Tulisan & Tanda Mushhaf

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Tulisan & Tanda Mushhaf"

Transkripsi

1 Tulisan & Tanda Mushhaf Ãvíπ]<ºfï<Ê<Ìe^j

2 AWAL PENULISAN AL-QUR AN Al-Qur an ditulis pada zaman Nabi berupa bentukan huruf tanpa titik, harakat, serta tanda hamzah sesuai dengan kebiasaan/adat penulisan pada masa itu

3 TANDA HARAKAT Ketika Islam meluas dan banyak non-arab Muslim, mulai terjadi kesalahan dalam pelafalan serta pembacaan Al- Qur an Abu Aswad Ad-Du ali (w. 69 H) menginisiasi tanda harakat: titik atas sebagai fathah, titik bawah sebagai kasrah, titikdepansebagaidhammah, titik ganda sebagai tanwin

4 TANDA HURUF Untuk huruf-huruf yang tulisannya mirip, ditambahkan tanda sebagai pembeda Nashir bin `Ashim Al-Laitsi (w. 90 H) menginisiasi tanda garis kecil pembeda huruf (juga dibedakandari tanda titik harakat)

5 TANDA HURUF Ketika tanda harakat berkembang menjadi baris miniatur huruf mad sejenis, tanda huruf berganti menjadi titik-titik, berlaku hingga kini

6 TANDA HURUF

7 CONTOH HURUF SIN & SYIN Huruf Syin dibedakan dari Sin dengan meletakkan titik di atas tiap geriginya Penulisan kemudian berkembang dengan peletakkan titik tersusun

8 CONTOH HURUF KAF & LAM Perkembangan penulisan Kaf Untuk membedakan dengan Lam, ditambahkan tanda Kaf kecil

9 PENULISAN HAMZAH Hamzah pada asalnya tidak ditulis, adapun jika terletak di awal kata, ia ditulis sebagai Alif

10 PENULISAN HAMZAH Jika terletak di tengah kata, maka ditulis sebagai Alif, Waw, Ya, atau tidak ditulis sama sekali

11 PENULISAN HAMZAH Jika terletak di akhir kata, maka ditulis sebagai Alif, Waw, Ya, atau tidak ditulis sama sekali

12 PENULISAN HAMZAH Khalil bin Ahmad Al- Farahidi (w. 175 H) memberi simbol hamzah dengan potongan kepala `Ain, karena makhraj keduanya berdekatan

13 PENULISAN HURUF ITHBAQ Pada awalnya huruf Shad, Dhad, Tha, dan Zha memiliki tulisan yang sama ketika disambung dengan huruf lain Kemudian Tha dan Zha dipanjangkan tiangnya Lalu Dhad dan Zha ditambahkan titik

14 PERKEMBANGAN TANDA HARAKAT Khalil bin Ahmad Al-Farahidi (w. 175 H) juga mengganti simbol fathah dengan Alif miring kecil di atas huruf; kasrah dengan Ya kecil di bawah huruf; dan dhammah dengan Waw kecil Adapun tanwin menggunakan harakat ganda Untuk dhammatain, ada juga penulisan dengan dhammah ditutup oleh Nun kecil (izhhar)

15 TANDA SUKUN Tanda sukun diturunkan dari kepala huruf Kha (tanpa titik) pada kata Gaya penulisan maghribi menurunkan tanda sukun dari kepala huruf Mim pada kata

16 TANDA TASYDID Tanda tasydid diturunkan dari kepala huruf Syin (tanpa titik) pada kata

17 TANDA HAMZAH WASHAL Hamzah washal diberi tanda kepala huruf Shad kecil di atas Alif washal, diturunkan dari kata

18 TANDA MAD Khalil bin Ahmad Al- Farahidi juga menurunkan tanda mad (yang lebih panjang dari thabi`i) dari kata

19 TANDA HURUF TAMBAHAN Tanda shafir (bulat kosong) digunakan untuk menandai huruf tambahan yang tertulis tapi tidak dilafalkan Tanda shafir mustathil (bulat lonjong) diletakkan di atas Alif yang hanya dibaca ketika waqf; sedangkan ketika washal tidak dibaca

20 TANDA HURUF YANG TIDAK DITULIS Huruf kecil ditambahkan sebagai kompensasi atas huruf-huruf yang tidak ditulis (adat penulisan zaman nubuwwah), menandakan wajib melafalkannya: 1. Alif khinjariyyah

21 TANDA HURUF YANG TIDAK DITULIS 2. Nun kecil di tempat dimana ia harus dibaca 3. Waw 4. Ya 5. Waw dan Ya mad shilah

22 TANDA HURUF YANG DIBACA BERBEDA DARI TULISAN Ditambahkan Alif khinjariyyah di atas Waw atau Ya untuk menandakan bahwa tulisan Waw atau Ya tersebut dilafalkan sebagai Alif Ditambahkan Sin kecil di atas Shad sebagai tanda pelafalan Sin menggantikan Shad Jika Sin kecil diletakkan di bawah Shad, maka boleh membaca Sin atau Shad, hanya saja pelafalan Shad lebih utama

23 TANDA IZHHAR Tanda kepala huruf Kha diletakkan sebagai ciri huruf sukun izhhar Harakat mutarakib sebagai tanda tanwin yang dibaca izhhar

24 TANDA IDGHAM KAMIL Tanda idgham kamil jika pada huruf yang diidgham-kan ditulis tanpa sukun, sedangkan huruf setelahnya ditulis dengan tasydid Harakat mutatabi` sebagai tanda tanwin yang diidgham-kan (kamil) jika huruf setelahnya bertasydid

25 TANDA IDGHAM NAQISH ATAU IKHFA Tanda idgham naqish atau ikhfa - jika pada huruf yang di-idgham-kan ditulis tanpa sukun, sedangkan huruf setelahnya ditulis tanpa tasydid Harakat mutatabi` sebagai tanda tanwin yang diidgham-kan (naqish) atau ikhfa - jika huruf setelahnya tidak bertasydid

26 TANDA IQLAB Mim kecil ditulis di atas nun (tanpa tanda sukun) sebagai ciri iqlab Mim kecil ditulis menggantikan salah satu tanda harakat tanwin sebagai ciri iqlab

27 TANDA IMALAH & ISYMAM Titik bulat penuh diletakkan di bawah huruf yang di-imalah-kan beserta Alif setelahnya Diletakkan di atas sebagai tanda isymam huruf awal Adapula penandaan lain dengan menggunakan simbol berlian

28 TANDA TASHIL Titik bulat penuh diletakkan di atas huruf Alif sebagai tanda hamzah tashil Demikian pula untuk wajah tashil dalam Riwayat Hafsh pada kata:

29 RASM MUSHHAF Terdapat perbedaan antara Rasm Mushhaf dengan tulisan biasa (imla i) secara garis besar pada lima perkara : 1. Huruf yang dilafalkannamun tidak ditulis pada Rasm (hadzf) 2. Huruf yang ditulis pada Rasm namun tidak dibaca (itsbat) 3. Huruf yang dibaca dengan cara yang berbeda dari tulisannya (ibdal) 4. Kata-kata yang ditulis terpisah (maqthu`) atau bersambung (maushul) 5. Ha ta nits yang ditulis dengan huruf Ta mabsuthah (terbuka)

30 HADZF Huruf yang dilafalkan namun tidak ditulis pada Rasm, contohnya : 1. Alif pada 2. Waw pada 3. Ya pada 4. Lam pada 5. Nun pada

31 ITSBAT Huruf yang ditulis pada Rasm namun tidak dibaca, contohnya : 1. Alif pada 2. Waw pada 3. Ya pada

32 IBDAL Huruf yang dibaca dengan cara yang berbeda dari tulisannya, contohnya : 1. Alif yang ditulis berupa Waw 2. Alif yang ditulis berupa Ya 3. Hamzah yang ditulis berupa Waw 4. Hamzah yang ditulis berupa Ya 5. Sin yang ditulis berupa Shad

33 MAQTHU` & MAUSHUL, HA TA NITS Kata-kata yang ditulis terpisah (maqthu`) : Kata-kata yang ditulis bersambung (maushul) : Ha ta nits yang ditulis dengan huruf Ta mabsuthah :

Mad. ÅÊÇπ]

Mad. ÅÊÇπ] Mad ÅÊÇπ] www.halaqahquran.com MAD Mad = Tambahan / memanjangkan Memanjangkan suara dengan huruf mad-dan-lin atau huruf lin Huruf mad-dan-lin adalah huruf Alif, Waw, dan Ya sukun serta diawali oleh harakat

Lebih terperinci

PENGERTIAN dan HUKUM ILMU TAJWID

PENGERTIAN dan HUKUM ILMU TAJWID No.19/Th.3/Jumadil Akhir 1430H/ Mei 2009 Jum at II PENGERTIAN dan HUKUM ILMU TAJWID Pengertian Tajwid menurut bahasa (ethimologi) adalah: memperindah sesuatu. Sedangkan menurut istilah, Ilmu Tajwid adalah

Lebih terperinci

Sulaiman bin Hasan Al Jamzury. Terjemah Matan Tuhfatul Athfal Wal Ghilman

Sulaiman bin Hasan Al Jamzury. Terjemah Matan Tuhfatul Athfal Wal Ghilman Sulaiman bin Hasan Al Jamzury Terjemah Matan Tuhfatul Athfal Wal Ghilman Judul Asli Penulis Judul terjemah Penerjemah Editor Desain Sampul Jumlah Halaman Bidang Ilmu : Matan Tuhfatul Athfal Wal Ghilman

Lebih terperinci

MAKALAH. Hamzah di Tengah Kalimat

MAKALAH. Hamzah di Tengah Kalimat MAKALAH Hamzah di Tengah Kalimat Makalah Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I. Disusun Oleh : Muhammad Yanis Abdillah 111-13-012 Tolhah Husen 111-13-124

Lebih terperinci

LANGKAH I Pengenalan Huruf Tunggal

LANGKAH I Pengenalan Huruf Tunggal 1 LANGKAH I A. Pengenalan Huruf Tunggal Jumlah huruf Arab ada 28 huruf, sedangkan huruf Latin ada 26 huruf, dengan teknik pengucapan atau tempat keluar huruf yang disebut juga dengan makhraj huruf harus

Lebih terperinci

Pedoman Observasi Evaluasi Harian/Formatif

Pedoman Observasi Evaluasi Harian/Formatif PEDOMAN WAWANCARA A. KONDISI UMUM 1. Bagaimana sejarah berdirinya TPQ al-ikhsan? 2. Siapa tokoh yang merintis berdirinya TPQ al-ikhsan? 3. Motif apa yang mendasari berdirinya TPQ al-ikhsan? 4. Mengapa

Lebih terperinci

PERNYATAAN mohon jangan merubah isi

PERNYATAAN mohon jangan merubah isi PERNYATAAN Tentang ini penulis menyatakan: Silahkan buku ini dicetak ulang atau dicopy dan diperbanyak dengan maksud diperdagangkan atau lainnya, dengan ketentuan mohon jangan merubah isi dari buku ini

Lebih terperinci

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM... SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBNG... PENGESAHAN... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR...

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM... SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBNG... PENGESAHAN... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI SAMPUL DALAM... SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBNG... PENGESAHAN... MOTO... PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR TRANSLITERASI... DAFTAR ISI... DAFTAR TRANSLITERASI...

Lebih terperinci

: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : X SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN

: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : X SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MODUL KELAS : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : X SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN HOME SK/KD PETA KONSEP MATERI EVALUASI Standar Kompetensi : Memahami ayat-ayat Al-Qur an tentang Demokrasi Kompetensi Dasar Membaca Q.S.

Lebih terperinci

; ) ا ( alif Disebut mad thabi i (mad asli) apabila terdapat harakat fathah diikuti

; ) ا ( alif Disebut mad thabi i (mad asli) apabila terdapat harakat fathah diikuti BAB 10 HUKUM BACAAN MAD DAN WAQAF Standar Kompetensi 10. Menerapkan hukum bacaan mad dan waqaf Kompetensi Dasar 10.1. Menjelaskan hukum bacaan mad dan waqaf 10.2. Menunjukkan contoh hukum bacaan mad dan

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM KBSR TAHUN SATU (SEMESTER SATU)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM KBSR TAHUN SATU (SEMESTER SATU) RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM KBSR TAHUN SATU (SEMESTER SATU) MINGGU BIDANG TAJUK KEMAHIRAN/ISI Iqra 1 (muka surat 1 hingga 10) 1 2.1 Rukun Iman - Pengertian Rukun Iman menulis huruf tunggal

Lebih terperinci

BAB III ANALISA. Tidak konsisten terhadap mad asli Tidak konsisten dengan gunnah Tidak sempurna vocal kesalahan pengucapan sukun.

BAB III ANALISA. Tidak konsisten terhadap mad asli Tidak konsisten dengan gunnah Tidak sempurna vocal kesalahan pengucapan sukun. 11 BAB III ANALISA 3.1 Tahapan-tahapan Metode Tahsin Secara garis besar metode tahsin dibagi menjadi 4 tahapan diantaranya adalah : 1. Dasar-dasar tahsin 2. Pengucapan huruf hijaiyah 3. penyempurnaan membaca

Lebih terperinci

DAFTAR ISI. Halaman SAMPUL DALAM... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI... MOTTO... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... PERSEMBAHAN...

DAFTAR ISI. Halaman SAMPUL DALAM... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI... MOTTO... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... PERSEMBAHAN... DAFTAR ISI Halaman SAMPUL DALAM... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI... MOTTO... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... PERSEMBAHAN... DAFTAR ISI... DAFTAR TRANSLITERASI... SURAT PERNYATAAN

Lebih terperinci

MAKALAH. Hamzah di Akhir Kalimat. Makalah Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla. Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I.

MAKALAH. Hamzah di Akhir Kalimat. Makalah Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla. Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I. MAKALAH Hamzah di Akhir Kalimat Makalah Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I. Disusun Oleh : Hamidah Nur Vitasari 111-13-262 Lailia Anis Afifah 111-13-264

Lebih terperinci

HUKUM NUN SUKUN DAN TANWIN

HUKUM NUN SUKUN DAN TANWIN HUKUM NUN SUKUN DAN TANWIN Hukum bacaan Nun sukun dan Tanwin ada empat, antara lain : (א 1. Idzhar Halqi ( א אر Idzhar Halqi adalah Nun mati atau Tanwin yang bertemu dengan salah satu huruf; Contoh : ح

Lebih terperinci

Kata Pengantar. Semoga Allah swt. meridai usaha kita dan buku ini bermanfaat bagi para pemakainya serta tercatat sebagai amal saleh. Amin.

Kata Pengantar. Semoga Allah swt. meridai usaha kita dan buku ini bermanfaat bagi para pemakainya serta tercatat sebagai amal saleh. Amin. Kata Pengantar Pendidikan Agama Islam diharapkan menghasilkan manusia yang selalu berupaya menyempurnakan iman, takwa, dan akhlak, serta aktif membangun peradaban dan keharmonisan kehidupan, khususnya

Lebih terperinci

Metodologi Pengajaran Iqro

Metodologi Pengajaran Iqro Metodologi Pengajaran Iqro PRINSIP-PRINSIP METODOLOGI IQRO 1. ATH-THORIQOH SHOUTIYAH (tidak dimulai dengan mengenalkan nama-nama huruf, tetapi langsung diajarkan menurut bunyi hurufnya) 2. ATH-THORIQOH

Lebih terperinci

Tajwid 2 BAB I MAKHRAJ HURUF

Tajwid 2 BAB I MAKHRAJ HURUF BAB I MAKHRAJ HURUF A. Makhraj Huruf secara bahasa berarti tempat keluarnya huruf. Adapun secara istilah adalah tempat keluarnya suara huruf hijaiyah mulai dari alif sampai ya. B. Tempat-tempat keluarnya

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN PUSTAKA. 1. Penelitian tentang kemampuan menulis KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QURAN SISWA

BAB II KAJIAN PUSTAKA. 1. Penelitian tentang kemampuan menulis KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QURAN SISWA 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Penelitian Sebelumnya 1. Penelitian tentang kemampuan menulis Penelitian sebelumnya dilakukan oleh Saroji yang berjudul: KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QURAN SISWA KELAS VI

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. teknologi mobile terdapat adanya banyak fasilitas, antara lain: pengaksesan

BAB I PENDAHULUAN. teknologi mobile terdapat adanya banyak fasilitas, antara lain: pengaksesan BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Teknologi berkembang dengan sangat pesat di era modernisasi ini. Teknologi mobile yang saat ini tidak hanya digunakan sebagai alat komunikasi saja, tetapi juga

Lebih terperinci

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN... MOTTO.. PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI..

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN... MOTTO.. PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI.. DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN.... MOTTO.. PERSETUJUAN PEMBIMBING.... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI.. DAFTAR TRANSLITRASI.. i ii iii iv v vi viii ix xii BAB I PENDAHULUAN

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS PERATURAN DAERAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN NOMOR 3 TAHUN 2009 DAN DOKUMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AL-QUR AN

BAB IV ANALISIS PERATURAN DAERAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN NOMOR 3 TAHUN 2009 DAN DOKUMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AL-QUR AN BAB IV ANALISIS PERATURAN DAERAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN NOMOR 3 TAHUN 2009 DAN DOKUMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AL-QUR AN A. Tujuan Pendidikan Al-Qur an Dalam penjelasan umum Peraturan Daerah Provinsi

Lebih terperinci

MAKALAH ALIF LAYYINAH DI TENGAH KATA

MAKALAH ALIF LAYYINAH DI TENGAH KATA MAKALAH ALIF LAYYINAH DI TENGAH KATA Disusun guna memenuhi tugas Qowa idul Imla yang diampu oleh : Bapak Muhammad Mas ud M.Pd.I. Oleh : 1. Umi Mahmudah / 111-13-040 2. ShintaYuniati / 111-13-052 SEKOLAH

Lebih terperinci

PEDOMAN TRANSLITERASI

PEDOMAN TRANSLITERASI PEDOMAN TRANSLITERASI Pedoman Transliterasi Arab Latin yang merupakan hasil keputusan bersama (SKB) Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan R.I. Nomor: 158 Tahun 1987 dan Nomor: 0543b/U/1987.

Lebih terperinci

DAFTAR ISI. Halaman BAB II STUDI TOKOH. A. Pengertian Studi Tokoh B. Profil Tokoh... 30

DAFTAR ISI. Halaman BAB II STUDI TOKOH. A. Pengertian Studi Tokoh B. Profil Tokoh... 30 DAFTAR ISI Halaman SAMPUL DALAM... i PERNYATAAN KEASLIAN... ii PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii PENGESAHAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TRANSLITERASI...

Lebih terperinci

ILMU QIRAAT MODUL 2. Diploma Pengajian Al-Quran dan Al-Sunnah 2013

ILMU QIRAAT MODUL 2. Diploma Pengajian Al-Quran dan Al-Sunnah 2013 ILMU QIRAAT MODUL 2 Diploma Pengajian Al-Quran dan Al-Sunnah 2013 SUKATAN MANHAJ MODUL 2 1)ISTILAH ISTILAH ILMU QIRAAT 5)MANHAJ IMAM IBNU AMIR 2)MAHJAH IMAM NAFI 4)MANHAJ IMAM ABU AMRU 3)MANHAJ IMAM IBNU

Lebih terperinci

KOMPETENSI DASAR: Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah dan Ra. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan surat-surat Al- Quran dengan benar.

KOMPETENSI DASAR: Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah dan Ra. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan surat-surat Al- Quran dengan benar. Dr. Marzuki, M.Ag. Dosen PKn dan Hukum FIS UNY BAB 1 AL-QURAN/HADITS STANDAR KOMPETENSI 1: Menerapkan hukum bacaaan Qalqalah dan Ra. KOMPETENSI DASAR: Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah dan Ra. Menerapkan

Lebih terperinci

Waqf ÃŒÁ ]

Waqf ÃŒÁ ] Waqf ÃŒÁ ] www.halaqahquran.com WAQF & IBTIDA Bahasan tentang kaidah-kaidah untuk mengetahui perihal waqf (berhenti) dan ibtida (memulai) dalam Al-Qur an, yang shahih dan tidak shahih Berfaidah untuk menjaga

Lebih terperinci

Catatan Tajwid Sederhana nan Praktis

Catatan Tajwid Sederhana nan Praktis Catatan Tajwid Sederhana nan Praktis ii Segala puji bagi Allah, Tuhan sekalian alam, Yang telah mengijinkan penyusun menyelesaikan catatan tajwid ini. Sesuai namanya, catatan ini menyuguhkan materi tajwid

Lebih terperinci

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI.. DAFTAR TRANSLITRASI..

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI.. DAFTAR TRANSLITRASI.. DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN.... PERSETUJUAN PEMBIMBING.... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI.. DAFTAR TRANSLITRASI.. i ii iii iv v vi viii xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar

Lebih terperinci

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PERNYATAAN... PERSEMBAHAN... NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN TESIS... MOTTO... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI...

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PERNYATAAN... PERSEMBAHAN... NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN TESIS... MOTTO... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i PERNYATAAN... ii PERSEMBAHAN... iii NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING... iv PENGESAHAN TESIS... v MOTTO... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR...

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN PUSTAKA

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAFTAR ISI Halaman SAMPUL DALAM... i PERNYATAAN KEASLIAN... ii PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii PENGESAHAN... iv ABSTRAK... v PERSEMBAHAN... vi MOTTO... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL...

Lebih terperinci

BAB X HUKUM BACAAN MAD DAN WAQAF

BAB X HUKUM BACAAN MAD DAN WAQAF BAB X HUKUM BACAAN MAD DAN WAQAF Standar Kompetensi (Al-Qur an) 10. Menerap kan hukum bacaan Mad dan Waqaf Kompetensi Dasar 10.1Menjelas kan hukum bacaan Mad dan Waqaf 10.2. Menun jukkan contoh hukum bacaan

Lebih terperinci

DAFTAR ISI. BAB II PERILAKU KONSUMEN PADA PERUSAHAAN JASA A. Pemasaran Pengertian Pemasaran... 23

DAFTAR ISI. BAB II PERILAKU KONSUMEN PADA PERUSAHAAN JASA A. Pemasaran Pengertian Pemasaran... 23 DAFTAR ISI Halaman SAMPUL DALAM... i SURAT PERNYATAAN... ii PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii PENGESAHAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL...

Lebih terperinci

TRANSLITERASI ARAB LATIN.

TRANSLITERASI ARAB LATIN. DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii NOTA DINAS... iv MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL...

Lebih terperinci

TEORI KEADILAN (PENGARUH PEMIKIRAN ARISTOTELES KEPADA SISTEM ETIKA IBN MISKAWAIH) Oleh : Iskandar Zulkarnain. Pembimbing : Dr. Umar Ibrahim, M.

TEORI KEADILAN (PENGARUH PEMIKIRAN ARISTOTELES KEPADA SISTEM ETIKA IBN MISKAWAIH) Oleh : Iskandar Zulkarnain. Pembimbing : Dr. Umar Ibrahim, M. TEORI KEADILAN (PENGARUH PEMIKIRAN ARISTOTELES KEPADA SISTEM ETIKA IBN MISKAWAIH) Oleh : Iskandar Zulkarnain 82100721128 Pembimbing : Dr. Umar Ibrahim, M.Ag A Master s thesis submitted to the Islamic College

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan agama merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan agama merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan agama merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia tidak terkecuali Anak Usia Dini. Oleh karena itu menjadi kewajiban orangtua

Lebih terperinci

BAB II LANDASAN TEORI

BAB II LANDASAN TEORI BAB II LANDASAN TEORI 2.1. Al-Qur an Secara bahasa Al-Qur an berasal dari bahasa Arab yaitu qara a, yaqra u, qur-anan, yang berarti sesuatu yang dibaca. Secara istilah Al-Qur an adalah Kalam Allah yang

Lebih terperinci

perancangan media pembelajaran baca Al-Qur an berbasis multimedia yang Pembelajaran baca Al-Qur an berbasis multimedia ini diterapkan dengan

perancangan media pembelajaran baca Al-Qur an berbasis multimedia yang Pembelajaran baca Al-Qur an berbasis multimedia ini diterapkan dengan 22 III. ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1 Deskripsi Sistem Berdasarkan latar belakang masalah dan perumusan masalah yang terdapat dalam bab sebelumnya dapat diketahui kebutuhan awal sistem adalah membuat

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SD / SD... Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Tema : Aku Cinta Al-Qur an Subtema : Lafal Huruf Hijaiyah dan Harakatnya Kelas/Semester : I / I

Lebih terperinci

Baca Tulis Qur an (BTQ) Kelas 3

Baca Tulis Qur an (BTQ) Kelas 3 Baca Tulis Qur an (BTQ) Kelas 3 Penulis : Tim Penulis (SD UNGGULAN USWATUH HASANAH) 1. Agus Salim, S.Pd.I 2. Fayumi, M.Pd 3. Neng Tati, S.Pd.I 4. Syarifudin, S.Hum Editor Design & Layout : Syarifudin,

Lebih terperinci

Yuk Belajar... Huruf Hijaiyah

Yuk Belajar... Huruf Hijaiyah Yuk Belajar... Huruf Hijaiyah Fathah Bibir & mulut dibuka Fathah Tanwin Cara Membaca Memiliki Hubungan Dengan hukum Ikhfa, Idzhar, Iqlab, Idgham Samar-samar Jelas Menjadi م Dimasukkan Kashroh Bibir & mulut

Lebih terperinci

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN 3.1 Subyek Penelitian Subyek penelitian dalam pengembangan aplikasi ini adalah Pengenalan doa sehari hari dan huruf menggunakan tampilan yang lebih menarik untuk anak anak

Lebih terperinci

Indragiri (UNISI) Kabupaten Indragiri Hilir Riau. Saat ini sedang menempuh program S3 pada Pascasarjana UIN Walisongo Semarang.

Indragiri (UNISI) Kabupaten Indragiri Hilir Riau. Saat ini sedang menempuh program S3 pada Pascasarjana UIN Walisongo Semarang. Kontribusi Ilmu Dhabt Mushaf dalam dikursus Studi al-qur an Ridhoul Wahidi, MA 1 Ilmu Dhabt al-qur an merupakan kajian yang sangat jarang disentuh dalam studi al-qur an. Ilmu ini memiliki beberapa cakupan,

Lebih terperinci

KONSEP PENDIDIKAN ANAK MENURUT ABDULLAH NASHIH ULWAN DALAM KITAB TARBIYAH AL-AULĀD FĪ AL-ISLĀM

KONSEP PENDIDIKAN ANAK MENURUT ABDULLAH NASHIH ULWAN DALAM KITAB TARBIYAH AL-AULĀD FĪ AL-ISLĀM KONSEP PENDIDIKAN ANAK MENURUT ABDULLAH NASHIH ULWAN DALAM KITAB TARBIYAH AL-AULĀD FĪ AL-ISLĀM OLEH NIDA MAUIZDATI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H ii KONSEP PENDIDIKAN ANAK

Lebih terperinci

Baca Tulis Qur an (BTQ) Kelas 2

Baca Tulis Qur an (BTQ) Kelas 2 Baca Tulis Qur an (BTQ) Kelas 2 Penulis : Tim Penulis (SD UNGGULAN USWATUH HASANAH) 1. Agus Salim, S.Pd.I 2. Fayumi, M.Pd 3. Neng Tati, S.Pd.I 4. Syarifudin, S.Hum Editor Design & Layout : Syarifudin,

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM KELAS II - SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM KELAS II - SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM KELAS II - SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : Agama Islam Standar Kompetensi : 1. Menghafal Al Quran Aspek : Al Qur an Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Lebih terperinci

Mansyur Usman

Mansyur Usman Assalamualaikum Wr.Wb. Al-Quran adalah Kalamullah (firman Allah -Subhanahu Wa Ta'ala-), merupakan mukjizat yang diturunkan kepada Nabi Muhammad - Shallallahu Alaihi Wa Sallam- dengan perantara Malaikat

Lebih terperinci

Pelajaran ketiga : Partikel (تعريف) dan (تنكير)

Pelajaran ketiga : Partikel (تعريف) dan (تنكير) Pelajaran ketiga : Partikel (تعريف) dan (تنكير) 1. Secara umum, tanwin melekat pada sebuah kata yang indefinit. Pada kasus ini, tanwin di kenal sebagai sebuah partikel yang membuat sebuah kata benda menjadi

Lebih terperinci

BAB IV ANALISA DAN PERANCANGAN

BAB IV ANALISA DAN PERANCANGAN BAB IV ANALISA DAN PERANCANGAN 4.1. Deskripsi Umum Aplikasi Aplikasi pembelajaran dan evaluasi tahsin Al-Quran yang dibangun merupakan aplikasi berbasis web. Aplikasi ini dapat diakses melalui beberapa

Lebih terperinci

DAFTAR ISI... HALAMAN JUDUL... LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... REKOMENDASI PEMBIMBING... NOTA DINAS... HALAMAN PERSEMBAHAN...

DAFTAR ISI... HALAMAN JUDUL... LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... REKOMENDASI PEMBIMBING... NOTA DINAS... HALAMAN PERSEMBAHAN... DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... REKOMENDASI PEMBIMBING... NOTA DINAS... HALAMAN PERSEMBAHAN... HALAMAN MOTTO... KATA PENGANTAR... ABSTRAKSI... ABSTRACT... DAFTAR ISI...

Lebih terperinci

Baca Tulis Qur an (BTQ) Kelas 1

Baca Tulis Qur an (BTQ) Kelas 1 Baca Tulis Qur an (BTQ) Kelas 1 Penulis : Tim Penulis (SD UNGGULAN USWATUH HASANAH) 1. Agus Salim, S.Pd.I 2. Fayumi, M.Pd 3. Neng Tati, S.Pd.I 4. Syarifudin, S.Hum Editor Design & Layout : Syarifudin,

Lebih terperinci

IMPLEMENTASI ALGORITMA DIVIDE AND CONQUER PADA APLIKASI BELAJAR ILMU TAJWID

IMPLEMENTASI ALGORITMA DIVIDE AND CONQUER PADA APLIKASI BELAJAR ILMU TAJWID IMPLEMENTASI ALGORITMA DIVIDE AND CONQUER PADA APLIKASI BELAJAR ILMU TAJWID Dais Suryani 1, Mohamad Irfan 2, Wisnu Uriawan 3, Wildan Budiawan Z 4 1,2,3,4 Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Sains dan

Lebih terperinci

BAB KEEMPAT ANALISIS DATA. Di dalam usaha untuk memperincikan kemahiran tilawah al-qur an al-karim,

BAB KEEMPAT ANALISIS DATA. Di dalam usaha untuk memperincikan kemahiran tilawah al-qur an al-karim, BAB KEEMPAT ANALISIS DATA 4.0 Pengenalan Di dalam usaha untuk memperincikan kemahiran tilawah al-qur an al-karim, penyelidikan telah dibuat bagi mendapatkan satu analisis data berkenaan permasalahan yang

Lebih terperinci

APLIKASI PEMBELAJARAN ILMU TAHSIN (MAQDIS) BERBASIS ANDROID

APLIKASI PEMBELAJARAN ILMU TAHSIN (MAQDIS) BERBASIS ANDROID APLIKASI PEMBELAJARAN ILMU TAHSIN (MAQDIS) BERBASIS ANDROID Fauzan Ramadhan 1, Toufan Tambunan 2, Bayu Rima Aditya 3 1,2,3 Prodi D3 Manajemen Informatika, Fakultas Ilmu Terapan, Universitas Telkom 1 fzn.rmdhn@gmail.com,

Lebih terperinci

MACAM-MACAM HUKUM ILMU TAJWID

MACAM-MACAM HUKUM ILMU TAJWID MACAM-MACAM HUKUM ILMU TAJWID A. Hukum Bacaan Nun Mati/Tanwin 1. Idzhar halqi Idzhar halqi adalah apabila ada nun mati/tanwin bertemu huruf halqi. Huruf halqi ada enam, yaitu ا, ح, خ, ع, غ,ها cara membacanya

Lebih terperinci

BAB II PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR TAJWID MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL

BAB II PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR TAJWID MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL BAB II PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR TAJWID MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL A. Prestasi Belajar Prestasi atau achievement merupakan hasil usaha yang telah dicapai atau dilakukan, prestasi belajar berkaitan dengan

Lebih terperinci

Tuntunan Pelajaran Tajwid

Tuntunan Pelajaran Tajwid MuslimRuhr 2002 Tuntunan Pelajaran Tajwid Pertemuan 1 (Januari) Keutamaan membaca Al-Qur an dan Cara membacanya Pendahuluan pelajaran Tajwid Makhraj huruf Hija iyah Tanda-tanda baca di dalam al-qur an...

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI 9: Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati.

STANDAR KOMPETENSI 9: Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati. Dr. Marzuki, M.Ag. Dosen PKn dan Hukum FIS UNY BAB 6 AL-QURAN STANDAR KOMPETENSI 9: Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati. KOMPETENSI DASAR: 9. Menjelaskan hukum bacaan nun mati/tanwin dan

Lebih terperinci

LEMBAGA PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN ISLAM

LEMBAGA PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN ISLAM LEMBAGA PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN ISLAM PEPERIKSAAN BERSAMA PENDIDIKAN AGAMA MENENGAH 4 TAHUN 2013 TAJWID Tarikh: Ahad, 15 Disember 2013 Masa: 1 jam 30 minit ARAHAN KEPADA PARA CALON 1. Kertas soalan ini

Lebih terperinci

Penulis : Muhammad Ma mun Salman JILID 3

Penulis : Muhammad Ma mun Salman JILID 3 Penulis : Muhammad Ma mun Salman JILID 3 PENGANTAR بسم اهلل الرمحن الرحيم Alhamdulillah segala puji hanya bagi Allah swt, Rabb semesta alam. Shalawat dan salam semoga tetap tercurah atas Nabi dan Rasul

Lebih terperinci

DAFTAR ISI... Halaman PERSETUJUAN... i SURAT PERNYATAAN... PENGESAHAN... ABSTRAKSI... PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN... KATA PENGANTAR...

DAFTAR ISI... Halaman PERSETUJUAN... i SURAT PERNYATAAN... PENGESAHAN... ABSTRAKSI... PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI Halaman PERSETUJUAN... i SURAT PERNYATAAN... PENGESAHAN... ABSTRAKSI... PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... xviii DAFTAR LAMPIRAN...

Lebih terperinci

NASEHAT LUQMAN AL-HAKIM DALAM AL-QUR AN SURAT LUQMAN AYAT 13-19

NASEHAT LUQMAN AL-HAKIM DALAM AL-QUR AN SURAT LUQMAN AYAT 13-19 NASEHAT LUQMAN AL-HAKIM DALAM AL-QUR AN SURAT LUQMAN AYAT 13-19 ( Relevansinya dengan Perkembangan Kepribadian Anak dan Implementasinya dalam Bimbingan Konseling Islam ) SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian

Lebih terperinci

METODE REHABILITASI NON-MEDIS DI RUMAH SAKIT KHUSUS JIWA H. MUSTAJAB PURBALINGGA DALAM PANDANGAN TASAWUF

METODE REHABILITASI NON-MEDIS DI RUMAH SAKIT KHUSUS JIWA H. MUSTAJAB PURBALINGGA DALAM PANDANGAN TASAWUF METODE REHABILITASI NON-MEDIS DI RUMAH SAKIT KHUSUS JIWA H. MUSTAJAB PURBALINGGA DALAM PANDANGAN TASAWUF SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Dalam Ilmu Ushuluddin

Lebih terperinci

PRAKTIK DISTRIBUSI ZAKAT UNIT PENGUMPUL ZAKAT (UPZ) KORPORASI DAN INSTANSI PEMERINTAH DI KOTA BANJARMASIN

PRAKTIK DISTRIBUSI ZAKAT UNIT PENGUMPUL ZAKAT (UPZ) KORPORASI DAN INSTANSI PEMERINTAH DI KOTA BANJARMASIN PRAKTIK DISTRIBUSI ZAKAT UNIT PENGUMPUL ZAKAT (UPZ) KORPORASI DAN INSTANSI PEMERINTAH DI KOTA BANJARMASIN By OLEH NOVI NOOR FAJARIYANI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016M/1437 H PRAKTIK

Lebih terperinci

PERAN KEPALA MADRASAH DALAM UPAYA MEMBENTUK GURU PROFESIONAL DI MA AL-IRSYAD GAJAH DEMAK JAWA TENGAH

PERAN KEPALA MADRASAH DALAM UPAYA MEMBENTUK GURU PROFESIONAL DI MA AL-IRSYAD GAJAH DEMAK JAWA TENGAH PERAN KEPALA MADRASAH DALAM UPAYA MEMBENTUK GURU PROFESIONAL DI MA AL-IRSYAD GAJAH DEMAK JAWA TENGAH TESIS Diajukan Sebagai Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Magister Studi Islam Oleh : MOH. RUBA I NIM

Lebih terperinci

(Kertas soalan ini mengandungi 6 halaman bercetak termasuk muka hadapan)

(Kertas soalan ini mengandungi 6 halaman bercetak termasuk muka hadapan) KURSUS PENGAJIAN AL-QURAN & AL-SUNNAH AKADEMI PENGAJIAN ISLAM UNIVERSITI MALAYA PEPERIKSAAN KURSUS PENGAJIAN AL-QURAN MODUL II HUKUM TAJWID 1I OGOS 2016 MASA : 1 JAM ARAHAN KEPADA PESERTA: 1. Jangan buka

Lebih terperinci

TESIS. Disusun Dalam Rangka Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister (S.2) Manajemen Pendidikan Islam

TESIS. Disusun Dalam Rangka Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister (S.2) Manajemen Pendidikan Islam PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KYAI TERHADAP KEDISIPLINAN DAN KEPRIBADIAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN NURUL HUDA KAJEN KECAMATAN MARGOYOSO KABUPATEN PATI TAHUN 2016 TESIS Disusun Dalam Rangka Memenuhi Salah

Lebih terperinci

PENINGKATAN KEMAMPUAN BACA TULIS HURUF AL-QUR AN MELALUI METODE TAMAM PADA MAHASISWA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG

PENINGKATAN KEMAMPUAN BACA TULIS HURUF AL-QUR AN MELALUI METODE TAMAM PADA MAHASISWA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG PENINGKATAN KEMAMPUAN BACA TULIS HURUF AL-QUR AN MELALUI METODE TAMAM PADA MAHASISWA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG Gina Giftia AD, M.Ag. ABSTRACT As a divine revelation, the

Lebih terperinci

ARAB-LATIN. A. KONSONAN TUNGGAL Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan. Bâ' B - ت. Tâ' T - ث. Jim J - ح. Khâ Kh - د. Dâl D - ذ. Râ' R - ز.

ARAB-LATIN. A. KONSONAN TUNGGAL Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan. Bâ' B - ت. Tâ' T - ث. Jim J - ح. Khâ Kh - د. Dâl D - ذ. Râ' R - ز. ARAB-LATIN TRANSLITERASI ARAB-LATIN Berdasarkan SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor: 0543 b/u/1978 tertanggal 22 Januari 1988 A. KONSONAN TUNGGAL Huruf Arab Nama Huruf Latin

Lebih terperinci

HADIS TENTANG LARANGAN JUAL BELI KUCING (KAJIAN FIQH AL-HADĪTS)

HADIS TENTANG LARANGAN JUAL BELI KUCING (KAJIAN FIQH AL-HADĪTS) HADIS TENTANG LARANGAN JUAL BELI KUCING (KAJIAN FIQH AL-HADĪTS) SKRIPSI Oleh: Imam Noviantoro 1201421329 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS USHULUDDIN DAN HUMANIORA JURUSAN TAFSIR HADIS BANJARMASIN

Lebih terperinci

Server not found. Firefox can't find the server at

Server not found. Firefox can't find the server at 1 of 15 9/30/2013 7:24 PM Server not found Firefox can't find the server at www.blogger.com. Check the address for typing errors such as ww.example.com instead of www.example.com semprulle Selasa, 01 Mei

Lebih terperinci

MAKALAH. MENAMBAH ALIF dalam KALIMAT. Disusun guna memenuhi tugas Qowa idul Imla yang diampu oleh : Muhammad Mas ud M.Pd.i. Oleh :

MAKALAH. MENAMBAH ALIF dalam KALIMAT. Disusun guna memenuhi tugas Qowa idul Imla yang diampu oleh : Muhammad Mas ud M.Pd.i. Oleh : MAKALAH MENAMBAH ALIF dalam KALIMAT Disusun guna memenuhi tugas Qowa idul Imla yang diampu oleh : Muhammad Mas ud M.Pd.i. Oleh : 1.Ali Faqih Syarifuddin 111-13-078 2.Denny Arizal.R 111-13-091 3.Muhammad

Lebih terperinci

PENGARUH PENGASUHAN ORANG TUA TERHADAP KESADARAN RELIGIUS SISWA DI MTs. DARUN NAJAH NGEMPLAK KIDUL MARGOYOSO PATI TAHUN PELAJARAN 2016/2017

PENGARUH PENGASUHAN ORANG TUA TERHADAP KESADARAN RELIGIUS SISWA DI MTs. DARUN NAJAH NGEMPLAK KIDUL MARGOYOSO PATI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PENGARUH PENGASUHAN ORANG TUA TERHADAP KESADARAN RELIGIUS SISWA DI MTs. DARUN NAJAH NGEMPLAK KIDUL MARGOYOSO PATI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna

Lebih terperinci

APLIKASI PEMBIAYAAN AKAD QARD} DAN JUAL BELI DI BMT AMANAH INSANI SURABAYA

APLIKASI PEMBIAYAAN AKAD QARD} DAN JUAL BELI DI BMT AMANAH INSANI SURABAYA APLIKASI PEMBIAYAAN AKAD QARD} DAN JUAL BELI DI BMT AMANAH INSANI SURABAYA SKRIPSI Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Untuk memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh : SEPTIAN LUCKY SURYO PRAYOGO

SKRIPSI. Oleh : SEPTIAN LUCKY SURYO PRAYOGO APLIKASI PEMBELAJARAN ILMU TAJWID MENGGUNAKAN METODE HIDAYATUS SHIBYAN GUNA MEMBANTU MEMPERMUDAH DALAM MEMBACA AL-QUR AN BERBASIS ANDROID MOBILE 2.2 FROYO SKRIPSI Oleh : SEPTIAN LUCKY SURYO PRAYOGO 0734010189

Lebih terperinci

ANALISIS HUKUM ISLAM TERHADAP POLA KERJASAMA PEMBUATAN BATU BATA DI DESA GEMEKAN MOJOKERTO SKRIPSI

ANALISIS HUKUM ISLAM TERHADAP POLA KERJASAMA PEMBUATAN BATU BATA DI DESA GEMEKAN MOJOKERTO SKRIPSI ANALISIS HUKUM ISLAM TERHADAP POLA KERJASAMA PEMBUATAN BATU BATA DI DESA GEMEKAN MOJOKERTO SKRIPSI Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan

Lebih terperinci

PERSEPSI PIMPINAN BANK SYARIAH TERHADAP KUALITAS KARYAWAN BANK YANG BERASAL DARI FAKULTAS SYARIAH DAN EKONOMI ISLAM IAIN ANTASARI BANJARMASIN

PERSEPSI PIMPINAN BANK SYARIAH TERHADAP KUALITAS KARYAWAN BANK YANG BERASAL DARI FAKULTAS SYARIAH DAN EKONOMI ISLAM IAIN ANTASARI BANJARMASIN PERSEPSI PIMPINAN BANK SYARIAH TERHADAP KUALITAS KARYAWAN BANK YANG BERASAL DARI FAKULTAS SYARIAH DAN EKONOMI ISLAM IAIN ANTASARI BANJARMASIN SKRIPSI OLEH MUHAMMAD MUKHLASH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

Lebih terperinci

MAKALAH HAMZAH DIAWAL KALIMAT

MAKALAH HAMZAH DIAWAL KALIMAT MAKALAH HAMZAH DIAWAL KALIMAT Disusun Guna Memenuhi Tugas Qow aidul Imla Dosen Pengampu : Muhammad Mas ud, M.Pd.I Disusun Oleh : 1. Diah Fajar Utami : 111-13-267 2. Nurul Hidayah : 111-13-290 3. Nurul

Lebih terperinci

HURUF MUQATHA AH. 1. Satu Huruf Bentuk ini terdapat pada tiga surat, yaitu surat Shaad, Qaaf, dan Al-Qalam. Surat Ayat Cara Membaca

HURUF MUQATHA AH. 1. Satu Huruf Bentuk ini terdapat pada tiga surat, yaitu surat Shaad, Qaaf, dan Al-Qalam. Surat Ayat Cara Membaca HURUF MUQATHA AH Huruf muqatha ah adalah huruf-huruf terpisah yang berfungsi sebagai fawaatihus suwaar (pembuka surat). Ayat-ayat tersebut tidak dibaca sebagaimana ayat-ayat yang lain karena tidak memiliki

Lebih terperinci

BAB III IMPLEMENTASI PENILAIAN ASPEK PSIKOMOTORIK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD ISLAM AL AZHAR 25 SEMARANG

BAB III IMPLEMENTASI PENILAIAN ASPEK PSIKOMOTORIK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD ISLAM AL AZHAR 25 SEMARANG 34 BAB III IMPLEMENTASI PENILAIAN ASPEK PSIKOMOTORIK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD ISLAM AL AZHAR 25 SEMARANG Bab ini merupakan penyajian data tentang gambaran implementasi penilaian aspek psikomotorik

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Lampiran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Materi pokok Alokasi waktu : SMPLB BKI Karanganyar : Agama Islam : VII - C / II : Membaca Huruf Hijaiyah : 3x40 menit

Lebih terperinci

BAB II LANDASAN TEORI. yang berfungsi untuk melihat fenomena secara sistematik, melalui spesifikasi

BAB II LANDASAN TEORI. yang berfungsi untuk melihat fenomena secara sistematik, melalui spesifikasi 15 BAB II LANDASAN TEORI Landasan teori adalah seperangkat konstruk (konsep), definisi, dan proposisi yang berfungsi untuk melihat fenomena secara sistematik, melalui spesifikasi hubungan antar variabel,

Lebih terperinci

Bab 6 Senangnya Mencari Ilmu dan Indahnya Berbagi Pengetahuan

Bab 6 Senangnya Mencari Ilmu dan Indahnya Berbagi Pengetahuan Bab 6 Senangnya Mencari Ilmu dan Indahnya Berbagi Pengetahuan Bumi Indonesia diibaratkan oleh Multatuli laksana zamrud di dataran khatulistiwa. Tanah Indonesia oleh Quraisy Shihab diibaratkan laksana sekeping

Lebih terperinci

BAB II PERAN LEMBAGA PENGEMBANGAN TILAWATIL QUR AN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI TILAWATIL QUR AN

BAB II PERAN LEMBAGA PENGEMBANGAN TILAWATIL QUR AN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI TILAWATIL QUR AN BAB II PERAN LEMBAGA PENGEMBANGAN TILAWATIL QUR AN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI TILAWATIL QUR AN A. LEMBAGA PENGEMBANGAN TILAWATIL QUR AN (LPTQ) 1. Pengertian Lembaga Pengembangan Tilawatil Qur an Lembaga

Lebih terperinci

PEMBELAJARAN TENTANG BAGAIMANA MEMBACA AL-QURAN BERDASARKAN HUKUM TAJWID BERBASIS MULTIMEDIA

PEMBELAJARAN TENTANG BAGAIMANA MEMBACA AL-QURAN BERDASARKAN HUKUM TAJWID BERBASIS MULTIMEDIA PEMBELAJARAN TENTANG BAGAIMANA MEMBACA AL-QURAN BERDASARKAN HUKUM TAJWID BERBASIS MULTIMEDIA Nama : Mohammad Shibghatullah NPM : 14110507 Jurusan : Sistem Informasi Pembimbing 1 : Dr. Retno Maharesi, SSI.,

Lebih terperinci

PENDAPAT ULAMA KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH TENTANG HUKUM PENGGUNAAN JALAN UMUM SEBAGAI TEMPAT WALIMATUL URS

PENDAPAT ULAMA KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH TENTANG HUKUM PENGGUNAAN JALAN UMUM SEBAGAI TEMPAT WALIMATUL URS PENDAPAT ULAMA KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH TENTANG HUKUM PENGGUNAAN JALAN UMUM SEBAGAI TEMPAT WALIMATUL URS OLEH FIRHAN IQBAL INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H i PENDAPAT

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang 1.1 Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN Al Quran adalah kitab suci umat Islam yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW melalui Malaikat Jibril dalam bahasa Arab. Bahasa Arab memiliki 29 huruf (Saryono, 2014)

Lebih terperinci

HUBUNGAN BIMBINGAN KEAGAMAAN DAN LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PAI (STUDI PADA ANAK ASUH DI PANTI ASUHAN KOTA BANJARMASIN)

HUBUNGAN BIMBINGAN KEAGAMAAN DAN LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PAI (STUDI PADA ANAK ASUH DI PANTI ASUHAN KOTA BANJARMASIN) HUBUNGAN BIMBINGAN KEAGAMAAN DAN LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PAI (STUDI PADA ANAK ASUH DI PANTI ASUHAN KOTA BANJARMASIN) TESIS Oleh: Ihda Rifqya NIM : 1202520963 INSTITUT AGAMA ISLAM

Lebih terperinci

CERAI TALAK DENGAN ALASAN ISTRI HILANG INGATAN (ANALISIS PUTUSAN NOMOR: 0044/Pdt.G/2011/PA. Plh) SKRIPSI

CERAI TALAK DENGAN ALASAN ISTRI HILANG INGATAN (ANALISIS PUTUSAN NOMOR: 0044/Pdt.G/2011/PA. Plh) SKRIPSI CERAI TALAK DENGAN ALASAN ISTRI HILANG INGATAN (ANALISIS PUTUSAN NOMOR: 0044/Pdt.G/2011/PA. Plh) SKRIPSI OLEH HERMAWAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H i CERAI TALAK DENGAN

Lebih terperinci

KEPERCAYAAN MASYARAKAT TERHADAP TEMPAT- TEMPAT KERAMAT DI DESA LABUAN TABU KECAMATAN MARTAPURA KOTA KABUPATEN BANJAR

KEPERCAYAAN MASYARAKAT TERHADAP TEMPAT- TEMPAT KERAMAT DI DESA LABUAN TABU KECAMATAN MARTAPURA KOTA KABUPATEN BANJAR KEPERCAYAAN MASYARAKAT TERHADAP TEMPAT- TEMPAT KERAMAT DI DESA LABUAN TABU KECAMATAN MARTAPURA KOTA KABUPATEN BANJAR SKRIPSI Diajukan Kepada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Antasari Untuk Memenuhi Salah

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA KELAS : VII JUMLAH SOAL : 50 SOAL SEMESTER : 2 WAKTU : 90 MENIT

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA KELAS : VII JUMLAH SOAL : 50 SOAL SEMESTER : 2 WAKTU : 90 MENIT PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2012/2013 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN

Lebih terperinci

: H. Muhammad Aji Nugroho, Lc., M. PdI. PROGRAM SARJANA ( STRATA I ) STAIN SALATIGA SEMESTER GENAP (II) TAHUN AKADEMIK 2011/2012

: H. Muhammad Aji Nugroho, Lc., M. PdI. PROGRAM SARJANA ( STRATA I ) STAIN SALATIGA SEMESTER GENAP (II) TAHUN AKADEMIK 2011/2012 Program Jurusan Progam Studi Mata Kuliah Bobot Studi Dosen : Strata I (S-1) : Tarbiyah : Pendidikan Agama Islam : Al-Qur an I : 2 sks : H. Muhammad Aji Nugroho, Lc., M. PdI. PROGRAM SARJANA ( STRATA I

Lebih terperinci

MAKALAH CARA MENGHILANGKAN ALIF DI AWAL,TENGAH,DAN AKHIR KALIMAT

MAKALAH CARA MENGHILANGKAN ALIF DI AWAL,TENGAH,DAN AKHIR KALIMAT MAKALAH CARA MENGHILANGKAN ALIF DI AWAL,TENGAH,DAN AKHIR KALIMAT Disusun Guna Memenuhi Tugas Kuliah Qowa idul Imla Dosen Pengampu : Muhammad Mas ud,m.pd.i Disusun Oleh : Suniar Siwi Mahanani (111-13-045)

Lebih terperinci

PENGARUH PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI DAN DRILL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AL-QUR AN HADITS MATERI QOLQOLAH KELAS VIII SEMESTER I

PENGARUH PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI DAN DRILL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AL-QUR AN HADITS MATERI QOLQOLAH KELAS VIII SEMESTER I PENGARUH PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI DAN DRILL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AL-QUR AN HADITS MATERI QOLQOLAH KELAS VIII SEMESTER I MTs AL - ASROR PATEMON GUNUNGPATI SEMARANG TAHUN AJARAN

Lebih terperinci

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gela Sarjana dalam Ilmu Ushuluddin Jurusan Tasawuf dan Psikoterapi

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gela Sarjana dalam Ilmu Ushuluddin Jurusan Tasawuf dan Psikoterapi PERBEDAAN KECEMASAN KOMUNIKASI PADA MAHASISWA YANG MENGIKUTI ORGANISASI DAN MAHASISWA YANG TIDAK MENGIKUTI ORGANISASI (Studi Kasus Organisasi Intra Fakultas Ushuluddin IAIN Walisongo Semarang) SKRIPSI

Lebih terperinci

Kisi-Kisi Soal UKK PAI Kelas VII Tahun 2015

Kisi-Kisi Soal UKK PAI Kelas VII Tahun 2015 Kisi-Kisi Soal UKK PAI Kelas VII Tahun 2015 Kisi-Kisi Soal UKK Ulangan Kenaikan Kelas Mapel PAI (Pendidikan Agama Islam) Kelas VII Tahun 2015 No. Kompetensi 1 9.1Menjelaskan hukum dan mim mati. 9.2Membedakan

Lebih terperinci

Pelajaran Tajwid

Pelajaran Tajwid PELAJARAN TAJWID QAIDAH BAGAIMANA MESTINYA MEMBACA AL-QURAN UNTUK PELAJARAN PERMULAAN I. ZARKASYI a wpublisher http://agusw.penamedia.com i ii PELAJARAN TAJWID QAIDAH BAGAIMANA MESTINYA MEMBACA AL-QURAN

Lebih terperinci

PENGARUH KEMATANGAN EMOSI TERHADAP PERILAKU ALTRUISME PADA SISWA MA. AL-IHSAN TANAH GROGOT

PENGARUH KEMATANGAN EMOSI TERHADAP PERILAKU ALTRUISME PADA SISWA MA. AL-IHSAN TANAH GROGOT PENGARUH KEMATANGAN EMOSI TERHADAP PERILAKU ALTRUISME PADA SISWA MA. AL-IHSAN TANAH GROGOT SKRIPSI Oleh: SABAR SAPUTRA JAYA NIM. 1001451087 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS USHULUDDIN DAN

Lebih terperinci

Implementasi Metode Tsaqifa dalam Pembelajaran Membaca al-qur an Bagi Orang Dewasa

Implementasi Metode Tsaqifa dalam Pembelajaran Membaca al-qur an Bagi Orang Dewasa Implementasi Metode Tsaqifa dalam Pembelajaran Membaca al-qur an Bagi Orang Dewasa Supriyanto dan Muhammad Faiq Harisudin Institut Agama Islam Negeri Surakarta Supriyanto.mud@gmail.com Abstract This study

Lebih terperinci