SISTEM SOSIAL BUDAYA INDONESIA (SSBI) Kode mata kuliah ISF.331 (3 sks) Semester II

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) SISTEM SOSIAL BUDAYA INDONESIA (SSBI) Kode mata kuliah ISF.331 (3 sks) Semester II Pengampu mata kuliah Dra. Dwiyanti Hanandini, MSi Program Studi Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Andalas Padang, 016 Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016

2 A. LATAR BELAKANG Mata kuliah Sistem Sosial Budaya merupakan matakuliah yang wajib diambil oleh Dalam struktur kurikulum mata kuliah ini termasuk dalam kelompok matakuliah keilmuan dan ketrampilan. Kompetensi yang dihasilkan oleh matakuliah ini memberi kontribusi dalam capaian pembelajaran program studi terutama dalam hal mencapai kompetensi pendukung yaitu mampu menjadi lulusan yang kreatif dan komunikatif dengan memanfaatkan multi media (KP) dan Mampu menjadi lulusan yang energik dinamis dan kreatif dalam membangun jejaring sosial dan team work (KP3). B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Deskripsi Singkat Matakuliah Mata kuliah ini membahas definisi sistem sosial dan budaya menurut beberapa ahli, masalah-masalah pokok sistem sosial dan budaya, pendekatan teoritis untuk studi sistem sosial, struktur dan sistem sosial dan budaya masyarakat, masalah integrasi nasional serta aspek-aspek nilai budaya dan historis yang mempengaruhinya.. Tujuan Pembelajaran Mata kuliah ini betujuan untuk memberikan wawasan dan pemahaman kepada mahasiswa mengenai sistem sosial budaya dengan menekankan pada proses terjadinya integrasi sosial dan konflik sosial yang ada dengan menggunakan pendekatan teori sosiologi. 3. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) dan Kemampuan Akhir yang Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan: a. berbagai konsep sistem sosial budaya, nilai sosial dan budaya dan aspek-aspek sistem sosial. b. teori konflik dan teori struktural fungsional dalam mengintegrasikan masyarakat. c. masyarakat sebagai sistem sosial. Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016

3 d. konsep masyarakat majemuk dan faktor yang menyebabkan terjadinya kemajemukan masyarakat.. e. perwujudan masyarakat majemuk dalam negara. f. partai sebagai.perwujudan kemajemukan masyarakat Indnesia. g. Mampu menyebutkan dan memahami konsep konflik sosial, integrasi sosial dan disintegrasi bangsa. h. Mampu mencari dan menjelaskan faktor penyebab munculnya disintegrasi bangsa dan dapat memberikan solusinya. i. Mampu menganalisis berbagai kasus-kasus konflik sosial yang pernah terjadi di berdasarkan penyebab dan soslusi yang disepakati bersama. 4. dan Daftar Referensi a. /Materi Ajar Pendahuluan: Norma akdademik, RPS matakuliah Pengertian Konsep Sistem Sosial Budaya: Berbagai Penggunaan Istilah Sistem, Pengertian Kebudayaan dan Kerangka Budaya, Konsep Kebudayaan, Unsur-unsur Kebudayaan, Pengertian Sistem Budaya dan Sistem Sosial Konsep Nilai dan Sistem Nilai: Konsep Nilai, Watak Nilai, Sistem sistem Nilai. Aspek-Aspek Sistem Sosial dan Struktur Masyarakat : Aspek Statis Sistem Sosial: Struktur Sosial, Aspek Dinamis: Proses Sosial, Perbedaan Pengertian Sistem Sosial dan Struktur Sosial. Teori- Teori Untuk memahami Sistem Sosial: Teori Struktural Fungsional, Teori Konflik Pluralitas Masyakat : Pengertian Masyarakat Majemuk, Bentuk Masyarakat Majemuk, Primordialisme Struktur Kepartaian sebagai Perwujudan Struktur Sosial Masyakat : Struktur Kepartaian di, StrukturKepartaian dan Kemajemukan Masyarakat. Konflik Sosial: Teori untuk memahami konflik social, Sumber konflik Integrasi Sosial: Permasalahan Integrasi, Potensi Konflik dan Disintegrasi Bangsa, Integrasi Sosial dalam Paradigma Kebhineka Tunggal Ikaan. Kasus Disintegrasi dan Integrasi Sosial di b. Daftar Referensi 1. Amirin, Tatang, Pokok-Pokok Teori Sistem, Jakarta, CV, Rajawali, Bustami Rahman dan Hari Yuswadi, Sistem Sosial Budaya, Jember,Kelompok Peduli Budaya dan Wisata Daerah Jawa Timur, Doyle, P. Johnson, Teori Sosiologi Klasik dan Modern, Jakarta, PT. Gramedia, Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016

4 4. Hisyan,Muhammad, Menapak Abad 1, dalam Kajian Sosial Budaya, Jakarta, Peradaban, Koentjaraningrat, Persepsi Tentang Kebudayaan Nasional, Jakarta, LPKN-LIPI, Nasikun, Sistem Sosial, Jakarta, PT, Rajawali. Press, Poloma, Margaret, Sosiologi Kontemporer, Jakarta, PT. Rajawali Press, Ranjabar, Jacobus, Sistem Sosial Budaya, Bogor, Ghalia, Soekanto, Soerjono, Sosiologi: Suatu Pengantar, Jakarta, PT. Rajawali Press, Soelaiman, M. Munandar, Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar, Bandung, PT. Eresco, Sosrodihardjo, Soedjito, Perubahan Struktur Masyarakat di Jawa, Yogyakarta, FISIPOL UGM, Susanto, Astrid S, Pengantar Sosiologi dan Perubahan Sosial, Jakarta, Bina Cipta, Suparlan, Parsudi, Revitalisasi Sosial Budaya Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bermasyarakat. Makalah disampaikian pada Seminar Nasional Ikatan Sosiologi di Bogor, 8-9 Agustus Taneko, Soelaiman B, Konsepsi Sistem Sosial dan Sistem Sosial, Jakarta, CV. Fajar Agung, Narwoko, Dwi, Bagong Suyanto (ed), Sosiologi: Teks Pengantar dan Terapan, Jakarta, Prenada Media, Majalah Masyarakat dan Budaya, Peradaban, Vol. 1 No. 1 September Ritzer, George- Goodman, Douglas J, Teori Sosiologi Modern, Jakarta, Prenada Media, No MODEL BELAJAR YANG DILAKUKAN MAHASISWA YANG DILAKUKAN DOSEN ALOKASI WAKTU 1 Kuliah Tatap Muka Small Group Discussion Mendengarkan Mencatat, bertanya, mengkritisi Membentuk kelompok (5-10) memilih bahan diskusi mepresentasikan paper dan mendiskusikan di kelas Memaparkan materi, menjawab pertanyaan, Membuat bahan dikusi Menjadi mengulas pada 50 MENIT 100 MENIT 6. Mahasisiwa akan mendapatkan pengalaman belajar yang diwujudkan dalam deskripsi tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama satu semester. Bentuk tugas berupa membuat resume bab buku, mencari bahan-bahan Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016

5 perbadingan materi kulliah di internet, mempresentasikan hasil mendiskusikan hasil pencaraian dalam kelompok. pencarian, 7. Kriteria (Indikator) mencakup prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi. Kriteria menunjuk pada standar keberhasilan mahasiswa dalam sebuah tahapan pembelajaran, sedangkan unsurunsur yang menunjukkan kualitas kinerja 8. No Komponen 1. hasil A UTS 35 B UAS 35. proses A Dimensi intrapersonal skill 10 B Atribut interpersonal skill 10 C Dimensi sikap dan tata nilai 10 Total Norma Akademik Selama mengikuti perkuliah diberlakukan norma akademik sebagai berikut: a. Kehdiran mahasiswa dalam perkuliahan tatap muka minimal 75% dari total pertemuan kuliah yang terlaksana. b. Kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika ada perubahan ditetapkan bersama antara dosen dengan c. terlambat boleh masuk setelah menjawab pertanyaan yang diberikan ooleh dosen mengenai materi kuliah. d. Selama proses pembelajaran telepon seluler (HP) dimatikan. e. yang berhalangan hadir karena sakit dengan keterangan dokter tidak dianggap sebagai tidak masuk kuliah, mahasiswa yang bersangkutan melapor ketika akan mengikuti kulliah lagi. f. Berpakaian rapi dan bersepatu ketika dalam perkuliahan. g. diijinkan keluar ketika dalam perkuliahan secara bergiliran. 10. Rancangan Tugas Rancangan tugas yang akan dikerjakan mahasiswa terlampir. Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016

6 Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016

7 11. Materi Ajar Per Minggu Mg Ke- Kemampuan Akhir yg (1) () (3) (4) (5) (6) (7) 1. Pendahuluan: Mendengarkan mengerti dan Mencatat/mengcop memahami a. Norma y RPS 1 norma akademik akdademik Kuliah tatap mmuka. b. RPS matakuliah memahami RPS matakuliah berbagai konsep sistem sosial budaya, nilai sosial dan budaya dan aspek-aspek sistem sosial. Pengertian Konsep Sistem Sosial Budaya a. Berbagai Penggunaan Istilah Sistem b. Pengertian Kebudayaan dan Kerangka Budaya c. Konsep Kebudayaan d. Unsur-unsur Kebudayaan e. Pengertian Sistem Budaya dan Sistem Sosial resume buku untuk bahan dikusi dan aturan powerpoint untuk presentasi. 1. Aktifitas dlm. Tugas 1 Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016 7

8 Mg Ke- Kemampuan Akhir yg Sumber Bacaan : a, n, j 3 4 berbagai konsep sistem sosial budaya, nilai sosial dan budaya dan aspek-aspek sistem sosial. berbagai konsep sistem sosial budaya, nilai sosial dan budaya dan aspek-aspek sistem sosial. Konsep Nilai dan Sistem Nilai a b c Konsep Nilai Watak Nilai Sistem sistem Nilai Sumber Bacaan: a, n, j Aspek-Aspek Sistem Sosial dan Struktur Masyarakat a. Aspek Statis Sistem Sosial: Struktur Sosial b. Aspek Dinamis: Proses Sosial c. Perbedaan Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016 8

9 Mg Ke- Kemampuan Akhir yg Pengertian Sistem Sosial dan Struktur Sosial Bahan Bacaan : c, g,i,q 5 6 teori konflik dan teori struktural fungsional dalam menginterasikan masyarakat. teori konflik dan teori struktural fungsional dalam menginterasikan masyarakat Teori- Teori Untuk memahami Sistem Sosial: Teori Struktural Fungsional Bahan Bacaan: C, f, g Teori- Teori Untuk memahami Sistem Sosial: Teori Konflik Bahan Bacaan: b, f, h Smal group discussion Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016 9

10 Mg Ke- 7 Kemampuan Akhir yg masyarakat sebagai sistem sosial. Pluralitas Masyakat a Pengertian Masyarakat Majemuk b Bentuk Masyarakat Majemuk c Primordialisme Bahan Bacaan: b, d, h 8 EVALUASI TENGAH SEMESTER UJIAN TENGAH SEMESTER 35 Pluralitas Masyakat konsep masyarakat majemuk dan faktor yang menyebabkan d Masyarakat terjadinya 9 kemajemukan Sebagai masyarakat.. Masyarakat Majemuk perwujudan masyarakat majemuk dalam negara e Kondisi Obyektif Masyarakat Majemuk Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

11 Mg Ke Kemampuan Akhir yg. partai sebagai.perwujudan kemajemukan masyarakat Indnesia. Mampu menyebutkan dan memahami konsep konflik sosial, integrasi sosial dan disintegrasi bangsa.. Bahan Bacaan: f, h Struktur Kepartaian sebagai Perwujudan Struktur Sosial Masyakat a. Struktur Kepartaian di b. StrukturKepartai an dan Kemajemukan Masyarakat Bahan Bacaan: d, f Konflik Sosial: a. Teori untuk memahami konflik sosial:. b. Sumber konflik Sumber Bacaan: Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

12 Mg Ke Kemampuan Akhir yg Mampu mencari dan menjelaskan faktor penyebab munculnya disintegrasi bangsa dan dapat memberikan solusinya Mampu menganalisis berbagai kasus-kasus konflik sosial yang pernah terjadi di berdasarkan penyebab dan soslusi yang disepakati bersama. f, h, q Integrasi Sosial a Permasalahan Integrasi b Potensi Konflik dan Disintegrasi Bangsa c Integrasi Sosial dalam Paradigma Kebhineka Tunggal Ikaan. Bahan Bacaan: b, d, f Kasus Disintegrasi dan Integrasi Sosial di a Kasus Aceh b Kasus Ambon Sumber Bacaan: d, f, h Smal group discussion 3 Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016 1

13 Mg Ke Kemampuan Akhir yg Mampu menganalisis berbagai kasus-kasus konflik sosial yang pernah terjadi di berdasarkan penyebab dan soslusi yang disepakati bersama. Mampu menganalisis berbagai kasus-kasus konflik sosial yang pernah terjadi di berdasarkan penyebab dan soslusi yang disepakati bersama. Kasus Disintegrasi dan Integrasi Sosial di a. Kasus Kalimantan b. Kasus Madura Sumber Bacaan: d, f Kasus Disintegrasi dan Integrasi Sosial di a. Kasus Perdamaian Aceh b. Kasus Perdamaian Poso c. Dan kasus-kasus lainnya Debat Kelompok Merancang materi debat Mempertahank an argumentasi. 3 3 Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

14 Mg Ke- Kemampuan Akhir yg Sumber Bacaan: d, f dan r Pentingnya menerima pendapat orang lain. Maltih disiplin waktu 16 EVALUASI AKHIR SEMESTER 35 Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

15 RPS MATA KULIAH SISTEM SOSIAL BUDAYA INDONESIA (SSBI) RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI : SOSIOLOGI FAKULTAS /PPs: ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan Sistem Sosial Budaya ISF.331 Matakuliah Umum OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ka Program Studi tanda tangan tanda tangan tanda tangan Capaian Pembelajaran (CP) Catatan : S : Sikap P : Pengetahuan KU : Keterampilan Umum KK : Keterampilan Khusus CP Program Studi S6 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri KP Mampu menjadi lulusan yang kreatif dan komunikatif dengan memanfaatkan multi media. KP3 Mampu menjadi lulusan yang energik dinamis dan kreatif dalam membangun jejaring sosial dan team work CP Mata Kuliah 1 berbagai konsep sistem sosial budaya, nilai sosial dan budaya dan aspek-aspek sistem sosial. teori konflik dan teori struktural fungsional dalam menginterasikan masyarakat. 3 masyarakat sebagai sistem sosial. 4 konsep masyarakat majemuk dan faktor yang menyebabkan terjadinya kemajemukan masyarakat.. 5 perwujudan masyarakat majemuk dalam negara. 6 partai sebagai.perwujudan kemajemukan masyarakat Indnesia. 7 Mampu menyebutkan dan memahami konsep konflik sosial, integrasi sosial dan disintegrasi bangsa. 8 Mampu mencari dan menjelaskan faktor penyebab munculnya disintegrasi bangsa dan dapat memberikan solusinya. Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

16 Deskripsi Singkat Mata Kuliah Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan 9 Mampu menganalisis berbagai kasus-kasus konflik sosial yang pernah terjadi di berdasarkan penyebab dan soslusi yang disepakati bersama. Mata kuliah ini membahas definisi sistem sosial dan budaya menurut beberapa ahli, masalah-masalah pokok sistem sosial dan budaya, pendekatan teoritis untuk studi sistem sosial, struktur dan sistem sosial dan budaya masyarakat, masalah integrasi nasional serta aspek-aspek nilai budaya dan historis yang mempengaruhinya. 1. Pendahuluan: Norma akdademik, RPS matakuliah. Pengertian Konsep Sistem Sosial Budaya: Berbagai Penggunaan Istilah Sistem, Pengertian Kebudayaan dan Kerangka Budaya, Konsep Kebudayaan, Unsur-unsur Kebudayaan, Pengertian Sistem Budaya dan Sistem Sosial 3. Konsep Nilai dan Sistem Nilai: Konsep Nilai, Watak Nilai, Sistem sistem Nilai. 4. Aspek-Aspek Sistem Sosial dan Struktur Masyarakat : Aspek Statis Sistem Sosial: Struktur Sosial, Aspek Dinamis: Proses Sosial, Perbedaan Pengertian Sistem Sosial dan Struktur Sosial. 5. Teori- Teori Untuk memahami Sistem Sosial: Teori Struktural Fungsional, Teori Konflik 6. Pluralitas Masyakat : Pengertian Masyarakat Majemuk, Bentuk Masyarakat Majemuk, Primordialisme 7. Struktur Kepartaian sebagai Perwujudan Struktur Sosial Masyakat : Struktur Kepartaian di, StrukturKepartaian dan Kemajemukan Masyarakat. 8. Konflik Sosial: Teori untuk memahami konflik social, Sumber konflik 9. Integrasi Sosial: Permasalahan Integrasi, Potensi Konflik dan Disintegrasi Bangsa, Integrasi Sosial dalam Paradigma Kebhineka Tunggal Ikaan 10. Kasus Disintegrasi dan Integrasi Sosial di Pustaka Utama : 1. Amirin, Tatang, Pokok-Pokok Teori Sistem, Jakarta, CV, Rajawali, Bustami Rahman dan Hari Yuswadi, Sistem Sosial Budaya, Jember,Kelompok Peduli Budaya dan Wisata Daerah Jawa Timur, Doyle, P. Johnson, Teori Sosiologi Klasik dan Modern, Jakarta, PT. Gramedia, Hisya, Muhammad, Menapak Abad 1, dalam Kajian Sosial Budaya, Jakarta, Peradaban, Koentjaraningrat, Persepsi Tentang Kebudayaan Nasional, Jakarta, LPKN-LIPI, Nasikun, Sistem Sosial, Jakarta, PT, Rajawali. Press, Poloma, Margaret, Sosiologi Kontemporer, Jakarta, PT. Rajawali Press, Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

17 8. Ranjabar, Jacobus, Sistem Sosial Budaya, Bogor, Ghalia, Soekanto, Soerjono, Sosiologi: Suatu Pengantar, Jakarta, PT. Rajawali Press, Soelaiman, M. Munandar, Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar, Bandung, PT. Eresco, Sosrodihardjo, Soedjito, Perubahan Struktur Masyarakat di Jawa, Yogyakarta, FISIPOL UGM, Pendukung : 1. Susanto, Astrid S, Pengantar Sosiologi dan Perubahan Sosial, Jakarta, Bina Cipta, Suparlan, Parsudi, Revitalisasi Sosial Budaya Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bermasyarakat. Makalah disampaikian pada Seminar Nasional Ikatan Sosiologi di Bogor, 8-9 Agustus Taneko, Soelaiman B, Konsepsi Sistem Sosial dan Sistem Sosial, Jakarta, CV. Fajar Agung, Narwoko, Dwi, Bagong Suyanto (ed), Sosiologi: Teks Pengantar dan Terapan, Jakarta, Prenada Media, Majalah Masyarakat dan Budaya, Peradaban, Vol. 1 No. 1 September Ritzer, George- Goodman, Douglas J, Teori Sosiologi Modern, Jakarta, Prenada Media, 004 Media Pembelajaran Perangkat lunak : Perangkat keras : LCD & Projector Power Point Team Teaching 1. Dra. Dwiyanti Hanandini, MSi Assessment Matakuliah Syarat - Pelaksanaan Perkuliahan 3 SKS Mg Ke- Kemampuan Akhir yg (1) () (3) (4) (5) (6) (7) 3. Pendahuluan: Mendengarkan mengerti dan Mencatat/mengcop 1 memahami c. Norma Kuliah tatap mmuka y RPS norma akademik akdademik Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

18 Mg Ke- 3 Kemampuan Akhir yg 4. memahami RPS matakuliah berbagai konsep sistem sosial budaya, nilai sosial dan budaya dan aspek-aspek sistem sosial. berbagai konsep sistem sosial budaya, nilai sosial dan budaya dan aspek-aspek d. RPS matakuliah Pengertian Konsep Sistem Sosial Budaya a. Berbagai Penggunaan Istilah Sistem b. Pengertian Kebudayaan dan Kerangka Budaya c. Konsep Kebudayaan d. Unsur-unsur Kebudayaan e. Pengertian Sistem Budaya dan Sistem Sosial Konsep Nilai dan Sistem Nilai a. Konsep Nilai b. Watak Nilai c. Sistem sistem resume buku untuk bahan dikusi dan aturan powerpoint untuk presentasi. 1. Aktifitas dlm. Tugas 1 Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

19 Mg Ke- 4 5 Kemampuan Akhir yg sistem sosial. Nilai berbagai konsep sistem sosial budaya, nilai sosial dan budaya dan aspek-aspek sistem sosial. teori konflik dan teori struktural fungsional dalam menginterasikan Aspek-Aspek Sistem Sosial dan Struktur Masyarakat a. Aspek Statis Sistem Sosial: Struktur Sosial b. Aspek Dinamis: Proses Sosial c. Perbedaan Pengertian Sistem Sosial dan Struktur Sosial Teori- Teori Untuk memahami Sistem Sosial: Teori Struktural Fungsional Smal group discussion Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M

20 Mg Ke- 6 7 Kemampuan Akhir yg masyarakat. teori konflik dan teori struktural fungsional dalam menginterasikan masyarakat masyarakat sebagai sistem sosial. Teori- Teori Untuk memahami Sistem Sosial: Teori Konflik Pluralitas Masyakat a. Pengertian Masyarakat Majemuk b. Bentuk Masyarakat Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016 0

21 Mg Ke- Kemampuan Akhir yg Majemuk c. Primordialisme 8 EVALUASI TENGAH SEMESTER UJIAN TENGAH SEMESTER konsep masyarakat majemuk dan faktor yang menyebabkan terjadinya kemajemukan masyarakat.. perwujudan masyarakat majemuk dalam negara. partai sebagai.perwujudan kemajemukan masyarakat Indnesia. Pluralitas Masyakat a. Masyarakat Sebagai Masyarakat Majemuk b. Kondisi Obyektif Masyarakat Majemuk Struktur Kepartaian sebagai Perwujudan Struktur Sosial Masyakat a. Struktur Kepartaian di b. StrukturKepartai Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016 1

22 Mg Ke Kemampuan Akhir yg Mampu menyebutkan dan memahami konsep konflik sosial, integrasi sosial dan disintegrasi bangsa.. Mampu mencari dan menjelaskan faktor penyebab munculnya disintegrasi bangsa dan dapat memberikan solusinya an dan Kemajemukan Masyarakat Konflik Sosial: c. Teori untuk memahami konflik sosial:. d. Sumber konflik Integrasi Sosial a. Permasalahan Integrasi b. Potensi Konflik dan Disintegrasi Bangsa c. Integrasi Sosial dalam Paradigma Kebhineka Smal group discussion setiap sesion akhir diskusi Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016

23 Mg Ke- Kemampuan Akhir yg Tunggal Ikaan Mampu menganalisis berbagai kasus-kasus konflik sosial yang pernah terjadi di berdasarkan penyebab dan soslusi yang disepakati bersama. Mampu menganalisis berbagai kasus-kasus konflik sosial yang pernah terjadi di berdasarkan penyebab dan soslusi yang disepakati bersama. Mampu menganalisis berbagai kasus-kasus Kasus Disintegrasi dan Integrasi Sosial di, misalnya c d Kasus Aceh Kasus Ambon Kasus Disintegrasi dan Integrasi Sosial di, misalnya a. Kasus Kalimantan b. Kasus Madura Kasus Disintegrasi dan Integrasi Sosial Debat Kelompok Merancang materi debat 4. UTS 1. Aktifitas dlm. Tugas Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016 3

24 Mg Ke- Kemampuan Akhir yg konflik sosial yang pernah terjadi di berdasarkan penyebab dan soslusi yang disepakati bersama. di, misalnya d. Kasus Perdamaian Aceh e. Kasus Perdamaian Poso f. Dan kasus-kasus lainnya Mempertahank an argumentasi. Pentingnya menerima pendapat orang lain. Maltih disiplin waktu 16 EVALUASI AKHIR SEMESTER 35 Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016 4

25 RANCANGAN TUGAS MAHASISWA PROGRAM STUDI : SOSIOLOGI FAKULTAS /PPs: ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH SISTEM SOSIAL BUDAYA INDONESIA KODE ISF.331 sks 3 SEMESTER II DOSEN Dra. Dwiyanti Hanandini, MSi PENGAMPU BENTUK TUGAS Resume Materi Kulliah JUDUL TUGAS Tugas-1: : Mencari dan meresume materi ajar kuliah ke II sampai ke VII secara mandiri dan mempresentasikan secara kelompok. SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH mampu meringkas materi kuliah ke II sampai ke VII dalam bentuk makalah secara mandiri & Mempresentasikannya secara kelompok. [C6,A,P] DISKRIPSI TUGAS a. mencari dan meresume materi kuliah ke II sampai ke VII dalam bentuk makalah. b. membuat powerpoint untuk presentasi. c. melakukan presentasi secara kelompok. METODE PENGERJAAN TUGAS 1. Memilih referensi buku yang akan diresume.. Membuat resume buku. 3. Membuat powerpoint untuk presentasi. 4. Menentukan pembagian kerja (moderator,penyaji, penanggap, notulen) dalam kelompok untuk melakukan presentasi. 5. Presentasi di depan klas. BENTUK DAN FORMAT LUARAN a. Obyek Garapan: Membuat resume dan powerpoint materi kuliah. b. Bentuk Luaran: 1. Ringkasan dan powerpoint materi kuliah. Ringkasan ditulis dengan MS Word, 1 spasi, huruf time romans, minimal 5 halaman. 3. Slide Presentasi PowerPoint, minimal 10 slide. INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian materi kulaih (bobot 0%) Ringkasan materi kuliah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kelengkapan ringkasan materikuliah sesuai dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan yang telah ditetapkan dalam RPS, kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan. b. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 30%) Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar (ilustrasi),tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukungdengan gambar dan video clip yang relevant. d. Presentasi (bobot 50%) Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan,penguasaan media presentasi. Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016

26 JADWAL PELAKSANAAN Akan ditentukan pada saat perkuliahan pertama dimulai LAIN-LAIN penilaian tugas ini adalah 30% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini DAFTAR RUJUKAN 1. Amirin, Tatang, Pokok-Pokok Teori Sistem, Jakarta, CV, Rajawali, Bustami Rahman dan Hari Yuswadi, Sistem Sosial Budaya, Jember,Kelompok Peduli Budaya dan Wisata Daerah Jawa Timur, Doyle, P. Johnson, Teori Sosiologi Klasik dan Modern, Jakarta, PT. Gramedia, Koentjaraningrat, Persepsi Tentang Kebudayaan Nasional, Jakarta, LPKN-LIPI, Nasikun, Sistem Sosial, Jakarta, PT, Rajawali. Press, Poloma, Margaret, Sosiologi Kontemporer, Jakarta, PT. Rajawali Press, Ranjabar, Jacobus, Sistem Sosial Budaya, Bogor, Ghalia, Soelaiman, M. Munandar, Ilmu Budaya Dasar : Suatu Pengantar, Bandung, PT. Eresco,199 Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016

27 RANCANGAN TUGAS MAHASISWA PROGRAM STUDI : SOSIOLOGI FAKULTAS /PPs: ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH SISTEM SOSIAL BUDAYA INDONESIA KODE ISF.331 sks 3 SEMESTER II DOSEN Dra. Dwiyanti Hanandini, MSi PENGAMPU BENTUK TUGAS Membuat makalah JUDUL TUGAS Tugas-: : Mencari dan membuat makalah tentang konflik sosial dan disintegrasi bangsa dadi beberapa kasus yang ada di secara mandiri dan mempresentasikan secara kelompok. SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH mampu mebuat makalah secara mandiri & mempresentasikannya secara kelompok. [C6,A,P] DISKRIPSI TUGAS 1. mencari bahan dan membuat makalah tentang konflik sosial dan disintegrasi bangsa dari berbagai kasus yang ada di.. membuat powerpoint untuk presentasi. 3. melakukan presentasi secara kelompok. METODE PENGERJAAN TUGAS 1. Memilih referensi buku yang akan diresume.. Membuat resume buku. 3. Membuat powerpoint untuk presentasi. 4. Menentukan pembagian kerja (moderator,penyaji, penanggapa, notulen) dalam kelompok untuk melakukan presentasi. 5. Presentasi di depan klas. BENTUK DAN FORMAT LUARAN a. Obyek Garapan: Membuat resume dan powerpoint materi kuliah. b. Bentuk Luaran: 1. Ringkasan dan powerpoint materi kuliah. Ringkasan ditulis dengan MS Word, 1 spasi, huruf time romans, minimal 5 halaman. 3. Slide Presentasi PowerPoint, minimal 10 slide. INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN b. Ringkasan hasil kajian materi kulaih (bobot 0%) Makalah tentang konflik sosial dan disintegrasi bangsa dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kelengkapan materikuliah sesuai dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan yang telah ditetapkan dalam RPS, kejelasan dan ketajaman membahas dan menganalisa kasus, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan. b. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 30%) Jelas dan konsisten, sedehana & inovative, menampilkan gambar (ilustrasi),tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar dan video clip yang relevant. d. Presentasi (bobot 50%) Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan,penguasaan media Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016

28 presentasi. JADWAL PELAKSANAAN Akan ditentukan pada saat perkuliahan pertama dimulai LAIN-LAIN penilaian tugas ini adalah 30% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini DAFTAR RUJUKAN 1. Susanto, Astrid S, Pengantar Sosiologi dan Perubahan Sosial, Jakarta, Bina Cipta, Suparlan, Parsudi, Revitalisasi Sosial Budaya Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bermasyarakat. Makalah disampaikian pada Seminar Nasional Ikatan Sosiologi di Bogor, 8-9 Agustus Taneko, Soelaiman B, Konsepsi Sistem Sosial dan Sistem Sosial, Jakarta, CV. Fajar Agung, Narwoko, Dwi, Bagong Suyanto (ed), Sosiologi: Teks Pengantar dan Terapan, Jakarta, Prenada Media, Majalah Masyarakat dan Budaya, Peradaban, Vol. 1 No. 1 September Ritzer, George- Goodman, Douglas J, Teori Sosiologi Modern, Jakarta, Prenada Media, 004 Panduan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - LP3M 016