Sasaran Strategis. Prodi memiliki 80 dokumen akademik mutu akademik

Transkripsi

1 Menyelenggarakan pendidikan tinggi berbasis kompetensi yang berkualitas dan tanggap terhadap kemajuanilmu pengetahuan dan teknologi di bidang sarjana arsitektur yang berkualitas, mampu bersaing di tingkat nasional, inovatif, dan berakhlak di bidang arsitektur dan mendukung /Kegiatan 1. Pengembangan sistem penjaminan mutu, monitoring, dan evaluasi untuk mendukung pelaksanaan organsisasi yang sehat, transpran, dan akuntabel yang didukung dokumen mutu di tahun Peningkatan dokumen mutu tingkat prodi berkaitan dengan penerapan dalam Tridarma PT 1.2. Peningkatan kualitas pengawasan pembelan metode SCL melalui monitoring dan evaluasi secara transparan dan akuntabel. Prodi memiliki 80 dokumen mutu Monitoring PBM terintegrasi dalam Sistem Informasi Manajemen (SIM) yang transparan dan akutabel 20 dok 35 dok Monitoring PBM belum menggunakan SIM 50 dok 60 dok 70 dok 80 dok Monit oring PBM terinte grasi SIM 1.3. Peningkatan kualitas prosedur penilaian laporan kinerja tahunan program studi Audit Kinerja Terjadwal dan tercantum dalam Agenda Kerja Audit kinerja belum terjadwal Audit kinerja terjadw al

2 Menyelenggarakan pendidikan tinggi berbasis kompetensi yang berkualitas dan tanggap terhadap kemajuanilmu pengetahuan dan teknologi di bidang sarjana arsitektur yang berkualitas, mampu bersaing di tingkat nasional, inovatif, dan berakhlak di bidang arsitektur dan mendukung /Kegiatan 2. Peningkatan kapasitas sistem informasi manajemen berbasis teknologi informasi 2.1. Peneran Sistem 75% informasi Informasi Akademik dapat Online diakses Online 2.2. Administrasi layanan terkoneksi melalui jaringan luas (Wide Area Network) 2.3. Publikasi jurnal prodi dua kali setahun Online koneksi dengan Portal Garuda 2.4. Pembuatan website program studi merujuk pada website universitas 75% administrasi layanan terkoneksi WAN Publikasi satu jurnal prodi dua kali setahun dan diakses melalui Portal Garuda Prodi publikasi melalui website ma.ac.id 10% 15% 30% 50% 60% 75% 30% 35% 40% 60% 65% 75% Tidak ada jurnal Tidak punya website Publikasi 1 jurnal arsitektur Publi kasi di Portal Garuda Prodi punya website

3 Menyelenggarakan pendidikan tinggi berbasis kompetensi yang berkualitas dan tanggap terhadap kemajuanilmu pengetahuan dan teknologi di bidang sarjana arsitektur yang berkualitas, mampu bersaing di tingkat nasional, inovatif, dan berakhlak di bidang arsitektur dan mendukung /Kegiatan 3. Peningkatan Kompetensi Dosen 3.1. Lanjut S3 sesuai bidang ilmu dan kepakaran 3.2. Peningkatan Jabatan Akademik Lektor Kum % studi Lanjut S3 sesuai bidang kepakaran 100% berjabatan Lektor KUM Sertifikasi Dosen 100% sudah bersertifikasi 4. Pengembangan 4.1. Perubahan 2007 sesuai dengan KKNI 4.2. Pelatihan Metode Pembelan SCL Arsiektur 2012 pelatihan Metode SCL 0% 12,5% 25% 50% 12,5% 25% 37,5% 50% 75% 100% 0% 12,5% 37,5% 50% 75% 100% 2007 Pelatihan Metode SCL maks. 1 thn setelah 2012 Penyusunan Kurikul um 2012 Penera-pan 2012 di TA. 2012/2013 kali pelatihan Metode SCL utk prodi kali pelatihan Metode SCL utk prodi

4 Mengembang-kan pendidikan dan proses pembelan berbasis Student Centered Learning (SCL) melalui implementasi hasilhasil Terwujudnya pendidikan dan pembelan berbasis kepada hasilhasil /Kegiatan 4.2. Penerapan metode bel SCL dalam PBM 4.3. Peningkatan kualitas PBM melalui metode e- learning 4.4. Pengembangan bahan dan modul sesuai berbasis KKNI 100% menerapkan SCL dalam PBM 25% gunakan e- learning 75% bahan dan modul sesuai 2012 yang menerapkan KKNI 25% terapkan SCL dalam PBM metode e- learning bahan yang menerapkan KKNI 1. Peningkatan kualitas sarana prasarana program studi berorientasi pada pengembangan PBM dan 1.1. Pembangunan fasilitas Laboratorium Komputer Desain 1.2. Penambahan jml judul perpustakaan Prodi memiliki Lab Komputer kapasitas 15 komputer standar multimedia 500 Fasilitas Lab Komputer terintegrasi di PUSKOMBAHU MA ,5% 50% 75% 100% Lab Kapasitas 30% % bahan Lab Kapasitas 60% 10% 50% bahan Lab Kapasitas 75% % 75% bhn Kapasitas 100% 500

5 Mengembangkan pendidikan dan proses pembelan berbasis Student Centered Learning (SCL) melalui implementasi hasil-hasil Terwujudnya pendidikan dan pembelan berbasis kepada hasil-hasil /Kegiatan 1.3. Peningkatan fasilitas akses WiFi hingga 3 MB/ & 2. Penerapan hasil-hasil dalam PBM 2.1. Pembuatan berbasis hasil 2.2. Pengembangan hasil-hasil sebagai judul TA berbasis judul TA berasal dari hasil berbasis 3. Peningkatan suasana yang mendorong kebebasan di lingkungan program studi 3.1. Peningkatan kualitas dan kuantitas kuliah umum, pelatihan, workshop, dan seminar bagi dan Kegiatan kuliah umum, pelatihan, dan seminar satu kali setiap bulan 1 kali/ smtr 2 kali/ smtr 3 kali/ smtr judul TA 4 kali/ smtr Judul TA 1 kali/ bln 1 x/ bln

6 Melaksanakan dan kepada masyarakat di bidang arsitektur yang mendukung karya hasil dan masyarakat di bidang arsitektur dan mampu berperan aktif dalam /Kegiatan 1. Meningkatkan kualitas dan masyarakat melalui publikasi, karya ilmiah di tingkat nasional dan pengembangan sumber dana melalui pemanfaatn program-program pemerintah setiap tahun Peningkatan jumlah melalui Hibah Kompetitif Dikti 1.2. Peningkatan jumlah masyarakat melalui Hibah IBM Dikti 1.3. Peningkatan jumlah publikasi di jurnal terakreditasi DIKTI 1.4. Pembuatan jurnal berkala program studi 3 judul per tahun 2 judul masyarakat per tahun 3 makalah hasil publikasi di jurnal terakreditasi Jurnal Prodi publikasi berkala satu tahun min. 2x 0 judul 1 judul 1 judul 2 judul 2 judul 3 judul 0 judul 0 makalah 1 makalah Jurnal Fakultas Semai Teknologi 1 judul 1 judul 2 judul 2 judul 1 makalah 2 makalah 2 makalah Publikasi jurnal prodi 3 makalah

7 Mengembangkan kean yang mendorong pengembangan kepribadian, kreativitas, kerjasama, dan budaya ilmiah arsitektur karya-karya ilmiah hasil kerjasama dan yang kreatif, ilmiah, berakhlak, dan berdaya saing /Kegiatan 1.5. Peningkatan peran serta sebagai pemakalah dalam Kegiatan Seminar/Worksho p berskala 3 menjadi pemakalah di Seminar skala nasional Nasional 1. Peningkatan berbagai fasilitas untuk kean dan pengembangan kreatifitas arsitektur 1.4. Pelatihan kewirausahaan dan keprofesian bagi Pelatihan dan pembimbingan dalam penyusunan proposal PKM bagi 20% berwirausaha 3 sebagai pembimb. PKM % berwirausaha Tidak ada menjadi pembimb. PKM 12,5% 15% 17,5% 20%

8 Mengembangkan kean yang mendorong pengembangan kepribadian, kreativitas, kerjasama, dan budaya ilmiah arsitektur karya-karya ilmiah hasil kerjasama dan yang kreatif, ilmiah, berakhlak, dan berdaya saing /Kegiatan 1.6. Pelaksanaan PKM 1.7. Peningkatan jumlah keikutsertaan dalam sayembara 1.8. Peningkatan kualitas kinerja dalam Temu Karya Ilmiah Mahasiswa Indonesia (TKI MAI) 1.9. Peningkatan arsitektur melalui peningkatan kinerja IMA Wastu Cipta Empat judul PKM Dikti sayembara per tahun Mhsw berpartisipasi dalam IMA memiliki tiga terjadwal rutin setiap tahun Tidak ada PKM Dikti Tidak ada sayembara yang diikuti Mhsw hanya menjadi pengunjung TKI-MAI Kegiatan IMA tidak terprogram Empat judul judul judul judul judul

9 Melaksanakan kerjasama dengan berbagai instansi berskala nasional yang mendukung proses pendidikan,, dan kepada masyarakat kerjasama dengan berbagai instansi berskala nasional yang mendukung pendidikan,, dan kepada masyarakat /Kegiatan 1. Peningkatan kerjasama program studi dengan berskala nasional yang mendukung pelaksanaan tridarma PT 1.1. Pemanfaatan kerjasama dalam PBM, seperti kuliah umum, workshop, seminar Pemanfaatan kerjasama dalam dan masyarakat 1.3. Pemanfaatan kerjasama dalam peningkatan kompetensi dan pengembangan jejaring informasi dunia kerja dan profesional dan satu profesi untuk dan untuk kuliah umum per semester akade-mik + satu Institusi profesi