BAB III METODE PENELITIAN. Provinsi Sumatera Utara dan dilaksanakan mulai bulan Juni 2016 Agustus Pemilihan

Transkripsi

1 39 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Provinsi Sumatera Utara dan dilaksanakan mulai bulan Juni 2016 Agustus Pemilihan Lokasi ini dikarenakan, kecamatan Percut Sei Tuan berbatasan langsung dengan kota Medan di sebelah selatan dan barat. Selain itu, Kecamatan Percut Sei Tuan memiliki sepuluh perguruan tinggi dan jumlah penduduknya melebihi beberapa kabupaten dan kota di Sumatera Utara. 3.2 Jenis Penelitian Jenis penelitian yang dilakukan adalah survei. Menurut Kerlinger dalamriduan (2007: 49) penelitian survei adalah penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil tetapi data yang dipelajari adalah data dari sampel sehingga ditemukan kejadiankejadian relatif, distribusi dan hubungan antarvariabel sosiologi maupun psikologis. Jenis penelitian berdasarkan jenis data dan analisis adalah penelitian kuantitatif. Menurut Sugiyono (2008: 35) penelitian kuantitatif adalah penelitian yang menganalisis data kuantitatif (data yang berbentuk angka atau data kualitatif yang dikuantitatifkan) dengan menggunakan statistika sebagai alat uji. 3.3 Populasi dan Sampel Populasi penelitian ini adalah seluruh pemuda yang berdomisili di Kacamatan Percut Sei Tuan. Menurut Badan Pusat Statistik jumlah penduduk menurut kelompok umur tahun berjumlah jiwa atau 26persen dari jumlah penduduk Kecamatan Percut Sei Tuan.Angka ini menunjukkan penduduk Percut Sei Tuan didominasi oleh penduduk usia muda.perhitungan sampel menggunakan rumus perhitungan Frank Lynch (Irawan, 2006) : 39

2 40 n= Nzz2.p(1-p) Ndd 2 + zz 2.p(1-p) Keterangan : n= banyaknya sampel N= jumlah populasi Z= nilai nominal dari variabel (1,96) tingkat kepercayaan 90 % P= harga patokan (0,5) D= sampling eror (0,1) Maka, n = n = (3,84)xx0, (0,01) + 3,84xx0, , ,26 + 0,96 n = , ,22 n = 95,94 atau dibulatkan menjadi Metode Pengumpulan Data Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah: a. Wawancara (interview) dan daftar pertanyaan (questionaire) diberikan kepada responden penelitian. b. Studi dokumentasi dengan mempelajari data-data yang berasal dari kantor camat Percut sei tuan dan website Badan Pusat Statistik 3.5. Jenis dan Sumber Data Jenis dan sumber data dalam penelitian ini adalah: a. Data primer yakni data yang diperoleh secara langsung dari sumbernya yaitu melalui daftar pertanyaan dan wawancara. b. Data sekunder yakni yang diperoleh dari studi dokumentasi berupa dokumen-dokumen

3 41 resmi yang diterbitkan oleh Badan Pusat Statistik dan Kantor Camat Percut Sei Tuan 3.6. Identifikasi dan Definisi Operasional Variabel Penelitian Identifikasi Variabel Variabel-variabel dalam penelitian atas enam variabel bebas yakni variabel kebutuhan akan prestasi (X 1 ), variabel efikasidiri (X 2 ), variabel ketersediaan informasi kewirausahaan (X 3 ),variabel kepemilikan jaringan sosial (X 4 ), variabel akses kepada modal (X 5 ) danvariabel demografis (X 6 ) dan satu variabel terikat yakni variabel minta kewirausahaan (Y 1 ) Definisi Operasional Variabel Definisi operasional variabel untuk semua variabel bebas dan variabel terikat pada penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Kebutuhan Akan Prestasi (X 1 ) Kebutuhan akan prestasi adalah kebutuhan seseorang untuk menguasai suatukeahlian, mencapai prestasi dan standar yang tinggi. 2. Efikasi diri (X 2 ) Efikasi diri adalah keyakinan seseorang terhadap kemampuan dirinya untuk melakukan suatu pekerjaan atau mendapatkan prestasi tertentu. 3. Ketersediaan Informasi Kewirausahaan (X 3 ) Ketersediaan informasi kewirausahaan adalah tersedianya informasi yang dibutuhkan dan mendukung kegiatan kewirausahaan secara memadai. 4. Akses Kepada Modal (X 4 ) Akses kepada modal adalah kemampuan wirausaha untuk mendapatkan modal untuk menjalankan usahanya. 5. Kepemilikan Jaringan Sosial (X 5 ) Kepemilikan jaringan sosial adalah hubungan formal dan informal antara seorang wirausaha atau calon wirausaha dengan orang-orang lain yang mendukungnya sehingga

4 42 terbentuk satu jaringan kerjasama yang memungkinkan seorang wirausaha atau calon wirausaha untuk mendapatkan akses kepada sumber daya yang diperlukan dalam pendirian, perkembangan dan kesuksesan usahanya. 6. Demografis (X 6 ) Demografis adalah faktor yang berhubungan dengan struktur kependudukan yang meliputi pengalaman kerja sebelum menjadi wirausaha dan pendidikan kewirausahaan. 7. Minat Kewirausahaan (Y 1 ) Minat kewirausahaan adalah kecenderungan atau ketertarikan seseorang untuk melakukan kegiatan kewirausahaan dengan senang hati dan dengan keberanian mengambil resiko. Tabel 3.1 Defenisi Operasional Variabel Penelitian Skala No Variabel Definisi Operasional Indikator Pengukuran 1 Kebutuhan Kebutuhan seseorang 1. Menyukai tantangan Skala Likert Akan Prestasi untuk menguasai suatu 2. Bisa mengambil pelajaran\ (X 1 ) keahlian, mencapai dari kegagalan prestasi dan standar yang 3. Tidak suka mencari tinggi. kambing hitam 4. Berorientasi sukses 5. Kreatif 2 Efikasi Diri Keyakinan seseorang 1. Kepercayaan akan Skala Likert (X 2 ) terhadap kemampuan kemampuan diri sendiri dirinya untuk melakukan 2. Mampu mencapai cita-cita sesuatu pekerjaan atau 3. Mampu mencapai prestasi mendapatkan prestasi Tinggi tertentu. 4. Mampu mencapai prestasi seperti orang lain 3 Ketersediaan Tersedianya informasi 1. Akses informasi Skala Likert Informasi yang dibutuhkan dan 2. Informasi bisnis Kewirausahaan mendukung kegiatan Pelatihan, seminar dan (X 3 ) kewirausahaan secara 3. kuliah memadai Kewirausahaan 4. Informasi positif Tentang Kewirausahaan 4 Akses kepada Kemampuan wirausaha 1 Relasi yang baik dengan Skala Likert modal (X 4 ) untuk mendapatkan modal Peilik modal untuk menjalankan 2 Pengetahuan tentang sumber usahanya. Modal 3 Memiliki modal sendiri 5 Kepemilikan Hubungan formal dan 1. Pergaulan yang luas Skala Likert jaringan sosial informal antara seorang 2. Suka berteman/bergaul (X 5 ) wirausaha atau calon 3. Menjadi anggota wirausaha dengan orang- perkumpulan atau

5 43 orang lain yang Organisasi mendukungnya sehingga 4 Jaringan sosial yang luas terbentuk satu jaringan kerjasama yang memungkinkan seorang wirausaha atau calon wirausaha untuk mendapatkan akses kepada sumber daya yang diperlukan dalam pendirian, perkembangan dan kesuksesan usahanya. 6 Demografi (X 6 ) Faktor yang 1 Pengetahuan dan pendidikan Skala Likert berhubungan dengan Kewirausahaan struktur kependudukan 2 Manfaat pengetahuan dan seperti tingkat dan jenis Pendidikan kewirausahaan pendidikan, pengetahuan 3 Pengalaman kerja pengalaman kerja,dan 4 Pengalaman usaha sendiri pengalaman usaha 7 Minat Kecenderungan atau 1 Senang berwirausaha Skala Likert Kewirausahaan ketertarikan seseorang 2 Ingin berpenghasilan tinggi (Y 1 ) untuk melakukan 3 Ingin bisa mengatur waktu kegiatan kewirausahaan Dan diri sendiri dengan senang hati dan 4 Suka membuat sesuatu untuk dengan keberanian dijual mengambil resiko. 5 Berani mengambil resiko 3.7.Metode Analisis Data Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kuantitatif, untuk memperkirakan dalam bentuk angka pengaruh dari beberapa variabelbebas secara simultan maupun secara parsial terhadap variabelterikat. Oleh karena itu, setiap alternative jawaban yang dipilih responden atas pertanyaan pada angket akan diberikan skor atau bobot nilai. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji deskriptif dengan melihat skor rata-rata dan analisis regresi berganda. Uji deskriptif memaparkan data dan angka yang diperoleh dari pengamatan di lapangan, kemudian disajikan dalam bentuk tabel. Data analisis dikemukakan untuk mengetahui mean (rata-rata) kemudian ditarik kesimpulan berdasarkan angka yang diperoleh. Berikut nilai skor rata-rata dan interpretasinya menurut Arikunto (2006) :

6 44 Tabel 3.2 Dasar Interpretasi Skor Item Kuisioner No Nilai Skor Interpretasi 1 0 < NS 1 Berada pada daerah sangat negatif 2 1 < NS 2 Berada pada daerah negatif 3 2 < NS 3 Berada pada daerah tengah-tengah 4 3 < NS 4 Berada pada daerah positif 5 4 < NS 5 Berada pada daerah sangat positif Analisis regresi digunakan untuk mengetahui arah hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat apakah masing-masing variabel bebas berhubungan positif atau negatif dan untuk memprediksi nilai dari variabel terikat apabila nilai variabel bebas mengalami kenaikan atau penurunan. Analisis regresi berganda yaitu regresi yang menggunakan lebih dari satu variabelbebas (bebas). Model regresi linier berganda, sebagai berikut : Y = a + b 1 x 1 + b 2 x 2 +b 3 x 3 +b 4 x 4 +b 5 x 5 +b 6 x 6 + e Dimana : Y X 1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 = Minat Wirausaha Pemuda = Kebutuhan akan prestasi =Efikasi Diri = Ketersediaan Informasi Kewirausahaan = Sumber Modal = Kepemilikan Jaringan = Demografi b 1 -b 6 = koefisien regresi e = error term (kesalahan pengganggu) Pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat diuji dengantingkat kepercayaan (convidence interval) 95% atau α = 0,05. Uji hipotesis dengan menggunakan uji simultan (Uji F), dan uji parsial (Uji t).

7 45 a. Uji secara simultan (Uji-F) Uji signifikansi parameter simultan (Uji-F) untuk mengetahui apakah semuavariabel bebas yaitu Kebutuhan akan prestasi, efikasi diri, ketersediaan informasi, akses modal, kepemilikan jaringan, dan demografi berpengaruh secara overall (simultan) terhadap variabel terikat yaitu minat wirausaha pemuda di kecamatan Percut Sei Tuan dengan tingkat keyakinan 95% (α =5%). Kriteria pengujian hipotesis yang digunakan untuk uji simultan adalah: H 0 : b 1, b 2, b 3, b 4, b 5, b 6 = 0, artinya Kebutuhan akan prestasi, efikasi diri, ketersediaan informasi, akses modal, kepemilikan jaringan, dan demografisecara simultan tidak berpengaruh signifikan terhadap minat wirausaha pemuda di kecamatan Percut Sei Tuan. H 1 : b 1, b 2, b 3, b 4, b 5, b 6 0, artinya Kebutuhan akan prestasi, efikasi diri, ketersediaan informasi, akses modal, kepemilikan jaringan, dan demografisecara simultan berpengaruh signifikan terhadap minat wirausaha pemuda di kecamatan Percut Sei Tuan. Alat uji yang digunakan untuk menerima atau menolak hipotesis denganmenguji uji statistik F, dengan ketentuan jika Fhitung > Ftabel pada α=5% maka H o ditolak dan H 1 diterima, dan sebaliknya jika Fhitung < Ftabel pada α=5% maka H 0 diterima dan H 1 ditolak. b. Uji Secara Parsial (Uji t) Uji signifikansi parameter individual (Uji-t) untuk mengetahui seberapa jauh pengaruh variabel bebas yaitu Kebutuhan akan prestasi, efikasi diri, ketersediaan informasi, akses modal, kepemilikan jaringan, dan demografisecara individual terhadap variabel terikat yaitu minat wirausaha pemuda di kecamatan Percut Sei Tuan dengan tingkat keyakinan 90% (α =10%).

8 46 Kriteria pengujian hipotesis untuk uji parsial adalah: Ho : b i = 0, artinya Kebutuhan akan prestasi, efikasi diri, ketersediaan informasi, akses modal, kepemilikan jaringan, dan demografisecara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap minat wirausaha pemuda di kecamatan Percut Sei Tuan. H 1 : b i 0, artinya Kebutuhan akan prestasi, efikasi diri, ketersediaan informasi, akses modal, kepemilikan jaringan, dan demografi secara parsial berpengaruh signifikan terhadap minat wirausaha pemuda di kecamatan Percut Sei Tuan. Dimana, i = 1, 2, 3, 4, 5, 6 Alat uji yang digunakan untuk menerima atau menolak hipotesis dengan menguji uji statistik t, dengan ketentuan jika t hitung > t tabel pada α=5% maka H 0 ditolak dan H 1 diterima, dan sebaliknya jika t hitung < t tabel pada α=5% maka H 0 diterima dan H 1 ditolak Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Uji validitas dan reliabilitas instrumen dalam penelitian ini dilakukan terhadap 96 pemuda di kecamatan Percut Sei Tuan yang dijadikan sampel penelitian Uji Validitas Instrumen Suatu instrumen pengukuran dikatakan valid jika instrumen itu dapat mengukur construct sesuai dengan harapan peneliti. Uji validitas dilakukan dengan membandingkan nilai correlated item - total correlation pada setiap butir pertanyaan terhadap nilai r variabel. Sunyoto (2009: 72) menyatakan jika nilai correlated item -total correlation r hitung > nilai r tabel dan nilainya positif, maka butir pertanyaan padasetiap variabel penelitian dinyatakan valid Uji Reliabilitas Instrumen Sunyoto (2009: 67) menyatakan bahwa butir pertanyaan disebut reliabel atau handal jika jawaban seseorang terhadap pertanyaan bersifat konsisten dari waktu ke waktu. Lebih

9 47 lanjut Sunyoto (2009: 68) menyatakan bahwa pengukuran reliabilitas dapat dilakukan dengan cara pengukuran sekali saja (one shot) atau pengukuran ulang (repeated measure). Penelitian ini menggunakan metode one shot di mana kuesioner diberikan hanya sekali saja kepada responden dan kemudian hasilnya dibandingkan dengan pertanyaan lain untuk mengukur korelasi antarjawaban pertanyaan. Pengukuran reliabilitasnya menggunakan uji statistik Cronbach Alpha. Menurut Sunyoto (2009: 68) suatu konstruk dikatakan reliabel jika memberikan nilai Cronbach Alpha > 0, Pengujian Asumsi Klasik Uji Normalitas Sunyoto (2009: 84) menyatakan bahwa tujuan melakukan uji normalitas adalah untuk menguji apakah data dalam sebuah model berdistribusi normal atau tidak. Jika data tidak berdistribusi normal, maka hasil analisis akan menjadi bias. Lebih lanjut Sunyoto (2009: 89) menyatakan bahwa untuk menguji normalitas dapat dilakukan dengan cara membuat normal probability plot yang membandingkan data riil dengan data distribusi normal secara kumulatif. Suatu data dikatakan mempunyai distribusi normal jika garis riil mengikuti garis diagonal. Uji normalitas dilakukan dengan bantuan program SPSS Uji Multikolinearitas Sunyoto (2009: 79) menyatakan bahwa uji asumsi klasik multikolinearitas dipakai untuk mengukur tingkat asosiasi/keeratan hubungan/pengaruh antarvariabel bebas/variabel bebas. Sunyoto (2009: 7) lebih lanjut menyatakan bahwa untuk mendeteksi adanya multikolinearitas dapat dilihat dari nilai tolerance dan varianceinflation factor (VIF), jika nilai tolerance < 0,10 dan nilai VIF > 10 maka terjadimultikolinearitas dan sebaliknya jika nilai tolerance> 0,10 dan nilai VIF < 10, maka dikatakan tidak terjadi multikolinearitas Uji Heteroskedastisitas

10 48 Sunyoto (2009: 82) menyatakan bahwa uji heteroskedastisitas dipakai untuk menguji sama atau tidaknya varians dari residual observasi yang satu dengan observasi yang lain. Jika residualnya mempunyai varians yang sama maka disebut terjadi homoskedastisitas dan sebaliknya jika variansnya tidak sama/berbeda dikatakan terjadi heteroskedastisitas. Persamaan yang baik adalah jika tidak terjadi heteroskedastisitas. Sunyoto (2009: 83) lebih lanjut menyatakan bahwa uji heteroskedastisitas pada program SPSS dilakukan dengan membuat grafik scatterplot antara Zprediction (ZPRED) yang merupakan variabel bebas dan nilai residualnya (SRESID) yang merupakan variabel terikat. Dikatakan terjadi homoskedastisitas jika pada grafik scatterplot titik-titik hasil pengolahan data antara ZPRED dan SRESID menyebar di bawah atau di atas titik nol pada sumbu Y dan tidak mempunyai pola yang teratur. Sebaliknya jika titik-titik tersebut mempunyai pola yang teratur, baik menyempit, melebar maupun bergelombang maka dikatakan terjadi heteroskedastisitas. Model yang baik adalah model yang tidak mengalami heteroskedastisitas.

11 49 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian Sejarah Singkat Kecamatan Percut Sei Tuan Di masa penjajahan Pemerintahan Belanda pada sekitar abad 19, wilayah Kecamatan Percut Sei Tuan sekarang ini terdiri dari dua Kerajaan Kecil yaitu Kerajaan Percut dan Kerajaan Sei Tuan yang merupakan Protektorat Kesultanan Deli sampai awal Proklamasi Negara Kesatuan Republik Indonesia. Wilayah Kecamatan Percut Sei Tuan adalah merupakan Pusat Pemerintahan dan Pusat Tanaman tembakau Deli yang terbesar dengan julukan DolLand.Di masa Pemerintahan Kerajaan Percut dan kerajaan Sei Tuan digabung menjadi satu wilayah Kecamatan Percut Sei Tuan yang saat ini dikepala oleh seorang Camat yang bernama H. Syafrullah, S.Sos. MAP. Hingga sekarang memimpin kecamatan dan menjadi penerus sejarah di kecamatan khususnya di Kecamatan Percut Sei Tuan Letak dan Luas Wilayah Kecamatan Percut Sei Tuan mempunyai luas 190,79 km 2 yang terdiri dari 18 Desa dan 2 Kelurahan. Lima Desa merupakan desa pantai dengan ketinggian dari permukaan air laut berkisar dari m dengan curah hujan rata-rata 24,3 %. Kecamatan Percut Sei Tuan membentang suasana alam yang begitu asri dan lumayan sejuk dengan ciri khas daerah ini. Jika ditelusuri dengan seksama, banyak areal perumahan penduduk dengan pola rumah yang klasik, modernis dan minimalis dengan jenis rumah toko (ruko) dan rumah sederhana.selain itu, gedung - gedung tinggi dan pajak-pajak yang berada di Kecamatan Percut Sei Tuan menjadi pemandangan setiap pejalan kaki dan pengendara ketika melewatinya. Untuk sampai ke kantor Kecamatan Percut Sei Tuan ini secara umumnya, dapat 49

12 50 ditempuh dengan waktu maksimal 90 hingga 120 menit jika mengendarai sepeda motor dan mobil, baik pribadi atau angkutan kota (angkot). Perjalanan menuju kantor Bupati Deli Serdang dari kantor Kecamatan Percut Sei Tuan sekitar 3 Km. Hal ini dikarenakan posisi antara kantor Kecamatan dengan kantor Bupati Deliserdang relative dekat sehingga memakan waktu lebih kurang 60 hingga 90 menit apabila jalan dalam keadaan sepi dan lancar. Namun jika dalam perjalanan menemui kemacaetan, waktu menuju kantor Bupati Deliserdang bisa mencapai 150 menit. Pada dasarnya Kecamatan Percut Sei Tuan berada diantara Kecamatan-Kecamatan yang ada di Kabupaten Deliserdang dan dikelilingi oleh Kota Medan dengan batas-batas wilayah yang berdampingan dengan wilayah yang terbesar di Propinsi Sumatera Utara yakni Kota Medan sebagaimana dapat dilihat berdasarkan tabel berikut : Tabel 4.1Batas wilayah Kecamatan Percut Sei Tuan No Arah Berbatasan dengan 1. Sebelah Utara Selat Malaka 2. Sebelah Selatan Kota Medan 3. Sebelah Barat Kecamatan Labuhan Deli dan Kota Medan 4. Sebelah Timur Kecamatan Batang Kuis dan Pantai Labu Seperti Kecamatan-kecamatan yang lain, Kecamatan Percut Sei Tuan memiliki 18 Desa dan 2 kelurahan dengan jarak masing-masing kelurahan saling berdekatan dan membutuhkan waktu tidak begitu lama, sekitar 30 sampai 60 menit. Jumlah keluasan dari keseluruhan kelurahan - kelurahan yang ada pada Kecamatan Percut Sei Tuan ini km², dengan jumlah totalitas persentase terhadap luas kecamatan %.

13 51 Untuk lebih jelasnya, luas wilayah kecamatan dari tiap - tiap kelurahan yang akan menjadi sampel penelitian peneliti adalah Desa Medan Estate dapat dilihat pada data - data yang akurat pada tabel yang akan disajikan berikut ini: Tabel 4.2 Luas wilayah Kecamatan Percut Sei Tuan Tahun 2014 No Kelurahan/Desa Luas (km 2 ) Persentase Berdasarkan Luas Kecamatan (%) 1 Amplas Kenangan Tembung Sambirejo timur Sei rotan Bandar klippa Bandar khalipah Medan estate Laut Dendang Sampali Bandar Setia Kolam Saentis Cinta damai Pematang lalang Percut Tanjung rejo Tanjung selamat Kenangan baru Jumlah Sumber : Badan Pusat Statistik, Percut Sei Tuan dalam Angka 2015

14 Pemukiman Dalam hal pola pemukiman, Kecamatan Percut Sei Tuan terbagi dalam 18 Kelurahan dan 2 Desa, Dilihat dari fisik bangunan rumah penduduk Desa Medan Estate (kurang lebih 65 persen) sudah permanen, yaitu rumah dindingnya terbuat dari tembok, lantainya sudah disemen/keramik dengan atap rumah dari genteng. Rumah ini biasanya dimiliki oleh orang yang keluarganya memiliki pekerjaan sebagai Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Pedagang. Namun juga ada rumah penduduk Desa Medan Estate (kurang lebih 35 persen masih semi permanen yaitu rumah yang terbuat dari kayu dengan atap genteng Kondisi Demografis Sebagai Kecamatan yang terletak di tengah - tengah Kabupaten Deliserdang. Kecamatan Percut Sei Tuan termasuk Kecamatan yang memiliki jumlah penduduk yang sangat padat, menurut data terakhir yang penulis peroleh pada tahun 2014, penduduk Kecamatan Percut Sei Tuan berjumlah jiwa di mana penduduk terbanyak berada di desa Tembung yakni sebanyak jiwa dan jumlah penduduk terkecil di desa Pematang Lalang yakni sebanyak jiwa. Secara umum penduduk Kecamatan Percut Sei Tuan terdiri dari berbagai macam suku dan agama dengan penduduk mayoritas dengan suku Batak Mandailing, Batak Simalungun dan Jawa dan beragama Islam, di samping itu ada juga terdapat suku-suku lain seperti Padang, Melayu, Sunda dan Tionghoa. Pada umumnya masyarakat Kecamatan Percut Sei Tuan dihuni oleh masyarakat pendatang yang merantau ke Medan dan kemudian menikah dan menjadi warga tetap di Kecamatan Percut Sei Tuan itu sendiri.para masyarakat yang merantau itu kebanyakan yang datang dari luar Sumatera Utara. Suku Jawa, Padang, Sunda dan etnis Tionghoa merupakan para perantau pada mulanya.

15 53 Tabel 4.3Jumlah Penduduk, Luas Kelurahan, Kepadatan Penduduk (/km) Menurut Kelurahan Tahun 2014 No Desa/Kelurahan Jumlah Luas Wilayah Kepadatan Penduduk Penduduk (km 2 ) (km 2 ) 1 Amplas Kenangan Tembung Sambirejo timur Sei rotan Bandar klippa Bandar khalipah Medan estate Laut Dendang Sampali Bandar Setia Kolam Saentis Cinta Rakyat Cinta damai Pematang lalang Percut Tanjung rejo Tanjung selamat Kenangan baru Jumlah Sumber : Badan Pusat Statistik, Percut Sei Tuan dalam Angka 2015 Jika ditinjau dari segi jenis kelamin maka penduduk Kecamatan Percut Sei Tuan dikelompokkan pada dua jenis kelamin sebagaimana lazimnya jenis yaitu berupa jenis kelamin laki-laki dan perempuan. Untuk lebih jelasnya dapat kita lihat pada tabel berikut ini:

16 54 Tabel 4.4Jumlah Penduduk Menurut Jenis Kelamin Tahun 2014 No Desa/Kelurahan Laki-laki Perempuan Jumlah 1 Amplas Kenangan Tembung Sambirejo timur Sei rotan Bandar klippa Bandar khalipah Medan estate Laut Dendang Sampali Bandar Setia Kolam Saentis Cinta Rakyat Cinta damai Pematang lalang Percut Tanjung rejo Tanjung selamat Kenangan baru Jumlah Sumber : Badan Pusat Statistik, Percut Sei Tuan dalam Angka 2015 Tabel di atas menunjukkan bahwa jumlah penduduk Kecamatan Percut Sei Tuan yang berjenis kelamin perempuan dan penduduk yang berjenis kelamin laki-laki tidak jauh beda dengan jumlah keseluruhan penduduk Kecamatan Percut Sei Tuan.Selisih jumlah penduduk berjenis kelamin laki-laki dan perempuan hanya terpaut jiwa

17 Tingkat Pendidikan Pendidikan memiliki peran penting dalam kehidupan masyarakat sebab tingkat pendidikan menjadi satu ukuran maju tidaknya masyarakat tersebut sehingga semakin tinggi tingkat pendidikan suatu masyarakat maka akan semakin berkembanglah peradaban sampai pada perkembangan taraf kehidupan dan gaya hidup. Selain itu pendidikan juga memiliki peran penting dalam proses pemberdayaan sumber daya manusia (SDM) yang handal, sebab dengan SDM yang handal maka proses pembangunan pun akan lebih bisa berjalan baik dan lancar. Secara umum dapat dikatakan bahwa masyarakat Kecamatan Percut Sei Tuan termasuk masyarakat yang sudah maju dalam bidang pendidikan, hal ini dibuktikan dengan rata-rata anggota masyarakatnya telah menempuh pendidikan formal berbagai tingkat pendidikan, baik itu pendidikan pada tingkat dasar, menengah pertama, menengah atas, bahkan juga telah sampai pada pendidikan tinggi baik pada jenjang sarjana starata satu (S1) dan banyak masyarakatnya sudah mulai minat untuk melanjutkan pendidikan hingga Pasca Sarjana (S2), hal ini ditandai jenjang pendidikan dengan fasilitas Taman Kanak-Kanak (TK) sampai perguruan tinggi Mata Pencaharian Masyarakat Masyarakat dan ekonomi adalah ibarat dua sisi mata uang yang tak dapat dipisahkan artinya masyarakat dan ekonomi adalah akan selalu berkaitan, hal ini karena kemakmuran atau maju mundurnya suatu masyarakat dapat diukur salah satunya dari segi taraf perekonomiannya dan masyarakat adalah kaum pelaku ekonomi artinya perekonomian tidak akan ada bila masyarakatnya tidak ada. Tingkat perekonomian masyarakat banyak ditentukan dari segi usaha atau mata pencahariannya, semakin maju suatu usaha maka akan semakin makmur pulalah para pelaku usaha tersebut.

18 56 Dari data yang ada mayoritas penduduk Kecamatan Percut Sei Tuan memenuhi kebutuhan hidupnya melalui wirausaha (wiraswasta) dan perdagangan yang merupakan mata pencaharian pokok masyarakat setempat. Meskipun demikian minat mereka untuk memperoleh penghasilan yang lebih besar dan baik tetap menjadi prioritas masyarakat ini, hanya saja terkadang pendidikan agama untuk masa sekarang di kawasan ini masih terbilang dianaktirikan, mungkin dikarenakan aktifitas kesibukan dunia yang melatarbelakangi semua itu. Namun selain bertani dan berdagang, masyarakat Kecamatan Percut Sei Tuan ada juga yang memiliki mata pencaharian sebagai pegawai negeri, pegawai swasta, buruh dan lain-lain. Akan tetapi ada juga data yang menunjukkan sedikit penduduk yang masih pengangguran. Secara jelasnya masyarakat Kecamatan Percut Sei Tuan adalah masyarakat yang mandiri di tengah-tengah jantung kotamedan. 4.2 Karakteristik Responden Responden dalam penelitian ini adalah pemuda yang berusia tahun di kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang. Yang berjumlah 96 orang. Untuk mengetahui kondisi profil/karakteristik responden dapat dilihat dari gambaran umum responden penelitian. Dalam pembahasan berikut dikemukakan karakteristik responden yang diklasifikasi berdasarkan jenis kelamin, suku, pendidikan, pekerjaan, penghasilan, dan jumlah tanggungan Jenis Kelamin Berdasarkan analisis deskriptif dari kuisioner yang dikumpulkan diperoleh keterangan berdasarkan jenis kelamin.jumlah responden berdasarkan jenis kelamin seimbang, terdapat masing-masing 48 responden laki-laki dan wanita.

19 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin No Jenis Kelamin Jumlah Responden (Orang) Persentase (%) 1 Laki-laki Perempuan Jumlah ,00 Sumber: Diolah dari Data Penelitian Primer, Suku Dilihat berdasarkan suku/etnis, responden penelitian terdiri dari enam suku, yaitu Jawa, Batak, Melayu, Aceh, Padang, dan Banjar. Distribusi responden yang terbanyak adalah bersuku Jawa, disusul kemudian berturut-turut suku Batak, Melayu, Aceh, Padang, dan Sunda. 4.6 Karakteristik Responden berdasarkan Suku No Suku Jumlah Responden (Orang) Persentase (%) 1 Jawa Batak Melayu Aceh Padang Banjar 2 2 Jumlah ,00 Sumber: Diolah dari Data Penelitian Primer, Tingkat Pendidikan Pendidikan responden terdiri dari SD, SMP, SMA, D-III, S-1 dan S-2. Responden penelitian ini didominasi oleh yang berpendidikan S-1 sedangkan yang berpendidikan SD berjumlah minoritas

20 Karakteristik Responden berdasarkan Tingkat Pendidikan No Tingkat Pendidikan Jumlah Responden (Orang) Persentase (%) 1 Sekolah Dasar (SD) Sekolah Menengah Pertama (SMP) Sekolah Menengah Atas (SMA) Diploma - III Strata Satu (S-1) Strata Dua (S-2) 2 2 Jumlah ,00 Sumber: Diolah dari Data Penelitian Primer, Jenis Pekerjaan Karakteristik responden berdasarkan jenis pekerjaan ditunjukkan oleh tabel 4.8. Dari data tersebut, dapat diketahui bahwa guru adalah jenis pekerjaan mayoritas responden. 4.8 Karakteristik Responden berdasarkan Jenis Pekerjaan No Jenis Pekerjaan Jumlah Responden (Orang) Persentase (%) 1 Guru Wirausaha Mahasiswa Pelajar Karyawan Swasta Belum Bekerja Pegawai Negeri 1 1 Jumlah ,00

21 Jumlah Penghasilan Karakteristik responden berdasarkan jumlah penghasilan ditunjukkan oleh tabel Karakteristik Responden berdasarkan jumlah penghasilan No Jumlah Penghasilan Jumlah Responden (Orang) Persentase (%) 1 < Rp Rp x Rp Rp x Rp >Rp Jumlah ,00 Sumber: Diolah dari Data Penelitian Primer, Jumlah Tanggungan Karakteristik responden berdasarkan jumlah tanggungan ditunjukkan oleh tabel Dari data tersebut, dapat diketahui bahwa responden didominasi oleh pemuda yang belum memiliki tanggungan Karakteristik Responden berdasarkan jumlah tanggungan No Jumlah Tanggungan Jumlah Responden (Orang) Persentase (%) 1 Belum memiliki tanggungan orang orang orang 4 4 Jumlah ,00 Sumber: Diolah dari Data Penelitian Primer, 2016

22 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Uji validitas dan reliabilitas instrumen dalam penelitian ini dilakukan terhadap 96 pemuda di kecamatan Percut Sei Tuan yang dijadikan sampel penelitian Uji Validitas Instrumen Uji validitas dilakukan dengan membandingkan nilai correlated item - total correlation pada setiap butir pertanyaan terhadap nilai r variabel. Sunyoto (2009: 72) menyatakan jika nilai correlated item -total correlation r hitung > nilai r tabel dan nilainya positif, maka butir pertanyaan padasetiap variabel penelitian dinyatakan valid. Nilai r tabel pada df = n- 2 = 96-2 = 94 dan α = 0,05 adalah 0,168. Uji Validitas dilakukan dengan bantuan program SPSS 17. Hasil uji validitas terhadap 96 responden ditunjukkan oleh tabel berikut : Tabel 4.11 Hasil Pengujian Validitas Instrumen Kebutuhan Akan Prestasi Butir Pertanyaan Corrected Item- Total Correlation Keterangan Saya menyukai tantangan.482 Valid. Saya bisa mengambil pelajaran dari kegagalan.474 Valid. Saya mampu menghadapi hambatan.459 Valid. Saya kreatif.513 Valid. Saya bertanggung jawab.311 Valid. Tabel 4.12 Hasil Pengujian Validitas Instrumen Efikasi Diri Butir Pertanyaan Corrected Item- Total Correlation Keterangan Saya percaya akan kemampuan diri sendiri.397 Valid. Saya mampu mencapai cita-cita.527 Valid. Saya mamapu mencapai prestasi tinggi.568 Valid. Saya mampu mencapai prestasi seperti orang lain.574 Valid. Saya mampu menghadapi kritik.387 Valid. Tabel 4.13 Hasil Pengujian Validitas Instrumen Informasi Kewirausahaan Butir Pertanyaan Corrected Item- Total Correlation Keterangan Saya memiliki akses informasi wirausaha.640 Valid. Saya sering memperoleh informasi bisnis.730 Valid. Saya pernah mengikuti pelatihan dan seminar wirausaha.615 Valid. Saya memperoleh informasi yang positif tentang wirausaha.579 Valid.

23 61 Tabel 4.14 Hasil Pengujian Validitas Instrumen Kepemilikan Jaringan Butir Pertanyaan Corrected Item- Total Correlation Keterangan Saya memiliki pergaulan luas.480 Valid. Saya suka berteman/bergaul.495 Valid. Saya menjadi anggota organisasi.408 Valid. Saya memiliki lingkungan pergaulan usaha.715 Valid. Saya didukung untuk memulai usaha.705 Valid. Tabel 4.15 Hasil Pengujian Validitas Instrumen Akses Modal Butir Pertanyaan Corrected Item- Total Correlation Keterangan Saya memiliki relasi yang baik dengan pemilik modal.735 Valid. Saya memiliki pengetahuan tentang sumber modal.659 Valid. Saya memiliki modal sendiri.720 Valid. Tabel 4.16 Hasil Pengujian Validitas Instrumen Demografi Butir Pertanyaan Corrected Item- Total Correlation Keterangan Saya memiliki pengetahuan dan pendidikan kewirausahaan.709 Valid. Saya mengetahui manfaat pengetahuan dan pendidikan kewirausahaan.597 Valid. Saya memiliki pengalaman kerja.523 Valid. Saya memiliki pengalaman menjalankan usaha sendiri.796 Valid. Tabel 4.17 Hasil Pengujian Validitas Instrumen Minat Wirausaha Butir Pertanyaan Corrected Item- Total Correlation Keterangan Saya senang berwirausaha.731 Valid. Saya ingin berpenghasilan tinggi.537 Valid. Saya ingin bisa mengatur waktu dan diri sendiri.549 Valid. Saya suka membuat sesuatu untuk dijual.738 Valid Uji Reliabilitas Instrumen Sunyoto (2009: 67) menyatakan bahwa butir pertanyaan disebut reliabel atau handal jika jawaban seseorang terhadap pertanyaan bersifat konsisten dari waktu ke waktu. Pengukuran reliabilitasnya menggunakan uji statistik Cronbach Alpha. Menurut Sunyoto (2009: 68) suatu konstruk dikatakan reliabel jika memberikan nilai Cronbach Alpha > 0,60.. Hasil uji ditunjukkan oleh tabel berikut :

24 62 Tabel 4.18 Hasil Pengujian Reabilitas Instrumen Kebutuhan Akan Prestasi Butir Pertanyaan Cronbach's Alpha Keterangan Saya menyukai tantangan.943 Reliabel Saya bisa mengambil pelajaran dari kegagalan.944 Reliabel Saya mampu menghadapi hambatan.944 Reliabel Saya kreatif.943 Reliabel Saya bertanggung jawab.945 Reliabel Tabel 4.19 Hasil Pengujian Reabilitas Instrumen Efikasi Diri Butir Pertanyaan Cronbach's Alpha Keterangan Saya percaya akan kemampuan diri sendiri.944 Reliabel Saya mampu mencapai cita-cita.943 Reliabel Saya mamapu mencapai prestasi tinggi.943 Reliabel Saya mampu mencapai prestasi seperti orang lain.943 Reliabel Saya mampu menghadapi kritik.944 Reliabel Tabel 4.20 Hasil Pengujian Reabilitas Instrumen Informasi Kewirausahaan Butir Pertanyaan Cronbach's Alpha Keterangan Saya memiliki akses informasi wirausaha.942 Reliabel Saya sering memperoleh informasi bisnis.941 Reliabel Saya pernah mengikuti pelatihan dan seminar wirausaha.942 Reliabel Saya memperoleh informasi yang positif tentang wirausaha.943 Reliabel Tabel 4.21 Hasil Pengujian Reabilitas Instrumen Kepemilikan Jaringan Butir Pertanyaan Cronbach's Alpha Keterangan Saya memiliki pergaulan luas.943 Reliabel Saya suka berteman/bergaul.943 Reliabel Saya menjadi anggota organisasi.944 Reliabel Saya memiliki lingkungan pergaulan usaha.941 Reliabel Saya didukung untuk memulai usaha.941 Reliabel Tabel 4.22 Hasil Pengujian Reabilitas Instrumen Akses Modal Butir Pertanyaan Cronbach's Alpha Keterangan Saya memiliki relasi yang baik dengan pemilik modal.941 Reliabel Saya memiliki pengetahuan tentang sumber modal.942 Reliabel Saya memiliki modal sendiri.941 Reliabel

25 63 Tabel 4.23 Hasil Pengujian Reabilitas Instrumen Demografi Butir Pertanyaan Cronbach's Alpha Keterangan Saya memiliki pengetahuan dan pendidikan kewirausahaan.941 Reliabel Saya mengetahui manfaat pengetahuan dan pendidikan kewirausahaan.942 Reliabel Saya memiliki pengalaman kerja.943 Reliabel Saya memiliki pengalaman menjalankan usaha sendiri.940 Reliabel Tabel 4.24 Hasil Pengujian Reabilitas Instrumen Minat Wirausaha Butir Pertanyaan Cronbach's Alpha Keterangan Saya senang berwirausaha.941 Reliabel Saya ingin berpenghasilan tinggi.943 Reliabel Saya ingin bisa mengatur waktu dan diri sendiri.943 Reliabel Saya suka membuat sesuatu untuk dijual.941 Reliabel 4.4. Pengujian Asumsi Klasik Uji Normalitas Uji normalitas dapat dilakukan dengan cara membuat normal probability plot. Suatu data dikatakan mempunyai distribusi normal jika garis riil mengikuti garis diagonal. Uji normalitas dilakukan dengan bantuan program SPSS 17, dan ditunjukkan hasilnya pada Gambar 4.1 Gambar 4.1 Hasil Uji Normalitas

26 Uji Multikolinearitas Uji multikolinearitas dipakai untuk mengukur tingkat asosiasi/keeratan hubungan/pengaruh antarvariabel bebas/variabel bebas. Sunyoto (2009: 7) lebih lanjut menyatakan bahwa untuk mendeteksi adanya multikolinearitas dapat dilihat dari nilai tolerance dan varianceinflation factor (VIF), jika nilai tolerance < 0,10 dan nilai VIF > 10 maka terjadimultikolinearitas dan sebaliknya jika nilai tolerance> 0,10 dan nilai VIF < 10, maka dikatakan tidak terjadi multikolinearitas. Tabel 4.25 Hasil Uji Multikolinearitas Collinearity Statistics Model 1 (Constant) Tolerance VIF Kebutuhan Prestasi Efikasi Diri Ketersediaan Informasi Jaringan Akses Modal Demografi a. Dependent Variabel: Minat Wirausaha Tabel 4.25 menunjukkan bahwa tidak ada variabel bebas yang memiliki nilai tolerance kurang dari 0,10 yang artinya tidak terjadi korelasi antarvariabel bebas. Hasil perhitungan nilai Variance Inflation Factor (VIF) juga menunjukkan bahwa tidak ada nilai VIF variabel bebas yang memiliki nilai VIF > 10. Disimpulkan bahwa tidak terjadi multikolinearitas antarvariabel bebas dalam model penelitian ini Uji Heteroskedastisitas Sunyoto (2009: 82) menyatakan bahwa uji heteroskedastisitas dipakai untuk menguji sama atau tidaknya varians dari residual observasi yang satu dengan observasi yang lain. Jika

27 65 residualnya mempunyai varians yang sama maka disebut terjadi homoskedastisitas dan sebaliknya jika variansnya tidak sama/berbeda dikatakan terjadi heteroskedastisitas. Persamaan yang baik adalah jika tidak terjadi heteroskedastisitas.sunyoto (2009: 83) lebih lanjut menyatakan bahwa uji heteroskedastisitas pada program SPSS dilakukan dengan membuat grafik scatterplot antara Zprediction (ZPRED) yang merupakan variabel bebas dan nilai residualnya (SRESID) yang merupakan variabel terikat. Gambar 4.2 Hasil Uji Heteroskedastisitas Dikatakan tidak terjadi homoskedastisitas jika pada grafik scatterplot titik-titik hasil pengolahan data antara ZPRED dan SRESID menyebar di bawah atau di atas titik nol pada sumbu Y dan tidak mempunyai pola yang teratur. Sebaliknya jika titik-titik tersebut mempunyai pola yang teratur, baik menyempit, melebar maupun bergelombang maka dikatakan terjadi heteroskedastisitas. Model yang baik adalah model yang tidak mengalami heteroskedastisitas.

28 66 Berdasarkan Gambar 4.2, terlihat bahwa tidak terdapat pola yang jelas dan teratur baik menyempit, melebar maupun bergelombang. Titik-titik menyebar di atas maupun di bawah 0 pada sumbu Y, maka dikatakan tidak terjadi heteroskedastisitas. 4.5 Analisis Uji Deskriptif Analisis Statistik Minat Wirausaha Uji deskriptif memaparkan data dan angka yang diperoleh dari pengamatan di lapangan, kemudian disajikan dalam bentuk tabel. Data analisis dikemukakan untuk mengetahui mean (rata-rata) kemudian ditarik kesimpulan berdasarkan angka yang diperoleh. Nilai skor rata-rata dan interpretasinya menurut Arikunto (2006) dapat dilihat pada Tabel 3.2. Tabel 4.26 Analisa Statistik Variabel Terikat Descriptive Statistics N Mean Minat Wirausaha Valid N (listwise) 96 Nilai rata-rata pada variabel terikat adalah 4,06 hal ini berarti minat wirausaha pemuda di Kecamatan Percut Sei Tuan berada pada daerah sangat positif Analisis Statistik Jenis Kelamin terhadap Minat Wirausaha Hasil Uji deskriptif Jenis Kelamin terhadap Mindat Wirausaha diperlihatkan oleh Tabel Tabel tersebut menjelaskan bahwa Minat wirausaha pemuda laki-laki berada pada daerah sangat positif, sedangkan perempuan berada pada daerah positif. Dengan demikian, minat berwirausaha laki-laki lebih tinggi daripada perempuan pada pemuda di Kecamatan Percut Sei Tuan. Temuan penelitian ini mendukung hasil penelitian Azhar et al (2010), yang menyatakan bahwa jenis kelamin berkorelasi positif dengan minat berwirausaha. Indarti dan Rostiani (2008:10) mengungkapkan bahwa mahasiswa laki-laki memiliki intensi yang lebih

29 67 Tabel 4.27 Analisa Statistik Jenis Kelamin terhadap Minat Wirausaha Descriptive Statistics N Mean (Y) Laki-Laki Perempuan kuat dibandingkan mahasiswa perempuan untuk berwirausaha. Secara umum, sektor wiraswasta adalah sektor yang didominasi oleh kaum laki-laki (Indarti dan Rostiani, 2008:10). Temuan penelitian ini berbeda dengan hasil penelitian Papzan et al (2012) yang menyatakan tidak ada hubungan gender dengan minat berwirausaha Analisis Statistik Suku terhadap Minat Wirausaha Literasi yang mengaitkan hubungan antara suku atau etnis terhadap minat wirausaha masih terbatas. Dalam penelitian ini, Hasil uji deskriptif suku terhadap minat wirausaha diperlihatkan dalam Tabel Tabel 4.28 Analisa Statistik Suku terhadap Minat Wirausaha Descriptive Statistics N Mean (Y) Jawa Batak Melayu Tabel tersebut menjelaskan bahwa Minat wirausaha pemuda suku Jawa berada pada daerah sangat positif, sedangkan Batak dan Melayu berada pada daerah positif. Dengan demikian, minat berwirausaha suku Jawa adalah yang paling tinggi diikuti Melayu dan Batak secara berurutan di Kecamatan Percut Sei Tuan.

30 68 Hasil penelitian ini mendukung penelitian Wiwik et al (2011), yang menemukan bahwa suku Jawa memiliki minat wirausaha lebih tinggi dibandingkan suku Batak. Meskipun demikian, Wiwik (2011), menyimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan minat wirausaha jika ditinjau dari segi suku atau etnis Analisis Statistik Tingkat Pendidikan terhadap Minat Wirausaha Charles Screibe menyatakan bahwa keberhasilan kegiatan seorang usahawan ditentukan oleh : pendidikan formal (15%) dan nilai-nilai sikap mental dan kepribadian seseorang (85%). Sumahamijaya menyatakan, keberhasilan ditentukan oleh kesediaan jerih payah (25%), pendidikan sekolah formil (15%) serta pengembangan pribadi (60%) (Asri Laksmi Riani, 2005 : 25). Menurut Klien dan Maher mengatakan makin tinggi tingkat pendidikan akan mempengaruhi tingkat kebutuhan individu tersebut. Individu yang pendidikannya rendah dalam hal ini menuntut pemenuhan kebutuhan pokok atau dasar dalam memperjuangkan kehidupannya. Sedangkan individu yang mempunyai pendidikan yang tinggi akan menuntut perbaikan taraf kehidupan (Asri Laksmi Riani, 2005 : 42).Dalam penelitian ini, Hasil uji deskriptif tingkat pendidikan terhadap minat wirausaha diperlihatkan dalam Tabel 4.29 Tabel 4.29 Analisa Statistik Tingkat Pendidikan terhadap Minat Wirausaha Descriptive Statistics N Mean (Y) SMA S Hasil penelitian, menjelaskan bahwa minat wirausaha pemuda dengan tingkat pendidikan SMA dan S-1, kedua-duanya berada pada daerah sangat positif. Meskipun demikian, minat wirausaha pemuda SMA lebih tinggi dibanding S-1 di Kecamatan Percut Sei Tuan. Hasil penelitian ini sesuai dengan Masrun dalam Yuwono et al (2004), menyatakan

31 69 bahwa banyak lulusan perguruan tinggi belum mampu berwirausaha. Mahasiswa cenderung berpikir bagaimana caranya mereka bisa diterima bekerja sesuai dengan gelar kesarjanaannya dan dengan gaji yang sesuai ketika menyelesaikan kuliahnya. Mereka berpendapat lebih baik menganggur daripada mendapat pekerjaan yang tidak sesuai dengan keahliannya. Lebih lanjut Masrun menyatakan bahwa penduduk yang mempunyai pendidikan tinggi justru kurang berminat menjadi wirausaha, tercatat hanya 10% yang berminat menjadi wirausaha. Mereka yang pendidikannya rendah justru 49% yang berminat menjadi wirausaha Analisis Statistik Jenis Pekerjaan terhadap Minat Wirausaha Hasil uji deskriptif Jenis Pekerjaan terhadap Minat Wirausaha diperlihatkan oleh Tabel Tabel tersebut menjelaskan bahwa minat wirausaha pemuda para wirausahawan dan mahasiswa berada pada daerah sangat positif, sementara guru berada pada daerah positif di Kecamatan Percut Sei Tuan. Lebih lanjut, hasil penelitian menunjukkan minat wirausaha para wirausahawan lebih tinggi dibandingkan mahasiswa dan guru secara berurutan. Tabel 4.30 Analisa Statistik Jenis Pekerjaan terhadap Minat Wirausaha Descriptive Statistics N Mean (Y) Guru Wirausaha Mahasiswa Hasil penelitian ini mendukung penelitian Tisnawari (2012) yang menyatakan bahwa pengalaman kewirausahaan berpengaruh positif terhadap minat kewirausahaan. Lebih lanjut, Minniti dan Bygrave (2001) mengatakan bahwa pengalaman berwirausaha, berhasil maupun tidak, menyediakan peluang untuk menguasai sejumlah keahlian dan untuk berhubungan dengan stakeholder yang positif dari wirausahawan lain. Keahlian dan hubungan tersebut memiliki efek positif terhadap rencana dan minat individu untuk berwirausaha. Beberapa studi (Scott dan Twimey, 1998; Zhao et al, 2005) menemukan bahwa pengalaman

32 70 berwirausaha mampu memprediksi minat berwirausaha di masa mendatang. Pengalaman berwirausaha secara langsung juga dapat meningkatkan kemampuan manajemen, pengembangan produk, penetrasi pasar, serta inovasi usaha baru. Selain itu, hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian Wiwik et al (2011) yang menyatakan bahwa minat wirausaha mahasiswa atmajaya sangat tinggi. Berbeda dengan penelitian Herwin (2014) yang menyatakan bahwa Minat Wirausaha mahasiswa Fakultas Ekonomi Bisnis Universitas Negeri Gorontalo masih rendah. Minat berwirausaha mahasiswa dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaraya pendidikan kewirausahaan dan dukungan akademik Analisis Statistik Jumlah Penghasilan terhadap Minat Wirausaha Hasil uji deskriptif jumlah penghasilan terhadap minat wirausaha diperlihatkan oleh Tabel Tabel tersebut menjelaskan bahwa minat wirausaha pemuda berpenghasilan kurang dari Rp dan antara Rp hingga Rp berada pada daerah positif,sementara itupemuda yang berpenghasilan antara Rp hingga Rp berada pada daerah sangat positif. Lebih lanjut, hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif antara jumlah penghasilan dan minat wirausaha pemuda di Kecamatan Percut Sei Tuan Tabel 4.31 Analisa Statistik Jumlah Penghasilan terhadap Minat Wirausaha Descriptive Statistics N Mean (Y) < Rp Rp x>rp Rp x>rp

33 71 Literasi yang membahas hubungan antara jumlah penghasilan dan minat wirausaha masih sangat terbatas. Namun, dalam penelitian Suhartini (2011) disimpulkan bahwa pendapatan berpengaruh terhadap minat wirausaha. Seseorang tertarik untuk menjadi wirausaha dikarenakan ekspektasi pendapatan yang diperolehnya jika sukses melebihi pendapatannya dalam kondisi eksisting Analisis Statistik Jumlah Tanggungan terhadap Minat Wirausaha Hasil uji deskriptif jumlah tanggungan terhadap minat wirausaha diperlihatkan oleh Tabel Tabel tersebut menjelaskan bahwa minat wirausaha pemuda yang memiliki tanggungan satu orang dan yang belum memiliki tanggungan berada pada daerah sangat positif. Lebih lanjut, hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif antara jumlah tanggungan dan minat wirausaha pemuda di Kecamatan Percut Sei Tuan Tabel 4.32 Analisa Statistik Jumlah Tanggungan terhadap Minat Wirausaha Descriptive Statistics N Mean (Y) Belum meiliki tanggungan orang Jumlah tanggungan keluarga akan menentukan pemuda di Kecamatan Percut Sei Tuan untuk melakukan wirausaha. Semakin banyak tanggungan dalam keluarga turut mempengaruhi kebutuhan konsumsi dan pendapatan. Berwirausaha akan memberikan peluang untuk meningkatkan pendapatannya. 4.6 Pengujian Hipotesis Uji-F (Uji Signifikansi Simultan) Pengujian ini dilakukan untuk menguji hipotesis yang menyatakan variabel Efikasi Diri, Kebutuhan Prestasi, Ketersediaan Informasi, Jaringan, Akses Modal, dan Demografi

34 72 mempunyai pengaruh signifikan secara simultan terhadap variabel minat wirausaha pemuda. Kriteria pengujian hipotesis untuk uji serempak (simultan) adalah sebagai berikut: 1. H0 artinyavariabelefikasi Diri, Kebutuhan Prestasi, Ketersediaan Informasi, Jaringan, Akses Modal, dan Demografi secara simultan tidak berpengaruh signifikan terhadap variabel minat kewirausahaan pemuda Di kecamatan Percut sei tuan. 2. H1artinyavariabelEfikasi Diri, Kebutuhan Prestasi, Ketersediaan Informasi, Jaringan, Akses Modal, dan Demografi secara simultan berpengaruh signifikan terhadap variabel minat kewirausahaan pemuda Di kecamatan Percut sei tuan. Pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat diuji dengan membandingkan Fhitung dan Ftabel pada tingkat kepercayaan (confidence interval) 95% atau α = 5%. Fhitung dapat dilihat pada Tabel Hasil Uji Simultan (Uji-F) ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression a Residual Total a. Predictors: (Constant), Demografi, Efikasi Diri, Kebutuhan Prestasi, Ketersediaan Informasi, Jaringan, Akses Modal b. Dependent Variabel: Minat Wirausaha Berdasarkan Tabel 4.33 dapat diketahui bahwa variabel Efikasi Diri, Kebutuhan Prestasi, Ketersediaan Informasi, Jaringan, Akses Modal, dan Demografi secara simultan berpengaruh signifikan terhadap variabel minat kewirausahaan pemuda di Kecamatan Percut Sei Tuan. Hal tersebut dapat diketahui, karena Fhitung lebih besar dibanding Ftabel pada tingkat interval kepercayaan (confidence intercal) 95% atauα = 0,05. Fhitung sebesar 19,205 sedangkan Ftabel sebesar 2,20. maka Fhitung> Ftabel. Dan signifikansi lebih kecil dari 0,05. Maka, keputusannya Ho ditolak dan H 1 diterima.

35 Analisis Regresi Linier Berganda Analisis regresi berganda yaitu regresi yang menggunakan lebih dari satu variabel bebas (bebas). Tabel 4.34 menunjukkan hasil regresi melalui pengolahan data dengan bantuan software SPSS Hasil Estimasi Regresi Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Model B Std. Error Beta t Sig. 1 (Constant) Kebutuhan Prestasi Efikasi Diri Ketersediaan Informasi Jaringan Akses Modal Demografi a. Dependent Variabel: Minat Wirausaha Pengolahan data tersebut menghasilkan suatu model regresi linear berganda sebagai berikut : Y= 0, ,127 X 1 + 0,170 X X 3 + 0,134 X 4 + 0,091 X 5 + 0,289 X 6 + e Persamaan regresi linier berganda digunakan untuk menjelaskan pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat secara simultan maupun secara parsial yang bertujuan untuk menguji hipotesis yang diajukan. Hasil regresi berganda dapat disimpulkan sebagai berikut : a. Konstanta sebesar 0,254 menyatakan bahwa jika variabelbebas dalam penelitian ini tidak ada atau nol, maka minat wirausaha pemuda di Kecamatan Percut Sei Tuan tetap ada, namun nilainya sangat kecil yaitu 0,254. b. Kebutuhan akan prestasi memiliki nilai positif dengan nilai 0,127. Hal ini berarti efikasi diri memiliki hubungan positif terhadap minat wirausaha pemuda. c. Efikasi diri memiliki nilai positif dengan nilai 0,170. Hal ini berarti Efikasi diri memiliki