RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SatuanPendidikan : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII/1

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SatuanPendidikan : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII/1 Materi Pokok : Teks Eksposisi Tema : Ekonomi Pasar Bebas (Teks Eksposisi) Subtema : Mandiri Pangan dan Teknologi Tepat Guna Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 x tatap muka) A. Kompetensi Dasar dan Indikator 1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulisan. Indikator : 1) Mengkomunikasikan nilai spiritual pada teks bahasa Indonesia dengan penuh syukur atas anugram Allah kekayaan dalam bentuk bahasa Indonesia. 2) Mengungkapkan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks teks secara lisan secara objektif. 2.2 Memiliki perilaku tanggung jawab dan kreatif dalam memaparkan langkah langkah suatu proses berbentuk linear. Indikator: 1) Mengkomunikasikan tujuan sosial yang terkandung dalam teks yang diamatinya dengan menggunakan bahasa yang baik secara santun. 2) Mengungkap sependapat atau tidak sependapat secara jujur terhadap rumusan tujuan social teks yang bacanya dengan sikap rendah hati. 3) Beragumentasi untuk menilai keunggulan pikiran temannya tentang tujuan soial teks ekonomi pasar bebas secara santun. 4) Mengungkap argumen tentang kelemahan pikiran yang mengungkap nilai budaya yang terkandung dalam teks ekonomi pasar 3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan Indikator : 1) Mengeksplorasi penggunaan istilah dalam karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas 2) Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam teks tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri. 3) Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri. 1

2 4) Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi tujuan sosial yang terkandung dalam teks tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri. 5) Menunjukkan ciri-ciri kalimat mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi. 6) Mengungkapkan argumentasi yang menunjang pendapat utama dalam bentuk paragraph dengan penuh kehati-hatian 4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan Indikator : 1) Menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi pasar 2) menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks tentang ekonomi pasar 3) Menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung dalam teks tentang ekonomi pasar 4) Merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar 5) Mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi pasar bebas secara bersama-sama. 6) Mengembangkan pendapat secara bebas tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh tanggung jawab B. Tujuan Pembelajaran Seusai melaksanakan kegiatan pembelajaran, diharapkan siswa dapat: 1) mengkomunikasikan nilai spiritual pada teks bahasa Indonesia dengan penuh syukur atas anugrah kekayaan bangsa dalam bentuk bahasa Indonesia. 2) mengungkapkan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks teks secara lisan secara objektif. 3) mengkomunikasikan tujuan sosial yang terkandung dalam teks secara santun. 4) mengungkap sependapat atau tidak sependapat secara jujur tentang rumusan tujuan sosial. 5) beragumentasi untuk menilai keunggulan pikiran temannya tentang tujuan soial pada teks ekonomi pasar bebas secara santun. 6) mengungkap argumen tentang kelemahan pikiran tentag nilai budaya yang terkandung dalam teks ekonomi pasar Indikator : 7) mengeksplorasi penggunaan istilah dalam karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas 8) menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam teks tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri. 9) menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri. 2

3 10) menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi tujuan sosial yang terkandung dalam teks tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri. 11) menunjukkan ciri-ciri kalimat mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi. 12) mengungkapkan argumentasi yang menunjang pendapat utama dalam bentuk paragraph dengan penuh kehati-hatian Indikator : 13) menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi pasar 14) menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks tentang ekonomi pasar 15) menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung dalam teks tentang ekonomi pasar 16) merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar 17) mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi pasar bebas secara bersama-sama. 18) mengembangkan pendapat secara bebas tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh tanggung jawab C. Materi Pembelajaran Teks eksposisi tentang ekonomi pasar Konteks spiritual, kultural, dan sosial teks tentang ekonomi pasar Ciri kebahasaan teks eksposisi tentang ekonomi pasar D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pendekatan Saintifik. Metode Pembelajaran: discovery learning, diskusi, tanya jawab, project based learning. E. Media 1. Teknologi informasi dan komunikasi. 2. Teks bahan observasi tentang ekonomi pasar 3. Gambar F. Sumber Belajar 1. Buku Siswa 2. Pasar Bebas: 3. Lembar Kerja 3

4 G. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan Pertama (1) Kegiatan Pendahuluan (1) Siswa memberi salam kepada guru. (2) Siswa mendapat sapaan guru dan menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya. (3) Siswa menerima informasi kompetensi, meteri, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan (4) Agar pembelajaran lebih menarik, guru menugasi siswa membaca teks ekonomi pasar bebas (lihat buku siwa halaman 77) (2) Kegiatan Inti: a. Mengamati : Membangun konteks Degan mencermati dan mengkomunikasikan nilai spiritual pada teks bahasa Indonesia dengan penuh syukur atas anugrah kekayaan bangsa dalam bentuk bahasa Indonesia, mengungkapkan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks teks secara lisan secara objektif dan mengkomunikasikan tujuan sosial yang terkandung dalam teks tentang ekonomi pasar bebas secara santun. b. Menanya: Mengembangkan model Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam teks tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri, mengeksplorasi nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri, dan mengeksplorasi tujuan sosial yang terkandung dalam teks tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri. c. Mencoba: Mengebangkan model kebahasaan Mengeksplorasi penggunaan istilah dalam karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas, menunjukkan ciri-ciri kalimat mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi. Berikutnya menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi pasar bebas, merumuskan merumuskan makna istilah, berargumentasi untuk sependapat atau tidak sependapat secara jujur tentang rumusan tujuan sosial. Yang diakhiri dengan merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar d. Menalar/berasosiasi: Mengembangkanmodel kebahasaan tentang makna teks Menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks, menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung dalam teks, dan berberagumentasi untuk menilai keunggulan pikiran temannya tentang tujuan soial pada teks ekonomi pasar bebas secara santun. Dilanjutkan dengan mengungkap argumen tentang kelemahan pikiran dan mengungkapkan 4

5 argumentasi yang menunjang pendapat utama dalam bentuk paragraph dengan penuh kehati-hatian e. Mengomunikasikan : Membangun teks secara bersama-sama Mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi pasar bebas secara bersama-sama. f. Mengomunikasikan: Membangun teks secara individual Mengembangkan pendapat secara bebas tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh tanggung jawab H. Proses dan Hasil Belajar. a. Proses No Aspek yang dinilai Teknik Metode Instrumen 1. Penuh syukur Pengamatan Proses Lembar Pengamatan 2. Santun /Observasi 3. Jujur 4. Tanggung jawab 5. Kerja sama 6. Penuh percaya diri b. Hasil Pencapaian Kompetensi 1) Mengkomunikasikan nilai spiritual pada teks dengan penuh syukur atas anugram Allah kekayaan dalam bentuk bahasa Indonesia. 2) Mengungkapkan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks dengan secara lisan secara objektif. 3) Mengkomunikasikan tujuan sosial yang terkandung dalam teks secara santun. Teknik Bentuk Instrumen 5

6 Pencapaian Kompetensi 4) Mengungkap sependapat atau tidak sependapat secara jujur dengan sikap rendah hati. 5) Beragumentasi untuk menilai keunggulan pikiran tentang tujuan soial teks secara santun. 6) Mengungkap argumen tentang kelemahan pikiran tentang nilai budaya dalam teks ekonomi pasar 7) Mengeksplorasi penggunaan istilah dalam karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas 8) Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam teks tentang ekonomi pasar 9) Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks ekonomi pasar 10) Menyusun pertanyaan untuk Teknik Bentuk Instrumen 6

7 Pencapaian Kompetensi mengeksplorasi tujuan sosial yang terkandung dalam teks dengan penuh percaya diri. 11) Menunjukkan ciriciri kalimat yang mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi. 12) Mengungkapkan argumentasi yang menunjang pendapat dalam bentuk paragraph. 13) Menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi pasar 14) menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks tentang ekonomi pasar 15) Menjawab pertanyaan sosial terkadung teks ekonomi tujuan yang dalam tentang pasar 16) Merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar Teknik Bentuk Instrumen Kreasi lisan Cara mengungkapkan pikiran Kreasi lisan Cara mengungkapkan pikiran tes tulis Karya tertulis 7

8 Pencapaian Kompetensi 17) Mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi pasar bebas secara bersama-sama. 18) Mengembangkan pendapat secara bebas tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh tanggung jawab Teknik Bentuk Instrumen Tugas Tulisan Format acuan penilaian karangan eksposisi Tugas Tulisan Format acuan penilaian karangan eksposisi Pedoman Penskoran : Soal no. 1 No. Aspek Pencapaian Kompetensi Mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi. 2. Menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi pasar 3. Menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks tentang ekonomi pasar 4. Menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung dalam teks tentang ekonomi pasar 5. Menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi pasar 6. menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks tentang ekonomi pasar 7. Menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung dalam teks tentang ekonomi pasar 8. Merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar 9. Menunjukkan ciri-ciri kalimat yang mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi. 8

9 No. Aspek Pencapaian Kompetensi Mengungkapkan argumentasi yang menunjang pendapat dalam bentuk paragraph. 11. Menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi pasar 12. menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks tentang ekonomi pasar Tertulis 13. Mengungkapkan argumentasi yang menunjang pendapat dalam bentuk paragraph. 14. Menunjukkan ciri-ciri kalimat yang mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi. 15. Merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar 16. Mengungkapkan argumentasi yang menunjang pendapat dalam bentuk paragraph. 17. Mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi pasar bebas secara bersama-sama. 18. Mengembangkan pendapat secara bebas tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh tanggung jawab secara individual Perolehan Skor Total Skor Skor Perolehan N= X Kepala Sekolah SMP Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.... 9

10 Lampiran Lembar Pengamatan LEMBAR PENGAMATAN SIKAP Mata Pelajaran :... Kelas/Semester:... Tahun Ajaran :... Waktu Pengamatan:... Pencapaian 1. Rendah 2. Cukup 3. Baik 4. Amat baik 10

11 Bubuhkan tanda pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan dan penilaian No Nama Siswa Spiritual Sikap Sosial Pengetahuan Keterampilan BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK 11