KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM ANTOLOGI GEGURITAN DIALEK TEGAL KARYA ATMO TAN SIDIK DUGALE ASU MARING MENUNGSA

Transkripsi

1 KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM ANTOLOGI GEGURITAN DIALEK TEGAL KARYA ATMO TAN SIDIK DUGALE ASU MARING MENUNGSA SKRIPSI OLEH DAHLIA NURUL AMALAH K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA AGUSTUS 2016

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama Dahlia Nurul Amalah NIM K Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul Kajian Stilistika dan Nilai Pendidikan dalam Antologi Geguritan Dialek Tegal Karya Atmo Tan Sidik Dugale Asu Maring Menungsa ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam Daftar Pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti skripsi ini hasil jiplakan, sebagian atau seluruhnya saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, Agustus 2016 Yang membuat pernyataan Dahlia Nurul Amalah K ii

3 KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM ANTOLOGI GEGURITAN DIALEK TEGAL KARYA ATMO TAN SIDIK DUGALE ASU MARING MENUNGSA OLEH DAHLIA NURUL AMALAH K Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Agustus 2016 iii

4 PERSETUJUAN PEMBIMBING Nama NIM Judul Skripsi Dahlia Nurul Amalah K Kajian Stilistika dan Nilai Pendidikan dalam Antologi Geguritan Dialek Tegal Karya Atmo Tan Sidik Dugale Asu Maring Menungsa Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, Juni 2016 Pembimbing I, Pembimbing II, Dra. Ani Rakhmawati, M.A., Ph.D. NIP Astiana Ajeng Rahadini, S.Pd, M.Pd NIP iv

5 PENGESAHAN PENGUJI Nama NIM Judul Skripsi Dahlia Nurul Amalah K Kajian Stilistika dan Nilai Pendidikan dalam Antologi Geguritan Dialek Tegal Karya Atmo Tan Sidik Dugale Asu Maring Menungsa Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada Hari Kamis, 30 Juni 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji. Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal Ketua Dra. Raheni Suhita, M.Hum.... Sekretaris Budi Waluyo, S.S., M.Pd Anggota I Dra. Ani Rakhmawati, M.A., Ph.D Anggota II Astiana Ajeng Rahadini, S.Pd., M.Pd..... Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa pada Hari Tanggal Mengesahkan, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Bahasa Jawa Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. NIP Budi Waluyo, S.S., M.Pd. NIP v

6 MOTTO Aja pada sombong kayong ora weruh sing nggeyong jangan sombong seperti tidak tahu siapa yang menciptakan (Antologi Geguritan Dugale Asu Maring Menungsa) vi

7 PERSEMBAHAN Kupersembahkan karya ini untuk Bapak Subijakta dan Ibu Nur Khikmah Terima kasih atas dukungan moril dan materiilnya, tanpa rasa lelah kalian selalu memberikan yang terbaik buat anakmu ini. Keluarga Rumah Tahfidz Insanul Quran Terima kasih atas dukungan dan perhatiannya yang tak pernah berhenti untuk selalu memberi motivasi. vii

8 SARIPATHI Dahlia Nurul Amalah. K KAJIAN STILISTIKA LAN NILAI PENDIDIKAN SALEBETIPUN KEMPALAN GEGURITAN DIALEK TEGAL ANGGITANIPUN ATMO TAN SIDIK DUGALE ASU MARING MENUNGSA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus Saripathi Ancas saking panaliten menika kangge ngandharaken (1) lelewaning guru swara; (2) lelewaning tembung; (3) lelewaning panggambaran; (4) lelewaning basa; (5) wosing pandhidhikan; sarta (6) mupangatipun kempalan geguritan Dugale Asu Maring Menungsa dados materi pasinaon sastra Jawa wonten ing SMP dan SMA. Panaliten menika awujud deskriptif kualitatif kanthi ngginaaken metode analisis dokumen. Teknik analisis data wonten ing panaliten menika inggih menika model analisis interaktif, arupi (1) ngempalaken data; (2) reduksi data; (3) nyajikaken data; (4) dudutan. Adhedhasar analisis panaliten salebetipun kempalan geguritan Dugale Asu Maring Menungsa saged dipundamel dudutan (1) lelewaning guru swara salebetipun kempalan geguritan kasebat inggih menika (a) purwakanthi guru swara (asonansi), (b) purwakanthi guru sastra (aliterasi), (c) pisonansi, lan (d) rima sampurna; (2) lelewaning tembung salebetipun kempalan geguritan kasebat inggih menika tembung (a) konkret, (b) konotatif, (c) jeneng khas/sapaan, (d) serapan, (e) basa Jawa dialek Tegal, sarta (f) vulgar; (3) lelewaning panggambaran salebetipun geguritan kasebat inggih menika panggambaran (a) paningal, (b) pamireng, (c) pangambu, (d) panggrayang, lan (e) gerak; (4) lelewaning basa salebetipun kempalan geguritan kasebat inggih menika lelewaning basa simile, metafora, personifikasi, alegori, alusio, parabel, prifrase, hiperbola, antitesis, ironi, klimaks, asidenton, retoris, koreksio, metonimia, eponim, anafora, epistrofa, anadiplosis, tautotes, lan mesodiplosis; (5) wosing pandhidhikan salebetipun kempalan geguritan kasebat inggih menika wosing pandhidhikan agami, moral, sosial, lan budaya. Saklajengipun, kempalan geguritan Dugale Asu Maring Menungsa saged dipunmupangataken dados materi pasinaon sastra Jawa wonten ing SMP lan SMA adhedhasar Kurikulum 2013 mliginipun kangge kelas IX semester 2 lan kelas XII semester 1. Tembung wos lelewaning guru swara, lelewaning tembung, lelewaning panggambaran, lelewaning basa, wosing pandhidhikan. viii

9 ABSTRAK Dahlia Nurul Amalah. K KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN DALAM ANTOLOGI GEGURITAN DIALEK TEGAL KARYA ATMO TAN SIDIK DUGALE ASU MARING MENUNGSA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan (1) gaya bunyi; (2) gaya kata; (3) citraan; (4) gaya bahasa; (5) nilai pendidikan; dan (6) kesesuaian antologi geguritan Dugale Asu Maring Menungsa sebagai materi pembelajaran sastra Jawa di SMP dan SMA. Penelitian ini berbentuk deskripstif kualitatif dengan mengguunakan metode analisis dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif, yaitu (1) pengumpulan data; (2) reduksi data; (3) penyajian data; dan (4) penarikan simpulan. Berdasarkan hasil analisis data dalam antologi geguritan Dugale Asu Maring Menungsa dapat disimpulkan (1) gaya bunyi yang terkandung dalam antologi puisi tersebut adalah (a) asonansi, (b) aliterasi, (c) pisonansi, dan (d) rima sempurna; (2) gaya kata (diksi) yang terkandung dalam antologi puisi tersebut adalah kata (a) konkret, (b) konotatif, (c) serapan, (d) sapaan atau khas nama diri, (e) khas bahasa Jawa dialek Tegal, dan (f) vulgar; (3) citraan yang terkandung dalam antologi puisi tersebut adalah (a) penglihatan, (b) pendengaran, (c) penciuman, (d) perabaan, dan (e) gerak; (4) gaya bahasa yang terkandung dalam antologi puisi tersebut adalah simile, metafora, personifikasi, alegori, alusio, parabel, prifrase, hiperbola, antitesis, ironi, klimaks, asidenton, retoris, koreksio, metonimia, eponim, anafora, epistrofa, anadiplosis, tautotes, dan mesodiplosis; (5) nilai pendidikan yang terkandung dalam antologi puisi tersebut adalah (a) agama, (b) moral, (c) sosial, dan (d) budaya. Selanjutnya, antologi geguritan Dugale Asu Maring Menungsa dapat dimanfaatkan sebagai materi pembelajaran sastra Jawa di SMP dan SMA berdasarkan Kurikulum 2013 khususnya untuk kelas IX semester 2 dan kelas XII semester 1. Kata kunci gaya bunyi, gaya kata, citraan, gaya bahasa, nilai pendidikan. ix

10 ABSTRACT Dahlia Nurul Amalah. K THE ANALYSIS OF STYLISTIC AND EDUCATION VALUES IN THE POETRY ANTHOLOGY BY ATMO TAN SIDIK DUGALE ASU MARING MENUNGSA. Thesis, Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University of Surakarta, August Abstract The purpose of this research is to describe (1) nursery rhyme; (2) diction; (3) imagery; (4) figurative language; (5) education values; and (6) the use of poetry anthology Dugale Asu Maring Menungsa as learning materials of the Javanese literature in junior high school and senior high school. This research is a descriptive qualitative using documents analysis method. Data analysis technique in this research is an interactive model, include (1) data collection; (2) data reduction; (3) data presentation; (4) conclusion. The analysis of the poetry anthology Dugale Asu Maring Menungsa include (1) nursery rhyme in the poetry anthology consist of (a) assonance, (b) alliteration, (c) para rhyme, (d) perfect rhyme; (2) diction in the poetry anthology consist of (a) concrete, (b) connotative, (c) uptake word, (d) typical greeting or personal name, (e) typical Javanese Tegal s dialect, and (f) vulgar; (3) imagery in the poetry anthology consist of (a) visual, (b) auditory, (c) olfactory, (d) tactile, and (e) movement; (4) figurative language in the poetry anthology consist of simile, metaphor, personification, allegory, allusion, parables, prevent, hyperbole, antithesis, irony, climax, asidenton, rhetorical, correction, metonymy, eponymous, anaphora, epistrophe, anadiplosis, diacope, and mesodiplosis; (5) the educational values in the poetry anthology consist of (a) religious, (b) moral, (c) social, (d) culture. Furthermore, the poetry anthology Dugale Asu Maring Menungsa can be used as learning materials of the Javanese literature in junior high school and senior high school based on the 2013 Curriculum particularly for 2 nd semester of IX grade and 1 st semester of XII grade. Keywords nursery rhyme, diction, imagery, figurative language, education values. x

11 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt., karena atas rahmat dan hidayah-nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Kajian Stilistika dan Nilai Pendidikan dalam Antologi Geguritan Dialek Tegal Karya Atmo Tan Sidik Dugale Asu Maring Menungsa. Skripsi ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini menghadapi hambatan dan kesulitan. Namun dengan bantuan berbagai pihak, hambatan dan kesulitan tersebut dapat teratasi. Oleh karena itu penulis menyampaikan terima kasih kepada pihak-pihak yang dengan sepenuh hati memberi bantuan, dorongan, motivasi, bimbingan, dan pengarahan, sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan. Untuk itu, penulis ucapkan terima kasih kepada 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta beserta seluruh stafnya. 2. Budi Waluyo, S.S., M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta 3. Dra. Ani Rakhmawati, M.A., Ph.D., selaku Dosen Pembimbing I dan Astiana Ajeng Rahadini, S.Pd., M.Pd., selaku Dosen Pembimbing II, yang dengan penuh kesabaran memberikan pengarahan dan bimbingan. 4. Drs. Atmo Tan Sidik selaku penulis buku antologi puisi Dugale Asu Maring Menungsa yang telah memberikan bimbingan dan motivasi dalam melakukan penelitian. 5. Drs. Mahdi Wiyono selaku Kepala Bidang Pendidikan Menengah DIKPORA Kabupaten Tegal, Adi Puji Waluyo, S.Pd., selaku guru bahasa Jawa SMP Negeri 1 Bojong dan Ibu Nindy Agustya, S.Pd., selaku guru bahasa Jawa SMA Negeri 1 Slawi yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian. xi

12 Kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak sangat penulis harapkan. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya. Surakarta, Agustus 2016 Penulis xii

13 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... ii HALAMAN PENGAJUAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... iv HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI... v HALAMAN MOTTO... vi HALAMAN PERSEMBAHAN... vii SARIPATHI... viii ABSTRAK... ix ABSTRACT... x KATA PENGANTAR... xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR GAMBAR... xvi DAFTAR TABEL... xvii DAFTAR LAMPIRAN... xviii DAFTAR SINGKATAN... xix BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 6 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian... 7 BAB II. KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan Hakikat Geguritan (Puisi)... 9 a. Pengertian Geguritan... 9 b. Ciri-ciri Kebahasaan Geguritan c. Puisi Jawa Modern Hakikat Dialek xiii

14 a. Pengertian Dialek b. Jenis-jenis Dialek Hakikat Stilistika a. Pengertian Stilistika b. Bidang Kajian Stilistika dalam Karya Sastra c. Gaya Bunyi d. Gaya Kata (Diksi) e. Citraan f. Gaya Bahasa Hakikat Nilai Pendidikan a. Pengertian Nilai Pendidikan b. Macam-macam Nilai Pendidikan Hakikat Materi Pembelajaran Sastra Jawa a. Pengertian Materi Pembelajaran b. Pembelajaran Geguritan di SMP dan SMA B. Kerangka Berpikir BAB III. METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Pendekatan dan Jenis Penelitian C. Data dan Sumber Data D. Teknik Sampling (Cuplikan) E. Teknik Pengumpulan Data F. Teknik Uji Validitas Data G. Analisis Data H. Prosedur Penelitian BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi dan Objek Penelitian B. Deskripsi Hasil Penelitian Analisis Pemanfaatan Gaya Bunyi dalam Antologi Geguritan Dialek Tegal Dugale Asu Maring Menungsa Karya Atmo Tan Sidik xiv

15 2. Analisis Pemanfaatan Gaya Kata (Diksi) dalam Antologi Geguritan Dialek Tegal Dugale Asu Maring Menungsa Karya Atmo Tan Sidik Analisis Pemanfaatan Citraan dalam Antologi Geguritan Dialek Tegal Dugale Asu Maring Menungsa Karya Atmo Tan Sidik Analisis Pemanfaatan Gaya Bahasa dalam Antologi Geguritan Dialek Tegal Dugale Asu Maring Menungsa Karya Atmo Tan Sidik Analisis Pemanfaatan Nilai Pendidikan dalam Antologi Geguritan Dialek Tegal Dugale Asu Maring Menungsa Karya Atmo Tan Sidik Kesesuaian Antologi Geguritan Dialek Tegal Dugale Asu Maring Menungsa sebagai Materi Pembelajaran Sastra Jawa di SMP dan SMA C. Pembahasan BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xv

16 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1. Alur Kerangka Berpikir Analisis Interaktif xvi

17 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Waktu dan Jenis Kegiatan penelitian Objek Penelitian Dominasi Penggunaan Gaya Bunyi dalam Antologi Geguritan Dugale Asu Maring Menungsa Kata Khas Bahasa Jawa Dialek Tegal dalam Antologi Geguritan Dugale Asu Maring Menungsa Dominasi Penggunaan Gaya Kata (Diksi) dalam Antologi Geguritan Dugale Asu Maring Menungsa Dominasi Penggunaan Citraan dalam Antologi Geguritan Dugale Asu Maring Menungsa Dominasi Penggunaan Gaya Bahasa dalam Antologi Geguritan Dugale Asu Maring Menungsa Dominasi Penggunaan Nilai pendidikan dalam Antologi Geguritan Dugale Asu Maring Menungsa xvii

18 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Data Gaya Bunyi Antologi Geguritan Dugale Asu Maring Menungsa Data Gaya Kata (Diksi) dalam Antologi Geguritan Dugale Asu Maring Menungsa Data Citraan Antologi Geguritan Dugale Asu Maring Menungsa Data Gaya Bahasa Antologi Geguritan Dugale Asu Maring Menungsa Data Nilai Pendidikan Antologi Geguritan Dugale Asu Maring Menungsa Antologi Geguritan Dugale Asu Maring Menungsa Silabus Materi Geguritan dalam Kurikulum 2013SMP dan SMA Catatan Lapangan Hasil Wawancara 1 (CLHW 1) Catatan Lapangan Hasil Wawancara 2 (CLHW 2) Catatan Lapangan Hasil Wawancara 3 (CLHW 3) Catatan Lapangan Hasil Wawancara 4 (CLHW 4) Catatan Lapangan Hasil Wawancara 5 (CLHW 5) Foto Kegiatan Penelitian Profil Penulis Surat Pernyataan Wawancara Surat Pernyataan Wawancara Surat Pernyataan Wawancara Surat Pernyataan Wawancara Surat Pernyataan Wawancara Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi xviii

19 DAFTAR SINGKATAN 1. ATS Atmo Tan Sidik 2. DAMM/DA Dugale Asu Maring Menungsa 3. SD Sugih Donga Sugih Dunya 4. RP Republik Ponggol Setan 5. BD Bush Durung Setor Maring Baz 6. RD Ruwat Desa 7. RI Ruwat Indonesia 8. ST Sing Nggo Tuku Sing laka 9. WS Warung Srawung 10. LB Lamon Bener Kowen Kangen Desa 11. UR Undangan Rapat 12. ref. Referen (acuan) 13. G Guru 14. P Penanya 15. N Narasumber xix