Dua Rencana Proyek yang Berbeda Rencana-rencana proyek berikut ini menunjukkan perbedaan tingkat pengawasan antara guru dan siswa. Contoh 1 lebih pengarahan oleh guru dibandingkan contoh 2. Contoh 1. Rencana Proyek untuk Unit Air 1. Saya akan menulis kertas penelitian menjawab lima pertanyaan yang ingin saa pelajari dari topik tentang air a. Topik saya mengenai Air saya adalah b. Lima pertanyaan yang akan saya jawab adalah: i. ii. iii. iv. v. c. Hal-hal yang harus saya lakukan dalam rangka melengkapi proyek ini: d. Bahan-bahan atau narasumber yang akan saya butuhkan: e. Saya akan menyelesaikannya pada: Ini akan dinilai menggunakan Rubrik Penelitian. 2. Saya akan membuat display atau model untuk mendemonstrasikan pemahaman saya akan topik air. Saya memilih untuk membuat: a. Hal-hal yang harus saya kerjakan untuk menyelesaikan proyek ini: b. Bahan-bahan yang akan saya butuhkan: c. Saya akan menyelesaikannya pada: Ini akan dinilai menggunakan Rubrik Konstruksi 3. Saya akan menulis editorial di buletin kami mempertahankan opini saya terhadap kontroversi topik air. Saya memilih (mohon lingkari): Polusi industri atau pertanian Selokan Kelangkaan Ikan Penggunaan untuk Rekreasi Tenaga Air Penjualan Air Konservasi / konsumsi Perawatan Air Copyright 2007, Intel Corporation. All rights reserved. 1
Banjir / pengawasan Hak-hak irigasi Bendungan Penggunaan air tanah yang berlebihan Lain-lain: a. Hal-hal yang harus saya lakukan untuk menyelesaikan proyek ini: b. Bahan-bahan yang akan saya butuhkan: c. Saya akan menyelesaikannya pada: Ini akan dinilai oleh Rubrik Editorial yang dibuat oleh kelas kami. 4. Dalam kelompok saya, kami akan memutuskan pertanyaan yang akan kami jawab sehubungan dengan ilmu air. Kami akan membuat percobaan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan kami. Kemudian kami akan mendemonstrasikan percobaan kami di depan kelas atau meminta kelas berpartisipasi dalam aktifitas. a. Pertanyaan kami adalah: b. Anggota-anggota kami adalah: c. Hal-hal yang kami butuhkan untuk menyelesaikan proyek ini: d. Materi yang kami butuhkan: e. Kami siap untuk mempresentasikannya pada: Ini akan dinilai dengan menggunakan Daftar Periksa Kolaborasi, Rancangan Rubrik Percobaan dan Rubrik Presentasi Kelompok. Tanda Tangan Siswa: Tanggal: Tanda Tangan Orang Tua: Tanggal: Tanda Tangan Guru: Tanggal: Page 1 of 2 Next > < Return to Self-Direction and Collaboration [PRORAMMING INSTRUCTIONS] Copyright 2007, Intel Corporation. All rights reserved. 2
Isi dari seri halaman-halaman ini dapat berupa dokumen word dan dokumen PDF untuk diunduh dan dibaca oleh guru. Jika anda memilih pilihan ini, salin seri halaman-halaman ini kedalam dokumen word dan simpan sebagai ap_project_plan_examples.doc Link Teks Mendorong Pengarahan Diri Sendiri dan Kolaborasi Lanjut Lihat sebagai Microsoft* Word Lihat sebagai PDF Tipe Halaman Judul Utama URL Link ke Halaman /id/assessingprojects/assessmentstrategies/encouragingselfdirection AndCollaboration/ /id/assessingprojects/assessmentstrategies/encouragingselfdirection AndCollaboration/ap_project_plan_examples2.htm http://download.intel.com/education/common/country_code/resource s/ap/strategies/ap_project_plan_examples.doc http://download.intel.com/education/common/country_code/resource s/ap/strategies/ap_project_plan_examples.pdf [IV2(d, p. 2)] Leaf Page, 2 of 2 Contoh Rencana Proyek: Unit Air /id/assessingprojects/assessmentstrategies/encouraging SelfDirectionAndCollaboration/ap_project_plan_examples 2.htm < Back Page 2 of 2 View as Microsoft Word* View as PDF Contoh 2. Rencana Proyek Pengarahan Diri Sendiri Siswa Contoh rencana proyek ini lebih kepada pengarahan diri sendiri 1. Mengumpulkan topik dan menentukan tujuan Apa yang saya lebih suka ketahui? Ide-ide Brainstorm: Tanggal: Apa yang saya lebih suka untuk selesaikan? Tuliskan tujuan-tujuan proyek anda: Tanggal: 2. Membuat Rencana Kerja Dimana saya dapat mencari tahu lebih banyak tentang topik yang saya buat? Tanggal: Catat sumber-sumber informasi yang memungkinkan: Apakah cara yang terbaik untuk menunjukkan pengetahuan saya? Tanggal: Pilih cara untuk menunjukkan pengetahuan dan tulis ide-ide anda: Apa yang harus saya kerjakan pada proyek saya? Tanggal: Copyright 2007, Intel Corporation. All rights reserved. 3
Buat daftar bahan-bahan dan narasumber yang dibuthkan untuk proyek anda: Kapan saya mengerjakan setiap bagian dari proyek saya? Tanggal: Buat garis waktu dari tahapan-tahapan penyelesaian proyek anda. Pertama, brainstorm semua hal yang menurut anda harus dikerjakan: Sekarang letakkan mereka dalam suatu rangkaian: Tanggal Proyek: 3. Pelaksanaan dan Pemantauan Bagaimana saya melakukannya? Tanggal: Buat daftar orang-orang yang dapat memberikan umpan balik atau tanggapan pada perkembangan dan pekerjaan anda dan siapa yang dapat membantu anda mendapatkan narasumber: Perubahan-perubahan apa yang harus saya buat untuk rencana saya? Tanggal: Renungkan garis waktu (timeline) dari proyek anda, tanggapan yang anda terima dan tulis berbagai perubahan dan perbaikan yang dibutuhkan: Bagaimana saya menilai proyek saya? Tanggal: Buat kriteria penilaian proyek. Putuskan apa yang membuat proyek berkualitas. Brainstorm bagian-bagian yang akan dinilai dan buat tingkatan kualitas. Gunakan rubrik-rubrik contoh untuk membantu anda membuat keputusan. Buat daftar bagian-bagian yang akan anda nilai disini dan lampirkan kriteria lengkap pada saat selesai. Apa yang harus saya lakukan sebelum saya presentasi? Tanggal: Kajilah rencana dan visi anda untuk presentasi proyek, jelaskan dan buat daftar hal-hal terakhir yang harus anda kerjakan. Sudahkah saya menyelesaikan semua yang harus saya lakukan? Tanggal: Letakkan bahan-bahan yang dibutuhkan untuk presentasi dan berlatihlah untuk alur dan waktu di depan orang-orang lain. Buatlah daftar nama-nama siapa saja yang mendengarkan dan membantu: 4. Penilaian dan Pemikiran Bagaimana saya mengerjakan proyek saya? Tanggal: Nilailah diri anda sendiri dan renungkan sendiri dengan menggunakan rubrik yang telah anda buat: Buatlah kemungkinan tujuan-tujuan masa depan dari apa yang telah anda pelajari melalui pengerjaan proyek ini: Copyright 2007, Intel Corporation. All rights reserved. 4
Tanda Tangan Siswa Tanggal Tanda Tangan Orang Tua Tanggal Tanda Tangan Guru Tanggal Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Page 5 of 5 Copyright 2007, Intel Corporation. All rights reserved. Intel and the Intel logo are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.