RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 4. Menyanyikan lagu Budi Bahasa dengan pic yang betul.
|
|
|
- Liani Setiawan
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 4 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Jan Bernyanyi dengan pic yang betul. - kawalan not pendek Budi Bahasa dengan pic yang betul. Mendengar dan mengecam aras pic yang dimainkan. Mengajuk pic yang didengar secara menurun dan menaik. TP 1 (1.1.1) TP 2 (1.1.1) CD Lagu Budi Bahasa Budi Bahasa dengan pic yang betul Jan Bernyanyi dengan sebutan yang betul Budi Bahasa dengan sebutan yang betul. Latihan pic. Bacaan lirik lagu. Mendengar lagu Budi Bahasa. TP 2 (1.1.6) CD lagu Budi Bahasa Budi Bahasa dengan sebutan yang betul. 1
2 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Jan Bernyanyi solfa do, re, mi, fa, so. Menyanyikan solfa Latihan pic menggunakan solfado,re,mi,fa,so. Latihan isyarat tangan Curwen. TP 2 (1.1.3) TP 3 (1.1.3) Kad imbasan isyarat tangan Curwen. Menyanyi solfa sambil membuat isyarat tangan Curwen Jan Modul 4 Membaca dan Menulis Notasi 4.1 Membaca dan menulis notasi muzik Menulis simbol muzik - baluk, klef trebel, garis bar, garis penamat (double bar line) Mengenal dan menulis simbol muzik dengan betul. Mengenal baluk. Mengenal dan menulis klef treble. Mengenal dan menulis garis bar. TP 3 (4.1.1) Kad imbasan simbol muzik Mengenal dan menulis garis penamat (double bar line). 2
3 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Jan Modul 4 Membaca dan Menulis Notasi 4.1 Membaca dan menulis notasi muzik Menama dan menulis not G, A, B, C, D pada baluk. - semibrif - minim Mengenal dan menulis not G, A, B, C, D Penerangan tentang bentuk not semibrif dan minim beserta nilainya. Tepukan irama mengikut nilai not semibrif dan minim. TP 4 (4.1.2) TP 5 (4.1.2) Kad imbasan Baluk Latihan notasi Mengenal kedudukan not G, A, B, C dan D, pada baluk dalam permainan kumpulan. Menulis not G, A, B, C dan D pada baluk dalam bentuk semibrif dan minim dengan betul Feb Modul 4 Membaca dan Menulis Notasi 4.1 Membaca dan menulis notasi muzik Menama dan menulis not G, A, B, C, D pada baluk. - krocet. - kuaver. Mengenal dan menulis not G, A, B, C, D Penerangan tentang bentuk not krocet dan kuaver beserta nilainya. Tepukan irama mengikut nilai not krocet dan kuaver. TP 4 (4.1.2) TP 5 (4.1.2) Kad imbasan Baluk Latihan notasi Mengenal kedudukan not G, A, B, C dan 3
4 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 4 D, pada baluk dalam pemainan kumpulan. 4. Menulis not G, A, B, C dan D pada baluk dalam bentuk krocet dan kuaver 4
5 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Feb.1 Memainkan not G, A, B, C dan D dengan ton yang baik Meniup rekoder dengan ton yang baik. Postur ketika meniup rekoder. Pernafasan dan perlidahan dengan sebutan tu. TP 1 (.1) TP 2 (.1) Rekoder Ulangkaji penjarian not B, A, G Meniup rekoder not B, A, G mengikut nilai not Feb.1 Memainkan not G, A, B, C dan D dengan ton yang baik Meniup rekoder dengan ton yang baik. Latihan pernafasan. Mengenal penjarian not C pada rekoder. TP 4 (.1) Rekoder Skor latihan not C Meniup rekoder mengikut skor latihan not C. 5
6 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Feb.1 Memainkan not G, A, B, C dan D dengan ton yang baik Meniup rekoder dengan ton yang baik. Latihan pernafasan. Mengenal penjarian not D pada rekoder. TP 1 (.1) TP 2 (.1) CD Lagu Budi Bahasa Meniup rekoder mengikut skor latihan not D Mac.2 berdasarkan skor. - memainkan frasa lagu Meniup rekoder berdasarkan skor Latihan pernafasan. Mengenal skor latihan not C, D. Penjarian not berdasarkan skor latihan not C, D TP 3 (.2) Rekoder Skor latihan not C, D Track 26 Meniup rekoder frasa demi frasa. 6
7 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Mac Modul 3 Apresiasi 3.1 Menghayati muzik Mengenalpasti muzik yang didengar. Ciri muzik: Alat muzik (contoh: alat bertali, tiupan) Cara persembahan Mengenalpasti muzik popular Malaysia Penerangan ringkas tentang muzik popular Malaysia. Memperdengarkan muzik popular dan muzik tradisioanal secara kuiz. Mengecam dan mengenalpasti ciri muzik berkenaan. TP 3 (3.1.1) TP 4 (3.1.1) TP 5 (3.1.1) TP 6 (3.1.1) CD lagu Mac Modul 3 Apresiasi 3.1 Menghayati muzik Mengenalpasti muzik yang didengar. Ciri muzik: Alat muzik (contoh: alat bertali, tiupan) Cara persembahan Mengenalpasti muzik tradisional Malaysia Penerangan ringkas tentang muzik tradisional Malaysia. Memperdengarkan muzik tradisioanal secara kuiz. Mengecam dan mengenalpasti ciri muzik berkenaan. TP 3 (3.1.1) TP 4 (3.1.1) TP 5 (3.1.1) TP 6 (3.1.1) CD lagu 7
8 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Mac 4 April Modul 2 Penghasilan 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif Menghasilkan kesan bunyi menggunakan perkusi. Menghasilkan kesan bunyi dengan menggunakan perkusi secara muzikal kreatif. Memberi satu penceritaan kepada murid ( Si Dagang) Tunjukcara. TP 2 (2.1.1) TP 3 (2.1.1) TP 4 (2.1.1) Slaid penceritaan Alat perkusi Murid melakukan latihan dalam kumpulan untuk menghasilkan kesan bunyi. TP 5 (2.1.1) TP 6 (2.1.1) April Modul 2 Penghasilan 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif Menghasilkan kesan bunyi menggunakan perkusi. Menghasilkan kesan bunyi dengan menggunakan perkusi secara muzikal kreatif. Latihan dalam kumpulan. Persembahan kumpulan. TP 2 (2.1.1) TP 3 (2.1.1) TP 4 (2.1.1) TP 5 (2.1.1) Slaid penceritaan Alat perkusi TP 6 (2.1.1) 8
9 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN April 1.2 Memainkan alat perkusi Memainkan corak irama berdasarkan skor. - meter 2, 3, Mengenal dan memainkan corak irama Membuat tepukan irama berdasarkan skor meter 2, 3, Memainkan perkusi mengikut corak irama meter 2, 3, TP 1 (1.2.1) TP 2 (1.2.1) TP 3 (1.2.1) TP 4 (1.2.1) TP 5 (1.2.1) Alat perkusi April 1.2 Memainkan alat perkusi Memainkan alat perkusi dalam pelbagai tempo. Memainkan alat perkusi dalam pelbagai tempo mengikut corak irama. Mendengar lagu My Happy Song dan membuat tepukan mengikut detik lagu. TP 2 (1.2.2) Lagu My Happy Song Alat perkusi Murid memainkan corak irama 1 bagi mengiringi lagu My Happy Song. Murid memainkan corak irama 2 bagi mengiringi lagu My Happy Song. Memainkan skor perkusi lagu My Happy Song. 9
10 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN April 2 Mei Mengaplikasi legato dan staccato dalam nyanyian. Menyanyi lagu My Happy Song dengan teknik staccato dan legato Mendengar lagu My Happy Song. My Happy Song. TP 3 (1.) TP 4 (1.) TP 5 (1.) Lagu My Happy Song My Happy Song dengan teknik nyanyian staccato dan legato. TP 6 (1.) Mei Bernyanyi dengan dinamik - lembut (p) - kuat (f) - sederhana kuat (mf) Menyanyi lagu My Sad Song secara dinamik. Mendengar lagu My Sad Song. My Sad Song. Memyanyikan lagu My Sad Song secara dinamik. TP 3 (1.1.5) TP 4 (1.1.5) TP 5 (1.1.5) TP 6 (1.1.5) CD lagu My Sad Song Kad imbasan 10
11 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Mei 1.3 Bergerak mengikut muzik Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar. - ekspresi diri. - melodi Membuat pergerakan mengikut mud lagu dan melodi lagu secara kreatif. My Happy Song dengan sebutan yang betul. Membuat pergerakan berdasarkan mud lagu. TP 1 (1.3.1) TP 2 (1.3.1) TP 3 (1.3.1) CD lagu My Happy Song Membuat pergerakan berdasarkan melodi lagu Mei 1.3 Bergerak mengikut muzik Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar. - ekspresi diri. - melodi Membuat pergerakan mengikut mud lagu dan melodi secara kreatif. My Sad Song. Membuat pergerakan berdasarkan mud lagu. Membuat pergerakan berdasarkan melodi lagu. TP 1 (1.3.1) TP 2 (1.3.1) TP 3 (1.3.1) CD lagu My Sad Song 11
12 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Mei.2 berdasarkan skor. - memainkan melodi Meniup rekoder berdasarkan skor Latihan pernafasan. Mengenal skor lagu Lightly Row. Penjarian not berdasarkan skor melodi lagu Lightly Row. TP 4 (.2) TP 5 (.2) Rekoder Skor melodi lagu Lightly Row Meniup melodi lagu Lightly Row Jun.2 berdasarkan skor. - memainkan melodi kaunter Meniup rekoder berdasarkan skor Latihan pernafasan. Penjarian not berdasarkan skor melodi kaunter lagu Lightly Row. TP 4 (.2) TP 5 (.2) Rekoder Skor melodi kaunter Lightly Row Meniup melodi kaunter lagu Lightly Row. 12
13 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Jun.2 berdasarkan skor. - memainkan melodi - memainkan melodi kaunter Meniup rekoder berdasarkan skor Latihan pernafasan. Penjarian not dan meniup rekoder berdasarkan skor melodi lagu Lightly Row. TP 4 (.2) TP 5 (.2) TP 6 (.2) Rekoder Skor lagu Lightly Row Penjarian not dan meniup rekoder berdasarkan skor melodi kaunter lagu Lightly Row. Memainkan lagu Lightly Row mengikut kumpulan masingmasing. - kumpulan melodi - kumpulan melodi kaunter dengan ekspresi Jun 4 Julai Modul 2 Penghasilan 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif Mencipta corak irama mudah. Mencipta corak irama mudah mengikut kreativiti masingmasing. Menepuk corak irama yang dicipta guru berdasarkan meter 2, Mencipta corak irama secara berpasangan. TP 3 (2.1.2) TP 4 (2.1.2) TP 5 (2.1.2) 13
14 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Julai Modul 2 Penghasilan 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif Mencipta corak irama mudah. Mencipta corak irama mudah mengikut kreativiti masingmasing. Menepuk corak irama yang dicipta guru berdasarkan meter 2, TP 5 (2.1.2) TP 6 (2.1.2) Mempersembahkan hasil karya mengikut kreativiti kumpulan masing-masing Julai.3 mengikut tempo. - cepat - lambat mengikut tempo dengan tepat. Mengenal skor lagu Variasi Melodi. Penjarian not bagi skor rekoder 1. Meniup rekoder bar demi bar berdasarkan skor rekoder 1. TP 3 (.3) Skor lagu Variasi Melodi. Rekoder Meniup rekoder mengikut tempo yang diberi. 14
15 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Julai.3 mengikut tempo. - cepat - lambat mengikut tempo dengan tepat. Penjarian not bagi skor rekoder 2. Meniup rekoder bar demi bar berdasarkan skor rekoder 2. Latihan perkusi. TP 3 (.3) Skor lagu Variasi Melodi Rekoder Alat perkusi Gabungjalin rekoder dan perkusi Julai 1 Ogos Modul 4 Membaca dan Menulis Notasi 4.1 Membaca dan menulis notasi muzik Menulis not dan tanda rehat. - jenis not, nilai not, tanda rehat. - semibrif, minim, krocet, kuaver Mengenal dan menulis not, nilai dan tanda rehat Penerangan tentang not, nilai dan tanda rehat. Membuat tepukan irama mengikut not dan tanda rehat. Menulis not, nilai dan tanda rehat. TP 4 (4.1.3) TP 5 (4.1.3) TP 6 (4.1.3) Kad imbasan Lembaran kerja 15
16 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Ogos Modul 4 Membaca dan Menulis Notasi 4.1 Membaca dan menulis notasi muzik. 4. Menulis meter. - menulis angka atas dan angka bawah bagi meter 2, Mengenal meter 2, Mengenal meter 2 4 3, Penerangan tentang meter 2, 3, dan cara menulis meter TP 4 (4.) Kad imbasan Lembaran kerja 2, 3, Mengira nilai not berdasarkan meter lagu Ogos Modul 2 Penghasilan 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif Mencipta dan menyanyikan melodi mudah - mengajuk melodi - mengimprovisasi jawapan kepada soalan melodi yang diberi. Mencipta dan menyanyikan melodi mudah dengan kreativiti masingmasing. Penerangan dan tunjuk cara guru. Mencipta dan menyanyikan melodi mudah. Mengajuk melodi daripada rakan-rakan TP 5 (2.1.3) Mengimprovisasi jawapan kepada soalan melodi yang diberi. 16
17 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Ogos Modul 2 Penghasilan 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif Mencipta dan menyanyikan melodi mudah - mengajuk melodi - mengimprovisasi jawapan kepada soalan melodi yang diberi. Mencipta dan menyanyikan melodi mudah dengan kreativiti masingmasing. Penerangan dan tunjuk cara guru. Mencipta dan menyanyikan melodi mudah. Mengajuk melodi daripada rakan-rakan. TP 5 (2.1.3) Mengomprovisasi jawapan kepada soalan melodi yang diberi Ogos Modul 2 Penghasilan 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif Mencipta dan menyanyikan melodi mudah - mengajuk melodi - mengimprovisasi jawapan kepada soalan melodi yang diberi. Mencipta dan menyanyikan melodi mudah dengan kreativiti masingmasing. Penerangan dan tunjuk cara guru. Mencipta dan menyanyikan melodi mudah. Mengajuk melodi dan mengimprovisasi jawapan kepada soalan melodi yang diberi. TP 5(2.1.3) 17
18 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Sept 1.2 Memainkan alat perkusi Memainkan alat perkusi dengan dinamik berdasarkan skor. - lembut (p) - kuat (f) - sederhana kuat (mf) Memainkan alat perkusi secara dinamik mengikut skor dengan betul. Mengenal skor perkusi lagu My Happy Song. Tepukan irama berdasarkan skor perkusi. Memainkan alat perkusi mengikut skor secara berkumpulan. TP 3 (1.2.3) TP 4 (1.2.3) TP 5 (1.2.3) Skor perkusi lagu My Happy Song Alat perkusi Sept.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder - lembut (p) - kuat (f) secara dinamik mengikut skor yang diberi. Mengenal skor lagu Wau Bulan dan penjarian not. Memainkan lagu Wau Bulan secara kelas. TP 5 (.4) TP 6 (.4) Skor lagu Wau Bulan secara dinamik dalam kumpulan mengikut skor yang diberi.. 18
19 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Sept.4 Mengalikasikan dinamik dalam permainan rekoder - lembut (p) - kuat (f) secara dinamik dengan betul. Memainkan lagu Wau Bulan mengikut kumpulan masingmasing. Latihan perkusi. TP 5 (.4) TP 6 (.4) Skor lagu Wau Bulan Rekoder Perkusi Gabungjalin rekoder dan perkusi Sept 3 Okt Modul 3 Apresiasi 3.1 Menghayati muzik - Klasik Barat Mengenalpasti muzik yang didengar. Ciri muzik: Mengenalpasti Klasik Baratdengan betul. Penerangan tentang muzik klasik barat. Mendengar dan mengecam muzik berkenaan. TP 3 (3.1.1) Alat muzik (contoh: alat bertali, tiupan) Kuiz tentang cirri-ciri muzik berkenaan. Cara persembahan 19
20 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Okt Modul 3 Apresiasi 3.1 Menghayati muzik - Asia Mengenalpasti muzik yang didengar. Ciri muzik: Mengenalpasti Asia Penerangan tentang muzik asia. Mendengar dan mengecam muzik berkenaan. TP 2 (3.1.1) Alat muzik (contoh: alat bertali, tiupan) Kuiz tentang cirri-ciri muzik berkenaan. Cara persembahan Okt 1.5 Menghayati nilai murni menerusi aktiviti muzikal Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal yang dibuat. My Happy Song dengan pic yang tepat. My Sad Song dengan pic yang tepat. TP 2 (1.5.1) Melakukan pergerakan berdasarkan mud lagu mengikut kumpulan tertentu. 20
21 PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN Okt Bernyanyi lagu pusingan. Menyanyi lagu pusingan Mana Ibu secara lagu pusingan Menyanyi lagu Mana Ibu dengan pic yang tepat. Menyanyi lagu Mana Ibu secara pusingan. TP 6 (1.1.2) Okt Bernyanyi lagu pusingan. Menyanyi lagu pusingan Mana Ibu secara lagu pusingan Menyanyi lagu Mana Ibu secara pusingan secara kumpulan. Persembahan kumpulan. TP 6 (1.1.2) 21
PEMETAAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR
PEMETAAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR PEMETAAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR MODUL 01 PENGALAMAN MUZIKAL STANDARD KURIKULUM 1.1 MENYANYI PELBAGAI REPERTOIR SECARA SOLO ATAU BERKUMPULAN. TAHUN 01 TAHUN 02 TAHUN 03 TAHUN
PEMETAAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR
MODUL 01 PENGALAMAN MUZIKAL STANDARD KURIKULUM 1.1 MENYANYI PELBAGAI REPERTOIR SECARA SOLO ATAU BERKUMPULAN. 1.1.1 Mendemostrasi warna ton suara manusia dengan betul. - suara bercakap - suara menyanyi
Menyanyi lagu yang biasa didengar. Bergerak mengikut lirik lagu. Menyanyi lagu mengikut sebutan lirik. Mengenal alat muzik tidak berpic.
Rancangan Mingguan Pendidikan Muzik Tahun 1 PENDIDIKAN MUZIK TAHUN SATU ( semakan baru ) Minggu 1 Nyanyian lagu yang biasa didengar. - Mempelajari teknik menyanyi yang betul - Postur - Melodi - Konsep
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT
DRAF KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT 2013 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT BAHAGIAN
SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MUZIK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MUZIK Sukatan Pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah PENDIDIKAN MUZIK Pusat Perkembangan Kurikulum
PENDIDIKAN MUZIK KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH (SEMAKAN)
PENDIDIKAN MUZIK KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH (SEMAKAN) RANCANGAN PELAJARAN TAHUN 2 Rancangan Mengajar Mingguan Muzik Tahun 2 1. Persepsi 1.1 Irama 1.1.1 Tempo -Menyatakan perbezaan tempo lagu yang
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 SK BANDAR PUTRA KULAIJAYA MINGGU TAJUK/BIDANG OBJEKTIF KEMAHIRAN IMPAK
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 SK BANDAR PUTRA KULAIJAYA 1 Nyanyian/Permainan Alat Muzik 1. Negaraku 2. Melaka Maju Jaya 3. Lagu Sekolah Detik Corak irama lagu Rentak Mac 1. Merasai dan menghayati
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 1 SK BANDAR PUTRA KULAIJAYA. Pengalaman Muzikal Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 1 SK BANDAR PUTRA KULAIJAYA 1 Postur 1.1.2 Menyanyi dengan postur yang betul. Postur duduk Postur berdiri Lagu SKBP 2 Postur 1.1.2 Menyanyi dengan postur yang betul.
MINGGU TAJUK/BIDANG OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK CATATAN DI AKHIR PELAJARAN MURID KEMAHIRAN :
MINGGU TAJUK/BIDANG OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK CATATAN DI AKHIR PELAJARAN MURID KEMAHIRAN : 1 1.1 NYANYIAN DAPAT : 1.i Menyanyi lagu yang DAN MUZIK 1.i Menyanyi lagu yang digemari. DAN digemari
RANCANGAN PELAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 1
RANCANGAN PELAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 1 1 Modul 1: 1.1 Menyanyi pelbagai secara solo atau berkumpulan 1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul - Suara bercakap - Suara menyanyi - Suara
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK TAHUN TIGA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK TAHUN TIGA 2012 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL TERAS TEMA DUNIA MUZIK TAHUN 3 BAHAGIAN PEMBANGUNAN
DISKRIPTOR B6D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi Respon Kepada Semua Elemen Muzik Secara Kreatif dengan Betul dan Tepat)
DISKRIPTOR B6D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi Respon Kepada Semua Elemen Muzik Secara Kreatif dengan Betul dan Tepat) B6 D1 E1 Mengenalpasti mud sedih, riang dan takut Melukis gambar wajah yang
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH MUZIK TAHUN SATU
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH MUZIK TAHUN SATU 2010 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU MUZIK KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN LIMA
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN LIMA 1 2 Muzik Dgn. Gerakan. Murid dapat melibatkan diri secara aktif dan gembira dalam kegiatan nyanyian dan muzik 1..Menyanyi lagu yang.digemari. 2. Mendengar dan bergerak atau
DSP Dunia Muzik Tahun 2 5 Januari 2012 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 2
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 2 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan potensi individu
REKOD DAN CATATAN PELAKSANAAN DOKUMEN STANDARD PRESTASI TAHUN 2 NAMA GURU : KELAS : MATAPELAJARAN : DUNIA MUZIK BIL EVIDENS TARIKH INSTRUMEN 1
REKOD DAN CATATAN PELAKSANAAN DOKUMEN STANDARD PRESTASI TAHUN 2 NAMA GURU : KELAS : MATAPELAJARAN : DUNIA MUZIK BIL EVIDENS TARIKH INSTRUMEN 1 B1D1E1 Mengenal pasti tempo cepat dan 2 B1D1E2 Mengenal pasti
Adikku Sayang. Bangun adikku sayang Bawa pukat dan joran Tangkap ikan dan udang Buat jamu hidangan
Adikku Sayang Bangun adikku sayang Bawa pukat dan joran Tangkap ikan dan udang Buat jamu hidangan Adik adikku sayang Nun jauh abang pulang Riang dan rindu hilang Kita keluarga riang 10 Pergerakan berdasarkan
DISKRIPTOR B3D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi Respon Kepada Elemen Muzik)
DISKRIPTOR B3D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi Respon Kepada Elemen Muzik) B3D1E1 MENGENAL PASTI MUD SEDIH, RIANG DAN TAKUT. Lakukan pergerakan untuk menunjukkan mud sedih, riang dan takut berpandukan
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN LIMA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM PENDIDIKAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENDIDIKAN MUZIK
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT 2013 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK TAHUN SATU
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK TAHUN SATU 2010 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU DUNIA MUZIK KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN
DESKRIPTOR B5D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi respon kepada semua elemen muzik dengan betul dan tepat)
DESKRIPTOR B5D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi respon kepada semua elemen muzik dengan betul dan tepat) B5D1E1 Mengenalpasti mud sedih, riang dan takut Tunjukkan ekspresi muka mengikut lagu yang
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN ENAM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) DOKUMEN KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN ENAM KURIKULUM SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN LIMA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) DOKUMEN KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN LIMA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM SEKOLAH
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN)
DRAF KURIKULUM SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DOKUMEN KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT DRAF DOKUMEN KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran Kelas Masa Bilangan murid Aspek Item Tajuk Lagu : Pendidikan Muzik : Dua Intan : 8.45 pagi 9.45 pagi : 30 orang : Persepsi Estetik : 1.2 Melodi, warna ton, alat
Dalam sesuatu muzik, terdapat bunyi berkala iaitu bunyi yang tetap yang boleh ditepuk sepanjang muzik tersebut.
A. KONSEP MUZIK 1. IRAMA a. Dalam irama terdapat detik, meter, corak irama, tempo dan rentak. b. Pada irama juga terdapat nilai not dan tanda rehat yang berbeza. c. Kesemua not dan tanda rehat ini mempunyai
FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA SEMESTER 5 / MEI 2012 HBMS 1203 PENGAJARAN MUZIK 1
FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA SEMESTER 5 / MEI 2012 HBMS 1203 PENGAJARAN MUZIK 1 NAMA : NURAZILA BT SALLEH @ SALIM NO. MATRIKULASI : 801029105202 NO. KAD PENGNEALAN : 801029105202001 NO. TELEFON : 0133425733
PENDIDIKAN SENI KREATIF (MASALAH PEMBELAJARAN)
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS PENDIDIKAN SENI KREATIF (MASALAH PEMBELAJARAN) TAHUN DUA DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN
PENDIDIKAN SENI KREATIF (MASALAH PEMBELAJARAN)
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS PENDIDIKAN SENI KREATIF (MASALAH PEMBELAJARAN) TAHUN SATU 2010 K A N D U N G A N MUKA SURAT Rukun Negara 1 Falsafah Pendidikan
PENDIDIKAN SENI KREATIF
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS PENDIDIKAN SENI KREATIF (MASALAH PEMBELAJARAN) TAHUN DUA 2011 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN
Jawab semua soalan. Soalan 1 hingga 4 Lagu : Geylang Si Paku Geylang. Gambarajah 1
Jawab semua soalan. Soalan 1 hingga 4 Lagu : Geylang Si Paku Geylang Gambarajah 1 Geylang si paku...(1)... Geylang si...(2)... Pulang...(3)... pulang Marilah pulang...(4)... Pulang marilah pulang marilah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA PENGENALAN Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika menekankan perkembangan jasmani dan kesihatan untuk kesejahteraan
Lagu : Negaraku. Negaraku tanah tumpahnya...(1)...(2)... hidup...(3)... dan maju...(4)... bahagia Tuhan...(5)... raja kita selamat...(6)...
Jawab semua soalan. Lagu : Negaraku Gambarajah 1 Negaraku tanah tumpahnya...(1)......(2)... hidup...(3)... dan maju....(4)... bahagia Tuhan...(5)... raja kita selamat...(6)... Soalan 1 hingga 11 1. A.
Nama: Kelas: B1D1E1 MENGENA Arahan: Tuliskan. Menguasai
Nama: Kelas: B1D1E1 MENGENA AL PASTI TEMPO CEPAT DAN LAMBAT Tuliskan sama adaa tempo cepat atau lambat pada gambar di bawah. Nama: Kelas: B1D1E2 MENGENA AL PASTI PIC RENDAH DAN PIC TINGGI Tandakan ( T
Pendidikan Muzik. Tingkatan 1 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH Pendidikan Muzik Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Tingkatan 1 Terbitan Terhad Kementerian Pendidikan Malaysia Bahagian Pembangunan
Pendidikan Kesenian. Tahun 1 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH Pendidikan Kesenian Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Tahun 1 Terbitan Terhad Kementerian Pendidikan Malaysia Bahagian Pembangunan
KELECEK BOLA DENGAN KAKI. Berkebolehan menggelecek bola menggunakan kaki dengan lakuan yang betul.
Fokus KELECEK BOLA DENGAN KAKI UNIT Berkebolehan menggelecek bola menggunakan kaki dengan lakuan yang betul. Standard Pembelajaran 1.4.10 Mengelecek bola menggunakan kaki. 2.3.2 Mengenal pasti postur badan
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1 1 Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi
sftndiiii0n UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 Kertas ini mengandungi 10 muka surat termasuk muka hadapan
. Nd....., SULIT AJNlVE ITI sftndiiii0n UlTAN D[
PENDIDIKAN SENI KREATIF
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENDIDIKAN SENI KREATIF TAHUN TIGA DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN
Unsur Musik. Irama. Beat Birama Tempo
Unsur- Unsur Musik Unsur Musik Bunyi Irama Notasi Melodi Harmoni Tonalitas Tekstur Gaya musik Pitch Dinamika Timbre Beat Birama Tempo Musik adalah bagian dari bunyi, namun bunyi dalam musik berbeda dengan
TUNJANG FIZIKAL & ESTETIKA UMUR 5 TAHUN
TUNJANG FIZIKAL & ESTETIKA UMUR 5 TAHUN : (KTI 3.0) Drama & Gerakan Kreatif : (KTI 3.1) Mengambil bahagian dalam drama dan gerakan kreatif : (KTI 3.1.5) Main peranan mengikut imaginasi Penerapan Kecekapan
SEKOLAH RENDAH AGAMA INTEGRASI SUNGAI CHINCHIN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
SEKOLAH RENDAH AGAMA INTEGRASI SUNGAI CHINCHIN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) 1 JANUARI Minggu 1 2-3 Jan Menggambar Tema : Alam Semulajadi
BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODULPENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI TAHUN PENGUKUHAN Terbitan Kementerian Pelajaran
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR)
RANCANGAN PENGAJARAN AN (RPH) SAINS TAHUN 5 (KSSR) S/KANDUNGAN 5.1 Sumber dan bentuk tenaga. S/PEMBELAJARAN 5.1.1 Memerihalkan pelbagai sumber tenaga seperti Matahari, angin, air, ombak, makanan, bateri,
KURSUS ORIENTASI UNTUK JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU
KURSUS ORIENTASI UNTUK JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) 1 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM Kurikulum kebangsaan perlu dikaji
BAB 1: IRAMA. Hasil Pembelajaran : Selepas mempelajari tentang irama pelajar dapat:
BAB 1: IRAMA Hasil Pembelajaran : Selepas mempelajari tentang irama pelajar dapat: 1. Mendapat pengetahuan dan kefahaman tentang elemen muzik, kosa kata dan istilah muzik, 2. Mengetahui dan memahami konsep
PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU SEKOLAH RENDAH (PGSR)
PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU SEKOLAH RENDAH (PGSR) MOD KURSUS DALAM CUTI IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN MODUL PENDEKATAN PENGAJARAN MUZIK (MZU3111) INSTITUT PENDIDIKAN GURU KEMENTERIAN PELAJARAN
Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006
(SK) dan (KD) Mata Pelajaran Sumber: KTSP 2006 52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana
Rancangan Pengajaran Harian. Pendidikan Islam Tahun: 2
Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun: 2 1. Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Akhlak) 2. Kelas Tahun 2 Murni 3. Tarikh/Hari 3 Jamadil Akhir 1435/3 April 2014/ Khamis 4. Masa (12.00-1.00 Tengahari)
1. Detik muzik tidak boleh didengar, tetapi hanya dapat dirasai. Manusia menepuk tangan mengikut muzik bagi menunjukkan detik.
Ringkasan Unit 1 SS IRM MUZIK Kuiz 1 SS IRM MUZIK 1. etik muzik tidak boleh didengar, tetapi hanya dapat dirasai. Manusia menepuk tangan mengikut muzik bagi menunjukkan detik. 2. Tempo adalah kelajuan
2. Tempo adalah kelajuan detik. Istilah muzik dalam bahasa Italy menjelaskan tempo:
Ringkasan Unit 1 ASAS IRAMA MUZI K Tingkatan 2 Kuiz 1 1. Detik muzik tidak dapat didengar. Tetapi detik boleh dirasai. Tepuk tangan adalah salah satu cara untuk menzahirkan detik. 2. Tempo adalah kelajuan
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI TEMA 1 - menjelaskan kepentingan cara mendisplikan diri. (P) aktiviti m/s UNIT 1: - menguruskan
ASPEK SENI BAHASA DALAM KURIKULUM STANDARD BAHASA MALAYSIA SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
ASPEK SENI BAHASA DALAM KURIKULUM STANDARD BAHASA MALAYSIA SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU 1 KONSEP ASPEK SENI BAHASA Aspek seni bahasa merujuk kepada keupayaan murid mengungkap dan mengapresiasi keindahan bahasa,
MINGGU MODUL / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN JAN
- JAN TAJUK : KESIHATAN DIRI DAN. Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat... Menyatakan maksud akil baligh... Menyatakan tanda-tanda akil baligh bagi lelaki dan perempuan
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4 MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI Rujuk aktiviti - menjelaskan kekuatan dan kelemahan diri. m/s 2 UNIT 1: - mengukuhkan kekuatan
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TAHUN 2 MASALAH PEMBELAJARAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TAHUN 2 MASALAH PEMBELAJARAN MATLAMAT Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Bahasa Malaysia Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 4 (KSSR)
S/KANDUNGAN 5.1 Tumbuhan bergerak balas terhadap rangsangan. S/PEMBELAJARAN 5.1.1 Membuat kesimpulan bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu: 5.1.2
Rancangan Pengajaran Harian. Pendidikan Islam Tahun 1 (Akidah ) 16 Rabiulawwal 1436 / 7 Januari 2015 / Rabu
Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun 1 (Akidah ) Mata Pelajaran Kelas Tarikh / Hari Masa Pendidikan Islam 1 Bestari 16 Rabiulawwal 1436 / 7 Januari 2015 / Rabu 10.45 pagi 11.45 pagi ( 60
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TAHUN 1 MASALAH PEMBELAJARAN MATLAMAT Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Bahasa Melayu Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH. Pendidikan Kesenian. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran TAHUN 2
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH Pendidikan Kesenian Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran TAHUN 2 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH Pendidikan Kesenian Dokumen Standard
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 1 Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 /2012
JAN 1 RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 /2012 BULAN MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CATATAN TEMA 1 SAYANG DIRI - menjelaskan kepentingan cara mendisplikan diri. (P) -
Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah Memupuk Pelajar Aktif, Pengguna Cekap
Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah 2015 Memupuk Pelajar Aktif, Pengguna Cekap Kandungan Matlamat Kurikulum Bahasa Melayu (BM) Model Kemahiran Teras Bahasa Kandungan Pengajaran dan Pembelajaran Bahan
Langkah Isi Kandungan Aktiviti Catatan Pendahuluan (3 minit)
Langkah Isi Kandungan Aktiviti Catatan Pendahuluan (3 minit) Membaca doa dan dua kalimah syahadah -Murid membaca doa dan dua kalimah syahadah secara kelas. Nilai : - Murid dibimbing oleh guru dan - Kusyuk
Rancangan Pengajaran Harian Sekolah Menengah Pendekatan Pembelajaran Konstruktivisme
Rancangan Pengajaran Harian Sekolah Menengah Pendekatan Konstruktivisme Modul Tingkatan Masa Tema/Tajuk Standard Kandungan Standard Objektif Pengajaran dan Elemen Merentas Kurikulum Tatabahasa 1 Cempaka
KERTAS KONSEP PERTANDINGAN BERCERITA MERDEKA BAHASA CINA DAN BAHASA TAMIL SEKOLAH RENDAH PERINGKAT NEGERI 2013
1.0 PENDAHULUAN KERTAS KONSEP PERTANDINGAN BERCERITA MERDEKA BAHASA CINA DAN BAHASA TAMIL SEKOLAH RENDAH PERINGKAT NEGERI 2013 Bercerita telah menjadi tradisi budaya manusia sejak zaman-berzaman untuk
CONTOH DAN BOLEH DISESUAIKAN MENGIKUT SEKOLAH MASING-MASING. Minggu Pertama Transisi (Minggu Orientasi) Hari Aktiviti Catatan
CONTOH DAN BOLEH DISESUAIKAN MENGIKUT SEKOLAH MASING-MASING Minggu Pertama Transisi (Minggu Orientasi) Hari Aktiviti Catatan Pertama SEHARI BERSAMA GURU KELAS 1. Mengambil kedatangan 2. Aktiviti suai kenal
Kemahiran Menulis KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Kemahiran Menulis KEMAHIRAN MENULIS KONSEP Kemahiran menulis merujuk kepada keupayaan murid menulis perkataan dan ayat, serta mengeluarkan idea yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan pengalaman peribadi
Pelatihan Dasar Seni Musik Untuk Guru Musik Sekolah Dasar
Yulisetiana Mahasiswa Pascasarjana Pendidikan Seni Budaya Universitas Negeri Surabaya Yulisetiana73@yahoo.com Abstrak Melihat pentingnya pendidikan seni musik untuk siswa Sekolah Dasar, maka guru musik
Rancangan Pengajaran Harian (KSSR) Tahun 4
Rancangan Pengajaran Harian (KSSR) Tahun 4 Mata pelajaran Tahun Tarikh/Hari Tempoh/Masa Bilangan murid : Bahasa Arab : 4 Bestari : 13 Ogos 2014 (Rabu) : 8.30 pagi 9.30 pagi (1 jam) : 25 orang (10 lelaki
DRAF SULIT KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU PENDIDIKAN JASMANI
SULIT DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU PENDIDIKAN JASMANI SULIT DRAF DOKUMEN KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU PENDIDIKAN JASMANI BAHAGIAN
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN MINGGU FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2 2016 MINGGU FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK 1 Modul 1. Kesihatan Kesihatan Diri Dan Reproduktif 1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 SEMESTER 1 MINGGU BIDANG HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 SEMESTER 1 MINGGU BIDANG HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P 1 Menggambar Pemandangan ditepi sawah Aktiviti: Menggambar dengan Teknik Gurisan : Mengetahui
BAB 1: PENGENALAN KEMAHIRAN BERTUTUR. Nordin Tahir, IPG Ipoh
BAB 1: PENGENALAN KEMAHIRAN BERTUTUR Nordin Tahir, IPG Ipoh KEMAHIRAN BERTUTUR Bertutur merupakan cara utama manusia berkomunikasi. Bertutur ialah kegiatan melafazkan bunyi-bunyi yang dilahirkan daripada
Kerangka Materi, Narasi, dan Hasil Produk
LAMPIRAN Kerangka Materi, Narasi, dan Hasil Produk 85 KERANGKA MATERI VIDEO PEMBELAJARAN MUSIK TRADISIONAL NUSANTARA Materi Pengertian Musik Tradisional Nusantara Lagu Tradisional Nusantara Penggolongan
Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun :3 1. Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Ibadah) 2. Kelas 3 Maju 3. Tarikh/Hari 17 Jamadilawal 1436
Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun :3 1. Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Ibadah) 2. Kelas 3 Maju 3. Tarikh/Hari 17 Jamadilawal 1436 / 8 Januari 2015 / Khamis 4. Masa (10.00-11.00 pagi)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH NEGERI PAHANG
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH NEGERI PAHANG : SILA SESUAIKAN RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) MENGIKUT KESESUAIAN TAKWIM SEKOLAH KURIKULUM STANDARD
KEMAHIRAN AKTIVITI BAHAN/ALATAN CATATAN Aktiviti 1 (Fail Vokal) Aktiviti 1: Bahan: Fail berplastik Langkah 1
KEMAHIRAN AKTIVITI BAHAN/ALATAN CATATAN Aktiviti 1 (Fail Vokal) Aktiviti 1: Bahan: Fail berplastik lutsinar di dalamnya, kad Mengajak murid menyusun/memasukkan kad-kad vokal a, vokal a, e, i, o, dan u,
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Tahun : Tahun 3 Maju Tarikh : 4 0gos 2008 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 32 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Sekolah ku Indah Tajuk : Perhimpunan
MODEL PENGAJARAN. Nordin Tahir IPG Kampus Ipoh
MODEL PENGAJARAN Nordin Tahir IPG Kampus Ipoh Model Ekspositori Model Pemprosesan maklumat Model Inkuiri Model Projek. Model Ekspositori Istilah ekspositori diperoleh daripada konsep penjelasan, yang bermakna
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) Mata pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 5 Intelek Bilangan Murid : 41 orang Tema : Kesihatan Asas Kesejahteraan Tajuk : Kesihatan Diri Tarikh : 28 Mac 2012 Masa : 60
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN DUA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN DUA FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 MATLAMAT KURIKULUM Matlamat Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Dunia Seni Visual adalah melahirkan
TUNJANG FIZIKAL & ESTETIKA UMUR 4 TAHUN
TUNJANG FIZIKAL & ESTETIKA UMUR 4 TAHUN Standard Kandungan Standard Pembelajaran : (PFK 2.0) Perkembangan motor kasar : (PFK 2.1) Melakukan kemahiran motor kasar lokomotor : (PFK 2.1.7) Melompat dan mendarat
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LAKI-LAKI METHODIST JALAN HANG JEBAT KUALA LUMPUR TAJUK JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPT. OKT. NOV. DIS.
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LAKI-LAKI METHODIST JALAN HANG JEBAT 50150 KUALA LUMPUR CARTA GANTT 2016 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAN TINGKATAN : 3 TEMA 1: PENCAPAIAN KENDIRI UNIT 1:
Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Tahun : Tahun 3 Mawar Tarikh : 30 Julai 2007 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 30 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Haiwan Tajuk : Ikan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 2 (KSSR) : 30 orang ( 11 Pelajar Lelaki + 19 Pelajar Perempuan)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 2 (KSSR) Mata Pelajaran Tahun Tarikh Masa Bil. Murid Tajuk : BAHASA ARAB : 2 Khalid Al-Walid : 15 Ogos 2014 ( Jumaat) : 8.30 9.30 pagi (1 jam) : 30 orang ( 11 Pelajar
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
1 Gagasan ke-3 Ucapan Dasar Y.A.B. Perdana Menteri dalam Perhimpunan Agung UMNO 2006 menuntut supaya sistem pendidikan Negara memberi penekanan kepada: Pembangunan modal insan Penghasilan pelajar celik
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2 Mata Pelajaran Pendidikan Islam ( Akidah )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2 Mata Pelajaran Pendidikan Islam ( Akidah ) Kelas 2 Bestari Tarikh / Hari 2 Februari 2015 / Isnin Masa ( 10.00 11.00 Pagi ) 60 Minit Bilangan Murid 20
PANDUAN PENTAKSIRAN PERKEMBANGAN MURID PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
PANDUAN PENTAKSIRAN PERKEMBANGAN MURID PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI Kurikulum Standard Pendidikan Jasmani Sekolah Rendah bertujuan membina
2. Membaca petikan teks Pulau Langkawi dan dapat menerangkan sekurang-kurangnya 5 maksud perkataan yang digelapkan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 3 Cendekia Bil. Murid : 20 orang Tema : Kajian Tempatan Tajuk : Lawatan ke Pulau Langkawi Tarikh : 25 Ogos 2008 Masa : 60 minit ( 1 jam)
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 1
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 1 MATLAMAT Standard Kurikulum Bahasa Malaysia Sekolah Rendah digubal untuk membolehkan murid berketerampilan dalam berbahasa
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DATO JAAFAR JOHOR BAHRU PELAN TAKTIKAL (PELAN TINDAKAN) 2011 PANITIA KIMIA
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DATO JAAFAR JOHOR BAHRU PELAN TAKTIKAL (PELAN TINDAKAN) 2011 PANITIA KIMIA BIL. PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS/SUMBER TOV ETR INDIKATOR PENCAPAIAN 1 Orientasi Sukatan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata Pelajaran Tahun Bil. Murid Tema RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN : Bahasa Melayu : 3 Bestari : 30 orang : Faedah bersukan (memenuhi masa lapang) Tajuk : Tarikh : 6 Ogos 2008 Masa Objektif : 8.00-9.00 pagi
Oleh: Dr. A. M. Susilo Pradoko, M.Si dan Dr. Ayu Niza Machfauzia, M.Pd. dan Pendidikan Seni Musik FBS UNY.
Aransemen Musik Anak Secara Kreatif dengan Canon Progresi Akor, Filler Melodi, Iringan Ostinato dan Pembelajaran Ekspresi Musik Secara Kreatif Melalui Progresi Akor Oleh: Dr. A. M. Susilo Pradoko, M.Si
Fokus Sampingan : 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1 (i). Mengeja dan menulis perkataan dan ayat yang diperdengarkan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 3 Cerdik Bil. Murid : 30 orang Tema : Sukan Permainan Tajuk : Permainan Batu Seremban Tarikh : 5 Ogos 2008 Masa : 8.00-9.00 pagi (60 minit)
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 1 MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar