PELUANG. P n,r, P r TEKNIK MENGHITUNG: PERKALIAN TEKNIK MENGHITUNG: PERMUTASI TEKNIK MENGHITUNG: PERKALIAN. P n,r =n n 1 n 2 n r 1 = n! n r!

dokumen-dokumen yang mirip
PELUANG. A Aturan Pengisian Tempat. B Permutasi

KOMBINATORIKA DAN PELUANG. Jika n adalah bilangan asli, maka n factorial, ditulis n! diartikan sebagai

Pertemuan 4. Permutasi

SOAL PELUANG KELAS XI MATEMATIKANET.COM 1.! B. 4 2 C. 2 2 D. E. 2 2 A. 840 B. 504 C. 162 D. 84 E. 168

Combinatorics. Aturan Jumlah. Teknik Menghitung (Kombinatorik) Contoh

KOMBINATORIK. Disampaikan dalam kegiatan: PEMBEKALAN OSN-2010 SMP STELA DUCE I YOGYAKARTA

MAKALAH M A T E M A T I K A

PELUANG. Jika seluruhnya ada banyak kegiatan, dan masing-masing berturut-turut dapat dilakukan dalam

TEKNIK MEMBILANG. b T U V W

n objek berlainan 1

Modul ini adalah modul ke-9 dalam mata kuliah Matematika. Isi modul ini

MATERI KULIAH STATISTIKA I PROBABLITAS. (Nuryanto, ST., MT)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : XI IPS/ 1 Alokasi waktu : 2 x 45 menit

C. Tujuan Dengan memahami rumusan masalah yang ada di atas, mahasiswa dapat menggunakan dan mengaplikasikan kombinatorial dalam kehidupan nyata.

PELUANG. n cara yang berbeda. Contoh 1: Ali mempunyai 2 celana dan 3 baju yang berbeda. Berapa stelan celana dan baju berbeda yang dipunyai Ali?

Contoh. Teknik Menghitungdan Kombinatorial. Contoh. Combinatorics

Permutasi dan Kombinasi

Bab 3. Permutasi dan Kombinasi

KONSEP DASAR PROBABILITAS OLEH : RIANDY SYARIF

MAT. 10. Irisan Kerucut

BAB 3 Teori Probabilitas

BAB 2 PELUANG RINGKASAN MATERI

PELUANG. Dengan diagram pohon diperoleh:

Probabilitas = Peluang

C n r. h t t p : / / m a t e m a t r i c k. b l o g s p o t. c o m. P n. P ( n, n ) = n P n = P n n!

CONTOH BAHAN AJAR PENDEKATAN INDUKTIF-DEDUKTIF

, n(a) banyaknya kejadian A dan n(s) banyaknya ruang sampel

Konsep Dasar Peluang. Modul 1

SOAL DAN SOLUSI MATEMATIKA IPA UJIAN NASIONAL PELUANG

Pembahasan Contoh Soal PELUANG

6. PELUANG A. Kaidah Pencacahan 1. Aturan perkalian

Percobaan : proses yang menghasilkan data Ruang Contoh (S) : himpunan yang memuat semua kemungkinan hasil percobaan

Konsep Dasar Peluang

peluang Contoh 6.1 Ali mempunyai 2 celana dan 3 baju yang berbeda. Berapa stelan celana dan baju berbeda yang dipunyai Ali? Matematika Dasar Page 46

BEBERAPA PRINSIP-PRINSIP LOGIKA SMTS 1101 / 3SKS

SOAL DAN SOLUSI MATEMATIKA IPA UJIAN NASIONAL PELUANG

PELUANG. LA - WB (Lembar Aktivitas Warga Belajar) MATEMATIKA PAKET C TINGKAT VI DERAJAT MAHIR 2 SETARA KELAS XI. Oleh: Hj. ITA YULIANA, S.Pd, M.

Peluang. Hazmira Yozza Izzati Rahmi HG Jurusan Matematika FMIPA Universitas Andalas LOGO

Gugus dan Kombinatorika

LEMBAR AKTIVITAS SISWA PELUANG

Suplemen Kuliah STATISTIKA. Prodi Sistem Informasi (SI 3) STIKOM AMBON Pokok Bahasan Sub Pok Bahasan Referensi Waktu

PELUANG KEJADIAN. Macam-macam permutasi 1. Permutasi n unsur dari n unsur n. P n. 2. Permutasi dengan beberapa unsur yang sama

TEORI PROBABILITAS 1

UKD-4 PELUANG 11 IPA 3 Jumat, 22 Sept 2017

WORKSHOP PEMBIMBINGAN OLIMPIADE MATEMATIKA & SAINS BIDANG MATEMATIKA SMP

10. PELUANG A. Kaidah Pencacahan 1. Aturan perkalian

Peluang Aturan Perkalian, Permutasi, dan Kombinasi dalam Pemecahan Masalah Ruang Sampel Suatu Percobaan Peluang Suatu Kejadian dan Penafsirannya

Peluang. 2. Jika C n = 3. maka tentukan n. 3. Berapa banyak jabat tangan yang terjadi antara 5 orang?

BIMBINGAN BELAJAR GEMILANG

PELUANG. Standar kompetensi : Menggunakan aturan statistika, kaidah, pencacahan, dan sifatsifat peluang dalam pemecahan masalah

2-1 Probabilitas adalah:

SOAL MATEMATIKA - SMP

Ruang Sampel dan Kejadian

SOAL SELEKSI TINGKAT KOTA/KABUPATEN OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2008 BIDANG MATEMATIKA SMP 19 APRIL 2008

matematika DISTRIBUSI VARIABEL ACAK DAN DISTRIBUSI BINOMIAL K e l a s A. Penarikan Sampel dari Suatu Populasi Kurikulum 2013 Tujuan Pembelajaran

OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT KABUPATEN / KOTA TAHUN 2011 BIDANG STUDI MATEMATIKA WAKTU : 150 MENIT

P E L U A N G. B. Peluang Kejadian Majemuk. Materi W12b. 1. Kejadian Majemuk saling Lepas 2. Kejadian Majemuk saling Bebas. Kelas X, Semester 2

SOAL-SOAL LATIHAN PELUANG UJIAN NASIONAL

OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT KABUPATEN / KOTA TAHUN 2011 BIDANG STUDI MATEMATIKA WAKTU : 150 MENIT

ATURAN PENCACAHAN 9/29/2014. C. Aturan Kombinasi. Soal 01W362. Latihan W22c

Permutasi dan Kombinasi Peluang Diskrit

KOMBINATORIKA. (Latihan Soal) Kus Prihantoso Krisnawan. August 30, 2012 PEMBINAAN OLIMPIADE MATEMATIKA SMA 1 KALASAN

5.Permutasi dan Kombinasi

PELUANG. Permutasi dengan beberapa elemen yang sama: Dari n obyek terdapat n

Pert 3 PROBABILITAS. Rekyan Regasari MP

PERMUTASI, KOMBINASI DAN PELUANG. Kaidah pencacahan membantu dalam memecahkan masalah untuk menghitung

SOAL MATEMATIKA - SMP

Contoh Soal Soal Peluang

SMP kelas 9 - MATEMATIKA BAB 8. PELUANGLATIHAN SOAL

1.1 Konsep Probabilitas

KONSEP DASAR PROBABILITAS

1. 10 orang finalis suatu lomba kecantikan akan dipilih secara acak 3 yang terbaik. Banyak cara pemilihan tersebut ada cara.

II. KONSEP DASAR PELUANG

Peluang suatu kejadian

Teori Probabilitas. Debrina Puspita Andriani /

Teori Probabilitas 3.2. Debrina Puspita Andriani /

LOGO STATISTIKA MATEMATIKA I TEORI PELUANG HAZMIRA YOZZA IZZATI RAHMI HG JURUSAN MATEMATIKA UNAND

PTI15004 MatematikaKomputasi

Bab 11 PELUANG. Contoh : 5! = = 120

BAB V TEORI PROBABILITAS

SOAL MATEMATIKA - SMP

Jadi, seluruhnya ada 4 x 4 x 3 x 2 = 96 bilangan yang dapat disusun dengan angkaangka yang tidak boleh berulang.

Aksioma Peluang. Bab Ruang Contoh

Indikator Sub Indikator Banyaknya Butir. kejadian pada percobaan pelemparan uang logam. pelemparan dadu. pengambilan buah. pengambilan kartu bridge.

BAHAN AJAR STATISTIKA DASAR Matematika STKIP Tuanku Tambusai Bangkinang 1. PELUANG

PENGANTAR TEORI PELUANG. Pendahuluan

B. Aturan Permutasi ATURAN PENCACAHAN 11/20/2015. B. Aturan Permutasi

KATA PENGANTAR. Salatiga, Juni Penulis. iii

Materi W12c P E L U A N G. Kelas X, Semester 2. B. Peluang Kejadian Majemuk. 3. Kejadian Majemuk saling Bebas Bersyarat.

PELUANG KEJADIAN MAJEMUK

- Yadi Nurhayadi - M O D U L S T A T I S T I K A BAB 1 PELUANG

Permutations, Combinations, and Probability Jadug Norach Agna Parusa. Copyright 2014 Bimbingan Belajar Merlion BBMerlion.com

Bab 3. PELUANG A. RUANG SAMPEL B. PELUANG KEJADIAN TUNGGAL ( A ) Nama: Kelas : 11 IPA ! = 5

Bab 9. Peluang Diskrit

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN MATEMATIKA BAB I PELUANG

Permutasi & Kombinasi. Dr.Oerip S Santoso MSc

KOMPETISI MATEMATIKA 2017 TINGKAT SMP SE-MANADO SOAL BABAK PENYISIHAN Rabu, 22 Februari 2017

STRATEGI PENYELESAIAN MASALAH (PROBLEM SOLVING STRATEGIES) EDDY HERMANTO

ATURAN PENCACAHAN 7/8/2015. B. Aturan Permutasi. Soal 01W362. Nilai dari 5!. 2! Adalah A. 120 B. 200 C. 240 D. 280 E Soal 02W168.

MAKALAH MATEMATIKA SEKOLAH 2 ATURAN PERKALIAN DAN PERMUTASI

Transkripsi:

PELUANG TEKNIK MENGHITUNG: PERKALIAN Bab pembelajaran: 1. Teknik Menghitung a. Perkalian b. Permutasi c. Kombinasi 2. Peluang a. Dasar Peluang b. Peluang Bersyarat c. Kebebasan Oleh Ridha Ferdhiana, M.Sc Prinsip Dasar Perkalian: Jika suatu tugas (prosedur/pilihan) dapat dilakukan dengan n1 diikuti oleh tugas selanjutnya sebanyak n2 cara, tugas selanjutnya dengan n3 cara, dan seterusnya sampai tugas terakhir adalah nk cara, maka banyaknya cara untuk menyelesaikan tugas tersebut semuanya adalah sebanyak n1 n2 n3 nk. Contoh: Berapa banyak cara kita bisa membuat nomor pelat mobil BL? (angka 3 buah, huruf 2 buah) 10*10*10*26*26 = 676,000 TEKNIK MENGHITUNG: PERKALIAN Banyaknya susunan bilangan positif genap yang terdiri dari 3 angka yang diambil dari angka 2, 3, 4, 5, 6, 7 dan tidak boleh lebih dari 500 adalah... Angka-angka yang kurang dari 500, dimulai dengan angka 2,3, dan 4. Sehingga banyaknya angka adalah : 3 x 6 x 6 = 108 TEKNIK MENGHITUNG: PERMUTASI n P n,r, P r Pengertian: Mengatur n buah obyek yang diambil sebanyak r buah (r n) dalam suatu urutan. P n,r =n n 1 n 2 n r 1 = n! n r! Dimana n n 1 n 2 n r 1. n r! n n 1 n 2 n r 1 = n r!

TEKNIK MENGHITUNG: PERMUTASI P n, r, P r n Pada kasus khusus: P n,n =n n 1 n 2 n r 1 3.2.1=n! Permutasi dengan Perulangan Banyaknya permutasi dari n obyek dimana beberapa obyeknya adl sama. Banyaknya permutasi dari n obyek dengan obyek 1 sebanyak n 1, obyek 2 sebanyak n 2,..., obyek k sebanyak n k n! P n, n 1,n 2,,n k = n 1! n 2! n k! SAMPEL TERURUT Pengambilan Sampel DENGAN Pengembalian r n.n.n. n=n r Pengambilan Sampel TANPA Pengembalian P n,n =n n 1 n 2 n r 1 3.2.1=n! Pengambilan sebanyak n P n, r =n n 1 n 2 n r 1 = n! n r! Pengambilan sebanyak r Empat tim bulu tangkis ganda disusun dari sejumlah 8 pemain. Tentukan banyaknya konfigurasi yang mungkin, jika setiap pemain hanya bermain pada satu tim? Setiap tim terdiri dari 2 orang, sehingga n1 = 2, n2 = 2, n3 = 2, dan n4= 2, sehingga banyaknya konfigurasi adalah : 8!/(2!2!2!2!) = 5040. Dalam suatu keluarga terdiri dari 3 orang perempuan dan 2 orang laki-laki. Apabila keluarga tersebut akan berfoto bersama dengan posisi berdiri berjajar dan anggota keluarga laki-laki harus mengapit anggota keluarga perempuan, maka formasi yang terbentuk ada. Ada 2! mengatur laki-laki dan 3! mengatur perempuan, maka banyak cara adalah 2!3! = 12 Dalam suatu rapat komisi yang terdiri dari 6 orang dalam posisi yang melingkar. a.ada berapa cara formasi duduk yang bisa dibentuk? b.jika ketua dan wakil harus selalu duduk bersebelahan, ada berapa formasi duduk yang bisa dibentuk. a. Satu kursi menjadi pusat, sehingga tersisa 6-1 = 5 kursi, maka ada (6-1)! = 5! = 120 cara membentuk formasi duduk. b. Karena ketua dan wakil harus bersebelahan, maka ada 4 kursi yang tersisa dan ada 2! cara menyebelahkan ketua dan wakil. Maka formasi duduk ada 2!4! = 48

Dalam Sebuah kantong terdapat 8 bola yang dinomori 1 sampai 8. Ada berapa cara mengambil 4 bola, jika: a. Bola dikembalikan lagi kedalam kantong setelah terambil b.bola tidak dikembalikan lagi kedalam kantong a. Ada 8 pilihan saat mengambil bola pertama, karena bola dikembalikan lagi maka ada 8 pilihan untuk mengambil bola kedua, 8 pilihan mengambil bola ketiga, dan 8 pilihan mengambil bola keempat. Banyak cara adalah 8x8x8x8 = 4098 b. Ada 8 pilihan mengambil bola pertama, 7 pilihan mengambil bola kedua, 6 pilihan untuk mengambil bola ketiga, san 5 pilihan mengambil bola keempat, maka banyak cara adalah 8x7x6x5=1680 atau P(8,4) = 8!/(8-4)! = 8!/4! = 1680 TEKNIK MENGHITUNG: KOMBINASI C n, r,c n r, n r Pengertian: Mengatur n buah obyek yang diambil sebanyak r buah (r n) tidak dalam urutan. C (n, r)= P(n,r) n! = r! r!(n r)! TEKNIK MENGHITUNG: KOMBINASI C n, r,c r n, n r 3-permutations 3-combinations abc acb bac bca cba cab {a, b, c} abd adb bad bda dba dab {a, b, d} adc acd dac dca cda cad {a, c, d} dbc dcb bdc bcd cbd cdb {b, c, d} Dalam sebuah acara terdapat 10 orang yang saling bersalaman, berapa kali salaman yang terjadi dalam acara tersebut. Diperlukan 2 orang untuk bersalam, tidak peduli A dengan B atau B dengan A (tidak ada urutan), maka banyak salaman yang terjadi adalah: C(10,2) = 10!/(8!2!) = 45 Disuatu perkumpulan akan dipilih perwakilan yang terdiri dari 3 orang pria dan 2 orang wanita. Jika perkumpulan tersebut terdiri dari 7 pria dan 8 wanita, berapa banyak susunan perwakilan yang dapat dibentuk. Banyak cara mendapatkan pria adalah C(7,3), banyak cara mendapatkan wanita adalah C(8,2), maka banyak cara, mendapatkan 5 orang perwakilan adalah C(7,3)xC(8,2) = 980

PELUANG Aturan Peluang 1. Untuk setiap kejadian A, 0 P(A) 1 2. P(S) = 1 3. Jika A dan B saling asing (tidak punya irisan) maka P(A U B) = P(A) + P(B) 4. Jika A dan B tidak saling asing, maka P(A U B) = P(A) + P(B) - P(A B) 5. Jika A dan B saling bebas, jika dan hanya jika P(A B) = P(A) x P(B) 6. Peluang Bersyarat: P(B A) = P(A B) P(A), konsekuensinya adalah P(A B) = P(A) x P(B A) Dalam suatu kelas yang terdiri atas 40 siswa, terdapat 11 anak hobi bermain voli, 15 anak hobi bermain basket, dan 5 anak hobi bermain voli dan basket. Jika dipilih dua murid untuk suatu kompetisi olahraga, peluang yang terpilih anak yang hobi bermain voli atau basket adalah. P(Voli atau Basket) = P(Voli U Basket) = 11/40 + 15/40 5/40 = 21/40 Tiga uang logam dilempar bersama-sama. Jika A adalah kejadian muncul tepat dua angka, maka P(A) adalah. n(a) = C(3,2) = 3 n(s) = 2 x 2 x 2 = 8 P(A) = 3/8 Dua dadu dilempar bersama-sama. Peluang muncul mata dadu pertama 3 dan mata dadu kedua 5 adalah. P(keluar mata 3 dadu pertama) = 1/6 P(keluar mata 5 dadu kedua ) = 1/6 Kedua kejadian adalah saling bebas,maka peluangnya adalah P(3 5) = P(3) x P(5) = (1/6) x (1/6) = 1/36 Sebuah mata uang dan sebuah dadu dilantunkan bersama sama. Bila diketahui mata uang muncul angka, maka peluang munculnya mata dadu lebih dari 2 adalah... Kejadian muncul mata dadu lebih dari dua adalah mata dadu 3, 4, 5, atau 6, peluangnya adalah saling asing dan tidak punya irisan, shg P(keluar mata dadu lebih dari 2) = 4/6 = 2/3 Keluaran dari dadu tidak dipengaruhi oleh keluaran dari mata uang. Bapak dan ibu Zaenal sedang merencanakan nama bagi anak mereka yang akan segera lahir dengan nama yang terdiri dari 3 kata dengan nama belakang Zaenal. Mereka menginginkan inisial/singkatan nama anak tersebut adalah terurut menurut abjad dengan tak ada huruf yang berulang, sebagai contoh GTZ, tetapi mereka tidak mau TGZ. Banyak pilihan inisial nama yang dapat dipergunakan adalah... (olimpiade SMP tingkat kota) a. 25 b. 125 c. 150 d. 300

Tersedia tujuh gambar yang berbeda akan dipilih empat gambar yang akan dipasang membentuk barisan memanjang. Banyaknya cara yang dapat dilakukan jika sebuah gambar yang terpilih harus selalu dipasang di ujung adalah... (olimpiade SMP tingkat kota) Terdapat 3 orang Indonesia, 4 orang Belanda, dan 2 orang Jerman akan duduk dalam bangku yang memanjang. Banyaknya susunan yang terjadi jika duduknya berkelompok menurut kewarganegaraannya adalah... (TOKI propinsi) a. 420 b. 504 c. 520 d. 720 e. 710 a. 24 b. 48 c. 288 d. 536 e. 1728 Lima pasang suami istri akan duduk di 10 kursi secara memanjang. Banyaknya cara mengatur tempat duduk mereka sehingga setiap pasang suami istri duduk berdampingan adalah (TOKI propinsi) Misalkan S = {21, 22, 23,..., 30}. Jika empat anggota S diambil secara acak, maka peluang terambilnya empat bilangan yang berjumlah genap adalah... (olimpiade SMP tingkat kota) a. 3800 b. 3820 c. 3840 d. 3900 e. 3940 a. 2/5 b. 1/2 c. 11/21 d. 2/3

Seorang pedagang menjajakan 10 jeruk manis dan 5 jeruk masam yang kesemuanya terlihat sama dan diletakkan dalam satu keranjang yang sama. Jika Ana ingin membeli dua buah jeruk dan mengambilnya sekaligus secara sembarang, maka peluang Ana akan memperoleh dua jeruk dengan rasa yang sama adalah... Dijual 100 lembar kupon, 2 diantaranya berhadiah. Ali membeli 2 lembar undian. Peluang Ali mendapat 2 hadiah adalah... (soal SNMPTN) (soal SNMPTN) a. 1/21 b. 1/15 c. 2/15 d. 11/15 e. 11/21 a. 1/50 b. 1/100 c. 1/200 d. 1/4950 e. 1/9900 Didalam kotak terdapat 2 bola biru, 4 bola merah, dan 2 bola putih. Jika diambil 7 bola tanpa pengembalian, maka peluang banyak bola merah yang terambil dua kali banyak bola putih yang terambil adalah (soal SNMPTN 2012) Suatu sekolah mengikutsertakan 3 siswa laki-laki dan 2 siswa perempuan dalam seleksi OSN tingkat kabupaten/ kota. Diberikan 3 soal pilihan benar-salah. Peluang bahwa tidak ada satupun siswa laki-laki yang menjawab semua soal dengan benar, sedangkan ada satu siswa perempuan yang dapat menjawab semua soal dengan benar adalah... (soal olimpiade SMP propinsi) a. 7/8 b. 6/8 c. 5/8 d. 2/8 e. 1/8 a. 73/83 b. (15x73)/85 c. (14x73)/85 d. (73+14)/85