BAB VII Rencana Kerja Tahunan No INDI ST-1 P-1.1 P-1.2 PENGUATAN DAN PENGEMBANGAN TATA PAMONG, KELEMBAGAAN, DAN KERJASAMA Pengembangan dan Penguatan Tata Pamong K-1.1.1 Peningkatan Jumlah Prodi yang Bersertifikat ISO 9001:2008 K-1.1.1 Jumlah Prodi Bersertifikat ISO 9001:2008 Prodi 1 4 8 10 12 12 12 50 200 400 500 600 600 sertifikasi ISO K-1.1.2 Peningkatan Rerata Hari Kerja Efektif Pegawai K-1.1.2 Rerata Hari Kerja Efektif Pegawai % Unit Kerja 80 85 90 90 95 95 15 30 30 30 30 30 30 beli alat K-1.1.3 K-1.1.4 Peningkatan Kualitas Dokumen Perencanaan, Laporan Kinerja dan Kepegawaian Peningkatan dan Mempertahankan Akreditasi A prodi-prodi berdasarkan penilaian dari BAN PT K-1.1.3 K-1.1.4 K-1.1.5 Peningkatan Peringkat Unila dengan basis AACSB K-1.1.5 K-1.1.6 Peningkatan Keikutsertaan pada setiap Prodi dalam Kompetisi Akademik skala Nasional dan atau K-1.1.6 K-1.1.7 Monev Implementasi Renstra K-1.1.7 Pengembangan dan Penguatan Kelembagaan dan Kerjasama Jumlah Dokumen Perencanaan, Laporan Kinerja dan Kepegawaian yang sesuai pedoman % Unit Kerja 60 60 70 75 80 90 15 50 50 50 50 50 50 RSB RBA RKAKL Renstra Lakip dll Presentase Prodi S-1 Akademik borang Berakreditasi A % Prodi 100 100 100 100 100 100 12 40 40 40 40 40 40 akreditasi Unila Berbintang Versi QS STAR Nilai Tertimbang Medali Prodi dalam Kompetisi Nasional Akademik nasional atau internasional Persentase monev implemetasi renstra oleh unit kerja Star N/A akreditasi akreditasi 20 20 20 12 100 100 100 100 100 100 kompetisi N/A 1 1 1 1 1 5 60 60 60 60 60 60 % Unit Kerja N/A 25 40 50 60 80 15 25 25 25 25 25 25 terakreditasi AACSB K-1.2.1 Peningkatan Jumlah Prodi di Fakultas Ekonomika dan Bisnis K-1.2.1 Jumlah Prodi Baru per Tahun Prodi 11 0 1 0 0 0 1 100-100 - - - K-1.2.2 Pengembangan Prodi Unggulan K-1.2.2 jumlah prodi unggulan Prodi 1 4 8 10 12 12 12 100 400 800 1.000 1.200 1.200 K-1.2.3 Peningkatan Kuantitas dan Kualitas Kerjasama Akademik tingkat Nasional dan atau K-1.2.3 Jumlah Prodi dalam Melaksanakan Kerjasama Nasional dan atau dalam Bidang Akademik Prodi 1 1 2 3 4 5 15 50 50 100 150 200 250 K-1.2.4 Pembentukan dan pengelolaan lembaga/ unit kerja pengelolaan data (BPSnya FE). K-1.2.4 Jumlah Kerjasama Mutualistik Unila dengan Beberapa Perguruan Tinggi Asing berbasis Program-program Akademik Unit Kerja 3 3 6 10 13 15 15 100 300 600 1.000 1.300 1.500 7-1 DRAFT-1RENSTRA FEB UNILA 2011-2015
INDI P-1.3 Optimalisasi Sistem Pengendalian Internal (SPI) K-1.3.1 Pengembangan dan Implementasi SPI K-1.3.1 K-1.3.2 Monev Pelaksanaan SPI K-1.3.2 persentase Pengembangan dan Implementasi SPI di unit kerja persentase Monev Pelaksanaan SPI di unit kerja % Unit Kerja N/A 100 100 100 100 100 15 50 750 750 750 750 750 % Unit Kerja N/A 100 100 100 100 100 15 50 750 750 750 750 750 P-1.4 ST-2 P-2.1 P-2.2 Pengembangan Sistem Insentif berbasis Kinerja K-1.4.1 Penerapan Sistem Insentif berbasis Kinerja (remunerasi) K-1.4.1 persentase penerapan remunerasi % Unit Kerja N/A 0 100 100 100 100 15 50 50 50 50 50 50 Penguatan Implementasi TIK dalam Semua Fungsi Manajemen Organisasi Implementasi TIK untuk Sistem Pengambilan Keputusan (DSS) Peningkatan Tingkat ertiban Pengelolaan SAK dan Wajar Dengan atau Tanpa Pengecualian K-2.1.1 K-2.1.1 WDP/WTP WDP WDP WDP WTP WTP WTP 1 100 100 100 100 100 100 Simak BMN (WDP/WTP) K-2.1.2 K-2.1.4 Mendukung pengembangan Sistem dan Aplikasi Sistem Informasi Manajemen Keuangan (SIMKEU) Peningkatan Kinerja Sivitas FEB Unila dalam Mengakses dan Menggunakan secara Aktif Fasilitas IT K-2.1.2 K-2.1.3 Pengembangan dan Implementasi Sistem Informasi Manajemen Unila (SIMILA) Terintegrasi Persentase pelaksanaan SIMKEU di unit kerja Persentase Sivitas Unila dalam Mengakses dan Menggunakan Fasilitas IT (WEB Unila) % Unit Kerja 100 100 100 100 100 100 15 100 100 100 100 100 100 % civitas akdemika 70 75 80 85 90 100 1 100 100 100 100 100 100 tim remunerasi feb K-2.2.1 Pengembangan Sistem dan Aplikasi Sistem Informasi Manajemen (SIM) Terpadu FEB Unila K-2.2.1 Persentase pengembangan SIMILA Terpadu di unit kerja % Unit Kerja 30 50 70 80 90 100 15 100 100 100 100 100 100 K-2.2.2 Pengembangan Sistem dan Aplikasi Sistem Informasi Manajemen Kepegawaian [SIMPEG) K-2.2.2 Persentase SIMPEG Terpadu di unit kerja % Unit Kerja 30 50 70 80 90 100 15 70 70 70 70 70 70 ST-3 P-3.1 Pengembangan Staff Akademik dan Non Akademik Pengembangan dan Peningkatan Mutu SDM Akademik K-3.1.1 K-3.1.1 K-3.1.2 K-3.1.3 Peningkatan Jumlah Dosen FEB Unila yang Mengikuti Program Pendidikan S-3 di Dalam Negeri Peningkatan Jumlah Dosen FEB Unila yang Mengikuti Program Pendidikan S-3 di Luar Negeri Peningkatan dan Penuntasan Jumlah Dosen FEB Unila dalam Program Sertifikasi Pendidik/Dosen (Serdos) Peningkatan Penyertaan Dosen dalam Program Sandwich LN K-3.1.1 Jumlah Dosen Yang mendapat gelar S-3 Orang 13 2 4 6 8 10 30 50 100 200 300 400 500 K-3.1.1 Jumlah Dosen Yang mendapat gelar S-3 Orang 2 1 2 2 2 2 9 350 350 700 700 700 700 K-3.1.2 K-3.1.3 Jumlah Dosen Unila yang Mengikuti Program Pendidikan S-3/SP-2 Persentase Tenaga Fungsional Unila yang Mengikuti Program Spesialis dalam Rangka Sertifikasi Fungsional/Profesi % Orang 40 50 60 70 80 100 1 50 50 50 50 50 50 orang N/A 0 1 1 1 1 4 100-100 100 100 100 7-2 DRAFT-1RENSTRA FEB UNILA 2011-2015
INDI K-3.1.4 Peningkatan Penyertaan Dosen dalam Program Academic Recharging (PAR) K-3.1.4 Persentase Dosen dalam Program Sandwich LN Orang N/A 0 1 1 1 1 1 100 100 100 100 100 100 K-3.1.5 Peningkatan Penyertaan Dosen sebagai Pemakalah dalam Seminar Nasional K-3.1.6 Persentase Penyertaan Dosen dalam Magang sesuai Kompetensi Orang N/A 5 5 5 5 5 5 10 50 50 50 50 50 K-3.1.6 Peningkatan Penyertaan Dosen sebagai Pemakalah Seminar K-3.1.7 Persentase Penyertaan Dosen sebagai Pemakalah dalam Seminar Nasional Orang N/A 12 12 12 12 12 50 600 600 600 600 600 K-3.1.7 Pelaksanaan Shorterm Training Luar Negeri Program Bermutu K-3.1.8 Persentase dosen mengikuti Shorterm Training Luar Negeri Program Bermutu Orang N/A 3 3 3 3 3 100 300 300 300 300 300 K-3.1.8 Monitoring dan Evaluasi Pengembangan Program Akademik K-3.1.9 Persentase Monitoring dan Evaluasi Program Pengembangan Akademik % Unit Kerja 60 70 80 90 100 100 15 25 25 25 25 25 25 P-3.2 Pengembangan dan Peningkatan Mutu SDM Tenaga Kependidikan K-3.2.1 Pelatihan Tenaga Kependidikan K-3.2.1 Persentase penyelenggaran Pelatihan Tenaga Kependidikan % orang N/A 50 50 80 100 100 2 pelatiha n 50 100 100 100 100 100 K-3.2.2 Pendidikan lanjut S2/S3 Tenaga Kependidikan K-3.2.2 Persentase Pendidikan lanjut S2/S3 Tenaga Kependidikan Orang N/A 1 2 4 4 4 25 25 50 100 100 100 K-3.2.3 Penyusunan Panduan Pembinaan Karir Tenaga Kependidikan K-3.2.3 Persentase Penyusunan Panduan Pembinaan Karir Tenaga Kependidikan % Unit Kerja 80 100 100 100 100 100 1 25 25 25 25 25 25 K-3.2.4 Pembinaan Karir Tenaga Kependidikan K-3.2.4 Persentase Monitoring dan Evaluasi Program Pengembangan Staf Non Akademik % Unit Kerja 60 100 100 100 100 100 15 15 15 15 15 15 15 7-3 DRAFT-1RENSTRA FEB UNILA 2011-2015
ST-4 P-4.1 Pengembangan dan Penguatan Infrastruktur dan Fasilitas Modernisasi Infrastruktur, Fasilitas dan Sistem Pembelajaran INDI TARGET Satuan Rp (juta) K-4.1.1 K-4.1.2 K-4.1.3 K-4.1.4 Peningkatan Perangkat Keras, Lunak, dan Manajemen Laboratorium Berstandar Nasional dan atau Pengembangan Sistem GDLN (Global Distance Learning Network) Peningkatan Sarana dan Prasarana FEB Unila dalam Rangka Peningkatan Mutu Pembelajaran (Melalui Pengadaan baru dan Pemeliharaan) Pengembangan sarana dan prasarana Gedung Perkuliahan FEB Unila, bertaraf Nasional dan K-4.1.1 Persentase Perangkat Keras, Lunak, dan Manajemen Laboratorium Eksak dan Noneksak Berstandar Nasional dan atau % lab N/A 0 50 50 100 100 100 250 250 250 250 250 250 K-4.1.2 Persentase Sistem GDLN %prodi N/A 100 100 100 100 100 15 50 50 50 50 50 50 K-4.1.3 K-4.1.4 Persentase Sarana dan Prasarana Unitunit Kerja Unila Persentase sarana dan prasarana Program Pascasarjana bertaraf Nasional dan % Unit Kerja N/A 50 70 80 90 100 15 250 250 250 250 250 250 % penyelesaian gedung 30 50 80 90 95 100 1 1.000 1.000 2.000 3.000 4.000 5.000 P-4.2 ST-5 P-5.1 Persentase Sarana dan Prasarana K-4.1.5 Peningkatan Sarana dan Prasarana Ruang Baca K-4.1.5 % ruang baca N/A 40 50 60 80 100 1 150 150 150 150 150 150 Perpustakaan Modernisasi Infrastruktur dan Fasilitas Penelitian dan Pengabdian K-4.2.1 Pengadaan Inkubator Bisnis/Industri K-4.2.1 Jumlah Inkubator Bisnis/Industri Unit N/A 1 1 1 1 1 1 100 100 100 100 100 100 Peningkatan Kapasitas, Kualitas, Relevansi dan Pemerataan Layanan Pembelajaran dan Kemahasiswaan Penyediaan Standard Pelayanan Minimal (SPM) K-5.1.1 Peningkatan Layanan Administrasi Akademik dan Non Akademik K-5.1.1 Persentase Layanan Administrasi Akademik dan Non Akademik % Unit Kerja 70 80 90 100 100 100 15 50 50 50 50 50 50 P-5.2 Perbaikan Layanan Administrasi Akademik dan Non Akademik untuk Dosen, dan Karyawan K-5.2.1 Sosialisasi, Pembinaan dan Peningkatan Jumlah untuk Mengikuti Program-program Kreatifitas K-5.2.1 Persentase Aksesibilitas bagi Lapisan Masyarakat yang Kurang Mampu pada Program Jangkauan Luar Kampus % prodi 50 60 70 80 90 100 12 50 50 50 50 50 50 K-5.2.2 Peningkatan dan Pembinaan Hubungan Alumni K-5.2.2 Persentase Jumlah Alumni yang berpartisipasi dalam kegiatan Unila % prodi 30 100 100 100 100 100 15 50 50 50 50 50 50 7-4 DRAFT-1RENSTRA FEB UNILA 2011-2015
INDI TARGET Satuan Rp (juta) P-5.3 Redesain Kurikulum Menjadi Kurikulum Berbasis Kompetensi K-5.3.1 Peningkatan Penciptaan Budaya Akademik yang Kondusif, Dinamis, dan Produktif secara Terintegrasi dan Berlanjut K-5.3.1 Persentase Penciptaan Budaya Akademik % Unit Kerja 50 60 70 80 90 100 15 50 50 50 50 50 50 K-5.3.2 Penyusunan, Pengembangan dan Implementasi SOP PBM berbasis KBK K-5.3.2 Persentase Penyusunan, Pengembangan dan Implementasi SOP PBM berbasis KBK % Unit Kerja 50 60 70 80 90 100 15 25 25 25 25 25 25 P-5.4 Peningkatan Kemampuan berbahasa Asing dan Life Skills K-5.4.1 Peningkatan dan pengembangan Prodi untuk meningkatkan kemampuan berbahasa inggris bagi mahasiswa K-5.4.1 Persentase Pembelajaran dengan Kurikulum berbasis emersion approach % prodi 10 15 25 30 35 40 12 40 40 40 40 40 40 K-5.4.2 Peningkatan dan pengembangan Prodi untuk melaksanakan dan mengimplementasikan Life Skills K-5.4.2 Persentase Prodi yang melaksanakan dan mengimplementasikan Life Skills % prodi 10 15 25 30 35 40 12 40 40 40 40 40 40 P-5.5 Pelaksanaan KBK (orientasi Softskill dan SCL atau student centered learning ) K-5.5.1 Pengembangan Sistem Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Soft Skill untuk K-5.5.1 Persentase Sistem Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Soft Skill untuk % prodi 50 60 70 80 90 100 12 50 50 50 50 50 50 K-5.5.2 Pelaksanaan Sistem Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Soft Skill untuk K-5.5.2 Persentase Sistem Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Soft Skill untuk % prodi 50 60 70 80 90 100 12 50 50 50 50 50 50 K-5.5.3 Monev Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Soft Skill untuk K-5.5.3 Persentase Monev Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Soft Skill untuk % prodi 60 65 70 75 80 90 12 15 15 15 15 15 15 P-5.6 Pengembangan Kewirausahaan K-5.6.1 Pengembangan Kewirausahaan dan Inovasi (Model UMKM) K-5.6.1 K-5.6.2 Pelaksanaan Enterpreneurship/Technopreneurship K-5.6.2 Persentase Pengembangan Kewirausahaan dan Inovasi (Model UMKM) Persentase mahasiswa melakukan enterpreneurship/technopreneurship % prodi 60 65 70 75 80 90 12 50 50 50 50 50 50 % prodi 60 65 70 75 80 90 2 50 50 50 50 50 50 K-5.6.3 Peningkatan Dosen Pendidik Kewirausahaan yang Kompeten K-5.6.3 Persentase Dosen Pendidik Kewirausahaan yang Kompeten % prodi 60 65 70 75 80 90 12 50 50 50 50 50 50 7-5 DRAFT-1RENSTRA FEB UNILA 2011-2015
INDI P-5.7 Pengembangan Akademik, Minat dan Bakat Unggul K-5.7.1 Peningkatan Program Kreativitas K-5.7.1 Jumlah unit Program Kreativitas prodi 3 3 3 3 3 21 33 5 15 15 15 15 15 K-5.7.2 K-5.7.3 Pembinaan Berprestasi Unggul dalam Minat dan Bakat Pengembangan Sumber Beasiswa Non Konvensional (alumni dan organisasi profesi) K-5.7.2 K-5.7.3 K-5.7.4 Pembinaan Berprestasi Unggul dalam Bidang Akademik K-5.7.4 K-5.7.5 Pembinaan Organisasi Kemahasiswaan yang Sehat K-5.7.5 K-5.7.6 K-5.7.7 K-5.7.8 K-5.7.9 K-5.7.10 Peningkatan Kinerja Pelaksanaan Tridarma PT di Prodi- Prodi Vokasi FEB Unila Peningkatan Kinerja Pelaksanaan Tridarma PT di Prodi- Prodi S-1 FEB Unila Peningkatan Kinerja Pelaksanaan Tridarma PT di Prodi- Prodi S-2 FEB Unila Peningkatan Kinerja Pelaksanaan Tridarma PT di Prodi Profesi FEB Unila Peningkatan Wawasan dan Kemampuan Akademik Pengajar yang Berwawasan Global K-5.7.6 K-5.7.7 K-5.7.8 K-5.7.9 K-5.7.10 Persentase Berprestasi Unggul dalam Minat dan Bakat Persentase mahasiswa memperoleh Beasiswa Non Konvensional (CSR) Persentase Berprestasi Unggul dalam Bidang Akademik Persentase Organisasi Kemahasiswaan yang Sehat Persentase Pelaksanaan Tridarma PT di Prodi-Prodi Vokasi Unila Persentase Pelaksanaan Tridarma PT di Prodi-Prodi S-1 Akademik Unila Persentase Pelaksanaan Tridarma PT di Prodi-Prodi S-2 Akademik Unila Persentase Pelaksanaan Tridarma PT di Prodi-Prodi setara S-2 Profesi Unila Perentase Pengajar yang Berwawasan Global % mahasiswa berprestasi Jumlah beasiswa % mahasiswa berprestasi % Lembaga kemahasiswaa N/A 1 2 3 4 7 1 50 50 50 50 50 50 N/A 1 2 3 4 5 1 50 50 50 50 50 50 N/a 3 6 9 12 15 1 50 50 50 50 50 50 50 55 60 100 100 100 1 50 50 50 50 50 50 prodi N/A 4 4 4 4 4 4 40 160 160 160 160 160 prodi N/a 3 3 3 3 3 3 40 120 120 120 120 120 prodi N/A 2 3 3 4 4 1 40 80 120 120 160 160 prodi N/A 1 1 1 1 1 1 40 40 40 40 40 40 % Dosen Na 10 20 40 60 100 kegiata n 50 50 50 50 50 50 K-5.7.11 K-5.7.12 Pengembangan Prodi Penyelenggara Pembelajaran Kelas Penyelenggaraan Prodi Penyelenggara Kolaborasi Pembelajaran Berskala International K-5.7.11 K-5.7.12 Jumlah Prodi Penyelenggara Pembelajaran Kelas Jumlah Prodi Penyelenggara Kolaborasi Pembelajaran Berskala International Prodi 1 1 1 1 1 1 5 200 200 200 200 200 200 Prodi 1 1 1 1 1 1 5 100 100 100 100 100 100 K-5.7.13 Pengembangan Sistem Kolaborasi Pembelajaran Berskala Nasional K-5.7.13 Jumlah Yang Mengikuti Pengembangan Sistem Kolaborasi Pembelajaran Berskala Nasional Prodi N/A 1 1 1 1 1 1 100 100 100 100 100 100 K-5.7.14 Penyelenggaraan Kolaborasi Pembelajaran Berskala Nasional K-5.7.14 K-5.7.15 Pengembangan Sistem Pembelajaran Kelas K-5.7.15 K-5.7.16 Penyelenggaraan Pembelajaran Kelas K-5.7.16 K-5.7.15 Pengembangan Sistem Kolaborasi Pembelajaran Berskala K-5.7.15 Jumlah Ikut Penyelenggaraan Kolaborasi Pembelajaran Berskala Nasional Persentase Pengembangan Sistem Pembelajaran Kelas Jumalh prodi Penyelenggara Pembelajaran Kelas Persentase pengembangan Sistem Kolaborasi Pembelajaran Berskala Prodi N/A 1 2 3 3 4 13 100 100 200 300 300 400 Prodi 1 1 1 1 1 1 5 100 100 100 100 100 100 Prodi 1 1 1 1 1 1 5 100 100 100 100 100 100 Prodi 1 1 1 1 1 1 5 100 100 100 100 100 100 K-5.7.18 Penyelenggaraan Kolaborasi Pembelajaran Berskala K-5.7.18 Jumlah Penyelenggaraan Kolaborasi Pembelajaran Berskala Prodi 1 1 1 1 1 1 5 95 95 95 95 95 95 K-5.7.19 Pengembangan Penjaminan Mutu Program Pembelajaran dan Kompetensi K-5.7.19 Persentase Penjaminan Mutu Program Pembelajaran dan Kompetensi % Unit Kerja 70 80 85 90 95 100 15 50 150 150 150 150 150 7-6 DRAFT-1RENSTRA FEB UNILA 2011-2015
INDI ST-6 P-6.1 Peningkatan Kapasitas, Kualitas, dan Relevansi Layanan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Penelitian dan Publikasi Hasilnya secara Nasional dan K-6.1.1 Peningkatan Jumlah penelitian Dosen FEB Unila baik Mandiri maupun Hibah-hibah Nasional dan atau K-6.1.1 Persentase Jumlah Dosen Unila untuk Melakukan Penelitian Judul Penelitian 13 15 15 15 25 30 15 10 150 150 150 250 300 K-6.1.2 Peningkatan Insentif dan Fasilitasi untuk Dosen Unila dalam Melakukan Publikasi,Seminar, dan Jurnal Nasional dan K-6.1.2 Persentase Insentif dan Fasilitasi untuk Dosen Unila dalam Melakukan Publikasi,Seminar, dan Jurnal Nasional dan Judul Penelitian N/A 3 6 9 12 15 1 20 60 120 180 240 300 K-6.1.3 Peningkatan dan perluasan sumber pembiayaan penelitian Dosen FEB Unila K-6.1.3 Persentase Penelitian Multi Tahun Judul Penelitian N/A 3 3 6 6 6 1 80 240 240 480 480 480 K-6.1.4 Peningkatan jumlah penelitian institusi FEB Unila K-6.1.4 Persentase Penelitian Kompetensi Judul Penelitian N/A 3 3 6 6 6 1 100 300 300 600 600 600 K-6.1.5 Penelitian dan Pengembangan Model UMKM K-6.1.5 Persentase Penelitian dan Pengembangan Judul Penelitian Model UMKM N/a 1 2 3 4 5 1 50 50 100 150 200 250 K-6.1.6 Peningkatan Dosen yang Menulis Buku Ajar, Monograf, dan atau Referensi bertaraf Nasional dan K-6.1.6 Persentase Dosen yang Menulis Buku Ajar, Monograf, dan atau Referensi bertaraf Nasional dan Judul Buku 5 15 30 30 30 30 1 10 150 300 300 300 300 K-6.1.7 Persentase Peningkatan Jumlah Publikasi Dosen Di Jurnal Nasional Terakreditasi K-6.1.7 Persentase Peningkatan Jumlah Publikasi Dosen Di Jurnal Nasional Terakreditasi Judul Publikasi N/A 0 3 6 6 9 1 25-75 150 150 225 K-6.1.8 Persentase Peningkatan Jumlah Publikasi Dosen Di Jurnal (Memiliki IF) K-6.1.8 Persentase Peningkatan Jumlah Publikasi Judul Publikasi Dosen Di Jurnal (Memiliki IF) 5 0 3 3 5 6 1 50-150 150 250 300 K-6.1.9 Peningkatan Jumlah Jurnal Terakreditasi Nasional K-6.1.9 Jumlah Jurnal Terakreditasi Nasional Unit 3 1 3 3 4 5 3 50 150 150 150 150 150 K-6.1.11 Pembentukan dan pengembangan lembaga study berbasis Penelitian dan Pengembangan K-6.1.11 Jumlah Pusat Kerjasama dengan Industri berbasis Penelitian dan Pengembangan Unit N/A 0 1 1 2 2 2 100-100 100 200 200 7-7 DRAFT-1RENSTRA FEB UNILA 2011-2015
INDI TARGET Satuan Rp (juta) ST-7 P-6.2 Peningkatan Kualitas dan Relevansi Layanan Pengabdian Kepada Masyarakat Pengabdian oleh (KKN, PKL, Magang, dll) Pimpinan Unila; LPM; Fakultas; Jurusan K-6.2.1 Pembinaan dalam Melakukan Pengabdian pada Masyarakat berbasis Kompetensi (PKL) K-7.1.1 Persentase Sosialisasi dan Pembinaan dalam Melakukan Pengabdian pada Masyarakat berbasis Tematik dan atau Kompetensi % prodi 4 20 40 60 80 100 4 50 50 50 50 50 50 K-6.2.2 Monev Pelaksanaan Pengabdian pada Masyarakat berbasis Kompetensi oleh K-7.1.2 Persentase Monev Pelaksanaan Pengabdian pada Masyarakat berbasis Tematik dan atau Kompetensi oleh % prodi N/A 100 100 100 100 100 12 50 50 50 50 50 50 K-6.2.3 Pengembangan Sistem dan Manajemen Pengabdian pada Masyarakat berbasis Tematik dan atau Kompetensi oleh K-7.1.3 Persentase Pengabdian pada Masyarakat berbasis Tematik dan atau Kompetensi oleh % prodi N/A 50 75 90 95 100 12 25 25 25 25 25 25 P-6.3 Pengabdian oleh Dosen dan Tenaga Kependidikan K-6.3.1 Peningkatan Proposal Pengabdian kepada Masyarakat K-7.2.1 Jumlah judul Pengabdian kepada Masyarakat Judul 12 12 12 12 12 12 12 10 120 120 120 120 120 K-6.3.2 Peningkatan Pelaksanaan Program Pengabdian kepada Masyarakat Multi Tahun K-7.2.2 Jumlah judul Program Pengabdian kepada Masyarakat Multi Tahun Judul 6 6 6 6 6 6 6 25 150 150 150 150 150 P-6.4 Kerjasama dengan Pihak iga untuk Pengabdian kepada Masyarakat Sosialisasi dan Peningkatan Jumlah Prodi yang Memulai K-6.4.1 Kerjasama dengan Industri Berbasis Penelitian dan Pengembangan K-7.3.1 Jumlah Sosialisasi dan Peningkatan Jumlah Prodi Prodi 3 3 3 3 3 3 3 15 45 45 45 45 45 K-6.4.2 Peningkatan Jumlah Prodi yang Memulai Kerjasama dengan Pemerintah Daerah Berbasis Penelitian dan Kebijakan K-7.3.2 Jumlah Prodi yang Memulai Kerjasama Prodi 3 3 3 3 3 3 3 50 50 50 50 50 50 ST-7 P-7.1 Manajemen Keuangan Berbasis Kinerja, Transparan, dan Akuntabel Pengoptimalan Sumber Dana Pembangunan Konvensional (DIPA dan PNBP) dan Non Konvensional K-7.1.1 Perumusan Program/Rencana Kerja (RBA) K-8.1.1 Persentase Perumusan Program/Rencana Kerja (RBA) % 10 100 100 100 100 100 1 50 50 50 50 50 50 P-7.2 Implementasi Strategic Budgeting K-7.2.1 Penyusunan Laporan Administrasi dan Keuangan berbasis IT dan SIMKEU K-8.2.1 Persentase Laporan Administrasi dan Keuangan berbasis IT dan SIMKEU % Unit Kerja 10 30 50 75 95 100 15 50 50 50 50 50 50 K-7.2.2 Peningkatan Pengelolaan FEB sebagai bagaian BLU UNILa K-8.2.2 Persentase Pengelolaan Unila sebagai BLU % Unit Kerja 50 80 90 100 100 100 15 50 50 50 50 50 50 K-7.2.3 Pengembangan Manajemen Pengelolaan Program K-8.2.3 Persentase Pengembangan Manajemen Pengelolaan Program % Unit Kerja 10 50 75 90 100 100 15 150 150 150 150 150 150 jumlah Proyeksi Anggaran Fakultas Ekonomika dan Bisnis erangan: 1 Termasuk dalam kategori sarana akademik: Media Pembelajaran (LCD, Sarana ICT, Perangkat Kelas, Lab, dan Studio), Mebeulair, Peralatan Lab, Studio, dan Bengkel 2 Termasuk dalam kategori sarana non akademik: Utiliy ( Listrik, Air Bersih, Telekomunikasi, Air Limbah RT atau Sewerage, Drainase), Fasilitas Umum (Taman, Kebun, Hutan), Fasilitas Sosial (Sarana Olah Raga, Kesehatan, Gedung Serba Guna, Keamanan, Wisma Unil 10.970 14.320 16.945 19.145 20.880 3 4 Termasuk dalam kategori prasarana akademik: Gedung Kelas, Gedung Laboratorium, Gedung Bengkel, Kebun dan Hutan, Gedung Studio Termasuk dalam kategori prasarana non akademik: Jalan Kampus, Gedung Administrasi, Terminal Kampus, Gudang, Parkir 7-8 DRAFT-1RENSTRA FEB UNILA 2011-2015