JADWAL KEGIATAN PENELITIAN
|
|
|
- Glenna Pranata
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 85
2 86
3 JADWAL KEGIATAN PENELITIAN HARI NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN TEMPAT 1 Kamis. Penyerahan Ijin Belajar kepada Ketua Gugus Untung SDN 2 10 Maret 2016 Suropati. Kebonharjo 2 Selasa, Wawancara dengan Ketua Gugus Untung Suropati ( SDN 2 15 Maret 2016 Siti Raodhotun) Kebonharjo 3 Selasa, Wawancara dengan Guru SDN 2 Kebonharjo SDN 2 22 Maret 2016 (Nurozikin, S.Pd) Kebonharjo 4 Kamis, Wawancara dengan Ketua KKG Gugus Untung SDN 2 24 Maret 2016 Suropati (Ritoyo, S.Pd) Kebonharjo 5 Rabu, Wawancara dengan Kepala sekolah SD Negeri 1 SDN 1 30 Maret 2016 Kebonharjo (Anas Ma`ruf,S.Pd) Kebonharjo 6 Rabu, Wawancara dengan guru SDN 1 Kebonharjo (Noer SDN 1 30 Maret 2016 Solichah, S.Pd) Kebonharjo 7 Selasa, 5 April 2016 Wawancara dengan Kepala sekolah SD Negeri 1 Donosari,( Magfud,S.Pd.,M.Pd) SDN 1 Donosari 8 Selasa, 5 April 2016 Wawancara dengan guru SDN 1 Donosari, (Lainem, S.Pd) SDN 1 Donosari 9 Selasa, Wawancara dengan Kepala sekolah SD Negeri 2 SDN 2 12 April 2016 Donosari (Critiana Suharti, S..Pd) Donosari 10 Selasa, Wawancara dengan guru SDN 2 Donosari, (Nur SDN 2 12 April 2016 Hidayah, S.Pd) Donosari 11 Rabu, Wawancara dengan Kepala sekolah SD Negeri 1 SDN 1 20 April 2016 Tambakrejo, (Tri Madyarti,.Pd) Tambakrejo 12 Rabu, Wawancara dengan guru SDN 1 Tambakrejo, (Dwi SDN 1 20 April 2016 Ekosari, S.Pd) Tambakrejo 13 Selasa, Wawancara dengan Kepala sekolah SD Negeri 2 SDN 2 26 April 2016 Tambakrejo, Rodhi,S.Pd Tambakrejo 14 Selasa, Wawancara dengan guru SDN 2 Tambakrejo, (Niken SDN 2 26 April 2016 Hartanti, S.Pd) Tambakrejo 15 Rabu, 4 Mei 2016 Wawancara dengan Kepala sekolah SD Negeri 1 Lanji, (Rumadi,S.Pd) SDN 1 Lanji 16 Rabu, 4 Mei 2016 Wawancara dengan guru SDN 1 Lanji, (Budi Martini, SDN 1 Lanji S.Pd) 87
4 Lampiran RAHASIA UNTUK KETUA GUGUS PEDOMAN WAWANCARA EVALUASI PROGRAM KKG DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL DAN PEDAGOGIK GURU DI GUGUS UNTUNG SUROPATI KECAMATAN PATEBON MODEL CIPP Berikut disajikan pertanyaan-pertanyaan wawancara berkenaan dengan aspek atau hal-hal yang merupakan fokus dalam penelitian ini. Bapak/ ibu responden dimohon berkenan memberikan persepsi terhadap Evaluasi Program KKG Dalam Peningkatan Kompetensi Profesional dan Pedagogik Guru Di Gugus Untung Suropati Kecamatan Patebon Kabupaten Kendal Model CIPP I. Identitas Responden : Nama : L/P NIP : Pangkat/Gol.Ruang : Alamat Dinas :SD Negeri II. Tanggal Wawancara : III.Tempat wawancara : IV. Pertanyaan Wawancara : Petunjuk Pengisian lembar wawancara Berilah jawaban dengan jujur dan terurai setiap pertanyaan dibawah ini 88
5 Pertanyaan untuk ketua gugus Untung Suropati: Conteks a. Program KKG di gugus Untung Suropati diterima dengan baik di SD Imbas?... b. Keterlibatan SD Imbas dalam penyusunan program KKG gugus... c. Program kerja yang menjadi unggulan di gugus... Input a. Seberapa besar peran kepala sekolah dalam penyusunan program KKG gugus Untung Suropati?. b. Seberapa besar sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program yang telah disusun?... c. Darimana anggaran untuk pelaksanaan program yang telah disusun?... Proses a. Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus... b. Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus... c. Adakah hambatan-hambatan dalam pelaksanaan KKG?... Produk a. Dalam program KKG peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama?... b. Adakah siswa berprestasi digugus Untung Suropati?... c. Adakah guru- guru berprestasi di gugus Untung Suropati?... 89
6 Lampiran RAHASIA UNTUK KEPALA SEKOLAH PEDOMAN WAWANCARA EVALUASI PROGRAM KKG DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL DAN PEDAGOGIK GURU DI GUGUS UNTUNG SUROPATI KECAMATAN PATEBON MODEL CIPP Berikut disajikan pertanyaan-pertanyaan wawancara berkenaan dengan aspek atau hal-hal yang merupakan fokus dalam penelitian ini. Bapak/ ibu responden dimohon berkenan memberikan persepsi terhadap Evaluasi Program KKG Dalam Peningkatan Kompetensi Profesional dan Pedagogik Guru Di Gugus Untung Suropati Kecamatan Patebon Kabupaten Kendal Model CIPP I. Identitas Responden : Nama : L/P NIP : Pangkat/Gol.Ruang : Alamat Dinas :SD Negeri II. Tanggal Wawancara : III.Tempat wawancara : IV. Pertanyaan Wawancara : Petunjuk Pengisian lembar wawancara Berilah jawaban dengan jujur dan terurai setiap pertanyaan dibawah ini 90
7 Pertanyaan untuk Kepala Sekolah di gugus Untung Suropati: Conteks a. Program KKG di gugus Untung Suropati diterima dengan baik di SD Imbas?... b. Keterlibatan SD Imbas dalam penyusunan program KKG gugus... c. Program kerja yang menjadi unggulan di gugus... Input a. Seberapa besar peran kepala sekolah dalam penyusunan program KKG gugus Untung Suropati?. b. Seberapa besar sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program yang telah disusun?... c. Darimana anggaran untuk pelaksanaan program yang telah disusun?... Proses a. Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus... b. Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus... c. Adakah hambatan-hambatan dalam pelaksanaan KKG?... Produk a. Dalam program KKG peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama?... b. Adakah siswa berprestasi digugus Untung Suropati?... c. Adakah guru- guru berprestasi di gugus Untung Suropati?... 91
8 Lampiran RAHASIA UNTUK GURU PEDOMAN WAWANCARA EVALUASI PROGRAM KKG DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL DAN PEDAGOGIK GURU DI GUGUS UNTUNG SUROPATI KECAMATAN PATEBON MODEL CIPP Berikut disajikan pertanyaan-pertanyaan wawancara berkenaan dengan aspek atau hal-hal yang merupakan fokus dalam penelitian ini. Bapak/ ibu responden dimohon berkenan memberikan persepsi terhadap Evaluasi Program KKG Dalam Peningkatan Kompetensi Profesional dan Pedagogik Guru Di Gugus Untung Suropati Kecamatan Patebon Kabupaten Kendal Model CIPP I. Identitas Responden : Nama : L/P NIP : Pangkat/Gol.Ruang : Alamat Dinas :SD Negeri II. Tanggal Wawancara : III.Tempat wawancara : IV. Pertanyaan Wawancara : Petunjuk Pengisian lembar wawancara Berilah jawaban dengan jujur dan terurai setiap pertanyaan dibawah ini 92
9 Pertanyaan untuk guru di gugus Untung Suropati: Conteks a. Bagaimana menurut bapak/ ibu tentang program KKG gugus. b. Seberapa besar peran serta bapak ibu terhadap program KKG gugus... c. Menurut bapak ibu semua program KKG sudah terlaksana?... Input a. Pernahkah program KKG di evaluasi?... b. Adakah hambatan dalam pelaksanaan program?... c. Bagaiman cara mengatasi hambatan yang ada?... Proses a. Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus... b. Apakah Pengurus KKG diberi keleluasaan dalam pelaksanaan Kegiatan?... c. Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus... Produk a. Dalam program KKG peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama?... b. Adakah keuntungan yang diperoleh dari kegiatan KKG?... c. Adakah Siswa maupun guru- guru berprestasi di gugus... 93
10 INSTRUMEN OBSERVASI EVALUASI PROGRAM KKG DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL DAN PEDAGOGIK GURU DI SGUGUS UNTUNG SUROPATI KECAMATAN PATEBON MODEL CIPP NAMA INFORMAN : JABATAN : HARI/TANGGAL : NO Aspek yang diamati 1 Conteks a. Program KKG b. Keterlibatan Kepala Sekolah dan guru c. Latar Belakang 2 Input a. Sarana dan Prasarana b. Pembiayaan c. Nara Sumber/ Pemandu 3 Proses a. Pelaksanaan KKG b. Daftar hadir c. Notula 4 Produk a. Penulisan karya tulis ilmiah b. Pembuatan perangkat pembelajaran c. Siswa berprestasi d. Guru berprestasi Aspek
11 Wawancara dengan Ketua Gugus Untung Suropati Nara sumber : Siti Raodhotun, S.Pd Tanggal :10 Maret 2016 Evalua si Kontek Input Proses Pertanyaan Program KKG di gugus Untung Suropati diterima dengan baik di SD Imbas? Keterlibatan SD Imbas dalam penyusunan program KKG gugus Program kerja yang menjadi unggulan di gugus Seberapa besar peran kepala sekolah dalam penyusunan program KKG gugus Untung Suropati? Seberapa besar sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program yang telah disusun? Darimana anggaran untuk pelaksanaan program yang telah disusun? Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Adakah hambatanhambatan dalam pelaksanaan KKG? Dalam program KKG peningkatan Penulisan Hasil wawancara Program KKG yang sudah dibuat diterima dengan baik di SD imbas SD Imbas terlibat aktif dalam penyusunan program Pembuatan perangkat pembelajaran Kepala sekolah berperan aktif dalam penyusunan program Sarana dan prasarana belum memiliki ruangan khusus untuk perrtemuan KKG Dititik beratkan pada anggaran BOS Berjalan cukup baik Pengaktifan kegiatan KKG Ada, karena padatnya kegiatan dinas yang sangat banyak Belum menjadi prioritas utama 95
12 Produk karya ilmiah menjadi prioritas utama? Adakah siswa berprestasi digugus Adakah guru- guru berprestasi di gugus Ada baik ditingkat kecamatan ataupun kabupaten bahkan tingkat provinsi Ada juara 1 kecamatan dan juara 2 guru prestasi tingkat kabupaten, dan gugus berusaha semaksimal mungkin untuk dapat meningkatkan prestasi baik guru dan siswa 96
13 Wawancara dengan Guru SDN 2 Kebonharjo Nara Sumber : Norrozikin, S.Pd Tanggal : 22 Maret 2016 Evalua si Kontek Input Proses Produk Pertanyaan Bagaimana menurut bapak/ ibu tentang program KKG gugus Seberapa besar peran serta bapak ibu terhadap program KKG gugus Menurut bapak ibu semua program KKG sudah terlaksana? Pernahkah program KKG di evaluasi? Adakah hambatan dalam pelaksanaan program? Bagaiman cara mengatasi hambatan yang ada? Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Apakah Pengurus KKG diberi keleluasaan dalam pelaksanaan Kegiatan? Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Dalam program KKG peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama? Adakah keuntungan Hasil wawancara Cukup bagus dan terprogram dengan baik Berperan aktif sebagai ketua KKG kelas II belum pernah Waktu pelaksanaan berbenturan dengan kegiatan dinas Menjadwal ulang program yang tertunda dan merapatkan dengan pengurus Cukup baik ya Memprioritaskan kegiatan pokok belum Ada terutama dalam 97
14 yang diperoleh dari kegiatan KKG? Adakah Siswa maupun guru- guru berprestasi di gugus Untung Suropati? pembuatan perangkat pembelajaran ada 98
15 Wawancara dengan Ketua KKG Nara Sumber : Ritoyo, S.Pd Tanggal : 24 Maret 2016 Evalua si Kontek Input Proses Pertanyaan Program KKG di gugus Untung Suropati diterima dengan baik di SD Imbas? Keterlibatan SD Imbas dalam penyusunan program KKG gugus Program kerja yang menjadi unggulan di gugus Seberapa besar peran kepala sekolah dalam penyusunan program KKG gugus Untung Suropati? Seberapa besar sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program yang telah disusun? Darimana anggaran untuk pelaksanaan program yang telah disusun? Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Adakah hambatanhambatan dalam Hasil wawancara Program diterima dengan baik di SD Imbas SD imbas berperan aktif dalam penyusunan program Pembuatan perangkat pembelajaran yang menjadi prioritas utama dalam kegiatan KKG Kepala sekolah berperan aktif dalam proses penyusunan program Sangat kurang memadai karena belum ada ruangan khusus untuk pertemuan Dana BOS Belum semua program KKG terlaksana karena ada sbgan yg belum terlaksana karena benturan dengan kegiatan dinas lainnya Mengaktifkan kegiatan KKG ada 99
16 Produk pelaksanaan KKG? Dalam program KKG peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama? Adakah siswa berprestasi digugus Adakah guru- guru berprestasi di gugus belum ada ada 100
17 Wawancara dengan KS SDN 1 Kebonharjo Nara Sumber : Anas Ma`ruf, S.Pd Tanggal :, 30 Maret 2016 Evalua si Kontek Input Proses Pertanyaan Program KKG di gugus Untung Suropati diterima dengan baik di SD Imbas? Keterlibatan SD Imbas dalam penyusunan program KKG gugus Program kerja yang menjadi unggulan di gugus Seberapa besar peran kepala sekolah dalam penyusunan program KKG gugus Untung Suropati? Seberapa besar sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program yang telah disusun? Darimana anggaran untuk pelaksanaan program yang telah disusun? Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Adakah hambatanhambatan dalam pelaksanaan KKG? Hasil wawancara Ya, karena telah disusun dan disepakati bersamasama SD Imbas terlibat aktif dalam penyusunan program baik KS maupun guru Pembuatan perangkat pembelajaran dipertemuaan guru kelas ataupun mapel Kepala Sekolah berperan secara langsung dalam penyususunan program KKG Sarana dan prasarana yang digunakan sementara ini memakai sarana milik SDN 2 Kebonharjo Anggaran kegiatan KKG didanai oleh BOS setiap SD masing-masing Pelaksanaan KKG belum sesuainya berjalan sesuai program karena adanya benturan kegiatan lain Dibahas dalam pertemuan rutin yang di pandu oleh guru pemandu yang berkompeten di bidangnya Adanya jadwal dinas yang padat dan insidental serta benturan dengan kegiatan lain 101
18 Produk Dalam program KKG peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama? Adakah siswa berprestasi digugus Adakah guru- guru berprestasi di gugus Samapi saat ini masih dalam rintisan mengingat pentingnya penulisan karya tulis ilmiah dalam pengembangan professional guru. Ada siswa yang berprestasi ditingkat kecamatan dan kabupaten Ada sebagai juara tingkat 1 dan mwwakili kecamatan ke tingkat kabupaten juara 2 102
19 Wawancara dengan Guru SDN 1 Kebonharjo Nara Sumber : Noer Sholechah, S.Pd Tanggal : 30 Maret 2016 Evalua si Kontek Input Proses Pertanyaan Bagaimana menurut bapak/ ibu tentang program KKG gugus Seberapa besar peran serta bapak ibu terhadap program KKG gugus Menurut bapak ibu semua program KKG sudah terlaksana? Pernahkah program KKG di evaluasi? Adakah hambatan dalam pelaksanaan program? Bagaiman cara mengatasi hambatan yang ada? Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Apakah Pengurus KKG diberi keleluasaan dalam pelaksanaan Kegiatan? Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Hasil wawancara Sudah tersusun sesuai kebutuhan dan kegiatan yang mendukung KBM Sebagai pemandu mata pelajaran IPA kelas VI Belum semuanya terlaksana sesuai program yang ada Pernah dievaluasi oleh KKG Kelas masing-masing Ada terutama jadwal pertemuan KKG untuk masing- masing kelas dalam menindak lanjuti pertemuan berikutnya, sarana prasaran. Dimusyawarahkan dengan personal kelas masing-masing sehingga kegiatan KKG berikutnya dapat terlaksana sesuai dengan kesepakatan dari guru-guru kelas tersebut Disusun oleh pengurus KKKS gugus dan guru pemandu mata pelajaran dipandu oleh ketua gugus Iya KKG kelas diberi leluasaan untuk melaksanakan program Diberi pelatihan dan pemadatan oleh guru pemandu, kepala sekolah 103
20 Produk Dalam program KKG peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama? Adakah keuntungan yang diperoleh dari kegiatan KKG? Adakah Siswa maupun guru- guru berprestasi di gugus Untung Suropati? atau pengawas Penulisan karya tulis ilmiah belum menjadi prioritas utama Ada diantara dalam pembuatan perangkat pembelajaran Ada juara I guru prestasi tingkat kecamatan dan juara II guru prestasi tingkat kabupaten 104
21 Wawancara dengan KS SDN 1 Donosari Nara Sumber : Mahfud, S.Pd.,M.SI Tanggal : 5 April 2016 Evalua si Kontek Input Proses Pertanyaan Program KKG di gugus Untung Suropati diterima dengan baik di SD Imbas? Keterlibatan SD Imbas dalam penyusunan program KKG gugus Program kerja yang menjadi unggulan di gugus Seberapa besar peran kepala sekolah dalam penyusunan program KKG gugus Untung Suropati? Seberapa besar sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program yang telah disusun? Darimana anggaran untuk pelaksanaan program yang telah disusun? Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Adakah hambatanhambatan dalam pelaksanaan KKG? Dalam program KKG peningkatan Penulisan Hasil wawancara Ya.. program KKG diterima di SD imbas Seluruh kepala sekolah dan guru pemandu mata pelajaran terlibat dalam penyusunan program KKG Pembuatan perangkat pembelajaran Kepala Sekolah berperan dalam penyususnan program KKG Sarana dan prasarana kegiatan KKG sangat kurang Dari dana BOS Cukup baik dan terkadang tidak sesuai jadwal Diadakan kegiatan KKG setiap bulan Ada Tidak ada 105
22 Produk karya ilmiah menjadi prioritas utama? Adakah siswa berprestasi digugus Adakah guru- guru berprestasi di gugus ada ada 106
23 Wawancara dengan Guru SDN 1 Donosari Nara Sumber : Lainem Tanggal : 5 April 2016 Evalua si Kontek Input Proses Pertanyaan Bagaimana menurut bapak/ ibu tentang program KKG gugus Seberapa besar peran serta bapak ibu terhadap program KKG gugus Menurut bapak ibu semua program KKG sudah terlaksana? Pernahkah program KKG di evaluasi? Adakah hambatan dalam pelaksanaan program? Bagaiman cara mengatasi hambatan yang ada? Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Apakah Pengurus KKG diberi keleluasaan dalam pelaksanaan Kegiatan? Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Dalam program KKG peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama? baik Hasil wawancara Aktif sebagai anggota belum pernah ada Bekerja bersama-sama untuk menyelesaikan perangkat pembelajaran yang masih kurang Musyawarah bersama ya KKG tidak 107
24 Produk Adakah keuntungan yang diperoleh dari kegiatan KKG? Adakah Siswa maupun guru- guru berprestasi di gugus Untung Suropati? ada ada 108
25 Wawancara dengan KS SDN 2 Donosari Nara Sumber : Christiana Suharti, S.Pd Tanggal : 12 April 2016 Evalua si Kontek Input Proses Pertanyaan Program KKG di gugus Untung Suropati diterima dengan baik di SD Imbas? Keterlibatan SD Imbas dalam penyusunan program KKG gugus Program kerja yang menjadi unggulan di gugus Seberapa besar peran kepala sekolah dalam penyusunan program KKG gugus Untung Suropati? Seberapa besar sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program yang telah disusun? Darimana anggaran untuk pelaksanaan program yang telah disusun? Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Adakah hambatanhambatan dalam pelaksanaan KKG? Dalam program KKG peningkatan Penulisan Hasil wawancara Diterima dengan baik Dalam penyusunan program KKG SD Imbas ikut berperan serta KKG Besar sekali peran kepala sekolah dalam penyusunan program KKG Sangat kuran Dana BOS saja untuk itu kegiatan KKG dibatasi karena kegiatan lainya juga membutuhkan anggaran Cukup baik Menggiatkan guru-guru dalam kegiatan KKG Ada, banyaknya agenda kegiatan yang ada Tidak 109
26 Produk karya ilmiah menjadi prioritas utama? Adakah siswa berprestasi digugus Adakah guru- guru berprestasi di gugus ada ada 110
27 Wawancara dengan Guru SDN 2 Donosari Nara Sumber : Nur Hidayah Tanggal : 12 April 2016 Evalua si Kontek Input Proses Pertanyaan Bagaimana menurut bapak/ ibu tentang program KKG gugus Seberapa besar peran serta bapak ibu terhadap program KKG gugus Menurut bapak ibu semua program KKG sudah terlaksana? Pernahkah program KKG di evaluasi? Adakah hambatan dalam pelaksanaan program? Bagaiman cara mengatasi hambatan yang ada? Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Apakah Pengurus KKG diberi keleluasaan dalam pelaksanaan Kegiatan? Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Dalam program KKG peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama? Hasil wawancara Program KKG Gugus sudah cukup baik tetapi perlu ditingkatkan lagi Peran serta guru-guru dalam pelaksanaan program baru 80 %, belum semuanya terlibat dalam kegiatan program Sudah sebagaian terlaksana Program KKG sudah pernah direvisi Ada Diadakan sosialisasi untuk pengaturan waktu pertemuan KKG Bagus Melalui KKKS Menyelesaikan masalah/ hambatan yang ada pada sekolah ya 111
28 Produk Adakah keuntungan yang diperoleh dari kegiatan KKG? Adakah Siswa maupun guru- guru berprestasi di gugus Untung Suropati? ada Banyak 112
29 Wawancara dengan KS SDN 1 Tambakrejo Nara Sumber : Tri Madyarti,S.Pd Tanggal : 20 April 2016 Evalua si Kontek Input Proses Pertanyaan Program KKG di gugus Untung Suropati diterima dengan baik di SD Imbas? Keterlibatan SD Imbas dalam penyusunan program KKG gugus Program kerja yang menjadi unggulan di gugus Seberapa besar peran kepala sekolah dalam penyusunan program KKG gugus Untung Suropati? Seberapa besar sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program yang telah disusun? Darimana anggaran untuk pelaksanaan program yang telah disusun? Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Adakah hambatanhambatan dalam pelaksanaan KKG? Dalam program KKG Hasil wawancara Iya semua program KKG diterima di SD Imbas SD imbas ikut serta dalam Penyusunan program KKG Pelaksanaan KKG Kepala sekolah punya andil besar dalam penyusunan Program KKG Sangat kurang sekali BOS Berjalan cukup baik namun belum berjalan sesuai jadwal Mewujudkan program dengan melaksanakan program tersebut dibawah arahan Ka UPTD ataupun pengawas Hambatan tetap ada Belum menjadi prioritas 113
30 Produk peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama? Adakah siswa berprestasi digugus Adakah guru- guru berprestasi di gugus utama ada ada 114
31 Wawancara dengan Guru SDN 1 Tambakrejo, Nara Sumber : Dwi Ekosari, S.Pd Tanggal :20 April 2016 Evalua si Kontek Input Proses Produk Pertanyaan Bagaimana menurut bapak/ ibu tentang program KKG gugus Seberapa besar peran serta bapak ibu terhadap program KKG gugus Menurut bapak ibu semua program KKG sudah terlaksana? Pernahkah program KKG di evaluasi? Adakah hambatan dalam pelaksanaan program? Bagaiman cara mengatasi hambatan yang ada? Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Apakah Pengurus KKG diberi keleluasaan dalam pelaksanaan Kegiatan? Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Dalam program KKG peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama? Adakah keuntungan Cukup baik Hasil wawancara Peran aktif sebagai anggota belum pernah ada Dimusyawarahkan dalam pertemuan KKG Terlaksana namun belum sesuai dengan jadwal ya Diadakan pendalam dari KS, guru pemandu dan pengawas belum Pembuatan perangkat 115
32 yang diperoleh dari kegiatan KKG? Adakah Siswa maupun guru- guru berprestasi di gugus Untung Suropati? pembelajaran ada 116
33 Wawancara dengan KS SDN 1 Tambakrejo Nara Sumber : Rodhi, S.Pd Tanggal : 26 April 2016 Evalua si Kontek Input Proses Pertanyaan Program KKG di gugus Untung Suropati diterima dengan baik di SD Imbas? Keterlibatan SD Imbas dalam penyusunan program KKG gugus Program kerja yang menjadi unggulan di gugus Seberapa besar peran kepala sekolah dalam penyusunan program KKG gugus Untung Suropati? Seberapa besar sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program yang telah disusun? Darimana anggaran untuk pelaksanaan program yang telah disusun? Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Adakah hambatanhambatan dalam pelaksanaan KKG? Dalam program KKG peningkatan Penulisan ya Hasil wawancara Dalam penyusunan program KKG SD Imbas ikut serta KKG Kepala sekolah sangat berperan dalam penyusunan program KKG Sangat kurang Dari dana BOS Belum semuanya berjalan dengan jadwal dikarenakan ada benturan kegiatan KKG dilaksanakan secara rutin Ada, kadang-kadang berbenturan dengan kegiatan lain ya 117
34 Produk karya ilmiah menjadi prioritas utama? Adakah siswa berprestasi digugus Adakah guru- guru berprestasi di gugus ada ada 118
35 Wawancara dengan Guru SDN 1 Tambakrejo Nara Sumber : Niken Harianti, S.Pd Tanggal: 26 April 2016 Evalua si Kontek Input Proses Produk Pertanyaan Bagaimana menurut bapak/ ibu tentang program KKG gugus Seberapa besar peran serta bapak ibu terhadap program KKG gugus Menurut bapak ibu semua program KKG sudah terlaksana? Pernahkah program KKG di evaluasi? Adakah hambatan dalam pelaksanaan program? Bagaiman cara mengatasi hambatan yang ada? Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Apakah Pengurus KKG diberi keleluasaan dalam pelaksanaan Kegiatan? Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Dalam program KKG peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama? Adakah keuntungan cukup baik Cukup aktif belum pernah ada Hasil wawancara Mengkoordinasikan waktu Belum berjalan sesuai program ya Tukar pendapat Tidak prioritas ada 119
36 yang diperoleh dari kegiatan KKG? Adakah Siswa maupun guru- guru berprestasi di gugus Untung Suropati? ada 120
37 Wawancara dengan KS SDN 1 Lanji Nara Sumber : Rumadi, S.Pd Tanggal : 4 Mei 2016 Evalua si Kontek Input Proses Pertanyaan Program KKG di gugus Untung Suropati diterima dengan baik di SD Imbas? Keterlibatan SD Imbas dalam penyusunan program KKG gugus Program kerja yang menjadi unggulan di gugus Seberapa besar peran kepala sekolah dalam penyusunan program KKG gugus Untung Suropati? Seberapa besar sarana dan prasarana dalam pelaksanaan program yang telah disusun? Darimana anggaran untuk pelaksanaan program yang telah disusun? Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Adakah hambatanhambatan dalam pelaksanaan KKG? Dalam program KKG peningkatan Penulisan Hasil wawancara Ya, diterima prgam KKG tersebut Dalam penyusunan program KKG SD Imbas ikut serta KKG dimana guru-guru di gugus ini 95% usia muda dan berpendidikan S1 Kepala sekolah sangat berperan dalam penyusunan program KKG Sarana dan prasaran masih kurang Dari dana BOS Belum semuanya berjalan dengan jadwal dikarenakan ada benturan kegiatan KKG dilaksanakan secara rutin Ada, kadang-kadang berbenturan dengan kegiatan lain Belum menjadi prioritas utama 121
38 Produk karya ilmiah menjadi prioritas utama? Adakah siswa berprestasi digugus Adakah guru- guru berprestasi di gugus ada ada 122
39 Wawancara dengan Guru SDN 1 Lanji Nara Sumber :Budi Martini, S.Pd Tanggal : 4 Mei 2016 Evalua si Kontek Input Proses Pertanyaan Bagaimana menurut bapak/ ibu tentang program KKG gugus Seberapa besar peran serta bapak ibu terhadap program KKG gugus Menurut bapak ibu semua program KKG sudah terlaksana? Pernahkah program KKG di evaluasi? Adakah hambatan dalam pelaksanaan program? Bagaiman cara mengatasi hambatan yang ada? Bagaimana pelaksanaan program KKG di gugus Apakah Pengurus KKG diberi keleluasaan dalam pelaksanaan Kegiatan? Bagaimana cara mewujudkan program unggulan di gugus Hasil wawancara Sudah tersusun sesuai kebutuhan dan kegiatan yang mendukung KBM Sebagai pemandu mata pelajaran Matematika kelas VI Belum semuanya terlaksana sesuai program yang ada Pernah dievaluasi oleh KKG Kelas masing-masing Ada terutama jadwal pertemuan KKG untuk masing- masing kelas dalam menindak lanjuti pertemuan berikutnya, sarana prasaran. Dimusyawarahkan dengan personal kelas masing-masing sehingga kegiatan KKG berikutnya dapat terlaksana sesuai dengan kesepakatan dari guru-guru kelas tersebut Disusun oleh pengurus KKKS gugus dan guru pemandu mata pelajaran dipandu oleh ketua gugus Iya KKG kelas diberi leluasaan untuk melaksanakan program Diberi pelatihan dan pemadatan oleh guru pemandu, kepala sekolah 123
40 Produk Dalam program KKG peningkatan Penulisan karya ilmiah menjadi prioritas utama? Adakah keuntungan yang diperoleh dari kegiatan KKG? Adakah Siswa maupun guru- guru berprestasi di gugus Untung Suropati? atau pengawas Penulisan karya tulis ilmiah belum menjadi prioritas utama Ada diantara dalam pembuatan perangkat pembelajaran Ada juara I guru prestasi tingkat kecamatan dan juara II guru prestasi tingkat kabupaten 124
41 125
42 126
43 127
44 128
45 129
46 130
47 131
48 132
49 133
50 134
51 135
52 136
53 137
54 138
55 139
56 Tabel 4.2 PROGRAM KKG GUGUS UNTUNG SUROPATI No Waktu Pelaksanaan Rapat koordinasi s.d Materi Kegiatan Peserta Pemandu Pembentukan panitia US Gugus dan penyusunan program Kegiatan KKG Materi: Pembelajaran tematik Kegiatan KKG Materi: B. Indo, MTK Kegiatan KKG PAI Materi: Sosialisasi Haflan jus Amma, MTQ, STQ Penyusunan SKL Kl. 6 Pelaksanaan Try out I dan analisa hasil try out Keg. KKG Materi: Pemb. Tematik Keg. KKG Materi: IPA, B. Jawa Kegiatan KKGPAI Materi: kisi-kisi dan soal US Pengurus KKKS dan Pemandu Mata Pelajaran Pengurus KKKS Guru kl 1, 2, 3 Guru kl 4, 5, 6 Guru PAI Guru kl 6 Siswa dan Guru Kl masingmasing Kl 1, 2, 3 Kl 4, 5, 6 Guru PAI Ketua gugus/ pengawas Ketua gugus/ pengawas Guru Pemandu / pengawas Guru Pemandu / pengawas Pemandu Guru PAI/ Pengawas PAI Tim Gugus/ pengawas Ka. SD dan Guru Kl 6 Pemandu Mapel Guru Pemandu Pemandu Guru / Pengawas PAI 140
57 s.d s.d Keg. KKG Pemb. Tematik Pelaksanaan Try out II dan analisa hasil try out KKG Kl. 3 Kl. 5 Materi: SSJ Pelaksanaan Keg. Tengah Smt /2016 Keg. KKG kl. 6 Materi: Penyusunan kisikisi mapel IPS, B. Jawa dan B. Inggris Keg. KKG, Materi: Pekan seni/ FLS2N Keg. KKG kl 3-5 Materi: B. Jawa dan SSJ Pelaksanaan Try out III dan analisa s.d hasil, ujian praktek 2016 US tahun Pelaksanaan UJK 19 s.d kls Pelaksanaan US 04 s/d dan US/M tahun Pelaksanaan 11 s/d koreksi US tahun Pelaksanaan US/M 16 s/d tahun susulan s/d Pelaksanaan TKD tahun 2015 Kl 1, 2, 3 Pemandu Mapel Siswa dan Guru Ka. SD dan Kl masingmasing Guru Kl 6 Guru Kl, Guru KS/ Guru PAI, Guru Penjas Pemandu Anak didik Guru kl, masingmasing Guru PAI, SD Guru Penjas Guru kl 6, Guru Mapel, B. Inggris Guru Kl 5, Guru Penjas Guru kl 3-5 Siswa dan Gr Kl masing-masing Siswa Kl 6 masing-masing SD Siswa Kl 6 masing-masing SD Korektor US gugus Siswa Kl 6 masingmasing SD Siswa Kl 3 masingmasing SD KS/ Guru Pemandu KS/ Pengawas /Guru Guru Pemandu Ka. SD dan Guru Kl 6 Ka. SD dan Guru Kl 6 Ka. SD dan Guru Kl 6 Pengawas TK/SD Ka. SD dan Guru Kl 6 Ka. SD dan Guru Kl 3 141
58 s/d s/d s.d Penyusunan dan penggandaan naskah soal teks UJK smt 2 Pelaksanaan tes UJK smt 2 Analisa kenaikan kelas, taraf serap dan penyerahan rapor Libur akhir tahun pelajaran 2015/2016 Awal tahun pelajaran 2016/2017 Gr Kl 1-5, GA, Gr Penjas Siswa Kl 1-5 Siswa Kl 1-5 masing-masing sekolah Siswa Kl 1-5 masing-masing sekolah Siswa Kl 1-6 masing-masing sekolah Pengawas/K S, Guru Pemandu KS, Guru kl 1-5 KS, Guru kl 1-5 Pengawas TK/SD KS, Guru kl 1-5 KS, Guru kl
59 Tabel 4.3 Program Gugus yang diusulkan Peneliti JENIS DAN MATERI NO KEGIATAN SASARAN KEGIATAN TARGET YANG DIHARAPKAN NARA SUMBER 1 KEG. KEPALA SEKOLAH 1.Raker penyusunan Program Sekolah dan RAPBS 2. Pembinaan dalam rangka Penilaian Kinerja Kep. Sek. 3.Pembinaaan dalam rangka Penilaian Akreditasi Sekolah 4. Pembinaan dalam rangka Penyusunan LPJ keuangan 5.Sosialisasi kebijakan dan regulasi kedinasan 6. Studi Banding Kepala Sekolah Dasar Gugus Untung Suropati 1.Tersusunnya Pengawas programkerja kepala TK/SD sekolah yang simple Wilayah dan aplikatif. Binaan 2. Meningkatnya kemampuan dan keterampilan menejerial kepala sekolah. 3. Terselenggaranya Standar Pelayanan Minimal (SPM) dalam penyelenggaraan kegiatan sekolah. 4.Terampilnya pembukuan dan pelaporan pertanggung jawaban keuangan sekolah/negara. 2 KEGIATAN GURU 1.Pembekalan wawasan dan keterampilan guru pemandu dalam pengelolaan Guru-guru pemandu Mata Pelajaran Bahasa. 5.Tertularnya berbagai informasi kedinasan dan terlaksananya berbagai kebijakan. 1.Terampilnya guruguru pemandu dalam menyusun perangkat pembelajaran yang mengacu kepada 143
60 pembelajaran yang efektif. 2.Evaluasi implementasi KTSP dan perumusan KKM. 3. Bedah buku dalam rangka pendalaman dan pengembangan materi pembelajaran (PKn, Bhs. Indonesia, Matematika, IPA,IPS,PJOK,SBK dan Mulok ) 4.Menyusun instrument penilaian yang valid sesuai permen diknas no 20 tahun Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PKn, SBK, Bahasa Inggris permen 41 tahun Terampilnya guruguru pemandu dalam mengimplementasikan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan permen diknas 41/ Terampilnya guruguru pemandu dalam menggunakan media pembelajaran secara optimal. 4. Terampilnya guruguru pemandu mengaplikasikan program dalam proses belajar mengajar. 5.Praktikum penggunaan media pembelajaran. KKG Kls I sd KKG Kls VI 1.Pembinaan wawasan dan keterampilan guruguru kelas (I s/d VI) dalam pengelolaan pembelajaran yang efektif. Guru I s/d VI Gugus Untung Suropati 4. Terampilnya guruguru kelas meng- 1.Terampilnya guru-guruguru memahami KTSP guru secara komprehensif pemandu mata 2.Terampilnya guru-pelajaraguru kelas menyusun dan menentukan KKM tiap mata pelajaran 2.Evaluasi implementasi KTSP dan perumusan KKM. 3.Implementasi 3. Terampilnya gutu dalam menyusun program semester 144
61 analisis SK/KD 4.Implementasi pembelajarantematik dan Paikem gembrot 5.Implementasi penyusunan kisi-kisi dan soal dalam rangka UH,UTS,UAS, UKK 6.Implementasi Penyususnan kisikisi dan soal US Praktik dan US Utama 7.Bedah buku dalam rangka pendalaman dan pengembangan materi pembelajaran (PKn, Bhs. Indonesia, Matematika, IPA,IPS, PJOK,SBK dan Mulok ) 8.Praktikum Membuat dan penggunaan media pembelajaran aplikasikan program dalam proses belajar mengajar. 5. Terampilnya guruguru menyusun kisikisi, soal serta perangkat lain dalam rangka penilaian 6. Terampilnya guruguru menyusun kisikisi dan soal US Praktik dan US Utama 7. Terampilnya guruguru menetukan materi pembelajaran/ bahan ajar dari buku paket sesuai SK/KD 8. Terampilnya guruguru membuat media pembelajaran yang sederhana serta dapat menggunakannya dalam PBM 9.Pelatihan Penulisan KT I 10.Pelatihan Penggunaan IT KKG Matapelajaran 1.Pembinaan Guru-guru 1. Terampilnya guruguru Pengawa wawasan dan Mata Agama, bidang studi s TK/SD keterampilan guruguru PJOK, SBK, dalam menyusun Pengurus bidang study Bhs. Inggris sperangkat Gugus (agama, PJOK, SBK, pembelajaran yang Untung Bh. Inggris) dalam simpel dan efektif. Suropati pengelolaan Guru 145
62 pembelajaran yang efektif dan efisien. 2.Evaluasi implementasi KTSP dan perumusan KKM. 3.Implementasi analisis SK/KD 4.Implementasi pembelajarantematik dan Paikem gembrot 5.Implementasi penyusunan kisi-kisi dan soal dalam rangka UH,UTS,UAS,UKK 2. Terampilnya guruguru bidang studi Mata Pemandu menyusun perangkat Pelajaran penilaian yang valid program tindak lanjut. 3. Terampilnya guruguru bidang studi dalam menggunakan media pembelajaran secara optimal. 4. Terampilnya guruguru bidang studi mengaplikasikan program dalam proses belajar mengajar. 6.Iplementasi Penyususnan kisikisi dan soal US Praktik dan US Utama 7.Bedah buku dalam rangka pendalaman dan pengembangan materi pembelajaran (PKn, Bhs. Indonesia, Matematika, IPA,IPS,PJOK,SBK dan Mulok ) 8.Praktikum Membuat dan penggunaan media pembelajaran KEGIATAN LOMBA Pengembangan kreativitas siswa Perwakilan 146
63 dalam kegiatan lomba yang diselenggarakan gugus. 1. Persiapan lomba gugus tingkat kecamatan kalideres 2.Lomba Mata Pelajaran / MIPA / OSN 3.Lomba keterampilan Agama 4.Lomba-lomba PORSENI 5. Lomba Kreativitas siswa/guru 6. O 2 SN siswa-siswa sewilayah gugus XVII 1. Mengembangkan kiprah gugus dalam menjalankan fungsinya. 2. Mengembangkan minat, bakat dan kemampuan siswa dalam bidang MIPA. 3. Mengembangkan minat, bakat dan kemampuan siswa dalam bidang keagamaan. 4. Mengembangkan kreatifitas siswa dalam bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Pengawas TK/SD Pengurus Gugus Untung Suropati Guru Pemandu Mata Pelajaran 7.Festival sains 147
64 Dokumen Penyerahan Surat Ijin Penelitian Suropati Dokumen Wawancara dengan Ketua KKG Pelaksanaan kegiatan KKG Wawancara dengan Guru 148
65 Dokumen Wawancara dengan guru Dokumen Kegiatan KKG 149
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN 4.1 Profil Gugus Untung Suropati Gugus Untung Suropati merupakan satu gugus yang berada di Kecamatan Patebon Kabupaten Kendal. Gugus Untung Suropati berpusat di SD
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Paparan Data 4.1.1 Profil Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) Gugus Cengkeh Kecamatan Kandangan Kelompok Kerja Guru (KKG) Gugus Cengkeh Kecamatan Kandangan adalah
PROSEDUR OPERASI STANDAR (POS) UJIAN SEKOLAH/MADRASAH (US/M) TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PROSEDUR OPERASI STANDAR (POS) UJIAN SEKOLAH/MADRASAH (US/M) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SD NEGERI KALIKUDI 01 UPTD P DAN K KECAMATAN ADIPALA KABUPATEN CILACAP PEMERINTAH KABUPATEN CILACAP DINAS PENDIDIKAN
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH ( RKAS ) TAHUN PELAJARAN
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH ( RKAS ) TAHUN PELAJARAN 212-213 Nama Sekolah Desa/ Kecamatan Kabupaten/ Kota Propinsi Triwulan : SDN MAYANG 4 : Mayang : Jember : Jawa Timur : I s/d IV Tahun Anggaran
PEMERINTAH KABUPATEN POLEWALI MANDAR DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
PEMERINTAH KABUPATEN POLEWALI MANDAR DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA Alamat : Jln K.H.Agussalim Polewali Telp. 0428-22031, email:sman3polewali@yahoo.co.id KEPUTUSAN KEPALA SMA NEGERI 3 POLEWALI NOMOR
SOSIALISASI UJIAN SEKOLAH DAN UJIAN NASIONAL TAHUN 2016/2017 SMA NEGERI 78 JAKARTA
SOSIALISASI UJIAN SEKOLAH DAN UJIAN NASIONAL TAHUN 2016/2017 SMA NEGERI 78 JAKARTA 2-3 JAN 2017 KRITERIA KELULUSAN SMA NEGERI 78 TAHUN 2017 Kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan SMA ditentukan
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN 4.1. Profil SD Negeri 1 Tegorejo Penelitian Evaluasi Program Supervisi Akademik ini mengambil lokasi di SD Negeri 1 Tegorejo Kecamatan Pegandon Kabupaten Kendal yang
SURAT KEPUTUSAN KEPALA SMP NEGERI 3 MRANGGEN NOMOR : 870 / 083 / 2015 TENTANG
1 PEMERINTAH KABUPATEN DEMAK DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA Jl. Pucanggading Raya, Batursari, Mranggen, Demak. Telp. (024) 76743740 SURAT KEPUTUSAN KEPALA NOMOR : 870 / 083 / 2015 TENTANG PROSEDUR
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN ANGGARAN 2013
halaman 1 dari 6 RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN ANGGARAN 2013 Nama Desa/Kecamatan Kabupaten Provinsi :.. :.. : GUNUNGKIDUL : DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA FORMAT RAPBS/RKAS Dibuat oleh
Lampiran 1. Kepada Yth. Kepala UPT Disdikpora Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga di Salatiga
LAMPIRAN Lampiran 1 Kepada Yth. Kepala UPT Disdikpora Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga di Salatiga Dengan hormat, Dalam rangka penulisan Tesis pada Program Pasca Sarjana Manajemen Pendidikan Universitas
! "## Pelayanan Administrasi Perkantoran Dinas Pendidikan
! "## KODE 1 01 01 DINAS PENDIDIKAN 30.468.000.000 01 1 01 01 01 Pelayanan Administrasi Perkantoran 1.437.500.900 01 1 01 01 01 Penyediaan Jasa Surat Menyurat Terlaksananya layanan jasa Administrasi Persuratan
PEMERINTAH PROVINSI BALI
PEMERINTAH PROVINSI BALI DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN LAHRAGA Alamat: Jalan Raya Puputan Renon Denpasar, 80235 Telp. (0361) 226119, 235105 PETUNJUK PELAKSANAAN UJIAN SEKOLAH SD/MI/SDLB DAN PAKET A TERKOORDINASI
KEMENTERIAN AGAMA KELOMPOK KERJA MADRASAH IBTIDAIYAH (KKMI) KABUPATEN BLITAR
Nomor : KKMI.KAB / 003 / II / Blitar,15 Pebruari Lamp. : 1 (satu) berkas Hal : Edaran Pelaksanaan Ujian Madrasah Ibtidaiyah ( UM MI ) Kepada Yth: 1. Pengawas Pendidikan Agama Islam ( PPAI ) 2. Kepala Madrasah
PROGRAM KERJA KKG GUGUS IV JATIWARAS TAHUN 2015/2016
PROGRAM KERJA KKG GUGUS IV JATIWARAS TAHUN 2015/2016 A. Pendahuluan Peningkatan mutu pendidikan, khususnya pada jenjang Sekolah Dasar telah menjadi komitmen pemerintah yang harus diwujudkan secara nyata.
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN DEMAK
PANDUAN PELAKSANAAN UJIAN MADRASAH (UM) MADRASAH IBTIDAIYAH KABUPATEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2013/2014 KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN DEMAK Panduan Pelaksanaan UM MI Kab. Demak 1 PANDUAN PELAKSANAAN
KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH DASAR NEGERI 1 PAGERPELAH Nomor: 421.2/01/VII/2009. Tentang
Format PK 2 LAMPIRAN VII : KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKANN DAN KEBUDAYAAN NOMOR : 025/O/1995 TANGGAL : 8 Maret 1995 KEPUTUSAN Nomor: 421.2/01/VII/2009 Tentang DALAM KEGIATAN PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU
UJIAN NASIONAL, & UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL TAHUN 2018
UJIAN NASIONAL, & UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL TAHUN 2018 PENGERTIAN UJIAN NASIONAL (UN) adalah kegiatan pengukuran capaian kompetensi lulusan pada mata pelajaran tertentu secara nasional dengan mengacu
PEDOMAN WAWANCARA KOMPETENSI GURU SD NEGERI GUGUS KENDALISADA KEC. PETUNGKRIYONO. NIP :... Pangkat/Gol. Ruang :... Pend. Terakhir :...
Lampiran 1 : RAHASIA PEDOMAN WAWANCARA KOMPETENSI GURU SD NEGERI GUGUS KENDALISADA KEC. PETUNGKRIYONO Identitas Responden Nama :... L / P NIP :... Pangkat/Gol. Ruang :... Pend. Terakhir :... Jabatan :
PEMBUKAAN PENGANTAR KEPALA SEKOLAH AGENDA MENJELANG UNBK UJIAN PRAKTEK, USBN, UNBK DAN SNMPTN
PEMBUKAAN PENGANTAR KEPALA SEKOLAH AGENDA MENJELANG UNBK UJIAN PRAKTEK, USBN, UNBK DAN SNMPTN AGENDA MENJELANG UNBK NO BULAN TANGGAL KETERANGAN 1 JANUARI 24-26 TRY OUT 2 2 FEBRUARI 1-3 TRY OUT 3 6-13 UJIAN
RENCANA KERJA ANGGARAN AS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN BANDU Tahun Anggaran 2015
RENCANA KERJA ANGGARAN AS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN BANDU Tahun Anggaran 2015 NO. BELANJA 155,056,340,000.00 I BELANJA TIDAK LANGSUNG - II BELANJA LANGSUNG 155,056,340,000.00 BELANJA LANGSUNG
RENCANA AKSI KINERJA SASARAN TAHUN 2016 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PELALAWAN
SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGE KINERJA SASARAN TR 1 TR 2 TR 3 TR 4 PROGRAM dan KEGIATAN RENCANA AKSI KINERJA SASARAN TAHUN 2016 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PELALAWAN INDIKATOR KEGIATAN 1 2 3
PROSEDUR OPERASI STANDAR (POS) UJIAN SEKOLAH SMP 1 WONOKERTO
PROSEDUR OPERASI STANDAR (POS) UJIAN SEKOLAH SMP 1 WONOKERTO TAHUN PELAJARAN 2010/2011 PEMERINTAH KABUPATEN PEKALONGAN DINAS PENDIDIKAN SMP 1 WONOKERTO PEMERINTAH KABUPATEN PEKALONGAN DINAS PENDIDIKAN
RENCANA AKSI KINERJA SASARAN TAHUN 2016 APBD-PERUBAHAN DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PELALAWAN
SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGE KINERJA SASARAN TR 1 TR 2 TR 3 TR 4 PROGRAM dan KEGIATAN RENCANA AKSI KINERJA SASARAN TAHUN 2016 APBD-PERUBAHAN DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PELALAWAN INDIKATOR
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Lokasi Penelitian Penelitian Evaluasi Program Kelompok Kerja Guru (KKG) UPTD Pendidikan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Lokasi Penelitian Penelitian Evaluasi Program Kelompok Kerja Guru (KKG) UPTD Pendidikan Kecamatan Tanggungharjo, Kabupaten Grobogan, dilakukan di Gugus
PERATURAN WALIKOTA MOJOKERTO NOMOR 4 TAHUN 2010 TENTANG
PERATURAN WALIKOTA MOJOKERTO NOMOR 4 TAHUN 2010 TENTANG PETUNJUK TEKNIS PENGELOLAAN BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH DARI PEMERINTAH KOTA (BOSKO) BAGI TINGKAT SEKOLAH DASAR DI WILAYAH KOTA MOJOKERTO TAHUN ANGGARAN
PEMERINTAH KABUPATEN PURBALINGGA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMP... Alamat. Jl...Telp...Kode Pos / website :...
PEMERINTAH KABUPATEN PURBALINGGA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMP... Alamat. Jl...Telp...Kode Pos... Email :.../ website :... PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR PENYELENGGARAAN UJIAN SEKOLAH SMP...KABUPATEN
PROGRAM/KEGIATAN PRIORITAS K A B. S A M PA NG TA H UN 2 019
PROGRAM/KEGIATAN PRIORITAS D I NAS PENDIDIKAN K A B. S A M PA NG TA H UN 2 019 KEDUDUKAN, TUGAS DAN FUNGSI Kedudukan: Dinas Pendidikan merupakan unsur pelaksana urusan Pemerintah bidang pendidikan. Tugas
RAMBU-RAMBU PENGEMBANGAN KEGIATAN
RAMBU-RAMBU PENGEMBANGAN KEGIATAN KKG dan MGMP LAMPIRAN 2 CONTOH INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI KKG/MGMP UNTUK KETUA KKG/MGMP *) DIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
RENCANA UMUM PENGADAAN BARANG / JASA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI PROVINSI RIAU TAHUN ANGGARAN 2011
RENCANA UMUM PENGADAAN BARANG / JASA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI PROVINSI RIAU TAHUN ANGGARAN 2011 NO URAIAN KEGIATAN VOLUME SATUAN PAGU (RP) KETERANGAN 1 2 3 4 5 6 I PROGRAM PENDIDIKAN
SELAMAT DATANG PADA ACARA SOSIALISASI UN DAN SNMPTN TAHUN 2015
SELAMAT DATANG PADA ACARA SOSIALISASI UN DAN SNMPTN TAHUN 2015 SMA LABORATORIUM (PERCONTOHAN) UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 31 JANUARI 2015 GD. KESENIAN DAN KEBUDAYAAN - UPI SUSUNAN ACARA No Waktu Acara
LAPORAN INDIVIDU SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN AJARAN : (SEBELUM MENGISI, BACALAH PETUNJUK PENGISIAN)
1367446999 KEMDIKNAS A. IDENTITAS SD/MI Nomor Statistik Sekolah Jenis Sekolah 1. Nama Sekolah/Madrasah 2. Alamat Sekolah/Madrasah a. Jalan b. Desa/Kelurahan LAPORAN INDIVIDU SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Profil Gugus Sekolah Dasar Sultan Baabullah UPTD Pendidikan Kecamatan Patebon Penulis melakukan penelitian di Gugus Sekolah Dasar Sultan Baabullah UPTD Pendidikan
PANDUAN PELAKSANAAN UJIAN SEKOLAH/MADRASAH PADA SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH DAN SEKOLAH LUAR BIASA KABUPATEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PANDUAN PELAKSANAAN UJIAN SEKOLAH/MADRASAH PADA SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH DAN SEKOLAH LUAR BIASA KABUPATEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2014/2015 DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN DEMAK TAHUN
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN ANGGARAN 2011 FORMAT BOS K - 2
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN ANGGARAN 2011 Nama Sekolah : SD Muhammadiyah Pandes Desa/ Kecamatan : Wonokromo/ Pleret Kabupaten : Bantul Triwulan : FORMAT BOS K - 2 Diisi oleh sekolah
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR LAPORAN MINGGU KE : 1 NAMA MAHASISWA : YUSUF SANGAJI
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR F02 untuk mahasiswa LAPORAN MINGGU KE : 1 NAMA MAHASISWA : YUSUF SANGAJI NAMA SEKOLAH : SD NEGERI PERCOBAAN II NO.
BUKU PENGHUBUNG ORANG TUA SISWA SD NEGERI BALONGGANDU IV TAHUN PELAJARAN 2013/2014
BUKU PENGHUBUNG ORANG TUA SISWA TAHUN PELAJARAN 213/214 M E N U DARI GURU KELAS / MATA PELAJARAN DARI ORANG TUA SISWA No Hari Tanggal Nama Siswa Hal yang disampaikan TTD GURU Tanggapan Orang Tua TTD Orang
PENYUSUNAN KTSP. Sosialisasi KTSP 1
PENYUSUNAN KTSP Sosialisasi KTSP 1 LANDASAN UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Permendiknas No. 22/2006 tentang Standar Isi
RINCIAN APBD MENURUT URUSAN PEMERINTAHAN DAERAH, ORGANISASI, PENDAPATAN, BELANJA DAN PEMBIAYAAN
Lampiran III Peraturan Daerah Nomor Tanggal : : Tahun 2017 27 Januari 2017 PEMERINTAH KOTA MEDAN RINCIAN APBD MENURUT URUSAN PEMERINTAHAN DAERAH, ORGANISASI, PENDAPATAN, BELANJA DAN PEMBIAYAAN TAHUN ANGGARAN
BAB I PENDAHULUAN. Peraturan akademik ini disusun untuk meningkatkan kualitas layanan pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan di SMA Negeri 1 Pare.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Undang-undang RI No. 20 tahun 2003 dan peraturan pemerintah RI No. 19 tahun 2005 mengamanatkan; Setiap satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah wajib
UJIAN NASIONAL (UN) UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) DAN UJIAN SEKOLAH (US)
UJIAN NASIONAL (UN) UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) DAN UJIAN SEKOLAH (US) DASAR HUKUM US,USBN,UN PERMENDIKBUD NO. 53 TAHUN 2015 TENTANG PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH PENDIDIK DAN SATUAN PENDIDIKAN
ANGGARAN 2015 URUT PROGRAM KEGIATAN
RENCANA KERJA ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH KABUPATEN BANDUNG TAHUN ANGGARAN 2015 Urusan Pemerintah : 1.01. Urusan Wajib Pendidikan Organisasi : 1.01.01 Dinas Pendidikan REKAPITULASI BELANJA TIDAK
RENCANA KERJA DAN ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH PEMERINTAH KABUPATEN MUARO JAMBI TAHUN ANGGARAN 2014
Hal 1 dari 9 RENCANA KERJA DAN ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH PEMERINTAH KABUPATEN MUARO JAMBI Formulir RKA - SKPD 2.2 TAHUN ANGGARAN 2014 Urusan Pemerintahan : Organisasi : 1.01. - PENDIDIKAN
BAB VII BUKU RAPOR SMP BERDASARKAN KURIKULUM 2013
BAB VII BUKU RAPOR SMP BERDASARKAN KURIKULUM 013 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 013 tentang Standar Penilaian Pendidikan menyebutkan bahwa hasil penilaian
Bid. Pemb. PTK 128,692, Bid. Pemb. PTK 96,640, MEI
OPD : DINAS PENDIDIKAN No. BIDANG PEMBINAAN PTK 1 Peningkatan Kesejahteraan Pendidik dan Jumlah PTK Non PNS jenjang SD, SMP, Bid. Pemb. PTK 15,969,000,000.00 Tenaga Kependidikan Non PNS SMA, SMK yang mendapat
KATA PENGANTAR. Surabaya, Februari 2017 KEPALA DINAS. Dr. IKHSAN,S.Psi, MM Pembina Utama Muda NIP
KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas tersusunnya Petunjuk Teknis Pelaksanaan Ujian Sekolah/Madrasah (US/M) jenjang Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Tahun Pelajaran
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Berdasarkan deskripsi dan pembahasan data hasil penelitian tentang
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. KESIMPULAN Berdasarkan deskripsi dan pembahasan data hasil penelitian tentang efektivitas sistem pembinaan profesional guru sekolah dasar melalui kelompok kerja guru
DOKUMEN PELAKSANAAN PERUBAHAN ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH DPPA - SKPD 2.2
Halaman : 1 DOKUMEN PELAKSANAAN PERUBAHAN ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH DPPA - SKPD. PEMERINTAH KOTA TAHUN ANGGARAN 015 Urusan Pemerintahan Organisasi : 1.01. - PENDIDIKAN : 1.01.18. - Rekapitulasi
RENCANA KERJA KEGIATAN DINAS PENDIDIKAN KOTA AMBON TAHUN 2014
RENCANA KERJA KEGIATAN DINAS PENDIDIKAN KOTA AMBON TAHUN 2014 NO PROGRAM/KEGIATAN PRIORITAS 01 Urusan Wajib Bidang Pendidikan (1) Program Pendidikan Anak Usia Dini 1 Pengadaan buku Laporan Evaluasi Belajar
CERDAS, TERAMPIL, KREATIF, dan KOMPETITIF untuk MERAIH PRESTASI TERBAIK
A. LATAR BELAKANG Peningkatan efisiensi dan efektivitas proses pembelajaran melalui pemerataan mutu sekolah, penilaian proses serta hasil belajar secara bertahap dan berkelanjutan merupakan upaya peningkatan
UNIT 6 : KKG DAN MGMP A. Pengelolaan KKG dan MGMP B. Praktik KKG dan MGMP Untuk Meningkatkan PAKEM
UNIT 6 : KKG DAN MGMP A. Pengelolaan KKG dan MGMP B. Praktik KKG dan MGMP Untuk Meningkatkan PAKEM UNIT 6 : KKG DAN MGMP A. Pengelolaan KKG dan MGMP Waktu : 3 jam 45 menit A. Pendahuluan Pada paket pelatihan
PERATURAN AKADEMIK SMA NEGERI 3 BATAM TAHUN PELAJARAN 2018/2019
PERATURAN AKADEMIK SMA NEGERI 3 BATAM TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau SMA Negeri 3 Batam Jl. Hang Nadim, Kel. Belian, Kec. Batam Kota W eb : sm an tib a tam. co.id T
Lampiran 1 IJIN PENELITIAN
Lampiran 1 IJIN PENELITIAN 91 92 93 94 95 Lampiran 2 KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DAN SARANA PRASARANA 96 97 Gambar 1. Kegiatan belajar mengajar mata pelajaran Pendidikan Al Qur an Gambar 2. Kegiatan belajar
UJIAN NASIONAL SD/MI dan SDLB SMP/MTs, SMPLB, dan SMALB SMA/MA dan SMK Tahun Pelajaran 2011/2012
Sosialisasi Penyelenggaraan UJIAN NASIONAL SD/MI dan SDLB SMP/MTs, SMPLB, dan SMALB SMA/MA dan SMK Tahun Pelajaran 2011/2012 dipersiapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan Kementrian Pendidikan dan
Kasi. Kurikulum dan Penilaian SMP dan SMA BID. SMP dan SMA DISDIK PROV. DKI JAKARTA
23 DESEMBER 2017 di SMAN 42 Jakarta 1. Korwas SMA DKI 2. Ketua MGMP Prov. DKI 3. Tim Pengembang Kurikulum SMA DKI 4. Koord. Wakil Kepala SMA Bid. Kurikulum Kasi. Kurikulum dan Penilaian SMP dan SMA BID.
SOSIALISASI UJIAN NASIONAL (UN) DAN UJIAN SEKOLAH (US) TAHUN 2015 SUKSES US, UN DAN SNMPTN 2015
SOSIALISASI UJIAN NASIONAL (UN) DAN UJIAN SEKOLAH (US) TAHUN 2015 SUKSES US, UN DAN SNMPTN 2015 NO AGENDA KET 1 Pembukaan Kepala TU 2 Sambutan Kepala Sekolah NURSYAMSUDIN 3 Paparan UN, US, dan SNMPTN Wakil
LEMBAGA PENDIDIKAN MA ARIF NU JAWA TENGAH
PENGURUS WILAYAH LEMBAGA PENDIDIKAN MA ARIF NU JAWA TENGAH Sekretariat : Jl. Dr. Cipto 80 Telp./Fax. (024) 8407 Semarang 02 Rekening : PW Ma arif Jateng 36-00-7808-0 Bank Mandiri Semarang e-mail : lpmaarifnu.jateng@gmail.com
Semua anak usia sekolah memiliki kesempatan yang sama untuk memperoleh pendidikan pada satuan pendidikan.
I. Pendahuluan Satuan Pendidikan merupakan institusi pendidikan yang mempunyai peran yang sangat vital untuk menyiapkan sumber daya manusia yang ideal sebagaimana tertuang dalam tujuan pendidikan Nasional,
PEMERINTAH KABUPATEN TULUNGAGUNG RENCANA KERJA SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH (RENJA - SKPD) TAHUN ANGGARAN 2016
PEMERINTAH KABUPATEN TULUNGAGUNG RENCANA KERJA SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH (RENJA - SKPD) TAHUN ANGGARAN 06 Organisasi / SKPD :.0.0. -DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Halaman dari.0. PENDIDIKAN 87.7.
RENCANA KINERJA TAHUNAN (RKT) TAHUN 2018
RENCANA KINERJA TAHUNAN (RKT) TAHUN 2018 NO SASARAN INDIKATOR KINERJA UTAMA TARGET PROGRAM KEGIATAN INDIKATOR KEGIATAN TARGET 1 Meningkatnya perluasan akses dan pemerataan PAUD dan DIKMAS yang berkualitas
Tabel Rumusan Rencana Program dan Kegiatan SKPD Tahun 2015 dan Prakiraan Maju Tahun Rencana Tahun 2015 Kebutuhan Dana/ Pagu Indikatif
Tabel Rumusan Rencana Program dan Kegiatan SKPD Tahun 2015 dan Prakiraan Maju Tahun 2016 Nama SKPD : DINAS PENDIDIKAN KOTA AMBON Kode 1 URUSAN WAJIB Daerah dan Indikator 1.01 Bidang Urusan : Pendidikan
PROPOSAL KEGIATAN PPU, US, DAN UN SD TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SD NEGERI BALEWANGI
PROPOSAL KEGIATAN PPU, US, DAN UN SD TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SD NEGERI BALEWANGI 01 A. Latar Belakang Kurikulum, proses pembelajaran, dan penilaian merupakan komponen penting dalam pembelajran disamping
2 RKS dan RKA hanya memuat dua dari tiga. 1 RKS dan RKA hanya memuat satu dari tiga. 0 RKS dan RKA tidak memuat ketiganya
Nama Sekolah :... Alamat :...... A. Instrumen Pengamatan Pelaksanaan Program MBS di Sekolah No. Aspek Pengamatan Pilhan jawaban Skor 1 Apakah sekolah memiliki visi dan misi? 2 Apakah visi dan misi sekolah
DOKUMEN PELAKSANAAN PERUBAHAN ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH. PEMERINTAH KABUPATEN TEGAL Tahun Anggaran 2012
DOKUMEN PELAKSANAAN ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH Formulir DPPA SKPD 2.2 PEMERINTAH KABUPATEN TEGAL Tahun Anggaran 2012 Urusan Pemerintahan : 1 Urusan Wajib Bidang Pemerintahan : 1. 01 Pendidikan
KTSP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KTSP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Pengertian kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan. KTSP terdiri dari tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan,
1. PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN - Proses Pembelajaran dilaksanakan dalam satu tahun pelajaran. - Satu tahun pelajaran dilaksanakan dalam 2
Pengertian ; Peraturan akademik adalah seperangkat aturan yang harus dipatuhi dan dilaksanakan oleh semua komponen sekolah yang terkait dalam pelaksanaan rencana kerja sekolah bidang kurikulum dan kegiatan
Perbandingan Kurikulum (2004 (KBK), 2006 (KTSP) dan Kurikulum 2013)
C Perbandingan Kurikulum (2004 (KBK), 2006 (KTSP) dan Kurikulum 2013) 26 Perbandingan Kurikulum 1 2 3 4 Ketentuan Tentang Kurikulum Pada Undang-undang Perbedaan Utama KBK 2004, KTSP 2006, dan Kurikulum
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. semula bersifat sentralistik berubah menjadi desentralistik. Desentralisasi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pemberlakuan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 32 tahun 2004 tentang pemerintahan daerah menuntut pelaksanaan otonomi daerah dan wawasan demokrasi dalam
KARTU INVENTARIS BARANG (KIB) E ASET TETAP LAINNYA
KABUPATEN BULELENG KARTU INVENTARIS BARANG (KIB) E ASET TETAP LAINNYA Provinsi Kab./Kota Bidang Unit Organisasi Sub Unit Organisasi U P B NO. KODE LOKASI PROVINSI BALI KABUPATEN BULELENG Bidang Pendidikan
DOKUMEN PELAKSANAAN ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH. PEMERINTAH KABUPATEN BANGLI Tahun Anggaran 2015
DOKUMEN PELAKSANAAN ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH Formulir DPA SKPD 2.2 PEMERINTAH KABUPATEN BANGLI Tahun Anggaran 20 Urusan Pemerintahan :. 0 Urusan Wajib Pendidikan Organisasi :. 0. 0 Dinas
LAPORAN MENGIKUTI PELATIHAN KURIKULUM 2013
LAPORAN MENGIKUTI PELATIHAN KURIKULUM 2013 A. PENDAHULUAN secara bertahap dan terbatas telah dilaksanakan pada tahun 2013 di 6.326 sekolah, mulai jenjang SD, SMP, SMA, dan SMK. Pada Tahun 2014 Kementerian
LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMA NEGERI 1 GAMPING
LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMA NEGERI 1 GAMPING Jl. Tegalyoso Banyuraden, Gamping Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta Disusun Oleh : Nuryadi
DOKUMEN PELAKSANAAN ANGGARAN. Rekapitulasi Belanja Langsung Berdasarkan Program dan Kegiatan Satuan Kerja Perangkat Daerah
DOKUMEN PELAKSANAAN ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH DPA-SKPD 2.2 PEMERINTAH KOTA BATAM Tahun Anggaran 2014 Urusan Pemerintahan : 1.01. PENDIDIKAN Organisasi : 1.01.18. DINAS PENDIDIKAN KOTA BATAM
PEDOMAN TEKNIS PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU PADA SEKOLAH UNGGULAN DAERAH SMA NEGERI 2 TUBAN Tahun Pelajaran 2014/2015
PEDOMAN TEKNIS PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU PADA SEKOLAH UNGGULAN DAERAH SMA NEGERI 2 TUBAN Tahun Pelajaran 2014/2015 A. PENDAHULUAN Dalam rangka untuk segera memenuhi tujuan penyelenggaraan Pendidikan
SURAT PERMOHONAN CALON PESERTA DIDIK MENGIKUTI JALUR PRESTASI TAHUN PELAJARAN 2015/2016
FORM 1 Kepada Yth. Kepala SMA Negeri 2 Demak SURAT PERMOHONAN CALON PESERTA DIDIK MENGIKUTI JALUR PRESTASI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 c.q. Panitia PPDB Jalur Prestasi SMA Negeri 2 Demak Yang bertanda tangan
1. Alamat : Jl. Patimura 1A Ungaran (KP ) 2. Kecamatan: Ungaran Barat 3. Kabupaten : Semarang 4. Telepon : (024)
1. Alamat : Jl. Patimura 1A Ungaran (KP. 50517) 2. Kecamatan: Ungaran Barat 3. Kabupaten : Semarang 4. Telepon : (024) 6921405 5. Tahun Berdiri: 11 November 1984 6. Luas Tanah : 20.000 m 2 BERAKHLAK MULIA
PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR UJIAN SEKOLAH (US) SMA DAN SMK TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Draf revisi 2 Juknis US SMA/SMK PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR UJIAN SEKOLAH (US) SMA DAN SMK TAHUN PELAJARAN 2015/ PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT DINAS PENDIDIKAN Jalan Dr. Radjiman No. 6 Telp. (022) 4264813
KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN KOTA YOGYAKARTA NOMOR : 188 / 546 TENTANG
1 PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN Jl.Hayam Wuruk No.11 Yogyakarta Kode Pos 55212,Telp(0274) 512956,Fax(0274) 512956 Email : pendidikan@jogjakota.go.id HOTLINE SMS : 08122780001 HOTLINE EMAIL:
Penguatan Materi dan Pembelajarannya Bagi Guru-guru SD di Gugus II Kec. Sukasada
LAPORAN AKHIR PENERAPAN IPTEKS Penguatan Materi dan Pembelajarannya Bagi Guru-guru SD di Gugus II Kec. Sukasada Oleh: Drs. I Made Suarjana, M.Pd. (Ketua) NIP. 196012311986031022 I Gede Margunayasa, S.Pd.,M.Pd.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Di dalam bab IV ini akan dibahas tentang hasil penelitian dan pembahasan. Berdasarkan pada permasalahan dan tujuan penelitian, data hasil penelitian bersumber dari
KABUPATEN BULELENG KARTU INVENTARIS BARANG (KIB) E ASET TETAP LAINNYA. Hewan/Ternak Asal. Spesifikasi Daerah
KABUPATEN BULELENG KARTU INVENTARIS BARANG (KIB) E ASET TETAP LAINNYA Provinsi Kab./Kota Bidang Unit Organisasi Sub Unit Organisasi U P B NO. KODE LOKASI PROVINSI BALI KABUPATEN BULELENG Bidang Pendidikan
PENYUSUNAN PENYUSUN KTSP
PENYUSUNAN KTSP Sosialisasi KTSP 1 LANDASAN UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional a Pendidikan d Permendiknas No. 22/2006 tentang Standar
INFORMASI UJIAN NASIONAL DAN UJIAN SEKOLAH SMA TAHUN 2016 SMA NEGERI 23 PROVINSI DKI JAKARTA
INFORMASI UJIAN NASIONAL DAN UJIAN SEKOLAH SMA TAHUN 2016 SMA NEGERI 23 PROVINSI DKI JAKARTA PENYELENGGARA JENIS UJIAN HASIL SEKOLAH Ujian Sekolah Lulus? Ya Ijazah Tidak Ulang Kelas IX atau XII NEGARA
BAHAN RAPAT KOORDINASI PENYELENGGARAAN UJIAN SEKOLAH/MADRASAH (US/M) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BAHAN RAPAT KOORDINASI PENYELENGGARAAN UJIAN SEKOLAH/MADRASAH (US/M) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 1 29 November 2013 1 POKOK BAHASAN US/M A Dasar Hukum B Pokok-Pokok Kebijakan C Butir-Butir Kesepakatan
RENCANA UMUM PENGADAAN MELALUI SWAKELOLA
RENCANA UMUM PENGADAAN MELALUI SWAKELOLA Nomor : 050/0336/2013 Tanggal : 18 Februari 2013 PA/KPA Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kabupaten, alamat: Jalan S. Parman 8B mengumumkan Rencana Umum Pengadaan
RENCANA UMUM PENGADAAN
RENCANA MM PENGADAAN Melalui Swakelola K/L/D/I SATAN KERJA : KABPATEN MAMJ : DINAS PENDIDIKAN, PEMDA OLAHRAGA, PARIWISATA DAN KEBDAYAAN KAB. MAMJ TENGAH TAHN ANGGARAN : 2015 1 ASBN SD/MI Jasa Lainnya 1
SD NEGERI BALEWANGI 01 UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN CISURUPAN KABUPATEN GARUT
PROPOSAL PENYELENGGARAAN ULANGAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SD NEGERI BALEWANGI 01 UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN CISURUPAN KABUPATEN GARUT 1 PEMERINTAH KABUPATEN GARUT UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN
PEDOMAN TEKNIS OLIMPIADE SAINS NASIONAL GURU (OSN-GURU ) TINGKAT KABUPATEN GRESIK TAHUN 2014
PEDOMAN TEKNIS OLIMPIADE SAINS NASIONAL GURU (OSN-GURU ) TINGKAT KABUPATEN GRESIK TAHUN 2014 A. LATAR BELAKANG Seperti yang tertuang pada Undang-undang nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pada pasal
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat
Naskah Soal Ujian Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Petunjuk: Naskah soal terdiri atas 7 halaman. Anda tidak diperkenankan membuka buku / catatan dan membawa kalkulator (karena soal yang diberikan tidak
KARTU INVENTARIS BARANG (KIB) E ASET TETAP LAINNYA
KABUPATEN BULELENG KARTU INVENTARIS BARANG (KIB) E ASET TETAP LAINNYA Provinsi Kab./Kota Bidang Unit Organisasi Sub Unit Organisasi U P B : PROVINSI BALI : KABUPATEN BULELENG : Bidang Pendidikan dan Kebudayaan
RENCANA KERJA DAN ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH
RENCANA KERJA DAN ANGGARAN SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH PEMERINTAH KABUPATEN TEGAL Anggaran : 205 Formulir RKA SKPD 2.2 Urusan Pemerintahan :. 0 Urusan Wajib Organisasi :. 0. 0 Pemuda dan Olah Raga Sub
PENGEMBANGAN PROGRAM KKG
Lampiran INSTRUMEN PENGISIAN KINERJA KKG GUGUS CENGKEH KECAMATAN KANDANGAN DENGAN STANDAR PENGELOLAAN DAN PENGEMBANGAN PROGRAM KKG Instrumen ini digunakan untuk mengukur kinerja KKG gugus cengkeh Kecamatan
DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 35 B. TUJUAN 35 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 36 D. UNSUR YANG TERLIBAT 36 E. REFERENSI 36 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 37
DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 35 B. TUJUAN 35 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 36 D. UNSUR YANG TERLIBAT 36 E. REFERENSI 36 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 37 G. URAIAN PROSEDUR KERJA 39 LAMPIRAN 1 : ALUR PROSEDUR KERJA
BERDASARKAN PROGRAM DAN KEGIATAN TAHUN ANGGARAN 2017
SKPD : DINAS PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN NO I Program Pelayanan Administrasi Perkantoran Penyediaan Barang dan Jasa Perkantoran BERDASARKAN PROGRAM DAN KEGIATAN TAHUN ANGGARAN 2017 Penyediaan jasa komunikasi,
Contoh Penyusunan PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR (POS) UJIAN PENDIDIKAN KESETARAAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
1 Contoh Penyusunan PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR (POS) UJIAN PENDIDIKAN KESETARAAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 2 DAFTAR ISI Halaman A. Pengertian 3 B. Penyelenggara Ujian Pendidikan Kesetaraan 3 C. Peserta
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL HALAMAN 1
PANDUAN PENYUSUNAN KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL HALAMAN 1 LANDASAN UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Permendiknas No.
Ujian Sekolah/Madrasah (US/M) Fungsi US/M. Persyaratan Peserta US/M
Ujian Sekolah/Madrasah (US/M) DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA, DAN OLAHRAGA DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA SOSIALISASI PENYELENGGARAAN UJIAN SEKOLAH/MADRASAH SD/MI, SDLB, DAN PROGRAM PAKET A/ULA. TAHUN PELAJARAN
PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) SEKOLAH UNGGULAN DAERAH SMA NEGER 1 TUBAN KABUPATEN TUBAN TP. 2014/2015
PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) SEKOLAH UNGGULAN DAERAH SMA NEGER 1 TUBAN KABUPATEN TUBAN TP. 2014/2015 A. PENDAHULUAN Dalam rangka untuk segera memenuhi tujuan penyelenggaraan Pendidikan Sekolah
DOKUMEN PELAKSANAAN ANGGARAN
NOMOR DPA SKPD DOKUMEN PELAKSANAAN ANGGARAN.0..0.8. 00 00 SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH DPA-SKPD 2.2 PEMERINTAH KOTA BATAM TAHUN ANGGARAN 205 Urusan Pemerintah :.0. PENDIDIKAN Organisasi :.0.8. DINAS PENDIDIKAN
BAHAN PRESS RELEASE PERSIAPAN PELAKSANAAN UJIAN NASIONAL PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012
BAHAN PRESS RELEASE PERSIAPAN PELAKSANAAN UJIAN NASIONAL PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 I. Dasar 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 58 ayat (2);
BAB IV GAMBARAN UMUM. Sekolah Dasar Negeri 2 Waringinsari Timur merupakan satu dari 4 sekolah yang
BAB IV GAMBARAN UMUM 4.1 Profil SD Negeri 2 Waringinsari Timur 4.1.1 Sejarah SD Negeri 2 Waringinsari Timur Sekolah Dasar Negeri 2 Waringinsari Timur merupakan satu dari 4 sekolah yang berada dipekon Waringinsari