Lembar Kegiatan Siswa 1

dokumen-dokumen yang mirip
Mengubah kalimat verbal menjadi model matematika

LEMBAR KEGIATAN SISWA 2

Menghitung nilai optimum (maksimum / minimum) dari sistem pertidaksamaan linier.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 01

PROGRAM LINIER. Sumber: Art & Gallery

BAB III. PROGRAM LINEAR

PROGRAM LINEAR. Ingat: Langkah-langkah dalam menggambar ax + by = c 1. Buat daftar nilai x dan y pada tabel.

Contoh : Gambarlah daerah x + y 0. Jika daerah tersebut dibatasi untuk nilai-nilai x 0, dan y 0, maka diperoleh gambar seperti berikut.

PEMROGRAMAN LINIER: FORMULASI DAN PEMECAHAN GRAFIS

LEMBAR AKTIVITAS SISWA PROGRAM LINEAR

Pecahan. 6Bab. Tujuan Pembelajaran

Persamaan dan Pertidaksamaan Linear

LEMBAR KERJA SISWA. Semester Ganjil STANDAR ISI KTSP. Nama :... Kelas :... Sekolah :...

A. PENGERTIAN PROGRAM LINEAR

Program Linear - IPA

MAT. 04. Geometri Dimensi Dua

BAB IV HASIL PENELITIAN

KATA PENGANTAR. Penulis

PERTIDAKSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

Explore. Your Potency From Now. Modul Belajar Kompetensi Program Linear Oleh Syaiful Hamzah Nasution. Pengertian Program Linear

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

Bab. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Pengertian SPLDV Penyelesaian SPLDV Penerapan SPLDV

SILABUS PEMBELAJARAN. Sekolah :... : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika

Selanjutnya di sekolah menengah umum kelas XI, salah satu pokok bahasan yang harus diajarkan adalah program linier. Program linier adalah suatu model

A. Persamaan Linier Dua

BAB I PENDAHULUAN. pada tingkat perguruan tinggi, termasuk juga ditingkat menengah pertama. Dalam

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

06. PERSAMAAN LINIER

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 03

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 04

Gambar 1.1 Mesin dan SDM perusahaan

BAB 3 PROGRAM LINEAR 1. MODEL MATEMATIKA

Bab. Program Linear. Di unduh dari: ( Sumber buku : (bse.kemdikbud.go.id)

PROGRAM LINEAR. Dasar Matematis

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. UNSUR - UNSUR ALJABAR

LINEAR PROGRAMMING, METODE GRAFIK

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) MATEMATIKA LEMBAR KERJA SISWA PROGRAM LINIER IBROHIM AJI KUSUMA. Pendekatan Sainti k

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) MATEMATIKA LEMBAR KERJA SISWA PROGRAM LINIER IBROHIM AJI KUSUMA. Pendekatan Sainti k

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 02

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

LEMBAR AKTIVITAS SISWA PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN NILAI MUTLAK

KELAS XII. IPA SEMESTER I

Model soal Ujian Matematika kelas XII AP- UPW - TB. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda X pada jawaban a, b,c,d atau e!

P 9 Pembelajaran Matematika Realistik Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel Di SMP Kelas Vii

MAKSIMALISASI KEUNTUNGAN DENGAN PENDEKATAN METODE SIMPLEKS Kasus pada Pabrik Sosis SM

ISBN : (No. jil lengkap) ISBN : Harga Eceran Tertinggi: Rp10.021,-

SMK MGMP MATEMATIKA SMK NEGERI / SWASTA NEGERI DAN SWASTA MATEMATIKA KELOMPOK PARIWISATA PAKET II B KOTA SURABAYA

MATEMATIKA SISTEM INFORMASI 2 IT

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No : 14

Siswa dapat menggambar grafik himpunan penyelesaikan sistim pertidaksamaan linier dengan 2 varabel

Modul Matematika MINGGU 4. g. Titik Potong fungsi linier

PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL. Sumber: Dok. Penerbit

Sumber: Dok. Penerbit

MODUL 1 : PROGRAM LINEAR

A. Standar Kompetensi Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.

MATA PELAJARAN WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

UN SMK PSP 2015 Matematika

matematika PEMINATAN Kelas X PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN EKSPONEN K13 A. PERSAMAAN EKSPONEN BERBASIS KONSTANTA

LAMPIRAN A LEMBAR KEGIATAN SISWA DAN EVALUASI A.

Sistem Bilangan 06. UN-SMK-BIS adalah... Jika a = 4, b = 5 maka nilai dari

Bab 5 Pecahan. Penghasilan Pak Rusdi selama 1 bulan sebesar Rp ,00. bagian dari penghasilannya digunakan untuk biaya pendidikan putraputrinya,

SILABUS PEMBELAJARAN. Sekolah :... : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika

UJI COBA UJIAN NASIONAL SMK. Tahun Pelajaran 2014 / 2015 PAKET 01 MATEMATIKA NON TEKNIK KELOMPOK AKUNTANSI DAN PENJUALAN (UTAMA)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP ) Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII / 1 (Satu) Alokasi Waktu : 2 X 40 menit

PROGRAM LINIER. x y ( x, y ) 0 1 ( 0, 1 ) 3 0 ( 3, 0 ) Titik uji (0,0): x 3y (0) 3. Benar. Sehingga titik (0,0) termasuk daerah penyelesaian.

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN JL. ARIF RAHMAN HAKIM 2 GRESIK TRY OUT UJIAN NASIONAL Tahun Pelajaran 2010/2011

CONTOH SOAL UAN PROGRAM LINIER

BAB I PENDAHULUAN. kehidupan sehari-hari selalu berhubungan dengan matematika. Sebagai ilmu

B. Fungsi Sasaran dan Kendala dalam Program Linier

Wahana. Wahana UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS DAN MADRASAH ALIYAH KELAS XII PROGRAM ILMU BAHASA

KELAS XII. IPA SEMESTER I

PROGRAM LINEAR 2 SMA SANTA ANGELA. Contoh Soal :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 01/2

Lampiran 1 DATA NILAI HASIL EVALUASI SISWA KELAS III SD NEGERI 2 KEDUNGREJO MATA PELAJARAN MATEMATIKA PRA SIKLUS NILAI PRA SIKLUS KETERANGAN 1 Siswa

BAB II LANDASAN TEORI

MODUL 5 PROGRAM LINEAR

BAB VI PENUTUP. Berdasarkan hasil analisis data mengenai letak dan penyebab kesalahan yang. persamaan linier dua variabel adalah sebagai berikut:

BAB II PROGRAM LINEAR

6. Perhatikan grafik berikut! Y x

matematika WAJIB Kelas X PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL K-13 A. PENDAHULUAN

Operasi Hitung Pecahan

PROGRAM LINEAR. LA - WB (Lembar Aktivitas Warga Belajar) MATEMATIKA PAKET C TINGKAT VI DERAJAT MAHIR 2 SETARA KELAS XII

OPTIMALISASI KEUNTUNGAN PADA PERUSAHAAN ANEKA KUE DENGAN METODE SIMPLEKS. Nama : Reza Rizki Akbar NPM :

DIKLAT GURU PENGEMBANG MATEMATIKA SMK JENJANG DASAR TAHUN

PROGRAM LINIER. Pembahasan: Jika: banyak sepatu jenis I = x banyak sepatu jenis II = y

MODUL VII. Buku Siswa PERKALIAN PECAHAN. Untuk Kelas 1 SMP/MTs. Oleh Marsigit

Yuni Ahlamiah Fatillah

Sumber: Kamus Visual, 2004

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL

Uang BAB. A. Mengenal Nilai Uang. Tujuan Pembelajaran

ANALISIS MAKSIMALISASI KEUNTUNGAN PADA MARTABAK ALIM FRANCHISE DENGAN MENGGUNAKAN METODE SIMPLEKS NAMA

Solusi Pengayaan Matematika Edisi 14 April Pekan Ke-2, 2006 Nomor Soal:

SOAL-SOAL LATIHAN UN A35

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN JL. ARIF RAHMAN HAKIM 2 GRESIK TRY OUT UJIAN NASIONAL Tahun Pelajaran 2010/2011

Faktorisasi Suku Aljabar

FUNGSI, EKSPONEN DAN LOGARITMA Kelas X MIA

MODUL 1 : PROGRAM LINEAR

Transkripsi:

Materi : Lembar Kegiatan Siswa 1 Pengertian program linier dan pengertian pertidaksamaan linier dua variabel Nama Kelompok: Kelas : Tanggal : Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa dapat menyebutkan contoh kehidupan seharihari dengan menggunakan program linier. 2. Siswa dapat mengungkapkan pengertian pertidaksamaan linier dua variabel. 3. Siswa dapat menuliskan contoh sendiri pertidaksamaan linier dua variabel dan bukan pertidaksamaan linier dua variabel. 1. Program Linier. Selesaikan masalah 1 pada tempat yang tersedia berikut ini!

Dalam kegiatan produksi dan perdagangan, baik industri skala besar maupun kecil tidak terlepas dari masalah laba yang harus diperoleh oleh perusahan tersebut. Tujuan utamanya adalah untuk memperoleh pendapatan yang sebesarbesarnya dengan meminimumkan pengeluarannya (Optimasi). Untuk tujuan utama tersebut, tentunya pihak perusahaan membuat beberapa kemungkinan strategi yang harus ditempuh untuk mencapainya. Misalnya, pedagang buah-buahan, pedagang hendak membeli buah kelengkeng dan buah papaya karena dua jenis buah tersebut persediaanya menipis. Tentunya pedagang buah akan mengeluarkan biaya untuk membeli dua jenis buah tersebut dengan memperhitungkan keuntungan sebesar-besarnya yang mungkin dapat diperoleh dari masingmasing buah buah dalam kg dan sebagainya. Untuk menyesaikan masalah tersebut digunakan program linier. Program linier diartikan sebagai cara untuk menyelesaikan suatu persoalan (penyelesaian optimum) dengan menggunakan metode matematik yang dirumuskan dalam bentuk persamaan-persamaan atau pertidaksamaan linier. Untuk mendapatkan penyelesaian optimum tersebut digunakan metode grafik yang diterapkan pada program linier yang terdiri dari dua variabel dengan cara uji titik pojok atau titik-titik disekitar titik pojok jika titik pojoknya bukan merupakan bilangan bulat. Masalah 1 Dari bacaan tentang pedagang buah-buahan dalam menjual dua macam buah yaitu kelengkeng dan pepaya, dengan biaya dan keuntungan berbeda, merupakan salah satu contoh kehidupan sehari-hari yang menggunakan program linier. Buatlah contoh, kehidupan sehari-hari yang dapat menggunakan program linier?

2. Pertidaksamaan Linier Dua Variabel Membuat Kue Wafel Untuk membuat kue wafel bahan-bahannya sudah tersedia di sekolah, karena hasil dari praktik akan dibawa pulang maka bahan tersebut ditanggung oleh kelompok siswa. Bahan yang dibutuhkan diantaranya, tepung terigu dan gula putih. Dua jenis bahan yang dibeli masing-masing kelompok yakni tepung terigu dan gula putih tidak lebih dari 5 kg.

Masalah 2 Berdasarkan cerita Membuat kue wafel diatas selesaikan masalah a sampai c berikut : a. Setelah membaca dan memahami cerita Membuat Kue Wafel, tentukan berapa kg tepung terigu dan gula yang mungkin dibeli oleh masing-masing kelompok, dengan melengkapi tabel berikut: Banyaknya tepung terigu (kg) Banyaknya gula (kg) Jumlah (kg)........ b. Berdasarkan jawaban masalah 1a, coba kamu misalkan banyaknya tepung teriu (dalam kg) yang dibeli oleh masing-masing kelompok dengan salah satu huruf dan misalkan pula banyaknya gula (dalam kg) dengan salah satu huruf yang lain. Berdasarkan pemisalan itu, bagaimanakah bentuk penjumlahan yang menyatakan banyaknya (kg) Informasi : Huruf yang digunakan sebagai pengganti banyaknya (dalam kg) tepung terigu dan gula yang mungkin dibeli oleh masing-masing kelompok disebut variabel. Kalimat terbuka yang kamu peroleh dari masalah 2b dinamakan Pertidaksamaan Linier Dua Variabel.

c. Berapa banyak variabel dan pangkat tertinggi dari variabel-variabel pada pertidaksamaan yang kamu peroleh pada jawaban masalah 1b? d. Contoh pertidaksamaan linier dua variabel dan bukan pertidaksamaan linier dua variabel. Pertidaksamaan linier dua variabel 1. 3x + 5y 15 2. 8x + y > 16 3. 2x 3y + 24 4. x + y < 5 Bukan pertidaksamaan linier dua variabel 1. 5 + 2y < 20 2. 2 + y > 6 3. 2x - 4y 8z 4. 3x + 5 30 Dari contoh pertidaksamaan diatas, tulislah banyaknya variabel dan pangkat tertinggi dari variabel tersebut. Berdasarkan jawaban masalah 2a samapai 2c dari informasi diatas, tulislah dengan kata-katamu sendiri pengertian pertidaksamaan linier dua variabel! Kesimpulan: Pertidaksamaan linier dua variabel adalah...

e. Buatlah masing-masing 5 contoh yang merupakan pertidaksamaan linier dua variabel dan yang bukan merupakan pertidaksamaan linier dua variabel. Pertidaksamaan linier dua variabel Bukan pertidaksamaan linier dua variabel 1). 1) 2). 2). 3). 3). 4). 4). 5). 5). Selanjutnya selesaikan masalah 3 berikut : Masalah 3

Bu Diah berbelanja di Swalayan untuk membeli kebutuhan bahan praktik di SMK. Bu Diah membeli 5 kg tepung terigu dan 4 kg mentega dengan harga tidak lebih dari Rp 92.000,00. a. Tuliskan kalimat matematika dari masalah tesebut! Misalkan harga 1kg tepung terigu menggunakan variabel.dan harga 1kg mentega menggunakan variabel.. maka harga 5kg tepung terigu adalah dan harga 4kg mentega adalah.. Karena Bu Diah membeli 5kg tepung terigu dan 4kg mentega dengan harga tidak lebih dari Rp 92.000,00, maka diperoleh hubungan harga, yaitu..... b. Apakah kalimat matematika tersebut merupakan pertidaksamaan linier dua variabel? Mengapa?.... Latihan Buatlah masing-masing 5 contoh yang merupakan pertidaksamaan linier dua variable dan yang bukan merupakan pertidaksamaan linier dua variable. Pertidaksamaan linier dua variabel Bukan pertidaksamaan linier dua variabel 1). 1). 2). 2) 3). 3) 4). 4) 5). 5)

Alternatif jawaban LKS 1: Masalah 1. a. Pengusaha roti. Misalnya, dalam memproduksi dua jenis roti dengan biaya dan keuntungan berbeda. b. Penjual Just Buah. c. Penjual jamu. Masalah 2. Masalah 2 a. Alternatif jawaban dari siswa tentang kemungkinan banyaknya tepung terigu dan gula yang dibeli oleh masing-masing kelompok dapat bervariasi dalam melengkapi tabel dengan urutan yang tidak sama, antara lain: Banyaknya tepung terigu Banyaknya gula (kg) Jumlah (kg) (kg) 0 5 5 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 5 1 1 5 2 2 5 5 0 5 Masalah 2b 1) x + y 5 2) p + q 5

Masalah 2c Dari pertidaksamaan yang diperoleh pada jawaban masalah 2b, x + y 5, maka banyaknya variabel ada 2, yaitu variabel x dengan pangkat tertinggi 1 Masalah 2d Pertidaksamaan linier dua variabel 1. 3x + 5y 15 Banyaknya variabel ada 2, yaitu variabel x dengan pangkat tertinggi 1 2. 8x + y > 16 Banyaknya variabel ada 2, yaitu variabel x dengan pangkat tertinggi 1 3. 2x 3y +24 Banyaknya variabel ada 2, yaitu variabel x dengan pangkat tertinggi 1 4. x + y < 5 Banyaknya variabel ada 2, yaitu variabel x dengan pangkat tertinggi 1 Bukan pertidaksamaan linier dua variabel 1. 5 + 2y < 20 Banyaknya variabel ada 1, yaitu variabel y dengan pangkat tertinggi 1 2. + y > 6 Banyaknya variabel ada 2, yaitu variabel x dengan pangkat tertinggi 2 3. 2x 4y 8z Banyaknya variabel ada 3, yaitu variabel x dengan pangkat tertinggi 1, variabel y dengan pangkat tertinggi 1 dan variabel z dengan pangkat tertinggi 1 4. 3x + 5 30 Banyaknya variabel ada 1, yaitu variabel x dengan pangkat tertinggi 1 Kesimpulan: Pertidaksamaan linier dua variabel adalah pertidaksamaan yang memuat 2 variabel, misalnya x dan y dan variabel tersebut berpangkat satu.

Masalah 3 Masalah 3a Dapat bervariasi tergantung variabel yang digunakan, antara lain: Misalkan harga 1 kg tepung terigu menggunakan variabel x dan 1 kg mentega menggunakan variabel y, maka harga 5 kg tepung terigu adalah 5x dan harga 4 kg mentega adalah 4y. Sehingga harga 5 kg tepung terigu dan 4 kg mentega adalah 5x + 4y. Karena Bu Diah membayar tidak lebih dari Rp 92.000,00, maka diperoleh hubungan harga, yaitu 5x + 4y 92.000. Jadi kalimat matematika dari masalah 3a adalah 5x + 4y 92.000. Masalah 3b Kalimat matematika yang diperoleh pada jawaban masalah 3a merupakan pertidaksamaan linier dua variabel, karena mempunyai dua variabel dan dari variabel-variabel tesebut berpangkat 1. Latihan Pertidaksamaan linier dua variabel Bukan pertidaksamaan linier dua variabel 1. -7x + 5y 35 1. 8 + 3y < 24 2. 5x + 5y > 25 3. 24 3x + 8y 4. 3x + 4y < 12 5. 2x - y 8 2. 2 + y > 6 3. 5x + 4y 20z 4. 5x - 3 30 5. 4xy + 3 < 12