RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN MATA KULIAH: HUKUM ADMINISTRASI NEGARA DAN HUKUM TATA NEGARA ABDUL HF. Fakultas : Program Studi : DIPLOMA IV

Transkripsi

1 RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN MATA KULIAH: HUKUM ADMINISTRASI NEGARA DAN HUKUM TATA NEGARA Nama Dosen : SRI KISTIYAH ABDUL HF Institusi : STPN Fakultas : Program Studi : DIPLOMA IV

2 LEMBAR PENGESAHAN Judul Modul Ajar : HTN DAN HAN Nama Dosen Pengampu : SRI KISTIYAH ABDUL HARIS F Jogjakarta, Pebruari 2015 Penyusun, (SRI KISTIYAH) ( ABDUL HF) Mengetahui dan Menyetujui: Ketua Program Studi: (Arief Syaifullah, ST, MT) 2

3 RANCANGAN PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah : HTN HAN sks : 3 Program Studi : DIPLOMA IV Fakultas : Capaian Pembelajaran MATA KULIAH : HARD SKILLS: Mampu menganalisis secara mendalam permasalahan pertanahan dalam lingkup Administrasi Negara dengan berdasarkan pada asas, konsep ketatanegaraan, dan hukum positif. SOFT SKILLS: taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara Matriks Pembelajaran : Minggu Capaian pembelajaran akhir yang diharapkan Materi/PokokBaha san Referensi StrategiPembelajaran Latihan yang dilakukan KriteriaPenilaian (Indikator) Pengertian, Jimly a Preaching Methods Membent Objek Bewa uk tim maks kajian/studi, Ruang Lingkup Ragawino 4 taruna/ HTN dan HAN. Philipus mahasiswa 2. Asas-asas dan Menyiapk - sumber-sumber an bahan - HTN dan HAN 3. Membuat Konstitusi dan Amandemen time 4. Negara dan schedulle Lembaga 2-7 Menjelaskan secara Negara Jimly a Diskusi Keaktifan 20% 5. Demokrasi dan mendalam 1. Discovery learning/ HAM Bewa dengan dua Kelengkapan permasalahan 6. Struktur Ragawino kelompok data pertanahan dalam 2. Prileksi Organisasi Philipus pembahsan Kerapian lingkup Administrasi Pemerintah Dan Membandingk Argumentasi Negara dengan Pemerintah an komunikasi berdasarkan pada asas, Daerah. Membuat 3 Bobot

4 konsep ketatanegaraan, dan hukum positif 8-12 Mengidentifikasi secara mendalam permasalahan pertanahan dalam lingkup Administrasi Negara dengan berdasarkan pada asas, konsep ketatanegaraan, dan hukum positif 7. Kedudukan, Tugas dan fungsi Pemerintah Dan Pemerintah Daerah. 8. Bentuk-bentuk perbuatan hukum pemerintah dan sarana dalam menjalankan fungsi pemerintahan 9. Peradilan Administrasi Negara Jimly Philipous Bewa Mahfudz Sinamo 1. Discovery learning 2. Cooperative Learning tulisan diujudkan dalam buku saku Diskusi kelompok Diskusi kelas Tanya jawab Critical review terhadap hasil diskusi Buku saku Keaktifan Kelengkapan data Kerapian Argumentasi Komunikasi Menjawab - 30% Mampu menganalisis secara mendalam permasalahan pertanahan dalam lingkup Administrasi Negara dengan berdasarkan pada asas, konsep ketatanegaraan, dan hukum positif Jimly Philipous Bhegwan Mahfud z 1. Discovery learning/ 2. Prileksi 3. katekesmus Diskusi kelompok Mengum pulkan bahan Menganal isis amandem en Buku saku Keaktifan Kelengkapan data Kerapian Argumentasi komunikasi 20% 4

5 5

6 7. 1. Daftarreferensi: 2. Sinamo, Nomensen, Perbandingan Hukum Tata Negara, Jala Permata Aksara 3. Asshiddiqie, Jimly, Prof.DR., Hukum Tata Negara Pasca Reformasi, Bhuana Ilmu Populer. 4. Mahfudz, MD, Pedebatan Hukum Tata Negara Pasca Amandemen Konstitusi 5. Soehino, Prof., S.H., Hukum Tata Negara, Perkembangan Sistem Demokrasi di Indonesia, Ed1 6. M. Hadjon, Philipus., dkk, Pengantar Hukum Administrasi Indonesia, Gadjah Mada University Press, Yogya

7 FORMAT RANCANGAN TUGAS 18. Nama Mata Kuliah : HTN-HAN sks : Program Studi : DIV Pertanahan Pertemuan ke: Fakultas : DIV Pertanahan A.TUJUAN TUGAS: 23. Taruna/ mahasiswa dapat mempersiapkan untuk mengikuti acaraacara dalam proses pembelajaran mata kuliah HTN dan HAN B. URAIAN TUGAS: 26. a. Obyek Pembelajaran : 1. kuliah klasikal, memberi penjelasan mengenai acara kuliah HAN dan HTN disertai dengan penilaian-penilaiannya; dan tujuan akhir tugas kuliah yaitu tiap kelompok membuat buku saku 2. pembagian kelompok (10 kl) 3. pembagian materi untuk masing-masing kelompok 4. taruna/ mahasiswa membuat schedulle b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): kuliah klasikal Diskusi Membuat buku saku tentang ruang lingkup dan asas-asas HAN dan HTN c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: 31. time schedulle dan kelompk C.KRITERIA PENILAIAN

8 37. FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : HTN-HAN sks : Program Studi :DIV Pertanahan Pertemuan ke: Fakultas :DIV Pertanahan A.TUJUAN TUGAS: 44. Mampu menjelaskan HTN dan HAN B. URAIAN TUGAS: 47. a. Obyek Garapan : 48. Pemahaman obyek materi b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): Diskusi kelompok sesuai materi yang ditugaskan Diskusi kelas Tanya jawab (untuk mahasiswa yang dinilai kurang) Critical review terhadap hasil diskusi 51. c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: 52. makalah 1 untuk masing2 kelompok C.KRITERIA PENILAIAN POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: diskusi dan makalah 60. DIME NSI 67. Keleng kapan referensi 76. Keaktif an dalam diskusi kelompok 61. Sangat Memuaskan 68. Referensi diusung lengkap dengan bahasa yg dan argumen kuat 77. (sangat aktif) Argumentasi si tepat, tidak ragu dan percaya diri KRITERIA 2: tanya jawab 87. DIM ENSI 88. Sangat Memuaskan 62. Me muaskan 69. Refe rensi Lengkap, kuat, namun kurang 78. (akti f) Argumentasi tepat 89. Memu askan 63. Batas 64. Kuran g Memuaskan 70. Refere nsi Lengkap, kurang kuat, namun kurang 79. (aktif) Argumentasi tepat, namun agak ragu 71. Refere nsi kurang Lengkap, kuat, namun kurang 80. (kuran g aktif) dan argumen Kurang tepat 90. Batas 91. Kuran g Memuaskan 65. Di bawah standard Tida k aktif 92. Di bawah 66. SKOR SKOR 8

9 94. Peng etahuan tiap taruna/ mahasiswa 95. Menja wab Hanya 4 yang terjawab 97. Hanya 3 terjawab dari Hanya 1 dan 2 terjawab standard 99. Sama sekali tidak menjawab LAMPIRAN LAMPIRAN: Lecture Notes: power point 2. Selected Reading Material (daftaralamat web; buku; print out artikel; fotocopy)

10 FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : HTN-HAN sks : Program Studi :DIV Pertanahan Pertemuan ke: Fakultas :DIV Pertanahan A.TUJUAN TUGAS: 114. Mampu mengidentifikasi permasalahan masing-masing materi B. URAIAN TUGAS: 117. a. Obyek Garapan : 118. identifikasi kasusu b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): Diskusi kelompok Mengumpulkan bahan Diskusi kelas makalah c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: 123. makalah C.KRITERIA PENILAIAN POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA : diskusi dan makalah 130. DIME NSI 137. Keleng kapan referensi 146. Keaktif an dalam diskusi kelompok Sangat Memuaskan 138. Referensi diusung lengkap dengan bahasa yg dan argumen kuat 147. (sangat aktif) Argumentasi si tepat, tidak ragu dan percaya diri 132. Me muaskan 139. Refe rensi Lengkap, kuat, namun kurang 148. (akti f) Argumentasi tepat 133. Batas 134. Kuran g Memuaskan 140. Refere nsi Lengkap, kurang kuat, namun kurang 149. (aktif) Argumentasi tepat, namun agak ragu 141. Refere nsi kurang Lengkap, kuat, namun kurang 150. (kuran g aktif) dan argumen Kurang tepat 135. Di bawah standard Tida k aktif 136. SKOR

11 157. LAMPIRAN LAMPIRAN: Lecture Notes: power point 2. Selected Reading Material (daftaralamat web; buku; print out artikel; fotocopy) FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : HTN-HAN sks : Program Studi :DIV Pertanahan Pertemuan ke: Fakultas :DIV Pertanahan A.TUJUAN TUGAS: 167. Mampu menganalisa dengan kasus 2 dengan membuat beberapa solusi B. URAIAN TUGAS: 170. a. Obyek Garapan : Mampu memecahkan masalah b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): Analisa kasus Membuat solusi Pembuatan buku saku dengan jalan mensinkronkan 10 kelompok (gabung makalah 1 dan 2); diskusi kelas Tanya jawab c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: 175. buku saku 176. C.KRITERIA PENILAIAN KRITERIA 1: diskusi dan buku saku 180. DIME 181. Sangat NSI Memuaskan 187. Keleng kapan referensi 196. Keaktif an dalam diskusi kelompok Referensi diusung lengkap dengan bahasa yg dan argumen kuat 197. (sangat aktif) Argumentasi si tepat, tidak ragu dan percaya diri 182. Me muaskan 189. Refe rensi Lengkap, kuat, namun kurang 198. (akti f) Argumentasi tepat 183. Batas 184. Kuran g Memuaskan 190. Refere nsi Lengkap, kurang kuat, namun kurang 199. (aktif) Argumentasi tepat, namun agak ragu 191. Refere nsi kurang Lengkap, kuat, namun kurang 200. (kuran g aktif) dan argumen Kurang tepat 185. Di bawah standard Tida k aktif 186. SKOR

12 KRITERIA 2: tanya jawab 207. DIM ENSI 214. Peng etahuan tiap taruna/ mahasiswa 208. Sangat Memuaskan 215. Menja wab Memu askan 216. Hanya 4 yang terjawab 210. Batas 211. Kuran g Memuaskan 217. Hanya 3 terjawab dari Hanya 1 dan 2 terjawab 212. Di bawah standard 219. Sama sekali tidak menjawab 213. SKOR LAMPIRAN LAMPIRAN: Lecture Notes: power point 2. Lembar Kerja 3. Selected Reading Material (daftaralamat web; buku; print out artikel; fotocopy)