanyian Dharma Gita

3 KELAS : XI Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 1.1 Meyakini Catur Weda Samhita 2.1 Menunjukkan perilaku disiplin dan bertanggungjawab dalam mempelajari Catur Weda Samhita 1.2 Menjalankan ajarana Panca 2.2 Menunjukkan perilaku jujur Yama Bratha dan disiplin dalam menerapkan Panca Yama Bratha 1.3 Menghayati pelaksanaan Nitya 2.3 Menunjukkan perilaku disiplin dan Naimitika Karma dalam pelaksanaan Nitya dan Naimitika Karma KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan

4 teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian nyata membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 3.1 Memahami Catur Weda Samhita 4.1 Menyajikan contoh Catur Weda Samhita sesuai pembagiannya 3.2 Memahami ajaranpanca Yama 4.2 Menyajikan contoh perilaku Bratha yang sesuai dengan ajaran Panca Yama Bratha 3.3 Memahami Nitya dan Naimitika 4.3 Menyajikan contoh-contoh Karma pelaksanaan Nitya dan Naimitika Karma

5 KELAS : XII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 1.1 Menghargai tinggalan sejarah perkembangan agama Hindu di 1.2 Menerima ajaran Wiwaha menurut agama Hindu 2.1 Menunjukkan perilaku peduli terhadap tinggalan sejarah perkembangan Hindu di 2.2 Menunjukkan perilaku tanggung jawab dan disiplin dalam memahami ajaran Wiwaha dalam agama Hindu KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian nyata KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan

6 mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 3.1 Mengenal tinggalan sejarah perkembangan agama Hindu di 3.2 Memahami ajaran Wiwaha menurut agama Hindu 4.1 Menyajikan contoh-contoh benda tinggalan sejarah perkembangan Hindu di 4.2 Menyajikan contoh-contoh system Wiwaha dalam ajaran agama Hindu