Biologi SMA kelas X 11

Transkripsi

1 SILABUS SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) : BIOLOGI : X (SEPULUH)/I : 1. Memahami hakekat Biologi sebagai ilmu : 4 x 45 Kompetensi dasar Kompetensi sebagai Hasil Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber 1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi Menemukan benda-benda yang menjadi objek biologi Menemukan gejala/fenomena yang menjadi objek biologi Mengamati ciri-ciri makhluk hidup makhluk hidup Pengertian Biologi sebagai ilmu Ciri-ciri makhluk hidup Mendiskusikan ciri-ciri makhluk hidup Mendeskripsikan karakteristik Biologi sebagai ilmu Menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup Uji peninalian: Soal uji 1 45 Menit Biologi 1A. P.S, Esis, X Dyah aryulina dkk, Esis, Bab I Makhluk hidup dan benda mati yang ada di sekitar sekolah 1.2 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma Menyebutkan objek biologi Menyebutkan permasalahan biologi Menyebutkan tingkat organisasi dalam biologi Mendeskripsikan cabang ilmu biologi berdasarkan objek, masalah dan tingkat organisasi nnya. dan membuat struktur keilmuan, perkembangan dan prosepk cabang biologi Membuat makalah Tiga aspek keilmuan biologi meliputi: 1. Objek 2. Permasalahan 3. Tingkat organisasi Cabang-cabang ilmu biologi dapat di analisis berdasarkan kue biologi Diskusi mengidentifikasi objek biologi, permasalahan biologi, dan tingkat orgasasi Diskusi menentukan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi pada beberapa cabang ilmu biologi Tugas mengumpulkan informasi dan membuat makalah tentang cabang ilmu biologi, perkembangan, dan prospeknya Menarik kesimpulan ruang lingkup biologi Menggambar model struktur keilmuan biologi berdasarkan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi Menentukan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi dari contoh cabang ilmu biologi Membuat makalah tentang struktur keilmuan, perkembangan, dan prospek salah satu cabang ilmu biologi 1. Uji 2. Makalah : 1. Soal uji 2. Lembar makalah 3 45 Biologi 1A. P.S, Esis X, Dyah aryulina dkk, Esis, BAB I Koran, majalah, jurnal, buku sumber, dan internet Biologi SMA kelas X 11

2 SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) : BIOLOGI : X (SEPULUH)/I : 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup : Kompetensi dasar Kompetensi sebagai Hasil Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber 2.1 Mendeskripsikan ciriciri, replikasi dan peran virus dalam Menyimpulkan prinsip dan dasar klasifikasi makhluk hidup. virus berdasarkan foto ultra mikroskopis Memberi nama bagian-bagian tubuh virus Mengurutkan proses-proses reproduksi virus peran virus bagi Membuat kegiatan tentang virus Prinsip dan dasar klasifikasi makhluk hidup Ciri-ciri virus meliputi : 1. Ciri benda mati virus 2. Ciri hidup virus Struktur tubuh virus Cara reproduksi virus Peran virus bagi meliputi : 1. Peran yang menguntungkan 2. Peran yang merugikan Diskusi prinsip dan dasar klasifikasi makhluk hidup Mengamati dan menggamti struktur tubuh virus Diskusi ciri-ciri virus Menggambar skema reproduksi virus tentang peran virus bagi Tugas membuat kajian tentang virus dan penyakit yang disebabkannya tubuh virus berdasarkan foto ultramikroskopis ciri virus Membandingkan ciri virus dan ciri hewan/tumbuhan Menggambar skema reproduksi virus Mengidentifikasi peran virus bagi Membuat kajian tentang virus dan penyakit yang disebabkannya 1. Uji 2. Makalah : 1. Soal uji 2. Lembar 2 45 Biologi 1A, aryulina dkk, Esis, BAB II dan Bab III Berbagai informasi tentang virus dan penyakit yang disebabkan virus 2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri Archaeobacteria dan Eubacteria dan peranannya bagi Menggambar sel bakteri berdasarkan mikroskopis Mendeskripsikan struktur dan fungsi sel bakteri Mengelompokkan Eubacteria Membuat tabel perbedaan Eubakteria dan Archaebacteria Membuat produk olahan bahan makanan dengan menggunakan bakteri Pengertian prokari E Ciri-ciri Eubacteria 1. Bentuk sel dan koloni Eubacteria 2. Struktur sel Eubacteria 3. Cara hidup Eubacteria 4. Reproduksi bakteri Klasifikasi Eubacteria Perbedaan Archaebacteria dan Eubacteria Contoh-corntoh archaebacteria Peranan bakteri bagi Pengamatan bentuk bakteri (Kegiatan 4..1) Diskusi ciri-ciri struktur Eubacteria Pengamatan bentuk-bentuk Cyanobacteria (Kegiatan 4.2) Diskusi ciri-ciri Archaeobacteria Diskusi peranan bakteri bagi Praktek pembuatan yoghurt (Kegiatan 4.4) Menjelaskan pengertian prokariot Menggambarkan berbagai bentuk sel dan koloni Eubakteria Memberi keterangan struktur dan fungsi sel bakteri Membedakan struktur Eubakteria dan Archaeobacteria Mendeskripsikan peran bakteri bagi bakteri 2. Uji Kompetensi : Biologi SMA kelas X Biologi 1A, X, Dyah aryulina dkk, Esis, BAB IV Biakan bakteri Air kolam Mikroskop, kaca objek, dan kaca penutup

3 2.3 Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam Kingdom Protista dan perannya bagi Mengamati jenis-jenis Protista dengan menggunakan mikroskop Menggunakan mikroskop Membuat preparat Menggambar Protista - Protista Protista Megenlompokkan Protista berdasarkan ciri yang dapat diamati tentang Protista Ciri-ciri Protista meliputi: 1. Protista yang menyerupai tumbuhan. 2. Protista yang menyerupai hewan 3. Protista yang menyerupai jamur Peranan Protista bagi meliputi: 1. Peranan yang mengutungkan 2. Peranan yang merugikan Praktikum Protista yang hidup di air kolam Diskusi untuk mendeskripsikan ciri-ciri Protista Diskusi tentang klasifikasi Protista yang diamati Tugas mengumpulkan informasi tentang protista ciri protista yang menyerupai hewan, menyerupai tumbuhan, dan menyerupai jamur Mengelompokkan contoh Protista yang diamati Mengidentifikasi Protista yang menguntungkan dan merugikan 2. Uji 3. Makalah : observasi kegiatan 2. Lembar 3. Lembar makalah 4. Soal uji A, Aryulina, dkk, Bab X Air kolam Mikroskop, kaca obyek, dan kaca penutup Berbagai informasi tentang Protista dari berbagai sumber (koran, majalah, buku, atau internet) 2.4 Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenisjenis jamur, percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi Mengamati struktur jamur tubuh jamur Mengelompokkan jamur jamur Membuat produk makanan menggunakan jamur Ciri-ciri jamur meliputi: 1. Ciri struktur 2. Cara hidup Macam-macam spora yang dihasilkan jamur meliputi: 1. Spora aseksual 2. Spora seksual Klasifikasi jamur Peranan jamur bagi Proses produksi yang memanfaatkan jamur Praktikum jamur jamur Diskusi sturktur tubuh jamur Surevi/kunjungan ke lokasi produksijamur misalnya pabrik tempe, oncom, dll ciri jamur Mendeskripsikan cara jamur memperoleh makanan Membedakan spora aseksual dan seksual Memberikan alassan pemisahan jamur dari tumbuhan dalam kalsifikasinya Melaporkan proses pembuatan suatu produk yang menggunakn jamur 2. Uji : observasi 2. Lembar 3. Soal uji A, Buku biologi, X Dyah aryuliana dkk, Esis. Bab IV Contoh jamur Bahan-bahan pembuat tempe dan tape Biologi SMA kelas X 13

4 SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) : BIOLOGI : X (SEPULUH)/II : 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati : Kompetensi dasar Kompetensi sebagai Hasil Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber 3.1. Mendeskripsikan konsep keanekaragaman gen, jenis, ekosistem, melalui kegiatan 3.2. Mengkomunikasikan keanekaragaman hayati Indonesia, dan usaha pelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam 3.3. Mendeskripsikan Mengamati gejala keanekaragaman Mencatat ciri-ciri hasil Menyimpulkan tingkat keanekaragaman berdasarkan hasil Membaca peta tipe keanekaragaman flora Indonesia Membaca peta tipe keanekaragaman fauna Indonesia menurut Wallace dan Weber bioma yang ada di Indonesia arti penting keanekaragaman hayati bagi berbagai jenis flora dan fauna Indonesia yang terancam kepunahan dan dilindungi berbagai cara konservasi untuk melindungi flora dan fauna dari kepunahan Keanekaragaman hayati pada tingkat: 1. Gen 2. Jenis 3. Ekosistem Pembagian daerah flora Indonesia menurut Dr. sampurna Kadarsan Pembagian daerah fauna Indonesia menurut Walece dan Weber Berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia meliputi: 1. Hutan hujan tropis 2. Hutan musim 3. Sabana 4. stepa Berbagai peranan keanekaragaman hayati bagi Konservasi (perlindungan) keanekaragaman hayati meliputi: 1. In-situ 2. E-situ Mengamati keanekaragaman spesies hewan dan tumbuhan Diskusi mendeskripsikan pengertian keanekaragaman hayati Diskusi mendeskripsikan keanekaragaman pada tingkat gen, spesies, dan ekosistem Diskusi pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia Diskusi tipe-tipe bioma yang ada di Indonesia Diskusi arti penting keanekaragaman hayati bagi tentang tanaman yang berkhasiat obat dan mengoleksi tanamannya Tugas membuat kliping tentang organisme khas daerah Mengamati adanya gejala keanekaragaman hayati Menyimpulkan pengertian keanekaragaman hayati Menentukan tingkat keanekaragaman Menggambar pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia Mendeskripsikan pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia Mendeskripsikan berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia Memberikan alasan arti penting keanekaragaman hayati perlu dilstarikan Membedakan pelestarian in-situ dan e-ksitu Biologi SMA kelas X 14 Jenis tagihan: keanekaragama n hayati 2. Uji Instrumen : laporan hasil 1. Kliping 2. Uji kompe-tensi : kliping Biologi 1A, aryulina dkk, Esis, BAB VII Berbagai makhluk hidup yang ada di sekolah Biologi 1A, aryulina dkk, Esis, BAB VII Berbagai informasi tentang berbagai makhluk hidup khas suatu daerah

5 ciri-ciri Divisio dalam Dunia Tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di Bumi Mengamati tumbuhan lumut, tumbuhan, dan tumbuhan tumbuhan lumut, tumbuhan, dan tumbuhan spermatophyta tumbuhan lumut, tumbuhan, dan tumbuhan Menentukan fase-fase pada siklus hidup tumbuhan Menggambar siklus hidup tumbuhan lumut dan tumbuhan Menggambar bagian-bagian tubuh tumbuhan dan mengetahui ciri-ciri bagian tubuh tersebut Ciri umum Dunia Tumbuhan Klasifikasi tumbuhan Divisi tumbuhan lumut (Bryophyta) meliputi: 1. Ciri-ciri umum Bryophyta 2. Klasifikasi Bryophyta 3. Struktur tubuh Bryophyta 4. Siklus hidup Bryophyta 5. Peranan Bryophyta Divisi tumbuhan (Pteridophyta) meliputi: 1. Ciri umum tumbuhan 2. Klasifikasi tumbuhan 3. Struktur tubuh tumbuhan 4. Siklus hidup tumbuhan 5. Peranan tumbuhan Divisi bagi tumbuhan (Spermatophyta) meliputi: 1. Ciri umum tumbuhan 2. Klosifikasi tumbuh 3. Struktur tubuh (akar, batang, daun, dan bunga) tumbuhan 4. Peranan tumbuhan bagi Pengamatan tumbuhan lumut Diskusi mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan lumut Pengamatan tumbuhan Diskusi mendeskripsikan ciri tumbuhan Pengamatan tumbuhan Diskusi mendeskripsikan ciri tumbuhan Diskusi membedakan tumbuhan Angiospermae Diskusi membedakan tumbuhan dikotil dan monokotil tentang peranan tumbuhan umum Dunia Tumbuhan Menyusun klasifikasi dunia tumbuhan umum tumbuhan lumut tubuh tumbuhan lumut berdasarkan Menggambar siklus hidup tumbuhan lumut Mengumpulkan informasi tentang peranan lumut bagi umum tumbuhan Mengklasifikasikan tumbuhan tubuh tumbuhan berdasarkan Menggambar siklus hidup tumbuhan Mengumpulkan informasi tentang peranan bagi umum tumbuhan Mengklasifikasikan tumbuhan bagian tubuh tumbuhan seperti akar, batang, daun, dan bunga Menentukan nama bagian-bagian tubuh tumbuhan Mengumpulkan informasi tentang peranan tumbuhan bagi 2. Uji : hasil 9 45 Aryulina dkk, Esis, BAB VIII Buku Kerja Biologi IB, Kristiyono Contoh tumbuhan lumut Contoh tumbuhan Contoh tumbuhan Loupe 3.4. Mendeskripsikan Biologi SMA kelas X 15

6 ciri-ciri Filum dalam Dunia Hewan dan peranannya bagi Mendeskripsikan perbedaan dunia hewan dan dunia tumbuhan Mendiskripsikan ciri umum dunia hewan Mengklasifikasikan dunia hewan Membandingkan ciri-ciri masing-masing filum hewan Mengamati beberapa contoh kelas hewan tubuh hewan hewan Ciri umum dunia hewan Dasar klasifikasi dunia hewan Klasifikasi dunia hewan Membandingkan ciri dunia hewan dan dunia tumbuhan Mendiskripsikan klasifikasi dunia hewan Membandingkan ciri-ciri filum-filum hewan dan perkembangan struktur tubuhnya Pengamatan filum Arthropoda dan Molusca Mendiskripsikan ciri umum dunia hewan Menjelaskan dasar klasifikasi dunia hewan Membandingkan ciri-ciri umum filum-filum dalam dunia hewan Arthropoda berdasarkan Jenis tagihan: Arthropoda 2. Uji Instrumen 4 45 Biologi IB, Kristiyono, Aryulia Contoh hewan Arthropoda dan Molusca Biologi SMA kelas X 16

7 SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) : BIOLOGI : X (SEPULUH)/II : 4. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan dalam keseimbangan ekosistem : 8 45 Kompetensi dasar Kompetensi sebagai Hasil Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber 4.1 Mendeskripsikan peran komponan ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi Mendeskripsikan struktur keilmuan Biologi Menemukan contoh komponen biotik dan abiotik Menemukan contoh individu, populasi, dan komunitas pada ekosistem yang ada di lingkungan sekitar Menemukan ekosistem dan batas-batasnya Menemukan adanya interaksi dalam ekosistem Menyimpulkan tipe interaksi berdasarkan gejala yang teramati Menyususn rantai makanan menjadi jaring-jaring makanan dan piramida ekologi Menggambarkan siklus materi dan arus energi Menggambar daur biogeokimia unsur tertentu Pengertian ekologi sebagai ilmu Ekosistem dan komponen penyusunnya Pengelompokan komponen biotik berdasarkan fugsinya Tingkat organisasi komponen biotik dalam ekosistem Berbagai interaksi dalam ekosistem Rantai makanan, jaringjaring makanan, dan piramida ekologi Aliran energi dan siklus materi dalam ekosistem Daur biogeokimia Diskusi ruang lingkup ekologi sebagai ilmu Mengamati komponen ekosistem dan interaksi yang terjadi di dalamnya Mengamati interaksi yang terjadi dalam ekosistem Menggambar dan mendeskripsikan rantai makanan, jaring-jaring makanan, dan piramida ekologi Mendeskripsikan perjalanan energi, materi, dalam ekosistem, serta daur biogeokimia Mendefenisikan pengertian ekologi sebagai ilmu Membedakan penggunaan istilahistilah habitat, nisia, populasi, komunitas, ekosistem, faktor biotik, faktor abiotik Mengidentifikasi berbagai interaksi yang terjadi dalam ekosistem Menghubungkan pengertian rantai makanan, jaring-jaring makanan, piramida ekologi, siklus materi dan daur energi Menggambar bagan daur biogeokimia Jenis tagihan komponen ekosistem 2. Uji hasil 4 45 Biologi IB, Kristiyono. Buku Biologi X, Dyaharyulia na Ekosistem yang ada di sekitar sekolah 4.2 Menjelaskan keterkaitan antara kegiata dngan masalah kerusakan/ pencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan Mengidentifikasi tujuan berbagai aktivitas Mengidentifikasi dampak berbagai aktivitas Meneliti pengaruh zat pencemar terhadap organisme Mengidentifikasi dampak berbagai zat pencemar terhadap lingkungan Keseimbangan lingkungan Aktivitas dan dampaknya terhadap lingkungan Beberapa bahan pencemar dan dampaknya Upaya pencegahan pencemaran lingkungan Dikusi pengaruh aktivitas terhadap lingkungan Diskusi tentang pencemaran lingkungan, sebab, dampak, dan upaya pencegahannya Melakukan eksperimen tentang pencemaran Mengidentifikasi berbagai tujuan aktivitas yang dilakukan Mengidentifikasi berbagai dampak akibat aktivitas Meneliti pengaruh bahan pencemar terhadap organisme tertentu Menyimpulkan eksperimen 2. Uji Penilaian: 4 45 Biologi IB, Igm, Kristiyono. Buku teks biologi X, Dyah aryulina dkk, Esis, Biologi SMA kelas X 17

8 pengaruh bahan pencemar terhadap organisme Menjelaskan dampak berbagai bahan pencemar terhadap lingkungan Mendeskripsikan upaya pencegahan pencemaran lingkungan BAB XI Beberapa aktivitas 4.3 Menganalisis jenisjenis limbah dan daur ulang limbah Penanganan limbah dengan cara daur ulang Diskusi penanganan limbah dengan cara daur ulang Mengetahui penanganan limbah dengan cara dau ulang 4.4 Membuat produk daur ulang limbah Berbagai produk daur ulang limbah Membuat produk dari bahan limbah Biologi SMA kelas X 18