RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) SOSIOLOGI PRILAKU MENYIMPANG ISS.392 / 3 SKS Semester Genap Pengampu Mata Kuliah 1. Dra. Nini Anggraini M.Pd 2. Dra. Dwiyanthi Hanandini. M.Si PROGRAM STUDI SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS PADANG,

2 A. LATARBELAKANG Mata kuliahsosiologi Prilaku menyimpang adalah salah satu mata kuliah pilihan program studi sosiologi yang ditawarkan kepada mahasiswa pada semester VI. Karena itu mata kuliah ini termasuk kurikulum inti atau keilmuan sosiologi. Mata kuliah ini tergolong kepada konsentrasi pembangunan dan perubahan sosial. Hal ini sejalan dengan tujuan pendidikan program studi itu sendiri yakni menghasilkan sarjana yang menguasai konsep teoretis sosiologi secara umum dan konsep teoretis bidang-bidang kajian sosiologi secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural. Disamping itu,menghasilkan sarjana yang mampu mengaplikasikan konsep, teori dan metode sosiologi dan memanfaatkan IPTEKS dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. Adapun capaian dari pembelajaran mata kuliah ini adalah sejalan dengan kompetensi utama dan kompetensi pendukung, sebagai berikut : a) Mampu menguasai konsep teoritis sosiologi secara umum dan konsep teoritis bidang-bidang kajian sosiologi secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara sistematis dan prosedural (KU1), b) Mampu mengaplikasikan konsep, teori dan metode sosiologi dan memanfaatkan IPTEKS dalam penyelesaian masalah perubahan sosial dan pembangunan (KU2), c) Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam bidang kajian pembangunan dan perubahan sosial (KU3), d) Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi masalah sosial dan pembangunan secara mandiri dan kelompok (KU4), B. PERENCANAANPEMBELAJARAN Pokok bahasan dalam mata kuliah ini adalah tentang kajian sosiologi terhadap fenomena prilaku menyimpang. Objek kajian : definisi konsep, relativitas penyimpangan, kontrol sosial teori-teori prilaku menyimpang dan beberapa kasus prilaku menyimpang 1. DeskripsiSingkatMatakuliah Pokok bahasan dalam mata kuliah ini adalah tentang kajian sosiologi terhadap fenomena prilaku menyimpang. Objek kajian : definisi konsep prilaku menyimpang, relativitas penyimpangan, kontrol sosial, teori-teori prilaku menyimpang dan beberapa kasus prilaku menyimpang 2. TujuanPembelajaran Pada akhir perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu : a. Mampu menjelaskan konsep prilaku menyimpang, relativitas penyimpangan dan kontrol sosial b. Mampu memahami teori-teori prilaku menyimpang c. Mampu prilaku menyimpang pendekatan teori 3. CapaianPembelajaran(Learning Outcomes) Capaian pembelajaran dan kemampuan akhir yang diharapkan dari mahasiswa yang mengikuti matakuliah ini adalah sebagai berikut : a. Mampu menguasai konsep teoritis sosiologi secara umum dan konsep teoritis bidang-bidang kajian sosiologi secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara sistematis dan prosedural (KU1). 2

3 b. Mampu mengaplikasikan konsep, teori dan metode sosiologi dan memanfaatkan IPTEKS dalam penyelesaian masalah perubahan sosial dan pembangunan (KU2). c. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam bidang kajian pembangunan dan perubahan sosial (KU3). d. Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi masalah sosial dan pembangunan secara mandiri dan kelompok (KU4) 4. BahanKajian (Materi Ajar) dandaftarreferensi 1. Pengertian definisi prilaku menyimpang, relativitas penyimpangan dan kontrol sosial 1) Siaahan, Jokie (2010) Sosiologi Prilaku Menyimpang 2) Becker, Howard S, (1998) Sosiologi Penyimpangan, Rajawali Pers, Jakarta 3) Cohen, j Bruce (1992) Sosiologi suatu Pengantar, Rineka Cipta, Jakarta 4) Henslin,James (2002) Sosiologi dengan Pendekatan Membumi jilid 1, Erlangga, Jakarta 5) Sunarto, kamanto (2004) Pengantar Sosiologi, Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia, jakarta 2. Teori anomi 3. Teori perbedaan pergaulan 2) Henslin,James (2002) Sosiologi dengan Pendekatan Membumi jilid 1, Erlangga, Jakarta 4. Teori kontrol 2) Siaahan, Jokie (2010) Sosiologi Prilaku Menyimpang 3) Henslin,James (2002) Sosiologi dengan Pendekatan Membumi jilid 1, Erlangga, Jakarta 5. Label teori 2) Siaahan, Jokie (2010) Sosiologi Prilaku Menyimpang 3) Henslin,James (2002) Sosiologi dengan Pendekatan Membumi jilid 1, Erlangga, Jakarta 6. Teori Fenomenologi 7. Teori konflik 2) Siaahan, Jokie (2010) Sosiologi Prilaku Menyimpang 5. MetodePembelajarandanAlokasiWaktu No METODE BELAJAR YANG MAHASISWA DILAKUKAN YANG DILAKUKAN DOSEN 1 SMALL GROUP DISCUSSION Membentuk kelompok (4-6) Memilih bahan diskusi Mempresentasikan paper dan mendiskusikan di kelas Membuat rancangan bahan diskusi dan aturan diskusi Menjadi moderator dan sekaligus mengulas pada setiap akhir session diskusi mahasiswa 3

4 6. PengalamanBelajarMahasisiwa Adapun tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama satu semester untuk matakuliah ini,setiap kali pertemuan tatap muka mingguan dalam pembelajaran, mahasiswa sudah mempelajari materi pembelajaran, karena mereka diwajibkan membaca materi perkuliahan dan membuat resume berdasarkan referensi. Resume tersebut ditulis dengan tulisan tangan di lembaran double folio, dengan maksud pengalaman membaca dan menuliskan langsung apa yang mereka bacakan melibatkan aspek kognisi, afeksi dan psikomotorik mahasiswa setiap kali sesi pembelajaran di kelas dimulai. Dengan adanya pemahaman awal tentang materi perkuliahan, menjadikan diskusi kelompok kecil lebih hidup dan bergairah. Juga, pemahaman mereka itu akan diverifikasi melalui pemahaman teman-teman anggota kelompok lain sehingga terbentuk pemahaman yang lebih sempurna tentang topik kuliah yang dipelajari. 7. Kriteria () Penilaian Penilaian mencakup prinsi pedukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi. Kriteria menunjuk pada standar keberhasilan mahasiswa dalam sebuah tahapan pembelajaran, sedangkan unsur-unsur yang menunjukkan kualitas kinerja mahasiswa. 8. Bobot Penilaian Kriteria penilaian terdiri atas penilaian hasil dan proses sesuai dengan capaian pembelajaran, No. KomponenPenilaian Bobot(%) 1. Penilaianhasil a. UTS 35% b. UAS 35 % c. Tugasmingguan 30 % 2. Penilaianproses 1. Dimensi intrapersonalskill 2. Atribut interpersonalsoftskill 3. Dimensi sikap dan tata nilai Total 100 % 9. Norma Akademik Norma akademik yang diberlakukandalamperkuliahandapatberupa : (1) kehadiranmahasiswadalampembelajaranminimal75%daritotalpertemuankulia hyangterlaksana, (2) kegiatanpembelajaransesuaijadwalresmidanjikaterjadiperubahanditetapkanbe rsamaantaradosendanmahasiswa, (3) toleransiketerlambatan 15menit, (4) selamaprosespembelajaranberlangsunghpdimatikan, (5) pengumpulantugasditetapkansesuaijadwal, (6) yangberhalanganhadirkarenasakit(harusadaketerangansakit/suratpemberitahua nsakit) danhalanganlainnyaharusmenghubungidosensebelumperkuliahan, (7) berpakaiansopandanbersepatudalamperkuliahan, pakaibaju/kamejaputihdancelanahitamuntukpriadanrokhitambagiperempuanp adasaatutsdanuas, (8) kecurangandalamujian, nilaimatakuliahyangbersangkutannol, dannormaakademiklainny 4

5 10. RancanganTugas Ada duamacambentuktugas yang harusdikerjakanolehmahasiswa, 1. Tugasmingguanberupapenulisan resume materipembelajaran 2. Tugaspenyusunanmakalah,tujuannyaadalahmelatihmahasiswauntukmenerapkant eori yang merekasudahpelajariuntukmenelaahsebuahkasusataupermasalahan. Penugasanpenulisanmakalahinidilakukanpadapertemuanke 8 sampai dengan pertemuan ke 14.Penilaianberdasarkanketepatandankesempurnaanmenggunakanteorisosiologi prilaku menyimpangtersebut.makalahtersebutditulisdenganpanjang 1000 s/d 1500 kata, diketik di kertas HVS ukurankwarto (A4). Tulisanmenggunakan font pt 12 dengankarakter Time New Romans atau Arial.Komposisimakalahterdiridaripendahuluan, pembahasan, kesimpulandandaftarreferensi.bagianpembahasandapatditambah, dielaborasisesuaidengankebutuhandankreasimasing-masingmahasiswa. 5

6 PelaksanaanPerkuliahan3 SKS Mg Kemampuanakhiryg Ke- diharapkan BahanKajian (Materi Ajar) Dan Referensi MetodePembelajarandanAl okasiwaktu PengalamanBelaja r Kreteria () Penilaian (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 Mhsmampumemahamin ormaakademikdan RPS Pengantar,RPS, Mencatat dan mengcopy RPS t entangpengetahuan, ilmudanfilsafat p engertianetikadalampen elitian BobotP enilan (%) 2 Mhs mampu menjelaskan konsep prilaku menyimpang, relativitas penyimpangan, kontrol sosial Pengertian Prilaku menyimpang, relativisme penyimpangan dan kontrol sosial Referensi 2,3,4,5,6 Tugas 1; Menyusunringkasantentang Prilaku menyimpang, relativisme penyimpangan dan kontrol sosial mencarii nformasidari referensi tentangtentang Prilaku menyimpang, relativisme penyimpangan dan kontrol sosial t entangreferensi tentangtentang Prilaku menyimpang, relativisme penyimpangan dan kontrol sosia 6

7 Mg Ke- Kemampuanakhiryg diharapkan 3 Mhs mampu menjelaskan teori anomi (aliran Ilmiah) BahanKajian (Materi Ajar) Dan Referensi Teori anomi Referensi 1 MetodePembelajarandanAl okasiwaktu Tugas-2 Menyusunringkasantentang Teori anomi PengalamanBelaja r mencariinf ormasidari referensi tentang Teori anomi Kreteria () Penilaian tentang teori anomi BobotP enilan (%) 4 Mhs mampu menjelaskan teori perbedaan pergaulan (Aliran Ilmiah) 5 Mhs mampu menjelaskan teori kontrol (Aliran Ilmiah) Teori perbedaan pergaulan (Aliran Ilmiah) Referensi 1,5 Teori kontrol (Aliran Ilmiah) Referensi 1,2,5 Tugas 3 Menyusunringkasantentang teori perbedaan pergaulan Tugas-4 Menyusunringkasantentang Teori kontrol mencariinf ormasidari referensi tentang teori perbedaan pergaulan mencariinf ormasidari referensi tentang Teori kontrol t entangteori perbedaan pergaulan t entangteori kontrol 6 Mhs mampu menjelaskan teori label (aliran humanistik) 7 Mhs mampu menjelaskan -teori Teori label Referensi 1,2,5 Tugas-5 Menyusunringkasantentang Teori label Teori konflik dan teori mencariinf ormasidari referensi tentang Teori label mencariinf ormasidarireferensi t entangteori label t 7

8 Mg Ke- Kemampuanakhiryg diharapkan konflik dan teori fenomenologi BahanKajian (Materi Ajar) Dan Referensi fenomenologi Referensi 1,2 MetodePembelajarandanAl okasiwaktu Tugas 6 Menyusunringkasan teori konflik dan teori fenomenologi PengalamanBelaja r tentang Teori konflik dan fenomenoligi Kreteria () Penilaian entangteori konflik dan fenomenologi BobotP enilan (%) 8 Mhs mampu dengan teori anomi Pencurian Tugas 7 pencurian dengan Anomi masalah pencurian teori Anomi 9 Mhs mampu dengan teori Perbedaan pergaulan 10 Mhs mampu dengan teori kontrol 11 Mhs mampu dengan teori label Tawuran di kota Padang Judi bola di kalangan mahasiswa Kawin lari Tugas 8 Tugas 9 tawuran dengan perbedaan pergaulan judi bola dengan kontrol menganalisis kawin lari dengan masalah tawuran teori perbedaan pergaulan masalah judi bola teori kontrol masalah kawin 8

9 Mg Ke- Kemampuanakhiryg diharapkan 12 Mhs mampu dengan teori fenomenologi 13 Mhs mampu dengan teori konflik BahanKajian (Materi Ajar) Dan Referensi Komunitas punk Kekerasan dalam rumah tangga MetodePembelajarandanAl okasiwaktu Tugas 10 Tugas 11 Tugas 12 PengalamanBelaja r label komunitas punk teori fenomenologi KDRT dengan konflik Kreteria () Penilaian lari label k asus komunitas punk teori fenomenologi masalah KDRT dengan konflik BobotP enilan (%) 14 Mhs mampu dengan teori kontrol Korupsi Tugas 13 korupsi dengan kontrol masalah Korupsi teori kontrol 1 % 9

10 PROGRAM STUDI : FAKULTAS /PPs: ISIP UNIVERSITAS ANDALAS RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA Sosiologi prilaku Menyimpang KULIAH KODE ISS 392 SEMESTER 6 DOSEN PENGAMPU Dra Nini Anggraini M.Pd Dra. Dwiyanthi Hanandini BENTUK TUGAS Ringkasan materi perkuliahan pada minggu 2-7 pada perkuliahan minggu 9-14 JUDUL TUGAS 1. Pengertian definisi prilaku menyimpang, relativitas penyimpangan dan kontrol sosial 2. Teori anomi. 3. Teori perbedaan pergaulan 4. Teori kontrol 5. Label teori 6. Teori konflik 7 Fenomenologi 8. Pencurian 9. Tawuran di kota Padang 10. Judi bola di kalangan mahasiswa 11. Kawin lari 12. Komunitas punk 13. Kekerasan dalam rumah tangga 14 Korupsi DISKRIPSI TUGAS Membuat ringkasan materi perkuliahan pada minggu 2-7 pada perkuliahan pada minggu 7-14 METODE PENGERJAAN TUGAS Pada perkuliahan Membuatringkasan materi perkuliahan dalam kertas duoble folio 2. Ditulis dengan tangan 3. Presentasi berkelompok Pada perkuliahan tentang kasus prilaku menyimpang 2. Ditulis dengan MS Word 3. Presentasi individu BENTUK DAN FORMAT LUARAN a. BentukLuaran Pada kuliah minggu Kumpulan Ringkasan materi 2. Slide Presentasi PowerPoint b. BentukLuaran Pada kuliah minggu Makalah 2. Slide presentasi Powerpoint INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ketepatan menjelaskan materi b. Membuat Slide Presentasi 1

11 c. Presentasi Bahasakomunikatif, penguasaanmateri, penguasaanaudiensi DAFTAR RUJUKAN 1. Thio Alex, (1987) Terjemahan Deviant Behaviour 2. Siaahan, Jokie (2010) Sosiologi Prilaku Menyimpang, 3.Becker, Howard S, (1998) Sosiologi Penyimpangan, Rajawali Pers, Jakarta 4. Cohen, j Bruce (1992) Sosiologi suatu Pengantar, Rineka Cipta, Jakarta 5. Henslin,James (2002) Sosiologi dengan Pendekatan Membumi jilid 1, Erlangga, Jakarta 6. Sunarto, kamanto (2004) Pengantar Sosiologi, Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia, Jakarta 2