ANALISIS PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER 4 SIFAT NABI SAFT PADA BUKU SISWA KELAS 4 TEMA 1 INDAHNYA KEBERSAMAAN KURIKULUM 2013 SKRIPSI

Transkripsi

1 ANALISIS PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER 4 SIFAT NABI SAFT PADA BUKU SISWA KELAS 4 TEMA 1 INDAHNYA KEBERSAMAAN KURIKULUM 2013 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: MUHAMMAD IQBAL ARROSYAD A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015

2 ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO الصبر يعين على كل عمل Kesabaran itu akan menolong segala pekerjaan (peribahasa arab) أوسطها األمىر خير Sebaik-baik perkara itu adalah pertengahanya (yang sedang-sedang saja) (peribahasa arab) عن جابر قال : قال رسىل هللا هللىلص :» المؤمن يألف ويؤلف وال خير فيمن ال يألف وال يؤلف وخير» الناس أنفعهم للناس Jabir berkata, Rasulullah Shallallahualaihiwassalam bersabda, Orang beriman itu bersikap ramah dan tidak ada kebaikan bagi seorang yang tidak bersikap ramah. Dan sebaik-baik manusia adalah orang yang paling bermanfaat bagi manusia. (HR. Thabrani dan Daruquthni) "Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh direbut oleh manusia ialah menundukan diri sendiri" (Ibu Kartini) v

6 PERSEMBAHAN Alhamdulillahhirabbil alamin, skripsi ini peneliti persembahkan untuk: 1. Bapak Muhammad Rosyd dan Ibu Tri Rahayu, kedua orang tuaku tersayang telah engkau berikan selama ini demi kesuksesan dan kelancaran untuk menyelesaikan karya ini, tak mungkin anakmu ini dapat mebalasnya. Hanya ucapan terimakasih dan maaf yang bisa saya sampaikan sebagai anakmu yang mungkin bandel. 2. Kakak-kakakku Gibran Nur Habibburahman dan Luluk Nur Murasyakhah, atas dukungan dan do a yang kalian panjatkan demi kesuksesan dan kelancaran adik kalian selama ini. 3. Keluarga besar kelas c, teman-teman dari kelas lain periode 2011 PGSD, dan teman-teman dari ormawa, yang tidak bisa disebutkan namanya satu-persatu, selalu memberikan dukungan, spiritual, semangat, dan kepedulian kalian untuk menemani mengerjakan jika saya kesepian di perpustakaan. Tanpa kalian karya ini mungkin tidak akan berjalan dan selesai. vi

7 KATA PENGANTAR Assalamu alikum Wr.Wb Syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufik dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Analisis Penanaman Pendidikan Karakter 4 Sifat Nabi SAFT Pada Buku Siswa Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan Kurikulum 2013 dengan baik. Skripsi ini akhirnya dapat diselesaikan untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelas Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Berbagai macam kesulitan yang menimbulkan kesulitan dalam penyelesaian penulisan skripsi ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak 1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Dr. H. Samino, M. M., selaku Ketua Program Studi PGSD Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu, saran, dan pengarahan kepada penulis dalam menyusun skripsi ini. 3. Dra. Risminawati., M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan waktu dan kesabarannya, memberikan ilmu, saran, pengarahan serta bimbingan kepada penulis dalam menyusun skripsi ini. vii

8 4. Yulia Maftuhah, M.Pd., selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan bimbingan, nasehat serta pengarahan kepada penulis. 5. Dosen-dosen PGSD FKIP UMS yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat. 6. Ayah, ibu, dan kakak-kakak, serta keluarga besarku yang telah memberikan dukungan, do a, motivasi, dan dorongan baik materil maupun non material. 7. Keluarga besar Koordinasi Mentoring Pusat UMS dan keluarga besar HMP PGSD FKIP UMS, atas motivasinya selama ini. 8. Teman-teman Kelas C PGSD angkatan 2011, atas kebersamaan dan keceriaannya selama ini. 9. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan karya ilmiah ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, mudah-mudahan apa yang telah diberikan akan mendapat balasan dan pahala dari Allah SWT. Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapat imbalan dari Allah SWT, penyusun skripsi ini telah semaksimal mungkin, manum penulis menyadari masih ada banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan untuk menyempurnakannya. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat begi perkembangan ilmu pendidikan khususnya Pendidikan Sekolah Dasar. Wassalamu alaikum Wr. Wb Surakarta, 1 Februari 2015 Penulis viii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... MOTTO... PERSEMBAHAN... i ii iii iv v vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv ABSTRAK... xvi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 6 C. Tujuan Penelitian... 6 D. Manfaat Penelitian... 6 E. Daftar Istilah... 7 ix

10 BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori Tinjauan Tentang Penanaman Karakter Empat Sifat Nabi SAFT 10 a. Penanaman Karakter b. Nilai-nilai Karakter c. Kajian Mengenai Empat Sifat Nabi SAFT Tinjauan Tentang Buku Siswa Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan Kurikulum a. Pengertian Buku Siswa b. Cangkupan Buku Siswa Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan Tinjauan Tentang Kurikulum a. Pengertian Kurikulum b. Keunggulan Kurikulum B. Kajian Penelitian Yang Relevan C. Kerangka Pemikiran D. Rancangan atau Desain Penelitian BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Jenis dan Strategi Penelitian Jenis Penelitian Strategi Penelitian C. Subjek dan Objek Penelitian x

11 1. Subjek Penelitian Objek Penelitian D. Sumber Data Sumber Data Primer Sumber Data Sekunder E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data Teknik Pengumpulan Data Instrumen Pengumpulan Data F. Keabsahan Data G. Teknik Analisis Data H. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan Muatan Penanaman Pendidikan Karakter 4 Sifat Nabi SAFT dalam buku Siswa Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan Subtema 1 Keberagaman Budaya Bangsaku Kurikulum Muatan Penanaman Pendidikan Karakter 4 Sifat Nabi SAFT dalam Buku Siswa Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan Subtema 2 Kebersamaan dalam Keberagaman Kurikulum Muatan Penanaman Pendidikan Karakter 4 Sifat Nabi SAFT dalam Buku Siswa Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan Subtema 3 Bersyukur atas Keberagaman Kurikulum xi

12 C. Temuan Penelitian dan Pembahasan Muatan Penanaman Pendidikan Karakter 4 Sifat Nabi SAFT dalam Buku Siswa Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan Subtema 1 Keberagaman Budaya Bangsaku Kurikulum Muatan Penanaman Pendidikan Karakter 4 Sifat Nabi SAFT dalam Buku Siswa Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan Subtema 2 Kebersamaan dalam Keberagaman Kurikulum Muatan Penanaman Pendidikan Karakter 4 Sifat Nabi dalam Buku Siswa Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan Subtema 3 Bersyukur atas Keberagaman Kurikulum BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1 Rincian Kegiatan Penelitian Tabel 4.1 Data Muatan Penanaman Pendidikan Karakter 4 Sifat Nabi SAFT dalam Buku Siswa Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan Subtema 1 Keberagaman Budaya Bangsaku Kurikulum Tabel 4.2 Data Muatan Penanaman Pendidikan Karakter 4 Sifat Nabi SAFT dalam Buku Siswa Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan Subtema 2 Kebersamaan dalam Keberagaman Kurikulum Tabel 4.3 Data Muatan Penanaman Pendidikan Karakter 4 Sifat Nabi SAFT dalam Buku Siswa Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan Subtema 3 Bersyukur atas Keberagaman Kurikulum xiii

14 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Rencana atau Desain Penelitian Gambar 3.1 Triangulasi Teknik Sumber Data xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Cover Depan Buku Siswa Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan Kurikulum Lampiran 2 Keterangan Penerbit Buku Siswa Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan Kurikulum Lampiran 3 Daftar Isi Buku Siswa Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan Kurikulum xv

16 ABSTRAK ANALISIS PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER 4 SIFAT NABI SAFT PADA BUKU SISWA KELAS 4 TEMA 1 INDAHNYA KEBERSAMAAN KURIKULUM 2013 Oleh: Muhammad Iqbal Arrosyad, A , Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter 4 Sifat Nabi SAFT tertera dalam buku siswa kelas 4 tema 1 Indahnya Kebersamaan. Jenis penelitian: penelitian Kualitatif, peneliti menganalisis, apakah dalam buku siswa kelas 4 tema 1 Indahnya Kebersamaan Kurikulum 2013 terdapat karakter 4 Sifat Nabi SAFT, karakter 4 Sifat Nabi SAFT di perjelas dengan cakupan disetiap karakter, yaitu; (1) karakter Shidiq mencakup karakter jujur dan karakter disiplin, (2) karakter Amanah mencakup karakter kerja keras dan karakter bertanggung jawab, (3) karakter Fathonah mencakup karakter rasa ingin tahu, karakter gemar membaca, dan karakter kreatif, (4) karakter Tabligh mencakup karakter peduli lingkungan, karakter peduli sosial, dan karakter komunikatif. Subyek penelitian ini adalah buku siswa kelas 4 tema 1 Indahnya Kebersamaan Kurikulum 2013 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Teknik pengumpulan data yang digunakan dokumentasi, studi pustaka, dan Studi Hermeneutika. Teknik analisis data yang digunakan adalah membaca berulangulang, mencatat paragraph atau kalimat yang memiliki karakter dan menganalisis. Hasil penelitian dalam analisis buku siswa kelas 4 tema 1 Indahnya Kebersamaan Kurikulum 2013 terdapat karakter 4 Sifat Nabi SAFT sehingga buku siswa ini sangat berpengaruh bagi peserta didik untuk dapat tertanam karakter 4 Sifat Nabi SAFT. Kata kunci: Pendidikan Karakter 4 Sifat Nabi SAFT, Tema 1 Indahnya Kebersamaan. xvi