- Menyanyikan 3 lagu bahasa Inggris Whose took the cookie. - Menggerakkan kakinya untuk menaiki tangga, berlari dan menendang bola

dokumen-dokumen yang mirip
ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER II

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER I

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER I. LATAR BELAKANG Manusia diciptakan Tuhan unik :

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER II. LATAR BELAKANG Pekerjaan penting untuk mendapatkan penghasilan memenuhi kebutuhan seharihari.

4-5. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 4-5 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

Diri Sendiri 3 Minggu Mengenal diriku Mengenal tubuhku Kesukaanku

2-3. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 2-3 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

CARA PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN UNTUK KELOMPOK USIA 4-5

Skenario Pembelajaran. Menyebut hasil penambahan dengan gambar benda menggunakan kartu angka

PERKEMBANGAN ANAK. IKA BUDI MARYATUN, M.Pd. Dosen Pada Prodi PG-PAUD FIP UNY. (Adapted From NEST Dok)

Lampiran 1 Kuesioner kompetensi perkembangan anak usia tahun NO INDIKATOR KOGNITIF TES PERBUATAN PENILAIAN

Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar

SILABUS TEMATIK KELAS I

Dokumentasi media flash card. gambar

3-4. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 3-4 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KB PAUD JATENG TERPADU RENCANA PROGRAM SEMESTER (PROMES) KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KB-A (USIA 2 3 TAHUN)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

SILABUS TEMATIK KELAS I

BAB II PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR DAN TEMA SDLB TUNAGRAHITA SEDANG KELAS I SEMESTER 1

Lembar Observasi (Cek List)

Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 1-2 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

5-6. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 5-6 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

Tema 4 : Keluargaku Subtema 1 : Anggota Keluargaku

RENCANA KEGIATAN HARIAN. Kelompok : B Hari/Tanggal : Senin, 10 Agustus 2015 Tema : Binatang Semester : I

SIKLUS I PERTEMUAN 1

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI TAMAN KANAK-KANAK (TK) I. PENDAHULUAN

appropriateness). Orang dewasa tidak perlu melakukan bantuan terhadap

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

BAB IV HASIL PEMBAHASAN PENELITIAN

RPP Tematik Kelas 1 SDN 1 Pagerpelah Halaman: 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Tim Dosen Pengembangan Interaksi dan Komunikasi Anak Autis

BAB II LANDASAN TEORI

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : I (Satu) Tahun Pelajaran : 2011/2012

SILABUS TEMATIK KELAS II

Dalam pengembangan kegiatan pembelajaran perlu dibuat sebuah perencanaan yang disebut silabus.

KD yang dicapai : 1.1, 2.2, 2.8, , , , , ,

Semester/Minggu : I/XVIII Tema/Sub tema : Tanaman/Manfaat Tanaman Hari, Tanggal : Rabu, 7 Desember 2011 : WIB. Guru, anak.

Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng.

BAB IV ANALISIS PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN DI LEMBAGA PAUD ISLAM TERPADU MUTIARA HATI BABAGAN KECAMATAN LASEM KABUPATEN REMBANG

BUKU PANDUAN BAGI GURU DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 3-4 TAHUN

KISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Selebaran KD kelas 1 semester 2. Tema 5 subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang 1.2 Rumusan masalah 1.3 Tujuan

PROGRAM SEMESTER I (PROSEM) TAHUN PELAJARAN TEMA 1

BAB II KAJIAN PUSTAKA. anak-anak telah semakin meningkat dan menjadi lebih tepat dan pada usia 5 tahun

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

SILABUS TEMATIK KELAS I

KATA PENGANTAR KATA PENGANTAR

SILABUS. Kelas I. Tema 1 : Diri Sendiri : Jujur, Tertib Dan Bersih. Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah

MAZE MAGNET ANGKA X 19.8 X 1.3 cm. Anak menggerakkan pensil magnet untuk mengarahkan bulir besi ke tempat yang sesuai. Rp.

MATERI KELAS 1. B. Indonesia

RENCANA KEGIATAN HARIAN

KISI KISI SOAL KELAS 1 SD/MI MUHAMMADIYAH SEKABUPATEN SIDOARJO TAHUN PELAJARAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Pengembangan Keterampilan Motorik Halus melalui Menjahit Untuk Anak Usia Dini *

ASPEK KUNCI PERKEMBANGAN ANAK UNTUK ANAK USIA 3-5 TAHUN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

FORM SCREENING SENSORY INTEGRASI (Diisi oleh Orang Tua)

SILABUS TEMATIK KELAS I

AKTIVITAS PEMBELAJARAN MOTORIK HALUS

BAB 2 DATA DAN ANALISA. Untuk mempelajari perkembangan anak dari usia 2 tahun, ada baiknya

Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : II / 1. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS 1 SEMESTER 1 TEMATIK TEMA 2 KEGEMARANKU SUB TEMA1 PEMBELAJARAN 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK SIKLUS I

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS I (SATU) TAHUN PELAJARAN 2010/2011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

1 Asimetri Kemampuan usia 4 bulan. selalu meletakkan pipi ke alas secara. kedua lengan dan kepala tegak, dan dapat

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. mudah bosan, sulit memecahkan suatu masalah dan mengikuti pelajaran

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Deskripsi Pra tindakan

BAB I PENDAHULUAN. Setiap manusia akan melalui tahap perkembangan dari masa bayi hingga

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PEMBELAJARAN TEMATIK 2A

TEMA 1 : DIRIKU Nama Sekolah : Kelas / Semester : I (Satu) / 1 Nama Guru : NIP / NIK :

SILABUS TEMATIK KELAS II : Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan : Aturan Keselamatan di Rumah Alokasi Sumber.

BAB I PENDAHULUAN. Hampir dapat dipastikan bahwa setiap orangtua menginginkan yang terbaik

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN MATA PELAJARAN : TEMA 5 PENGALAMANKU ( 1-2 ) KELAS 1

TEMATIK KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA G SUB 1-2 NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : Diriku/Aku dan Teman Baru Pertemuan ke- : 4 Alokasi Waku : 1 hari (5 x 35 )

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 137 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

pengukuran waktu panjang dan berat

DAFTAR ISI... HALAMAN SAMPUL DALAM... PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING TESIS... PENGESAHAN TIM PENGUJI TESIS... TRANSLITERASI...

SILABUS TEMATIK KELAS I

KISI-KISI SOAL UAS SEMESTER GANJIL. Menjelaskan fungsi kata tanya. Menyebutkan kegiatan setelah bangun tidur

1.2 Mengidentifikasi. 4. Menuliskan dan mengelompokkan kegunaan makanan bagi. 3. Menyebutkan bagian tubuh. 5. Menyusun menu makanan

DOKUMENTASI SIKLUS I

LATIHAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Tema 8 : Bumi dan Alam Semesta Nama :... Kelas : III (tiga)

Modul 3 PPG-Konten Kurikulum 1

ketertiban biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna

PANITIA MALAM KEAKRABAN FORUM MAHASISWA SURAKARTA (FORMASKA) PURWOKERTO Sekretariat: Grendeng, Purwokerto Utara CP:

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS II (DUA) SEMESTER 1 DAN II. KKM Semester 1 Semester 2. Mata Pelajaran. Keterangan. 1.

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

STRATEGI PENGEMBANGAN ESTETIKA, JASMANI, OLAH RAGA, DAN KESEHATAN

Transkripsi:

- Membilang banyak benda 1 5 - Memasangkan lambang bilangan dengan benda-benda 4l mem sampai 5 - Mengenal konsep bilangan (membilang dengan menunjuk benda sampai 5) - Menuliskan simbol angka 1-5 (dengan melihat contoh) - Menyanyikan 3 lagu bahasa Inggris Whose took the cookie - Mencuci tangan - Menunjukkan emosi yang wajar (sedih) - Mengendalikan tindakan dan perasaan ketika berpisah dari orang tua - Menggerakkan kakinya untuk menaiki tangga, berlari dan menendang bola - Membuat gambar dari cap/stempel dengan berbagai media (pelepah pisang, batang pepaya, cetakan, dll) - Menyebutkan 2 ciri-ciri siang, dan malam - Menceritakan terjadinya siang dan malam Menyebut identitas diri secara sederhana Merespon dengan tepat bila diberi pertanyaan siapa, apa, dimana Menarik dan meniru garis tegak, datar, miring dan simbol-simbol sederhana lainnya serta huruf dan angka Mengucap salam (Assalamualaikum) dengan benar Mengenal Prilaku baik/buruk secara sederhana

- Menunjuk dan menyebutkan posisi atas, bawah, luar, dalam, depan, belakang sesuai gambar yang diperlihatkan/benda aslinya - Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (6-8 keping) - Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya (7 buah) Menunjukkan emosi yang wajar Bersikap saling menghormati (berterima kasih) - Menyanyikan 3 lagu bahasa Inggris Head and Shoulder Menggerakkan tangan untuk menuangkan air dan memasukkan benda ke dalam suatu tempat yang telah ditentukan - Mengelompokkan 3 benda berdasarkan jenis dan fungsinya - Mendemonstrasikan mewarnai gambar sederhana - Mendemonstrasikan melukis dengan jari - Bercerita secara sederhana - Membaca 7 flash card sesuai tema - Mengenal lambang huruf - Mengucap dan menghafal huruf Hijaiyah (menebalkan/meniru tulisan hijaiyah) - Praktek Adzan dan Iqomat - Gerakan wudhu - Gerakan sholat - Mengenal 4 macam sifat Allah (Asmaul Husna) (Arrahman-Arrahim, Albashir, Assami') - Menunjuk letak suatu benda tepat pada pola yang telah ditentukan (2 pola) - Menyebutkan nama-nama benda secara berurutan sesuai pola - Menyanyikan 3 lagu bahasa Inggris Head and Shoulder

Menunjukkan emosi yang wajar (marah) Mengendalikan tindakan dan perasaan (tidak lekas marah) Menggerakkan kakinya dengan berjalan maju,mundur, menyamping, berjalan dengan tumit dan jinjit - Membuat gambar orang - Mendemonstrasikan mengisi pola/kolase yang sudah dibuat guru dengan berbagai media - Memahami gerakan kepala, tangan dan isyarat tubuh lainnya untuk berkomunikasi - Mengenal 3 benda berdasarkan besarkecil dan panjang-pendek - Membedakan suara-suara ( 6 suara ) - Hafalan hadits (Hadits keindahanlarangan mencela makanan- lemah lembutkebersihan) - Mengenal para Nabi melalui kisah tauladan (Nabi Ibrahim & Ismail) - Membandingkan tinggi rendah ukuran benda (5 benda) - Praktek menyusun urutan benda berdasarkan tinggi rendahnya (5 benda) Bermain perkusi dengan ritme sederhana

Mau bermain dengan teman sebaya Bersikap saling menghormati (berterima kasih) mem - Mempraktekkan baris-berbaris Mendemonstrasikan mencocok dengan pola buatan guru Membuat lemon tea - Menceritakan 3 gambar berseri (pramembaca) - Mengungkapkan pendapat dan keinginan melalui kalimat sederhana Menghafal Asmaul Husna 25 Asmaul Husna) - Praktek Adzan dan Iqomat - Gerakan wudhu - Gerakan sholat - Membilang banyak benda 1 10 - Memasangkan lambang bilangan dengan benda-benda sampai 10 - Mengenal konsep bilangan (membilang dengan menunjuk benda sampai 10) - Menuliskan simbol angka 1-10 (dengan melihat contoh) - Menyanyikan, menghafal dan mengekspresikan lagu Kelinci - Menyanyikan lagu berbahasa Inggris If you're Happy and you know it Merapikan alas makan, tas dan sepatu miliknya sendiri Merapikan mainannya sendiri - Melambungkan dan menangkap kantong biji

- Mengamati dan menyebutkan bentuk lingkaran, segitiga, persegi panjang, segiempat - Mencocokkan gambar bentuk geometri dengan benda 3 dimensi yang ditunjukkan - Menciptakan kreasi dari bentuk geometri (4 bentuk) - Menyanyikan, menghafal dan mengekspresikan lagu Kelinci - Mengikuti gerakan tari sederhana dengan 2 variasi yang berbeda (Pinguin Dance) - Melaksanakan tata tertib di sekolah - Menggerakkan tangannya dengan bermain bola dengan jarak dan ukuran bola yang telah ditentukan Membuat bentuk dari plastisin/playdough Mengenal 3 benda berdasarkan teksturnya (kasar-halus) Mengucap sajak 1 bait Membaca 7 flash card sesuai tema - Hafalan surat pendek - Mengucap dan menghafal huruf Hijaiyah (menebalkan/meniru tulisan hijaiyah)

- Membandingkan besar - kecil ukuran benda (5 benda) - Praktek menyusun urutan benda berdasarkan besar - kecilnya (5 benda) - Mengikuti gerakan tari sederhana dengan 2 variasi yang berbeda (Pinguin Dance) - Aktif mengikuti permainan Cublak Cublak Suweng - Mengetahui aturan permainan Cublak Cublak Suweng - Menggerakkan punggung dengan membungkuk dan gerakan senam sederhana Mendemonstrasikan melipat kertas - Mengenal alat ukur (penggaris, timbangan badan, gelas ukur) - Menggunakan alat ukur ( penggaris, timbangan badan, gelas ukur ) - - Menggunakan kalimat tanya siapa, apa, dimana Mengenal ciptaan Allah ( 5 macam) Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan

me - Menghitung jumlah benda yang sama dan tidak sama - Menjumlah benda dengan hasil maksimal 10 - Bermain xylophone dengan nada yang telah ditentukan - Table Manner - Membuat gambar bebas sesuai tema dari bentuk lingkaran yang sudah disediakan guru - Mendemostrasikan mewarnai bentuk 3 dimensi dengan cat air dan crayon Menggerakkan kaki dan tangan secara terkoordinasi dengan bergantung, berayun, bermain simpai, menarik dan mendorong benda Membuat dan menceritakan pembuatan sate sosis - Menerima, memahami dan menyampaikan pesan sebanyak 2 kata - Mengenal para Nabi melalui kisah tauladan (Nabi Ibrahim & Ismail) - Praktek Adzan dan Iqomat - Gerakan wudhu - Gerakan sholat

- Membilang banyak benda 1 10 - Memasangkan lambang bilangan dengan benda-benda sampai 10 - Mengenal konsep bilangan (membilang dengan menunjuk benda sampai 10) - Menuliskan simbol angka 1-10 (dengan melihat contoh) - Menentukan urutan bilangan 1-15 - Mengekspresikan diri dalam gerak sederhana melalui dramatisasi secara kelompok - Membuat bentuk sesuai pola dengan batang es krim Menyanyikan, menghafal dan mengekspresikan lagu Sayang Semuanya Menggerakkan kaki dan tangan secara terkoordinasi dengan berjalan di papan titian, melompat, dan meloncat - Mengelompokkan 3 benda berdasarkan jenis dan fungsinya - Menceritakan tentang pencampuran 2 warna (kuning-merah,kuning-biru,merahbiru) dengan media cat air Mengucap sajak 1 bait Memahami dan melakukan 2 perintah orang lain selalu berurutan - Mengenal 4 macam sifat Allah (Asmaul Husna) (Arrahman-Arrahim, Albashir, Assami') - Mengenal Rukun Islam

- Membandingkan banyak sedikit ukuran benda (5 benda) - Praktek menyusun urutan benda berdasarkan banyak sedikit (5 benda) - Menyanyikan, menghafal dan mengekspresikan lagu Sayang Semuanya - Flash Mob Go Green Mengancingkan baju/ membuka dan menutup resleting baju Menggerakkan kakinya untuk menaiki tangga, berlari dan menendang bola Membuat bentuk dari berbagai media dan dengan berbagai teknik - Mencoba dan menceritakan jika benda didekatkan dengan magnet (kertas, kain, plastik, paper clip, peniti, paku dengan ujung tumpul ) Menyebutkan dan memahami kosakata konsep waktu (nama hari dan bulan secara berurutan) - Mengucap Kalimat Thoyyibah (Tahmid-Tasbih- Takbir) - Hafalan hadits (Hadits keindahanlarangan mencela makanan- lemah lembutkebersihan) - Menghafal Asmaul Husna 25 Asmaul Husna)

- Menghitung jumlah benda yang sama dan tidak sama - Mengurangkan benda dengan hasil maksimal 5 Mau bekerja sama dengan kelompok (3-4 orang) Mau meminta maaf dan memberi maaf - Mendemonstrasikan merobek kertas - Flash Mob Go Green Menggerakkan seluruh anggota tubuhnya secara terkoordinasi dengan merayap, merangkak, dan berguling - Membedakan 5 macam bau( parfum, minyak kayu putih, terasi, telur, kulit jeruk ) Mengungkapkan pendapat dan keinginan melalui kalimat sederhana Menyimak cerita sederhana dan menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan cerita - Mengenal sifat-sifat nabi - Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan

Me - Mengenal konsep bilangan (membilang dengan menunjuk benda sampai 15) - Mengukur panjang benda dengan langkah kaki (0-2 meter) - Praktek menimbang berat suatu benda - Menjaga keamanan diri sendiri Bermain xylophone dengan nada yang telah ditentukan - Menggerakkan kaki dan tangan secara terkoordinasi dengan bergantung, berayun, bermain simpai, menarik dan mendorong benda - Mendemonstrasikan menjahit - Mengelompokkan 3 benda berdasarkan wujud (padat dan cair) Bercerita secara sederhana Menceritakan gambar yang dibuatnya sendiri - Hafalan surat pendek - Mengucap dan menghafal huruf Hijaiyah (menebalkan/meniru tulisan hijaiyah)

Menyebut kembali benda-benda yang dilihatnya selama perjalanan (5 benda) Mengerjakan LK "Maze" - Bermain xylophone dengan nada yang telah ditentukan Menyapu lantai - Menggerakkan tangan untuk menuangkan air dan memasukkan benda ke dalam suatu tempat yang telah ditentukan - Mendemonstrasikan meronce dengan berbagai media - - Menerima, memahami dan menyampaikan pesan sebanyak 2 kata - Mencoba dan membedakan 4 macam rasa ( manis, asin, pahit dan asam ) - Hafalan hadits (Hadits keindahan-larangan mencela makanan- lemah lembutkebersihan) - Mengenal bulan Hijriyah

- Menunjuk waktu yang dikaitkan dengan jam ( menunjuk waktu tepat ) Contoh: 12.00 - Menyebutkan waktu yang dikaitkan dengan jam sesuai dengan instruksi (menggunakan alat peraga jam) - Menyanyikan, menghafal dan - mengekspresikan lagu keranjang sampah - Aktif mengikuti permainan Kuda Bisik - Mengetahui aturan permainan Kuda Bisik Mempraktekkan permainan tradisional dan permainan sepeda - Mengenal 3 buah benda berdasarkan banyak-sedikit dan tinggi-rendah - Menggunting bentuk mengikuti garis lurus, lengkung - Menyimak cerita sederhana dan menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan cerita - Mengenal dan memahami kata larangan (jangan, dilarang, tidak dan tidak boleh) - Mengenal 4 macam sifat Allah (Asmaul Husna) (Arrahman-Arrahim, Albashir, Assami') - Praktek Adzan dan Iqomat - Gerakan wudhu - Gerakan sholat

- Menjawab pertanyaan tentang 4-5 kejanggalan dalam suatu gambar yang diperlihatkan - Merawat tanaman Menyanyikan, menghafal dan mengeks presikan lagu keranjang sampah Menggerakkan tangannya dengan bermain bola dengan jarak dan ukuran bola yang telah ditentukan - Mendemonstrasikan melipat kertas - Mencoba dan menceritakan menanam tanaman kedelai dalam toples dengan media kapas Memahami 3-4 kata kerja melalui gerakangerakan sederhana Menarik dan meniru garis tegak, datar, miring dan simbol-simbol sederhana lainnya serta huruf dan angka Mengenal bermacam-macam Agama dan tempat ibadahnya Mengenal Hari Besar Agama

- Mengenal konsep bilangan (membilang dengan menunjuk benda sampai 15) - Menjumlah benda dengan hasil maksimal 10 - Mengurangkan benda dengan hasil maksimal 5 Bermain perkusi dengan ritme sederhana Bermain xylophone dengan nada yang telah ditentukan - Mengendalikan tindakan dan perasaan (sabar menunggu giliran) - Menggerakkan kaki dan tangan secara terkoordinasi dengan berjalan di papan titian, melompat, dan meloncat - Mendemonstrasikan mewarnai gambar sederhana Menceritakan tentang pencampuran 2 warna (kuning-merah,kuning-biru,merahbiru) dengan media cat air Memahami dan menggunakan kata ganti aku dan kamu Membaca 7 flash card sesuai tema Mengenal lambang huruf Mengenal ciptaan Allah ( 5 macam) Hafalan surat pendek Mengucap dan menghafal huruf Hijaiyah (menebalkan/meniru tulisan hijaiyah)

Mengenal konsep bilangan (membilang dengan menunjuk benda sampai 15) Memasangkan bilangan dengan benda-benda ( 10 benda) - Bermain perkusi dengan ritme sederhana - Bermain xylophone dengan nada yang telah ditentukan Merapikan alas makan, sepatu dan tas miliknya sendiri - Mendemonstrasikan menggosok/rubbing dengan berbagai media - Menggerakkan kaki dan tangan secara terkoordinasi dengan bergantung, berayun, bermain simpai, menarik dan mendorong benda - Membedakan suara-suara ( 6 suara ) Menyebutkan dan memahami kosakata konsep waktu (nama hari dan bulan secara berurutan, serta hari ini dan besok - Hafalan hadits (Hadits keindahanlarangan mencela makanan- lemah lembut- kebersihan) - Mengenal nama-nama Nabi dan Malaikat& tugasnya ( 5 )