UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA FM-UII-AA-FKA-05/R0 Tanggal Revisi : 25 Juli 2011 Tanggal Berlaku : 1 September 2011

Transkripsi

1 Versi : 1 Revisi : 1 UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA FM-UII-AA-FKA-05/R0 Tanggal Revisi : 25 Juli 2011 Tanggal Berlaku : 1 September 2011 PENJABARAN MATA KULIAH (Course Outline) A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan Kelompok Mata Kuliah : MKPK/ Mata Kuliah Humanitis Bobot SKS : 2 SKS Nomor Mata Kuliah : Semester : VII Prasyarat : - Program Studi : Manajemen Fakultas : Ekonomi Nama Dosen : Alif Lukmanul Hakim, S.Fil.I., M.Phil. B. Deskripsi Mata Kuliah Pendidikan kewarganegaraan merupakan salah satu mata kuliah wajib yang diberikan di jenjang perguruan tinggi sebagaimana tertuang di dalam UU UU No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Penyelenggaraan mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi diberlakukan atas dasar Surat Keputusan Dirjen Dikti No. 267/Dikti/Kep/2000 tentang Penyempurnaan Kurikulum Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi yang kemudian diperbaharui dengan Surat Keputusan Dirjen Dikti No. 43/Dikti/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Mata kuliah pendidikan kewarganegaraan pada dasarnya bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan serangkaian pengetahuan dan pemahaman tentang dasar-dasar kewarganegaraan dan bela negara beserta ruang lingkupnya. Hal ini sesuai dengan visi dan misi yang tertuang dalam Surat Keputusan Dirjen Dikti No. 43/Dikti/2006. Secara umum, materi yang disampaikan meliputi Pancasila, demokrasi, 1

2 konstitusi, ketatanegaraan, kewarganegaraan, hak asasi manusia dan wawasan nusantara. Materi-materi tersebut diarahkan pada upaya membentuk watak dan kepribadian mahasiswa sehingga mahasiswa bisa memahami dan mampu menunjukkan peran dan tanggung jawabnya sebagai warga negara yang baik berdasar Pancasila dan UUD C. Peta Konsep (Concept Map) Kerangka proses perkuliahan secara umum adalah sebagai berikut: Input Konsep/Teori/Data vs realitas/praksis Proses Pengajaran, pembelajaran, media perkuliahan Output Pengetahuan, mental. Sikap perilaku INPUT Dasar Negara Pancasila Pandangan Hidup Ideologi Negara GEOPOLITIK GEOSTRATEGI KETAHANAN NASIONAL POLITIK DAN STRATEGI NASIONAL WAWASAN NUSANTARA PROSES Aktivitas perkuliahan dan pembelajaran Pemanfaatan media dan TI OUTPUT Mentalitas/perilaku Wawasan/pengetahuan, sikap mental dan perilaku warga negara yang baik 2

3 D. Tujuan Mata Kuliah Berdasar Surat Keputusan Dirjen Dikti No. 267/Dikti/2000 tujuan umum pendidikan kewarganegaraan adalah memberikan pengetahuan dan kemampuan dasar kepada mahasiswa mengenai hubungan antara warga negara dengan negara serta pendidikan pendahuluan bela negara agar menjadi warga negara yang dapat diandalkan oleh bangsa dan negara. E. Kompetensi dan Indikator Pencapaian a. Kompetensi Mahasiswa memahami dan melaksanakan hak dan kewajiban secara santun, jujur dan demokratis serta mampu bertindak dan berperilaku sebagai warga negara republik Indonesia terdidik dan bertanggung jawab. b. Indikator 1. Kemampuan untuk mengidentifikasi berbagai masalah dasar dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara serta mampu mengatasi persoalan dengan pemikiran kritis dan bertanggung jawab. 2. Sikap mental dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai kejuangan, cinta tanah air serta rela berkorban bagi nusa dan bangsa. F. Jadwal (Timeline) dan Topik Perkuliahan Course Outline Pertemuan Topik Referensi I Pendahuluan - Orientasi dasar perkuliahan - Penjabaran teknis perkuliahan II Filsafat Pancasila Kaelan (2002) - Orientasi filsafat Pancasila - Kedudukan, fungsi dan makna Pancasila III Pancasila dalam Konteks Sejarah Indonesia Kaelan (2002) - Historisitas lahirnya Pancasila - Kontekstualisasi historisitas Pancasila dalam dimensi ketatanegaraan. IV Identitas Nasional Bangsa Indonesia - Konsepsi Bangsa dan Negara - Latar Belakang, pengertian dan unsur-unsur identitas nasional - Relevansi dan konektivitas identitas nasional di berbagai dimensi 3

4 V VI VII VIII IX X XI XII XIII Nasionalisme Indonesia - Paham kebangsaan/nasionalisme - Sejarah dan konsep nasionalisme Indonesia - Realitas nasionalisme di Indonesia Demokrasi Indonesia - Sejarah dan ruang lingkup demokrasi - Sejarah dan konsep demokrasi di Indonesia - Realitas demokrasi di Indonesia Hak dan Kewajiban Warga Negara, Tugas dan Tanggung Jawab Negara - Sejarah, konsep dan sistem kewarganegaraan - Problem status kewarganegaraan - Hak dan kewajiban warga negara - Tugas dan tanggung jawab negara Ujian Tengah Semester Konstitusi dan Penegakkan Hukum - Konsep-konsep dasar konstitusi - Rule of Law di Indonesia - Penegakan hukum di Indonesia (wacana vs praksis) Hak Asasi Manusia di Indonesia - Sejarah pemikiran HAM - Konsep HAM di Indonesia - Realitas pelaksanaan HAM di Indonesia (problem dan solusi) Wawasan Nusantara I: Geopolitik Indonesia - Pengertian Wawasan Nusantara beserta ruang lingkupnya - Selayang pandang pemikiran tentang geopolitik - Konsep geopolitik Indonesia Wawasan Nusantara II: Geostrategi Indonesia - Konsep dasar geostrategi - Latar belakang geostrategi Indonesia - Perkembangan geostrategi Indonesia Ketahanan Nasional - Konsepsi ketahanan nasional - Sejarah ketahanan nasional Indonesia Bakry (2009) dan Tim Dosen UGM (2002) Bakry (2009) dan Tim Dosen UGM (2002) Bakry (2009) dan Tim Dosen UGM (2002) 4

5 XIV XV XVI - Sistem ketahanan nasional Indonesia - Implementasi sistem ketahanan nasional Politik dan Strategi - Konsep dasar politik dan strategi nasional - Penyusunan politik dan strategi nasional - Politik pembangunan nasional dan manajemen nasional - Implementasi politik dan strategi nasional Good Governance (Tata kelola Pemerintahan yang Baik) - Latar belakang dan pengertian good governance - Prinsip-prinsip good governance - Agenda good governance Ujian Akhir Semester Bakry (2009), Tim Nasional (2010) dan Tim Dosen UGM (2002) G. Referensi 1. Bakry, Noor., Ms. (2009). Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Paradigma. 2. Kaelan. (2002). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma. 3..(2002). Filsafat Pancasila. Yogyakarta: Paradigma. 4..(2010). Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Paradigma. 5. Tim Dosen UGM. (2002). Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Paradigma. 6. Tim Nasional Dosen Pendidikan Kewarganegaraan. (2010). Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Alfabeta. Referensi Lain: 1. Sumarsono. et.al. (2008). Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. 2. Winarno. (2008). Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan. Cet. III. Jakarta: PT. Bumi Aksara. 3. Budiarjo, Miriam. (1995). Dasar-Dasar Ilmu Politik. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. 4. Mahagyarso, Arinto., et.al. (2002). Good Lokal Governance; Instrumen-Instrumen Pendukung Penerapan Tata Pemerintahan yang Baik. Jakarta: BUILD Breaktrough Urban Initiatives for Local Development. 5. Departemen Dalam Negeri, UNCHS dan UNDP.(2002). Mengenal Tata Pemerintahan yang Baik (Good Governance) di 9 Kota Indonesia. Jakarta: BUILD Breaktrough Urban Initiatives for Local Development. 5

6 H. Sistem Penilaian a. Penentuan Komponen dan Bobot Penilaian No Komponen Bobot 1 UTS 30% 2 UAS 30% 3 Tugas Harian 20% 4 Tugas Akhir 20% TOTAL 100% b. Sistem Penilaian Sistem penilaian menggunakan PAP (Penilaian Acuan Patokan) dengan ketentuan sebagai berikut : No Skor Nilai No Skor Nilai A C A C A/B C B C/D B D B D B/C E I. Strategi Pembelajaran Ceramah, dialog, diskusi dan tanya jawab. Disahkan oleh Diperiksa oleh Disiapkan oleh Tanggal: 19 Agustus 2011 Tanggal: 10 Agustus 2011 Tanggal: 25 Juli 2011 Dekan, Ketua Prodi, Kordinator Mata Kuliah Prof. Dr. Hadri Kusuma, MBA NIK: Dr. D. Agus Harjito, M.Si NIK: Alif Lukmanul Hakim,S.Fil,M/Phil NIK : 6

7 7