TAHAP PENGUASAAN BACAAN AL-QURAN BAGI IMAM-IMAM DI DAERAH KOTA SETAR DAN KUBANG PASU KEDAH.SATU KAJIAN. MOHD KHAIRI BIN HJ AHMAD GURU AGAMA,

Transkripsi

1 TAHAP PENGUASAAN BACAAN AL-QURAN BAGI IMAM-IMAM DI DAERAH KOTA SETAR DAN KUBANG PASU KEDAH.SATU KAJIAN. MOHD KHAIRI BIN HJ AHMAD GURU AGAMA, TAULIAH JABATAN AGAMA ISLAM NEGERI KEDAH. ABSTRAK Imam merupakanpemimpinkepadaumatislamkhususnyadalammasyarakat, dalam era sekarang imam masing-masingbertanggungjawabmengurusdanmentadbir masjid danmasyarakat di dalamkariahnyakearahtuntutan agama islamyang lebihbaik, meskipunperbezaanzamandanmasanamunamanah yang dipikultidakboleh di ringankansamasekali. Selaindariitusetiap imam perlumemastikanperjalananaktiviti masjid sepertijadualwaktusolatdanjugakelaspengajianberjalandenganbaik.begitujugadenganjadual bertugas imam,hendaklahdipastikan imam bertugasataupembantu imam padawaktuituagar ahlijemaahtidaktertunggu-tungguketikawaktuhendaksolat. Imam masjid hendaklahmemastikansetiap imam bertugasataupembantu imam orang yang berkelayakandanfasihbacaannya,inibagimenjagaimejpegawai masjid danjugainstitusipentadbiran masjid itusendiri di matamasyarakat. Disebalikitujugadapatmenarikminatmasyarakatuntuksolatberjemaah di masjid setiapwaktusolat. 1

2 PENDAHULUAN بسم االله الرحمن الرحيم Di dalamsolatsetiapseorang imam itulebihterserlahbacaannya,inikeranasetiapbacaanayat alquran di dengariolehmakmumdibelakangsetiap kali solatberjemaah.maka imam itusendiriperluberhatihatipadasetiapbacaannya,apatahlagimakmumituterdiridariberbagaigolongansamada orang awammahupunahli al-quran. Bagiahli al-quran, merekasentiasa mendengar,menyemak,,memerhatisertamenghayatibacaan di dalamsatu-satuayat yang di bacaoleh imam itu. Olehituwajarsetiapimam berhatihatidalambacaannya,iaituhukumtajwidsamadamahrajhuruf,sifathurufghunnah, mad danperkara yang berkaitandenganbacaan al-quran. Firman Allah Taala, ورتل القرءان ترتيلا (4) Al-Muzammil Maksudnya :Bacalah Al-quranitudengantartil(bertajwid). Tartildisinibukansekadartajwidhukum lima sahaja,malahan yang terpentingialahsebutanhuruf الحروف) (مخاج keranaiamelibatkanperubahanmaknaayat yang di baca.dalampadamasaitujugaperludiketahuiilmuibtida danwaqafketikamembaca surahsurah yang ayatnyapanjang. Saidina Ali r.aapabila di tanya, tentangapakahmaksudbacaan al-quransecaratartilitu? Makabeliaumenjawab: هو تجوید الحروف ومعرفة الوقوف Ianyaadalahmengelokansebutansetiaphurufdanmengetahuitempatberhenti yang betul. Makadapatdifahamkandisini,bahawailmutajwid yang dalamnyasifathuruf,makrajhurufdan lain-lain yang berkaitanilmutajwidsertailmuibtida waqaftidakdapattidak,perludiketahuiolehsetiap imam danmenguasainya,agarbacaanmenjadibaik. 2

3 PengenalanTajuk (kajiselidik). Kajiselidikinihasildaripadatinjauan di beberapa masjid di sekitarkawasan Kota SetardanpinggirkawasannyasepertiKubangPasu(masjid Jerlun).Tinjauanini di buatolehbeberapa orang tokoh yang terkemuka di Kedah danberkeahliandalambidang Alquran. Antaranya Tuan SyeikhHjRoslan Bin Abdul Halim (Imam Besar Masjid Negeri) dan Tuan SyeikhKadriBin Abdul Hamid (PensyarahKuliah Al-quranKolejUniversitiInsaniah-KUIN). Denganilmu yang terbataspadadirisayaini, sayacubamendapatkanbeberapaperkaradanhasiltemubualsayadenganmerekabagimendapat beberapamaklumatbagimemuatkandalamkajiselidiksayaini. TujuanKajian. Bagimengenalpastikesalahanpembacaan imam-imam yangternyatasalahserta di tahsinkantempat yang di bacasalahitu. Tumpuankhusus. Perkara-perkara yang menjaditumpuanialahkesalahanbacaankhususnya di dalamsolat yang melibatkanhukumtajwid, 1.Makrajhuruf. 2.Sifathuruf. 3.Idghamdan 4.Ikfak. 5.SifatIst la. 6.Ghunnah. 7.WakafdanIbtida. Antarakesalahan surah yang di kenalpestiialah 1. Al-fatihah, 3

4 2. Ayatlazim (surah Lazim), 3. As-sajadah, 4. Al-Insan 5. Al-jumaah. Kesalahan yang dikenalpastiseringberlakudalambacaan imam darisegihukumtajwid: 1.Sebutanhurufterutamahuruf yang bersifatisti la, itbaqdanhurufra yang ditafkimkan (ra ditebalkan). 2.Hukum-hukumghunnah (idghammahupunikfa dan lain-lain) 3.Kurangmahirdalambabhukummad(mad takseragam). 4.Kurangmahirdalamwaqafdanibtida (carahendakwaqaf/ibtida ). KesalahanPembacan didalam Surah-surah. Surah Al-Fatihah : 1.Kurangtepatdalammenyebuthuruf ain, qaf,sin,ha, nun danmim. 2.Takseragam mad aridhlissukun. 3.Kurangmahirdalammemanjangkan mad lazimkalimimuthaqqal. Surah Lazim (ayatlazim). 1.Waqaf mad takcukupduaharakat. 2.Meninggalghunnah. 3.Sebutanhurufdanmakhrajhuruftakjelas. Surah yang panjangseperti As-sajadah, Al-insandan Al-Jumaat. 1.Hafalantakmantapdanselalulupa. 2.Hukum-hukumtajwidtidakdijaga. 3.Bacaanterlalucepat. 4

5 4.Waqafdanibtida 5.Harakatghunnahtakcukup. Berikutadalahringkasankesalahan-kesalahahan yang seringberlakudalam surah yang di bacaketikabersolat : Kesalahan Surah Makrajhuruf Sifathuruf Idgham Ikfa Ghunnah ن danمyang bertashdid Al-Fatihah Tidakjelas Tidakjelas WakafdanIbti Harakatwaqaf takselaras Surah lazim Tidakjelas Tidakjelas Takcukup harakat Takjelas padahurufisti la Takselaras dantakcukup harat. As-Sajdah Tidakjelas Tidakjelas Takcukup harakat Takjelaspadahurufisti la Tidakmahiribt Al-Insan Tidakjelas Tidakjelas Takcukup harakat Takjelaspadahurufisti la Takmahiribti d Al-Jumaah Tidakjelas Takjelas Takcukupharakat Takjelaspadahurufisti la Takmahiribtid HASIL SERTA TUNTUTAN. 5

6 Secarakeseluruhannyakesedaranuntukmeningkatkankemahiran al-qurandikalangan imamimam danpegawai-pegawai masjid adapeningkatan.dan perkarainidapatdiketengahkanlagisertamencadangkankepadapihak yang bertanggungjawabsupayaditambahkanlagiusaha-usahapemantapan al-qurandikalanganpara imam-imam masjid. PANDANGAN PENINJAU. Pihak yang bertanggungjawabperlumewujudkan program talakhidanmusyafahahsecarabarterusan,terutamakepada imam-imam yang dikenalpastilemah.dangalakkan imam-imam danpegawai-pegawai masjid mengadakanhalaqahquransecaraberterusan. SyeikhKadri bin Abdul Hamid; PensyarahKuliyyah Al-quranKolejUniversitiInsaniah(KUIN). (Tinjauwan Di beberapa Masjid Daerah Kota Setar) Di perbanyakkan program tahsin al-quran di masjid-masjid dansurau, dimana imam-imam perlubanyakbertalakhidanmusyafahahdengan guru yang mahirdengan alquransertabanyakmembaca al-quran di setiapwaktu. SyaikhHjRoslan bin Hj Abdul Halim ;PegawaiTadbir Agama(Imam Masjid Negeri Kedah) AhliTashih Al-Quran (K.D.N) (Tinjauwan Masjid Jerlun Daerah KubangPasu). PENUTUP. Sebagaipenutup,sayaberpandanganmakawajarbagipihakPenguasa Agama NegerikhususnyaBahagian Hal EhwalPengurusan MasjidlebihbanyakmengadakankursusTahsin al-qurankepada imam yang dikenalpastikesalahanbacaandan di panggilmengikutikursussertadiperbaikitempat yang salah,seterusnya di buatpemantauwanolehpegawai-pegawai yang dilantik.denganadanya program inisetiaptahuninsya Allah pembacaanpara imam-imam akanlebihbaik di masahadapan. Akhir kata darisaya,pohonmaafkiranyaadakekurangandalamkajiselidiksayaini,di manailmusaya yang terbatasjugataksirseta kelemahandirisayaini. Sayasudahidenganmembaca Surah Al-Asr. 6

7 RUJUKAN. 1.Tajwid Al-Quran RiwayatHarf An- Asim: ShururShihabuddin. 2.Tajwid Al-Quran RiwayatHarf An- Asim : Abu Mardiyah. 1.BIODATA PENINJAU. NAMA :SHEIKH HJ ROSLAN BIN HJ ABD HALIM JAWATAN : PEGAWAI TADBIR AGAMA(IMAM BESAR MASJID NEGERI KEDAH) LAIN-LAIN JAWATAN : AHLI TASHEH AL-QURAN(KDN) KELULUSAN : B A HONS UNIVERSITI AL-AZHAR(TAKHASSUS QIRAAT) TINJAUWAN MASJID : MASJID JERLUN,KUBANG PASU, KEDAH. 2. BIODATA PENINJAU. NAMA : SYEIKH KADRI BIN ABDUL HAMID JAWATAN : PENSYARAH KULIYYAH AL-QURAN KOLEJ UNIVERSITI INSANIAH (KUIN) KELULUSAN : B A (HONS) TAKHASSUS QIRAAT TINJAUWAN :BAGI DAERAH KOTA SETAR,KEDAH Facebook :ustazkhairihjahmad. ustazkhairi_1975@yahoo.com H/P :