WIGATININGSIH NIM : A54C090028

Transkripsi

1 PENERAPAN METODE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATA PELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS IV SDN 03 SIDOMULYO AMPEL BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Disusun Oleh : WIGATININGSIH NIM : A54C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012 i

2

3

4

5 MOTTO Ora Et Labora Hidup ini seperti uap yang sebentar kelihatan lalu lenyap, maka mari gunakan waktu yang ada untuk melakukan yang terbaik v

6 PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan untuk : Kedua orang tuaku tercinta, Ayah dan Ibuku, Buat suami dan anak-anaku tersayang, terima kasih atas bantuannya. vi

7 KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah menganugerahkan kemudahan, pertolongan serta petunjuk kepada penulis dalam penulisan skripsi ini Penulisan karya ini dapat selesai tidak lepas dari bantuan beberapa pihak. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang mendalam kepada: 1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Bapak Drs. Samino, MM, Direktur Program Studi PGSD dan PAUD FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Bapak Drs. Sutan Syahrir Zabda, MH, Ketua Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta. 4. Bapak Drs. Joko Suwandi, M.Pd pembimbing I dan Bapak Drs. Ahmad Fathoni, M.Pd pembimbing II yang telah banyak memberi bimbingan dan pengarahan sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas ini. 5. Kepala SDN 03 Sidomulyo Ampel dan segenap guru karyawannya yang telah membantu penulis sehingga kami dapat menyusun usulan penelitian ini. Semoga Tuhan membalas kebaikan semua pihak yang telah membantu tersusunnya karya ini dengan balasan yang lebih baik. Kritikan dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi lebih sempurnanya karya ini. Ampel, 7 Agustus 2012 Penulis vii

8 ABSTRAK PENERAPAN METODE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SDN 03 SIDOMULYO AMPEL BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Wigatiningsih, A54C090028, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 59 halaman. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa dalam kegiatan pembelajaran mata pelajaran IPA dengan metode Picture and Picture di kelas IV SDN 03 Sidomulyo Ampel tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini dilaksanakan selama selama 4 bulan, yakni pada Mei s.d Agustus 2012 di kelas IV SDN 03 Sidomulyo Ampel tahun pelajaran 2012/2013. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi. Alat pengumpulan data meliputi butir pedoman observasi untuk guru, siswa, situasi kelas dan minat siswa. Hasil penelitian adalah penerapan metode Picture and Picture dapat meningkatkan minat belajar IPA pada siswa kelas IV SDN Sidomulyo Ampel tahun pelajaran 2012/2013. Hal ini ditandai dengan meningkatnya minat siswa dalam pembelajaran, yakni dari 45,48 (kategori kurang) pada pra siklus; menjadi 67,99 (berkategori baik) pada siklus I; dan 81,18 (berkategori baik) pada siklus II. Dari hasil ini, penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan masukan bagi guru yang ingin menerapkan metode pembelajaran aktif khususnya bagi guru mata pelajaran IPA agar dapat menjadikan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan menarik minat siswa untuk belajar. Kata kunci: Metode Picture and Picture, Minat Belajar, IPA. viii

9 DAFTAR ISI JUDUL i PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii PENGESAHAN KELULUSAN... iii PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii ABSTRAK... viii DAFTAR ISI... ix DAFTAR GAMBAR.... xii DAFTAR TABEL.... xiii DAFTAR LAMPIRAN.... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II KERANGKA TEORITIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN... 4 A. Minat Belajar IPA Pengertian Minat Belajar Indikator Minat Belajar... 7 ix

10 3. Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Minat Belajar Mata Pelajaran IPA B. Metode Pembelajaran Picture and Picture C. Kajian Penelitian yang Relevan D. Kerangka Pemikiran E. Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian B. Subjek Penelitian C. Data dan Sumber Data D. Teknik Pengumpulan Data E. Instrumen Penelitian F. Teknik Pemeriksaan Validitas Data G. Teknik Analisis Data H. Indikator Kinerja I. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Latar Penelitian Deskripsi Sekolah Penelitian Deskripsi Ruang Kelas IV Deskripsi Siswa Kelas IV B. Deskripsi Penelitian Siklus I Deskripsi Kondisi Awal x

11 2. Prosedur Penelitian Siklus I a. Tahap Perencanaan Tindakan b. Tahap Pelaksanaan Tindakan c. Observasi d. Refleksi C. Deskripsi Penelitian Siklus II Tahap Perencanaan Tindakan Tahap Pelaksanaan Tindakan Observasi Refleksi Siklus II D. Pembahasan E. Keterbatasan Penelitian BAB V Simpulan, Implikasi, Saran A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

12 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Skema Kerangka Pemikiran Gambar 4.1 Perilaku Guru dalam Pembelajaran Siklus I dan II Gambar 4.2 Perilaku Siswa dalam Pembelajaran Siklus I dan II Gambar 4.3 Minat Siswa dalam Pembelajaran Pra Siklus, Siklus I dan II. 54 xii

13 DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Daftar Guru dan Staf SDN Sidomulyo Ampel. 23 Tabel 4.2 Data Siswa SDN Sidomulyo Ampel Tahun Pelajaran 2012/ Tabel 4.3 Hasil Survey Awal Minat Belajar Siswa Tabel 4.4 Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Putaran Pertama 29 Tabel 4.5 Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Putaran Kedua Tabel 4.6 Hasil Pengamatan Perilaku Belajar Siswa Tabel 4.7 Hasil Pengamatan Minat Belajar Siswa Siklus I Tabel 4.8 Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Putaran Pertama Tabel 4.9 Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Putaran Kedua...42 Tabel 4.10 Hasil Pengamatan Perilaku Belajar Siswa Tabel 4.11 Hasil Pengamatan Minat Belajar Siswa Siklus II Tabel 4.12 Perilaku Guru dalam Pembelajaran Siklus I dan II Tabel 4.13 Perilaku Siswa dalam Pembelajaran Siklus I dan II Tabel 4.14 Minat Siswa dalam Pembelajaran Pra Siklus, Siklus I dan II xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 1.1: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Lampiran 1.2: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Lampiran 2 : Materi Pembelajaran Lampiran 3 Lampiran 3.1 : Pedoman Observasi Perilaku Guru Lampiran 3.2 : Lembar Hasil Observasi Perilaku Guru Siklus I Lampiran 3.3 : Lembar Hasil Observasi Perilaku Guru Siklus II Lampiran 4 Lampiran 4.1 : Pedoman Observasi Perilaku Siswa Lampiran 4.2 : Rekap Hasil Observasi Perilaku Siswa Siklus I Lampiran 4.3 : Rekap Hasil Observasi Perilaku Siswa Siklus II Lampiran 4.4 : Rekapitulasi Hasil Observasi Siswa Siklus I dan II Lampiran 5 Lampiran 5.1 : Pedoman Observasi Situasi Kelas Lampiran 5.2 : Hasil Observasi Situasi Kelas Siklus I dan II Lampiran 6 Lampiran 6.1 : Pedoman Observasi Peningkatan Minat Siswa Lampiran 6.2 : Rekapitulasi Hasil Observasi Peningkatan Minat PraSiklus. 91 Lampiran 6.3 : Rekapitulasi Hasil Observasi Peningkatan Minat Siklus I Lampiran 6.4 : Rekapitulasi Hasil Observasi Peningkatan Minat Siklus II.. 93 xiv

15 Lampiran 7 : Foto Kegiatan Pembelajaran Lampiran 8 : Surat Ijin Penelitian dari UMS Lampiran 9: Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian Lampiran 10: Biodata Penulis xv