FORMAT TUGAS Mata Kuliah: Matematika Diskret Tugas ke: 5-8, 12-13 Minggu ke: 6-9, 13-14 1. Tujuan tugas: Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menyelesaikan soal/kasus komputasi dalam ilmu komputer. Teori bilangan bulat, dasar kriptografi, himpunan, dan graf. Memahami dan -soal yang terdapat dalam obyek garapan, dan menjelaskan proses perhitungannya dalam bentuk presentasi. a. Tingkat pemahaman dan kebenaran hasil (70%) soal dengan benar dan membantu audiens dengan penjelasan b. Partisipasi (30%) Sangat kurang < 20 Membuat slide presentasi tetapi tidak mampu menjelaskan/mengerjakan contoh soal (sekedar membaca slide). Kurang 21-40 Membuat slide presentasi, dapat mengerjakan contoh soal namun kurang mampu menjelaskan. Cukup 41-60 Membuat slide presentasi, dapat mengerjakan contoh soal dan mampu menjelaskannya Baik 61-80 Membuat slide presentasi, dapat mengerjakan contoh soal, menjelaskan dan ikut terlibat dalam menjawab pertanyaan audiens Sangat baik > 81 Membuat slide presentasi, dapat mengerjakan contoh soal, menjelaskan, ikut terlibat dalam menjawab pertanyaan audiens, berinovasi membantu audiens dalam bernalar dengan penjelasan Stefany Y. Bara langi 1
Tugas ke: 1-4 Minggu ke: 2-5 1. Tujuan tugas: Mahasiswa mampu memahami penalaran dalam inferensi logika komputer Dasar logika informatika dan metode pembuktian Mengerjakan soal-soal yang terdapat dalam materi dasar logika informatika dan metode pembuktian, menjelaskan dan menyimpulkan hasil penalaran soal-soal tersebut dalam bentuk presentasi. Self directed learning (SDL): mahasiswa di papan tulis dan direview oleh dosen. Mahasiswa yang merupakan mahasiswa yang tidak berperan sebagai kelompok pemateri pada saat itu. a. Tingkat pemahaman dan kebenaran hasil (40%) soal dengan benar dan membantu audiens dengan penjelasan b. Presentasi dan partisipasi (60%) Sangat kurang < 20 Membuat slide presentasi tetapi tidak mampu menjelaskan/mengerjakan contoh soal (sekedar membaca slide). Kurang 21-40 Membuat slide presentasi, dapat mengerjakan contoh soal namun kurang mampu menjelaskan. Cukup 41-60 Membuat slide presentasi, dapat mengerjakan contoh soal dan mampu menjelaskannya Baik 61-80 Membuat slide presentasi, dapat mengerjakan contoh soal, menjelaskan dan ikut terlibat dalam menjawab pertanyaan audiens Sangat baik > 81 Membuat slide presentasi, dapat mengerjakan contoh soal, menjelaskan, ikut terlibat dalam menjawab pertanyaan audiens, dan berinovasi membantu audiens dengan penjelasan Stefany Y. Bara langi 2
Tugas ke: 9-11 Minggu ke: 10-12 1. Tujuan tugas: Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, menyelesaikan, dan menganalisa penggunaan metode/algoritma dalam ilmu komputer. Teori bilangan bulat, dasar kriptografi, himpunan, dan kombinatorika. Memahami dan -soal yang terdapat dalam obyek garapan, dan menjelaskan proses perhitungannya dalam bentuk presentasi. Collaborative learnin (Coll): mahasiswa mengerjakan satu contoh kasus yang diberikan dosen (kelompok) dan memilih metode yang dianggap sesuai dengan hasil analisa a. Tingkat pemahaman dan kebenaran hasil (60%) soal dengan benar dan membantu audiens dalam bernalar dengan penjelasan b. Presentasi dan partisipasi (40%) Sangat kurang < 20 Membuat slide presentasi tetapi tidak mampu menjelaskan/mengerjakan contoh soal (sekedar membaca slide). Kurang 21-40 Membuat slide presentasi, dapat mengerjakan contoh soal namun kurang mampu menjelaskan. Cukup 41-60 Membuat slide presentasi, dapat mengerjakan contoh soal dan mampu menjelaskannya Baik 61-80 Membuat slide presentasi, dapat mengerjakan contoh soal, menjelaskan dan ikut terlibat dalam menjawab pertanyaan audiens Sangat baik > 81 Membuat slide presentasi, dapat mengerjakan contoh soal, menjelaskan, ikut terlibat dalam menjawab pertanyaan audiens, dan berinovasi membantu audiens dengan penjelasan Stefany Y. Bara langi 3
Tugas ke: 14 Minggu ke: 15 a. Tujuan tugas: Mahasiswa mampu menganalisa algoritma. b. Uraian tugas: Analisa algoritma. Melakukan analisa terhadap potongan sumber kode program suatu algoritma. Simulasi: membuat model kode program suatu algoritma dan menganalisa c. Kriteria penilaian: a. Tingkat pemahaman dan analisa (65%) Sangat kurang < 20 Tidak mampu menjelaskan maksud potongan sumber kode program dan menganalisa Kurang 21-40 Mampu menjelaskan maksud potongan sumber kode program dan dapat menganalisa 30% potongan sumber kode program tersebut Cukup 41-60 Mampu menjelaskan maksud potongan sumber kode program dan dapat menganalisa 50% potongan sumber kode program tersebut Baik 61-80 Mampu menjelaskan maksud potongan sumber kode program, dapat menganalisa 80% potongan sumber kode program tersebut dan menghitung kasus terbaik/terburuk suatu algoritma Sangat baik > 81 Mampu menjelaskan maksud potongan sumber kode program, menganalisa dan menghitung kasus terbaik/terburuk suatu algoritma b. Presentasi dan partisipasi (35%) Sangat kurang < 20 Membuat slide presentasi tetapi tidak mampu menjelaskan/mengerjakan contoh soal (sekedar membaca slide). Kurang 21-40 Membuat slide presentasi, dapat mengerjakan contoh soal namun kurang mampu menjelaskan. Cukup 41-60 Membuat slide presentasi, dapat mengerjakan contoh soal dan mampu menjelaskannya Baik 61-80 Membuat slide presentasi, dapat mengerjakan contoh soal, menjelaskan dan ikut terlibat dalam sesi tanya-jawab dengan audiens Sangat baik > 81 Membuat slide presentasi, dapat mengerjakan contoh soal, menjelaskan, ikut terlibat dalam sesi tanya-jawab dengan audiens, berinovasi membantu audiens dengan penjelasan Range Nilai Angka dan Huruf Stefany Y. Bara langi 4
A: >=80 B: 60-79 C: 40-59 D: 20-39 E: < 20 T:? K: Kosong (tidak ada nilai) Stefany Y. Bara langi 5