PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD/MI KELAS VI - SEMESTER 1

Transkripsi

1 PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD/MI KELAS VI - SEMESTER 1 1

2 .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi dalam konteks sekitar peserta didik 3. Membaca : Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar alam konteks sekitar peserta didik 4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Tema : Fruit Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1.1 Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar - Menuliskan nama buah-buahan yang diucapkan guru (dictation) denganejaan yang benar langsung pertanyaan lisan dari guru - Menuliskan plural nouns dari singular nous yang disebutkan guru - Menebak nama buah yang disebutkan guru pertanyaan guru tentang isi monoque - Mencocokkan nomor urut dengan 8 JP 2

3 deskripsi buahbuahan dari kaset atau yang dijelaskan guru - Melengkapi monoque yang diseritakan guru dalam bentuk tulisan 2.1. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : would you please dan May I 3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima - Meminta pertolongan dengan kalimat sederhana - Memperagakan dialog lisan yang santun - Membuat kalimat lisan yang santun yang sederhana - Membuat dialog lisan sangat sederhana - Membaca wacana tentang sayuran dengan intonasi yang sesuai hingga dapat dipahami orang - Mengungkapkan dengan benar nama-nama makanan dan minuman 3

4 pertanyaan dari bacaan baik lisan atau tertulis - Menyusun paragraph sederhana 4.1. Menulis teks fungsional pendek secara berterima - Menulis kalimat tentang kata tunjuk - Menulis kembali kalimat benar sesuai yang dikoreksi guru - Menemukan gagasan utuh dari kata yang diacak Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui,, 20.. Guru Kelas / Guru MP.. 4

5 .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi dalam konteks sekitar peserta didik 3. Membaca : Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar alam konteks sekitar peserta didik 4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Tema : Vegetables Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan - Mengulangi ucapan guru sesuai intonasi yang benar. - Menebak gambar sesuai yang dideskripsikan Vegetables (Pictures) 7 JP - Menulis jenis sayuran dari ucapan guru pertanyaan guru secara lisan tentang sayuran - Mengidenetifikasi jenis sayuran darikaset - Mengisi kata-kata dari format listening 5

6 2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang 3.1. Memahami teks deskripsi bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik 4.1 Menulis teks fungsional pendek secara berterima pertanyaan lisan tentang sayursayuran - Bergialog sederhana tentang sayuran pertanyaan guru dengan informasi yang benar - Membuat kalimat lisan - Membaca wacana yang diberikan guru - Mengucapkan dengan benar nama nama sayuran pertanyaan dari bacaan - Menyusun paragraph sederhana - Membuat kalimat tanya sederhana - Menulis kembali kalimat benar sesuai yang dikoreksi guru 6

7 - Menemukan gagasan utuh dari kata yang diacak Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui,, 20.. Guru Kelas / Guru MP.. 7

8 .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi dalam konteks sekitar peserta didik 3. Membaca : Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar alam konteks sekitar peserta didik 4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Tema : Food and Drink Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1.1. Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar Siswa mampu - Mengulangi ucapan guru sesuai intonasi yang benar. Reading (food and drinks) 8 JP - Menebak gambar sesuai yang dideskripsikan - Menulis jenis makanan dari ucapan guru pertanyaan guru secara lisan tentang makanan dan minuman - Mengidenetifikasi jenis makaan dan dari kaset - Mengisi kata-kata dari format 8

9 listening 2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengingatkan, menyatakan suka/tidak suka menanyakan jumlah, menanyakan keadaan, memberi komentar, memberi pendapat dan mengusulkan 3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima - Menyebutkan jenisjenis makanan dan minuman pertanyaan lisan dengan informasi yang benar - Membuat kalimat lisan penggunaan Do/Does - Membaca wacana yang diberikan guru - Mengucapkan dengan benar nama nama makanan dan minuman pertanyaan dari bacaan - Menyusun paragraf sederhana 9

10 4.1. Menulis teks fungsional pendek secara berterima - Membuat kalimat tanya sederhana - Menulis kembali kalimat benar sesuai yang dikoreksi guru - Menemukan gagasan utuh dari kata yang diacak Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui,, 20.. Guru Kelas / Guru MP.. 10

11 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi dalam konteks sekitar peserta didik 3. Membaca : Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar alam konteks sekitar peserta didik 4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Tema : Public Places Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1. Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar Siswa dapat - Mengulangi ucapan guru tentang tempattempat umum. Tempat-tempat umum (Pucture) Hospitalm Hotel, Supermarket, Bank, ect 8 JP - Menuliskan tempat-tempat umum sesuai yang dideskripsikan - Menunjukkan letak sebuah tempat pada sebuah peta kota - Merespon secara interpersonal penggunaan preposial ON, AT, IN 2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara - Menyebutkan tempat-tempat umum Dialogue 11

12 berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang - Menyebutkan fungsi tempattempat umum 3.1. Memahami teks deskripsi bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik 4.1. Menulis teks fungsional pendek secara berterima - Membaca wacana sederhana tentang tempat-tempat umum dengan Intonasi yang benar pertanyaan dari bacaan - - Menemukan kata bermakna dari huruf acak yang diberikan - Mampu menemukan gagasan utuh dari kalimat acak yang diberikan - Membuat dialogue seder-hana tentang tempat-tempat umum Reading Materials Uji Kompetensi 12

13 Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui,, 20.. Guru Kelas / Guru MP.. 13