PROGRAM SEMESTER. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas /Semester : X / 1. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :...

Transkripsi

1 PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas /Semester : X / 1 Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 1

2 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode : 1. Mendengarkan Standar : Memahami makna percakapan transaksional dan interpersonal konteks kehidupan seharihari 1.1Merespon makna yang terdapat percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisa si) resmi dan tak resmi yang menggunaka n ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima konteks kehidupan sehari-hari dan Mengidentifi kasi makna berkenalan. Merespon berkenalan. Mengidentifi kasi makna menyetujui tawaran/und angan/ ajakan. Merespon menyetujui tawaran/und angan/ ajakan. Mengidentifi kasi makna o berkenalan, bertemu/berpi sah o menyetujui ajakan/tawaran/ undangan o menerima janji o membatalkan janji 6 JP 2

3 melibatkan : berkenalan, bertemu/berp i-sah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji menerima janji. Merespon menerima janji. Mengidentifi kasi makna membatalkan janji. Merespon membatalkan janji Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA.. PROGRAM SEMESTER,. Guru Kelas / Guru MP 3

4 TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode : 3. Berbicara Standar : Mengungkapkan makna percakapan transaksional dan interpersonal konteks kehidupan sehari-hari 3.1Merespon makna yang terdapat percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisa si) resmi dan tak resmi yang menggunaka n ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan Menggunakan tindak tutur berkenalan. Melakukan percakapan interpersonal. Menggunakan tindak tutur tawaran/und angan/ajakan. Menggunakan tindak tutur menyetujui ajakan/ tawaran/ undangan percakapan. o berkenalan, bertemu/berpi sah o menyetujui ajakan/tawaran/ undangan o menerima janji o membatalkan janji 6 JP 4

5 : berkenalan, bertemu/berp i-sah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji Menggunakan tindak tutur berjanji. Menggunakan tindak tutur menerima janji. Menggunakan tindak tutur membatalkan janji Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA.. Nama Sekolah : PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20,. Guru Kelas / Guru MP 5

6 Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode : 1. Mendengarkan Standar : Memahami makna percakapan transaksional dan interpersonal konteks kehidupan seharihari 1.1 Merespon makna yang terdapat percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi ) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan : mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, makna mengungkapkan perasaan bahagia. Merespon mengungkapkan perasaan bahagia makna menunjukkan simpati. Merespon menunjukkan simpati. makna menunjukkan perhatian. o mengungkapkan perasaan bahagia : o Menunjukkan perhatian : o menunjukkan simpati : o memberi instruksi 5 JP 6

7 menunjukkan simpati, dan memberi instruksi Merespon menunjukkan perhatian. makna instruksi. Merespon instruksi. Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA.. Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20,. Guru Kelas / Guru MP 7

8 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode : 3. Berbicara Standar : Mengungkapkan makna percakapan transaksional dan interpersonal konteks kehidupan sehari-hari 3.1Mengungkapkan makna yang terdapat percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisa si) resmi dan tak resmi yang menggunaka n ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan : berkenalan, bertemu/berp Menggunakan mengungkapkan perasaan bahagia. Menggunakan menunjukkan simpati. Menggunakan menunjukkan perhatian. Memberi instruksi lisan. Melakukan interview. Melakukan pertunjukan drama o mengungkapkan perasaan bahagia : o Menunjukkan perhatian : o menunjukkan simpati : o memberi instruksi 7 JP 8

9 i-sah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA.. Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20,. Guru Kelas / Guru MP 9

10 Kode : 2. Mendengarkan Standar : Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana recount, narrative dan procedure konteks kehidupan sehari-hari 2.1 Merespon makna secara akurat, lancar dan berterima teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi berbagai konteks kehidupan sehari-hari topik sebuah pengumuman lisan. informasi tertentu dari pengumuman. tujuan dari pengumuman yang didengar. Pengumuman lisan Kosa Kata yang terkait dengan pengumuman 4 JP Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP 10

11 Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA,. Guru Kelas / Guru MP.. Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode : 4. Berbicara Standar : PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana recount, narrative dan procedure konteks kehidupan sehari-hari 11

12 4.1 Mengungkapkan makna bentuk teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunaka n ragam bahasa lisan berbagai konteks kehidupan sehari-hari. Memberi pengumuman lisan. Menyampaikan undangan lisan. Menggunakan bahasa lisan Pengumuman lisan Kosa Kata yang terkait dengan pengumuman 4 JP Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui,,. 12

13 Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP.. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode : 2. Mendengarkan Standar : Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana recount, narrative dan procedure konteks kehidupan sehari-hari 2.2 Merespon makna teks monolog sederhana main idea dari teks yang didengar. Teks lisan recount Teks lisan 8 JP 13

14 yang menggunaka n ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima berbagai konteks kehidupan sehari-hari teks: recount, narrative, dan procedure tokoh dari cerita yang didengar. urutan peristiwa teks. kejadian teks yang didengar. bahan yang digunakan teks procedure yang didengar. tujuan komunikasi teks yang didengar narrative Teks lisan procedure Uji Materi 2 JP 14

15 Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA Mengungkap- Menggunakan Teks lisan 8 JP kalimat past,. Guru Kelas / Guru MP PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode : 4. Mendengarkan Standar : Mengungkapkan makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana recount, narrative dan procedure konteks kehidupan sehari-hari 15

16 kan makna teks monolog sederhana dengan menggunaka n ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima berbagai konteks kehidupan sehari-hari teks : recount, narrative, dan procedure tense menyampaikan sebuah peristiwa. Melakukan monolog untuk menceritakan pengalaman. Melakukan monolog untuk menyampaikan sebuah procedure. Mendongeng recount Teks lisan narrative Teks lisan procedure Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP 16

17 Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA,. Guru Kelas / Guru MP.. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode : 5. Membaca Standar : Memahami makna teks tulis fungsional pendek konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan 5.1 Merespon makna Membaca nyaring pengumuman, iklan, 8 JP 17

18 teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan bermakna wacana ragam tulis yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang benar. topik dari teks yang dibaca undangan dll Pengayaan 2 JP Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP 18

19 Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA,. Guru Kelas / Guru MP.. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode : 6. Menulis Standar : Mengungkapkan makna teks tulis fungsional pendek konteks kehidupan sehari-hari 6.1 Mengungkap -kan makna bentuk teks tulis fungsional Menggunakan pengumuman, 8 JP tata bahasa, iklan, kosa kata, undangan dll tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan 19

20 pendek (misalnya pengumuma n, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima konteks akurat. Menulis gagasan utama. Mengelaborasi gagasan utama. Membuat draft, merevisi, menyunting. Menghasilkan teks fungsional pendek Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA,. Guru Kelas / Guru MP 20

21 .. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode : 5. Membaca Standar : Memahami makna teks tulis fungsional pendek esei sederhana recount, narrative dan procedure konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan 5.2 Merespon makna dan langkah retorika teks tulis esei secara akurat, lancar dan o Mengidentifikasi main idea dari sebuah paragraph. Teks tulis recount Teks tulis Narrative 8 JP o Mengidentifikasi makna kata 21

22 berterima konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan teks : recount, narrative, dan procedure teks yang dibaca. o Mengidentifikasi makna kalimat teks yang dibaca. o Mengidentifikasi variasi susunan kalimat teks : recount, narrative, dan procedure. o Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang dibaca. o Mengidentifikasi urutan peristiwa teks. o Mengidentifikasi kejadian teks yang dibaca. Teks tulis Procedure o Mengidentifi- 22

23 kasi langkahlangkah retorika dari teks. o Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA..,. Guru Kelas / Guru MP 23

24 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode : 6. Menulis Standar : Mengungkapkan makna teks tulis fungsional pendek esei sederhana recount, narrative, dan procedure konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan makna dan langkahlangkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunaka n ragam bahasa tulis konteks - Menggunakan kalimat past tense menyampaikan sebuah peristiwa. - Menggunakan kalimat imperative membuat sebuah resep Teks tulis recount Teks tulis Narrative Teks tulis Procedure 8 JP 24

25 kehidupan sehari-hari teks : recount, narrative, dan procedure atau petunjuk. - Menggunakan kalimat langsung dan tak langsung menulis sebuah narasi. - Menghasilkan teks recount. - Menghasilkan teks narrative. - Menghasilkan teks procedure Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA,. Guru Kelas / Guru MP 25

26 .. 26