Universitas Respati Yogyakarta. Jln. Laksda Adi Sucipto KM 6.3 Depok Sleman Yogyakarta B A D A N P E N J A M I N A N M U T U

Transkripsi

1 STANDAR PROSES Universitas Respati Yogyakarta Jln. Laksda Adi Sucipto KM 6.3 Depok Sleman Yogyakarta Telp : ; Fax : B A D A N P E N J A M I N A N M U T U Standar Kompetensi Lulusan Page 0

2 KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, Karena atas segala rahmat dan hidayahnya penyusunan Buku Pedoman mengenai Standar Proses sebagai salah satu unsur Sistem Penjaminan Mutu di Universitas Respati Yogyakarta telah dapat terselesaikan. Buku ini diharapkan memberikan pedoman kepada semua unit kerja dilingkungan Universitas Respati Yogyakarta dalam menjalankan tugas dan fungsi sesuai dengan posisinya. Pemahaman dan penguasaan dari makna standar proses akan menjamin terciptanya proses pembelajaran yang merupakan proses interaksi yang berpusat pada mahasiswa (Student Centered Learning) tersebut terjadi proses perubahan yang dialami mahasiswa dalam empat ranah yang disebut ranah kognitif, ranah afektif, ranah psikomotorik, dan ranah kooperatif. Dalam penyususnan buku pedoman ini kami telat berupaya sebaikbaiknya, meskipun demikian kami menyadari hasilnya belum sempurna, oleh karenanya masukan berupa kritik dan saran sangat dibutuhkan demi sempurnanya buku pedoman ini dimasa yang akan datang. Ucapan terima kasih disampaikan kepada semua yang telah berpartisipasi dalam kegiatan ini, sehingga Buku Pedoman Standar dapat tersusun dengan baik, Semoga pedoman ini dapat lebih memacu Universitas Respati Yogyakarta sebagai salah satu perguruan tinggi yang mampu menghasilkan lulusan yang bermanfaat bagi masyarakat dan pembangunan bangsa. Yogyakarta, September 2014 Rektor Prof. Dr. Santoso, dr, MS., Sp.OK. Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 1

3 DAFTAR ISI STANDAR PROSES A. Pendahuluan... 3 B. Visi, Misi dan Tujuan... 3 C. Subyek/Pihak yang bertanggung jawab untuk pemenuhan isi... 5 D. Ruang Lingkup... 5 E. Penetapan Isi Standar... 6 F Pernyataan Isi Standar... 7 Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 2

4 A. PENDAHULUAN STANDAR PROSES UNIVERSITAS RESPATI YOGYAKARTA Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi mahasiswa untuk berpartisipasi aktif, serta memberi ruang yang cukup bagi prakarsa, kreatifitas dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan pemikiran mahasiswa. Dalam praktik standar proses pembelajaran, dosen memberikan keteladanan yang bisa ditiru mahasiswa. Pada dasarnya inti utama standar proses adalah bagaimana memberi perlakuan atau praktik yang baik (best practise) untuk pembelajaran bagi mahasiswa mencapai tujuan perkuliahan. Ada beberapa metode atau teknik pembelajaran yang dapat diterapkan untuk menjadikan proses perkuliahan yang berpusat pada mahasiswa misalnya tatap muka, pemberian tugas (makalah atau paper), seminar, lokakarya, kerja praktik, belajar kelompok (kooperatif atau kolaboratif) simulasi, dan lain sebagainya. Untuk menghasilkan proses perkuliahan bermutu sesuai dengan target yang diinginkan, ada baiknya untuk menyediakan proses perkuliahan yang sama untuk kelas pararel. Dengan penetapan standar proses tersebut diharapkan kualitas perkuliahan dapat dipertanggungjawabkan. Penetapan standar proses adalah pada cakupan dan kedalaman materi (isi) sampai dengan evaluasi dan pengawasan atau monitoring. Dalam standar proses ini komponen input dan outputsaling berinteraksi dengan proses untuk mencapai tujuan sesuai dengan standar kompetensi lulusan yaitu guru sekolah dasar yang profesional. B. VISI, MISI dan TUJUAN Visi dan Misi merupakan dasar utama standar isi, visi dan misi yang dirumuskan PT merupakan komitmen bersama yang akan diwujudkan oleh PT tersebut. Visi Misi akan tercapai melalui operasionalisasi standar misi yang dirumuskan. Visi dan Misi Universitas Respati sebagai berikut : Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 3

5 VISI Visi adalah : Menjadi institusi pendidikan yang unggul dan terpercaya untuk menghasilkan sumber daya manusia profesional yang dapat bersaing di tingkat global MISI Misi adalah : 1. Melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi yang berorientasi pada pengembangan kualitas sumber daya manusia profesional sesuai dengan disiplin ilmu kesehatan, sains dan teknologi dan ilmu sosial dan ekonomi. 2. Memberikan pelayanan prima kepada seluruh sivitas akademika dan masyarakat. 3. Melaksanakan kerjasama dengan seluruh masyarakat, baik tingkat lokal, nasional, regional maupun internasional. 4. Menumbuhkan kreatifitas dan kemampuan diri mahasiswa serta menumbuhkan jiwa kewirausahaan. 5. Menerapkan manajemen Sentralisasi Administrasi Desentralisasi Riset (SADAR) dan taat azas mengacu pada Undang- Undang dan peraturan yang berlaku. TUJUAN Tujuan adalah : 1. Menghasilkan lulusan yang unggul, profesional, berjiwa wirausaha dan kompetitif. 2. Menghasilkan karya penelitian dan karya ilmiah yang berkualitas dan bermanfaat bagi komunitas sivitas akademika, pemerintah dan masyarakat. 3. Menghasilkan pengabdian dan pelayanan terbaik kepada masyarakat dalam membangun bangsa dan negara. Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 4

6 4. Menghasilkan kepuasan pelayanan terhadap sivitas akademika dan masyarakat. 5. Menghasilkan jejaring kerjasama yang luas dengan berbagai institusi pemerintah maupun swasta, organisasi profesi, lembaga swadaya masyarakat, dan pihak pengguna baik di dalam dan di luar negeri untuk mendukung proses pembelajaran sesuai kompetensi lulusan. 6. Menghasilkan tata kelola yang adil, kredibel, transparan dan akuntabel. C. SUBYEK/PIHAK YANG BERTANGGUNG JAWAB UNTUK PEMENUHAN ISI Subyek/Pihak yang bertanggungjawab untuk pemenuhan isi adalah : 1. Pimpinan Fakultas 2. Pimpinan Program Studi 3. Dosen Wali/ Pembimbing 4. Dosen D. RUANG LINGKUP Standar proses pembelajaran merupakan acuan penyelenggaraan serta bentuk akuntabilitas perguruan tinggi sebagai suatu lingkungan belajar. Hal ini sesuai dengan pasal 19 s.d 24 peraturan pemerintah No. 19 tahun 2005 sistem pendidikan nasional. Standar Proses berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan, penilaian, dan pengawasan. Keempat unsur ini digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Ruang lingkup proses pembelajaran mencakup keseluruhan kegiatan yang berawal dari perencanaan proses pembelajaran yang ditindaklanjuti dengan pelaksanaan proses pembelajaran didalam kelas, dilaboratorium ataupun dilahan praktik. Tidak hanya berhenti pada perencanaan dan pelaksanaan proses pembelajaran dilanjutkan dengan penilaian hasil serta pengendalian dan pengawasan proses pembelajaran. Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 5

7 E. PENETAPAN STANDAR PROSES Penetapan standar proses dilakukan berdasarkan visi, misi, dan tujuan Universitas Respati Yogyakarta dan dengan mempertimbangkan kebutuhan stakeholders, maka dirancang proses pembelajaran yang bermutu dan mampu menjadikan lulusan yang profesional. Dengan mempertimbangkan faktor internal (kelemahan dan keunggulan) dan eksternal (peluang dan tantangan) maka dirancang bangun perkuliahan yang lebih dinamis dan menantang bagi mahasiswa di tahap tatap muka (T), praktik (P), dan Lapangan (L). Penetapan standar proses ini dilakukan untuk menyamakan perlakuan dan beban tugas mahasiswa serta memberikan pengalaman yang sama untuk semua mahasiswa. Perlakuan dan pengalaman yang diberikan kepada mahasiswa meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, dan penutup. Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 6

8 F. PERNYATAAN ISI STANDAR NO PARAMETER PERNYATAAN STANDAR INDIKATOR SASARAN DOKUMEN Standar Pengembangan Mutu Pembelajaran a. Keberadaan dan fungsi unit pengkajian dan pengembangan sistem dan mutu pembelajaran yang mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis, bereksplorasi, berekspresi, bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber yang hasilnya dimanfaatkan oleh institusi. Ada unit atau lembaga yang khusus berfungsi untuk mengkaji dan mengembangkan pengkajian dan pengembangan sistem serta mutu pembelajaran yang hasilnya dimanfaatkan oleh institusi sendiri dan institusi dalam dan luar negeri secara berkesinambungan TERKAIT 40% 50% 60% 70% 80% UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik Standar Panduan Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 7

9 b. Kejelasan sistem pengendalian mutu pembelajaran yang diterapkan institusi termasuk proses monitoring, evaluasi, dan pemanfaatannya. Ada sistem yang menjamin terselenggaranya proses pembelajaran yang efektif berpusat kepada pembelajar dengan memanfaatkan beragam sumber belajar minimal mencakup pendekatan sistem pembelajaran dan pengajaran, perencanaan dan sumber daya pembelajaran, syarat kelulusan, dan yang dilaksanakan secara konsisten, dimonitor dan dievaluasi secara formatif dan sumatif secara berkala TERKAIT 60% 70% 80% 90% 100% UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik Standar Panduan Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 8

10 c. Kejelasan pedoman pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan yang terintegrasi dengan Tri Dharma PT yang digunakan sebagai acuan bagi perencanaan dan pelaksanaan Tri Dharma unit di bawahnya yang menjamin terintegrasinya kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat ke dalam proses pembelajaran. Ada pedoman yang menjadi acuan unit pelaksana yang mewajibkan pengintegrasian hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat ke dalam proses pembelajaran, serta dilaksanakan secara konsisten di seluruh unit dan ditingkatkan terusmenerus. TERKAIT 60% 70% 80% 90% 100% UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik Standar Panduan Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 9

11 d. Kebijakan tentang penetapan konsep pendidikan, pengajaran, dan strategi pembelajaran serta pengembangan karakter mahasiswa. Ada kebijakan penetapan konsep pendidikan, pengajaran dan strategi pembelajaran yang diimplementasikan pada seluruh unit dengan evaluasi secara berkala TERKAIT 60% 70% 80% 90% 100% UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik Standar Panduan Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 10

12 e. Prosentase penerapan metode pembelajaran yang mempergunakan pendekatan student-centered learning dari seluruh program studi. Penerapan metode pembelajaran yang menerapkan pendekatan % student centered learning yang dilakukan dari seluruh program studi dengan berbagai pengembangan penerapannya TERKAIT 40% 45% 50% 60% 70% UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik Standar Panduan Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 11

13 f. Tingkat integrasi pelaksanaan program dan kegiatan akademik dalam pelaksanaan Tri Dharma PT. Ada program integrasi kegiatan akademik dengan pelaksanaan Tri Dharma yang diimplementasikan secara rutin dengan melibatkan perguruan tinggi lain baik dalam dan luar negeri. TERKAIT 40% 45% 50% 60% 70% UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik Standar Panduan Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 12

14 g. Tingkat pelibatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu dari luar PT sendiri untuk peningkatan mutu pembelajaran. Setiap semester ada pelibatan tenaga ahli /pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan pembelajaran baik dari dalam maupun luar negeri tetapi tidak terprogram. TERKAIT 40% 45% 50% 60% 70% UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik Standar Panduan Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 13

15 Standar Perencanaan Proses Pembelajaran a. Setiap prodi harus membuat perencanaan pembelajaran berdasarkan visi, misi dan tujuan, perundang-undangan yang berlaku dengan mempertimbangkan kebutuhan stakeholderstentang kompetensi lulusan % perencanaan yang mengacu visi, misi, tujuan dan kebutuhan stakeholders TERKAIT 60% 70% 80% 90% 100% UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik Standar Panduan Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 14

16 TERKAIT b. Setiap prodi harus menyediakan Silabus yang mencakup : kode mata kuliah, nama mata kuliah, bobot sks, program studi, jenjang, tujuan mata kuliah, diskripsi mata kuliah, uraian pokok bahasan, metode pembelajaran, kepustakaan Prosentase silabus yang tersedia sebelum perkuliahan 1 bulan sebelum kuliah 60% 70% 80% 90% 100% Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 15

17 c. Setiap dosen koor dan/atau dosen pengampu mata kuliah harus menyediakan GBPP yang mencakup : Judul mata kuliah, kode mata kuliah, sks, deskripsi singkat, TIU, TIK, pokok bahasan, sub pokok bahasan, estimasi waktu, alat bantu media, dan sumber kepustakaan Prosentase GBPP yang tersedia sebelum perkuliahan 1 bulan sebelum kuliah TERKAIT 60% 70% 80% 90% 100% UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik Standar Panduan Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 16

18 TERKAIT d. Setiap prodi harus menyediakan SAP yang mencakup : komponen mata kuliah, kode mata kuliah, sks, waktu pertemuan, pertemuan ke, TIU, TIK, pokok bahasan, kegiatan pembelajaran, alat bantu media, evaluasi, dan sumber pustaka Prosentase SAP yang tersedia sebelum perkuliahan 1 bulan sebelum kuliah10 60% 70% 80% 90% 100% Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 17

19 e. Setiap dosen koordinator dan/atau dosen mata kuliah harus menyediakan kontrak kuliah yang mencakup : mata kuliah, kode mata kuliah, dosen, semester, hari pertemuan perjam, tempat pertemuan, manfaat mata kuliah, deskripsi mata kuliah, tujuan instruksional, strategi perkuliahan, sumber pustaka, tugas, kriteria penilaian, jadwal kuliah Prosentase kontrak kuliah yang tersedia sebelum perkuliahan 1 bulan sebelum kuliah TERKAIT 60% 70% 80% 90% 100% UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik Standar Panduan Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 18

20 TERKAIT f. Setiap koordinator dosen mata kuliah dan/atau dosen harus menyediakan modul atau bahan ajar yang sesuai dengan SAP,Silabus, Kontrak Kuliah Prosentase modul yang tersedia sebelum perkuliahan 1 bulan sebelum kuliah 60% 70% 80% 90% 100% g. Fakultas dan program studi harus merencanakan mata kuliah, jadwal dan tempat kuliah Maksimal 1 bulan sebelum perkuliahan dimulai 60% 70% 80% 90% 100% Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 19

21 TERKAIT h. Dosen wali minimal 4 kali dalam 1 semester % perwalian 30% 40% 50% 60% 80% i. Dosen harus merencanakan proses pembelajaran dan menentukan metode pembelajaran yang meningkatkan kemampuan kognitif, afektif, psikomotorik dan kooperaktif Prosentase praktik metode pembelajaran yang baik 60% 70% 80% 90% 100% Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 20

22 TERKAIT j. Setiap prodi harus memperhatikan jumlah maksimal 40 peserta didik (penguasaan aspek knowledge) dan 20 (penguasaan aspek skill) peserta didik perkelas Prosentase peserta didik 60% 70% 80% 90% 100% k. Setiap prodi harus memperhatikan beban mengajar maksimal dosen yaitu minimal 12 sks % maksimal beban dosen 60% 70% 80% 90% 100% Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 21

23 TERKAIT l. Setiap prodi harus memperhatikan rasio minimal buku teks peserta didik Prosentase minimal buku teks 60% 70% 80% 90% 100% m. Setiap prodi harus membuat rasio maksimal jumlah peserta didik setiap dosen yaitu 1 : 25 Rasio dosen dan mahasiswa 60% 70% 80% 90% 100% Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 22

24 Standar Pelaksanaan Proses Pembelajaran a. Setiap dosen harus melaksanakan kegiatan pembelajatran 14 x pertemuan b. Dosen harus mengajar 1 sks sama dengan 50 menit untuk teori, 120 menit untuk praktikum, 240 menit untuk praktik klinik / lapangan Prosentase pelaksanaan pembelajaran Prosentase pelaksanaan sks TERKAIT 90% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik Standar Panduan Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 23

25 TERKAIT c. Dosen harus mengisi berita acara perkuliahan Prosentase ketaatan pengisian berita acara 90% 100% 100% 100% 100% d. Dosen harus mengajar sesuai dengan jadwal perkuliahan yang telah ditentukan, apabila berhalangan hadir harus mengganti pada waktu yang lain Prosentase ketaatan perkuliahan 90% 100% 100% 100% 100% Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 24

26 TERKAIT e. Dosen mengajar harus menggunakan ruang kuliah dengan yang telah dijadwalkan Prosentase penggunaan ruang kuliah sesuai jadwal 90% 100% 100% 100% 100% f. Fakultas harus menyediakan ruang kuliah dan ruang praktikum yang dilengkapi dengan multimedia dan ATK yang siap pakai Prosentase ketersediaan ruang kuliah dan ruang praktikum yang dilengkapi dengan multimedia dan ATK yang siap pakai 90% 100% 100% 100% 100% Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 25

27 TERKAIT g. Setiap dosen harus pemberian tugas 90% 100% 100% 100% 100% memberikan tugas mandiri dan tugas kelompok minimal 4 x dalam setiap semester dalam bentuk makalah, praktek laboratorium, kuliah kerja, pengamatan lapangan mandiri dan tugas kelompok minimal 4 x dalam setiap semester dalam bentuk makalah, praktek laboratorium, kuliah kerja, pengamatan lapangan 4 Standar Penilaian Hasil Proses Pembelajaran a. Dosen harus menyerahkan soal ujian maksimal 1 minggu sebelum pelaksanaan ujian di bagian akademik ketaatan penyerahan soal 90% 100% 100% 100% 100% Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 26

28 TERKAIT b. Dosen harus melakukan analisis soal ujian ketersediaan hasil analisis soal 60% 70% 80% 90% 100% c. fakultas harus melaksanakan ujian sesuai dengan jadwal yang ditentukan pelaksanaan ujian sesuai jadwal 90% 100% 100% 100% 100% Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 27

29 TERKAIT d. Pengawas ujian diharuskan menyampaikan tata tertib ujian sebelum pelaksanaan ujian mahasiswa taat pada tata tertib ujian 90% 100% 100% 100% 100% e. Dosen harus menyerahkan hasil akhir evaluasi maksimal 7 hari sebelum yudisium ketaatan penyerahan hasil ujian 90% 100% 100% 100% 100% Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 28

30 TERKAIT f. Dosen harus melakukan penilaian hasil ujian dengan menggunakan PAP penggunaan metode penilaian PAP 90% 100% 100% 100% 100% g. Fakultas harus melaksanakan yudisium sesuai dengan kalender akademik pelaksanaan yudisium sesuai dengan kalender akademik 90% 100% 100% 100% 100% Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 29

31 TERKAIT 5 Standar a. fakultas menyiapkan berita berita acara tatap muka 90% 100% 100% 100% 100% Pengawasan Proses Pembelajaran acara tatap muka / kegiatan pembelajaran yang berisi data dan informasi tentang materi pembelajaran, tugas yang telah diberikan kepada mahasiswa / kegiatan pembelajaran yang terisi b. Fakultas menyiapkan presensi (daftar kehadiran) mahasiswa dan dosen untuk memantau standar minimal kehadiran mahasiswa dan dosen % kehadiran dosen dan mahasiswa 90% 100% 100% 100% 100% Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 30

32 TERKAIT c. Fakultas dan prodi mengecek pada dosen koordinator mata kuliah sebelum suatu semester dimulai, apakah sudah menyerahkan SAP mata kuliah yang diampunya agar dapat dibagikan kepada mahasiswa sebelum kuliah pada awal semester dimulai Tersedia 1 bulan sebelum perkuliahan dimulai 60% 70% 80% 90% 100% Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 31

33 d. Program studi mengecek pada dosen apakah sudah mempersiapkan bahan ajar / media pembelajaran dan bahan bacaan lainnya yang perlu dirujuk oleh mahasiswa e. Fakultas / program studi harus melakukan pengecekan pengisian daftar hadir dosen dan mahasiswa, pengisian berita acara pembelajaran, penyiapan bahan ajar dan penggunaan teknologi informasi % Ketersediaan bahan ajar / media pembelajaran % kehadiran mahasiswa dan dosen % pengisian berita acara pembelajaran, penyiapan bahan ajar dan penggunaan teknologi informasi TERKAIT 60% 60% 70% 70% 80% 80% 90% 90% 100% 100% UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik Standar Panduan Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 32

34 f. Program studi harus melakukan pengecekan kepada dosen dalam pelaksanaan perkuliahan untuk memperhatikan mutu pembelajaran dengan mengikutsertakan secara aktif mahasiswa (student active centered) % dosen yang melaksanakan student active centered TERKAIT 60% 70% 80% 90% 100% UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik Standar Panduan Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 33

35 TERKAIT g. Fakultas harus menyediakan angket yang disebarkan kemahasiswa untuk dievaluasi pembelajarannya setiap semester % pelaksanaan angket 60% 70% 80% 90% 100% h. Fakultas harus melakukan angket evaluasi harus dianalisis oleh bidang akademik, dan hasil angket harus ditindaklanjuti oleh dosen yang bersangkutan untuk mendapatkan umpan balik % tindak lanjut hasil angket 60% 70% 80% 90% 100% Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 34

36 Standar suasana akademik a. Kejelasan dokumen kebijakan formal tentang kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi keilmuan, serta konsistensi pelaksanaannya. Ada dokumen kebijakan formal yang lengkap mencakup informasi tentang otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik yang dilaksanakan secara konsisten di seluruh unit. TERKAIT 60% 70% 80% 90% 100% UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik Standar Panduan Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 35

37 b. Kejelasan sistem pengembangan suasana akademik yang kondusif bagi mahasiswa untuk meraih prestasi akademik yang maksimal. Ada sistem pengembangan suasana akademik dalam bentuk kebijakan dan strategi, program implementasi yang terjadwal, pengerahan sumber daya, monitoring dan evaluasi serta ada tindak lanjut untuk langkah perbaikan secara berkelanjutan di sebagian besar unit. TERKAIT 60% 70% 80% 90% 100% UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik Standar Panduan Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 36

38 c. Upaya PT mengembangkan kegiatan kemahasiswaan, pusat olah raga, seni dan budaya bagi mahasiswa. PT mempunyai pusat olah raga, seni dan budaya bagi mahasiswa yang aktif dengan aktivitas rutin dan ada reputasi di level nasional dan internasional. TERKAIT 60% 70% 80% 90% 100% UU No 20 tahun 2003 No 19 tahun 2005 PP No 66 tahun 2010 Peraturan akademik Standar Panduan REKAM JEJAK DOKUMEN NO Judul Dokumen Revisi Ke- Tanggal Revisi Kode Dokumen 1 Standar Proses Pembelajaran 0 STD/SPMI/II/2014 Standar Proses Universitas Respati Yogyakarta Page 37