SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN

Transkripsi

1 SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : MA MU ALLIMIN NW PANCOR : BIOLOGI : X (SEPULUH)/I : 1. Memahami hakekat Biologi sebagai ilmu : 6 x 45 Kompetensi dasar Kompetensi sebagai Hasil Belajar Materi Pembelajara n Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Mengidentifik asi ruang lingkup Biologi Menemukan bendabenda menjadi objek Menemukan gejala/fenomena menjadi objek Mengamati ciri-ciri makhluk Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk Pengertian Biologi sebagai ilmu Ciri-ciri makhluk Jujur Kerja keras Toleransi Rasa ingin Komunikati f Menghargai Tanggung Peduli Percaya diri Berorientasi Mendiskusikan ciri-ciri makhluk Mendeskripsikan karakteristik Biologi sebagai ilmu Menyimpulkan ciriciri makhluk Jenis tagihan: Uji Instrumen peninalian: Soal uji 2 45 Menit Buku Kerja Biologi Kelas X Excellentt Buku Biologi SMA Kelas X, ACARIYA MEDIA UTAMA BioEkspo, Jatra Grafic Berbagai makhluk dan benda mati ada di sekitar sekolah 1.2. Mendeskripsi kan objek dan permasalahan pada berbagai tingkat Menyebutkan objek Menyebutkan permasalahan Menyebutkan Tiga aspek keilmuan 1. Objek Jujur Kerja keras Toleransi Rasa ingin Percaya diri Berorientasi Diskusi mengidentifikasi objek, permasalahan, dan tingkat orgasasi kean Menarik kesimpulan ruang lingkup Menggambar model struktur keilmuan Jenis tagihan: Uji kompete nsi akalah 4 45

2 organisasi kean (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma tingkat organisasi kean dalam Mendeskripsikan cabang ilmu objek, masalah dan tingkat organisasi keannnya. Mengumpulkan informasi dan membuat struktur keilmuan, perkembangan dan prosepk cabang Membuat makalah 2. Permasalah an 3. Tingkat organisasi 1. Cabangcabang ilmu dapat di analisis berdasarka n kue Komunikati f Menghargai Tanggung Peduli Diskusi menentukan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi kean pada beberapa cabang ilmu Tugas mengumpulkan informasi dan membuat makalah cabang ilmu, perkembangan, dan prospeknya objek, permasalahan, dan tingkat organisasi kean Menentukan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi kean dari contoh cabang ilmu Membuat makalah struktur keilmuan, perkembangan, dan prospek salah satu cabang ilmu Instrumen : 2 Soal uji kompete nsi 3 Lembar makalah Mengei, Kepala MA Mu allimin NW Pancor Pancor, 5 Juli 2012 Guru Bidang Studi, Munawar, M.Pd Nip Muhammad Junaidi, M.Pd Nip

3 SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : MA MU ALLIMIN NW PANCOR : BIOLOGI : X (SEPULUH)/I : 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk : 26 x Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi dan peran dalam kean Menyimpulkan prinsip dan dasar makhluk. Menggambar struktur foto ultra mikroskopis Memberi nama an-an tubuh Mengurutkan proses-proses reproduksi Mengumpulkan informasi peran Membuat kegiatan Prinsip dan dasar makhluk Ciri-ciri meliputi : 1. Ciri benda mati 2. Ciri Struktur tubuh Cara reproduksi Peran meliputi : 1. Peran mengun tungkan 2. Peran Jujur Kerja keras Toleransi Rasa ingin Komunikatif Menghargai Tanggung Peduli Percaya diri Berorientasi Diskusi prinsip dan dasar makhluk Mengamati dan menggamti struktur tubuh Diskusi ciriciri Menggamba r skema reproduksi Mengumpul kan informasi peran Tugas membuat kajian dan penyakit Menggambar struktur tubuh foto ultramikroskopis Mendeskripsikan ciriciri Membandingkan ciri dan ciri hewan/tumbuhan Menggambar skema reproduksi Mengidentifikasi peran Membuat kajian dan penyakit disebabkannya Jenis tagihan: 1. Uji 2. Makalah Instrumen : Soal uji Lembar 6 45 Buku Kerja Biologi Kelas X Excellentt Buku Biologi SMA Kelas X, ACARIYA MEDIA UTAMA BioEkspo, Jatra Grafic Berbagai makhluk dan benda mati ada di sekitar sekolah Biakan Air kolam Mikroskop, kaca objek, dan kaca penutup

4 2.2 Mendeskripsi kan ciri-ciri Archaeobacte dan dan peranannya kean Menggambar sel mikroskopis Mendeskripsikan struktur dan fungsi sel Mengelompokka n Membuat tabel perbedaan Eua dan Archaebacte Membuat produk olahan bahan makanan dengan menggunakan merugik an a. Pengertian prokari E b. Ciri-ciri Bentuk sel dan koloni Eubacte Struktur sel Eubacte Cara Eubacte Reprodu ksi c. Klasifikasi d. Perbedaan Archaebact e dan e. Contohcorntoh archaebacte f. Peranan Jujur Kerja keras Toleransi Rasa ingin Komunikatif Menghargai Tanggung Peduli Percaya diri Berorientasi disebabkann ya Pengamatan bentuk (Kegiatan 4..1) Diskusi ciriciri struktur Pengamatan bentukbentuk Cyanobacter ia (Kegiatan 4.2) Diskusi ciriciri Archaeobact e Diskusi peranan Praktek pembuatan yoghurt (Kegiatan 4.4) Menjelaskan pengertian prokariot Menggambarkan berbagai bentuk sel dan koloni Eua Memberi keterangan struktur dan fungsi sel Membedakan struktur Eua dan Archaeobacte Mendeskripsikan peran Jenis tagihan: Laporan Uji Kompetensi Instrumen : 1. Lembar laporan 2. Soal uji 6 45 Berbagai informasi dari berbagai sumber (koran, majalah, buku, atau internet) Contoh Bahan-bahan pembuat tempe dan tape 2.3 Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam Mengamati jenisjenis dengan menggunakan Ciri-ciri Jujur Kerja keras Toleransi Mendeskripsikan ciriciri protista menyerupai hewan, menyerupai Jenis tagihan: 1. Laporan 6 45

5 Kingdom dan perannya kean mikroskop Menggunakan mikroskop Membuat preparat Menggambar - Mendeskripsikan ciri-ciri Megenlompokka n ciri dapat diamati Mengumpulkan informasi menyer upai tumbuh an. menyer upai hewan menyer upai Per anan Peranan mengutu ngkan Peranan merugik an Rasa ingin Komunikatif Menghargai Tanggung Peduli Percaya diri Berorientasi Praktikum di air kolam Diskusi untuk mendeskrips ikan ciri-ciri Diskusi diamati Tugas mengumpul kan informasi protista tumbuhan, dan menyerupai Mengelompokkan contoh diamati Mengidentifikasi menguntungkan dan merugikan 2. Uji 3. Makalah Instrumen : 1. Lembar observasi kegiatan 2. Lembar laporan 3. Lembar makalah 4. Soal uji Mendeskripsi kan ciri-ciri dan jenisjenis, percobaan, dan kajian literatur serta peranannya kean Mengamati struktur Menggambar struktur tubuh Mengelompokka n Mendeskripsikan ciri-ciri Membuat produk makanan menggunakan Ciri-ciri Ciri struktur Cara Macammacam spora dikan Jujur Kerja keras Toleransi Rasa ingin Komunikatif Menghargai Tanggung Peduli Percaya diri Berorientasi Praktikum Menggamba r struktur Mendeskripsikan ciriciri Mendeskripsikan cara memperoleh makanan Membedakan spora aseksual dan seksual Memberikan alassan pemisahan dari tumbuhan dalam kalsifikasinya Melaporkan proses Jenis tagihan: 1. Laporan 2. Uji Instrumen : 1. Lembar observasi 2. Lembar

6 Spora aseksual Spora seksual Klasifika si Peranan Proses produksi memanf aatkan I. D iskusi sturktur tubuh Surevi/kunj ungan ke lokasi produksijam ur misalnya pabrik tempe, oncom, dll pembuatan suatu produk menggunakn laporan 3. Soal uji ` Mengei, Kepala MA Mu allimin NW Pancor Pancor, 5 Juli 2012 Guru Bidang Studi, Munawar, M.Pd Nip Muhammad Junaidi, M.Pd Nip