Nama Sekolah : : III / I : Norma 1. Mengapresiasi karya seni rupa 3. Mengapresiasi karya seni musik 1.1. Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 3.1. Menunjukkan sikap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi - Pengertian simbol - Contoh gambar symbol - Contoh benda benda tiga dimensi - simbol dalam karya seni rupa dua dimensi - Memberikan definisi simbol - Memberikan contoh gambar simbol - Tanya jawab tentang berbagai benda dua dimensi yang mengandung - Menjelaskan simbol nada dalam lagu sederhana - Menyanyikan lagu sederhana - Menyanyikan dan menunjukkan simbol nada dalam lagu sederhana - Memperagakan dalam lagu sederhana 1.1.1. Mampu memberikan definisi 1.1.2. Mampu memberikan contoh gambar 1.1.3. Mampu menyebutkan berbagai benda dua yang mengandung 1.1.4. Mampu menunjukkan dimensi yang mengandung 3.1.1 Mampu menjelaskan berbagai simbol nada dalam lagu sederhana. 3.1.2 Mampu menerapkan berbagai simbol nada alam lagu sederhana. 3.1.3 Mampu menunjukkan dengan peragaan simbol nada dalam lagu sederhana. 6JP dan dan 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana 7.1 Menjelaskan definisi benda yang digerakkan oleh angin - Benda yang digerakkan angin - Tanaya jawab tentang benda yang digerakkan angin - Menjawab pertanyaan - Membuat benda yang digerakkan 7.1.1 Mampu menjelaskan pengertian benda yang digerakkan oleh 7.1.2 Mampu menyebutkan macam-macam benda yang digerakkan oleh 7.1.3 Membuat salah satu benda yang digerakkan - Contoh benda digerakkan angin: pesawat kertas, layinglayang, dll kreatifitas dan Silabus 3 SDIT INsan Kamil Karanganyar halaman 1 dari 9 halaman
Nama Sekolah : : III / I : Lingkungan 3 1. Mengapresiasi karya seni rupa 3. Mengapresiasi karya seni musik 1.2 Menunjukkan sikap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 3.2 Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana - Mengenal simbol - Makna Simbol - Kegunaan simbol - Mengenal symbol, nada, not balok dan tanda diam fermata dan tanda ulang - Menyebutkan jenis gambar - simbol pada karya seni rupa dua dimensi. - Menerangkan makna symbol pada karya dua dimensi. - Menjelaskan kegunaan gambar symbol. - Membaca simbol nada not angka - Membaca simbol nada not balok - Membaca simbol nada tanda diam. - Membaca simbol nada fermata dan tanda ulang 1.2.1 Mampu menyebutkan jenis gambar symbol pada karya seni rupa dua dimensi. 1.2.2 Mampu menerangkan makna simbol pada karya seni rupa dua dimensi. 1.2.3 Mampu menunjukkan kegunaan gambar 3.2.1 Mampu memahami nada not angka 3.2.2 Mampu memahami nada not balok 3.2.3 Mampu memahami tanda diam 3.2.4 Mampu memahami simbol nada fermata dan tanda ulang dan dan 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana 7.2 Menampilkan sikap benda yang digerakkan oleh angin Benda yang digerakkan angin - Menyebutkan benda yang digerakkan oleh - Menjelaskan kesesuaian, kekuatan, dan keindahan benda yang digerakkan oleh - Menirukan gerakan benda yang digerakkan oleh angin 7.2.1 Mampu menyebutkan benda yang digerakkan oleh 7.2.2 Mampu menjelaskan kesesuaan kekuatan, dan keindahan benda yang digerakkan oleh 7.2.3 Mampu menampilkan sikap karya benda yang digerakkan oleh - Contoh benda digerakkan angin: pesawat kertas, layinglayang, dll kreatifitas dan Silabus 3 SDIT INsan Kamil Karanganyar halaman 2 dari 9 halaman
Nama Sekolah : : III / I : MAHLUK HIDUP 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri 4.1. Memainkan alat musik ritmis sederhana Gambar imajinatif - Menjelaskan definisi gambar imajinatif - Membuat gambar imajinatif - mengapresiasikan hasil gambar Mengenal musik ritmis - Menyebutkan berbagai macam alat musik ritmis - Menjelaskan teknik permainan alat musik ritmis (sederhana) - Memainkan alat musik ritmis 2.1.1. Mampu memberikan definisi gambar imajinatif/khayalan. 2.1.2. Mampu membuat gambar imajinatif mengenai diri sendiri. 2.1.3 Mampu menjelaskan gambar imajinatif mengenai diri sendiri 4.1.1. Mampu menyebutkan macammacam alat musik ritmis (sederhana). 4.1.1. Mampu menjelaskan teknik permainan alat musik ritmis (sederhana). 4.1.2. Mampu memainkan alat musik ritmis (sederhana). dan 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana 7.3. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas. Benda yang digerakkan oleh angin - Membuat layang-layang dari kertas dan bambu - Membuat kincir angin dari plstik - Mampu membuat kincir terbang 7.3.1. Mampu mempersiapkan alat dan bahan benda yang dapat digerakkan oleh angin 7.3.2. Mampu merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas. 7.3.3. Mampu membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas (layang-layang, kincir angin, perahu kertas). - Contoh benda digerakkan angin: pesawat kertas, layinglayang, dll kreatifitas dan Silabus 3 SDIT INsan Kamil Karanganyar halaman 3 dari 9 halaman
Nama Sekolah : : III / I : KESEHATAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 2.2. Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat Gambar dekoratif - Mendefinikan gambar dekoratif - Menyebutkan definisi gambar dekoratif - Membuat gambar dekoratif - Menghias suatu benda dengan menggunakan gambar dekoratif 2.2.1. Mampu memberikan definisi gambar dekorasi. 2.2.2. Mampu menyebutkan definisi gambar dekorasi 2.2.3. Mampu membuat gambar dekorasi dari motif hias daerah setempat. 2.2.4. Mampu mengaplikasikan gambar dekoratif untuk menghias benda. kreatifitas, dan 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 4.2. Menyanyikan lagu nasional, lagu daerah, dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana Mengenal lagu nasional, lagu daerah, dan lagu anak-anak - menyanyikan lagu nasional,, lagu daerah, dan lagu anakanak dengan iringan. - Menyanyikan lagu nsional, lagu daerah, dan lagu anakanak dengan atau tanpa iringan. 4.2.1. Mampu menjelaskan teknik menyanyikan lagu nasional dengan atau tanpa iringan. 4.2.2. Mampu menerapkan teknik menyanyikan lagu daerah dengan atau tanpa iringan. 4.2.3. Mampu menyanyikan lagu nasional dengan atau tanpa iringan. lagu dan Silabus 3 SDIT INsan Kamil Karanganyar halaman 4 dari 9 halaman
Nama Sekolah : SENBUDKET : III /II : PERISTIWA ALAM 3 8. Mengapresiasi karya seni rupa 10. Mengapresiasi karya seni musik 8.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa 10.1. Menjelaskan simbol tempo dalam lagu* ) Simbol - Menjelaskan definisi symbol - Mencontohkan symbol pada karya - Menerangkan makna symbol karya seni Macam symbol tempo Simbol tempo dalam lagu Simbol tempo dalam lagu - Menyebutkan macam symbol tempo - Menyanyi salah satu lagu - Menyanyi salah satu lagu 8.1.1. Mampu memberikan definisi 8.1.2. Mampu memberikan contoh simbol pada karya seni rupa. 8.1.3. Mampu menerangkan makna simbol dalam karya seni rupa. 10.1.1.Mampu menyebutkan berbagai macam simbol tempo. 10.1.2.Mampu memilih simbol tempo dalam lagu. 10.1.3.Mampu menunjukkan dengan peragaan simbol tempo dalam lagu. lagu dan Silabus 3 SDIT INsan Kamil Karanganyar halaman 5 dari 9 halaman
10.2 Menjelaskan makna ansambel Definisi ensambel - Definisi makna ensambel Tanya jawab makna ensambel - Memperlihatkan jenis musik ensambel 10.2.1.Mampu mendefinisikan makna ensambel 10.2.2.Mampu menjawab pertanyaan mengenai makna ensambel. 10.2.3.Mampu memperlihatkan jenis musik ensambel. kreatifitas dan Nama Sekolah : SENBUDKET : III / II : ENERGI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN 8. Mengapresiasi karya seni rupa 10. Mengapresiasi karya seni musik 8.2. Menunjukkan sikap simbol dalam karya seni rupa 10.3. Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik Simbol yang terkandung pada benda Simbol nada Simbol nada Memperagakan dengan elemen musik - Menjelaskan symbol yang terkandung dalam karya seni - Membedakan dengan menggunakan alat Bantu musik - Menggunakan dalam musik - Memperagakan dengan elemen musik 8.2.1. Mampu mengamati benda/karya seni rupa tiga dimensi yang mengandung 8.2.2. Mampu menyebutkan jenis simbol pada karya seni rupa yang diamati. 8.2.3. Mampu menunjukkan makna simbol pada karya seni rupa yang diamati. 10.3.1.Mampu membedakan simbol nada dengan elemen musik. 10.3.2. Mampu menggunakan simbol nada dalam elemen musik. 10.3.3. Mampu menunjukkan dengan peragaan simbol nada dengan elemen musik. lagu dan Silabus 3 SDIT INsan Kamil Karanganyar halaman 6 dari 9 halaman
10.4. Menghubungkan simbol nada dengan tempo dalam lagu Simbol nada dalam tempo lagu Simbol nada dalam tempo lagu - Menjelaskan tempo - Menggunakan tempo - Mendemonstrasikan symbol nada dalam sebuah lagu 10.4.1. Mampu memahami simbol nada dalam tempo lagu. 10.4.2. Mampu menggunakan simbol nada dalam tempo lagu. 10.4.3. Mampu mendemonstrasikan simbol nada dalam lagu. kreatifitas dan Nama Sekolah : SENBUDKET : III / II : PROFESI 9. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 9.2. Memberi hiasan/warna pada benda tiga dimensi Benda - Menjelaskan definisi gambar - Membuat hiasan / warna pada benda - Menyebutkan benda-benda 9.2.1. Mampu memberikan definisi benda 9.2.2. Mampu menyebutkan benda 9.2.3 Mampu membuat hiasan / warna pada benda tiga dimensi pemandangan, rumah, dll) Silabus 3 SDIT INsan Kamil Karanganyar halaman 7 dari 9 halaman
11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 11.1 Memainkan musik dalam bentuk ansambel dengan alat musik ritmis sederhana Teknik memainkan musik ensambel - Menjelaskan teknik memainkan musik dalam bentuk ensambel dengan alat musik ritmis - Mempraktekkan teknik memainkan musik dalm bentuk ensambel dengan alat musik sederhana. - Mempraktekkan permainan alat musik ritmis sederhana. 11.1.1. Mampu menjelaskan teknik memainkan musik dalam bentuk ensambel dengan alat musik ritmis sederhana. 11.1.2. Mampu menerapkan teknik memainkan musik dalam bentuk ensambel dengan alat musik ritmis sederhana. 11.1.3. Mampu mempertunjukkan permainan alat musik ritmis sederhana dalam bentuk ensambel. lagu dan Nama Sekolah : SENBUDKET : III / 2 : PERILAKU 11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 11.1 Memainkan musik dalam bentuk ansambel dengan alat musik ritmis sederhana Menyanyi lagu daerah - Menjelaskan teknik menyanyi lagu daerah - Menerapkan teknikk menyanyi lagu daerah - Praktek menyanyi lagu daerah 11.2.1.Mampu menjelaskan teknik menyanyikan lagu daerah/anak-anak. 11.2.2.Mampu menerapkan teknik menyanyikan lagu daerah/anak-anak. 11.2.3.Mampu mempertunjukkan karya seni musik berupa lagu daerah/anak-anak. musik 14. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana Silabus 3 SDIT INsan Kamil Karanganyar 14.1. Menampilkan sikap benda yang digerakkan oleh angin Benda yang digerakkan angin Menjelaskan benda yang digerakkan angin - Menjelaskan benda yang digerakkan oleh angin - Mengamati dan mendiskusikan benda yang digerakkan oleh angin 14.1.1. Mampu menentukan benda yang digerakkan oleh 14.1.2. Mampu mengamati benda yang digerakkan oleh 14.1.2. Mampu menjelaskan benda yang digerakkan oleh - Mainan yang digerakkan angin (laying- dan halaman 8 dari 9 halaman
layang, pesawat kertas, dll) 14.2. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas Benda yang digerakkan oelh angin non kertas. - Membuat benda yangdigerakkan oleh angin yang terbuat non kertas. - Menentukan bahan 14.2.1. Mampu menentukan bahan dan alat yang digunakan 14.2.2. Mampu merancang benda yang digerakkan dengan angin 14.2.3. Mampu membuat benda yang digekkan angin (perahu, pesawat/parasut )perahu layar dari stereo foarm. kreatifitas dan Kepala SDIT Insan Kamil Karanganyar Karanganyar Juli 2011 Guru Arna Dwi Harjatmi, S.Pd.M.Se Sutarwo, S.H.I Silabus 3 SDIT INsan Kamil Karanganyar halaman 9 dari 9 halaman