NAMA KURSUS : METHODOLOGI PENYELIDIKAN (Research Methodology) KOD KURSUS : DCE 004 KREDIT : (2+1) JUMLAH JAM KONTAK : 1 x 2 jam seminggu (kuliah) 1 x jam seminggu (amali) PRASYARAT : Tiada NAMA PENSYARAH : Dr. Zoharah Omar Jabatan Pemajuan Profesional dan Pendidikan Lanjutan Fakulti Pengajian Pendidikan, Universiti Putra Malaysia Tel: 0-894 7911 HP: 012-41891 Email: zoharah@upm.edu.my omarzoharah@gmail.com HASIL PEMBELAJARAN : Pelajar dapat: 1. menggabungkan elemen penyelidikan untuk membentuk satu penyelidikan dan mempersembahkan hasil penyelidikan (C5) 2. mengorganisasikan data kuantitatif dan kualitatif (P4). mempamerkan minat dalam proses penyelidikan (A5) 4. kebolehan membuat keputusan berdasarkan bukti yang kukuh (CTPS) SINOPSIS : Kursus ini meliputi teori penyelidikan kuantitatif dan kualitatif, sorotan literatur, populasi dan persampelan, instrumentasi penyelidikan, pengumpulan data, analisis data kuantitatif dan kualitatif, persembahan data, dan penulisan laporan. (This course covers theory of quantitative and qualitative research, literature review, population and sampling, research instrumentations, data collection, analysis of quantitative and qualitative data, data presentation, and report writing.) KANDUNGAN KULIAH : 1. Penyelidikan dan proses penyelidikan - Sains dan kaedah saintifik - Definisi, tujuan dan kepentingan penyelidikan Jam Pembelajaran Bersemuka 4 1
- Proses penyelidikan 2. Sorotan literatur - Makna, tujuan dan kepentingan sorotan literatur - Teknik sorotan literatur. Masalah, objektif dan hipotesis - Mengenal pasti masalah dan pembentukan objektif - Hipotesis kajian - Definisi operasional pembolehubah 4. Pendekatan penyelidikan kuantitatif - Andaian dan ciri-ciri - Reka bentuk kajian kuantitatif 5. Pendekatan penyelidikan kualitatif - Andaian dan ciri-ciri - Reka bentuk kajian kualitatif. Instrumentasi - Pembentukan instrumen - Kajian rintis, kebolehpercayaan dan kesahan 7. Populasi dan persampelan - Mengenal pasti populasi - Makna dan prinsip persampelan - Jenis persampelan 8. Pengumpulan dan analisis data - Jenis pengumpulan data - Analisis kuantitatif - Analisis data kualitatif 9. Persembahan data - Penyajian data - Interprestasi dan perbincangan - Penulisan laporan Jumlah 28 2
Jam Pembelajaran Bersemuka AMALI : 1. Pencarian dan pemilihan literatur 2. Pembentukan masalah kajian dan objektif. Penulisan sorotan literatur 4. Pembentukan instrumen 5. Pengumpulan data PENILAIAN : Kerja Kursus: Tugasan 50% Ujian 1 20%. Analisis dan pembentangan data kuantitatif 7. Analisis dan pembentangan data kualitatif 8. Persembahan data dan penulisan laporan Jumlah 42 70% Peperiksaan Akhir 0% RUJUKAN 1. Kumar, R. (20 11). Research Methodology: A Step-By-Step Guide For Beginners. London: Sage Publications 2. Ary, D., Jacobs, L. C., Razavieh, A. & Sorensen C. 200, Introduction to Research in Education, 7 th ed., Thomson Wadsworth, Australia.. Hittleman, D. R. & Simon, A. J. (200). Interpreting Educational Research. 4 th ed. Upper Saddle River, N.J.: Merrill 4. Holmes, R. Hazadiah, M.D., & Adibah, A. (2005). A Guide to Research in the Social Sciences. Kuala Lumpur: Pearson-Prentice Hall. 5. Ketchen, J. D., & Bergh, D. D. (200). Research methodology in strategy and management. Volume (Research methodology in
strategy and management).oxford: JAI Press. 4
Tugasan Individu 50 % Ia. Ib. Ic. Tugasan Individu (25)% Ulas lima (5) abstrak artikel penyelidikan dan satu(1) abstrak kertas projek, tesis atau disertasi sarjana atau Phd. Tinjau 5 jurnal artikel penyelidikan untuk mengenalpasti permasalahan yang diutarakan dalam kajian tersebut, objektif kajian tersebut dan definisi operasional kajian tersebut. Satu (1) artikel (buku / artikel jurnal) mengenai teori berkaitan dengan kajian yang akan dijalankan.(sebahagian dari tugasan kumpulan) Markah 5% 5% 10% 1d Dua (2) artikel penyelidikan berteks penuh dari jurnal yang diterbitkan untuk dikritik.(mesti berkaitan dengan kajian tugasan kumpulan) 10% Bonus Satu instrumen mengukur salah satu varibel yang dikaji 5% Tugasan Kumpulan (20%) Tugasan ini boleh diusahakan secara kumpulan (4-5 orang) bagi menjalankan satu kajian kecil/terpilih. Tajuk / konsep / masalah / variabel dalam bidang pembangunan sumber manusia akan dibincangkan semasa perjumpaan pertama amali. Pecahan markah adalah seperti berikut: Laporan akhir penyelidikan 10% Pembentangan lisan/poster 10% 5