SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI SEMARANG LEMBAGA PENJAMINAN MUTU SASARAN MUTU PRODI

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI SEMARANG LEMBAGA PENJAMINAN MUTU SASARAN MUTU PRODI"

Johan Halim
5 tahun lalu
Tontonan:

1 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI SEMARANG LEMBAGA PENJAMINAN MUTU SASARAN MUTU PRODI No. Sasaran Mutu Kelembagaan Status terakreditasi prodi Rasio calon yang ikut seleksi terhadap daya tampung prodi Penurunan waktu respon komplain tiap tahun Base Line (2012) Target Tahun B B B B B 3:1 3:1 5:1 6:1 6:1 NA NA 24 jam 12 jam 6 jam Metode Pengukuran Sasaran Mutu Perolehan peringkat akreditasi oleh BAN PT Rasio calon yang ikut seleksi dibagi daya tampung prodi Lama waktu memberikan respon terhadap komplain, dihitung dalam satuan jam. 4 5 Akademik Penerapan tata kelola yang selaras dengan prinsipprinsip. 20% 30% 40% 50% 60% Persentase (%) bangunan fisik yang selaras dengan prinsip-prinsip bangunan 10% 15% 20% 25% 30% Persentase Tata kelola yang selaras dengan prinsip-prinsip konservasi, dibagi seluruh tata kelola Bangunan fisik yang selaras dengan prinsip-prinsip konservasi, dibagi seluruh bangunan fisik % Ketersediaan deskripsi mata kuliah, silabus, dan SAP % Ketersediaan konten digital pembelajaran (e-learning) % Kehadiran tetap dalam perkuliahan pembimbingan akademik pembim-bingan skripsi Rerata waktu penyelesaian skripsi % Kelulusan tepat waktu (maksimal3,5 tahun) % IPK Lulusan Jumlah matakuliah yang dilengkapi deskripsi matakuliah, silabus, dan SAP dibagi jumlah seluruh matakuliah di prodi Jumlah konten digital pembelajaran (e-learning) yang di-upload ke internet dibagi jumlah seluruh matakuliah di prodi Jumlah kehadiran tetap dalam perkuliahan dibagi jumlah kehadiran yang direncanakan) pembimbingan akademik per per semester (=PP) pembimbingan selama penyelesaian skripsi Rerata waktu (bulan) penyelesaian skripsi (dihitung sejak keluarnya SK pembimbing hingga ujian) Jumlah lulusan yang lulus tepat waktu (maksimal 4,5 tahun) dibagi jumlah lulusan Jumlah lulusan yang lulus dengan IPK 3,00 dibagi jumlah lulusan

2 14 % Mahasiswa DO atau mengundurkan diri (MDO) tiap angkatan NA NA MDO= (a) (b) (a)-(b)-(c) 100% (a) Jumlah angkatan tahun tertentu DO atau mengundurkan diri (c) Mahasiswa (a) yang lulus (lihat BAN PT, buku 6) 15 Rerata masa tunggu lulusan memperoleh pekerjaan pertama NA Rerata masa tunggu lulusan memperoleh pekerjaan pertama (dalam bulan) 16 % Kesesuaian bidang kerja lulusan dengan bidang studi NA Jumlah lulusan yang bekerja sesuai dengan bidang studi dibagi jumlah lulusan 17 Jumlah program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik Jumlah program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik (seminar, simposium, lokakarya, bedah buku) tiap tahun 18 Kepuasan layanan akademik NA ,5 3,5 Rerata skor kepuasan layanan akademik melalui kuesioner tiap semester (hasil angket wisudawan dilaksanakan on line) 19 Indeks kinerja NA 3 3 3,5 3,5 Rerata skor kinerja dalam pelaksanaan pembelajaran setiap tahun (instrumen dibuat BPM) Kepuasan pengguna lulusan NA 2,80 2, 95 3,00 3, Rerata skor kepuasan pengguna lulusan melalui kuesioner setiap tahun (instrumen dibuat BPM) dalam jurnal nasional terakreditasi nasional tidak terakreditasi dalam jurnal nasional terakreditasi dalam jurnal nasional tidak terakreditasi 24 Perolehan HAKI/patent Jumlah HAKI/patent yang diperoleh 25 Publikasi riset dalam prosiding seminar dalam prosiding seminar 26 Publikasi riset dalam prosiding seminar nasional dalam prosiding seminar nasional 27 Rasio riset terhadap jumlah Jumlah riset yang dilaksanakan dibagi jumlah seluruh

3 28 Keterlibatan dalam setiap penelitian NA Rerata jumlah yang terlibat dalam setiap penelitian 29 Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis riset Jumlah kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis riset yang dilakukan 30 Rasio kegiatan pengabdian kepada masyarakat terhadap jumlah 0,6 0,7 0,8 0,9 1 Jumlah kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan dibagi jumlah seluruh Kean Sumber Daya Kejuaraan yang telah dimenangkan dalam kompetisi Usulan PKM yang didanai % Mahasiswa penerima beasiswa Persentase (%) yang terlibat dalam organisasi Jumlah sistem layanan kean berbasis online Persentase terlibat dalam kegiatan pembentukan karakter Persentase terlibat kegiatan yang berkaitan dengan pengembangan soft skills (kecakapan hidupdan kewirausahaan) % Dosen berkualifikasi S3 % Guru besar Rasio dan Rerata beban per semester, atu FTE (Fulltime Teaching Equivalent) Ketuntasan perolehan sertifikat pendidik 7% 8% 9% 10% 12% % 3.2% 3.5% 4% 4% 2.5% 2.6% 3% 3% 3% NA NA NA NA NA 1:35 1:35 1:30 1:30 1: % 45% 50% 50% 50% Jumlah kejuaraan yang telah dimenangkan oleh dalam kompetisi ilmu pengetahuan, teknologi, olahraga dan seni (minimal lokal perguruan tinggi) Jumlah usulan PKM yang didanai oleh DP2M atau sumber lain. Jumlah penerima beasiswa (dari berbagai sumber) dibagi jumlah seluruh yang terlibat dalam organisasi, dibagi jumlah seluruh. Jumlah sistem layanan kean berbasis online yang terlibat dalam kegiatan pembentukan karakter, dibagi jumlah seluruh. terlibat kegiatan yang berkaitan dengan pengembangan soft skills (kecakapan hidupdan kewirausahaan), dibagi jumlah seluruh. Jumlah aktif berkualifikasi doktor (S3) dibagi jumlah seluruh Jumlah Guru Besar aktif dibagi jumlah seluruh Jumlah dibagi jumlah Rerata beban (SKS) persemester Persentase Jumlah yang

4 profesional Jumlah dengan sertifikat kewenangan mengajar di kelas Indeks kinerja tenaga dengan kualifikasi fungsional Persentase tenaga yang menguasai aplikasi teknologi informasi dan komunikasi dengan kualifikasi S2 Sarana dan Prasarana Kerjasama ,7 2,9 3 3,4 3,5 3 35% 40% 50% 60% 20% 25% 30% 35% 50% 5% 7% 9% 11% 13% % Ketersediaan LCD di ruang kuliah % Ruang kuliah yang memenuhi standar minimal untuk pembelajaran pustaka berupa buku teks pustaka berupa jurnal pustaka berupa jurnal nasional terakreditasi Tersedianya sarana prasarana pendukung peningkatan kesejahteraan warga kampus Tersedianya sarana prasarana pendukung pengembangan TIK Tersedia sistem informasi manajemen aset Persentase kesesuaian aset tetap dalam laporan keuangan dengan data fisik per periode memperoleh sertifikat pendidik profesional, dibagi jumlah seluruh Jumlah dengan sertifikat kewenangan mengajar di kelas Indeks kinerja tenaga dengan kualifikasi fungsional, dibagi jumlah seluruh tenaga Persentase tenaga yang menguasai aplikasi teknologi informasi dan komunikasi, dibagi jumlah seluruh tenaga dengan kualifikasi S2, dibagi jumlah seluruh tenaga Jumlah ruang kuliah yang dilengkapi LCD dibagi seluruh ruang kuliah Jumlah ruang kuliah yang memenuhi standar minimal dibagi seluruh ruang kuliah (*) Jumlah judul buku teks yang tersedia Jumlah jurnal yang dilanggan secara rutin Jumlah jurnal nasional terakreditasi yang dilanggan/diterima secara rutin Jumlah sarana prasarana pendukung peningkatan kesejahteraan warga kampus Jumlah sarana prasarana pendukung pengembangan TIK Jumlah sistem informasi manajemen aset Persentase jumlah aset tetap dalam laporan keuangan yang sesuai dengan data fisik per periode, dibagi jumlah seluruh aset tetap di Laporan Keuangan. Kerjasama Internasional NA NA NA NA NA Jumlah MoU/MoA lingkup

5 Keuangan Kerjasama nasional NA NA NA NA NA Jumlah MoU/MoA lingkup nasional % Program kerjasama yang terealisasi % Program kerjasama nasional yang terealisasi NA NA NA NA NA Jumlah program kerjasama lingkup yang terealisasi dibagi seluruh program Jumlah program kerjasama lingkup nasional yang terealisasi dibagi seluruh program Jumlah tamu Jumlah yang mempunyai keahlian khusus yang didatangkan untuk memberi kuliah sampai menguji matakuliah yang diajarkan. Opini laporan keuangan Wajar Tanpa Pengecualian (WTP) Persentase Nilai PNBP Non Akademik Hasil unit usaha penunjang, kerjasama dan pendapatan lainnya (Income Generating) NA WTP WTP WTP WTP Opini laporan keuangan UNNES Wajar Tanpa Pengecualian (WTP), dan tidak ada temuan material di Fakultas. Persentase Nilai PNBP Non Akademik Hasil unit usaha penunjang, kerjasama dan pendapatan lainnya (Income Generating), dibagi jumlah seluruh PNBP Semarang, Desember 2012 Ketua STIE SEMARANG Dr. ST. Sunarto, MS

dokumen-dokumen yang mirip

BOBOT PENILAIAN BORANG PRODI

BOBOT PENILAIAN BORANG PRODI No. Butir Aspek Penilaian Bobot 1 1.1.a Kejelasan dan kerealistikan visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi. 1.04 2 1.1.b Strategi pencapaian sasaran dengan rentang waktu