BAB 1 PENDAHULUAN. memperbaiki kualitas pembelajaran. bidang apapun memerlukan database untuk menunjang kegiatan mereka.

Transkripsi

1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Seiring dengan perkembangan zaman, mutu dan kualitas pendidikan di Indonesia khususnya di kota Jakarta ini semakin pesat dan juga semakin ketat. Hal ini membuat pihak sekolah mulai mengambil langkah untuk meningkatkan dan memperbaiki kualitas pembelajaran. Salah satu teknologi yang dapat digunakan adalah teknologi database. Teknologi ini dapat menggantikan sistem penyimpanan yang masih menggunakan sistem file. Database diakui oleh berbagai pihak sebagai metode yang lebih efektif, karena metode penyimpanannya lebih efisien, duplikasi data yang sedikit, ukurannya lebih kecil, dan independen terhadap aplikasi. Sekarang hampir semua bidang apapun memerlukan database untuk menunjang kegiatan mereka. Perusahaan-perusahaan sekarang pun demi memenangkan persaingan mereka tidak segan-segan untuk mengeluarkan dana ratusan juta untuk memperbaiki masalah database mereka. Itu membuktikan bahwa database bukanlah hanya diperlukan ala kadarnya, tetapi sudah menjadi kebutuhan vital bagi mereka. Di jaman seperti sekarang ini, yaitu jaman dimana internet sudah menjadi kebutuhan yang mudah didapat, sudah tidak asing lagi bagi sekolah untuk menggunakan internet untuk membantu sistem pembelajaran dan menampilkan informasi yang dibutuhkan oleh siswa. Manajemen adalah suatu proses mengatur 1

2 2 dan mengolah data yang ada dan kemudian menyajikannya kepada pihak-pihak yang membutuhkannya. Manajemen pembelajaran berarti mengatur data yang didapat dan kemudian menyajikan kepada user yang membutuhkan setelah data tersebut diolah. Oleh karena itu, kami tertarik untuk melakukan analisa dan merancang sistem database manajemen pembelajaran untuk SD Tarsisius II. Kami berharap dengan dirancang dan diterapkannya sistem manajemen pembelajaran berbasis internet di SD Tarsisius II dapat membantu para siswa untuk lebih mengerti tentang pelajaran yang diberikan dan SD Tarsisius II juga bisa meningkatkan kualitas dan mutu proses belajar mengajar menjadi lebih baik. Penelitian yang akan kami lakukan ini akan diajukan sebagai topik skripsi kami dalam menyelesaikan jenjang perkuliahan strata 1 jurusan Teknik Informatika di Universitas Bina Nusantara. 1.2 Ruang Lingkup Ruang lingkup pada penulisan skripsi ini dibatasi pada: 1. Perancangan sistem database untuk mengumpulkan data, yang masih dalam bentuk file-file tersendiri, menjadi satu supaya data dapat di olah dengan baik. 2. Perancangan sistem database manajemen pembelajaran sebagai sarana untuk penyebaran silabus dan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), pemberian materi pelajaran tambahan dan soal latihan atau tugas,

3 3 pengumpulan tugas, pemberitahuan jadwal kegiatan belajar-mengajar yang bisa dilihat setiap harinya dan pendataan diri. 3. Perancangan sistem database manajemen pembelajaran menyediakan fungsi-fungsi pendukung seperti distribusi transkrip nilai, forum diskusi yang berfungsi juga sebagai papan pengumuman, materi tambahan dan bank soal. 4. Sistem manajemen pembelajaran ini dirancang dengan batasan 3 aktor yaitu karyawan YBHK (Yayasan Bunda Hati Kudus) atau karyawan Tarsisius II sebagai administrator, guru dan siswa. 1.3 Tujuan dan Manfaat Tujuan dari pembuatan skripsi ini adalah 1. Menganalisis sistem Manajemen pembelajaran yang akan digunakan. 2. Merancang database untuk sistem manajemen pembelajaran pada SD Tarsisius II 3. Membuat aplikasi yang dapat berfungsi sebagai sarana pembelajaran tambahan untuk siswa, tempat diskusi baik sesama maupun antara guru dan siswa serta memudahkan guru dan siswa untuk melihat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dan silabus untuk setiap mata pelajaran.

4 4 Adapun manfaat dari pembuatan skripsi ini adalah 1. Data dapat tersimpan menjadi satu yang membuat pengaturan data akan menjadi lebih mudah. 2. Bagi siswa yang ingin belajar lebih, kegiatan pembelajaran jadi tidak terikat dengan waktu dan tempat, karena terdapat materi tambahan yang dapat membantu siswa. 3. Informasi hasil pembelajaran siswa dapat tersimpan dengan baik, jadi dapat diketahui perkembangan siswa dari waktu ke waktu. 4. Dapat memudahkan sekolah dalam menginformasikan tentang acara-acara yang akan diselenggarakan oleh sekolah. 5. Dapat memudahkan guru dalam menginformasikan silabus dan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) kepada siswa agar rencana pembelajaran dapat tersusun dan terencana dengan baik. 1.4 Metodologi Penelitian Metode yang digunakan oleh penulis, dibagi menjadi dua bagian utama yaitu metode analisis dan metode perancangan. 1. Metode Analisis a. Studi lapangan 1. Melakukan wawancara langsung kepada kepala sekolah untuk mengetahui apa saja yang dibutuhkan untuk di masukkan ke dalam database. 2. Mempelajari dokumen yang diberikan sebagai panduan dalam melakukan perancangan.

5 3. Melakukan kuesioner kepada para guru untuk mengetahui apakah sistem ini bisa berjalan dengan baik jika diterapkan. 5 b. Studi kepustakaan Studi kepustakaan dari buku-buku sistem basis data dan buku-buku program yang berkaitan dengan perancangan sistem basis data untuk mendapatkan bahan-bahan yang secara ilmiah dapat dijadikan landasan untuk penyusunan skripsi serta literatur-literatur yang menunjang materi pembuatan skripsi. 2. Metode Perancangan a. Perancangan Sistem Basis Data, yakni : 1. Perancangan konseptual Perancangan basis data yang dimulai dengan mengidentifikasi entitas, relasi, atribut, domain atribut, candidate key dan primary key. 2. Perancangan logikal Dalam tahap ini dilakukan penghilangan fitur yang tidak kompatibel dengan model relasi, normalisasi, menentukan batasan integritas, serta membangun dan memvalidasi model data logikal global.

6 6 3. Perancangan fisikal Dalam tahapan ini akan dilakukan penerjemahan model data logikal global ke dalam DBMS, dan menentukan mekanisme keamanan. b. Perancangan Aplikasi Perancangan aplikasi pada penulisan ini menggunakan metode Agile Development Approach (ADA). ADA adalah cara perancangan aplikasi yang tanggap terhadap perubahan dan melibatkan klien menjadi bagian dari tim. 1.5 Sistematika Penulisan Sistematika penulisan dalam skripsi ini terdiri dari lima bab dan isi bab tersebut secara garis besarnya dapat dijelaskan sebagai berikut : Bab 1 PENDAHULUAN Pada bab pertama ini akan dijelaskan mengenai latar belakang masalah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat penelitian, metodologi penelitian dan sistematika penulisan skripsi ini. Bab 2 LANDASAN TEORI Pada bab kedua ini akan dilampirkan teori-teori umum dan teori-teori khusus yang berhubungan dengan topik skripsi yang dikumpulan dari referensi

7 7 pustaka berupa buku-buku dan beberapa situs internet yang mendukung dalam pembahasan topik skripsi ini. Bab 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN Pada bab ketiga ini akan dijelaskan mengenai hasil analisis yang telah dilakukan terhadap topik mengenai sistem yang sedang dijalankan saat ini. Bab 4 RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN Pada bab keempat ini dibahas mengenai rancangan sistem basis data dan implementasi dari rancangan sistem yang sudah dibuat berupa aplikasi antarmuka. Bab 5 SIMPULAN DAN SARAN Pada bab terakhir ini dapat diambil beberapa kesimpulan dari hasil penelitian yang telah dilakukan. Jika terdapat saran-saran untuk lebih mengembangkan sistem atau aplikasi yang telah dibuat menjadi lebih baik, akan dimasukkan kedalam bab terakhir ini.