7. LAMPIRAN Lampiran 1. Kuesioner 7.1. Kuesioner Pendahuluan Kuesioner Orang Tua Petunjuk: Berilah tanda centang ( ) di dalam kotak (

dokumen-dokumen yang mirip
Tabel 1. Data Profil Responden (n = 146) Profil responden Jumlah Persentase (%)

SATUAN ACARA PENYULUHAN. : Gizi Seimbang Pada Lansia. : Wisma Dahlia di UPT PSLU Blitar di Tulungagung

: saya ingin mendapatkan data antropometri BB dan TB ibu.

KUESIONER PENELITIAN

Lampiran 1 Kuesioner Penelitian Kode Responden:

HUBUNGAN PERSEPSI BODY IMAGE DAN KEBIASAAN MAKAN DENGAN STATUS GIZI ATLET SENAM DAN ATLET RENANG DI SEKOLAH ATLET RAGUNAN JAKARTA

KUESIONER PENELITIAN

Lampiran 1. Peta lokasi penelitian Puskesmas Putri Ayu Kecamatan Telanaipura

Bab 1.Pengenalan MP ASI

KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN PERILAKU DIET IBU NIFAS DI DESA TANJUNG SARI KECAMATAN BATANG KUIS KABUPATEN DELI SERDANG. 1. Nomor Responden :...

Dengan ini saya bersedia mengikuti penelitian ini dan bersedia mengisi lembar kuesioner yang telah disediakan dibawah ini.

FORMAT PERSETUJUAN RESPONDEN

PEMBERIAN MP ASI SETELAH ANAK USIA 6 BULAN Jumiyati, SKM., M.Gizi

JADWAL TENTATIF PENELITIAN. Desember November 2015

SMP/Mts PT (Sarjana) 3. Jenis Kelamin Balita : Laki laki Perempuan 4. Umur Balita :

PENGETAHUAN, SIKAP, PRAKTEK KONSUMSI SUSU DAN STATUS GIZI IBU HAMIL

LAMPIRAN 1 FORMULIR FOOD RECALL 24 JAM

Lampiran 1: Kuesioner Penelitian KUESIONER A. DATA RESPONDEN

12 PESAN DASAR NUTRISI SEIMBANG

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. pengalaman langsung maupun dari pengalaman orang lain (Notoatmodjo, 2005, hal. 3

MENU BERAGAM BERGIZI DAN BERIMBANG UNTUK HIDUP SEHAT. Nur Indrawaty Liputo. Bagian Gizi Fakultas Kedokteran Universitas Andalas

KATA PENGANTAR. Lampiran 1. Angket Penelitian

KUESIONER SEKOLAH. 1. Nama Sekolah : 2. NSPN : 3. Alamat Sekolah :

EMPAT PILAR GIZI SEIMBANG

KUESIONER PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. Konsumsi yang berkualitas dapat diwujudkan apabila makanan yang. kesadaran terhadap pangan beragam, bergizi, seimbang dan aman.

ANGKET / KUESIONER PENELITIAN

NAMA : UMUR : KELAS : No. Telpon : Alamat lengkap : Untuk pertanyaan di bawah ini, beri tanda X untuk jawaban yang kamu pilih

POLA MAKAN DAN STATUS GIZI PADA ANAK ETNIS CINA DI SD SUTOMO 2 DAN ANAK ETNIS BATAK TOBA DI SD ANTONIUS MEDAN TAHUN 2014

LAMPIRAN 1. Universitas Sumatera Utara

1. PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

MAKANAN SEHAT DAN MAKANAN TIDAK SEHAT BAHAN AJAR MATA KULIAH KESEHATAN DAN GIZI I

Lampiran 1 FOOD FREQUENCY QUESTIONER (FFQ) Tidak pernah. Bahan makanan >1x/hr 1x/hr 4-6x/mg 1-3x/mg 1-3x/bln

KONSUMSI MAKANAN ANAK BALITA DI DESA TANJUNG TANAH KECAMATAN DANAU KERINCI KABUPATEN KERINCI PROVINSI JAMBI

BAB II DATA DAN ANALISA

BAB I PENDAHULUAN. Anak sekolah dasar adalah anak yang berusia 6-12 tahun, memiliki fisik

PENGENALAN MAKANAN BAYI DAN BALITA. Oleh: CICA YULIA S.Pd, M.Si

7. LAMPIRAN. Lampiran 1. Hasil Pengujian SPSS 1.1 Uji Chi Square Test Uji Korelasi Kendall. Test Statistics

PENGENALAN DKBM (TKPI) & UKURAN RUMAH TANGGA (URT) Rizqie Auliana, M.Kes

UBI JALAR. Bahan Pangan Alternatif SERI BACAAN ORANG TUA

DEPARTEMEN GIZI MASYARAKAT FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2011

BAB I PENDAHULUAN. penambahan bahan-bahan lain. Bahkan fast food (makanan cepat saji) semakin

Lampiran 2. Kuesioner Penelitian

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

HUBUNGAN PERILAKU KONSUMSI MAKANAN DENGAN STATUS GIZI PNS BAPPEDA KABUPATEN LANGKAT TAHUN 2015

Program Studi : Ilmu Gizi / Ilmu Kesehatan Masyarakat (Lingkari salah satu) Umur Sampel : tahun

LAMPIRAN KUESIONER ANALISIS PENGELUARAN DAN POLA KONSUMSI PANGAN SERTA HUBUNGANNYA DENGAN STATUS GIZI MAHASISWA PENERIMA BEASISWA ETOS JAWA BARAT

POLA PANGAN HARAPAN (PPH)

DAFTAR ISI. Kata Pengantar. Daftar Isi. Pencegahan Kekerasan Terhadap Anak. Menumbuhkan Minat Baca Anak. Mendidik Anak Di Era Digital

PENGARUH PEMBERIAN AIR SUSU IBU (ASI), KONSUMSI GIZI, DAN KELENGKAPAN KARTU MENUJU SEHAT (KMS) TERHADAP STATUS GIZI BAYI

PENDAHULUAN. Pangan merupakan bahan-bahan yang dimakan sehari-hari untuk memenuhi

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Lanjut usia adalah tahap akhir perkembangan pada daur kehidupan manusia

JAGUNG. Bahan Pangan Alternatif SERI BACAAN ORANG TUA

BAB I PENDAHULUAN. kembangnya dan untuk mendapatkan derajat kesehatan yang baik.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Makanan adalah segala yang kita makan atau masukkan kedalam tubuh yang

Lampiran 1 Kuesioner. Nama sheet : Coverld. 1. Tanggal wawancara : MK1. 2. Nama responden : MK2. 3. Nama balita : MK3. 4.

Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN. Ketersediaan Pangan Berdasarkan Karakteristik Keluarga di Lingkungan XIII Kelurahan Tanjung Rejo Medan Tahun 2013

Pengertian Bahan Pangan Hewani Dan Nabati Dan Pengolahannya

BAB VIII JAJANAN SEBAGAI PENDUKUNG STATUS GIZI. A. Jajanan Sebagai Asupan Makanan Balita

1 KUESIONER PENELITIAN KEPATUHAN SISWA MENGONSUMSI BUAH DAN SAYUR DALAM PROGRAM STUDENT LEARNING OUTCOME

Penderita Diabetes Pantang Makan Di Luar? Tenang, Ada Obat Herbal Diabetes Paling Ampuh

EMPAT PILAR GIZI SEIMBANG

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

KUESIONER PENELITIAN

GIZI DAUR HIDUP. Rizqie Auliana, M.Kes

I. PENDAHULUAN. Sektor pertanian merupakan sektor yang berperan penting terhadap pemenuhan

NUTRISI Rekomendasi Nutrisi Yang Dibutuhkan Selama dan Setelah Kemoterapi (Yayasan Kasih Anak Kanker Jogja)

LembarObservasi Penelitian Pola Makan. Yang berhubungan dengan kadar gula darah pada Lansia

BAB I PENDAHULUAN. dapat mengkonsumsi berbagai jenis pangan sehingga keanekaragaman pola

GIZI IBU HAMIL TRIMESTER 1

BAB I PENDAHULUAN. yang penting dilakukan sebelum mengisi aktivitas yang lain setiap hari. Sarapan dibutuhkan

Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian FIK

I. PENDAHULUAN. nasional. Pembangunan pertanian memberikan sumbangsih yang cukup besar

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. UPTD Pelayanan Terpadu Sosial Lanjut Usia Tresna Werdha di Jalan Sitara

Obat Herbal Diabetes dan Diet Makanan, Pasangan Serasi Untuk Diabetesi

POLA KONSUMSI PANGAN

SUSTAINABLE DIET FOR FUTURE

CATATAN PERKEMBANGAN. Dx Hari/Tanggal Pukul Tindakan Keperawatan Nutrisi Kamis, Menggali pengetahuan orang tua kurang dari

BAB I PENDAHULUAN. yang sehat memiliki status gizi yang baik, sehingga anak memiliki tinggi badan. pola makan yang seimbang dalam menu makanannya.

I. PENDAHULUAN. disebabkan oleh berbagai macam masalah. Menurut McCarl et al., (2001),

BAB I PENDAHULUAN. kebutuhan gizinya serta aktif dalam olahraga (Almatsier, 2011).

BAB I PENDAHULUAN. mempertahankan kelangsungan hidup saja, tetapi seberapa besar kandungan gizi

KUESIONER HUBUNGAN PENGETAHUAN, POLA MAKAN, DAN AKTIVITAS FISIK DENGAN KEJADIAN GIZI LEBIH PADA MAHASISWA FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT USU TAHUN 2015

Kuesioner Penelitian Sekolah

KUESIONER POLA MAKAN, KECUKUPAN GIZI DAN STATUS GIZI BALITA PADA KELUARGA MISKIN DI PERUMNAS MANDALA, KELURAHAN KENANGAN BARU

Lampiran 1. Variabel penelitian beserta kategorinya tahun < Rp 5000,OO Rp 5.000,OO - Rp ,OO. > Persentil ke-95 = Ovenveighr (CDC 2000)

PANGAN LOKAL SEBAGAI SUMBER KARBOHIDRAT

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Makanan jajanan sekolah merupakan masalah yang perlu menjadi perhatian

Peta Konsep. Hal yang harus kamu tahu mengenai Pertumbuhan Makhluk Hidup ini antara lain. Perubahan yang terjadi pada makhluk hidup

BAB I PENDAHULUAN. Ilmu Gizi Prof.DR.Dr.Poorwo Soedarmo melalui Lembaga Makanan Rakyat

Karakteristik sosial-ekonomi keluarga: Pendidikan Pekerjaan Pendapatan Besarnya keluarga. Pengetahuan, sikap, dan praktik ibu contoh.

DIIT SERAT TINGGI. Deskripsi

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN. Setelah mendapat penjelasan tentang kegiatan dari penelitian ini yang bertanda tangan dibawah ini:

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 16. SISTEM PENCERNAANLatihan Soal 16.1

KUESIONER PENILAIAN DAYA TERIMA MAKANAN PASIEN

TINJAUAN PUSTAKA, LANDASAN TEORI, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS PENELITIAN

Transkripsi:

7. LAMPIRAN Lampiran 1. Kuesioner 7.1. Kuesioner Pendahuluan 7.1.1. Kuesioner Orang Tua Petunjuk: Berilah tanda centang ( ) di dalam kotak ( ) pada jawaban yang Anda pilih! Hanya boleh memilih 1 pilihan jawaban dari setiap pertanyaan. 1. Konsumsi makan sehari-hari harus mengandung zat gizi dalam jenis dan jumlah (porsi) yang sesuai dengan kebutuhan setiap orang. Jenis makanan dan anjuran porsi yang dapat mencukupi kebutuhan gizi tubuh digambarkan oleh Kementrian Kesehatan RI dalam Piring Gizi Seimbang (seperti pada gambar di samping). Isikan angka-angka pada Piring Gizi Seimbang di samping ke dalam tabel pilihan makanan berikut sesuai dengan proporsi makanan yang seimbang: Jenis Makanan Minyak, garam, dan gula Sumber karbohidrat: nasi, kentang, ubi jalar, sagu, gandum, jagung, dsb Lauk-pauk: ikan, telur, unggas, daging, dsb Buah-buahan Sayur-sayuran No 45

46 2. Berapa proporsi minimal konsumsi sayuran untuk satu hari? (1 porsi sayur = 1 mangkok kecil = ½ ukuran mangkok mie ayam) 1-2 porsi 2-3 porsi 3-4 porsi 3. Menurut Anda, apa kandungan nutrisi/gizi utama dalam sayuran? Karbohidrat Protein dan lemak Vitamin, mineral, dan serat 4. Di bawah ini, sayur yang paling kaya mengandung vitamin A adalah... Bayam Wortel Kentang 5. Di bawah ini, sayur yang paling kaya mengandung vitamin C adalah... Brokoli Wortel Kentang 6. Apa manfaat utama dari konsumsi sayur? Menambah energi Menjaga daya tahan tubuh Mengatur suhu tubuh 7. Pembuatan Piring Pedoman Gizi Seimbang (seperti pada gambar soal no.1) bertujuan untuk menyediakan pedoman makan dan berperilaku sehat bagi seluruh lapisan masyarakat berdasarkan prinsip konsumsi aneka ragam pangan, perilaku hidup bersih, aktivitas fisik, dan mempertahankan berat badan normal untuk mencegah masalah gizi. Seberapa yakin Anda pada Piring Pedoman Gizi Seimbang? Yakin Biasa saja Tidak yakin 8. Seberapa penting sayuran untuk anak-anak Anda? Penting

47 Biasa saja Tidak penting 9. Apakah penting untuk mengonsumsi sayur setiap kali makan? Penting Biasa saja Tidak penting 10. Apakah penting untuk membiasakan anak mengonsumsi sayur saat makan? Penting Biasa saja Tidak penting 11. Seberapa sering masakan sayuran tersedia untuk keluarga Anda? 3 kali dalam 1 hari (setiap kali makan) 1-2 kali dalam 1 hari 2 hari sekali 1-2 kali dalam seminggu Jarang Tidak pernah 12. Seberapa sering Anda membawakan bekal sayur saat anak Anda ke sekolah? Setiap hari 2 hari sekali 1-2 kali dalam seminggu Jarang Tidak pernah 13. Seberapa sering Anda mengajak dan makan sayur bersama anak Anda? 3 kali dalam 1 hari (setiap kali makan) 1-2 kali dalam 1 hari 2 hari sekali 1-2 kali dalam seminggu Jarang Tidak pernah 14. Seberapa sering anak Anda mengonsumsi sayuran? 3 kali dalam 1 hari (setiap kali makan)

48 1-2 kali dalam 1 hari 2 hari sekali 1-2 kali dalam seminggu Jarang Tidak pernah 15. Menurut Anda, manakah yang paling baik antara: Mengolah sayur dengan cara dikukus Mengolah sayur dengan cara direbus Mengolah sayur dengan cara ditumis Mengolah sayur dengan cara lain. Sebutkan: Alasan:... 16. Berapa penghasilan keluarga Anda dalam 1 bulan? Rp 5.000.000,00 Rp 5.000.000,00 Rp 10.000.000,00 Rp 10.000.000,00 Rp 15.000.000,00 Rp 15.000.000,00 TERIMA KASIH 7.1.2. Kuesioner Anak KUESIONER PENELITIAN Tanggal: Data Diri Anak 1 Nama 2 Umur 3 Kelas 4 Jenis kelamin L/P 5 Anak Ke- dari bersaudara / tunggal Petunjuk: Berilah tanda centang ( ) di dalam kotak ( ) pada jawaban yang Anda pilih! Hanya boleh memilih 1 pilihan jawaban dari setiap pertanyaan.

49 1. Apakah kamu tahu jenis masakan yang mengandung sayur? Ya Tidak 2. Sebutkan 3 jenis masakan yang mengandung sayur!,, 3. Dari gambar ini, mana yang termasuk sayur? Benar :.. Salah :.. 4. Apakah kamu suka makan sayur? Ya Tidak 5. Apa jenis masakan sayur yang kamu sukai?,, 6. Apakah kamu selalu mengonsumsi sayur saat makan? Ya Tidak 7. Masakan apa yang kamu makan hari ini?..... 8. Masakan yang kamu makan kemarin: a. Makan pagi :... b. Makan siang :... c. Makan malam :... 9. Masakan yang kamu makan dua hari yang lalu: a. Makan pagi :... b. Makan siang :... c. Makan malam :... 7.2. Kuesioner Utama 7.2.1. Kuesioner Orang Tua Petunjuk: Berilah tanda centang ( ) di dalam kotak ( ) pada jawaban yang Anda pilih! Hanya boleh memilih 1 pilihan jawaban dari setiap pertanyaan. 1. Seberapa sering masakan sayuran tersedia untuk keluarga Anda? 3 kali dalam 1 hari (setiap kali makan) 1-2 kali dalam 1 hari 2 hari sekali 1-2 kali dalam seminggu Jarang Tidak pernah 2. Seberapa sering Anda membawakan bekal sayur saat anak Anda ke sekolah?

50 Setiap hari 2 hari sekali 1-2 kali dalam seminggu Jarang Tidak pernah 3. Seberapa sering Anda mengajak dan makan sayur bersama anak Anda? 3 kali dalam 1 hari (setiap kali makan) 1-2 kali dalam 1 hari 2 hari sekali 1-2 kali dalam seminggu Jarang Tidak pernah 4. Seberapa sering anak Anda mengonsumsi sayuran? 3 kali dalam 1 hari (setiap kali makan) 1-2 kali dalam 1 hari 2 hari sekali 1-2 kali dalam seminggu Jarang Tidak pernah 5. Konsumsi makan sehari-hari harus mengandung zat gizi dalam jenis dan jumlah (porsi) yang sesuai dengan kebutuhan setiap orang. Jenis makanan dan anjuran porsi yang dapat mencukupi kebutuhan gizi tubuh digambarkan oleh Kementrian Kesehatan RI dalam Tumpeng Gizi Seimbang (seperti pada gambar di samping). Isikan angka-angka pada Tumpeng Gizi Seimbang di samping ke dalam tabel pilihan makanan berikut sesuai dengan proporsi makanan yang seimbang :

51 Jenis Makanan Minyak, garam, dan gula Sumber karbohidrat: nasi, kentang, ubi jalar, sagu, gandum, jagung, dsb Lauk-pauk: ikan, telur, unggas, daging, dsb Buah-buahan Sayur-sayuran No 6. Berapa porsi minimal konsumsi sayuran untuk satu hari? (1 porsi sayur = 1 mangkok kecil = ½ ukuran mangkok mie ayam) 2-3 porsi 3-4 porsi 5-6 porsi 7. Menurut Anda, apa kandungan gizi utama di dalam sayuran? Karbohidrat Protein dan lemak Vitamin, mineral, dan serat 8. Di bawah ini, sayur yang paling kaya mengandung vitamin A adalah... Bayam Wortel Kentang 9. Di bawah ini, sayur yang paling kaya mengandung vitamin C adalah... Brokoli Wortel Kentang 10. Apa manfaat utama dari konsumsi sayur? Menambah energi Menjaga daya tahan tubuh Mengatur suhu tubuh

52 11. Pembuatan Tumpeng Pedoman Gizi Seimbang (seperti pada gambar soal no.5) bertujuan untuk menyediakan pedoman makan dan berperilaku sehat bagi seluruh lapisan masyarakat berdasarkan prinsip konsumsi aneka ragam pangan, perilaku hidup bersih, aktivitas fisik, dan mempertahankan berat badan normal untuk mencegah masalah gizi. Seberapa yakin Anda pada Tumpeng Pedoman Gizi Seimbang? Yakin Biasa saja Tidak yakin 12. Seberapa penting sayuran untuk anak-anak Anda? Penting Biasa saja Tidak penting 13. Apakah penting untuk mengonsumsi sayur setiap kali makan? Penting Biasa saja Tidak penting 14. Apakah penting untuk membiasakan anak mengonsumsi sayur saat makan? Penting Biasa saja Tidak penting 15. Menurut Anda, manakah yang paling baik antara: Mengolah sayur dengan cara dikukus Mengolah sayur dengan cara direbus Mengolah sayur dengan cara ditumis Mengolah sayur dengan cara lain. Sebutkan: ALASAN:... 16. Berapa penghasilan keluarga Anda dalam satu bulan? Kurang dari Rp 5.000.000,00 Rp 5.000.000,00 Rp 10.000.000,00 Rp 10.000.000,00 Rp 15.000.000,00 Lebih dari Rp 15.000.000,00

53 ** TERIMA KASIH ** 7.2.2. Kuesioner Anak KUISIONER PENELITIAN Tanggal : Kode :..... (diisi oleh peneliti) Data Diri Anak 1 Nama 2 Umur 3 Kelas 4 Jenis kelamin L/P 5 Anak Ke- dari bersaudara / tunggal 10. Apakah kamu tahu nama-nama sayur? Ya Tidak 11. Sebutkan 3 nama sayur yang kamu tahu!..,..,.. 12. Dari gambar ini, mana yang termasuk sayur? Sayur :..,..,..,..,.. Buah :..,..,..,..,.. 13. Apakah kamu suka makan sayur? Ya Tidak 14. Apa nama sayur yang kamu sukai?..,..,.. 15. Seberapa sering kamu makan sayur? Selalu Sering Kadang-kadang Tidak pernah

54 16. Apa yang kamu makan hari ini?.. 17. Apa yang kamu makan kemarin? d. Makan pagi :... e. Makan siang :... f. Makan malam :... 18. Sebutkan makanan yang ada sayurnya!,, 19. Seberapa sering ada sayur di rumah, saat kamu makan? Selalu Sering Kadang-kadang Tidak pernah 20. Biasanya makan sendiri atau makan sama Ibu? 21. Biasanya ambil makan sendiri atau diambilkan? 22. Kalau ambil makan sendiri, pakai sayur nggak? 23. Kalau diambilkan pakai sayur nggak? 24. Seberapa sering bawa bekal nasi (pakai sayur) ke sekolah? Setiap hari Sering:.. Kadang-kadang :. Tidak pernah 25. Berangkat dan pulang sekolah naik apa? 26. Apa makanan kesukaanmu?

55 Lampiran 2. Gambar Buah dan Sayur 7.3. Gambar Sayur

7.4. Gambar Buah 56

57

58 Lampiran 3 Uji Korelasi Bivariate 7.5. Uji Korelasi Kendall s Tau B 7.5.1. Perilaku Ibu dengan Frekuensi Konsumsi Sayur Anak 7.5.2. Sikap Ibu dengan Frekuensi Konsumsi Sayur Anak

59 7.5.3. Pengetahuan Ibu dengan Frekuensi Konsumsi Sayur Anak 7.5.4. Pekerjaan, Pendidikan dengan Frekuensi Konsumsi Sayur Anak Lampiran 4 Uji Parsial 7.6. Perilaku Ibu dengan Frekuensi Konsumsi Sayur Anak oleh Sikap Ibu

60

7.7. Perilaku Ibu dengan Frekuensi Konsumsi Sayur Anak oleh Pengetahuan Ibu 61

62

7.8. Pengetahuan Ibu dengan Frekuensi Konsumsi Sayur Anak oleh Sikap Ibu 63

7.9. Pengetahuan Ibu dengan Frekuensi Konsumsi Sayur Anak oleh Perilaku Ibu 64

7.10. Sikap Ibu dengan Frekuensi Konsumsi Sayur Anak oleh Perilaku Ibu 65

66

7.11. Sikap Ibu dengan Frekuensi Konsumsi Sayur Anak oleh Pengetahuan Ibu 67

68

69