PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD/MI KELAS V - SEMESTER 1 1
.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris dalam konteks kelas 4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris dalam konteks kelas Tema : Thing in the Classroom Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1. 1. Merespon instruksi dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah - Menyimak instruksi sederhana dalam kalimat - Menirukan instruksi sederhana yang diucapkan oleh guru Instruksi 1. 2. Merespon instruksi secara verbal - Melakukan respons melalui instruksi sederhana 2. 1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara melibatkan tindak tutur memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, memberi petunjuk - Melakukan dialog dalam tingkatan tertentu - Merespons abaaba/perintah yang disampaikan guru / orang lain 2
2.2. Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang 2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang 2. 4. Mengungkapkan kesantunan secara melibatkan ungkapan do you mind and shall we 3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi - Mengucapkan kalimat meminta bantuan, meminta barang - Merespon aba-aba perintah yang disampai guru/orang lain - Menjelaskan tentang seseorang melalui instruksi sederhana - Memberi ijin kepada seseorang untuk melakukan sesuatu - Melarang orang lain untuk melakukan sesuatu - Menyatakan/ mengucapkan kalimat perintah yang santun - Membaca teks bacaan dengan baik dan benar My classroom - Memahami bacaan 3
melibatkan : kata, frasa, dan kalimat teks English dengan baik 3. 2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima - Membaca suatu rangkaian gambar dalam konteks bahasa Inggris - Menyusun gambar yang diacak menjadi teks yang utuh 4. 1. Mengeja kalimat berterima - Menuliskan kalimat sederhana tentang benda-benda di kelas - Melengkapi kalimat - Menyusun kalimat acak sederhana 4. 2. Menyalin dan menulis kalimat berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan - Membuat kata-kata kalimat dengan ungkapan yang sederhana 4
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui,, 20.. Guru Kelas / Guru MP.. 5
.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris dalam konteks kelas 4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris dalam konteks kelas Tema : Time Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1.1. Merespon instruksi dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah - Mendengarkan nama bulan dengan baik dan benar - Menirukan pengucapan nama-nama bulan Month 1.2. Merespon instruksi secara verbal - Menjawab pertanyaan tentang nama-nama bulan - Mengurutkan nama-nama bulan 2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk - Menjelaskan nama-nama bulan dalam bahasa Inggris - Memberikan petunjuk tentang sesuatu kejadian 6
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 2.2.Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang - Memberitahukan tentang suatu hal memberikan bantuan untuk orang lain/ temannya - 2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang 2.4. Mengungkapkan kesantunan secara melibatkan ungkapan do you mind and shall we - Melakukan dialog mengenalkan diri - menyetujui tentang suatu kejadian melalui bukubuku - Memberikan pernyataan tidak setuju terhadap suatu hal - Mengucapkan kata-kata yang santun menyatakan kalimat yang santun 3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi melibatkan : kata, frasa, dan kalimat - Membaca nyaring nama bulan - Mengeja nama-nama bulan dalam bahasa Inggris - Mengidentifikasi namanama bulan 7
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3. 2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima - Membedakan namanama bulan in English, Arabic, and Masehi - Membaca pesan dalam suatu teks - Menyimpulkan bacaan 4.1. Mengeja kalimat berterima - Menuliskan nama-nama bulan - Menjawab pertanyaan jawaban - Mengurutkan nama-nama bulan 4. 2. Menyalin dan menulis kalimat berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan - Menulis kalimat sederhana Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui,, 20.. Guru Kelas / Guru MP.. 8
.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris dalam konteks kelas 4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris dalam konteks kelas Tema : Describing Condition Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1.1. Merespon instruksi dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah - Menuliskan perasaan berbagai karakter orang - Mencari pokokpokok hasil wawancara How do you feel? 1.2. Merespon instruksi secara verbal - Merespon sikap / tindakan dari sikap orang lain - Menjawab pertanyaan 2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk - Melakukan dialog untuk melakukan sesuatu - Mengungkapkan kalimat tentang memberi petunjuk 9
2.2.Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang 2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang 2.4. Mengungkapkan kesantunan secara melibatkan ungkapan do you mind and shall we 3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi melibatkan : kata, frasa, dan kalimat - Melakukan dialog - Mengatakan suatu larangan - Mengungkapkan / mengatakan sesuatu kepada teman/ orang lain dengan santun - - Mengungkapkan / mengatakan sesuatu kepada teman/ orang lain dengan santun - - Membaca text dengan baik dan benar - Menjawab pertanyaan bacaan - Menemukan macam-macam kata sifat pada text 10
3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima - Membaca flash card tentang gb ekspresi wajah - Mengurutkan gambar menjadi text bacaan 4.1. Mengeja kalimat berterima 4.2. Menyalin dan menulis kalimat berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan - Menuliskan macam kata sifat melalui kamus - Menuliskan katakata sifat pada gb yang disajikan - Menuliskan / mendeskripsikan macam-macam karakter Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Mengetahui,, 20.. Guru Kelas / Guru MP.. 11
.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris dalam konteks kelas 4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris dalam konteks kelas Tema : Aktivitas Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1.1. Merespon instruksi dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah 1.2. Merespon instruksi secara verbal 2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk - Mendengarkan cerita - Mengulang cerita - Menentukan tema suatu cerita kegiatan melalui mendengar - Menjawab pertanyaan - Menceritakan kegiatan siswa pada hari libur 2.2.bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima - Melakukan dialog tentang kegiatan 12
yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang - 2.3.bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang 2.4. Mengungkapkan kesantunan secara melibatkan ungkapan do you mind and shall we 3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif - Memperkenalkan diri/orang lain dan menceritakan hobi - Mengucapkan kata yang santun untuk menyampaikan suatu maksud / keinginan - Membaca dengan nyaring text bacaan dalam bahasa Inggris - Menjawab pertanyaan bacaan dalam tekxt - Mengartikan katakata yang sulit dalam kalimat/ text - Menjelaskan maksud dari kalimat - Membaca singkt dari 13
bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima gambar yang disajikan 4.1. Mengeja kalimat berterima 4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan - Menuliskan karangan - Mencatat pokok wawancara - Mencatat isi dialog / percakapan di radio/ kaset - Menuliskan kalimatkalimat yang penting dari dialog Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui,, 20.. Guru Kelas / Guru MP.. 14
.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris dalam konteks kelas 4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris dalam konteks kelas Tema : Time / Days Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah 1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal - Menyimak namanama hari dalam bahasa Inggris dengan pengucapan baik dan benar - Menirukan namanama hari dalam bahasa Inggris - Menjawab pertanyaan tentang nama-nama hari in English Days - Melakukan game (whispering horse) kuda bisik tentang nama-nama hari 2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara melibatkan tindak - Menyebutkan nama-nama hari dalam bahasa Inggris dengan benar 15
tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk - Melakukan tanya jawab tentang nama-nama hari Memberi petunjuk untuk melakukan sesuatu berdasarkan hari 2.2. Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang - Melakukan dialog untuk meminta bantuan kepada orang lain - Memberi instruksi kepada orang lain untuk melakukan sesuatu berdasarkan hari 2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang 2.4. Mengungkapkan kesantunan secara melibatkan ungkapan do you - Mengungkapkan/ memperkenalkan jati diri orang lain berdasarkan hari - Memberikan persetujuan kepada orang lain untuk melakukan sesuatu - Mengucapkan kalimat yang santun kepada orang lain untuk melakukan sesuatu 16
mind and shall we - Mengucapkan kalimat frasa dengan baik dan benar 3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi melibatkan : kata, frasa, dan kalimat 3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima 4.1. Mengeja kalimat berterima 4.2. Menyalin dan menulis kalimat berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima - Membaca dengan nyaring text bacaan - Menjawab pertanyaan jawaban - Menemukan katakata yang sulit di text - Membaca kalimat yang tersirat dalam text - Menuliskan kalimat simple tentang days - Menyusun kalimat yang acak menjadi benar - Menuliskan kalimat dari bahasa Indonesia ke Bahasa Inggris - Menuliskan ucapan greeting dalam 17
kasih, dan undangan flash card - Menuliskan surat tentang ucapan terima kasih kepada orang lain Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Mengetahui,, 20.. Guru Kelas / Guru MP.. 18