RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S1 TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNI UNIVERSITAS RIAU

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S1 TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNI UNIVERSITAS RIAU 1 Nama Mata Kuliah : ILMU LINGKUNGAN 2 Kode Mata Kuliah : TSS Semester : II 4 (sks) : 2 5 Dosen Pengampu : Ir. Drs. Trimaijon, MT 6 : Mampu memahami tentang ekologi dan konsep konsep pengelolaan lingkungan, mampu bekerja sama dalam tim. Mampu mengidentifikasi masalah masalah lingkungan mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pembangunan yang berwawasan lingkungan. Mampu menganalisis dampak dampak lingkungan dari suatu kegiatan terutama dalam bidang ketekniksipilan 7 : Meliputi pembahasan tentang ekologi, lingkungan hidup, pembangunan yang berkelanjutan, pemanasan global, dan AMDAL. 8. Acara

2 1 Mahasiswa menguasai pemahaman tentang capaian pembelajaran mata kuliah dan cara pencapaiannya melalui proses pembelajaran dengan bahan kajiannya selasa satu semester. 2 dan 3 Mahasiswa menguasai ekologi, proses2 yang ada dalam ekologi serta peranan dan kelakuan makhluk hidup dalam ekologi. RPS, SAP, kontrak perkuliahan dan asessment Ekologi Pemaparan di kelas. 2 x 50 Mahasiswa Dapat konstruksi pengetahuan tentang CP mata kuliah dan cara pencapaiannya : Membuat narasi esay tentang CP mata kuliah dan peran mahasiswa dalam pembelajaran Metode Ceramah 4 x 50 menguasai tentang peta mendefinisikan Ilmu ukur Tanah, dan pengklasifikasian ilmu ukur tanah serta Alat yang digunakan. Mahasiswa Dapat mendefinisikan dan dan benar Rubrik Holistk 5% 10% 4 dan 5 Kemampuan mahasiswa untuk memahami lingkungan hidup, faktor2 yang mempengaruhi sifat2 lingkungan, peranan LH sebagai sumber daya untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia, pemanfaatan dan Hidup Metode Ceramah Metode Diskusi dari metoda pengukuran 4 x 50 Mahasiswa Dapat

3 keterbatasan sumber daya dalam memenuhi kebutuhan hidup manusia dan menguraikan macam2 kebutuhan dasar manusia 6 dan 7 Kemampuan mahasiswa untuk memahami kegunaan pembangunan bagi manusia, menguraikan manfaat2 dan resiko2 pembangunan, mendefinisikan syarat - syarat pembangunan yang berkelanjutan Pembangunan yang berkelanjutan Metode Ceramah 4 x 50 Poligon Sempurna, Poligon tidak Sempurna menjelaskan dengan tentang poligon sempurna dan tidak sempurna 15% 8 Assessment Tengah Semester/Ujian Tengah Semester (UTS) 9, 10, dan 11 mendefinisikan pengertian pemanasan global sebagai dampak pembangunan, menguraikan faktor yang mempengaruhi Pemanasan Global Metode Ceramah Metode Diskusi menentukan kordinat dengan motode pengikat kemuka 4 x 50

4 pemanasan global, mendefinisikan dampak pemanasan global terhadap kehidupan manusia 12 dan 13 Kemampuan memahami berbagai definisi dalam AMDAL, menguraikan peraturan2 mengenai AMDAL. 14 dan 15 Kemampuan memahami tahap2 dan tata laksana penyusunan AMDAL, metodologi2 yang dapat digunakan dalam menyusun AMDAL, prosedur penilaian AMDAL AMDAL Metode Ceramah 4 x 50 Penyusunan AMDAL mencari contoh azimuth matahari dan geografi Metode Ceramah 2 x 50 Belajar mandiri tentang alat dalam ilmu ukur tanah melzkukzn pengukuran dan pemetaan situasi bilangan tak berdimensi 15% KepMenLH No. 2/2000 tentang panduan penilaian AMDAL KepMenLH No. 2/2000 tentang panduan penilaian AMDAL

5 16 Assessment Akhir Semester/Ujian Akhir Semester (UAS) Daftar Pustaka 1. PP No 27 /1999 tentang Analisis KepMenLH No. 2/2000 tentang panduan penilaian AMDAL 4. Siahaan, NHT, Ekologi Pembangunan dan Hukum Tata, Penerbit Erlangga, Jakarta, Soemarwoto, Otto, Analisis Dampak, Penerbit Gadjah Mada University Press, Jogyakarta, Soemarwoto, Otto, Ekologi, Hidup, dan Pembangunan, Penerbit Djambatan, Jakarta, 1994.