SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Transkripsi

1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Sifat Mata Kuliah Program Studi Semester Jumlah SKS Mata Kuliah Prasyarat Universitas : AMDAL : - : Pilihan : Pendidikan Biologi : - : 2 (Dua) : Telah mengikuti Mata Kuliah Pengetahuan Lingkungan : Universitas Indraprasta PGRI DESKRIPSI MATA KULIAH (DMK) Pengantar Amdal merupakan mata kuliah pilihan yang mendasari pengetahuan Amdal tingkat lanjutan, pada perkuliahan ini dipelajari tentang pengertian,peranan dan fungsi Analisis Pembangunan Berkelanjutan,Dampak pembangunan terhadap lingkungan,pendugaan dampak biologis; fisik-kimia; sosial ekonomi;sosial budaya,amdal-ukl-upl,,prosedure pelaksanaan Amdal, Amdal dalam tata pengaturan Hukum dan Perundang-undangan, Metodologi Amdal,Pedoman penyusunan Amdal, Teknik penyusunan dokumen Amdal, dan Audit lingkungan. STANDAR KOMPETENSI Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memahami, mengkomunikasikan serta menerapkan dalam kehidupan sehari-hari tentang pengertian dan kegunaan Amdal, dampak pembangunan terhadap llingkungan, pembangunan berkelanjutan, peraturan dan perundangundangan mengenai Amdal, prinsip-prinsip yang berkaitan dengan pengelolaan lingkungan, prosedur penyusunan Amdal dan Audit lingkungan serta kaitannya dengan ilmuilmu lain sehingga memiliki wawasan yang lebih luas dalam mengatasi masalah-masalah lingkungan hidup.

2 Pert. Pokok Bahasan / Kompetensi Dasar Metode dan Proses Teknik Sumber Kepustakaan Ke.. Sub Pokok Pembelajaran Evaluasi Bahasan 1-2 Pendahuluan Memahami pengertian, Metode: Ceramah,Diskusi - UTS a. Pengertian Amdal manfaat dan kegiatan Proses Pembelajaran: ceramah - UAS b. Mengapa perlu yang wajib Amdal. dan diskusi tentang pengertian Amdal Amdal,perlunya Amdal,kegunaan c. Kegunaan Amdal Amdal, dan kegiatan-kegiatan d. Kegiatan yang apa yang wajib Amdal. wajib Amdal 3 Pembangunan Berkelanjutan a.konsep dasar PB b.gagasan PB c.prinsip-prinsip PB d.tantangan PB e.indikator PB Memahami pengertian, gagasan, prinsip, tantangan dan indikator pembangunan berkelanjutan. Metode: Ceramah,Diskusi - UTS Proses Pembelajaran: ceramah - UAS dan diskusi tentang pengertian, gagasan,prinsip-prinsip, tantangan dan indikator pembangunan berkelanjutan. 4 Dampak Memahami dampak- Metode: Ceramah, Diskusi - UTS Pembangunan dampak suatu kegiatan Proses Pembelajaran: ceramah, - UAS terhadap Lingkungan pembangunan terhadap diskusi dan tanya jawab tentang lingkungan hidup. dampak pembangunan terhadap lingkungan,diskusi beberapa contoh kegiatan pembangunan yang menimbulkan bencana di Indonesia

3 Pert. Pokok Bahasan / Kompetensi Dasar Metode dan Proses Teknik Ke.. Sub Pokok Pembelajaran Evaluasi Bahasan 5 Pendugaan Dampak Mengidentifikasi dampak Metode: Ceramah, Diskusi - UTS Lingkungan: biologis, fisik dan kimia, Proses Pembelajaran: ceramah, - UAS a. Dampak biologis sosial ekonomi dan diskusi tentang dampak yang - Tugas kel. b. Dampak fisik dan sosial budaya. ditimbulkan terhadap komponen kimia biologis,fisik dan kimia, sosial c. Dampak Sosial ekonomi dan sosial budaya Ekonomi karena suatu kegiatan.tugas d. Dampak Sosial kelompok mengidentifikasi setiap Budaya. dampak dari suatu kegiatan yang sedang hangat di lingkungan. 6 Usaha Menentukan usaha- Metode: Ceramah, Diskusi - UTS penanggulangan usaha penanggulangan Proses Pembelajaran: ceramah - UAS Dampak dampak suatu kegiatan dan diskusi tentang usahaterhadap lingkungan. usaha penanggulangan dampak dari suatu kegiatan terhadap lingkungan. 7 AMDAL,UKL,UPL Memahami dan dapat Metode: Ceramah, Diskusi, - UTS a. AMDAL membedakan Analisis Tugas - UAS b. UKL Mengenai Dampak Proses Pembelajaran: ceramah, - Tugas kel c. UPL Lingkungan, Usaha diskusi tentang Analisis Pengelolaan Dampak menganai dampak lingkungan, Lingkungan dan Usaha usaha bagaimana pengelolaan Pemantauan Dampak dampak lingkungan dan usaha Sumber Kepustakaan Kurt Finsterbusch and Wolf, (1977). Methodology of Social Impact Assesssment, Dowden,Hutchingon & Ross.Inc. Pennsylvania.

4 lingkungan pemantauan dampak lingkungan.tugas kelompok mempelajari satu contoh Dokumen Amdal 8 Prosedur Memahami dan prosedur Metode: Ceramah, Diskusi - UTS Pelaksanaan Amdal pelaksanaan Analisis Proses Pembelajaran: ceramah, - UAS Mengenai Dampak diskusi tentang prosedur Lingkungan suatu pelaksanaan Analisis mengenai kegiatan. dampak lingkungan 9 Peraturan Memahami peraturan Metode: Ceramah, Diskusi - UTS Perundang- dan perundang- Proses Pembelajaran: ceramah - UAS undangan undangan Analisis dan diskusi tentang peraturan Mengenai Dampak Lingkungan. dan perundang-undangan analisis menganai dampak lingkungan. 10 Pendugaan Dampak Memahami dasar Metode: Ceramah, Diskusi - UTS Lingkungan penetapan dan langkah- Proses Pembelajaran: : ceramah - UAS a.dasar penetapan langkah pendugaan dan diskusi tentang dasar-dasar dampak dampak lingkungan penetapan dampak, langkahb. Prinsip dasar suatu kegiatan. langkah pendugaan dampak pendugaan dampak serta bagaimana penyajian c. langkah-langkah dampak lingkungan dalam pendugaan dampak dokumen. d. Hal khusus dalam Moestadji dan M.Daud Silalahi, Himpunan Peraturan Perundangundangan di Bidang Lingkungan Hidup, Litera, Bandung.

5 pendugaan dampak] e. Penyajian dampak lingkungan 11 Metodologi Amdal Memahami manfaat, Metode: Ceramah, Diskusi - UTS a. Kegunaan metode klasifikasi dan memilih Proses Pembelajaran: ceramah - UAS b. Klasifikasi metode beberapa metode Amdal dan diskusi tentang manfaat c. Pemilihan metode yang dapat digunakan. klasifikasi dan pemilihan metode- d. Beberapa metode metode Amdal. yang sering digunakan 12- Pedoman Memahami perbedaan Metode: Ceramah, Diskusi - UTS 13 Penyusunan Amdal penyusunan dokumen Proses Pembelajaran: : ceramah - UAS a. Sistimatika Amdal dari beberapa dan diskusi tentang sistematika, b. Prosedur pelaksa- negara. prosedur dan beberapa dokumen naan Amdal negara lain. c. Dokumen Amdal dari beberapa negara 14 Prosedur Penilaian Memahami prosedur Metode: Ceramah, Diskusi,Tanya - UTS Amdal penilaian dokumen jawab. - UAS a. Sistem penilaian Amdal. Proses Pembelajaran : ceramah b. Substansi dan diskusi tentang sistem penilaian penilaian dan substansi penilaian laporan Amdal.

6 15 Teknik Penyusunan Memahami teknik Metode: Ceramah, Diskusi - UTS Laporan Amdal penyusunan laporan Proses Pembelajaran: ceramah - UAS Amdal. dan diskusi bagaimana penyusunan laporan Amdal dalam bentuk dokumen. 16 Audit Lingkungan Memahami Audit Metode: Ceramah, Diskusi - UTS lingkungan Proses Pembelajaran: ceramah - UAS dan diskusi Audit Lingkungan Agus M. Tardan, Sitowati, Melania S.Muntini, Audit Lingkungan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta. Media Perkuliahan : 1. Papan tulis 2. Internet 3. Power point 4. LCD Projector

7 Sumber / Kepustakaan mengenai Dampak Lingkungan,cetakan kesepuluh (revisi),yogyakarta:gajah Mada University Press. Lingkungan Hidup, Modul Bapedal, Miller, G.Y. (2000). Living in the environment, Principles, Connection & Solution, 9 th edition. California: Wadsworth Publishing Company. Agus M. Tardan, Sitowati, Melania S.Muntini, Audit Lingkungan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta Pedoman Pelaksanaan PP N0. 29 Tahun 1986 Tentang Analisis mengenai Dampak Lingkungan, Menteri Negara Kependudukan dan Lingkungan Hidup. Otto Soemarwoto, Analisis Moestadji dan M.Daud Silalahi, Himpunan Peraturan Perundang-undangan di Bidang Lingkungan Hidup, Litera, Bandung. Rau J.G. and David C. Wooten, Environmental Impact Analysis Handbook, Mc.Graw-Hill Book Company, New York. Kurt Finsterbusch and Wolf, Methodology of Social Impact Assesssment, Dowden,Hutchingon & Ross.Inc. Pennsylvania.