DAFTAR ISI ABSTRAK.. KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH.. DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN... 1 A. LATAR BELAKANG PENELITIAN... 1

Transkripsi

1 DAFTAR ISI PERNYATAAN ABSTRAK.. KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH.. DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR LAMPIRAN i ii iv vi xii xv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. LATAR BELAKANG PENELITIAN... 1 B. IDENTIFIKASI DAN RUMUSAN MASALAH... 5 C. TUJUAN PENELITIAN... 7 D. MANFAAT PENELITIAN... 8 E. STRUKTUR ORGANISASI TESIS... 9 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. METODE PROYEK DI TKIT AN-NUR Pengertian Metode Proyek Manfaat Metode Pembelajaran Proyek Tahapan Metode Pembelajaran Proyek Hakikat dan Pembelajaran di TK Pembelajaran Konvensional B. KETERAMPILAN BERBICARA Pengertian Keterampilan Berbicara Fungsi Berbicara Bagi Anak... 26

2 3. Pengembangan Bahasa di Taman Kanak-Kanak C. KETERAMPILAN MENULIS Pengertian Menulis bagi Anak Tahapan Menulis Anak Stimulasi Keterampilan Menulis Anak Persiapan Menulis Media, Alat dan Bahan yang digunakan untuk Menstimulasi Keterampilan Menulis Anak BAB III METODE PENELITIAN. 52 A. LOKASI DAN SUBJEK POPULASI dan SAMPEL PENELITIAN B. DESAIN PENELITIAN C. METODE PENELITIAN D. HIPOTESIS PENELITIAN.. 54 E. DEFINISI OPERASIONAL F. INSTRUMEN PENELITIAN G. PROSES PENGEMBANGAN INSTRUMEN H. TEKNIK PENGUMPULAN DATA I. ANALISIS DATA BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. DESKRIPSI KONDISI AWAL KETERAMPILAN BERBICARA DAN MENULIS B. DESKRIPSI APLIKASI METODE PEMBELAJARAN PROYEK DI TKIT AN-NUR C. DESKRIPSI PERKEMBANGAN KETERAMPILAN BERBICARA DAN MENULIS MENGGUNAKAN METODE PROYEK... 80

3 1. Data Hasil Pretes Keterampilan Berbicara Pada Kelas Kontrol a. Data Hasil Pretes Keterampilan Berbicara Pada Kelas Kontrol 81 b. Distribusi Frekuensi Nilai Pretes c. Analisis Data Hasil Penelitian Data Hasil Postes Keterampilan Berbicara pada Kelas Kontrol a. Data Hasil Postes Keterampilan Berbicara pada Kelas Kontrol b. Distribusi Frekuensi Nilai Postes c. Analisis data Hasil Penelitian Uji Homogenitas Dua Variansi antara Nilai Pretes dan Postes Keterampilan Berbicara pada Kelas Kontrol Uji t Data Penelitian Keterampilan Berbicara Pada Kelas Eksperimen a. Data Hasil Pretes Keterampilan Berbicara Pada Kelas Eksperimen b. Distribusi Frekuensi Nilai Pretes c. Analisis data Hasil Penelitian Data hasil Postes Keterampilan Berbicara pada Kelas Eksperimen 112 a. Data Hasil Postes Keterampilan Berbicara Pada Kelas Eksperimen b. Distribusi Frekuensi Nilai Postes c. Analisis data Hasil Penelitian

4 7. Uji Homogenitas Dua Variansi antara Nilai Pretes dan Postes Keterampilan Berbicara pada Kelas Eksperimen Uji t Pengujian Hipotesis a. Uji Homogenitas Dua Variansi b. Uji t Data Penelitian Keterampilan Menulis Pada Kelas Kontrol a. Data Hasil Pretes Keterampilan Menulis Pada Kelas Kontrol b. Distribusi Frekuensi Nilai Pretes c. Analisis Data Hasil Penelitian Data Hasil Postes Keterampilan Menulis Pada Kelas Kontrol. 138 a. Data Hasil Postes Keterampilan Menulis Pada Kelas Kontrol b. Distribusi Frekuensi Nilai Pretes c. Analisis Data Hasil Penelitian Uji Homogenitas Dua Variansi antara Nilai Pretes dan Postes Keterampilan Menulis pada Kelas Kontrol Uji t Data Penelitian Keterampilan Menulis Pada Kelas Eksperimen

5 a. Data Hasil Pretes Keterampilan Menulis Pada Kelas Eksperimen b. Distribusi Frekuensi Nilai Pretes c. Analisis Data Hasil Penelitian Data Penelitian Keterampilan Menulis Pada Kelas Eksperimen a. Data Hasil Postes Keterampilan Menulis Pada Kelas Eksperimen b. Distribusi Frekuensi Nilai Pretes c. Analisis Data Hasil Penelitian Uji Homogenitas Dua Variansi antara Nilai Pretes dan Postes Keterampilan Menulis pada Kelas Eksperimen Uji t Pengujian Hipotesis. 174 a. Uji Homogenitas Dua Variansi b. Uji t D. Analisis Deskripsi Hasil Pembelajaran Berbicara dan Menulis Pada Kelas Kontrol Analisis Deskripsi Keterampilan Berbicara Pada Kelas Kontrol Analisis Deskripsi Keterampilan Menulis Pada Kelas Kontrol E. Analisis Deskripsi Hasil Pembelajaran Berbicara dan Menulis Pada Kelas Eksperimen Analisis Deskripsi Keterampilan Berbicara

6 Pada Kelas Eksperimen Analisis Deskripsi Keterampilan Menulis Pada Kelas Eksperimen F. Kesulitan yang dihadapi Guru dalam Menggunakan Metode Proyek pada saat Proses Pembelajaran G. Pembahasan Hasil Penelitan Deskripsi Pembelajaran dengan menggunakan Metode Proyek Penggunaan Metode Proyek Untuk mengembangkan Keterampilan Berbicara Penggunaan Metode Proyek Untuk mengembangkan Keterampilan Menulis BAB V KESMPULAN DAN REKOMENDASI. 198 A. KESIMPULAN B. REKOMENDASI DAFTAR PUSTAKA 202 LAMPIRAN-LAMPIRAN 205

7 DAFTAR TABEL Tabel Hal 2.1 Kemampuan Keterampilan Berbicara sesuai dengan Permendiknas Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Instrumen Observasi Guru Gambaran Perlakuan Guru dalam Pembelajaran Metode Proyek Data Hasil Pretest Keterampilan Berbicara Pada Kelas Kontrol Distribusi Frekuensi Nilai Pretes Daftar tabulasi Tabulasi Tabel Penolong Frekuensi dan Observasi Perhitungan Nilai Chi Kuadrat Data Hasil Postest Keterampilan Berbicara Pada Kelas Kontrol Distribusi Frekuensi Nilai Postes Daftar tabulasi Tabulasi Tabel Penolong Frekuensi dan Observasi Perhitungan Nilai Chi Kuadrat Data Hasil Pretest Keterampilan Berbicara Pada Kelas Eksperimen Distribusi Frekuensi Nilai Pretes Daftar Tabulasi Tabulasi Tabel Penolong Frekuensi dan Observasi Perhitungan Nilai Chi Kuadrat

8 4.20 Data Hasil Postest Keterampilan Berbicara Pada Kelas Eksperimen Distribusi Frekuensi Nilai Postes Daftar Tabulasi Tabulasi Tabel Penolong Frekuensi dan Observasi Perhitungan Nilai Chi Kuadrat Data Hasil Pretest Keterampilan Menulis Pada Kelas Kontrol Distribusi Frekuensi Nilai Pretes Daftar Tabulasi Tabulasi Tabel Penolong Frekuensi dan Observasi Perhitungan Nilai Chi Kuadrat Data Hasil Postest Keterampilan Menulis Pada Kelas Kontrol Distribusi Frekuensi Nilai Postes Daftar Tabulasi Tabulasi Tabel Penolong Frekuensi dan Observasi Perhitungan Nilai Chi Kuadrat Data Hasil Pretest Keterampilan Menulis Pada Kelas Eksperimen Distribusi Frekuensi Nilai Pretes Daftar Tabulasi Tabulasi Tabel Penolong Frekuensi dan Observasi Perhitungan Nilai Chi Kuadrat Data Hasil Postest Keterampilan Berbicara Pada Kelas Eksperimen

9 4.45 Distribusi Frekuensi Nilai Postes Daftar Tabulasi Tabulasi Tabel Penolong Frekuensi dan Observasi Perhitungan Nilai Chi Kuadrat Data Kualitatif Keterampilan Berbicara dan Menulis Kelas Kontrol Data Kualitatif Keterampilan Berbicara dan Menulis Kelas Eksperimen 185

10 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman Lembar Observasi yang telah di Djudgment pembelajaran metode proyek Lembar Observasi kemampuan berbicara anak 206 Lembar Observasi kemampuan menulis anak Hasil Wawancara Rencana Kegiatan Harian (RKH) Observasi Awal RKH Pertemuan I. 211 Skenario Pembelajaran Pertemuan I RKH Pertemuan Skenario Pembelajaran Pertemuan RKH Pertemuan Skenario Pembelajaran Pertemuan RKH Pertemuan Skenario Pembelajaran Pertemuan RKH Pertemuan Skenario Pembelajaran Pertemuan Dokumentasi Photo Penelitian Rekapitulasi Data Responden Pretest keterampilan Berbicara Kelas Kontrol 240 Rekapitulasi Data Responden Pretest keterampilan Berbicara Kelas Eksperimen Rekapitulasi Data Responden Postest keterampilan Berbicara Kelas Kontrol Rekapitulasi Data Responden Postest keterampilan Berbicara Kelas Eksperimen Rekapitulasi Data Responden Pretest keterampilan Menulis Kelas Kontrol. 244 Rekapitulasi Data Responden Pretest keterampilan Menulis Kelas Eksperimen Rekapitulasi Data Responden Postest keterampilan Menulis Kelas Kontrol. 246 Rekapitulasi Data Responden Postest keterampilan Menulis Kelas Eksperimen Keputusan Direktur Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia tentang Pengangkatan Pembimbing Penulisan Tesis Program Magister (S2) 248 Permohonan Izin mengadakan Studi Lapangan Penelitian. 250 Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian dari TKIT An-Nur Riwayat Hidup Penulis