menetapkan olahraga perlu makin ani bagi setiap anggota masyarakat, nasional yaitu memasyarakatkan masyarakat. Tak hanya itu saja

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "menetapkan olahraga perlu makin ani bagi setiap anggota masyarakat, nasional yaitu memasyarakatkan masyarakat. Tak hanya itu saja"

Transkripsi

1 ! " # $ $ %! & '! ( ) ) ' * % ) ' # + )! )! ' ),! &! ) % ( - ( " ( # + & ( )! &! ) %. % & ' (! # ' ) + #! ) ' $ ) ( / * * * 0 1 ) ' ( ( ) ( +! +! ' ( % $ ) ( & + / $ & : ; 4 < = >? A 5 : 4 B C = D : 4 F? 4 H ( ' ) % ( & ) I J K L M N O P Q R S T 9 : U V 7 G 6 4 U? A W X Y 9 W ; 9 T 9 : U ; X 6 ; : Z ; X [ : ; 7 9 \ X F G Z 7 ; = : 9 Z [ A? : 9 T 9 : U W V : X Y W X Z A X \ ] ^ : X W ; 7 9 : 9 6 [ A ; 6 X \ ;? 9 F X \ 6 9 :? Y? 6 4 _ 6 V X : ; 6 W D? A? ; 4 Z? ` ^ F _ 6 V X : ; 6 W b b c b F X ; Z 9 ; 7 9 W X Z A X \ U 7 9 U d [ F? 7? 6 F 4 B B 9 : ; ; 6 4 ; G ] * O M e N f g R ; X F 9 ; 9 : W 9 F 4 B B 9 : U W X Z A X \ A 9 Y 9 A 6 ; 7 A 9 ; 9 6 F [ 9 ; X ; 6 4 ; G X B 9 T 9 : U ] g h i N Q f R j : 9 6 9? : U 7 4 6? U X W V? :? ; 4 Y 9 6 ; [ F G ] j 7 9 V X V [ A? ; 4 ; ; [ F G 3? 6? 6 V X : ; 6 B X X ; \? A A b b c F ` ^ a D? A? ; 4 Z? a ; :? A k? Y? ] D? W V A Z 3 4 ; 7 V [ : V X 6 4 Y 9 6? W V A Z 3 4 ; 7? 6? W V A 9 X B _? ; 7 A 9 ; 9 6 ] j X V : X U ; 7 9 F? ;? [ 6 9 F D b D D l ] _ B X : 3 F X 3 V : X Z :? W ; A G m n ; 9 6 ; ] ) i g M g f g I M J i M g f O o h f R p? 6 9 F ; 7 9 : 9 6 [ A ; 6 = ; 7 9 ; 6 4 ; G X B ; V X : ; D? A? ; 4 Z? b b c b Z 7 ; q l r s 3 4 ; X : W? A 7 9 W X Z A X \ A 9 Y 9 A 6 q t ] r s : 9? 6 D? A? ; 4 Z? ` ^ a W X F 9 :? ; 9 9 T 9 : U ; 6 4 ; G q l r s 3 4 ; 7 A X W X Z A X \ A 9 Y 9 A 6 q t ] r s ] \ 4 Y? : 4? ; A G : 9 6 [ A ; 6? : 9 X V n Y? A [ 9 u _ ] F ; 7 9 Y? A [ 9 X B m n ; 9 6 ; l v = _ ] & N P J o O f w N P R j 7 9 : 9? : 9 F 4 B B 9 : U W X Z A X \ A 9 Y 9 A 6 ; 7 A 9 ; 9 6 F [ 9 ; X ; 6 4 ; G X B 9 T 9 : U ] j 7 9 W X : 9 : X [ ; 9 x 7 4 Z 7 ; 6 4 ; G 9 T 9 : U ; 7 \ A 9 ; X U : 9? W X Z A X \ A 9 Y 9 A 6 6 V X : ; 6 ] y g z { N M Q f 7 9 W X Z A X \ A 9 Y 9 A = ; 6 4 ; G X B 9 T 9 : U = ; ; 7 A 9 ; 9 < D ; [ F ; X B D j } ~ S D 2 [ ;? `? W? ~ A? ; C c 9 U ; [ : 9 : } H c 9 U ; [ : 9 : } } }

2 *! # ( + + (! A? 7 :? Z?? F? A? 7 A? ; 4 Z 9 :? d B d \? ; [ d W Z [? ; W G 9 7? ; 6 9 V 9 : ; 4 = 6 9 V? d \ X A? = \ 9 Z = 6 9 \? Z? G? ] 2? A? W W 9 A? d [ d 9 Z 9 :? d B d 4 X A? 7 :? Z? 6 9 \? Z? 4 V 9 A? d G? V 9 : A [? G? A? ; 4 Z 6 9 : Z? ;? [ \ 4? 6? F 4 A? d [ 6 9 \? Z? 4? F? V ;? 6 4 B X A X Z 4 6 = X A? 7 :? Z? 6 F 4 : 4 4? A? 7 X Z Z 6 [ d? \ 9 : X A? 7 :? Z? ] q D [ 7? : 6 X ƒ _ l l s ] F 9 : 6 W G? ;? \? 7 3? B?? ; Z F 4 V 9 : X A 9 7 F \ 9 : X A? 7 :? Z? \? Z 4 d ? G? 4 ; [ W Z d? ; d 9 W? W V X ;? d W F? V : X V = W Z [ Z 4 6 ; : = W Z d? ; d? F? G? ;? ; [ \ [ 7 W W \? 7 V 9 : U? G? F 4 : 4 q 8 [? 7 : 4? W 3 ƒ _ l _ s ] ^ X W Z ; 9 :? F 4 F 4 W? 6 G? :? d? ; F 9 6 4? d 7 [ 6 [ G? 4? A? 7 W? d [ G? d 9 6? F? V 9 F 4 ; [ d F d [ 4 W X? ;? [ W ; V : 9 6 4? 6 4 W? 6 G? :? d? ; ; 9 : 7? F? V X A? 7 :? Z? ] E? 6 4 A 6 [ 6 6 q 6 [ : Y d X W 4 6 X 6 4? 6 4 A s W [ d \? 7 3? V? : ; V? 6 4 V F [ F [ d \ 9 : [ 6 4? 6 9 V [ A [ 7 ;? 7 d 9? ;? 6 F? A? W W 9 A? d [ d 9 Z 4? X A? 7 :? Z? W [ : F? : 4 3? d ; [ d 9 3? d ; [ = V Z d? X A? 7 :? Z? G? ; 9 :? F 4 F? : 4 ;? 7 _ 6 9 \ 9 6? : = r = W [ [ ;? 7 W F \ 9 6? : v = ˆ r = 6 9 W ;? :? 4 ; [ F? A? W d [ : 3? d ; [ ;? 7 = t V? : ; V? 6 4 V F [ F [ d F? A? W W 9 A? d [ X A? 7 :? Z? W [ : = G? 4 ; [ F? : 4 v = ˆ r q ;? 7 s W F 4 = r q ;? 7 s ; 9 :? d 7 4 : W F 4 l = r F 4 ;? 7 t q 8 [? 7 : 4? W Š ƒ = _ l _ s ] 2 G? B X W ; 9 : 6 9 \ [ ; V 9 W 9 : ;? 7 W 9 A? d [ 6 [? ; [ [ 6? 7? ; [ d W Z d? 4 W X W? 6 G? :? d? ; G? 4 ; [ F \ 9 : ; [ W V [ V? F? d 9 ; 9 ;? 8 b n X W X : } } ;? 7 l t x ˆ F? A? W ` p E Œ W Z 4 X A? 7 :? Z? menetapkan olahraga perlu makin F 4 ; Z d? ; F 4 W? 6 G? :? d? ; 6 9 \? Z? 4 U? :? V 9 W 6 4 : X 7 ani bagi setiap anggota masyarakat, d 9 W [ F F 4 F [ d Z F Z? [ V 9 W 9 : ;? 7 F? A? W 4 X A? 7 :? Z? nasional yaitu memasyarakatkan X A? 7 :? Z? W Z X A? 7 :? Z? masyarakat. Tak hanya itu saja V 9 : 7? ; [ V? G? V 9 W 9 : ;? 7 ; 9 : 7? F? V d ? X A? 7 :? Z? F 4 ; Z F? A? W Z n Z = G? 4 ; [ F? A? W Z n X ;? 7 t ; Z d ? F? A? W \? \ } V? 6? A ˆ n 48 disebutkan bahwa untuk W 9 3 [ [ F F 9 :?? ; d ? Z X V ; 4 W? A \? Z 4 W? 6 G? :? d? ; = F A Z Z? :? [ V? G? d ? F V F 9 d? V 9 W 9 A 4 7? = V Z d?

3 d ? Ž s = V U 9 Z? V G? d 4 ; Ž V G 9 W \ [ V G? d 4 ; Ž ƒ V 9 W [ A 4 d ? Ž š ƒ ƒ Z F 4 A? d [ 6 9 U? :? W G 9 A [ : [ 7 = ; 9 : V? F [ = berkesinambungan (Undang n Z ~ ? = t s ] 2? A? W 6 9 \ [? 7 d? F 4 d 9 ;? 7 [ 4 \? 7 3? X Z W? W V [ W 9 A? d [ d ; 4 B 4 ;? 6 B d d? : 6? A? 7 6? ; G? \ 4 A? X Z ; 9 : 6 9 \ [ ; F 4 F 4 d? 6 4 W 9 W 4 A 4 d 4 d? F? : š œ X : W? A = 4 d? F? A? W V 9 W 9 : 4 d d? F? : š œ Z W [ Z d? d [ Z F? : X : W? A G? 4 ; [ l Z : r ] D X Z F d? F? : š X : W? A W G 9 \? \ œ Z W? 6 [ d W 9 A? A [ 4 V : X : 9 6 V 4 :? 6 4 F? V? ; ; 9 : 4 d? ; 6 9 U? :? 6 9 W V [ Z Z? X Z W? W V [ \ 9 : V : X F [ d ; 4 B 4 ;? U? :? X V ; 4 W? A d? : X d 6 4 Z \ 9 : V \? Z? 4 \? \? d? : ; [ d W Z 7? 6 4 A 9 : Z 4 F? A? W W [ Z? d ; 4 B 4 ;? X Z q a 4 = _ l l s ] ž œ? F? A? 7 W X A 9 d [ A Z ; 9 : F 4 : 4 F? : 4 ˆ F 7 9 W 9 q \ 9 : Ÿ? ; \ s ˆ ;? 4 œ = \ 9 :? F? F 4 F? A? W \ 9 : B Z 6 4 ; [ d W Z d [ ; _ ] ~ [? A 4 ;? 6 F? :? 7 3? F? :? 7 F 4 ; ; [ X A 9 7 d? F? : š œ q D [ ; 9 F? = s ] b : 4? 4 ;? W 9 W V G? 4 \ 9 : \? Z? 4 V 9 : \ V 9 : ; 4 [ d [ d X W V X ; [ \ [ 7 W [ d 6 9 U? :? [ W [ W [ d [ ; [ \ [ 7 V : 4? A 9 \ 4 7 \ 9 6? : = Z Z? :? ;? n :? ;? d? F? : š œ V : 4? A 9 \ 4 7 ; Z Z 4 F 4 F Z 4 ;? q E [ A 4 = _ l _ s ] 2? : 4 \ 9 : \? Z X A? 7 :? Z? Z F 4 Z 6 9 \? Z? 4 6? V Z d? F 9 :?? ; d ? = 6 9 V? d \ X A? W F 4 6? A? 7 6? ; [ X A? 7 :? Z? Z V? A Z F 4 W ; 4 W? 6 G? :? d? ; ; 9 : [ ;? W? d? [ W V : 4? ] 2? : 4 7? 6 4 A 6 [ : Y ;? ; d W [ d V 9 W ; X A? 7 :? Z? 6 9 V? d \ X A? 6 9 \ 9 6? : l = r q 8 [? 7 : 4? W Š 9 ;? A ] = _ l _ s ] 2? A? W 6 9 V? d \ X A? F 4 \ [ ; [ 7 d 9 B d Z 9 :? ; d? G? ; 9 : 7? F? V d 9 ƒ ƒ? ;? [ F? G? d 6 [ W 6 4 œ V? : [ = F 4 F? A? W V 9 W G? W 9 W \ [ ; [ 7 F 4 d 9 ;? 7 [ 4 \? 7 3? B Z 6 4 [ ;? W? š œ? F? A? \? Z? 4 ; 6 V X : ; d 9 V? : [ n V? : [ : = Z Z? \ 4 A? d? F? : š œ : F? 7 W? d? d? V? 6 4 ;? 6 ƒ ƒ ; 4 F? d W? W V [ ; 9 : V [ 7 4 ] D 9 W? d G? d X d 6 4 Z Z F? V? ; F 4 ; 6 V X : ;? 6 4 F 4 d 6 [ W 6 4 X ; X ; Z 6 9 Z \ 9 :? d ; 4 B 4 ;? 6 = W? d? 6 9 W? d \? 4 d V [ A? d X Z X A? 7 :? Z? ; 9 : 6 9 \ [ ; q m A 4 F? : 4 = t s ] 2? : 4 6 ; [ F 4 V F? 7 [ A Z F 4 A? d [ V 9 A 4 ; 4 V? F? \ [ W \ 9 : _ l = F 4 d 9 ;? 7 [ 4 \? 7 3? F? : 4 Z Z X ;? ` Z 6? : 4 ƒ D? A? ; 4 Z?

4 \ 9 A [ W V 9 7 W F? V? ; V 9 W 9 : 4 d d ? = ; 9 : A 9 \ 4 7 V? F? V 9 W 9 : 4 d š œ ] E? 6 4 A 3? U? :? Z F 4 A? d [ V 9 A 4 ; 4 F 4 d 9 ;? 7 [ 4 \? 7 Z Z X ;? d [ Z W 9 W? 7? W 4? V ; G? V 9 W 9 : 4 d d ? d 7 [ 6 [ G? d? F? : š œ = : [ ; 4 ;? Z Z X ;? U A [ \? F? A? 7 W 9 A? d [ A? ; 4 ;? [ ; 9 : d? Z \ 9 : W? 6 9 V? d \ X A? 6 9 G? d F [? d? A W Z Z [ q 6 X : 9 7? : 4 s ] ~ 9 W [ F F? : 4 6 ; [ F 4 V F? 7 [ A Z F 4 A? d [ F 4 b [ 6? ; V F 4 F 4 A? ; 4 V 9 A?? :? ; A 9 ; 4 d k? 3? j Z? 7 Z V? F? \ [ V : 4 A _ l = F 4 d 9 ;? 7 [ 4 ; 9 : F? V? ; ? Z F 4 \ 9 : 4 V 9 A? ; 4 ;? [ ƒ œ 6 9 V? d \ X A? = W Z 4 d [ ; 4 V : X d? ; ;? [ ; Z Z? A F 4? 6 :? W? F V X A?? d ; 4 Y 4 ;? 6 A? ; 4 Z d ; ; 6 4 ;? 6 Z ; 9 :? :? [? 4 V : X Z :? W V 9 A? ; 4 = A? ; 4 F 4 A? d [ V? Z 4 6 X : 9 = A? W? 3? d ; [ A? ; 4 ; 4? V V? Z 4 l? W 6 X : 9 n = v? W ] 2? A? W 6? ; [? 6 :? W? ; 9 : F? V? ; v n _ ? Z W Z 4 d [ ; 4 V 9 A? ; 4 ] p 9 : F? 6? : [ :? F 4? ;? 6 = V 9 A 4 ; 4 ; 9 : ;? : 4 d ; [ d W 9 A? d [ V 9 A 4 ; ; Z V 9 : \ 9 d? F? : š œ V? F? X A? 7 :? Z d 4 \? ; ; 6 4 ;? 6 X A? 7 :? Z? F 4 V [ 6? ; V F 4 F 4 A? ; 4 V 9 A?? : q b b c b s 6 9 V? d \ X A? k? 3? j Z? 7 F ` Z 6? : 4 ƒ Ž = D? A? ; 4 Z? ] ) # *! ) (! b 9 A 4 ; 4 \ 9 : [ V? V 9 A 4 ; d X W V? :? ; 4 B = Z F 4 A? d [ F 4 b [ 6? ; b F 4 F 4 c? ; 4 b 9 A?? : q b b c b s 6 9 V? d \ X A? k? 3? j Z? 7 ` Z 6? : 4 ƒ q ` ^ a s D? A? ; 4 Z? V? F? \ [ V : 4 A n W 9 4 _ l ] b X V [ A? 6 4 F? : A [ : [ 7 X A? 7 :? Z? b b c b 6 9 V? d \ X A? k? 3? j Z? 7 ` ^ a D? A? ; 4 Z? F 6? W V 9 A l v X A? 7 :? Z? b b c b l v X A? 7 :? Z? ` ^ a Z F 4? W \ 4 A 6 9 U? :? V [ : V X 6 4 Y 9 6? W V A Z ] 6 ; : [ W ; V 9 A 4 ; Z F 4 Z \ 9 : [ V? š ƒ ƒ š ; [ d d? F? : š œ V 9 F X 3? U? :? ; 9 : 6 ; : [ d ; [ : ; [ d W Z 9 ;? 7 [ 4 ; 6 4 ;? 6 X A? 7 :? Z? ] A ? ;? ; 4 6 ; 4 d \ 9 : [ V? 4 Y? : 4? ; F? \ \ 4 Y? : 4? ; W 9 A? A [ 4 [ V? :? W 9 ; : 4 š ( ' # (! * ( ( ' (! ( ª ( ' *! ) (! l ] ~? :? d ; 9 : 4 6 ; 4 d X A? 7 :? Z? \ 9 : F? 6? : [ W [ : V F 4 F 4 F 4 b b c b 6 9 V? d \ X A? k? 3? j Z? 7 ` ^ a D? A? ; 4 Z? t

5 ) I «g o ª # w f h M w «O f w $ M g K O g P f w g M Q I f I M K I P + O M Q I P * g P Q w Q w K I P Q w * * * f g e I K «N o I - I { I ) g P L I i Q I P $ & ' I o I h w L I ~? :? d ; 9 : 4 6 ; 4 d j 9 W V? ; b b c b ` ^ a ^ q r s B q r s l ] m W [ : q ;? 7 s l v l = l = l ˆ _ ˆ = l ˆ = ˆ _ l _ ] b F 4 F 4 D c j b _ D c j 5 l ˆ t = l l = D 8 ~ l = l = ƒ ƒ ± ² ³ µ ³ ± 2? : 4 j? \ 9 A l F 4? ;? 6 = F? V? ; F 4 d 9 ;? 7 [ 4 F? A? W V 9 A 4 ; 4 ; 9 : F 4 : 4 F? : 4 _ X A? 7 :? Z? q b b c b D 9 V? d \ X A? k? 3? j Z? 7 ` ^ a D? A? ; 4 Z? s = D 9 \? Z \ 9 6? : \ 9 : [ W [ : l ;? 7 F? : 4 b b c b 6 9 G? d X A? 7 :? Z? q ˆ = r s ` ^ a 6 9 G? d X A? 7 :? Z? q ˆ _ r s = d 9 W [ F Z ; 9 : d 9 U 4 A \ 9 : [ W [ : l v ;? 7 = 6 9 G? d X A? 7 :? Z? q l = r s F 4 b b c b X A? 7 :? Z? q l = r s F 4 ` ^ a D? A? ; 4 Z? ] ] D ;? ; [ 6 d? F? : 7 9 W X Z A X \ V? F? X A? 7 :? Z? F 4 b b c b 6 9 V? d \ X A? k? 3? j Z? 7 ` ^ a D? A? ; 4 Z? ] ) I «g o ª # w f h M w «O f w $ M g K O g P f w y I Q I M ¹ º» ¼ º ½ ¾ e I Q I o I i M I L I { I P Q w * * * f g e I K «N o I - I { I ) g P L I i Q I P $ & ' I o I h w L I ~? F? : E 9 W X Z A X \ j 9 W V? ; b b c b ` ^ a B q r s B q r s F? 7 l = l ˆ t = Œ X : W? A l ˆ t = l = j Z Z 4 ƒ ƒ ± ² ³ µ ³ ± 2? : 4 ;? \ 9 A F 4? ;? 6 F? V? ; F 4 d 9 ;? 7 [ 4 \? 7 3? 6 ;? ; [ 6 d? F? : š œ ; [ d b b c b 6 9 V? d \ X A? k? 3? j Z? \? Z \ 9 6? X : W? A 6 9 G? d l ˆ X A? 7 :? Z? q t = r s 6? ; [ X A? 7 :? Z? \ 9 : 6 ;? ; [ 6 : F? 7 q = r s = 6 9 Z ; [ d ` ^ a D? A? ; 4 Z? 6 9 \? Z \ 9 6? : 6 ;? ; [ 6 ~? F? : š œ ƒ : F? G? d l ˆ X A? 7 :? Z? q t = r s 6? ; [ X A? 7 :? Z? \ 9 : 6 ;? ; [ X : W? A q = r s ] ] D ;? ; [ 6 ; 6 4 ;? 6 X A? 7 :? Z? V? F? X A? 7 :? Z? F 4 b b c b D 9 V? d \ X A? = k? 3? j Z? 7 ` ^ a D? A? ; 4 Z? ] ) I «g o À # w f h M w «O f w $ M g K O g P f w P h g P f w h I f o I i M I L I e I Q I o I i M I L I { I P Q w * * * f g e I K «N o I - I h g P L Q I P $ & ' I o I h w L I ; 6 4 ;? 6 A? 7 :? Z? j 9 W V? ; b b c b ` ^ a ^ q r s B q r s D 9 Z l v l p 9 :? ; l v l Á ƒ ƒ  ± ² ³ µ ³ ± ˆ _

6 Ä 2? : 4 ;? \ 9 A F 4 d 9 ;? 7 [ 4 \? 7 3? ; 6 4 ;? 6 X A? 7? :? Z? ; [ d b b c b 6 9 V? d \ X A? k? 3? j Z? 7 \ 9 : 6 ;? ; [ 6 \ 9 :? ; q l r s = 6 9 Z F 4 ` ^ a D? A? ; 4 Z? \ 9 : 6 ;? ; [ Z q l r s ] ˆ ] b 9 : \ 9 d? F? : 7 9 W X Z A X \ V? F? X A? 7 :? Z? d 4 \? ; ; 6 4 ;? 6 X A? 7 :? Z? F 4 b b c b 6 9 V? d p X A? k? 3? j Z? 7 ` ^ a D? A? ; 4 Z? ) I «g o à * g M «g Q I I P y I Q I M ¹ º» ¼ º ½ ¾ e I Q I o I i M I L I { I P ( K w «I h P h g P f w h I f o I i M I L I Q w * * * ' g e I K «N o I - I { I ) g P L I i Q I P $ & ' I o I h w L I? : 4? \ 9 A? F? : E \ F? 7 Œ X : W? A j Z Z ; 6 4 ;? 6 A? 7 :? Z? D 9 Z p 9 :? ; j 9 W V? ; m b c b ` ^ a 4 ; Z l ˆ l n n n l v l l ˆ n Ä l v m? \ 9 A b? A [ 9 v = = = Á ƒ ƒ  ± ² ³ µ ³ ± 2? : 4 ;? \ 9 A ˆ F 4? ;? 6 W 9 A? A [ 4 [ A \ 4 Y? : 4? ; F? V? ; F 4 d 9 ;? 7 [ 4 F? : 4 _ : 9 6 V F \? 7 3? X A? 7 :? Z? Z W 9 W 4 A 4 d 4 d? F? : š œ Z : F? G? d l v X Z = 6 9 Z X : W? A 6 9 G? d l v X Z ] ; 6 4 ;? 6 X A? 7 :? Z? F? : 4 _ : 9 6 V F ; 9 : F? V? ; l v X Z W 9 W 4 A 4 d 4 ; 6 4 ;? Z l v G? \ 9 :? ; ] 2 W Z Z d [ A ƒ š W [ d b n Y? A [ 9 _ = _ Å _ = _ v q ;? :? B B 4 d? 6 4 s m n 7 4 ; Z l v = _ Å v = _ q m n ;? \ 9 A s = F F 9 W 4 d W [ d \? 7 3? ; 9 : F? V? ; V 9 : \ 9 d? F? : š ;? :? F [? V X V [ A? 6 4 G? 4 ; [ F 4 b [ 6? ; b F 4 F 4 c? ; 4 b 9 A?? : q b b c b s 6 9 V? d \ X A? = k? 3? j Z? 7 F ` Z 6? : 4 ƒ D? A? ; 4 Z? ] ª * ( ( ' (! b? F? ;? \ 9 A l W [ d \? 7 3? F? : 4 _ : 9 6 V F Z ; 9 : F? V? ; V? F? F [? A X d? 6 4 V 9 A 4 ; V? A Z G? d \ 9 : [ 6 4? l ;? 7 = X A? 7 :? Z? F 4 b b c b k? 3? j Z? 7 q ˆ = r s X A? 7 :? Z? F 4 ` ^ a D? A? ; 4 Z? q ˆ _ r s ] E? A 4 W [ d \? 7 3? :? ;? n :? ;? : 9 6 V F Z W 9 A? d [ X A? 7 :? Z? 6 9 V? d \ X A? F 4 b b c b 6 9 V? d \ X A? k? 3? j Z? 7 ` ^ a D? A? ; 4 Z? \ 9 :? F? V? F? [ 6 4? : 9 W?? V 9 : ; Z? ] 8? 6? : 9 W??? F? A? 7 V 9 :? A 4 F? : 4 W? d F W? 6? Z W Z? A? W 4 V 9 : d 9 W 6 9 W [?? 6 V 9 d B Z 6 4 ; [ d W [ [ V? F? W? 6? F 9 3? 6? = Z Z? F? V? ; F W V [ A \? 7 3? : 9 6 V F Z W 9 A? d [ X A? 7 :? Z? 6 9 V? d \ X A? \ 9 :? F? V? F? [ 6 4? : 9 W?? V 9 : ; Z? G? 4 ; [ l v n l ;? 7 q E [ : A X U d = ˆ s ] b? F? W? 6? : 9 W?? d 9 \ [ ; [ ; [ \ [ 7? 9 : Z 4? [ 7 ˆ l

7 A 9 \ 4 7 \ 9 6? : F 4 F Z F 6 9 \ 9 A [ G? = d? : : 9 W??? A 9 \ 4 7 G? d W 9 A? d [ d ; 4 Y 4 ;? V 9 : ; 4 \ 9 : W? = X A? 7 :? Z?? ;? [ \ 9 A?? : ] b? F? [ 6 4? 4? d ; 4 Y 4 ;? 6 ; [ d A? d 4 n A? d 4 U F 9 : Z A 9 \ 4 7? d ; 4 B A 9 \ 4 7 G? d \ 9 : Z 9 :? d F? : 4 V? F? V 9 : 9 W V Z Z? 9 : Z 4 Z F 4 \ [ ; [ 7 [ Z? A 9 \ 4 7 G? d q ; : X U d = s ] 8? 6? : 9 W?? W 9 : [ V? W? 6? V 9 : ; [ W \ [ U 9 V? ; ; 9 :? F 4 V 9 : [ \? F :? W? ; 4 6 V? F? d X W V X ; [ \ [ 7 Z W 9 W V Z? : [ 7 4? d ; 4 Y 4 ;? 6 B d : 9 6 V ; 9 : 7? F? V A? ; 4 ] b? F? ;? \ 9 A F 4 d 9 ;? 7 [ 4 \? 7 3? F? : 4 7? 6 4 A V 9 A 4 ; 6 9 \? Z \ 9 6? : d? F? : E 9 W X Z A X \ F 4 b b c b k? 3? j Z? 7? F? A? X : W? A = 6 9 G? d l ˆ X A? 7 :? Z? q t = r s = 6 9 Z F 4 ` ^ a D? A? ; 4 Z? d? F? : š œ Z V? A Z G? d? F? A? 7 : F? 7 ] 2? A? W 6 9 \ [? 7 d? F 4 d 9 ;? 7 [ 4 \? 7 3? X Z W? W V [ W 9 A? d [ d ; 4 B 4 ;? 6 B d d? : 6? A? 7 6? ; G? \ 4 A? X Z ; 9 : 6 9 \ [ ; F 4 F 4 d? 6 4 W 9 W 4 A 4 d 4 d? F? : š œ X : W? A = 4 d? F? A? W V 9 W 9 : 4 d d? F? : š œ Z W [ Z d? d [ Z F? : X : W? A G? 4 ; [ l Z : r ] D X Z F d? F? : š X : W? A W G 9 \? \ œ Z W? 6 [ d W 9 A? A [ 4 V : X : 9 6 V 4 :? 6 4 F? V? ; ; 9 : 4 d? ; 6 9 U? :? 6 9 W V [ Z Z? X Z W? W V [ \ 9 : V : X F [ d ; 4 B 4 ;? U? :? X V ; 4 W? A d? : X d 6 4 Z \ 9 : V \? Z? 4 \? \? d? : ; [ d W Z 7? 6 4 A 9 : Z 4 F? A? W W [ Z? d ; 4 B 4 ;? X Z q a 4 = _ l l s ] 2? A? W 6 9 V? d \ X A? F 4 \ [ ; [ 7 d 9 B d Z 9 :? ; d? G? ; 9 : 7? F? V d 9 ƒ ƒ? ;? [ F? G? d 6 [ W 6 4 œ V? : [ = F 4 F? A? W V 9 W G? W 9 W \ [ ; [ 7 F 4 d 9 ;? 7 [ 4 \? 7 3? B Z 6 4 [ ;? W? š œ? F? A? \? Z? 4 ; 6 V X : ; d 9 V? : [ n V? : [ : = Z Z? \ 4 A? d? F? : š œ : F? 7 W? d? d? V? 6 4 ;? 6 ƒ ƒ ; 4 F? d W? W V [ ; 9 : V [ 7 4 ] D 9 W? d G? d X d 6 4 Z Z F? V? ; F 4 ; 6 V X : ;? 6 4 F 4 d 6 [ W 6 4 X ; X ; Z 6 9 Z \ 9 :? d ; 4 B 4 ;? 6 = W? d? 6 9 W? d \? 4 d V [ A? d X Z X A? 7 :? Z? ; 9 : 6 9 \ [ ; q m A 4 F? : 4 = t s ] b? F? ;? \ 9 A F 4 d 9 ;? 7 [ 4 \? 7 3? ; 6 4 ;? 6 A? ; 4 F 4 b b c b k? 3? j Z? 7 \ 9 : 6 ;? ; [ 6 \ 9 :? ; q l r s = 6 9 Z F 4 ` ^ a D? A? ; 4 Z? \ 9 : 6 ;? ; [ Z q l r s ] D 9? F ; 9 X : 4 Z F 4 d 9 W [ d? X A 9 7 p? 7 : 4 q t s? d ; 4 Y 4 ;? 6 B d [ 6 4? Z? ; W 9 W V Z? : [ 7 4 d? F? : š œ F? A? W F? :? 7 = V? F? F 4 Y 4 F [ Z 6 9 U? :? : [ ; \ 9 : X A? 7 :? Z? d? F? : 7 9 W X Z A X G?? 6 9 F 4 d 4 4 d ] E? A 4 F \? \ d? : : ;? [ 6 9 A? A 9 \ 4 7 G? d W 9 W \ [ ; [ 7 q X d 6 4 Z s ˆ

8 m d 9 ; 4 d? W 9 A? d [ d ; 4 Y 4 ;? 6 ] c? ; 4 W 9 : [ V? \? Z F? : 4? d ; 4 Y 4 ;? 6 B d Z ; 9 : = ; 9 : 6 ; : [ d ; [ : = \ 9 : [ Z \ 9 : ; [ ; [ d W Z d? ; ;? [ W Z? d Z? 6 4 = 6 9 Z X A? 7 :? Z? ; 9 : W? 6 [ d 6 9 \ [? 7 \ ; [ d? d ; 4 Y 4 ;? 6 B d Z W 9 A 4 \? ; d X W V 9 ; q ~ [ : V? F ƒ Æ = ˆ s ] 5 d ; 4 Y 4 ;? 6 B d? F? A? ; 4? V Z 9 :? ; [ \ [ 7 Z F 4 7? 6 4 A X A 9 7 X ; X ; Z d? Z W 9 W 9 : A [ V Z 9 A [? 9 : Z 4 ] A? 7 :? Z? W 9 : [ V? 6? A? 7 6? ; [? d ; 4 Y 4 ;? 6 B d Z Z? ; W 9 W \ [ ; [ 7 9 : Z 4 A 9 \ 4 7 q Š E = _ l _ s ] 9 : Z 4 Z W F 4 6 [ W \ 9 : V 9 : Z 9 :? ; [ \ [ 7 6? A? 7 6? ; G? \ 9 :? 6? A F? : 4 Ç È Â š ƒ q 5 j b s Z F 4 Z ; [ d V 9 : Z 9 :? X ; X ; q ` [ G ; É E? A A = l t t s ] p 4 A? X d 6 4 Z ; 9 : 6 9 F 4? F 4 F? A? W ; [ \ [ U? X : W? A = W? d? W 4 ; X d F : 4?? W 9 W V : X F [ d j b 6 9 U? :? X V ; 4 W? A ] F 4 Y 4 F [ Z 6 9 U? :? : [ ; \ 9 : X A? 7 :? Z? d? F? : š œ 4 d ] E? A 4 F \? \ d? : : ;? [ 6 9 A? A 9 \ 4 7 G? d W 9 W \ [ ; [ 7 X d 6 4 Z d 9 ; 4 d? W 9 A? d [ d ; 4 Y 4 ;? 6 q p? 7 : 4 F d d ] = t s ] 2? : 4 ;? \ 9 A ˆ 7? 6 4 A ;? ; 4 6 ; 4 d ; Z V 9 : \? d? F? : š œ V? F? X A? 7 :? Z? d 4 \? ; ; 6 4 ;? 6 X A? 7 :? Z? F 4 b b c b 6 9 V? d \ X A? k? 3? j Z? 7 F ` ^ a D? A? ; 4 Z? W Z Z [ A Š G ; 9 6 ; F 4 V u _ = _ Å _ = _ v 4 A? 4 m 7 4 ; Z l v = Å m ;? \ 9 A v = _ = Z Z? F 4 d 9 ;? 7 [ 4 \? 7 3? ; 9 : F? V? ; V 9 : \ 9 d? F? : š œ V? F? X A? 7 :? Z? d 4 \? ; ; 6 4 ;? 6 X A? 7 :? Z? F 4 b b c b k? 3? j Z? 7 F ` ^ a D? A? ; 4 Z? ] D 9? F 7? A ; 9 : 6 9 \ [ ; 7? 6 4 A V 9 A 4 ; 4 ; 4 F? d? [ 7 \ 9 : \ 9 F? F V 9 A 4 ; Z F 4 A? d [ F 4 4 Y 9 : 6 4 ;? 6 F? A? 6 b? Z X A 9 7 E? : ; X q s = W G? ;? \? 7 3? F 4 F? V? ; d? F? : š œ W Z? A? W 4 d 4 V? F? ? D 8 ~ F 4 D [ :? \? G? Z F 4 A? ; 4 7 X A? 7 :? Z?? 9 : X \ 4 d 6 9 U? :? : [ ; = d ;? :? _ = n Z : r ] b 9 A 4 ; ; 4 q s = [ Z? W G? ;? ; 9 :? F 4 V Z d? d? F? : š œ 6 9 ; 9 A? 7 W 9 A? d [ 6 W? 9 : X \ 4 d = \? 4 d V? F? W ƒ W? [ V V? F? W š œ š ƒ Æ *! + ) + * ~ W V [ Z F 4 V 9 : X A 9 7 F? A? W V 9 A 4 ; 4? F? A? 7 R l ] E? 6 4 A V 9 A 4 ; 4 W [ d \? 7 3? d? F? : š œ X A? 7 :? Z? F 4 b b c b 6 9 V? d \ X A? k? 3? j Z? X : W? A 6 9 G? d l ˆ X A? 7 :? Z? q t = r s ` ^ a ˆ

9 D? A? ; 4 Z? : F? G? d l ˆ X A? 7 :? Z? q t = r s ] ] E? 6 4 A V 9 A 4 ; W [ d \? 7 3? ; 6 4 ;? 6 X A? 7 :? Z? F 4 b b c b 6 9 V? d \ X A? k? 3? j Z? 7 \ 9 :? ; q l r s F 4 ` ^ a D? A? ; 4 Z? 6 9 Z q l r s ] ] E? 6 4 A ; 9 : F? V? ; V 9 : \ 9 d? F? : š œ V? F? X A? 7 :? Z? d 4 \? ; ; 6 4 ;? 6 X A? 7 :? Z? F 4 b b c b 6 9 V? d \ X A? k? 3? j Z? 7 F ` ^ a D? A? ; 4 Z? ] m 7 4 ; Z l v = _ Å v = _ q m ;? \ 9 A s V n Y? A [ 9 _ = _ Å _ = _ v q ;? :? B B 4 d? 6 4 s ' ( % (! l ] p? Z 4 j Z? ~ ? b 9 : 4 7? A d? F? : š œ F 4 7? :? V V 9 d ? W 9 W V 9 : 7? ; 4 ; Z [ V? G? n [ V? G? V Z d? d? F? : š œ Z A? ] ] p? Z V F b 9 A 4 ; 4 7 F? G? F? V? ; F 4? F 4 : 9 6 V F 6 9 \? Z? 4 ;? W \? B X : W? 6 4 ; Z d? F? : š œ V? F? X A? 7 :? Z? = W F 4 d : 4 ; 4 d F? A? W V 9 A 4 ; G? ] ] p? Z 4 b 9 A 4 ; [ G? 2 4 7? :? V F? V? ; F 4 d 9 W Z V 9 A 4 ; Ê [? 6 4 W 4 6? G? œ = F W 9 W \ 9 : 4 V 9 : A? d V? F? X A? 7 :? Z? ; [ d W Z d? ; ; 6 4 ;? 6 X A? 7 :? Z?? ;? [ \ 4 6? [ Z? F 4 A? d [ d ; : X A ; [ d W? 6? A? 7 Z 4 Ÿ 4 F? : 4 X A? 7 :? Z? = 4 d? W Z Z A? ; 6 ; : [ W 6 9 \? 4 G? A? d [ [ 4 U X 9 B Y? A 6 4 ; 9 : A 9 \ 4 7 F? 7 [ A [ ; [ d W 9 W? 6 ; 4 \? 7 3?? A? ; [ d [ : A? G? d V Z [ d [ : q V 9 A 4 ; 4 s F 4 d? ;? W? W V [ A? G? d ; [ d W Z Z A? ; [ d [ : ] ˆ ˆ

10 C a 4 a ] = _ l l ] 5 6 [ 8 4 d : [ ; : 4 ~? F? : E 9 W X Z A X \ ~ Z? k? W?? b [ ; : 4 Æ Ë ƒ Æ 8 9 F 4? 8 9 F 4 d? F 9 6 4? ] X A [ W 9 ˆ v q l s R n ] D 9 W? Z R 4 Y 9 : 6 4 ;? V 9 Z X : X D 9 W? Z ` [ G ; a 5 = E? A A k S ] l t t ] Ç Ì ƒ ^ X A X Z 4 Í ƒ ] D 9 ; 4? } = j Z? F 4 ~ 5 = ; X 6 X 5 = V 9 : 9 W? 7 Î D 9 ; 4? } = 9 F 4 ; X : ] k? d? : ;? R S ` a E [ : A X U d = S ] p ] = ˆ ]  œ ƒ œ ƒ ƒ V F 9 d? ƒ Ì ƒ œ ƒ œ š ƒ Æ k? d? : ;? R S : Z Z? ; 4 2 = ] b Z? : [ 7 D W 5 9 : X \ 4 d j 9 : 7? F? V ~? F? : E 9 W X Z A X \ V? F? D D 8 5 l Z? ; ] È Æ b? Z R b : X Z :? W V? 6 U? 6? 4 Y 9 : 6 4 ;? 6 F? A? 6 b? Z ] ~ [ : V? F D D = F E = D : 4 Y? ~ ] = ] Š? 4 6 ; U 4 : U [ W B 9 : U 9 U X : : 9 A? ; 9 6 \ 9 ; ; 9 : 3 4 ; 7 \ X F G W? 6 6 F 9 T ; 3? 4 6 ; 7 4 V :? ; 4 X ] ƒ Ï Ë ƒ Æ Ð ƒ Î Ñ l t t 8 [ 7? : 4? W Š ] = _ l _ ]  ƒ Ì ƒ Á ƒ ƒ D ;? ; 4 6 ; 4 d Í ƒ š ƒ œ ƒ ƒ ƒ ƒ Æ k? d? : ;? R ~ 9 W ; : b 9 W [ F? A? 7 :? Z? Œ X ; X? ; W X F X = D ] _ l _ ] Ï œ  ƒ Í š ƒ ƒ ] S F Y ] k? d? : ;? R 9 d? a 4 V ;? D [ 7? : 6 X = Z ] = _ l l ] ~? W [ 6 ƒ ƒ š ƒ ƒ Ð ƒ Æ D 9 W? Z R Š 4 F G? ~? : G? Z n Z 9 V [ \ A 4 d F 9 6 4? = t ] È ƒ œ ~ ? ³ Ò ƒ š ± ± Ó Æ k? d? : ;? m A 4 F? : 4 5 ] = t ] b Z? : [ 7 c? ; 4 ^ d j 9 : V : X Z :? W j 9 : 7? F? V b 9 : [ \? Œ 4 A? 4 ~ 6 [ W 6 4 d 6 4 Z 8? d 6 4 W? A q X 8? T s b? F? D D 9 d X A? 7 p X A? X A 4 j [ Z [ 8 [ F? D 9 W? Z m 6 4? l l n l ;? 7 Æ È ] D 9 W? Z R ^? d [ A ;? 6 ~ 9 F X d ; 9 = 4 Y 9 : 6 4 ;? V X Z X : X D 9 W? Z ˆ v

PETUNJUK PENGGUNAAN. Chest freezer EFE EFI EFL

PETUNJUK PENGGUNAAN. Chest freezer EFE EFI EFL PETUNJUK PENGGUNAAN Chest freezer ID 7084 718-00 EFE EFI EFL Indonesia 0 1 2 1 3 0 4 1 -! & & $ & $ ' ' - $ ' 5 6 ' +! $ / " ' 7 / " # $ / # " 8 9 : ; < = : > : < :? > : < : = @ : A : B : C : : =? : :

Lebih terperinci

8 RANGKAIAN PENYEARAH

8 RANGKAIAN PENYEARAH 8 ANGKAIAN PENYEAAH 8.1 Pendahuluan Peralatan kecil portabel kebanyakan menggunakan baterai sebagai sumber dayanya, namun sebagian besar peralatan menggunakan sember daya AC 220 volt - 50Hz. Di dalam peralatan

Lebih terperinci

MODUL I PENDAHULUAN. 1.1 Pengertian html

MODUL I PENDAHULUAN. 1.1 Pengertian html MODUL I PENDAHULUAN 1.1 Pengertian html HTML (Hyper Text Markup Language) adalah sebuah bahasa markup yang digunakan untuk membuat sebuah halaman web dan menampilkan berbagai informasi di dalam sebuah

Lebih terperinci

commit to user ÞßÞ ÓÛÌÑÜÛ ÐÛÒÛÔ Ì ßÒ

commit to user ÞßÞ ÓÛÌÑÜÛ ÐÛÒÛÔ Ì ßÒ ÞßÞ ÓÛÌÑÜÛ ÐÛÒÛÔ Ì ßÒ ßò Ì»³ ¼ ² É µ «Ð»²» ² ïò Ì»³ л²» ² л²» ² ¼ µ«µ ² ¼ ³ ²¹µ»² ««² ² µ ²¹ ¾» «¼«Î»ª± «ÐÕ ¼ Ó ¼ «², dilaksanakan dengan cara «¼» «¼» «µ ²ó» «µ ² ³ ««² ¾«µ«ó¾«µ«µ±»µ ¾ ¼ ¼ ² «¼ ±¾» ª

Lebih terperinci

TRANSISTOR EFEK-MEDAN (FIELD-EFFECT TRANSISTOR)

TRANSISTOR EFEK-MEDAN (FIELD-EFFECT TRANSISTOR) "! # 3 2! 12 TANSISTO EFEK-MEDAN (FIELD-EFFECT TANSISTO) 12.1 Pengatar Fungsi utama dari sebuah penguat adalah untuk menghasilkan penguatan isyarat dengan tingkat penguatan tertentu. Transistor unipolar

Lebih terperinci

SAMBUNGAN P-N. Diode Sambungan p-n 63

SAMBUNGAN P-N. Diode Sambungan p-n 63 7 DODE SAMBUNGAN P-N 7.1 Semiknduktr Pada bagian sebelumnya kita telah mempelajari karakteristik bahan semiknduktr beserta kemampuannya untuk menghantarkan listrik. Berdasarkan tingkat kemurnian atm penyusunnya,

Lebih terperinci

TINJAUAN SINGKAT KALKULUS

TINJAUAN SINGKAT KALKULUS A TINJAUAN SINGKAT KALKULUS Salah satu syarat yang diperlukan untuk mempelajari komputasi numerik adalah pengetahuan dasar tentang kalkulus, termasuk pengenalan beberapa notasi dalam kalkulus, sifat-sifat

Lebih terperinci

berasal dari pembawa muatan hasil generasi termal, sehingga secara kuat

berasal dari pembawa muatan hasil generasi termal, sehingga secara kuat 10 KARAKTRISTIK TRANSISTOR 10.1 Dasar Pengoperasan JT Pada bab sebelumnya telah dbahas dasar pengoperasan JT, utamannya untuk kasus saat sambungan kolektor-bass berpanjar mundur dan sambungan emtor-bass

Lebih terperinci

ÞßÞ Ì ÒÖßËßÒ ÐËÍÌßÕß. Ó»²» Ò»¹ Õ±» ¼ ² Ë Õ»½ Ó»²»²¹ øó»²»¹µ± ¼ ² ËÕÓ. «² ² ²¹ ¾ ² µ Î ïòðððòðððòðððôððò. îò Ë Ó»²»²¹ ¼»² «³ µ ¹ ²»¹ ²¼±²» ²¹

ÞßÞ Ì ÒÖßËßÒ ÐËÍÌßÕß. Ó»²» Ò»¹ Õ±» ¼ ² Ë Õ»½ Ó»²»²¹ øó»²»¹µ± ¼ ² ËÕÓ. «² ² ²¹ ¾ ² µ Î ïòðððòðððòðððôððò. îò Ë Ó»²»²¹ ¼»² «³ µ ¹ ²»¹ ²¼±²» ²¹ ÞßÞ Ì ÒÖßËßÒ ÐËÍÌßÕß ßò Ë Ó µ ±ô Õ»½ ô ¼ ² Ó»²»²¹ Ü»º ² ËÓÕÓ øë Ó µ ± Õ»½ Ó»²»²¹ ³»²««Õ»³»²» ² Ó»²» Ò»¹ Õ±» ¼ ² Ë Õ»½ Ó»²»²¹ øó»²»¹µ± ¼ ² ËÕÓ ïò Ë Õ»½ ¼ ² Ó µ ± ¼»² «³ µ ¹ ²»¹ ²¼±²» ²¹ ³»³ µ µ»µ ² ¾» ¼

Lebih terperinci

TRANSISTOR 9.1 Dasar-dasar Transistor

TRANSISTOR 9.1 Dasar-dasar Transistor 9 TRANSISTOR 9.1 Dasar-dasar Transistor Pada bab sebelumnya telah dikenalkan karakteristik dasar diode, sebuah piranti dua terminal (karenanya disebut di-ode) beserta aplikasinya. Pada bagian ini akan

Lebih terperinci

BAB 2 LANDASAN TEORI Kriptografi

BAB 2 LANDASAN TEORI Kriptografi 14 BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1. Kriptografi Kriptografi memiliki sejarah yang sangat panjang di mana kriptografi telah ditemukan sejak 3600 tahun yang lalu di lihat dari sudah di temukannya simbol - simbol

Lebih terperinci

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENDANGAN DEPAN DALAM

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENDANGAN DEPAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENDANGAN DEPAN DALAM PENCAK SILAT MELALUI PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VII A SMP MUHAMMADIYAH 2 MASARAN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI OLEH

Lebih terperinci

ARTIKEL ASLI. Oj!Mvi!Hfef!Lbszbnjuib-!Lbefl!Usftob!Beij QT!Jmnv!Lftfibubo!Nbtzbsblbu-!Gblvmubt!Lfeplufsbo-!Vojwfstjubt!

ARTIKEL ASLI. Oj!Mvi!Hfef!Lbszbnjuib-!Lbefl!Usftob!Beij QT!Jmnv!Lftfibubo!Nbtzbsblbu-!Gblvmubt!Lfeplufsbo-!Vojwfstjubt! ARTIKEL ASLI UJOHLBU!LFDVLVQBO!HJ[J-!BLUJWJUBT!!GJTJL-!EBO!TUBUVT!HJ[J!BUMFU! TFQBLCPMB!SFNBKB!QVUSB!TFLPMBI!NFOFOHBI!BUBT!)TNB*!OFHFSJ!EJ! LPUB!EFOQBTBS!UBIVO!3122 Oj!Mvi!Hfef!Lbszbnjuib-!Lbefl!Usftob!Beij

Lebih terperinci

BAB IV DESKRIPSI DATA DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN. Bab ini akan membahas dan menginterpretasikan tentang hasil penelitian

BAB IV DESKRIPSI DATA DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN. Bab ini akan membahas dan menginterpretasikan tentang hasil penelitian BAB IV DESKRIPSI DATA DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Bab ini akan membahas dan menginterpretasikan tentang hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti. Hasil penelitian ini berupa

Lebih terperinci

B21 MATEMATIKA. Pak Anang. Rabu, 18 April 2012 ( ) Pembahasan soal oleh

B21 MATEMATIKA. Pak Anang. Rabu, 18 April 2012 ( ) Pembahasan soal oleh DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA Pembahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.com B MATEMATIKA SMA/MA IPA MATEMATIKA SMA/MA IPA Pak Anang http://pakhttp://pak-anang.blogspot.com MATEMATIKA Rabu, 8 April

Lebih terperinci

ÍÌÎßÌÛÙ ÐÛÓßÍßÎßÒ ÖßÍß ÐßÜß ÝÊò ÍÑÔÑ ßÒÙÕßÍß ËÌßÓß ÒÛÌÉÑÎÕ ÍËÎßÕßÎÌß ÌËÙßÍ ßÕØ Î. Ñ» æ Í Ì ßÎÇßÒ ßÒÌ ÕßÍßÎ Üïëðçðèî

ÍÌÎßÌÛÙ ÐÛÓßÍßÎßÒ ÖßÍß ÐßÜß ÝÊò ÍÑÔÑ ßÒÙÕßÍß ËÌßÓß ÒÛÌÉÑÎÕ ÍËÎßÕßÎÌß ÌËÙßÍ ßÕØ Î. Ñ» æ Í Ì ßÎÇßÒ ßÒÌ ÕßÍßÎ Üïëðçðèî ÍÌÎßÌÛÙ ÐÛÓßÍßÎßÒ ÖßÍß ÐßÜß ÝÊò ÍÑÔÑ ßÒÙÕßÍß ËÌßÓß ÒÛÌÉÑÎÕ ÍËÎßÕßÎÌß ÌËÙßÍ ßÕØ Î Ü «µ ² ˲ «µ Ó»³»²«Í»¾ ¹ ² л ² Ü ³ Ó»³» ±» Í»¾«² ʱµ ß Ó ¼ øßòó¼ò Ü ³ Þ ¼ ²¹ Ó ²»³»² ß¼³ ² Ñ» æ Í Ì ßÎÇßÒ ßÒÌ ÕßÍßÎ Üïëðçðèî

Lebih terperinci

ßÒßÔ Í Í ÍÌÎËÕÌËÎßÔ ÜßÒ Ò Ôß ÐÛÒÜ Ü ÕßÒ ÒÑÊÛÔ ç ÍËÓÓÛÎÍ ïð ßËÌËÓÒÍ ÜßÎ ÕÑÌß ßÐÛÔ ÕÛ ÌØÛ Þ Ù ßÐÐÛÔ ÕßÎÇß ÉßÒ ÍÛÌÇßÉßÒ

ßÒßÔ Í Í ÍÌÎËÕÌËÎßÔ ÜßÒ Ò Ôß ÐÛÒÜ Ü ÕßÒ ÒÑÊÛÔ ç ÍËÓÓÛÎÍ ïð ßËÌËÓÒÍ ÜßÎ ÕÑÌß ßÐÛÔ ÕÛ ÌØÛ Þ Ù ßÐÐÛÔ ÕßÎÇß ÉßÒ ÍÛÌÇßÉßÒ ßÒßÔ Í Í ÍÌÎËÕÌËÎßÔ ÜßÒ Ò Ôß ÐÛÒÜ Ü ÕßÒ ÒÑÊÛÔ ç ÍËÓÓÛÎÍ ïð ßËÌËÓÒÍ ÜßÎ ÕÑÌß ßÐÛÔ ÕÛ ÌØÛ Þ Ù ßÐÐÛÔ ÕßÎÇß ÉßÒ ÍÛÌÇßÉßÒ Ñ» æ ÎßÌÒß ÕËÍËÓßÉßÌ Õïîðèðíè ÍÕÎ ÐÍ ÚßÕËÔÌßÍ ÕÛÙËÎËßÒ ÜßÒ ÔÓË ÐÛÒÜ Ü ÕßÒ ËÒ ÊÛÎÍ ÌßÍ

Lebih terperinci

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN III.1. Analisa Sistem Yang Sedang Berjalan Dalam dunia teknologi jaringan komputer menyebabkan terkaitnya satu komputer dengan komputer lainnya. Hal ini membuka banyak peluang

Lebih terperinci

PENGARUH INTERVAL TRAINING DAN CIRCUIT TRAINING TERHADAP PENINGKATAN DAYA TAHAN AEROBIK SKRIPSI. Oleh: NURUL KHOTIMAH K

PENGARUH INTERVAL TRAINING DAN CIRCUIT TRAINING TERHADAP PENINGKATAN DAYA TAHAN AEROBIK SKRIPSI. Oleh: NURUL KHOTIMAH K PENGARUH INTERVAL TRAINING DAN CIRCUIT TRAINING TERHADAP PENINGKATAN DAYA TAHAN AEROBIK SKRIPSI Oleh: NURUL KHOTIMAH K5608066 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2011

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN BAB I PENDAHULUAN. Pada umumnya, tujuan utama dari setiap perusahaan adalah meningkatkan

BAB I PENDAHULUAN BAB I PENDAHULUAN. Pada umumnya, tujuan utama dari setiap perusahaan adalah meningkatkan BB I PENDHULUN BB I PENDHULUN I.1 Latar Belakang Penelitian Pada umumnya, tujuan utama dari setiap perusahaan adalah meningkatkan dan mengoptimalkan laba. Hal tersebut dapat dicapai salah satunya adalah

Lebih terperinci

DAFTAR PEMBELIAN BAHAN BAKU KAIN TAHUN KAIN TC CHINTZ BLACK YARD 13, , , ,

DAFTAR PEMBELIAN BAHAN BAKU KAIN TAHUN KAIN TC CHINTZ BLACK YARD 13, , , , Lampiran 1 DAFTAR PEMBELIAN BAHAN BAKU KAIN TAHUN 2005 NO JENIS KAIN W ARNA SATUAN HARGA BULAN SATUAN JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 KAIN TC CHINTZ

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Dalam kehidupan makhluk hidup, banyak permasalahan yang muncul, diantaranya banyak penyakit menular yang mengancam kehidupan. Diperlukan suatu alat untuk mengontrol

Lebih terperinci

Ü ³ л³¾» ² Ó»¼ Ó. øß² É ½ ² л³¾» ² Õ»µ» ² Ñ ³ ³ ÚÐ. ¼ Í«Õ ¾ Ø ² Ö Ð±» ±¼» Ú»¾ «îðïî ÍÕÎ ÐÍ. ˲ «µ ³»³»²¾ ¹ ²» ² ³»²½ ¹» Í ² ³«Õ±³«² µ

Ü ³ л³¾» ² Ó»¼ Ó. øß² É ½ ² л³¾» ² Õ»µ» ² Ñ ³ ³ ÚÐ. ¼ Í«Õ ¾ Ø ² Ö Ð±» ±¼» Ú»¾ «îðïî ÍÕÎ ÐÍ. ˲ «µ ³»³»²¾ ¹ ²» ² ³»²½ ¹» Í ² ³«Õ±³«² µ Ñ ³ ³ Ü ³ л³¾» ² Ó»¼ Ó øß² É ½ ² л³¾» ² Õ»µ» ² Ñ ³ ³ ÚÐ ¼ Í«Õ ¾ Ø ² Ö Ð±» ±¼» Ú»¾ «îðïî ÍÕÎ ÐÍ Ë² «µ ³»³»²¾ ¹ ²» ² ³»²½ ¹» Í ² ³«Õ±³«² µ Ð ¼ Ú µ«³«í± ¼ ² ³«Ð± µ Ö««² ³«Õ±³«² µ Ü ««² ±» æ ß³ Î ½ ³ Üïîïðððê

Lebih terperinci

Bali Simbar-B (versi B)

Bali Simbar-B (versi B) Bebeapa Petunjuk Pemakaian Pogam Pogam ini hanya bisa dipegunakan secaa optimal dengan MS Wod fo Windows. Dan dengan vesi 6.0 atau yang lebih bau. I. Di dalam disket ini tedapat 14 buah file, temasuk file

Lebih terperinci

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 7 BAB TINJAUAN PUSTAKA Pada bab ini penulis memaparkan teori-teori ilmiah yang didapat dari metode pencarian fakta yang digunakan untuk mendukung penulisan skripsi ini dan sebagai dasar pengembangan sistem

Lebih terperinci

ßÒßÔ Í Í Í ÝÇÞÛÎ ÜßÕÉßØ ÜßÔßÓ ÉÛÞÍ ÌÛ ßØÓßÜ ÇÇßØòÑÎò Ü ÐßÜß ÞËÔßÒ ßÐÎ Ô îðïï

ßÒßÔ Í Í Í ÝÇÞÛÎ ÜßÕÉßØ ÜßÔßÓ ÉÛÞÍ ÌÛ ßØÓßÜ ÇÇßØòÑÎò Ü ÐßÜß ÞËÔßÒ ßÐÎ Ô îðïï ßÒßÔ Í Í Í ÝÇÞÛÎ ÜßÕÉßØ ÜßÔßÓ ÉÛÞÍ ÌÛ ßØÓßÜ ÇÇßØòÑÎò Ü ÐßÜß ÞËÔßÒ ßÐÎ Ô îðïï Ü «µ ² ˲ «µ Ó»»²¹µ Ì«¹ ó «¹ ¼ ² Ó»³»²«Ð» ² Ù«² Ó»²½ Ù» Í ² ³«Í± ¼ ² ³«Ð± µ ˲ ª» Í»¾» Ó» Í«µ Ñ» æ Ü»² ß ² Üïîðçðîí ÖËÎËÍßÒ

Lebih terperinci

ÞßÞ Ê ÌÛÓËßÒ ÜßÒ ÐÛÓÞßØßÍßÒ

ÞßÞ Ê ÌÛÓËßÒ ÜßÒ ÐÛÓÞßØßÍßÒ ÞßÞ Ê ÌÛÓËßÒ ÜßÒ ÐÛÓÞßØßÍßÒ ìòïò Ì»³«² ßò Ð ² ß ¼ ² Ì»»³ ²² ïò ß «¼» Ûª «± º»¾ ¹ ß «¼» ¼»µ ¼ ¹«² µ ² ̱² ß¾¾± ¼ ² Ö Þ ±»½ ¼±³ ² ² ¼ ¼ ³»µ ô ³ ¼«µ ¼»ª «²»¹ ºò Ø ² ³»²«² «µµ ² ¾ ³» µ «² µ»¼²««³»²«² «µµ ²

Lebih terperinci

A-1. Universitas Sumatera Utara

A-1. Universitas Sumatera Utara A-1 A. ASCII CONTROL CHARACTERS (0-31) (http://www.ascii-code.com/) DEC OCT HEX BIN Simbol No HTML Deskripsi 0 000 00 00000000 NUL Null Char 1 001 01 00000001 SOH Start of Heading 2 002 02

Lebih terperinci

Ø ÐÛÎÔÑÕßÔ ÌßÍ ÓÌß ÚÓ ÐßÍÝß ÎßÜ Ñ ÍÌÎÛßÓ ÒÙ

Ø ÐÛÎÔÑÕßÔ ÌßÍ ÓÌß ÚÓ ÐßÍÝß ÎßÜ Ñ ÍÌÎÛßÓ ÒÙ Ø ÐÛÎÔÑÕßÔ ÌßÍ ÓÌß ÚÓ ÐßÍÝß ÎßÜ Ñ ÍÌÎÛßÓ ÒÙ ø Í «¼ Ü» µ º Õ«º Ó»²¹»² л²» ² Ð ² Ø» ±µ Ð ½ л «¾ ² Î ¼ ± Õ±²ª»² ±² Ó»² ¼ Î ¼ ± Í» ³ ²¹ ¼ Î ¼ ± Õ±³«² ÓÌß ÚÓ ±» æ ÖËÔ ß ÒËÎ ÎÑÝØÓßØ Ü ðîðéðêì ÍÕÎ ÐÍ Ü «µ ²

Lebih terperinci

PERAN TEKNIK SIPIL DAN LINGKUNGAN DALAM PEMBANGUNAN YANG BERKELANJUTAN

PERAN TEKNIK SIPIL DAN LINGKUNGAN DALAM PEMBANGUNAN YANG BERKELANJUTAN ISBN : 978-979-498-859-6 KoNTekS 7 Konferensi Nasional Teknik Sipil PROSIDING Volume I : Geoteknik, Material, Struktur PERAN TEKNIK SIPIL DAN LINGKUNGAN DALAM PEMBANGUNAN YANG BERKELANJUTAN 24-26 Oktober

Lebih terperinci

ÐÛÒÙßÎËØ ÙßÇß ÕÛÐÛÓ ÓÐ ÒßÒ ÌÎßÒÍÚÑÎÓßÍ ÑÒßÔô ÌÎßÒÍßÕÍ ÑÒßÔ. ÜßÒ Ôß ÍÍÛÆóÚß ÎÛ ÐßÜß ÕÑÒÚÔ ÕÕ Ü ÌÛÓÐßÌ ÕÛÎÖß. øí «¼ Ð ¼ Õ ² ÐÌò ß «Ì ²ª» ³ Õ»»² ÍÕÎ ÐÍ

ÐÛÒÙßÎËØ ÙßÇß ÕÛÐÛÓ ÓÐ ÒßÒ ÌÎßÒÍÚÑÎÓßÍ ÑÒßÔô ÌÎßÒÍßÕÍ ÑÒßÔ. ÜßÒ Ôß ÍÍÛÆóÚß ÎÛ ÐßÜß ÕÑÒÚÔ ÕÕ Ü ÌÛÓÐßÌ ÕÛÎÖß. øí «¼ Ð ¼ Õ ² ÐÌò ß «Ì ²ª» ³ Õ»»² ÍÕÎ ÐÍ ÐÛÒÙßÎËØ ÙßÇß ÕÛÐÛÓ ÓÐ ÒßÒ ÌÎßÒÍÚÑÎÓßÍ ÑÒßÔô ÌÎßÒÍßÕÍ ÑÒßÔ ÜßÒ Ôß ÍÍÛÆóÚß ÎÛ ÐßÜß ÕÑÒÚÔ ÕÕ Ü ÌÛÓÐßÌ ÕÛÎÖß øí «¼ Ð ¼ Õ ² ÐÌò ß «Ì ²ª» ³ Õ»»² ÍÕÎ ÐÍ DisusununtukMelengkapiTugas- konomijurusan TugasdanMemenuhiPersyaratanGunaMeraihGelarSarjanaEk

Lebih terperinci

ABSTRAK. Kata Kunci : rangka beton bertulang, perkuatan, bresing baja eksternal tipe X, MF, BF. iii

ABSTRAK. Kata Kunci : rangka beton bertulang, perkuatan, bresing baja eksternal tipe X, MF, BF. iii PERNYATAAN! Nilv1. : "#$"%&"'( )*+, -./01 234567 Struktur 869:; ?@5A.BCD EFGH IJK LM X NOP Q RS ;TUV WXY dalam Z[\ ]^_ R` ab cdefc g h3 i jkl mn opqrst@u vtw xyz {L } ~r ; ; ƒ 5v M H@ uˆ R Š ^Œ a cbž

Lebih terperinci

Permutasi 7 Huruf Pada Confusing Vigenere Cipher 7 th Sword Vigenere

Permutasi 7 Huruf Pada Confusing Vigenere Cipher 7 th Sword Vigenere Permutasi 7 Huruf Pada Confusing Vigenere Cipher 7 th Sword Vigenere Robert Gunawan 13508038 Program Studi Teknik Informatika Sekolah Teknik Elektro dan Informatika Institut Teknologi Bandung, Jl. Ganesha

Lebih terperinci

ÐÎÑÜËÕÍ ÐÛÍßÒ ÜßÒ ÐÛÓÞÛÒÌËÕßÒ ÌØÛßÌÛÎ ÑÚ Ó ÒÜ ÜßÔßÓ Ú ÕÍ Ó Ò Ü ÌÉ ÌÌÛÎ

ÐÎÑÜËÕÍ ÐÛÍßÒ ÜßÒ ÐÛÓÞÛÒÌËÕßÒ ÌØÛßÌÛÎ ÑÚ Ó ÒÜ ÜßÔßÓ Ú ÕÍ Ó Ò Ü ÌÉ ÌÌÛÎ ÐÎÑÜËÕÍ ÐÛÍßÒ ÜßÒ ÐÛÓÞÛÒÌËÕßÒ ÌØÛßÌÛÎ ÑÚ Ó ÒÜ ÜßÔßÓ Ú ÕÍ Ó Ò Ü ÌÉ ÌÌÛÎ ø Í «¼ Ü» µ º Õ«º л» л²«Ú µ ³ ² ¼ ³ Ó»³ ±¼«µ Pesan yang Membentuk Ì»» ±º Ó ²¼ di Twitter ÍÕÎ ÐÍ Ü ««² Ñ» æ ÚÌßÎ ß ÒËÎ ßÎ ÛÍÌß Üðîðèðéî

Lebih terperinci

Algoritma Blok Cipher OE-CK

Algoritma Blok Cipher OE-CK Algoritma Blok Cipher OE-CK Ali Akbar Sekolah Teknik Elektro dan Informatika Institut Teknologi Bandung Bandung, Jawa Barat 13514080@std.stei.itb.ac.id Aditio Pangestu Sekolah Teknik Elektro dan Informatika

Lebih terperinci

BAB 2 LANDASAN TEORI

BAB 2 LANDASAN TEORI BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1. Kriptografi 2.1.1. Definisi Kriptografi Kriptografi (Cryptography) merupakan ilmu dan seni penyimpanan pesan, data, atau informasi secara aman. Kriptografi berasal dari bahasa

Lebih terperinci

PENGGUNAAN MULTIMEDIA BAGI MUBALLIGH IKATAN MASJID INDONESIA (IKMI) KOTA PEKANBARU TESIS

PENGGUNAAN MULTIMEDIA BAGI MUBALLIGH IKATAN MASJID INDONESIA (IKMI) KOTA PEKANBARU TESIS PENGGUNAAN MULTIMEDIA BAGI MUBALLIGH IKATAN MASJID INDONESIA (IKMI) KOTA PEKANBARU TESIS diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna mencapai gelar Magister dalam Ilmu Agama Islam Konsentrasi Ilmu dakwah

Lebih terperinci

º ÃÌÇÊ ÃÍÆ Á à ÊÀ ËÁÄ Æ Ê Æ ÁÆ ÊÁÆ º½º¾ Ë ÐÐ Ë ÐÐ Ô ÖÐÙ Ò Ö ÓÖ Ò Ñ ÑÔÙ Ñ Ð Ò Ò ØÙ ¹ØÙ Ý Ò Ô ÖÐÙ Ð Ñ ÔÖÓ Ý Ò ÖÙº Ë ÐÐ Ø Ù ØÖ ÑÔ Ð Ò Ø Ö ÙØ ÑÙÒ Ò Ö Ø Ø

º ÃÌÇÊ ÃÍÆ Á à ÊÀ ËÁÄ Æ Ê Æ ÁÆ ÊÁÆ º½º¾ Ë ÐÐ Ë ÐÐ Ô ÖÐÙ Ò Ö ÓÖ Ò Ñ ÑÔÙ Ñ Ð Ò Ò ØÙ ¹ØÙ Ý Ò Ô ÖÐÙ Ð Ñ ÔÖÓ Ý Ò ÖÙº Ë ÐÐ Ø Ù ØÖ ÑÔ Ð Ò Ø Ö ÙØ ÑÙÒ Ò Ö Ø Ø ÃÌÇÊ ÃÍÆ Á à ÊÀ ËÁÄ Æ Ê Æ ÁÆ ÊÁÆ Ê Ò Ò Ö Ò Ò Û Ò Ø ØÓ ÓÒ È Ø Ö ÖÙ Ö º½ ØÓÖ¹ ØÓÖ ÃÙÒ Ð Ñ È Ò Ñ Ò Ò ÈÊ ÍÒØÙ Ù ÒÝ Ù ØÙ Ù Ò ÔÖÓ Ö Ò Ò Ö Ò Èʵ Ý Ò Ô Ð Ò Ô ÒØ Ò Ù ÒÐ Ñ Ò Ø Ù ¹ Ñ Ò Ö ÒÝ Ñ Ð Ù Ò Ö Ò Ò Ö Ò Ø Ø

Lebih terperinci

¾º Ì ÃÆÁÃ Ê Æ ÁÆ ÊÁÆ ½ Úº Å Ö Ò Ò Ò ÑÔÐ Ñ ÒØ º Ú º Å Ò Ô Ø Ò Ô Ö ØÙ Ù Ò ÑÔÐ Ñ ÒØ º Ú º Å Ò ÑÔÐ Ñ ÒØ Ò Ò ÔÖÓ ÖÙº Ú º Å Ð Ù Ò ØÖ Ò Ô Ò ÖÙº º ËØÖÙ ØÙÖ ÓÖ

¾º Ì ÃÆÁÃ Ê Æ ÁÆ ÊÁÆ ½ Úº Å Ö Ò Ò Ò ÑÔÐ Ñ ÒØ º Ú º Å Ò Ô Ø Ò Ô Ö ØÙ Ù Ò ÑÔÐ Ñ ÒØ º Ú º Å Ò ÑÔÐ Ñ ÒØ Ò Ò ÔÖÓ ÖÙº Ú º Å Ð Ù Ò ØÖ Ò Ô Ò ÖÙº º ËØÖÙ ØÙÖ ÓÖ ¾ Ì ÃÆÁÃ Ê Æ ÁÆ ÊÁÆ Ì ÓÒÐÝ Û Ý Û ³Ö Ó Ò ØÓ Ð Ú Ö ÓÒ Ø ÙÐÐ ÔÖÓÑ Ó Ö Ò Ò Ö Ò ØÓ Ø ÖØ ØÓ Ö Ò Ò Ö Ò Ñ Ò Ñ ÒØ Ý Ö Ò Ò Ö Ò ÓÙÖ ÐÚ ³ Â Ñ ÑÔÝ ¾º½ Å Ò Ô È ÖÐÙ Ì Ò Ì Ò ¹Ø Ò Ø ÖØ ÒØÙ Ô ÖÐÙ Ñ Ò Ò ÙÒØÙ Ñ Ð Ù Ò Ö Ò

Lebih terperinci

D E F KETERANGAN : 12.7

D E F KETERANGAN : 12.7 KALENDER 00 Muharrom H. - Muharrom H. 0 Jadyu - Jadyu Suro ( Za ) - Suro ( Dal ) Dihisab oleh : IBNU ZAHID ABDO EL-MOEID Jl. Kyai sahlan XIII No. Manyar Gresik Telepon (0) ; 00 Website : http://www.geocities.com/moeidzahid

Lebih terperinci

Ê Ñ` áüa Ê` Ðb Üa Ú jï j y á z à ô Ý È Þ l Šb î

Ê Ñ` áüa Ê` Ðb Üa Ú jï j y á z à ô Ý È Þ l Šb î â``ïy Üa æ áy Üa Ba â`` ``i Ê Ñ` áüa Ê` Ðb Üa Ú jï j y á z à ô Ý È Þ l Šb î Ya Allah limpahkanlah Shalawat atas Muhammad, Kekasihmu pemilik syafa at yang dilimpahi shalawatmu Ê Ð Š c ì ó j` m Š ñ Š íüa

Lebih terperinci

BIMBINGAN TAUHID UNTUK PEMULA DAN ANAK-ANAK

BIMBINGAN TAUHID UNTUK PEMULA DAN ANAK-ANAK BIMBINGAN TAUHID UNTUK PEMULA DAN ANAK-ANAK Disadur dan diterjemahkan dalam bahasa Indonesia dari kitab : Soal 1 : Siapakah Rabb-mu? Jawab : Rabb-ku adalah Allah. Soal 2 : Apakah arti Rabb? Jawab : Rabb

Lebih terperinci

B21 MATEMATIKA MATEMATIKA SMA/MA IPA. Rabu, 18 April 2012 ( ) Pembahasan soal oleh

B21 MATEMATIKA MATEMATIKA SMA/MA IPA. Rabu, 18 April 2012 ( ) Pembahasan soal oleh SANGAT RAHASIA B Pembahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.com MATEMATIKA SMA/MA IPA http://pak-anang.blogspot.com anang.blogspot.com MATEMATIKA Rabu, 8 April 0 (08.00 0.00) A-MAT-ZD-M8-0/0 SANGAT

Lebih terperinci

[BAB 3 SISTEM PERSAMAAN LINEAR]

[BAB 3 SISTEM PERSAMAAN LINEAR] http://meetabied.wordpress.com Hal terburuk yang bisa menimpa manusia adalah jika ia berpikir buruk tentang dirinya sendiri. (Goethe) [BAB 3 SISTEM PERSAMAAN LINEAR] [Menyelesaikan Sistem Persamaan Linear

Lebih terperinci

MODIFIKASI TABEL CIPHER PADA ALGORITMA

MODIFIKASI TABEL CIPHER PADA ALGORITMA MODIFIKASI TABEL CIPHER PADA ALGORITMA PLAYFAIR E. Haodudin Nurkifli 1 1 Teknik Informatika, Ilmu Komputer, Universitas Singaperbangsa Karawang Jl. H.S. Ronggo Waluyo / Teluk Jambe Karawang 1 dudi.nurkifli@staff.unsika.ac.id

Lebih terperinci

SMAN Bone-Bone, Luwu Utara, Sul-Sel Dan bahwa setiap pengalaman mestilah dimasukkan ke dalam kehidupan, guna memperkaya kehidupan itu sendiri. Karena tiada kata akhir untuk belajar seperti juga tiada kata

Lebih terperinci

BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN

BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN 3.1 Analisis Sistem Analisis sistem (systems analysis) adalah tahapan penelitian terhadap sistem untuk pemecahan masalah dimana sistem diuraikan kedalam bagian-bagian komponennya

Lebih terperinci

ARTIKEL ASLI LBSBLUFSJTUJL!EBO!MVBSBO! CBZJ!CFSBU!MBIJS!TBOHBU!SFOEBI! ZBOH!MBIJS!EJ!STVQ!TBOHMBI!EFOQBTBS

ARTIKEL ASLI LBSBLUFSJTUJL!EBO!MVBSBO! CBZJ!CFSBU!MBIJS!TBOHBU!SFOEBI! ZBOH!MBIJS!EJ!STVQ!TBOHMBI!EFOQBTBS ARTIKEL ASLI LBSBLUFSJTUJL!EBO!MVBSBO! CBZJ!CFSBU!MBIJS!TBOHBU!SFOEBI! ZBOH!MBIJS!EJ!STVQ!TBOHMBI!EFOQBTBS Zphb!Qvusb-!Nbef!Lbsebob-!Eibsnb!Bsubob-!Kvobsb!Qvusb Ilmu Kesehatan Anak, Fakultas Kedokteran

Lebih terperinci

Perancangan Kriptografi Block Cipher Berbasis pada Teknik Tanam Padi dan Bajak Sawah

Perancangan Kriptografi Block Cipher Berbasis pada Teknik Tanam Padi dan Bajak Sawah Seminar Nasional Teknik Informatika dan Sistem Informasi (SETISI), Bandung, 9 April 2015 Perancangan Kriptografi Block Cipher Berbasis pada Teknik Tanam Padi dan Bajak Sawah Achmad Widodo 1, Alz Danny

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN IV.1. Hasil Berikut ini merupakan tampilan hasil dan pembahasan dari aplikasi keamanan data pada database menggunakan algoritma vigenere dan algoritma rc4. Tampilan ini dibuat

Lebih terperinci

A18 MATEMATIKA. Pak Anang. Rabu, 18 April 2012 ( ) Pembahasan soal oleh

A18 MATEMATIKA. Pak Anang. Rabu, 18 April 2012 ( ) Pembahasan soal oleh DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA Pebahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.co A8 MATEMATIKA SMA/MA IPA MATEMATIKA SMA/MA IPA Pak Anang http://pakhttp://pak-anang.blogspot.co MATEMATIKA Rabu, 8 April 0

Lebih terperinci

Operation Manual Panduan Pengoperasian

Operation Manual Panduan Pengoperasian 00_CV_3PN13835-2 Page 28 June 7, 2011 NOMOR : I.15.DAI54.04104.1114 DAIKIN ROOM AIR CONDITIONER PENDINGIN UDARA RUANGAN DAIKIN Operation Manual Panduan Pengoperasian MODELS : FTKC15NVM4 FTKC20NVM4 FTKC25NVM4

Lebih terperinci

PENURUNAN FUNGSI SECARA NUMERIK

PENURUNAN FUNGSI SECARA NUMERIK 6 PENURUNAN FUNGSI SECARA NUMERIK Èada bab ini kita membicarakan metode numerik untuk menaksir nilai turunan suatu fungsi. Suatu fungsi, baik diketahui rumusnya secara eksplisit maupun dalam bentuk data

Lebih terperinci

BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN

BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN 3.1.Analisis Sistem Pengertian dari analisis sistem (systems analysis) adalah tahap pertama dari pengembangan sistem yang menjadi fondasi menentukan keberhasilan sistem informasi

Lebih terperinci

[RUMUS CEPAT MATEMATIKA]

[RUMUS CEPAT MATEMATIKA] http://meetabied.wordpress.com SMAN Bone-Bone, Luwu Utara, Sul-Sel Kesalahan terbesar yang dibuat manusia dalam kehidupannya adalah terus-menerus merasa takut bahwa mereka akan melakukan kesalahan (Elbert

Lebih terperinci

ÞËÕË ÐÛÜÑÓßÒ ÐÛÒ Ôß ßÒ ßÒÙÕß ÕÎÛÜ Ì ÕÛÒß ÕßÒ ÐßÒÙÕßÌñÖßÞßÌßÒ ßÕßÜÛÓ Õ ÜÑÍÛÒ øðûîßìëîßò ÎÛÕÌÑÎ ÒÑÓÑÎæ ïî ÌßØËÒ îðïì ˲ ª» ß²¼ Ð ¼ ²¹ô Ü»»³¾» îðïì Õ Ð»²¹ ² ˲ «µ µ» ²½ ²» µ ² ² л «² Ó»²» л²¼ ¼ µ ² ¼

Lebih terperinci

Diterima editor 16 September 2013 Disetujui untuk publikasi 16 Oktober 2013

Diterima editor 16 September 2013 Disetujui untuk publikasi 16 Oktober 2013 I N N /AU/PMI-LIPI/04/01 ( P N TerhadapKorelasi... (Su!!) PENGARUH KONSENTRASI ZrO TERHADAP KORELASI PERPINDAHAN PANAS NANOFLUIDA AIR ZrO UNTUK PENDINGIN REAKTOR Sudjatmi K.A, K. Kamajaya, dan Efrizon

Lebih terperinci

http://meetabiewordpress.com Matematika X Semester SMAN Bone-Bone Cara kita berpikir akan menentukan cara kita bertindak. Selanjutnya, cara kita bertindak akan menentukan reaksi orang lain terhadap kita.

Lebih terperinci

BAB V IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN

BAB V IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN BAB V IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN Pada bab ini akan dibahas mengenai implementasi dari hasil analisa dan perancangan perangkat lunak yang telah dilakukan pada bab sebelumnya, dan juga akan dijelaskan hasil

Lebih terperinci

ÞßÞ ÍßÖ ßÒ ÜßÒ ßÒßÔ Í Í ÜßÌß. ± ¹ ² ²¹ ¼ µ«µ ² ±» ß ÛÍÛÝ ÔÝ ËÒÍ»¾ ¹»¾«± ¹ ². µ±³«² µ ± ¹ ²»»¾«ò л³ ²»²» ² ² ³» «µ ²

ÞßÞ ÍßÖ ßÒ ÜßÒ ßÒßÔ Í Í ÜßÌß. ± ¹ ² ²¹ ¼ µ«µ ² ±» ß ÛÍÛÝ ÔÝ ËÒÍ»¾ ¹»¾«± ¹ ². µ±³«² µ ± ¹ ²»»¾«ò л³ ²»²» ² ² ³» «µ ² ÞßÞ ÍßÖ ßÒ ÜßÒ ßÒßÔ Í Í ÜßÌß Ð ¼ ¾ ¾ ²»²» µ ² ³»² µ ²»²» ² ³»²¹»² µ±³«² µ ± ¹ ² ²¹ ¼ µ«µ ² ±» ß ÛÍÛÝ ÔÝ ËÒÍ»¾ ¹»¾«± ¹ ² ³ ²» ² ±²» º µµ ± óº µ ± µ ²¹ ³»³¾»² «µ ±» µ±³«² µ ± ¹ ²»»¾«ò л³ ²»²» ² ² ³» «µ

Lebih terperinci

Fakultas Teknologi Informasi Universitas Stikbank Semarang

Fakultas Teknologi Informasi Universitas Stikbank Semarang ! " #! " $ # % " & % % '! ( $ ) $ * # ) # +, - - - - - - - - - -. / 0 % $ 1 " 2 ' $ " 3 4 ' 5 6 % 7 + )!, $ 5 & % - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Lebih terperinci

PERKEMBANGAN KONSEP PROSES BELAJAR MENGAJAR DARI KOMPETENSI PENGUASAAN 4 KETERAMPILAN MENUJU KONSEP 5C

PERKEMBANGAN KONSEP PROSES BELAJAR MENGAJAR DARI KOMPETENSI PENGUASAAN 4 KETERAMPILAN MENUJU KONSEP 5C MAKALAH PERKEMBANGAN KONSEP PROSES BELAJAR MENGAJAR DARI KOMPETENSI PENGUASAAN 4 KETERAMPILAN MENUJU KONSEP 5C KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT karena berkat limpahan

Lebih terperinci

PERANAN HAJI MISBACH DALAM GERAKAN POLITIK ISLAM DI SURAKARTA TAHUN

PERANAN HAJI MISBACH DALAM GERAKAN POLITIK ISLAM DI SURAKARTA TAHUN PERANAN HAJI MISBACH DALAM GERAKAN POLITIK ISLAM DI SURAKARTA TAHUN 1912-1926 SKRIPSI Oleh : FITRIANA HENI HAPSARI K4407018 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2011

Lebih terperinci

w :// w tp ht w.id go.b ps. w :// w tp ht w.id go.b ps. STATISTIK PERUSAHAAN PETERNAKAN UNGGAS Poultry Establishment Statistic 2015 Nomor ISSN/ISSN Number: 0126-2644 Nomor Publikasi/Publication Number:

Lebih terperinci

OSN Guru Matematika SMA

OSN Guru Matematika SMA z Pembahasan Soal OLIMPIADE SAINS NASIONAL KHUSUS GURU MATEMATIKA SMA OSN Guru Matematika SMA (Olimpiade Sains Nasional) Disusun oleh: Pak Anang Halaman 2 dari 26 PEMBAHASAN SOAL OLIMPIADE GURU MATEMATIKA

Lebih terperinci

PEMINDAHAN LEKSIS BAHASA INGGERIS DALAM CERPEN TAMIL JAYANTHI A/P PALANANDY FAKULTI BAHASA DAN LINGUISTIK UNIVERISITI MALAYA KUALA LUMPUR

PEMINDAHAN LEKSIS BAHASA INGGERIS DALAM CERPEN TAMIL JAYANTHI A/P PALANANDY FAKULTI BAHASA DAN LINGUISTIK UNIVERISITI MALAYA KUALA LUMPUR PEMINDAHAN LEKSIS BAHASA INGGERIS DALAM CERPEN TAMIL JAYANTHI A/P PALANANDY FAKULTI BAHASA DAN LINGUISTIK UNIVERISITI MALAYA KUALA LUMPUR 2011 PEMINDAHAN LEKSIS BAHASA INGGERIS DALAM CERPEN TAMIL JAYANTHI

Lebih terperinci

MODIFIKASI ALGORITMA PLAYFAIR DAN MENGGABUNGKAN DENGAN LINEAR FEEDBACK SHIFT REGISTER (LFSR)

MODIFIKASI ALGORITMA PLAYFAIR DAN MENGGABUNGKAN DENGAN LINEAR FEEDBACK SHIFT REGISTER (LFSR) MODIFIKASI ALGORITMA PLAYFAIR DAN MENGGABUNGKAN DENGAN LINEAR FEEDBACK SHIFT REGISTER (LFSR) E. Haodudin Nurkifli Teknik Informatika, Ilmu Komputer, Universitas Singaperbangsa Karawang Jl. H.S. Ronggo

Lebih terperinci

Pembahasan. 1. Pemodelan UML. 3. Mekanisme Umum pada UML

Pembahasan. 1. Pemodelan UML. 3. Mekanisme Umum pada UML Pembahasan 1. Pemodelan UML 2. Artifact UML 3. Mekanisme Umum pada UML 1. Pemodelan UML Pada UML 1.0 ada 9 jenis model diagram, yang kemudian UML berkembang menjdi UML 2.0 menjadi 13 jenis model diagram,

Lebih terperinci

Halaman Motto... v Halaman Persembahan... vi

Halaman Motto... v Halaman Persembahan... vi DAFTAR ISI Halaman Judul... i Halaman Pernyataan... ii Halaman Pengesahan... iii Nota Dinas... iv Halaman Motto... v Halaman Persembahan... vi Abstraks... vii Kata Pengantar... viii Daftar Isi... x Daftar

Lebih terperinci

Surat At Tiin. Ringkasan Materi. A. Membaca Q.S. At Tiin dengan benar. ΟèO

Surat At Tiin. Ringkasan Materi. A. Membaca Q.S. At Tiin dengan benar. ΟèO Surat At Tiin Standar Kompetensi : 1. Memahami Ajaran Al Quran Surat At Tiin 1 Kompetensi Dasar : 1.1. Membaca Q.S. At Tiin dengan Tartil 1.2. Menyebutkan arti Q.S. At Tiin 1.3. Menjelaskan Makna Q.S.

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB II TINJAUAN PUSTAKA BAB II TINJAUAN PUSTAKA II.1 Pengenalan Kriptografi II.1.1 Sejarah Kriptografi Kriptografi mempunyai sejarah yang panjang. Informasi yang lengkap mengenai sejarah kriptografi dapat di temukan di dalam

Lebih terperinci

We have audited the statements of financial position. stokeholder s equity and cash flows for the years

We have audited the statements of financial position. stokeholder s equity and cash flows for the years ! "!!! # $! % & $ $ % & $ & $ '! % & $ & ( # $! % & & ) * +, -. / 0 1 2 3 + 4 2 4 2 3 + 0 1 3 3. 5 4. 6 0 3-7 3. -. 8 3-9 0 + - + 6 2 6. + 0 : 3 + ; 3. 5 6 * 6. 5 6. + - 1 5 3 + 4 < 0 = < 6 * 4 < + 5 6

Lebih terperinci

http://meetaied.wordpress.com SMAN Bone-Bone, Luwu Utara, Sul-Sel Sahaat paling aik dari keenaran adalah waktu, musuhnya yang paling esar adalah prasangka, dan pengiringnya yang paling setia adalah kerendahan

Lebih terperinci

æ å ã èªã ã ¾ã ã ã ã Seperti judulnya Ayo membaca angka. ã Œã ã ã ã ã ˆã ã ¾ã ã ã ã Saat ini kita akan mengutik-utik masalah angka.

æ å ã èªã ã ¾ã ã ã ã Seperti judulnya Ayo membaca angka. ã Œã ã ã ã ã ˆã ã ¾ã ã ã ã Saat ini kita akan mengutik-utik masalah angka. Ayo membaca angka. Ditulis pada Minggu, 3 Mei 2009 13:56 WIB oleh fatima dalam katergori Japanese tag http://fales.co/blog/ayomembacaangka.html æ å ã èªã ã ¾ã ã ã ã Seperti judulnya Ayo membaca angka.

Lebih terperinci

MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) BAHASA TAMIL 912 Sukatan Pelajaran

MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) BAHASA TAMIL 912 Sukatan Pelajaran MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) BAHASA TAMIL 912 Sukatan Pelajaran Sukatan pelajaran ini digunakan mulai sesi 2012/2013 dan tahun-tahun seterusnya sehingga

Lebih terperinci

1 PROBABILITAS. Pengertian

1 PROBABILITAS. Pengertian PROBABILITAS Pengertian Pada awal perkuliahan, sebelum menjelaskan probabilitas, dibahas sepintas sebagai pengantar tentang eksperimen, titik sampel, ruang sampel, dan peristiwa, serta variabel random

Lebih terperinci

Statistika Psikologi 2

Statistika Psikologi 2 Modul ke: 08Fakultas Psikologi Statistika Psikologi 2 Analisis Regresi: Pendahuluan dan Uji Liniearitas Arie Suciyana S., S.Si, M.Si Program Studi Psikologi Regresi: Pendahuluan Pengembangan dari Uji Statistika

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NNG Bank Soal Matematika Pak nang KEMENTERIN PENDIDIKN DN KEBUDYN Mata Pelajaran Jenjang Program Studi MT PELJRN : MTEMTIK : SM/M : IP Hari/Tanggal Jam WKTU PELKSNN : Rabu, pril 0 : 0.00 0.00 PETUNJUK

Lebih terperinci

Ù Ò ÈÖÓ Ê Ò Ò Ö Ò ÈÖÓ º Ê Ö Ù Ó ÁÒ Ö Ø ² Ö º Ó ÓÔÖ ÒÓØÓ ¾ Ë ÔØ Ñ Ö ¾¼½

Ù Ò ÈÖÓ Ê Ò Ò Ö Ò ÈÖÓ º Ê Ö Ù Ó ÁÒ Ö Ø ² Ö º Ó ÓÔÖ ÒÓØÓ ¾ Ë ÔØ Ñ Ö ¾¼½ Ù Ò ÈÖÓ Ê Ò Ò Ö Ò ÈÖÓ º Ê Ö Ù Ó ÁÒ Ö Ø ² Ö º Ó ÓÔÖ ÒÓØÓ ¾ Ë ÔØ Ñ Ö ¾¼½ Ø Ö Á ½ ÃÇÆË È ÍËÁÆ ËË ÈÊÇ ËË Ê Æ ÁÆ ÊÁÆ ½º½ È Ò ÖØ Ò Ù Ò ÈÖÓ Ê Ò Ò Ö Ò º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º º

Lebih terperinci

Pembahasan Soal. Pak Anang SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI. Disertai TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS.

Pembahasan Soal. Pak Anang SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI. Disertai TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS. Pemahasan Soal SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI Disertai TRIK SUPERKILAT an LOGIKA PRAKTIS Disusun Oleh : Pak Anang Kumpulan SMART SOLUTION an TRIK SUPERKILAT Pemahasan Soal SNMPTN 2011 Matematika

Lebih terperinci

* ) ( ' & % $ # "! dan mohonkanlah ampunan kepada Allah untuk mereka. Sesungguhnya Allah maha Pengampun

* ) ( ' & % $ # ! dan mohonkanlah ampunan kepada Allah untuk mereka. Sesungguhnya Allah maha Pengampun ٥٥١ Juz 28 61. Ash-Shaff 551 * ) ( ' & % $ # "! dan mohonkanlah ampunan kepada Allah untuk mereka. Sesungguhnya Allah maha Pengampun 5 4 3 2 1 0 /. -, + lagi Maha Penyayang. < ; : 9 8 7 6 13. Hai orang-orang

Lebih terperinci

ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM YANG MENERAPKAN ALGORITMA TRIANGLE CHAIN CIPHER (TCC) UNTUK ENKRIPSI RECORD TABEL DATABASE

ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM YANG MENERAPKAN ALGORITMA TRIANGLE CHAIN CIPHER (TCC) UNTUK ENKRIPSI RECORD TABEL DATABASE ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM YANG MENERAPKAN ALGORITMA TRIANGLE CHAIN CIPHER (TCC) UNTUK ENKRIPSI RECORD TABEL DATABASE SYSTEM ANALYSIS AND DESIGN USING TRIANGLE CHAIN CIPHER ALGORITHM (TCC) FOR DATABASE

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN UJI COBA. menggunakan aplikasi pembangunnya, yaitu melalui Aplikasi Visual Studio 2008,

BAB IV HASIL DAN UJI COBA. menggunakan aplikasi pembangunnya, yaitu melalui Aplikasi Visual Studio 2008, BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Uji Coba Aplikasi RSA dan PGP ini dirancangan untuk berjalan dalam sistem operasi Windows. Untuk menjalankan aplikasi ini dapat dilakukan dengan dengan menggunakan aplikasi

Lebih terperinci

Pemodelan Berorientasi Objek

Pemodelan Berorientasi Objek 1 Pemodelan Berorientasi Objek Pengenalan PBO dan UML Adam Hendra Brata Review Materi PL 2 Materi Pemrograman Lanjut Class & Object Inheritance Abstraction Encapsulation Polymorphism Interface Message

Lebih terperinci

ËÃÊÁÈËÁ ÅÇ Ä ËÁÊ Æ Æ ÁÅÁ Ê Æ Æ Î ÃËÁÆ ËÁ Ý Ò Ù ÙÒ ÓÐ Æ Æ Æ ÅÍ ÄÁÅ ÆÁź ż½¼ ¼ Ñ Ò ÓÐ È Ñ Ñ Ò Á È Ñ Ñ Ò ÁÁ Ö º ÈÙÖÒ Ñ Ï Ý Ò Ò Åº ÔԺ˺ ÆÁȺ ½ ½ ¾¼ Ö º

ËÃÊÁÈËÁ ÅÇ Ä ËÁÊ Æ Æ ÁÅÁ Ê Æ Æ Î ÃËÁÆ ËÁ Ý Ò Ù ÙÒ ÓÐ Æ Æ Æ ÅÍ ÄÁÅ ÆÁź ż½¼ ¼ Ñ Ò ÓÐ È Ñ Ñ Ò Á È Ñ Ñ Ò ÁÁ Ö º ÈÙÖÒ Ñ Ï Ý Ò Ò Åº ÔԺ˺ ÆÁȺ ½ ½ ¾¼ Ö º ÅÇ Ä ËÁÊ Æ Æ ÁÅÁ Ê Æ Æ Î ÃËÁÆ ËÁ ÓÐ Æ Æ Æ ÅÍ ÄÁÅ ÆÁź Å ¼½¼ ¼ ËÃÊÁÈËÁ ØÙÐ Ò Ù Ò ÙÒØÙ Ñ Ñ ÒÙ Ò Ô Ö Ý Ö Ø Ò Ñ ÑÔ ÖÓÐ Ð Ö Ë Ö Ò Ë Ò Å Ø Ñ Ø ÂÍÊÍË Æ Å Ì Å ÌÁà ÃÍÄÌ Ë Å Ì Å ÌÁÃ Æ ÁÄÅÍ È Æ Ì ÀÍ Æ Ä Å ÍÆÁÎ ÊËÁÌ

Lebih terperinci

9 : : 8 < 7 8 9 : ; : = > 7 =? 7 > 7 > 7 8!! " # $ %!! % % %! %! &! & &! & ' ( ) ) ) ) & ) & ) % ) ) &! % ) & ) * +, -.- - /.0 / 1 2.3 / / 3.- 0 4 4.3, 4.5,, 4.2-6.6, 3 3.2 2,.- 5 0 3.1 / 1 1.1 s G q r

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar BelakangMasalah. Orangtua (ayah dan ibu), menjadi pendidik utama dan pertama bagi

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar BelakangMasalah. Orangtua (ayah dan ibu), menjadi pendidik utama dan pertama bagi BAB I PENDAHULUAN A. Latar BelakangMasalah Orangtua (ayah dan ibu), menjadi pendidik utama dan pertama bagi anak-anaknya. Orangtua sebagai pendidik adalah kodrati. Begitu sepasang suami istri dikaruniai

Lebih terperinci

ß½½» ²½» ²¼ ݱ³³ ³»² Ì» øßýì ½ ±² ± ¼» º ½½» ²½» ²¼ ½±³³ ³»² ±»ª»²» ² ³ ±² ±º Ø Êñß ÜÍ

ß½½» ²½» ²¼ ݱ³³ ³»² Ì» øßýì ½ ±² ± ¼» º ½½» ²½» ²¼ ½±³³ ³»² ±»ª»²» ² ³ ±² ±º Ø Êñß ÜÍ Ô ÒÕ ÊÑ ïð ÒÑ ï ÖßÒËßÎ îðïì ÍÍÒòïèîçòëéëì ß½½» ²½» ²¼ ݱ³³ ³»² Ì» øßýì ½ ±² ± ¼» º ½½» ²½» ²¼ ½±³³ ³»² ±»ª»²» ² ³ ±² ±º Ø Êñß ÜÍ ß µ ß½½» ²½» ²¼ ݱ³³ ³»² Ì» øßýì» ¼»²» ³ ² ¼ ² µ±³ ³»² ¼ ¼ ³ ²½»¹ ²»²«²

Lebih terperinci

Pembuatan Sistem Pengamanan Informasi Pemesanan Barang Toko Komputer Berbasis J2ME Menggunakan Algoritma RC4

Pembuatan Sistem Pengamanan Informasi Pemesanan Barang Toko Komputer Berbasis J2ME Menggunakan Algoritma RC4 Pembuatan Sistem Pengamanan Informasi Pemesanan Barang Toko Komputer Berbasis J2ME Menggunakan Algoritma RC4 Dyah Retnowulan 1 M Zen Samsono Hadi 2 Mike Yuliana 2 1 Mahasiswa Politeknik Elektronika Negeri

Lebih terperinci

Analisa dan Perancangan Sistem. Class dan package Diagrams

Analisa dan Perancangan Sistem. Class dan package Diagrams Analisa dan Perancangan Sistem Class dan Package Diagrams Class dan package Diagrams Æ Á ¹ ¼ ëçñ º ±â»ç ëàú äã»çñ Ù. È ÀÏ ü ÀÚ Â Àоî  ¹ ¼ ÀÇ Á º ÇØ ç ¹ ¼ ü ¼³Á À» äã»çñ Ù. È é ü  ÀоîµéÀΠüµé ëçø

Lebih terperinci

htt://meetabied.wordress.com SMAN 1 Bone-Bone, Luwu Utara, Sul-Sel Urusan kita dalam kehiduan bukanlah untuk melamaui orang lain, tetai untuk melamaui diri sendiri, untuk memecahkan rekor kita sendiri,

Lebih terperinci

ARTIKEL ASLI QSFWBMFOTJ!BOFNJB-!QFOHFUBIVBO-!EBO!BTVQBO!OVUSJTJ!QBEB!JCV! IBNJM!EJ!XJMBZBI!LFSKB!QVTLFTNBT!UBNQBLTJSJOH!J-!LBCVQBUFO! HJBOZBS-!

ARTIKEL ASLI QSFWBMFOTJ!BOFNJB-!QFOHFUBIVBO-!EBO!BTVQBO!OVUSJTJ!QBEB!JCV! IBNJM!EJ!XJMBZBI!LFSKB!QVTLFTNBT!UBNQBLTJSJOH!J-!LBCVQBUFO! HJBOZBS-! ARTIKEL ASLI QSFWBMFOTJ!BOFNJB-!QFOHFUBIVBO-!EBO!BTVQBO!OVUSJTJ!QBEB!JCV! IBNJM!EJ!XJMBZBI!LFSKB!QVTLFTNBT!UBNQBLTJSJOH!J-!LBCVQBUFO! HJBOZBS-!CBMJ Qvuv!Bszboj 2!Oj!Nbef!Mbltnj!Vubsj! 3 Staf Dosen Bagian

Lebih terperinci

SEKOLAH DASAR BERTARAF INTERNASIONAL

SEKOLAH DASAR BERTARAF INTERNASIONAL KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN SEKOLAH DASAR BERTARAF INTERNASIONAL DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR TROPIS DI KABUPATEN SLEMAN TUGAS AKHIR Diajukan sebagai Syarat untuk Mencapai Gelar Sarjana Teknik Arsitektur

Lebih terperinci

Ëalah satu masalah yang paling umum ditemui di dalam matematika dan teknik adalah mencari akar suatu persamaan; yakni jika diketahui

Ëalah satu masalah yang paling umum ditemui di dalam matematika dan teknik adalah mencari akar suatu persamaan; yakni jika diketahui 3 AKAR PERSAMAAN TAK LINIER ܵ ¼ Ëalah satu masalah yang paling umum ditemui di dalam matematika dan teknik adalah mencari akar suatu persamaan; yakni jika diketahui fungsi ܵ, akan dicari nilai-nilai

Lebih terperinci

Pemodelan Berorientasi Objek

Pemodelan Berorientasi Objek 1 Pemodelan Berorientasi Objek Pengenalan PBO dan UML Adam Hendra Brata Review Materi PL 2 Materi Pemrograman Lanjut Class & Object Inheritance Abstraction Encapsulation Polymorphism Interface Message

Lebih terperinci

ANSTRUK STATIS TAK TENTU (TKS 1315)

ANSTRUK STATIS TAK TENTU (TKS 1315) ANSTRUK STATIS TAK TENTU (TKS 1315) JURUSAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS JEMBER GATI ANNISA HAYU, ST, MT, MSc. Gati Annisa Hayu, ST, MT, MSc. WINDA TRI WAHYUNINGTYAS, ST, MT, MSc MODUL 4 DEFORMASI

Lebih terperinci

4 INTERPOLASI. dan kontinyu.

4 INTERPOLASI. dan kontinyu. 4 INTERPOLASI Á nterpolasi adalah proses pencarian dan perhitungan nilai suatu fungsi yang grafiknya melewati sekumpulan titik yang diberikan. Titik-titik tersebut mungkin merupakan hasil eksperimen dalam

Lebih terperinci

CONTOH SOAL CONTOH SOAL CONTOH SOAL TENTUKAN JUMLAH DERET GEOMETRI TAK HINGGA BERIKUT

CONTOH SOAL CONTOH SOAL CONTOH SOAL TENTUKAN JUMLAH DERET GEOMETRI TAK HINGGA BERIKUT CONTOH SOAL CONTOH SOAL CONTOH SOAL TENTUKAN JUMLAH DERET GEOMETRI TAK HINGGA BERIKUT Contoh Soal 3.17 Tentukan jumlah deret geometri tak hingga berikut. 2 2 2 + + +... 3 9 Jawab: 1 Berdasarkan deret

Lebih terperinci

1 Kedudukan Hadits dalam Pembinaan Hukum Islam STAI Bengkalis 2011 BAB I PENDAHULUAN

1 Kedudukan Hadits dalam Pembinaan Hukum Islam STAI Bengkalis 2011 BAB I PENDAHULUAN 1 BAB I PENDAHULUAN I.1 LATAR BELAKANG Memahami ajaran dalam agama Islam dilakukan tidak sebatas membaca Al-Quran dan terjemahannya. Sebab, Al-Quran memiliki bahasa yang tinggi dan ayat-ayatnya tidak selalu

Lebih terperinci

PERENCANAAN SALURAN DRAINASE PERUMAHAN HARMONY RESIDENCE

PERENCANAAN SALURAN DRAINASE PERUMAHAN HARMONY RESIDENCE PERENCANAAN SALURAN DRAINASE PERUMAHAN HARMONY RESIDENCE TUGAS AKHIR Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menempuh Ujian Ahli Madya Pada Program Diploma III Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Sebelas

Lebih terperinci