Nama Sekolah : SMAN 1 Imogiri Kelas : X Semester : 1 SILABUS BERVISI SETS Standar Kompetensi Membaca 5. Memahami makna teks tulis fungsional pendek esei sederhana recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Kompetensi Dasar 5.1 Merespon makna dan langkah retorika teks tulis esei sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks : recount, narrative, dan procedure Materi Teks tulis Procedure How to get a driving licence How to make soybean cake crisp How to operate computer Kegiatan Membaca dalam hati teks procedure secara individu Mendeskripsikan berbagai aspek dari teks seperti isi, tujuan, dan struktur teks secara berkelompok Berlatih menggunakan kalimat imperative untuk menyatakan petunjuk Indikator Mengidentifikasi makna kata/kalimat dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi main idea dari sebuah paragraf Mdengidentifikasi tujuan teks procedure Mengidentifikasi struktur teks procedure Menyusun teks procedure sederhana yang mengakses sains, lingkungan, teknologi, masyarakat Penilaian Ulangan tertulis Tugas Performansns Alokasi Waktu (Menit) (12 x 45) Sumber/ Bahan/ Alat Brosur Resep
RENCANA PELAKSANAAAN PEMBELAJARAN BEVISI SETS Nama Sekolah : SMAN 1 Imogiri Kelas/Semester : X/1 Pertemuan : 1-2 Standar Kompetensi : Membaca Memahami makna teks tulis fungsional pendek esei sederhana recount, narrative, dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari untuk mengakses ilmu pengetahuan Kompetensi Dasar: Merespon makna dan langkah retorika teks tulis esei sederhana secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks recount, narrative, dan procedure Indikator: Mengidentifikasi makna kata/kalimat dalam teks How to get a driving license Mengidentifikasi main idea dari sebuah paragraph Mengidentifikasi tujuan teks procedure Mengidentifikasi struktur teks procedure Menyusun teks procedure sederhana yang mengakses sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat Tujuan 1. Siswa dapat mengidentifikasi makna kata/kalimat dalam teks how to get a driving licence 2. Siswa dapat mengidentifikasi main idea dari sebuah paragraph 3. Siswa dapat mengidentifikasi tujuan teks procedure 4. Siswa dapat mengidentifikasi struktur teks procedure 5. Siswa dapat menyusun teks procedure sederhana yang mengakses sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat Materi pokok/materi pembelajaran: Teks yang berjudul How to get a driving licence Metode - diskusi - tanya jawab Langkah-langkah kegiatan : a. Kegiatan awal - salam - mengabsen b. Kegiatan inti - mengidentifikasi syarat-syarat untuk mendapat SIM - mengidentifikasi tempat-tempat yang harus didatangi untuk mencari SIM - mengidentifikasi nama-nama profesi yang berkaitan dengan mencari SIM - mengidentifikasi step-step untuk mencari SIM - membaca teks how to get a driving licence
- mengidentifikasi isi dan bentuk teks - memberi tugas mencari teks procedure lain dan menyusun sesuai aturan kebahasaan teks procedure c. Penutup (5 menit) - Menyimpulkan pembahasan - menutp pelajaran dengan mengucap salam Sumber/bahan/alat: - Buku teks - Pengumuman tertulis Penilaian: 1. Tes tertulis 2. Tes tanya jawab
Nama Sekolah : SMAN 1 Imogiri Kelas : X Semester : 2 SILABUS BERVISI SETS Standar Kompetensi Membaca 11. Memahami makna teks tulis fungsional pendek esei sederhana recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Kompetensi Dasar 5.2 Merespon makna dan langkah-langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks narrative, descriptive, dan news item Materi Teks tulis Procedure Soultan Palace Gudeg, traditional food from Yogyakarta Parangtritis Beach Kegiatan Membaca nyaring makna kata teks deskriptif secara individu Mendiskusikan berbagai aspek dari teks seperti isi, struktur teks secara berkelompok Berlatih menggunakan kalimat simple present untuk menyatakan fakta yang digunakan untuk membuat brosur tentang Soultan Cemetary Indikator Membaca nyaring maknan kata dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi ciri-ciri dari benda/orang/tempat yang dideskripsikan Mengidentifikasi tujuan dan struktur dari teks deskriptif Menyusun brosur wisata Soultan Cemetery Penilaian Tertulis Tugas Performans Alokasi Waktu (Menit) (12 x 45) Sumber/ Bahan/ Alat Brosur Buku teks
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERVISI SETS Nama Sekolah : SMAN 1 Imogiri Kelas/Semester : X/2 Pertemuan : 1-2 Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana narrative, descriptive, dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Kompetensi Dasar: Merespon makna dan langkah-langkah retorika dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks narrative, descriptive, dan news item Indikator: Mengidentifikasi makna kata dalam teks Soultan Palace Mengidentifikasi ciri-ciri dari Soultan Palace Mengidentifikasi tujuan dan struktur dari teks descriptive Menyusun brosur wisata Soultan Cemetery Tujuan : 1. Siswa dapat mengidentifikasi makna kata dalam teks Soultan Palace 2. Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri dari Soultan Palace 3. Siswa dapat mengidentifikasi tujuan dan struktur teks descriptive 4. Siswa dapat menyusun brochure wisata SoultanCemetary Materi pembelajaran Teks yang berjudul Soultan Cemetary Metode : 1. diskusi 2. tanya jawab Langkah-langkah Kegiatan : 1. Kegiatan awal: - salam - mengabsen 2. Kegiatan inti - Mengidentifikasi seluk beluk kota Yogyakarta - Mengidentifikasi tentang ciri-ciri khusus dari Soultan Palace - Membaca teks Soultan Palace - Mendiskusikan makna kata dalam teks - Mengidentifikasi isi, tujuan, dan struktur tes deskriptive 3. Kegiatan Penutup - Memberi tugas menyusun brochure Soultan Cemetery - Salam penutup Sumber/media pembelajaran: a. Buku teks b. Brosur
Penilaian: 1. Tes tertulis 2. Tanya jawab