TUJUANPROGRAM KEAHLIAN

dokumen-dokumen yang mirip
DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

PENYUSUN TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

BAGIAN II GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN, DAN PELATIHAN KURIKULUM SMK EDISI 2004 PROGRAM KEAHLIAN: SENI MUSIK NON KLASIK (DRUM)

Kurikulum SMK 2004 SMK TI Airlangga Samarinda

KURIKULUM SMK EDISI 2004 BAGIAN II GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN, DAN PELATIHAN

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...i STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum Kompetensi Kejuruan...

PENYUSUN TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN PENJUALAN... 2 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN PENJUALAN... 3

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5

DAFTAR ISI...1 TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...4 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN... 5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

KURIKULUM SMK EDISI 2004 BAGIAN II GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN, DAN PELATIHAN

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...4 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...

KURIKULUM SMK EDISI 2004 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...7

DAFTAR ISI... 1 TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...6

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...4

KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

pelajaran 1.2 Mengoperasikan penyalaan komputer sampai dapat digunakan 2. Merakit, menginstalasi, men-setup, memelihara dan melacak serta

1.Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa. Indikator:

KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...7

MENGOPERASIKAN SOFTWARE PRESENTASI (LEVEL 2) SWR.OPR.407.(2).A

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...6

MENGOPERASIKAN PERIFERAL GRAFIS

Mengoperasikan Periferal Grafis

KODE MODUL DTA.OPR.102.(1).A SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN

ANALISIS KOMPETENSI GURU TIK

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...8 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

JUDUL UNIT : Membuat, Memanipulasi dan Menggabung Gambar 2D

PANDUAN UJI KOMPETENSI

DESKRIPSI PEMELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI

BAB I PENDAHULUAN LATAR BELAKANG

PENYUSUN TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. pengetahuan alam bagi siswa pendidikan dasar. Mengacu pada latar belakang

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

PENYUSUN TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

6 Menerapkan metode pembelajaran yang sesuai dengan mata pelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi 7 Menerapkan teknik

memilih apa yang akan dikerjakan selanjutnya, bertanya dan memberikan jawaban

BAGIAN II. GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KURIKULUM SMK EDISI 2004

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5

MATERI PEMBELAJARAN INTERAKTIF PENGENALAN HURUF ALFABET DAN ANGKA BAGI ANAK TK

STRUKTUR KURIKULUM SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2017/2018

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

JUDUL UNIT : Membuat Animasi Stop Motion (Modeling)

LAMPIRAN 1A KARYA UTAMA Tampilan Opening dan Home Media Interaktif

PANDUAN UJI KOMPETENSI

PANDUAN UJI KOMPETENSI

BAB I PENDAHULUAN. mendorong setiap manusia dapat merespon semua perkembangan tersebut. logis, kreatif dan kemauan berkerjasama secara efektif.

ADOBE MASTER COLLECTION DAN FUNGSINYA

PENYUSUN TIM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SMK NEGERI 3 MATARAM 2004

Modul 1. Pengenalan Sistem Multimedia

SILABUS MATA PELAJARAN DESAIN GRAFIS PERCETAKAN

PENJABARAN KKNI JENJANG KUALIFIKASI V KE DALAM LEARNING OUTCOMES DAN KURIKULUM PROGRAM KEAHLIAN KOMUNIKASI MINAT PERIKLANAN

Pengembangan Sistem Visualisasi Pembelajaran Matematika Berbasis Multimedia Bagi Siswa SD

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Multimedia dapat diartikan sebagai penggunaan beberapa media

BAB I PENDAHULUAN. memimpin, mengajar anak baik dari segi jasmani maupun rohaninya.

BAB I PENDAHULUAN. yang harus dilakukan untuk membuat mereka menyukai pelajaran matematika. sulit akan menjadi sangat menyenangkan bagi mereka.

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pelaku pembangunan pendidikan berupaya untuk menaikkan derajat mutu

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)

KARTU SOAL TAHUN 2007 BUTIR SOAL 1

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Eka Purwanti Febriani, 2013

Faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya pengangguran di Indonesia, diantaranya:

BAB I PENDAHULUAN. tersebut sesuai dengan tujuan pendidikan nasional disebutkan dalam UU No.

Modul. Melakukan entry data (grafis) dengan menggunakan image scanner (level 1)

PANDUAN UJI KOMPETENSI

PENGABDIAN PADA MASYARAKAT TENTANG :

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dedi Abdurozak, 2013

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Pendidikan di Indonesia diselenggarakan dalam rangka memenuhi amanat UUD

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

9/10/2009 KORELASI DESAIN GRAFIS & TEKNOLOGI MODERN DESAIN GRAFIS DAN TEKNOLOGI MULTIMEDIA TIMELINE TEKNOLOGI KOMPUTER DESAIN.

BAB I PENDAHULUAN. manusia yang dinamis dan syarat akan perkembangan, oleh karena itu

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi semakin berkembang

TUTORIAL INTERAKTIF OPERASI BILANGAN DAN PENGENALAN GERBANG LOGIKA DASAR PADA MATA KULIAH DASAR TEKNIK DIGITAL MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH

Transkripsi:

TUJUANPROGRAM KEAHLIAN Tujuan Program Keahlian Multimedia secara umum mengacu pada isi Undang- Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN)pasal 3mengenai tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian Multimedia adalah membekali peserta didikdengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten: a. mengoperasikan software dan periferal digital illustration, digital imaging, dan web design b. mengoperasikan software dan periferal, presentation,2d animation, dan 3D animation c. mengoperasikan software dan periferal digital audio, d igital video, dan visual effects PROGRAM KEAHLIAN: BAGIANII Halaman 1 dari 15

STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN Standar kompetensi keahlian yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum Program Keahlian Multimedia adalah Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) pada Bidang Teknologi Informatika. Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian Multimedia sebagaimana digambarkan pada Tabel 1. Tabel 1. Standar Kompetensi dan Level Kualifikasi Keahlian Multimedia Kode Kompetensi Sertifikasi HDW.OPR.105.(1).A* DTA.OPR.102.(1).A SWR.OPR.408.(1).A SWR.OPR.409.(1).A HDW.OPR.106.(1).A* DTA.OPR.102.(2).A SWR.OPR.414.(1).A* SWR.OPR.415.(1).A* SWR.OPR.413.(1).A HDW.OPR.107.(1).A* periferal untuk pembuatan grafis [grafis]dengan scanner (Level 1) software pengolah gambar vektor (digital illustration) software pengolah gambar raster (digital imaging) periferal web [web]dengan scanner (Level 2) software web de sign software 2D animation software FTP periferal Adobe Expert 1 Macromedia Professional 2 Adobe Expert 1 Macromedia Professional 2 Level Jenjang Kualifikasi Pendidikan Operator Web Operator Multimedia Madya SMK SMK PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 2 dari 15

Kode Kompetensi Sertifikasi Level Kualifikasi Jenjang Pendidikan DTA.OPR.102.(2).B SWR.OPR.416.(1).A* SWR.OPR.407.(2).A HDW.OPR.108.(1).A* SWR.OPR.417.(1).A* SWR.OPR.418.(2).A* HDW.OPR.109.(1).A* HDW.OPR.110.(1).A* SWR.OPR.419.(1).A* SWR.OPR.420.(1).A* SWR.OPR.421.(1).A* [] dengan scanner (Level 2) software software presentasi (Level 2) periferal animasi 3D software 3D animation (Level 1) software 3D animation (Level 2) periferal perekam suara periferal perekam gambar software digital audio software digital video software visual effects Adobe Expert 1 Macromedia Professional 2 Operator Multimedia Unggul SMK * dalam tahap penyusunan SKKNI 1 Adobe Expert adalah sertifkat internasional di bidang Graphic &Web Design 2 Macromedia Professional adalah sertifikat internasional di bidang Multimedia PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 3 dari 15

Tabel 2. Level Kompetensi Kunci No. Kompetensi Kunci Level 1 Level 2 Level 3 A B MENGUMPULKAN, MENGANALISA DAN MENGELOLA INFORMASI: Kapasitas untuk mengumpulkan informasi, memindahkan dan menyeleksi informasi dalam rangka memilih informasi yang diperlukan untuk dipresentasikan, mengevaluasi sumber dan cara memperoleh informasi tersebut MENGKOMUNIKASIKAN IDE-IDE DAN INFORMASI: Kapasitas untuk berkomunikasi dengan orang lain secara efektif menggunakan beragam bahasa, tulisan, grafik dan expresi non verbal lainnya Mengakses dan menyim-pan dari satu sumber Sederhana dengan aturan yang telah dikenal Mengakses, memilih dan menyimpan dari beberapa sumber Komplek dengan isi tertentu Mengakses, mengevaluasi dan mengatur dari berbagai macam sumber Komplek dengan isi beragam C MERENCANAKAN DAN MENGORGANISIR KEGIATAN: Kapasitas untuk merencanakan dan mengatur kegiatan kerja individu termasuk penggunaan waktu dan sumber yang baik, pemilihan prioritas dan pengawasan prestasi individu Di bawah pengawasan Dengan bimbingan Inisiatif sendiri dan mengevaluasi kegiatan yang komplek D BEKERJA DENGAN ORANG LAIN SERTA KELOMPOK DALAM SATU TIM: Kapasitas untuk berhubungan secara efektif dengan orang lain baik antar pribadi ataupun kelompok termasuk mengerti dan memberikan respon akan keinginan klien dan bekerja secara efektif sebagai anggota kelompok untuk mencapai tujuan bersama Aktifitas yang telah diketahui Membantu merancang dan mencapai tujuan Kolaborasi dalam kegiatan komplek E MENGGUNAKAN IDE -IDE SERTA TEKNIK MATEMATIKA: Kapasitas untuk menggunakan konsep bilangan, spasi dan ukuran dan teknik seperti perkiraan untuk praktek Tugas yang sederhana Memilih tugas yang komplek dan sesuai Evaluasi dan mengadaptasi sebagai tugas yang sesuai F MENYELESAIKAN MASALAH: Kapasitas untuk menjalankan strategi penyelesaian masalah baik untuk situasi dimana masalah dan solusi yang diinginkan memiliki bukti dan dalam situasi yang memerlukan pemikiran kritis dan pendekatan kreatif untuk mencapai hasil Rutin, sedikit pengawasan Eksplorasi pengawasan melekat Rutin, mandiri Eksplorasi dengan bimbingan Masalah yang komplek, pelaksanaan pendekatan sistematis, menjelaskan proses G MENGGUNAKAN TEKNOLOGI: Kapasitas untuk menerapkan teknologi, mengkombinasikan keahlian fisik and sensor yang diperlukan untuk menjalankan peralatan dengan pengertian ilmiah dan prinsip teknologi yang diperlukan untuk mengadaptasi sistem Produksi ulang atau melaksa - nakan produk dasar atau jasa Menyusun, mengatur atau mengoperasikan produk atau jasa Mendesain atau merangkai produk atau jasa PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 4 dari 15

PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Profil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi umum mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik, sedangkan kompetensi kejuruan mengacu pada SKKNI. 1. Kompetensi Umum a. Tuntutan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 3 1 Beriman dan Bertaqwa 2 Berakhlak Mulia 3 Sehat 4 Cakap 5 Kreatif 6 Mandiri 7 Demokratis 8 Tanggung Jawab b. Tuntutan dunia kerja 1 Disiplin 2 Jujur PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 5 dari 15

2. Kompetensi Kejuruan Level Kualifikasi Operator Web Kompetensi periferal grafis (grafis) dengan scanner (Level 1) Software pengolah gambar vektor (digital illustration) software pengolah gambar raster (digital imaging) pe riferal web [web] dengan menggunakan Image scanner (Level 2) software web design Sub Kompetensi Mempersiapkan pra-penyalaan periferal grafis periferal grafis periferal grafis Memahami prosedur pengoperasian image scanner Mempersiapkan aplikasi image scanner, image scanner, dan gambar yang akan di-scan Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi grafis Mengecek hasil entry data Menyimpan hasil entry data Mengisi check list entry data Mempersiapkan software digital illustration Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan file gambar Melakukan lay-out dan editing sederhana Mencetak file gambar Mempersiapkan software digital imaging Membuat objek baru dengan menggunakan tulisan tangan (free-hand) Menerapkan efek visual pada objek gambar Membuat animasi Mempersiapkan pra-penyalaan periferal web periferal web periferal web Memahami prosedur pengoperasian image scanner Mempersiapkan aplikasi image scanner, image scanner, dan gambar yang akan di-scan Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web Memanipulasi gambar Mengecek hasil entry data Menyimpan hasil entry data Mengisi check list entry data Mempersiapkan software web design Melakukan pembuatan halaman web dengan HTML Melakukan pembuatan halaman web dengan software web design PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 6 dari 15

Level Kualifikasi Operator Multimedia Madya Kompetensi software animasi 2D (2D animation) software FTP periferal [] dengan scanner (Level 2) software software presentasi (Level 2) periferal animasi 3D Sub Kompetensi Mempersiapkan software 2D animation Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan file animasi 2D Melakukan pembuatan animasi 2D Mengintegrasikan animasi 2D ke dalam Mempersiapkan software FTP Mengenali menu/option, format alamat site FTP dan konfirugasi sederhana Mengirim, mengambil file dengan berbagi parameter Mempersiapkan pra-penyalaan periferal periferal periferal Memahami prosedur pengoperasian image scanner Mempersiapkan aplikasi image scanner, image scanner, dan gambar yang akan di-scan Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi Memanipulasi gambar Mengecek hasil entry data Menyimpan hasil entry data Mengisi check list entry data Mempersiapkan software Mengenali menu dan interface, serta membuat, membuka, menyimpan file Melakukan pembuatan halaman interaktif Melakukan finalisasi (packaging) hasil pengembangan Mempersiapkan software presentasi Mengaplikasikan fitur-fitur notes, hyperlink, animasi, transisi Mengorganisasikan file presentasi sesuai kebutuhan tertentu Mengintegrasikan file presentasi dengan objek lain seperti: spreadsheet, grafik, & objek lain Melakukan presentasi otomatis Mempersiapkan pra-penyalaan periferal animasi 3D periferal animasi 3D periferal animasi 3D PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 7 dari 15

Level Kualifikasi Operator Multimedia Unggul Kompetensi software basic 3D animation (Level 1) software model 3D animation (Level 2) periferal perekam suara periferal perekam gambar software digital audio software digital video software visual effects Sub Kompetensi Mempersiapkan software basic 3D animation Mengenali menu dan interface, serta membuat, membuka, menyimpan file animasi 3D Melakukan pembuatan animasi dasar 3D Mengintegrasikan animasi 3D ke dalam Mempersiapkan software model 3D animation Mengenali menu dan interface, serta membuat, membuka, menyimpan file animasi model 3D Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior, arsitektur interior, interior, dan geomorfologi 3D Mengintegrasikan animasi model 3D ke dalam Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam suara periferal perekam suara periferal perekam suara Mempersiapkan pra-penyalaan periferal perekam gambar periferal perekam gambar periferal perekam gambar Mematikan periferal, dan mengamati proses de - aktifasi Mempersiapkan software digital audio Mengenali menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file audio Melakukan penyuntingan audio Mengintegrasikan audio ke dalam Mempersiapkan software digital video Mengenali menu dan area kerja, serta membuat, membuka, meny impan file video Melakukan penyuntingan video Mengintegrasikan video ke dalam Mempersiapkan software visual effects Mengenali menu dan fitur, serta membuat, membuka, menyimpan file efek visual Melakukan pembuatan efek visual Mengintegrasikan efek visul ke dalam PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 8 dari 15

RUANG LINGKUP PEKERJAAN Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Multimedia adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam tabel SKKNI Bidang Teknologi Infomatika pada jenjang SMK antara lain adalah: No. Dunia usaha/industri Lingkup pekerjaan 1. Pengembang Web (Web Development) 2. Pengembang Multimedia (Multimedia Development) 3. Pengembang Permainan (Game Development) 4. Rumah Produksi Sinema/Film (Production House) 5. Industri Media dan Periklanan (Media and Advertisement) Pembuat web Pemelihara web Pembuat Pemelihara Pembuat permainan (games) Pembuat media simulasi (simulator) Pembuat video klip Penyunting video Pembuat animasi Pembuat media informasi Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada, lulusan Program Keahlian Multimedia juga dimungkinkan mengelola dan atau berwirausaha di bidang Multimedia. PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 9 dari 15