SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Transkripsi

1 UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI MENGGAMBAR BEBAS PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH 03 NGRINGO JATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini ( PG PAUD) Oleh SRI SULASTRI NIM : A53A FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013

2 PERSETUJUAN UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI MENGGAMBAR BEBAS PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH 03 NGRINGO JATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Yang dipersiapkan dan disusun oleh : SRI SULASTRI NIM : A.53A Disetujui untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1 Pembimbing Drs. Joko Santosa, S.Ag NIK : 159 Tanggal : ii

3 PENGESAHAN UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI MENGGAMBAR BEBAS PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH 03 NGRINGO JATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Yang dipersiapkan dan disusun oleh : SRI SULASTRI NIM : A.53A Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal, Juni 2013 dan dinyatakan telah memenuhi syarat. Susunan Dewan Penguji : 1. Drs. Joko santosa, M.Ag ( ) ( Penguji I ) 2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd ( ) ( Penguji II ) 3. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.H. ( ) ( Penguji III ) Surakarta, Juni 2013 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan Dra. N. Setyaningsih, M.Si NIK : 403 iii

4 PERNYATAAN Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila kelak dikemudian hari terbukti ketidakbenaran dalam pernyataan saya ini, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, Mei 2013 Sri Sulastri A.53A iv

5 MOTTO Ilmu membuat hidup kita mudah, seni membuat hidup kita indah dan iman membuat hidup kita terarah. Niscaya Allah akan meningkatkan derajat orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang yang memiliki ilmu. (Q.S. Al Mujaadilah 11) v

6 PERSEMBAHAN Skripsi ini kupersembahkan kepada : 1. Suami Dwi Harsono, BA dan anak-anakku yang sudah memberi dukungan dan doa. 2. Ayah saya Tani Suwarno yang sudah member semangat dan doa 3. Drs. Joko Santosa, M.Ag selaku dosen pembimbing skripsi 4. Segenap dosen pembimbing yang telah membantu menyelesaikan tugas skripsi ini 5. Sahabat-sahabatku di sekolah atau di kampus yang telah memberikan motivasi kepada penulis vi

7 ABSTRAK UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI MENGGAMBAR BEBAS PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH 03 NGRINGO JATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Sri Sulastri, A.53A100062, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak kelompok B TK Aisyiyah 03 Ngringo melalui menggambar bebas. Penelitian dilaksanakan di TK Aisyiyah 03 Ngringo Jaten Karanganyar, dengan subyek penelitian adalah anak didik kelompok B yang berjumlah 20 anak. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi melalui lembar pengamatan perkembangan menggambar. Analisa data yang digunakan adalah deskriptif, kualitatif, komparatif, dimana hasil observasi yang diperoleh akan direfleksikan kemudian dianalisa dan diambil tindakan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kreativitas anak. Perkembangan kreativitas anak sebelum menggunakan kegiatan menggambar bebas hanya 30%. Setelah adanya tindakan siklus satu menunjukkan perkembangan menggambar anak mencapai 60% dan siklus II mencapai 85%. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kegiatan menggambar bebas memberikan kontribusi terhadap peningkatan kreativitas anak kelompok B TK Aisyiyah 03 Ngringo Jaten Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013, dikatakan berhasil karena keberhasilan yang ditargetkan 80% ternyata pada siklus II sudah melebihi target yaitu 85%. Kata Kunci : Kreativitas, menggambar bebas vii

8 KATA PENGANTAR Alhamdulillah puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, dengan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas skripsi sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar S1 PAUD pada program studi S1 PAUD FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam penulisan skripsi, banyak ditemukan hambatan dan rintangan, namun hambatan dan rintangan yang menghadang dapat teratasi dengan baik atas bantuan beberapa pihak secara langsung ataupun tidak langsung, untuk itu penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada pihak-pihak berikut ini kami ucapkan kepada : 1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si, Dekan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang memberikan dukungan dan motivasi untuk menyelesaikan studi S-1 PAUD. 2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.Hum. Ketua Prodi PSKGJ PAUD Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan ijin untuk menyusun skripsi. 3. Drs. Joko Santosa, M.Ag. Pembimbing skripsi dan Dewan Penguji yang telah dengan sabar memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis dalam penyusunan skripsi. 4. Seluruh dosen pengajar program PSKGJ Pokjar Karanganyar yang telah memberikan ilmunya kepada penulis. 5. Keluarga besar Taman Kanak-Kanak Aisyiyah 03 Ngringo Jaten Karanganyar atas bantuan dan kerja samanya viii

9 6. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik secara langsung maupun tidak langsung. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu sangat diharapkan segala kritik dan saran yang bersifat membangun. Karanganyar, Mei 2013 Sri Sulastri ix

10 DAFTAI ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSETUJUAN HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN PERNYATAAN HALAMAN MOTTO HALAMAN PERSEMBAHAN ABSTRAK KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR LAMPIRAN i ii iii iv v vi vii viii x xii xiv BAB I PENDAHULUAN 1 A. Latar Belakang 1 B. Perumusan Masalah 4 C. Tujuan Penelitian 5 D. Manfaat Penelitian 5 BAB II LANDASAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS 7 A. Kajian Teori 7 B. Kajian Penelitian Yang Relevan 19 C. Kerangka Berpikir 20 D. Hipotesis 22 x

11 BAB III. METODOLOGI PENELITIAN 23 A. Setting Penelitian 23 B. Metode Penelitian 24 C. Prosedur Penelitian 30 D. Jenis Data 33 E. Pengumpulan Data, Validasi Data dan Analisis Data 35 F. Instrumen Penelitian 38 G. Indikator Kinerja 47 BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 48 A. Diskripsi Latar Penelitian 48 B. Refleksi Kondisi Awal 52 C. Analisis Pencarian Fakta 53 D. Diskripsi Penelitian Siklus 56 E. Pembahasan Hasil Penelitian 79 F. Keterbatasan Penelitian 82 BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN 83 A. Kesimpulan 83 B. Implikasi 83 C. Saran 84 DAFTAR PUSTAKA 85 LAMPIRAN-LAMPIRAN 86 xi

12 DAFTAR TABEL Tabel 1 Jadwal Penelitian Tindakan Kelas 23 Tabel 2 Butir Amatan Pedoman Observasi Peningkatan Kreativitas Melalui Menggambar Bebas 39 Tabel 3 Lembar Observasi Peningkatan Kreativitas Melalui Menggambar Bebas 41 Tabel 4 Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Menggambar Bebas 42 Tabel 5 Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Setiap Anak Dengan Prosentase Keberhasilan 43 Tabel 6 Pedoman Observasi Penerapan Menggambar Bebas Untuk Meningkatkan Kreatifitas Anak Kelompok B TK Aisyiyah 03 Ngringo Tahun 2012/ Tabel 7 Rincian Penggunaan Instrumen Untuk Memperoleh Data 47 Tabel 8 Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Setiap Anak Dengan Prosentase Keberhasilan 47 Tabel 9 Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kreativitas Anak ( Prasiklus ) 54 Tabel 10 Lembar Prosentase Pencapaian Anak (Prasiklus) 55 xii

13 Tabel 11 Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kreativitas Anak Siklus I Pertemuan 1 61 Tabel 12 Tabel 13 Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Dengan Prosentase Harapan Siklus I Pertemuan 1 63 Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kreativitas Anak Siklus I Pertemuan 2 65 Tabel 14 Tabel 15 Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Dengan Prosentase Harapan Siklus I Pertemuan 2 66 Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kreativitas Anak Siklus II Pertemuan 1 `72 Tabel 16 Tabel 17 Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Dengan Prosentase Harapan Siklus II Pertemuan 1 73 Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kreativitas Anak Siklus II Pertemuan 2 75 Tabel 18 Tabel 19 Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Dengan Prosentase Harapan Siklus II Pertemuan 2 76 Rekapitulasi Perbandingan Prosentase Pencapaian Dengan Prosentase Keberhasilan dari Prasiklus, Siklus I dan Siklus II 79 Tabel 20` Rekapitulasi Peningkatan Kreativitas Secara Klasikal 80 xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Daftar Anak Didik TK Aisyiyah 03 Ngringo 86 Lampiran 2. Data Pendidik TK Aisyiyah 03 Ngringo 87 Lampiran 3. Pedoman Observasi Proses Kegiatan Menggambar Bebas 88 Lampiran 4. Rencana Bidang Pengembangan 92 Lampiran 5. Lembar Observasi Peningkatan Kreativitas 100 Lampiran 6. Catatan Lapangan 120 Lampiran 7. Dokumentasi Foto Kegiatan 123 Lampiran 8. Jadwal Pembimbingan Mahasiswa dan Uraian Hasil Pembimbingan 133 Lampiran 9. Surat Permohonan Izin Riset 134 Lampiran 10. Pengesahan Revisi Skripsi 135 Lampiran 11. Penilaian Ujian Skripsi 136 xiv