RPS AMDAL LAHAN BASAH TEKNIK BANGUNAN RAWA MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi AMDAL LAHAN BASAH TBR 8417 Teknik T:1 P:1 8 25 Januari 2019 OTORISASI Pengembang RP (Dosen Pengampu) Koordinator Ka PRODI Salmani, S.T., M.S., M.T. Fakhrurrazi, S.T., M.T. Capaian Pembelajaran Program Studi 1. Menguasai konsep hidup pada banguanan teknik sipil daerah rawa, meliputi bidang struktur, transportasi, geoteknik, bangunan air dan manajemen konstruksi. 2. Mampu merancang bangunan teknik sipil diatas tanah berair atau lahan basah dan rancangan teknik bangunan diatas rawa secara manual maupun dengan software secara teknis, ekonomis dan etis. 3. Mampu melaksanakan dan mengawasi rancangan teknik pembangunan secara aplikatif di lapangan yang terpelihara kelestarian lingkungan di areal lahan basah. 4. Mampu melaksanakan penelitian dan mempublikasikan upaya (UPL) dan upaya pemantauan lingkungan (UKL) pada proyek-proyek pembangunan daerah rawa. 5. memeliki etika dan tanggung jawab profesi, berintegritas tinggi dengan mengedepankan kepedulian terhadap lingkungan hidup, sosial budaya, kemampuan dan kepemimpinan. 6. Mampu menmguasai strategi belajar dan mempunyai sikap belajar secara berkelanjutan. Mata Kuliah Setelah mengikuti Mata Kuliah ini, mahasiswa diharapkan: Mahasiswa mampu memahami pentingnya lingkungan dengan interaksinya dalam pelaksanaan dan pembangunan dalam bidang teknik sipil, sehingga mampu merencanakan usaha pengelolaan dan pemantauan lingkungan hidup dalam bidang aktivitas pembangunan daerah rawa secara mandiri maupun kelompok terhadap komponen-komponen lingkungan hidup yang hepotetis. Diskripsi Pokok Bahasan Bahan Kajian 1. Undang-undang dan peraturan lingkungan hidup. 2. Teknologi eksploitasi pertambangan yang berwawasan lingkungan. Pokok Bahasan Dalam mata kuliah ini, mahasiswa akan mempelajari pokok-pokok bahasan sebagai berikut: 1. Pengantar lingkungan hidup: 2. Peraturan dan perundangan lingkung: 3. Dasar ekologi dan pembangunan yang berkelanjutan: 4. Dasar amdal dan metode penapisan dalam amdal: 5. Penyusunan dokumen amdal: 6. Komponen-komponen lingkungan lh yang terkena dampak: 7. Perkiraan dampak penting proyek pertambangan: 8. Penanganan dan evaluasi dampak: 9. Keterlibatan masyarakat dalam proyek amdal:
Pustaka Utama : 4. Salmani,. 2018, Buku Ajar Rekayasa Lingkungan: Rekayasa dan Penyediaan Air Bersih, ISBN: 9786024755249, Deepublish Jogjakarta. 5. Sudomo, S., 1992, Pengelolaan Pencemaran udara, Penerbit ITB, Bandung. 6. Azwar, A., 1986, pengantar Ilmu Kesehatan Lingkungan, Mutiara Sumber Widya, Jakarta.. Pendukung : 1. Sumantri, Arif. Kesehatan Lingkungan. 2. Mukono. Prinsip dasar Kesehatan Lingkungan (Airlangga Universitity Press. 2008) 3. Haryono, suwarty waty. Hukum lingkungan hidup. Jakarta: Universitas islam jakarta. 2011 Media Pembelajaran Software : Hardware : OS: Windows, Office, Excel PC, LCD Proyektor, Modul, Desain bangunan ramah lingkungan Teaching Salmani, ST., MS., MT. Assessment Makalah dan Presentasi, Studi Kasus, Proyek kecil, Ujian Tulis dan Lisan. Matakuliah Syarat - Mg Ke- Capaian Pembelajaran Khusus Materi Pembelajaran Metode / Strategi Assessment [Pustaka] Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot (%) 1 Mahasiswa mampu memahami konsep hubungan timbale balik antara manusia dengan lingkungan. Memahami prinsip berbagai cara rekayasa untuk membantu peningkatan derajat kesehatan masyarakat. 2, 3 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan prinsip teknologi penyediaan air bersih, serta menentukan system penyediaannya berdasarkan atas kesediaan sumber air baku dan kondisi daerah layanan 4, 5 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan prinsip penanganan air limbah (domistik dan industri), memahami konsep rancangan bangunan pengolahan limbah domistik berdasarkan atas kondisi penduduk dan kondisi daerah Pengantar Lingkungan Hidup [1, 2, 4] Undang-undang yang berkaitan dengan pengelolaan lingkungan hidup [1, 3,] Dasar-dasae ekologi: 1. Prinsip-prinsip ekologi 2. Konsep ekosistem Pembangunan yang berkelanjutan [1, 2, 4] [ Estimasi Waktu] Tatap muka (Kuliah Pengantar), studi kasus, brainstorming [ TM : 2x50 ] ; brainstorming, Tugas Mandiri. Presentasi; brainstorming. menguraikan konsep rekayasa lingkungan - Aspek-aspek dan prinsiprekayasa lingkungan merencanakan dan menghitung kebutuhan air bersih. - Capaian tugas yang mampu dikerjakan menjelaskan konsep penanganan air limbah. - Merencanakan dan mendesain bangunan air limbah. Kehadiran, tanya-jawab tugas ringkasan materi tugas harian,
layanan untuk keperluan individu dan lingkungan terbatas. 6 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan prinsip sistem drainasi berwawasan lingkungan. 7 Mahasiswa mampu memahami konsep dan prinsip sistem plambing. 9 Mahasiswa mampu memahami konsep dan prinsip penanganan limbah padat domestik. Dasar-dasar AMDAL: 1. Memahami jenis AMDAL 2. Memahami semua yang terlibat dalam pembuatan AMDAL Menjelaskan tahapan penyusunan AMDAL [2, 3, 8] Metode penapisan dalam AMDAL: 1. Penapisan Bertahap 2. Penapisan satu langkah Penapisan di Indonesia [1, 3, 4, 5] Presentasi; brainstorming, Tugas Terstruktur, Belajar Mandiri. [ TM : 2x50 ] Presentasi; studi kasus, brainstorming. [ TM : 2x50 ] menjelaskan konsep dan prinsip sistem draenasi air hujan dan air permukaan. - Merencanakan dan mendesaian konstruksi bangunan draenase. Kean dalam memahami konsep dan prinsip sistem plambing. Presentasi makalah sederhana, Telaah kasus, tanya jawab Ujian Tengah Semester (Ujian yg dimaksudkan untuk mengevaluasia capaian pembelajaran dan upaya perbaikan proses pembelajaran selanjutnya) Penyusunan Dokumen Diskusi Presentasi makalah; AMDAL: studi kasus, telaah bangunan memahami konsep dan telaah Fungsi, tujuan, ruang lingkup pengolahan limbah padat. prinsip penanganan bangunan serta proses penyusunan [ TM : 2x50 ] limbah padat domestik pengolahan dokumen KA-ANDAL dan limbah padat. ANDAL [1, 3, 4, 6] 10, 11 Mahasiswa mampu memahami konsep dan prinsip penanganan dan pengolahan limbah B3 12, 13 Mahasiswa mampu memahami konsep dan prinsip prinsip penangan pencemaran udara. 14, 15 Mahasiswa mampu memahami konsep dan prinsip pengelolaan lingkungan yang berkelanjutan. Komponen-komponen terkena dampak: 1. Komponen fisik-kimia 2. Komponen biologi 3. Komponen sosial-budaya 4. Komponen kesehatan masyarakat [1, 2, 4] Perkiraan dampak-dampak penting pada proyek pertambangan [1, 4, 7, 8] Evaluasi Dampak Pada Proyek Pertambangan [1, 2, 5, 6] Presentasi makalah; Diskusi Presentasi makalah; studi kasus, telaah bangunan pengolahan limbah padat. Presentasi; studi kasus,. Diskusi Presentasi makalah; studi kasus,. Kean dalam menjelaskan penanganan dan pengolahan limbah B3 menjelaskan konsep dan prinsip pencemaran udara. Kean dalam menjelaskan teknik penanganan limbah B3 telaah produk hukum Dinamika kelompok, telaah produk hukum Ujian Akhir Semester (Ujian Akhir dimaksudkan untuk mengetahui capaian akhir hasil belajar mahasiswa) Catatan : 1 sks = (50 TM + 60 BT + 60 BM)/Minggu BM = Belajar Mandiri T = Teori (aspek ilmu pengetahuan) TM = Tatap Muka (Kuliah) PS = Praktikum Simulasi (3 jam/minggu/semester) P = Praktek (aspek ketrampilan kerja) BT = Belajar Terstruktur. PL = Praktikum Laboratorium (3 jam /minggu)
GARIS GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) SESI KEMAMPUAN AKHIR 1 Mahasiswa mampu menguraikan pengertian dasar dan bidang kajian AMDAL 2 Mahasiswa mampu menguraikan sejarah hidup baik lingkup dunia maupun di Indonesia. 3 Mahasiswa mampu menguraikan isi dari undang-undang hidup 4 Mahasiswa mampu menguraikan dasar-dasar ekologi 5 Mahasiswa mampu menguraikan definisi, fungsi,tujuan AMDAL MATERI Pengantar : Kontrak pembelajaran, pengertian dasar AMDAL, dan Sejarah Pengelolaan Lingkungan Hidup: 1. Menjelaskan sejarah pengelolaan lingkungan hidup dunia 2. Menjelaskan sejarah pengelolaan lingkungan hidup di Indonesia Undang-undang yang berkaitan dengan hidup Dasar-dasae ekologi: 3. Prinsip-prinsip ekologi 4. Konsep ekosistem 5. Pembangunan yang berkelanjutan Dasar-dasar AMDAL: 3. Memahami jenis AMDAL 4. Memahami semua yang terlibat dalam pembuatan AMDAL 5. Menjelaskan tahapan penyusunan AMDAL BENTUK 6. Media : 7. Media : : kelas, SUMBER 1. Sumantri, Arif. Kesehatan Lingkungan. 2. Mukono. Prinsip dasar Kesehatan Lingkungan (Airlangga Universitity Press. 2008) 4. Sumantri, Arif. Kesehatan Lingkungan. 5. Mukono. Prinsip dasar Kesehatan Lingkungan (Airlangga Universitity Press. 2008) 6. Suratmo, Gunarwan F. Analisis Mengenai Dampak Lingkungan. 1. Undang-undang republik indonesia nomor 23 tahun 1997 2. Haryono, suwarty waty. Hukum lingkungan hidup. Jakarta: Universitas islam jakarta. 2011 1. Sumantri, Arif. Kesehatan Lingkungan. 2. Mukono. Prinsip dasar Kesehatan Lingkungan (Airlangga Universitity Press. 2008) 2. Haryono, Waty S. Hukum Lingkungan. (Jakarta: Universitas Islam Jakarta, 2011) INDIKATOR PENILAIAN pengertian pengertian dasar dan bidang kajian AMDAL sejarah pengelolaan lingkungan hidup baik lingkup dunia maupun di Indonesia dengan. isi dari undang-undang tentang pengelolaan lingkungan hidup pengertian prinsip ekologi, konsep ekosistem dan definisi pembangunan berkelanjutan dengan definisi, fungsi dan tujuan AMDAL
SESI KEMAMPUAN AKHIR 6 Mahasiswa mampu menguraikan penapisan dalam AMDAL MATERI Metode penapisan dalam AMDAL: 3. Penapisan Bertahap 4. Penapisan satu langkah 5. Penapisan di Indonesia BENTUK 6. Metoda : small group discussion 7. Media : kelas, SUMBER 2. Keputusan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor: 17 tahun 2001 tentang Jenis Rencana Usaha dan/atau Kegiatan yang Wajib Dilengkapi dengan Analisis Mengenai Dampak Lingkungan Hidup. INDIKATOR PENILAIAN proses penapisan dan pelingkupan dalam AMDAL serta dokumen Ka-Andal dengan 7 Mahasiswa mampu menguraikan pelingkupan dan Penyusunan Kerangka Acuan ANDAL 8 Mahasiswa mampu menguraikan penyusunan Dokumen ANDAL 9 Mahasiswa mampu menguraikan dampak pada komponen fisikkimia dan biologi 10 Mahasiswa mampu menguraikan dampak pada dan komponen Penyusunan Dokumen AMDAL: Fungsi, tujuan, ruang lingkup serta proses penyusunan dokumen KA-ANDAL dan ANDAL Penyusunan Dokumen ANDAL: definisi, fungsi, tujuan, prakiraan, analisis lingkungan serta evaluasi dampak Komponen-komponen terkena dampak: 1. Komponen fisik-kimia 2. Komponen biologi Komponen-komponen terkena dampak: 5. Komponen sosial-budaya 6. Komponen kesehatan masyarakat : : : : 2. Haryono, Waty S. Hukum Lingkungan. (Jakarta: Universitas Islam Jakarta, 2011) 2. Sumantri, Arif. Kesehatan Lingkungan. 3. Raharjo, Mursid. Memahami proses KA-ANDAL dan ANDAL Penyusunan Dokumen ANDAL dampak pada komponen fisikkimia dan biologi dampak pada dan komponen
SESI KEMAMPUAN AKHIR 11 Mahasiswa mampu menguraikan penyusunan dokumen Rencana Pengelolaan Lingkungan (RKL) 12 Mahasiswa Mampu menguraikan penyusunan dokumen Rencana Pemantauan Lingkungan (RPL) 13 Mahasiswa mampu menjelaskan dokumen UKL dan UPL 14 Mahasiswa mampu menjelaskan Audit Lingkungan 15 Mahasiswa mampu memperkirakan dan memprediksi dampak yang terjadi pada bidang MATERI Penyusunan Dokumen RKL: definisi, fungsi, tujuan, pengelolaan, penanganan dampak Penyusunan Dokumen RPL: definisi, fungsi, tujuan, pemantauan dampak dan pengelolaan dampak lingkungan Penyusunan dokumen UKL dan UPL: 1. Menjelaskan pengertian, fungsi dokumen UKL dan UPL 2. Menjelaskan sistematika dokumen UKL dan UPL Audit Lingkungan: Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan, dan pelaksanaan Audit Lingkungan Perkiraan dampak-dampak penting pada pembangunan proyek konstruksi bangunan rawa BENTUK 1. Media :, 2 buah buku teks, loose leaf dan lembar tugas :: : coorporative learning : SUMBER 4. 1. Sumantri, Arif. Kesehatan Lingkungan. INDIKATOR PENILAIAN Rencana Pengelolaan Lingkungan (RKL) Rencana Pemantauan Lingkungan (RPL) Mampu menjelaskan pengertian, fungsi, dan sistematika dokumen UKL dan UPL dengan Mampu menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan, dan pelaksanaan Audit Lingkungan dengan perkiraan dampak penting pada bidang kajian AMDAL
SESI KEMAMPUAN AKHIR kajian AMDAL konstruksi bangunan rawa 16 Mahasiswa mampu mengevaluasi dampak yang akan terjadi pada proyek konstruksi di bangunan rawa MATERI Evaluasi dampak pada proyek konstruksi di bangunan rawa BENTUK SUMBER 2. Mukono. Prinsip dasar Kesehatan Lingkungan (Airlangga Universitity Press. 2008) 1. Sumantri, Arif. Kesehatan Lingkungan. 2. Mukono. Prinsip dasar Kesehatan Lingkungan (Airlangga Universitity Press. 2008) INDIKATOR PENILAIAN konstruksi bangunan rawa Mengevaluasi dampakdampak penting pada proyek konstruksi bangunan rawa SESI PROSE- DUR BEN- TUK 1 Pretest test Tes 2 Pre test, progress test dan post test Tes lisan dan Tes 3 Post-test Tes lisan dan Tes 4 Pre test dan post test Tes lisan dan Tes 5 Post test Tes SEKOR > 77 ( A / AB) pengertian dasar dan bidang kajian AMDAL sejarah hidup baik lingkup dunia maupun di Indonesia. isi dari undang-undang tentang hidup pengertian prinsip ekologi, konsep ekosistem dan definisi pembangunan berkelanjutan dengan definisi, fungsi dan tujuan AMDAL. EVALUASI SEKOR > 65 SEKOR > 60 ( B /BC ) (C / CD ) bidang Menyebutkan kajian AMDAL dengan pengertian dasar AMDAL sejarah hidup di Indonesia isi dari undang-undang tentang hidup pengertian prinsip ekologi dan konsep ekosistem definisi, fungsi tentang AMDAL Menyebutkan sejarah hidup Menyebutkan isi dari undang-undang tentang hidup Menyebutkan pengertian prinsip ekologi Menyebutkan definisi dan fungsi tentang AMDAL SEKOR > 45 ( D ) Menyebutkan pengertian dasar AMDAL dengan kurang Menyebutkan sejarah hidup dengan kurang Menyebutkan isi dari undang-undang tentang hidup dengan kurang Menyebutkan pengertian prinsip ekologi dengan kurang Menyebutkan definisi dan fungsi tentang AMDAL dengan kurang SEKOR < 45 ( E ) pengertian dasar AMDAL sejarah hidup isi dari undang-undang tentang pengelolaan lingkungan hidup pengertian prinsip ekologi definisi dan fungsi AMDAL BOBOT
SESI PROSE- DUR BEN- TUK 6 Post test Tes 7 Post test Tes 8 Post test Tes 9 Post test Tes lisan dan (UAS) SEKOR > 77 ( A / AB) proses penapisan dan pelingkupan dalam AMDAL serta dokumen Ka-Andal proses KA-ANDAL dan ANDAL Penyusunan Dokumen ANDAL dampak pada komponen fisikkimia dan biologi SEKOR > 65 ( B /BC ) proses penapisan dan pelingkupan dengan proses KA-ANDAL/ dokumen ANDAL ANDAL hanya pada tahap identifikasi salah satu komponen yang terkena dampak (baik kimiafisik atau biologi) SEKOR > 60 (C / CD ) proses penapisan Menyebutkan proses KA-ANDAL dengan Menjelaskan ANDAL hanya pada tahap identifikasi Menyebutkan salah satu komponen yang terkena dampak (baik kimiafisik atau biologi) SEKOR > 45 ( D ) Menyebutkan proses penapisan dan pelingkupan dengan kurang Menyebutkan proses KA-ANDAL dengan kurang Menjelaskan ANDAL hanya pada tahap identifikasi dengan kurang Menyebutkan salah satu komponen yang terkena dampak (baik kimiafisik atau biologi) SEKOR < 45 ( E ) proses penapisan KA-ANDAL dengan ANDAL salah satu komponen yang terkena dampak (baik kimia-fisik atau biologi) BOBOT 10 Progress test dan post test Tes lisan dan demonst asi (Diguna kan sebagai nilai bonus) dampak pada komponen sosial-budaya dan komponen kesehatan masyarakat dengan dampak pada salah satu atau komponen Menyebutkan dampak pada salah satu atau komponen Menyebutkan dampak pada salah satu atau komponen dengan kurang Tidak Menyebutkan dampak pada salah satu atau komponen 11 Post test Tes lisan Rencana Pengelolaan Lingkungan (RKL) 12 Post test Tes lisan dan (UAS) Rencana Pemantauan Lingkungan (RPL) definisi, tujuan, fungsi dengan definisi, tujuan dan funsgsi Renacana Pemantauan Lingkungan (RPL) Menyebutkan difinisi, tujuan, dan fungsi Menjelaskan definisi, tujuan, dan fungsi dokumen RPL dengan Menyebutkan difinisi, tujuan, dan fungsi dengan kurang Menjelaskan definisi, tujuan, dan fungsi dokumen RPL dengan kurang definisi, tujuan, dan fungsi definisi, tujuan, dan fungsi dokumen RPL
SESI PROSE- DUR BEN- TUK 13 Post test Tes lisan dan (UAS) 14 Post test Tes (Tugas) SEKOR > 77 ( A / AB) pengertian, fungsi, dan sistematika dokumen UKL dan UPL dengan pengertian, fungsi, tujuan, dan pelaksanaan Audit Lingkungan SEKOR > 65 ( B /BC ) pengertian dan fungsi dokumen UKL dan UPL dengan pengertian, fungsi, tujuan Audit Lingkungan dengan SEKOR > 60 (C / CD ) pengertian dokumen UKL dan UPL pengertian dan fungsi Audit Lingkungan dengan SEKOR > 45 ( D ) Menjelaskan pengertian dokumen UKL dan UPL dengan tidak Menjelaskan pengertian dan fungsi audit dengan tidak SEKOR < 45 ( E ) pengertian dokumen UKL dan UPL dengan pengertian dan fungsi audit BOBOT 15 Post test Tes (Tugas) 16 Post test Tes (Tugas) Komponen penilaian : 1. Kehadiran = 1 2. Prilaku = 1 3. Tugas = 20 % 4. UTS = 20 % 5. UAS = 30 % perkiraan dampak penting positif, dampak penting negatif, pada bidang kajian AMDAL proyek konstruksi di bangunan rawa dan mengevaluasi dampak penting positif, dampak penting negatif, pada proyek konstruksi di bangunan rawa dengan perkiraan dampak -dampak pada proyek konstruksi di bangunan rawa dengan Mengevaluasi dampak dampak pada bidang kajian AMDAL proyek konstruksi di bangunan rawa Memperkiraan dampak pada bidang kajian AMDAL proyek konstruksi di bangunan rawa Mengevaluasi dampak penting positif, dampak penting negatif, pada proyek konstruksi di bangunan rawa dampak penting positif, dampak penting negatif, pada Mengevaluasi dampak pada bidang kajian AMDAL Tidak bisa menguraikan dampak penting pada Tidak bisa mengevaluasi dampak penting pada Mengetahui, Ketua Program Studi, Banjarmasin, 25 Januari 2019 Dosen Pengampu, Fakhrurrazi, ST, MT Salmani, ST, MS, MT.