SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP... Mata Pelajaran : Keterampilan Kelas : VII (Tujuh) Semester : I (Satu) Aspek : Kerajinan Standar : 1. Mengapresiasi Benda SILABUS PEMBELAJARAN 1.1.Memahami keterampilan teknis pada 1. Pengertia n keterampil an 2. Fungsi 3. Jenis 4. 1.Mengkaji buku untuk mencari keterampilan 2.Mendeskripsikan fungsi 3.Mengamati untuk menentukan 4.Mendiskripsikan tehnik 1.Menjelaskan keterampilan 2.Menjelaskan fungsi 3.Mendeskripsikan jenis 4.Membedakan berbagai Macam dalam membuat Obser vasi 1. Jelaskan Keterampilan! Lembar observasi 2. Jelaskan fungsi kamu ketahui! 3. Deskripsika n jenis-jenis dilihat dari nya! 4. Jelaskan macammacam dalam membuat! 2x40 Buku Elektronik Galeri Seni Silabus Keterampilan 7

1.2.Mengapresia si unsur estetika pada 1. Pengertian estetika. 1.Mengkaji buku untuk mencari estetika. 1.Mendeskripsikan estetika. 1. Jelaskan estetika bahasa kamu! 2 x 40 Buku Galeri Seni 2. Unsur estetika. 3. Fungsi estetika 2.Menganalisis untuk menentukan estetikanya. 3.Mengamati menganalisis fungsi estetika dalam 2.Menentukan nilai estetika pada. 3.Menjelaskan fungsi estetika dalam identifikasi 2. Deskripsikan nilai estetika pada! 3. Jelaskan fungsi estetika pada! Standar : Membuat. 2.1.Merencanakan 1. Perencanaan Kerja 1. Membaca buku untuk mencari untuk 1. Merencanakan untuk fungsi pakai /hias Instrumen Instrumen 1. Sebutkan langkah 2x40 Buku elektronik Silabus Keterampilan 8

untuk fungsi pakai/hias ber lunak alami maupun buatan lipat, potong, rekat. 2.Perencanaan biaya si ber lunak alami maupun buatan lipat, potong rekat. 3. Pembuat-an sketsa pradesain untuk fungsi pakai /hias lunak alami maupun buatan lipat, potong rekat fungsi pakai /hias ber lunak alami maupun buatan lipat, potong rekat. 2. Menghitung biaya si ber l unak alami maupun buatan lipat, potong rekat. 1.Membaca buku untuk mencari prinsip-prinsip dasar dalam disain. 2. Praktik membuat pra disain ber alami maupun buatan lipat, potong rekat. 2. Menentukan alokasi biaya si untuk ber lunak alami maupun buatan lipat, potong, rekat. 1. Merencanakan sketsa pra disain. 2. Praktik membuat pra disain uraian tulis keterampil an 2. Hitunglah biaya si karya fungsional/hias dari lunak tertentu 1. Tuliskan syarat-syarat dalam suatu disain. 2.Buatlah sket a pra disain untuk hiasan 2x40 Buku elektronik Silabus Keterampilan 9

.2.2.Mendesain untuk fungsi pakai/hias lunak alami maupun buatan lipat, potong rekat 1. Desain fungsi pakai/hias dari lunak alami maupun buatan lipat, potong rekat. 1.Praktik membuat desain gambar. 1. Praktikmembuat desain gambar Tulis Ketermpil an 1. Buatlah desain fungsional/hias dari lunak memilih salah satu tehnik. Standar : 2. Membuat 2.3.Membuat untuk fungsi pakai/hias ber lunak alami maupun buatan lipat, potog, bentuk rekat 1. Alat untuk membuat untuk fungsi hias/pakai ber lunak lipat, potong rekat 1. Menuliskan peran diperlukan. 1. Menjelaskan jenis peran untuk untuk fungsi pakai/hias ber lunak alami maupun buatan lipat, potong rekat. 1. Tuliskan fungsi untuk fungsi pakai media lunak alami. 4x40 Buku elektronik Peran praktik Silabus Keterampilan 10

2.4.Membuat untuk fungsi pakai/hias sentuhan estetika sehingga siap dipamerkan atau dijual 2. Fungsi 3. Praktik membuat untuk fungsi pakai / hias ber lunak lipat, potong rekat sesuai. 1. Desain 2. Fungsi peran 2. Praktik membuat sesuai. 1.Membaca buku untuk membuat disain 2. Menuliskan peran sesuai fungsinya. 2.Membuat \ sesuai 1. Membuat desain 2. Menjelskan peran sesuai fungsinya. Kiner ja Penug as-an Individ u- al/kelo mpok Bentuk Instrumen uji petik uji petik. uraian Contoh Instrumen 2. Buatlah Karya sesuai desain memilih salah satu media sesuai pilihanmu 1. Buatlah disain untuk fungsi pakai sentuhan estetika. 2. Tuliskan fungsi perlatan untuk membuat untuk fungsi pakai. 2 x40 Buku Medi Elektronik Cetak Pameran bazar Silabus Keterampilan 11

Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 3.Pembuatan sentuhan estetika 3.Membuat untuk fungsi pakai/hias sentuhan estetika 3. Membuat karya untuk fungsi pakai/hias sentuhan estetika. Penug asan Indivi dual/kel ompok Kiner Ja Proyek uji petik 3. Buatlah sesuai karya estetika siap untuk dipamerkan di 4.Pameran hasil karya ber lunak lipat, potong rekat 4.Melakukan pameran penjualan karya ber lunak lipat, potong rekat 4. Memamerkan menjual karya ber lunak lipat, potong rekat Kiner Ja uji petik 4. Selenggarakan Pameran juallah hasil karyamu di sekolah Aspek : Teknologi Standar : 3. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa 3.1.Memahami fungsi keterampilan teknis pada 1. Pengertian peran mengguna 1. Membaca buku untuk mencari listrik 1. Menjelaskan peran 1. Jelaskan peran listrik arus 2 X 40 Buku Silabus Keterampilan 12

penerangan listrik arus lemah (baterai) 3.2.Mengapresiasi keterampilan pada penerangan kan listrik arus lemah (baterai) 2. Jenis fungsi peran mengguna kan listrik arus lemah (baterai) 3. pembuata n peneranga n mengguna kan listrik arus lemah (baterai) 1.Apresiasi teknis penerangan menggunak arus lemah (baterai) 2. Membedakan jenis fungsi peran listrik arus lemah (baterai) 3. Mengidentifikasi penerangan listrik arus lemah (baterai) 1.Mengamati peran teknis penerangan listrik arus lemah (baterai) 2. Mendeskripsikan jenis fungsi peran listrik arus lemah (baterai) 3. Menjelaskan merangkai komponen penerangan listrik arus lemah (baterai) 1. Mendeskripsikan berbagai penerangan listrik lemah (baterai)! 2. Diskripsikan jenis peran listrik menggunaka n listrik arus lemah (baterai) 3. Diskripsikan fungsi peran menggunaka n listrik arus lemah! 4. Jelaskan penerangan menggunaka n listrik arus lemah (baterai) 5.Deskripsikan penerangan Elektronik Cetak Silabus Keterampilan 13

manggunakan listrik arus lemah (baterai) an listrik arus lemah (baterai) listrik arus lemah (baterai) arus lemah (baterai) listrik arus lemah! Standar : 4. Menciptakan karya teknologi rekayasa 4.1.Merencanak an penerangan menggunaka n listrik arus lemah (baterai)! 4.2.Membuat 1. Skema rangkaian peneranga n menggunak an listrik arus lemah (baterai) 2. Penyiapan untuk praktik peneranga n menggunak an listrik arus lemah (baterai) 1. Praktik merangkai 1. Membuat gambar/skema rangkaian penerangan listrik arus lemah (baterai) 2. Menyiapkan komponen untuk praktik penerangan listrik arus lemah (baterai) 1. Praktik karya : rangkaian Indikator Pencapaian 1. Membuat gambar/skema rangkaian penerangan listrik arus lemah (baterai) 2. Menyiapkan komponen seusai kebutuhan skema rangkaian penerangan listrik arus lemah (baterai) 1. Membuat/ merangkai Kinerj a Kinerj a Kinerj Instrumen Instrumen Prosedur Produk Prosedur Produk Prosedur 1. Buatlah skema rangkaian penerangan listrik arus lemah (baterai)! 3. Letakkan komponen sesuai urutan pada skema rangkaian 4. Sebutkan nama digunakan untuk membuat rangkaian sesuai skema 4. Buatlah karya 6 x 40 Buku Elektronik Cetak Silabus Keterampilan 14

penerangan menggunaka n listrik arus lemah (baterai)! komponen peneranga n menggunak an listrik arus lemah (baterai)! 2. Pengujian : rangkaian peneranga n menggunak an listrik arus lemah (baterai) penerangan listrik arus lemah (baterai) 2. Melakukan uji coba perbaikan : rangkaian penerangan listrik arus lemah (baterai) komponen penerangan listrik arus lemah (baterai) sesuai desain/skema 2. Melakukan uji coba kelayakan : rangkaian penerangan listrik arus lemah (baterai) a Kinerj a Produk Prosedur Produk penerangan listrik arus lemah (baterai) sesuai desain/skema 5. Lakukan uji kelayakan : rangkaian penerangan listrik arus lemah (baterai) Standar : 5. Mengapresiasi karya teknologi budidaya 5.1. Mengenal hewan unggas petelur 1. Pengertian budi daya unggas petelur 2. Jenis unggas petelur 3. Fungsi pembudidaya an unggas petelur 1. Membaca buku untuk mencari 2. Membedakan jenis unggas petelur 3. Menjelaskan fungsi pembudidayaa n unggas petelur 1. Menjelaskan budidaya unggas petelur 2. Membedakan jenis unggas 3. Menjelaskan fungsi budidaya hewan unggas petelur 1. Jelaskan budidaya unggas petelur 2. Deskripsikan jenis unggas petelur 3. Jelaskan fungsi budidaya unggas petelur 2 X 40 Buku Cetak Silabus Keterampilan 15

5.2. Mengapresiasi hewan uggas petelur 1. Prosedur pembudidaya an unggas petelur 1. Mengamati pembudidayaa n unggas petelur untuk mencari pembudidayaa n unggas petelur 1. Mendeskripsikan berbagai pembudidayaan unggas petelur 1. Deskripsikan pembudiday aan unggas petelur 2 X 40 Standar : 6. Menyusun rencana pemeliharaan perawatan hewan unggas petelur. 6.1 Menyusun rencana pemeliharaa n perawatan hewan unggas petelur 1. Perencanaan pemeliharaan hewan unggas petelur 2. Pemiihan jenis Unggas petelur Yang unggul. 1. Mengkaji buku untuk membuat perencaaan pemeliharaan unggas 2. Mengamati jenis unggas petelur untuk memilih bibit unggul 1. Membuat perencanaan pemeliharaan unggas petelur 2. Memilih jenis unggas unggul 1. Deskripsikan perencanaan pemeliharaa n unggas petelur baik 2. Bagaimana identifikasi cara memilih unggas baik 6 X 40 Buku Cetak 6.2 Memelihara merawat hewan 3. Tempat cara Pemeliha raan hewan unggas petelur 4.Pemeliharaan Perawatan 3. Mengamati tempat cara perawatan unggas baik 4. Praktik pemeliha raan perawat 3. Menyiapkan tempat perawatan unggas baik 4. Praktik pemeli haraan perawatan Kinerja identifikasi Prosedur 3. Bagaimana cara menyiapkan tempat untuk unggas petelur 4. Bagaiamana cara merawat Silabus Keterampilan 16

unggas petelur. hewan unggas petelur an unggas petelur Produk memelihara unggas petelur : 7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan. 7.1. Mengenal buah basah nya dari segi cita rasa, estetika, keterampilan baik lisan maupun 1. Pengertian 2. Fungsi Pengawetan basah 3. Jenis Peran buah basah 4. buah basah 1. Membaca buku untuk mencari buah basah 2. Membedakan fungsi basah 3. Menentukan jenis peran buah basah 4. Mendeskripsikan buah basah 1. Mengapresiasi basah untuk menentukan cita rasa 1. Menjelaskan basah 2. Menjelaskan fungsi basah 3. Mendeskripsikan jenis peran buah basah 4. Mendeskripsikan berbagai buah basah 1. Menghargai basah dari segi estetika cita rasa Tulis Instrumen Instrumen 1. Jelaskan buah basah 2. Jelaskan fungsi basah 3. Deskripsikan jenis peran untuk membuat basah basah 4. Deskripsikan basah basah 5. Jelaskan kelebihan kelemahan basah 7.2. Mengapresiasi buah basah 1. Apresiasi basah Tulis nya dari segi cita 2. 2. Menentukan 2. Menjelaskan 6. Tuliskan syarat- 2 X 40 Buku Produk Cetak 2 X 40 Silabus Keterampilan 17

rasa, estetika, fungsinya baik lisan maupun pengemasan pengemasan baik syarat syarat baik syarat baik untuk buah basah! Standar : 8. Menerapkan teknologi karya pengolahan basah 8.1. Merencanakan basah dari nabati 8.2. Membuat basah dari nabati sesuai disusun 8.3. Membuat 1. Perencanaan basah dari nabati 2. Perencanaan biaya si basah dari nabati. 1. Pembuatan basah dari bnabati. 1. Penyajian hasil dalam 1. Membaca buku untuk mencari buah basah dari nabati 2. Menghitung biaya si basah dari nabati 1. Praktek membuat basah dari nabati 1. Menyajikan hasil 1. Merencanakan basah dari nabati 2. Menentukan alokasi biaya untuk si basah nabati 1. Praktik membuat basah seusai perencanaan 1. Menyajikan dalam pameran 1. Buatlah perencanaan basah nabati Dan 2. Buatlah perencanaan biaya si basah dari nabati! 3. Buatlah dari nabati sesuai pilihanmu 4.Selenggarakan juallah 2 X 40 Buku Produk Cetak Resep 4 X 40 Silabus Keterampilan 18

basah siap dipamerkan dijual pameran penjualan menjualnya menjualnya Dan Mengetahui,...,... Kepala... Guru,...... NIP/NIK NIP/NIK Silabus Keterampilan 19

Nama Sekolah : SMP... Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Keterampilan Semester : 2 (Dua) Aspek : Kerajinan Standar Kompetnsi : 9. Mengapresiasi SILABUS PEMBELAJARAN 9.1. Mengenal berbagai butsir, pijit, pilin,. 1. Pengertian butsir, pijit, pilin. 2. Jenis fungsi peran butsir, pijit, pilin 1. Membaca buku untuk mencari. 2.Membedakan jenis fungsi peran butsir. 1. Menjelaskan butsir, pijit, pilin,. 2. Mendeskripsikan jenis fungsi peran butsir, pijit, pilin,. 1. Jelaskan butsir pijit, pilin,! Identifikas i 2. Diskripsikan jenis fungsi peran butsir, pijit, pilin,! 4 x40 Buku Peran Galeri Seni Industri 3. Macammacam butsir,pijit,pilin 3. Mengamati butsir 3. Mendeskripsikan berbagai bentuk butsir, pijit, pilin,. Identifikas i 3. Amati olehmu berbagai bentuk, kemudian tentukan Silabus Keterampilan 20

9.2.Mengapresia sikan keterampilan teknis pada butsir, pijit, pilin, 4..Apresiasi pembuata butsir, pijit, pilin 4.Menganalisis karya untuk menentukan,, keindahan. 4. Mengkritisi hasil karya teman membandingkan karya sendiri. Penilai an antar teman dibuat identifikasi pijit, pilin,, butsir 4. Pilih salah satu karya deskripsikan menurut pendapatmu! Standar : 10. Membuat 10.1.Merencanakan butsir, pijit, pilin,. 1.Perencanaan butsir, pijit, pilin 1.Membaca buku, mengamati untuk membuat perencanaan butsir, pijit, pilin. 1.Merencanakan dari lunak butsir, pijit, pilin,. 1. Buatlah perencanaan dari lunak butsir, pijit, pilin,! 2x40 Buku Peran 10.2. Mendesain 2.Desain 2.Membuat 2.Membuat desain 2. Buatlah Silabus Keterampilan 21

butsir, pijit, pilin, ragam hias tradisional, manca negara maupun modifikasinya gambar butsir, pijit, pilin, motif ragam hias tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya desain lunak, butsir, pijit, pilin,. gambar lunak butsir, pijit, pilin,. desain lunak butsir, pijit, pilin,! 10.3.Membuat butsir, pijit, pilin, 1.Pembentukan karya dari lunak butsir, pijit, pilin 1.Praktik membuat karya dimulai dari pengolahan, pembentukan karya, pemberian hiasan, penyelesaian akhir karya. 1.Praktik membuat sesuai desain dibuat dimulai dari penyiapan sampai barang jadi. Penug asan individ ual/kel ompok Proyek 1. Buatlah karya fungsional/hia s dari lunak pilihan butsir, pijit, pilin, atau! 2x40 Buku Peran 10.4. Membuat butsir, pijit, pilin, sehinggga siap dipamerkan dijual. 2.Pembuatan butsir, pijit, pilin 3. Pameran 2.Membuat sesuai jenis karya bersifat aman, indah, menarik. 3. Pameran 2.Membuat sesuai desain indah 3. Memamerkan uji petik uji 2. Buatlah sesuai bentuk karya bersifat indah, aman, menarik! 3.Selenggara- 2x40 2 X 40 Buku Peran Galeri Seni Silabus Keterampilan 22

hasil karya butsir, pijit, pilin layak jual penjualan hasil karya menjual butsir, pijit, pilin layak jual petik kan pameran sekolah juallah hasil karyamu. Aspek : Teknologi Standar : 11. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa 11.1.Mengenal / menimbulkan suara listrik arus lemah (baterai) 1. Pengertian / menimbulk an suara menggunak an listrik arus lemah (baterai) 1. Menelaah buku untuk mencari menimbulkan suara listrik arus lemah (baterai) 1. Menuliskan jenis, fungsi teknologi rekayasa listrik arus lemah (baterai). 1. Jelaskan / berbunyi listrik arus lemah (baterai)! 2x40 Buku Produk 2. Alat menimbulk 2. Membedakan jenis komponen menimbulkan 2. Mengidentifi-kasi komponen dapat menimbulkan suara 2. Identifikasikan jenis-jenis dapat berbunyi Silabus Keterampilan 23

an suara menggunak an listrik arus lemah (baterai) suara listrik arus lemah(baterai). listrik arus lemah (baterai). baterai! 3. Komponen / listrik arus lemah (baterai) 3. Mengidentifikasi komponen menimbulkan suara listrik arus lemah (baterai). 3. Membedakan jenis fungsi komponen dapat menimbulkan suara listrik arus lemah (baterai). 3. Bedakan jenis komponen fungsinya! Standar : 12. Menciptakan karya teknologi rekayasa 12.1. Merencanakan menimbulk an suara menggunak an listrik arus lemah (baterai). 12.2.Membuat 1. Skema rangkaian menimbulka n suara menggunak an listrik arus lemah (baterai). 2. Pembentu 1. Menelaah buku untuk membuat skema rangkaian / menimbulkan suara listrik arus lemah (baterai). 2. Membuat karya 1. Membuat perenencanaan karya dalam bentuk skema rangkaian dapat menimbulkan suara listrik arus lemah (baterai). 2. Merangkai 1. Buatlah perencana an dapat menimbulk an suara menggunak an tenaga listrik arus lemah (baterai) bentuk sirine/ bel 6x40 Buku Produk Peran elektronika Silabus Keterampilan 24

menimbulk an suara menggunak an listrik arus lemah (baterai) kan/ perangkaian komponen menjadi karya 3. coba kelayakan. berbunyi listrik arus lemah (baterai). 3. Melakukan uji coba kelayakan. sesuai skema rangkaian tenaga baterai. 3. Melakukan uji kelayakan. rumah/alar m! 2. Buatlah dapat menimbulk an suara baterai.! 4. Pembuatan. 4. Membuat aman menarik. 4. Membuat aman menarik 3.Cobalah hasil praktik 4.Buatlah indah, aman, menarik! Standar : 13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya pembibitan hewan unggas. 13.1. Mengenal bibit hewan unggas 1. Pengertian, jenis, fungsi pembibitan unggas 2. Ciri-ciri 1. Membaca buku untuk mendeskripsika n, jenis, fungsi pembibitan unggas. 2. Membedakan 1. Mendeskripsikan, jenis, fungsi pembibitan hewan unggas 2. Memilih jenis 1. Jelaskan pembibitan unggas! 2. Uraikan ciri 4x40 Buku media model Silabus Keterampilan 25

unggas bermutu ciri unggas berkualitas. unggas bermutu Identifika si unggas baik! 3. Kang unggas baik. 3. Mengamati membaca buku mengenal kang baik. 3. Mengamati mendeskripsikan kang pembibitan hewan unggas. 3. Jelaskan syarat kang baik untuk unggas! 13.2. Mengapresiasi keterampilan teknis pembibitan hewan unggas 4. pembibitan unggas. 4. Menyiapkan kang, cara pembibitan pemeliharaan unggas baik. 4. Mendeskripsikan cara pembibitan pemeliharaan unggas 4. Tuliskan cara pembibitan hewan unggas baik! Standar : 14. Menerapkan teknologi budidaya pembibitan unggas. 14.1. Menyusun perencanaan pemeliharaan bibit hewan unggas. 1. Perencanaan pembibitan 1. Menelaah buku untuk membuat perencanaan pemeliharaan. 1. Membuat perencaan pemeliharaan pembibitan unggas. Instrumen Instrumen 1.Buatlah, perencanaan tempat pembibitan pemeliharaan hewan unggas! 8x40 Buku Produk 2. Persiapan pembibitan unggas 2. Merancang pembibitan unggas baik. 2.Praktik kelompok membuat tempat pembibitan hewan unggas. 2. Buatlah teknologi sederhana tempat pembibitan pemelihara an unggas! Silabus Keterampilan 26

3.Pelaksanaan pembibitan hewan unggas. 3.Malaksanakan pembibitan hewan unggas 3.Praktik pembibitan hewan unggas 3. Lakukanlah pembibitan hewan unggas 14.2. Memelihara bibit hewan unggas. 4. pemeliharaan bibit hewan unggas 4. Mempraktikan pemeliharaan, perawatan bibit hewan unggas. 4.Praktik pemeliharaan perawatan bibit hewan unggas. 4. Lakukan pemeliha raan bibit hewan unggas Standar : 15. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan kering. 15.1.Mengenal kering nya 1. Pengertian kering. 1. Menelaah buku untuk mencari, kering. 1. Menjelaskan kering. Tertulis 1. Jelaskan kering! 2x40 Resep 2. Jenis peran kering. 2. Menuliskan jenis peran kering. 2. Menjelaskan jenis peran kering. 2. Diskripsikan jenis peran kering! 3. Fungsi 3.Mengidentifika 3. Menjelaskan fungsi 3. Jelaskan Silabus Keterampilan 27

peran. si fungsi peran kering. kering. fungsi peran pengolahan kering! 15.2.Mengapresi asikan keterampilan teknis kering. 4. kering. 4.Mendeskripsik an kering. 4. Mendeskripsikan kering untuk menentukan kualitas rasanya. 4. Deskripsikan kering! 2x40 Standar : 16. Menerapkan teknologi pengolahan nabati 16.1. Merencanakan kering dari nabati.. 16. 2. Membuatan kering dari nabati. 1. Perencanaan kering dari nabati. 2. Pembuatan kering dari nabati 1. Menelaah buku untuk membuat perencanaan kering dari nabati. 2. Membuat kering dari nabati secara kelompok. 1. Merencanakan kering dari nabati. 2. Membuat kering dari nabati sesuai pilihan siswa secara kelompok. petik 1. Buatlah perencanaa n kering nabati! petik 2. Buatlah kering dari nabati secara kelompok! 4x40 Buku Produk Silabus Keterampilan 28

16.3. Membuat untuk kering siap dipamerkan dijual. 3. Pembuatan kering 3. Membuat kering menarik, higenis, aman. 3. Membuat kering layak, higenis, menarik. petik 3. Buatlah indah, aman, menarik! Mengetahui,...,... Kepala... Guru,...... NIP/NIK NIP/NIK Silabus Keterampilan 29

Nama Sekolah : SMP... Kelas : VIII (Delapan) Mata Pelajaran : Keterampilan Semester : 1 (Satu) Aspek : Kerajinan Standar : 1. Mengapresiasi jahit sulam. SILABUS PEMBELAJARAN 1.1.Mengenal berbagai jahit sulam 1. Pengertian jahit sulam 1. Membaca buku diskusi untuk mencari. 1. Menjelaskan perbedaan jahit sulam. 1. Jelaskan jahit sulam! 4x40 Buku 2. Jenis peran, jahit sulam 2. Menguraikan 2. Mendeskrip-sikan jenis peran jenis peran jahit jahit sulam. sulam. 2. Diskripsikan jenis peran jahit sulam! Galeri Seni 3. Fungsi peran untuk jahit sulam 4. Macammacam jahit sulam. 3. Mendeskripsikan fungsi peran untuk jahit sulam 4. Mengamati berbagai macam jahit sulam 3. Mendeskrip-sikan fungsi peran untuk jahit sulam 4, Mendeskripsikan berbagai macam. Obser vasi Lembar observasi 3. Jelaskan fungsi peran untuk jahit sulam! 4. Amati olehmu berbagai macam jahit sulam lalu Industri Silabus Keterampilan 30

identifikasikan berdasarkan fungsi pakai hias. 1.2.Mengapresia sikan jahit sulam 1.Apresiasi jahit sulam 1.Mengapresiasi untuk menentukan, orisinal disain,, kegunaan, estetika. 1.Menghargai jahit sulam dari segi orisinal disain,, kegunaan estetika. 5.Tuliskan jelaskan jahit sulam dari segi manfaat./ke gunaan. Silabus Keterampilan 31

Standar : 2. Membuat jahit sulam 2.1.Merencanak an jahit sulam. 1.Perencana an desain biaya si jahit sulam. 1.Membaca buku, mengamati untuk membuat perencanaan desain. 1.Merencanakan desain biaya untuk membuat jahit sulam. petik 1. Buatlah perencanaan desain biaya si fungsional jahit sulam! 6x40 Buku 2.2. Mendesain jahit sulam ragam hias tradisional manca negara modifikasiny a. 2.3. Membuat jahit sulam ragam hias tradisional, mancanegar 2.Desain jahit sulam motif ragam hias tradisional mancanega ra maupun modifikasin ya 3. jahit sulam motif ragam hias tradisional 2.Membuat desain jahit sulam. 3. Memilih tepat sesuai desain. 2.Mendesain jahit sulam indah fungsional 3.Memilih peran tepat sesuai desain. Penug asan individ ual/kel ompok Proyek petik 2. Buatlah desain fungsional /hias jahit sulam,, bentuk bebas! 1. Sebutkan 3 digunakan untuk mendesain 6x40 Buku Silabus Keterampilan 32

a, maupun modifikasi nya mancanega ra maupun modifikasin ya Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alat 2.4. Membuat jahit sulam sehingga siap dipamerkan dijual. 4. Pembuatan karya hiasan jahit sulam motif ragam hias tradisional mancanega ra maupun modifikasin ya 4. Membuat karya sesuai desain,, tepat. 4. Membuat jahit sulam. petik 2. Buatlah fungsional/hia s dari tekstil jahit sulam! 5. Pembuatan Kemasan 5.Membuat unik menarik. 5.Membuat indah menarik. tulis ketrampil an 1. Buatlah sesuai desain, unik, menarik! 6. Pameran penjualan hasil karya jahit 6. Memamerkan menjual hasil karya jahit sulam menarik, unik, 6. Memamerkan menjual hasil karya jahit sulam menarik, unik, memiliki manfaat layak jual uji petik 2. Selenggarakan pameran sekolah juallah hasil karyamu. Silabus Keterampilan 33

sulam menarik, unik, memiliki manfaat layak jual memiliki manfaat layak jual Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Silabus Keterampilan 34

Aspek : Teknologi Standar : 3. Mengapresiasi karya karya teknologi rekayasa penjernihan air. 3.1. Mengenal penjernihan air teknologi mekanis. 1. Pengertian penjernihan air. 1. Menelaah buku berdiskusi untuk mencari penjernihan air. 1. Mendeskripsikan penjernihan air. 1. Jelaskan penjernihan air secara mekanis! 2x40 Buku Produk 2. Jenis penjernihan air. 2. Menguraikan jenis peran penjernihan air. 2. Menuliskan jenis peran penjernihan air teknologi mekanis. 2. Jelaskan jenis peran penjernihan air! 3.2.Mengapresia si keterampilan penjernihan air teknologi mekanis. 1. Fungsi penjernihan air. 2. Prosedur penjernihan air. 1.Menuliskan fungsi penjernihan air. 2.Mendeskripsikan penjernihan air secara mekanis. 1. Mengidentifikasi fungsi penjernihan air teknologi mekanis. 2.Mendeskripsikan pejernihan air secara mekanis. 1. Tuliskan fungsi penjernihan air! 2. Deskripsi-kan penjernihan air secara mekanis! Silabus Keterampilan 35

Standar : 4. Menerapkan teknologi rekayasa penjernihan air. 4.1.Merencanak an penjernihan air teknologi mekanis. 1. Rancangan desain penjerniha n air teknologi mekanis. 1. Menelaah buku mengamati model untuk membuat desain penjernihan air secara mekanis. 1. Membuat rancangan penjernihan air secara mekanik. 1. Buatlah, rancangan penjerniha n air teknologi mekanis! 6x40 Buku Produk 4.2. Membuat penjernihan air teknologi mekanis. 2. Praktik penjernihan air secara mekanis. 2. Praktik membuat karya penjernihan air secara mekanis. 2. Praktik membuat penjernihan air secara kelompok dimulai dari penyiapan sampai menghasilkan karya layak pakai, 2. Buatlah penjerniha n air teknologi mekanik secara kelompok! Standar : 5. Mengapresiasi hasil teknologi budidaya. 5.1.Mengenal berbagai tanaman obat 1. Pengertian tanaman obat 1. Mengkaji buku untuk mencari 1. Mendeskripsikan berbagai tanaman obat tulis 1. Jelaskan tanaman obat! 2x40 Buku media Silabus Keterampilan 36

tanaman obat. 2. Alat media tanam. 2.Mengidentifikasi media tanam peran. 2. Membedakan jenis tanaman obat baik. 2. Jelaskan media tanam! 3. penanaman tanaman obat 3. Menuliskan penanaman baik. 3. Mengidentifikasi media tanam. identifika si 3. Deskripsikan penanaman tanaman obat! 4. Jenis tanaman obat 4. Mengamati jenis tanaman obat untuk menentukan jenis bibit baik. 4. Mendeskripsikan penanaman tanaman obat. 4. Indentifikasikanlah jenis tanaman obat ada di sekitar tempat tinggalmu! 5.2.Mengapresia si fungsi budidaya tanaman obat 1. Fungsi budi daya tanaman obat 1. Mengkaji buku budi daya tanaman obat 1. Mendeskripsikan fungsi budi daya tanaman obat 1. Deskripsikan fungsi budi daya tanaman obat Standar : 6. Menerapkan teknologi budidaya tanaman obat. 6.1.Menyusun rencana penanaman perawatan tanaman obat 1. Perencanaan penanaman tanaman obat. 1. Mengkaji buku mengamati jenis tanaman obat untuk membuat perencanaan. 1. Membuat perencanaan tanaman obat cara perawatannya. 1. Buatlah perencanaan penanaman tanaman obat baik! 6x40 Buku media Silabus Keterampilan 37

2. Persiapan penanaman tanaman obat 2. Menyiapkan media tanam tanaman obat 2. Praktik kelompok membuat tempat penanaman tanaman obat 2. Siapkan media tanam tanaman obat sesuai jenis tanaman akan ditanam. 6.2. Menanam merawat tanaman obat 1. Penanaman tanaman obat. 1. Praktik menanam tanaman obat 1. Praktik menanam tanaman obat sesuai perencanaan 1. Praktikan cara menanam tanaman obat benar! 2. Perawatan tanaman obat 2. Praktik perawat an tanaman obat sampai menghasilkan. 2. Praktik merawat tanaman obat 2. Praktikan cara merawat tanaman obat benar sesuai jenis tanaman. Standar : 7. Mengapresiasi karya teknologi pengolahan. 7.1.Mengenal nabati diasinkan. 1. Pengertian pengaweta n nabati diasinkan. 1. Mengkaji buku untuk mencari nabati 1 Menjelaskan nabati diasinkan. Tertulis 1. Jelaskan pengasinan nabati! 2x40 Buku Resep Silabus Keterampilan 38

diasinkan. 2. Jenis peran pengaweta n nabati diasinkan 2.Mendeskripsikan jenis peran jenis nabati diasinkan. 2. Mengidentifikasi jenis peran nabati diasinkan. 2. Diskripsikan jenis peran pengasinan! 7.2.Mengapresiasi fungsi nabati diasinkan. 1. Fungsi pengasinan. 2. pengasina n nabati. 1. Menuliskan fungsi pengasinan. 2. Mengidentifikasi asinan nabati untuk menentukan kualitas rasanya. 1. Menjelaskan jenis fungsi nabati diasinkan. 2. Mendeskripsikan berbagai pengasinan. 1. Jelaskan fungsi pengasinan babati! 2. Deskripsikan pengasinan dari nabati! Standar : 8. Menerapkan teknologi pengolahan. 8.1.Merencanak an mentah nabati 1. Perencanaan pengasinan 1. Mengkaji buku untuk membuat perencanaan. 1. Merencanakan nabati diasinkan. 1. Buatlah, perencanaan nabati cara diasinkan sesuai 6x40 Buku Resep Silabus Keterampilan 39

cara diasinkan. pilihan 8.2. Melakukan proses mentah nabati cara diasinkan. 1. Pembuatan pengasinan nabati. 1. Praktik membuat pengasinan dari nabat 1. Praktik membuat pengasinan nabati. 1. Praktikan nabati cara diasinkan 8.3. membuat nabati melalui pengasinan sehingga siap dipamerkan dijual. 1. Kemasan. 2. Penyajian hasil pengasinan nabati. 1. Membuat pengasinan. 2. Penyajian penjualan hasil asinan 1. Membuat pengasinan higenis, aman, menarik. 2. Menyajikan hasil menjualnya. 1. Buatlah baik, higenis, menarik! 2. Pamerkan juallah hasil pengasinan dari nabati Mengetahui,...,... Kepala... Guru,...... NIP/NIK NIP/NIK Silabus Keterampilan 40

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMP... Kelas : VIII (Delapan) Mata Pelajaran : Keterampilan Semester : 2 (Dua) Aspek : Kerajinan Standar : 9. Mengapresiasi anyaman makrame. 9.1. Mengenal berbagai anyaman makrame 1. Pengertian anyaman makrame 2. Jenis perlatan anyaman makrame 3. Fungsi peran anyaman makrame 1. Mengkaji buku untuk mencari anyaman makrame 2. Mengidentifikasi jenis peran anyaman makrame 3. Mendeskripsikan fungsi peran anyaman makrame 1. Menjelaskan perbedaan anyaman makrame 2. Mendeskripsikan jenis peran anyaman makrame 3. Menjelaskan fungsi peran anyaman makrame Tertulis Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1. Jelaskan perbedaan anyaman makrame 2. Deskripsik an jenis peran anyaman makrame 3. Jelaskan fungsi peran anyaman makrame 2 X 40 Buku 4. Macammacam 4. Mengamati berbagai macam anyaman 4. Mendeskripsikan berbagai macam anyaman 4. Tuliskan berbagai macam Silabus Keterampilan 41

9.2. Mengapresiasi keterampilan teknis anyaman makrame anyaman makrame 1. Apresiasi keterampil an anyaman makrame makrame. makrame. anyaman makrame ditinjau dari segi fungsi pakai. 1. Mengapresiasi anyaman makrame diskusi untuk menentukan teknis -nya 1. Menghargai anyaman makrame dari segi teknis nya berbagai anyaman 1. Deskripsik an pembuata n anyaman makrame Standar : 10. Membuat anyaman makrame. 10.1.Merencanakan anyaman makrame 10.2. Mendesain anyaman 1.Perencanaan anyaman makrame 1. Desain anyaman 1. Menelaah buku untuk merencanakan anyaman makrame 1. Praktik membuat disain Indikator Pencapaian 1. Merencanakan anyaman makrame 1. Praktik membuat disain anyaman Instrumen Instrumen uji petik 1. Buatlah perencanaan i anyaman makrame 2. Buatlah desain anyaman 6 X 40 Buku Silabus Keterampilan 42

makrame 10.3. Membuat anyaman makrame 10.4. Membuat anyaman makrame sehingga siap dipamerkan dijual makrame 1. Pembuatan anyaman makrame 1. Pembuatan anyaman makrame anyaman makrame artistik fungsional 1. Praktik anyaman makrame 1. Praktik membuat anyaman makrame makrame 1. Praktik membuat anyaman makrame sesuai desain 1. Praktik membuat anyaman makrame sesuai desain uji petik uji petik makrame 3. Buatlah makrame untuk wadah dari tali plastik atau benang sesuai pilihan mu 4. Buatlah aman menarik sesuai di buat. 2. Pameran anyaman makrame 2. Pameran penjualan hasil karya anyaman makrame di sekolah 2. Memamerkan hasil karya anyaman makrame sentuhan estetika layak j ual uji petik 5.Selenggarakanlah pameran sekolah juallah hasil karyamu. Aspek : Teknologi Standar : 11. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa 11.1. Mengenal penjernihan 1.Perencanaa n penjerniha 1. Mengkaji buku untuk 1. Menjelaskan penjernihan air teknologi kimia tertu Instrumen Instrumen 1. Jelaskan penjernihan air 6 X 40 Buku Silabus Keterampilan 43

air teknologi kimia n air teknologi ber kimia mencari penjernihan air teknologi kimia teknologi kimia 2. Peran penjerniha n air teknologi kimia 2.Mengidentifik asi digunakan untuk membuat penjernihan air teknologi kimia 2. Menjelaskan digunakan untuk membuat penjernihan air teknologi kimia identifikasi 2. Deskripsikan bahn penjernihan air teknologi kimia 11.2.Mengapresi asi keterampila n penjernihan air teknologi kimia 1. penjerniha n air kimia 2. Prosedur penjerniha n air kimia 1. Mempelajari penjernihan air kimia 2. Mengamati proses analisis hasil penjernihan air kimia 1. Mendeskripsikan proses penjernihan air kimia 2. Mendeskripsikan penjernihan air kimia Penug asan individ ual/kel ompok tulis keterampil an Proyek 1. Buatlah laporan hasil pengamatan proses penjernihan air kimia 2. Uraikan penjernihan air kimia Silabus Keterampilan 44

Standar : 12. Membuat penjernih air 12.1.Merencanakan penjernihan air teknologi kimia 12.2. Membuat penjernihan air teknologi kim ia 1.Perencanaan penjernihan air kimia 2.Perhitungan biaya si 1. Pembuatan penjernihan air kimia 2. coba 1. Membuat perencanaan penjernihan air ber kimia 2. Menghitung biaya si 1. Praktek membuat penjernihan air ber kimia 2. Melakukan uji coba 1. Merencanakan penjernihan air ber kimia 2. Menghitung biaya si 1. Membuat penjernihan air teknologi kimia 2. Menguji coba kelayakan 1. Buatlah perencanaan penjernihan Produk air kimia Produk 2. Hitunglah biaya si penjernihan air 3. Buatlah penjernihan air teknologi kimia 4. bandingkan hasil karya standar 6 X 40 Buku Standar : 13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya tanaman hias. Silabus Keterampilan 45

13.1. Mengenal tanaman hias ada di lingkungan sekitar media tanah. 1. Pengertian tanaman hias. 2. Jenis tanaman hias media tanah. 1. Menelaah buku untuk mencari tanaman hias 2. mengidentifikasi jenis tanaman hias media tanah. 1. Menjelaskan tanaman hias. 2. Mendeskripsikan jenis tanaman hias media tanah dilingkungan sekitar. Bentuk Instrume n Contoh Instrumen 1. Jelaskan tanaman hias! 2. Sebutkan jenis tanaman hias ada di sekitar rumah 4x40 Buku 13.2. Mengapresiasi keterampilan teknis pembudidayaan tanaman hias media tanah. 1. Jenis media tanah untuk tanaman hias. 2. budidaya tanaman media tanah 1. Mengidentifikasi jenis media tanah baik. 2. Mewawancarai nara mendiskusikan cara pembudidayaan tanaman hias. 1. Mendeskripsikan jenis media tanah digunakan untuk tanaman hias. 2. Mendeskripsikan cara pembudidayaan tanaman hias media tanah. 1. Jelaskan tanah baik untuk media tanam! 2. Deskripsikan pembudidaya an tanaman hias jenis tertentu media tanah sesuai pilihanmu Silabus Keterampilan 46

Standar Kompetnsi 14.1.Merencanakan penanaman perawatan tanaman hias menggunaka n media tanah 14.2. Menanam tanaman hias menggunaka n media tanah 14.3. Merawat tanaman hias menggunaka n media tanah : 14. Menerapkan teknilogi budidaya tanaman hias. 1. Perencanaan pembudidaya an tanaman hias 1. Pembuatan budidaya tanaman hias 1. Perawatan tanaman hias 1. Membuat rancangan desain biaya pembudidayaan tanamn hias 1. Praktik membudidayak an tanaman hias 1. Melakukan perawatan tanaman hias 1. Merencanakan penanaman perawatan tanaman hias media tanah 1. Praktik menanam tanaman hias media tanah 1. Merawat tanaman hias sistem pengiran dari serangan serangga 1. Buatlah Prosedur perencanaan budidaya Produk tanaman hias media tanah 2. Buatlah budidaya tanaman hias media tanah seusai pilihanmu 3. Praktikkan perawatan tanaman hias 6 X 40 Buku Silabus Keterampilan 47

Standar : 15. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan makanan dikeringkan. 15.1. Mengenal 1. Pengertian 1. Menelaah buku 1. Menjelaskan 1. Jelaskan hasil untuk menjelaskan hewani hewani hewani diasinkan diasinkan diasinkan diasinkan hewani 15.2. Mengapresiasi fungsi hewani diasinkan 1. Fungsi hewani diasinkan 2. hewani diasinkan diasinkan 1. Menjelaskan fungsi hewani diasinkan 2. Menguraikan cara memilih peran hewani diasinkan 1. Mendeskripsikan fungsi hewani diasinkan 2. Memilih hewani diasinkan 2. Jelaskan fungsi hewani diasinkan 3. Uraikan cara memilih jenis hewani baik untuk diasinkan 2 X 40 Buku Silabus Keterampilan 48

Standar : 16. Menerapkan teknologi pengolahan makanan 16.1.Merencana kan pengaweta n mentah hewani cara diasinkan 16.2. Melakukan proses pengaweta n mentah hewani cara diasinkan 16.3. Membuat hasil pengaweta n hewani diasinkan sehingga siap dipamerkan dijual 1.Perencanaa pengawet an pengasinan hewani perhitungan biaya 1.Pengawetan pengasinan 1. Kemasan Produk hasil pengaweta n hewani diasinkan 1. Menelaah buku mengamati untuk membuat perencanaan mentah hewani cara diasinkan 1. Melakukan praktik uji coba hasil 1. Membuat higenis estetis 1. Merencanakan biaya si hewani diasinkan 1. Membuat hewani cara pengasinan 1. Membuat siap pamer jual tulis 1. Buatlah Keterampi perencanaan lan biaya si untuk mengasinkan makanan uji petik Identifikasi uji petik tulis keterampil an 2. Buatlah hewani cara diasinkan 3. Buatlah higenis menarik 6 X 40 Buku Produk Resep Silabus Keterampilan 49

2. Penyajian 2. Menyajikan karya dalam pameran penjualan 2. Menyajikan dalam pameran penjualan uji petik 4. Praktekkan penyajian dalam pameran penjualan Mengetahui,...,... Kepala... Guru,...... NIP/NIK NIP/NIK Silabus Keterampilan 50

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMP... Kelas : IX (Sembilan) Mata Pelajaran : Keterampilan Semester : 1 (Satu) Aspek : Kerajinan Standar : 1. Mengapresiasi potong, sambung, konstruksi. 1.1. Mengenal berbagai potong, sambung, atau konstruksi. 1. Pengertian potong, sambung, konstruksi. 2. Jenis peran. 1. Menelaah buku diskusi untuk mencari potong, sambung konstruksi. 2. Menentukan jenis potong, sambung, konstruksi. 1. Menjelaskan perbedaan potong, sambung, konstruksi. 2. Menjelaskan jenis potong, sambung, kontruksi. Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1. Jelaskan potong, sambung, konstruksi! 2. Diskripsikan jenis peran potong, sambung, konstruksi! Sumb er Baha n 2x40 Buku sumb er 3. Fungsi peran. 3. Membedakan fungsi, j peran. 3. Menjelaskan fungsi potong, sambung, konstruksi. 3. Jelaskan fungsi peran,bah an potong, sambung, konstruksi! Silabus Keterampilan 51

4. Macammacam potong, sambung konstruksi. 4, Mengamati berbagai macam potong, sambung konstruksi. 4, Mendeskripsikan berbagai macam potong, sambung konstruksi. Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 4. Tuliskan berbagai macam potong, sambung konstruksi di tinjau dari segi fungsi hias. Sumb er Baha n 1.2.Mengapresia si keterampilan potong, sambung, konstruksi 1. Apresiasi potong, konstruksi. 1.Mengapresiasi potong, sambung konstruksi untuk menentukan ergonomi, keindahan, fungsinya. 1. Menghargai potong, sambung konstruksi dari segi,ergonomi, keindahan, kelemahannya 4. Jelaskan unsur dari ergonomi, keindahan, kelemahanny a! 2 x 40 Silabus Keterampilan 52

Standar : 2. membuat potong, sambung, konstruksi. 2.1.Merencanakan potong, sambung, atau konstruksi. 1.Perencanaan potong, sambung atau konstruksi. 1.Menelaah buku untuk membuat potong sambung, konstruksi 1. Membuat perencanaan potong, sambung, atau konstruksi. uraian 1. Buatlah perencanaan potong, sambug atau konstruksi, 2x40 Buku 2.2. Mendesain potong, sambung, konstruksi. 1.Membuat disain potong, sambung konstruksi 1. Praktik membuat disain mengguna-kan potong, sambung konstruksi. 1. Praktik membuat disain potong, sambung, konstrusi lunak atau keras. uji petik tulis keterampil an 1.Buatlah desain dari lunak alami potong, sambung, atau konstruksi! 2 X 40 2.3. membuat potong, sambung, konstruksi. 1. Praktik karya. 1. Membuat karya sesuai desain. 1. Praktik membuat dari lunak/keras potong, sambung, atau konstruksi. uji petik tulis keterampil an 1. Buatlah sesuai desain direncanakan 4x40 Buku Pameran bazar Silabus Keterampilan 53

potong, sambung, konstruksi! 2.4. Membuat kerajin sehingga siap dipamerkan dijual. 1. Kemasan. 1. Membuat. 1. Membuat sesuai desain sentuhan estetika layak jual uji petik 2. Buatlah sesuai karakter! 2 X 40 2. Pameran penjualan potong, sambung konstruksi 2. Pameran penjualan hasil karya potong, sambung konstruksi sentuhan estetika layak jual. 2. Memamerkan hasil karya potong, sambung konstruksi sentuhan estetika layak jual. uji petik 3. Selenggarakanlah pameran sekolah jual hasil karyamu. 2 x 40 Aspek : Teknologi Standar : 3. Mengapresiasi teknologi rekayasa secara mekanik. 3.1. Mengenal berbagai berputar secara mekanik. 1. Pengertian, jenis, fungsi berputar 1.Mendeskripsikan berputar secara mekanik. 1. Merdeskripsikan, jenis, fungsi dari berputar 1. Jelaskan berputar 2x40 Silabus Keterampilan 54

secara mekanik. 2. Peran berputar. 2.Mendiskusikan peran digunakan nara. secara mekanik. 2. Menentukan peran digunakan membuat berputar secara mekanik. secara mekanik! 2. Sebutkan jenis digunakan dalam membuat! Buku 3.2.Mengapresiasi keterampilan teknis berputar secara mekanik. 1. berputar secara mekanik. 1.Mendeskripsikan berputar secara mekanik. 1. Memilih sesuai dibuat. 1.Deskripsikan berputar secara mekanik! 2. Proses. 2. Mengamati untuk menentukan nya 2. Menjelaskan cara karya. 2. Uraikan berputar secara mekanik! Standar : 4. Membuat teknologi rekayasa secara mekanik. 4.1.Merencanakan 1. Perencanaan biaya si 1. Merencanakan /mainan secara mekanik. Indikator Pencapaian 1. Merencanakan /mainan secara Instrumen Instrumen, 1. Buatlah pada / 6x40 Silabus Keterampilan 55

berputar secara mekanik. /mainan bergerak secara mekanik. mekanik. mainan secara mekanik! Buku 2.,, 2. Mendiskusikan, digunakan membuat karya sesuai rancangan 2. Mengidentifika si. 2.Jelaskan pada berputar secara mekanik 4.2. Membuat berputar secara mekanik 1. Membuat /mainan dapat bergerak secara mekanik. 1. Membuat sesuai rancangan melakukan uji coba. 1. Membuat / mainan berputar secara mekanik., 3.Buatlah /mainan berputar secara mekanik sesuai model sudah direncanakan! 2. Pameran penjualan karya 2.Memamerkan atau menjualnya. 2. Memamerkan menjual karya 4. Pamerkan jual hasil karya kamu! Standar : 5. Mengapresiasi karya budidaya ikan air tawar 5.1. Mengenal berbagai jenis ikan air tawar. 1. Pengertian pembudida yaan ikan air tawar. 2. Jenis ikan 1. Menelaah buku untuk mencari. 2. Membedakan 1. Menjelaskan budidaya ikan air tawar. 2. Mengidentifikasi 1. Deskripsikan budidaya ikan air tawar! 2. Tuliskan 2x40 Buku elektronik Silabus Keterampilan 56

air tawar. jenis ikan air tawar melalui pengamatan. jenis ikan air tawar. jenis ikan air tawar 5.2.Mengapresiasi kan keterampilan teknis pembudidayaa n ikan air tawar 1. Tempat budidaya ikan air tawar. 2. Cara budidaya ikan air tawar. 1. Mengobservasi tempat budidaya ikan air tawar. 2. Mengamati proses budidaya hasilnya. 1. Menentukan tempat pembudidayaan ikan air tawar. 2.Menjelaskani proses hasil pembudidayaan ikan air tawar. 3. Deskripsikan tempat budidaya ikan air tawar! 4. Tuliskan cara budidaya iakan air tawar! Standar : 6. Menerapkan teknologi budidaya ikan air tawar. 6.1.Merencanakan pemeliharaan perawatan ikan air tawar 1. Perencanaan pemeliharaan biaya si ikan air tawar. 2. Persiapan Pemeliharaan perawatan ikan air tawar 1. Mendiskusikan tentang perencanaan pemeliharaan perawatan ikan air tawar 2. Membahas bersama nara tentang membuat kolam untuk memelihara ikan air tawar Indikator Pencapaian 1. Membuat perencanaan pemeliharaan perawatan ikan air tawar. 2. Membuat kolam, untuk memeli hara ikan air tawar. Bentuk Instrumen, Contoh Instrumen 1. Buatlah perencanaan biaya pemeliharaan ikan air tawar! 2. Kerjakanlah kolam untuk memelihara ikan air tawar! 6x40 Buku 6.2. Memelihara merawat 1. Pemeliharaan perawatan 1. Membahas bersama nara 1. Praktik memelihara 1. Pelihara rawatlah ikan Silabus Keterampilan 57

ikan air tawar ikan air tawar tentang pemeliharaan perawatan ikan air tawar merawat ikan air tawar. air tawar telah direncanakan. Standar Kompetnsi : 7. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan. 7.1.Mengenal berbagai hasil nabati dikeringkan. 1. Pengertian pengeringa n. 2. nabati dikeringkan 1. Menelaah buku untuk mencari cara pengeringan. 2.Mengidentifikasi peran nabati dikeringkan pengeringan. 1. Mendeskripsikan cara pengeringan. 2. Memilih digunakan dalam proses nabati dikeringkan 1. Jelaskan nabati pengeringan! 2. Tuliskan jenis pengeringan nabati! 2x40 Buku Produk 3. Jenis nabati dikeringkan 3.Mendeskripsikan jenis nabati dikeringkan 3. Mendeskripsikan jenis pengeringan tradisional modern untuk nabati t Tertulis 3. Bedakan jenis pengeringan tradisional modern nabati dikeringkan Silabus Keterampilan 58

7.2.Mengapresiasi keterampilan nabati dikeringkan 1. pengeringa n nabati 1. Mengamati membedakan keunggulan. nabati dikeringkan 1. Membedakan jenis nabati dikeringkan 4. Tuliskan perbedaan pengeringan nabati! Standar : 8. Menerapkan teknologi pengolahan 8.1.Merencanakan mengawetkan mentah nabati cara dikeringkan. 1. Perencanaan Pengawetan pengeringan nabati. 1.Mengunjungi tempat, mendiskusikan membuat perencanaan nabati dikeringkan. Indikator Pencapaian 1.Membuat perencanaan biaya biaya nabati cara dikeringkan. Instrumen Instrumen, 1. 1.Buatlah perencanaan biaya si aneka makanan nabati dikeringkan! 6x40 Buku Produk 8.2. Melakukan proses mentah nabati cara dikeringkan. 1. Pembuatan aneka makanan nabati pengeringan. 1. Membuat aneka makanan nabati dikeringkan. 1. Melakukan aneka makanan nabati dikeringkan., 2. Buatlah salah satu makanan nabati dikeringkan! 8.3. membuat hasil nabati 1. Kemasan makanan nabati 1. Membuat sesuai rencana, memamerkan, atau menjual. 1. Membuat sesuai rencana, memamerkan,, 3. Buatlah sesuai menarik! Silabus Keterampilan 59

dikeringkan sehingga siap dipamerkan dijual. dikeringkan. atau menjualnya. 4. Pamerkan jual hasil nu! Mengetahui,...,... Kepala... Guru,...... NIP/NIK NIP/NIK Silabus Keterampilan 60

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMP... Kelas : IX (Sembilan) Mata Pelajaran : Keterampilan Semester : 2 (Dua) Aspek : Kerajinan Standar Kompetnsi : 9. Mengapresiasi sayat/raut, ukir i 9.1. Mengenal berbagai sayat ukir. 1. Pengertian sayat/raut ukir. 1. Membaca buku untuk mencari sayat ukir. 1. Menjelaskan, jenis, fungsi raut ukir. 1. Jelaskan raut ukir! 2x40 Buku 2. Jenis peran untuk raut ukir. 2. Menentukan kasi jenis peran. 2. Mendeskripsikan jenis peran digunakan. 2. Diskripsikan jenis, peran raut ukir! Galeri seni Home industri 3. Fungsi peran sayat/ raut ukir. 3. Membedakan kan fungsi peran raut ukir. 3. Menguraikan fungsi setiap digunakan dalam raut ukir. 3. Jelaskan fungsi tiap peran raut ukir! Silabus Keterampilan 61

4. Macammacam Produk sayat/raut ukir. 4. Mengamati berbagai macam raut ukir. 4. Mendeskripsikan berbagai macam sayat/raut ukir. 4. Tuliskan berbagai macam sayat/raut ukir dari segi fungsi hias. 9.2. Mengapresiasi keterampilan teknis sayat /raut ukir. 1. Apresiasi sayat/raut ukir. 1. Mengapresiasi untuk menentukan nya. 1. Menghargai dari segi sayat/raut ukir. 5. Jelaskan kelebihan kelemahan sayat/raut ukir. 2 X 40 Standar kompetensi : 10. Membuat sayat/raut ukir. 10.1.Merencanakan 1. Perencanaan 1. Menelaah buku untuk membuat perencanaan 1. Membuat perencanaan biaya si 1. Buatlah perencanaan desain 2x40 Buku Silabus Keterampilan 62

sayat/raut ukir motif tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya sayat/raut ukir motif tradisional, mancanegar a maupun modifikasinya an. raut ukir. Dengan motif tradisional, mancanegara maupun modifikasinya. taknik raut ukir motif tradisional, mancanegara maupun modifikasinya. raut ukir serta biaya sinya! 10.2. Mendesain sayat/raut ukir motif tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya. 1. Membuat disain raut ukir motif tradisional, mancanegar a maupun modifikasinya. 1. Praktik membuat disain raut ukir motif tradisional, mancanegara maupun modifikasinya. 1. Praktik membuat disain sayat/raut ukir motif tradisional, mancanegara maupun modifikasinya. uji petik. 2. Buatlah desain raut ukir sesuai desain! 2 X 40 Silabus Keterampilan 63

10.3. Membuat menggunaka n sayat/raut ukir menggunaka n motif tradisional, mancanegar a, maupun modifikasiny a. 1. Pembuatan karya raut ukir. 1. Membuat raut ukir sesuai desain direncanakan. 1. Praktik membuat karya raut ukir sesuai desain direncanakan. 1. Buatlah, sesuai desain direncanakan raut ukir! 6x40 Buku 10.4. Membuat sehingga siap dipamerkan dijual. 1. Kemasan 1. Membuat sesuai karakteristik. 1. Membuat sesuai unik menarik. 2. Buatlah unik menarik sesuai dibuat! 2. Pameran hasill karya 2. Pameran penjualanhasil karya mena Silabus Keterampilan 64

Aspek : Teknologi Standar : 11. Mengapresiasi teknologi rekayasa 11.1.Mengenal berbagai berputar tenaga listrik. 1. Pengertian berputar tenaga listrik. 1. Menelaah buku untuk mendapatkan berputar tenaga listrik 1. Merdeskripsikan 1. Jelaskan tertuli berputar s tenaga listrik. berputar tenaga listrik 2x40 Buku 2. Peran berputar listrik. 2. Mengidentifikasi digunakan 2. Menentukan peran untuk membuat berputar tenaga listrik. 2. Sebutkan jenis peran digunakan dalam membuat berpu-tar tenaga listrik! 11.2.Mengapresiasi keterampilan teknis berputar tenaga listrik. 1. berputar tenaga listri. 1. Mendiskusikan nara 2.Mendeskripsikan secara 1. Memilih sesuai dibuat. 2. Mendeskripsikan cara 3. Jelaskan tepat untuk pembu-atan berputar tenaga listrik 4. Deskripsika n cara Silabus Keterampilan 65

kelompok tentang berputar secara mekanik berputar tenaga listrik. berputar tenaga listrik! Standar : 12. Membuat berputar digerakan tenaga listrik. 12.1. Merencanakan berputar digerakan tenaga listrik. 1. Perencanaan dapat bergerak tenaga listrik. 1. Membaca buku mengamati untuk membuat perencanaan bergerak tenaga listrik. 1. Membuat perencanaan berputar tenaga listrik 1. Buatlah, perencanaan dapat bergerak tenaga listrik! 6x40 Buku 12..2. Membuat berputar digerakan tenaga listrik. 1. Pembuatan karya berputar listrik. 1. Membuat dapat bergerak tenaga listrik. 1. Membuat dapat berputar digerakan tenaga listrik. 2. Buatlah karya teknologi dapat bergerak tenaga listrik! Silabus Keterampilan 66

Standar : 13. Mengapresiasi karya budidaya ikan hias air tawar 13.1. Mengenal berbagai jenis ikan hias air tawar. 1. Pengertian pembudida yaan ikan hias air tawar. 1. Menelaah buku untuk mencari pengert ian budidaya ikan hias air tawar. 1. Menjelaskan budidaya ikan hias air tawar. 1. Deskripsikan budidaya ikan hias air tawar! 4x40 Buku 2. Jenis ikan hias air tawar. 2. Membedakan jenis ikan hias, air tawar. 2. Mengidentifikasi jenis ikan hias air tawar. 2. Tuliskan jenis ikan hias air tawar 3. Tempat budidaya ikan hias air tawar. 3. Mengobservasi tempat cara budidaya ikan hias air tawar. 3. Menentukan tempat pembudidayaan ikan hias air tawar. 3. Deskripsikan tempat pemeliharaan ikan hias baik! 4. Keindahan ikan hias air tawar. 4. Mengamati keindahan ikan hias 4..Mendiskripsikan letak keindahan ikan hias 4.Deskripsikan letak keindahan ikan hias air tawar 13..2.Mengapresiasikan kete rampilan teknis pembu didayaan ikan hias air tawar. 1. budidaya ikan hias air tawar. 1. Mengobservasi cara budidaya ikan hias air tawar. 1. Membuat urutan proses hasil pembudidayaan ikan hias air tawar. 5. Tuliskan urutan pembudidayaan ikan hias air tawar! Silabus Keterampilan 67

Standar : 14. Menerapkan teknologi budidaya ikan hias air tawar 14.1. Merencanakan budidaya ikan hias air tawar di dalam kolam. 1.Perencanaan budidaya ikan hias di dalam kolam. 2. Pembuatan kolam budi daya ikan hias air tawar. 1.Membuat perencanaan budidaya ikan hias air tawar di dalam kolam.. 2.Membuat kolam untuk membudi daya meme lihara ikan hias air tawar Indikator Pencapaian 1. Membuat rencana biaya secara kelompok 2. Membuat tempat pembudidayaan ikan hias air tawar Bentuk Instrumen,, Contoh Instrumen 1.Buatlah perencanaan biaya pembudidyaan ikan hias air tawar! 2.Butlah tempat pembudidayaa n ikan hias air tawar! 6x40 Buku 14..2.Membudidayakan ikan hias air tawar di dalam kolam. 1. pembibitan pemeliha raan ikan hias air tawar di dalam kolam. 1. Membahas cara pembibitan pemeliharaan ikan hias air tawar di dalam kolam. 1. Melakukan pemeliharaan pembibitan ikan hias air tawar di dalam kolam. 3. Lakukan pembibitan pemeliharaan ikan hias air tawar Silabus Keterampilan 68

Standar : 15. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan 15.1.Mengenal berbagai hasil pengewetan hewani dikeringkan. 1. Pengertian hewani pengeringan. 2. hewani cara pengeringan. 1. Menelaah buku untuk mencari hewani cara pengeringan. 2. Mengidentifikasi per-an hewani cara pengeringan 1. Mendeskripsikan hewani cara pengeringan. 2. Memilih di-gunakan dalam proses pengeringan. 1. Jelaskan hewani pengeringan! 2. Tuliskan diperlukan pada pengeringan hewani! 2x40 Buku Produk 15.2. Mengapresiasi keterampilan hewani dikeringkan. 1. Jenis pengeringan hewani dikeringan. 2. Prosedur pengeringan. 1. Mengamati jenis hewani dikeringan. 2.Mendeskripsikan pengeringan. 1. Mendeskripsikan jenis pengeringan ba-han hewani tradisional modern. 2. Mendeskripsikan pengeringan. 3. Jelaskan perbedaan pegeringan tradisional modern hewani! 4. Deskripsikan pengeringan! Silabus Keterampilan 69

Standar : 16 Menerapkan teknologi pengolahan. 16.1.Merencana kan mentah hewani cara dikeringkan. 1. Perencanaan mentah hewani pengeringan. 1. Melakukan diskusi untuk membuat perencanaan biaya hewani pengeringan. Indikator Pencapaian 1. Membuat perencanaa makanan hewani pengeringan. Bentuk Instrumen, Contoh Instrumen 1.Buatlah perencanaan hewani cara dikeringkan! 6x40 Buku Produk 16..2. Melakukan proses mentah hewani cara dikeringkan. 16.3. membuat hasil mentah hewani dikeringkan sehingga siap dipamerkan dijual. 1. Pengawetan mentah hewani cara dikeringkan. 1.Membuat hasil memamerkan hasil karya atau menjual 1. Melakukan proses mentah hewani 1. Mendesain,, mengemas, memamerkan atau menjualnya. 1. Melakukan proses mentah hewani cara dikeringkan. 1. Membuat hasil siap dipamerkan dijual. 2. Praktikan nabati cara pengeringan! 3. Buatlah baik. Mengetahui,...,... Kepala... Guru,..... NIP/NRK. NIP/NRK Silabus Keterampilan 70