PERBEDAAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS BERDASARKAN METODE PEMBELAJARAN PADA SISWA TAMAN KANAK-KANAK MANGKUNEGORO SURABAYA

Transkripsi

1 PERBEDAAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS BERDASARKAN METODE PEMBELAJARAN PADA SISWA TAMAN KANAK-KANAK MANGKUNEGORO SURABAYA Ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan akademik guna memperoleh gelar Sarjana Psikologi Strata Satu Oleh: MERRY SETYARINI JURUSAN PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS PELITA HARAPAN SURABAYA 2012

2

3 DAFTAR ISI HALAMAN HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TUGAS AKHIR... ii HALAMAN PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING TUGAS AKHIR... iv HALAMAN PERSETUJUAN TIM PENGUJI... v ABSTRAK... vi KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Pengertian Kosakata Bahasa Inggris Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris pada Siswa Taman Kanak-Kanak Ukuran Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris bagi Siswa Taman Kanak- Kanak B. Metode Pembelajaran Pengertian Belajar Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar a. Faktor Internal b. Faktor Eksternal c. Faktor Pendekatan Belajar x

4 xi 3. Pengertian Metode Pembelajaran Jenis Metode Pembelajaran Metode Pembelajaran Konvensional Metode Pembelajaran Non-Konvensional Perbandingan antara Metode Konvensional dengan Metode Non- Konvensional Media Pembelajaran Metode Non-Konvensional Tayangan Edukatif a. Pengertian Tayangan Edukatif b. Kriteria Tayangan Edukatif c. Efektivitas Tayangan Edukatif d. Pengertian Tayangan Edukatif Bahasa Inggris C. Keterkaitan antara Metode Pembelajaran dengan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris D. Hipotesis BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Identifikasi Variabel B. Definisi Operasional Metode Pembelajaran Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris C. Subjek Penelitian D. Desain dan Prosedur Penelitian E. Instrumen Penelitian Validitas Reliabilitas F. Metode Analisis Data BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN A. Persiapan Penelitian Orientasi Kancah Uji Coba Instrumen Penelitian B. Pelaksanaan Penelitian... 57

5 xii C. Hasil Penelitian Reliabilitas Instrumen Penelitian Validitas Instrumen Penelitian Deskripsi Subjek Penelitian Deskripsi Variabel Penelitian Analisis Statistik a. Uji Asumsi b. Uji Hipotesis D. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan C. Keterbatasan Penelitian D. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN... 92

6 GAMBAR HALAMAN 1. Bagan Eksperimen Denah Ruang Kelas TK Mangkunegoro xiii

7 TABEL HALAMAN 1. Perbandingan antara Metode Konvensional dengan Metode Non- Konvensional Kosakata yang diajarkan dalam Episode Pertama Bola Menggelembung Kosakata yang diajarkan dalam Episode Kedua Surat untuk Swiper Pola Pemberian Treatment Pelaksanaan Penelitian Deskripsi Subjek Penelitian berdasarkan Jenis Kelamin Deskripsi Subjek Penelitian berdasarkan Usia Rumus Norma Kategorisasi Rentang Kategorisasi Data Penelitian Kategorisasi Hasil Post-Test Kelompok Eksperimen A Kategorisasi Hasil Post-Test Kelompok Eksperimen B Tabulasi Silang Variabel Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris dengan Jenis Kelamin pada Kelompok Eksperimen A Tabulasi Silang Variabel Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris dengan Jenis Kelamin pada Kelompok Eksperimen B Tabulasi Silang Variabel Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris dengan Usia pada Kelompok Eksperimen A Tabulasi Silang Variabel Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris dengan Usia pada Kelompok Eksperimen B xiv

8 LAMPIRAN HALAMAN A. Instrumen Penelitian B. Hasil Pre-test C. Hasil Post-test D. Hasil Statistik Deskriptif Kelompok eksperimen A dan Kelompok Eksperimen B E. Reliabilitas Instrumen Penelitian F. Hasil Uji Normalitas G. Hasil Uji Homogenitas H. Hasil Uji T-Test I. Dokumentasi Foto pada saat Pemberian Treatment xv