POLA ASUH PENGASUH ANAK (BABY SITTER) PADA ANAK BALITA (Studi Kasus di Kelurahan Lolong Belanti, Kecamatan Padang Utara Kota Padang) ARTIKEL

Transkripsi

1 POLA ASUH PENGASUH ANAK (BABY SITTER) PADA ANAK BALITA (Studi Kasus di Kelurahan Lolong Belanti, Kecamatan Padang Utara Kota Padang) ARTIKEL Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (Strata 1) HILLERY BOSFONOVIE NPM : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) PGRI SUMATERA BARAT PADANG 2017

2

3 1 POLA ASUH PENGASUH ANAK (BABY SITTER) PADA ANAK BALITA (Studi Kasus Di Kelurahan Lolong Belanti, Kecamatan Padang Utara Kota Padang) oleh Hillery Bosfonovie¹, Maihasni², Yenita Yatim³ ABSTRACT Hillery Bosfonovie ( ). Baby sitter parenting on toddler in Kelurahan Lolong Belanti, Kecamatan Padang Utara Padang City. Thesis. Sociology Education Program. College of Teacher Training and Education (STKIP) PGRI Sumatera Barat. Padang This essay explain about how baby sitter parenting on toddler. Parenting it s not only treat or atching, but also more than that. Like attitude education, responsibility, knowledge. Which is based on parent knowledge or nany knowledge. What happens to children in the parenting, process will determine the character and social character this research aims to describe how baby sitter parenting on toddler in Kelurahan Lolong Belanti, Kecamatan Padang Utara Padang City. In this research, Max Weber theory about social action be used. It use front qualitative approach, type od descriptive analityc. The technique of choosing informant is purposive sampling. It takes 16 people and the informant is baby sitter and parent who deposite their child types of data is secondary and primary data. Collecting data used observation method, deep interview, analysis unit in this research is the baby sitter and the collected data analyzes with data analysis model based in Miles and Huberman.We can take the conclusion from the research that nanny apply 2 type of parenting, Permissive, and Democratic. From the 2 type of parenting, permissive is the most dominant applied to the toddler. The nanny behave by let or allow every toddler behavior. It signs with the baby sitter let the toddler it imitate and find by their self the procedures who let the instrict from their behavior. Keyword: Parenting, Toddler, Baby Sitter ¹Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sosiologi STKIP PGRI Sumatera Barat ²Pembimbing I, Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Sosiologi STKIP PGRI Sumatera Barat ³Pembimbing II, Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Sosiologi STKIP PGRI Sumatera Barat

4 2 PENDAHULUAN Keluarga adalah kesatuan masyarakat terkecil yang ada dalam lingkungan masyarakat. Keluarga batih terdiri dari ayah/ ibu, istri/ suami dan anakanak yang belum menikah (Soekanto, 2009:22). Semua aspek kepribadian dapat dibentuk di lingkungan keluarga ini dan selain itu keluarga juga akses yang paling utama untuk membentuk kepribadian anak dengan baik. Keluarga adalah struktur yang memiliki bagian yang saling berhubungan. Struktur berarti suatu perangkat yang berhubungan antara unit-unit yang menjadi bagian dari tubuh yang berhubungan. Apabila hubungan antara suatu struktur dengan struktur itu terganggu, sehingga pada bagian yang lain terganggu pula (Suhendi, 2001:161). Orangtua seperti ayah dan ibu merupakan salah satu stuktur, apabila orangtua tidak menjalankan fungsinya maka sistem tersebut tidak dapat menjalankan perannya dengan baik sehingga mempengaruhi pada struktur yang lain dalam keluarga terutama anak. Suatu pekerjaan yang harus dilakukan dalam kehidupan keluarga inilah yang disebut fungsi. Dalam setiap masyarakat, keluarga adalah suatu struktur kelembagaan yang berkembang melalui upaya masyarakat untuk menyelesaikan fungsi-fungsi tertentu.adapun fungsi-fungsi tersebut adalah fungsi pengaturan seksual, fungsi reproduksi, fungsi afeksi, fungsi penantuan status, fungsi perlindungan, fungsi ekonomis, dan fungsi sosialisasi (Horton and Hunt, 1980: ). Berdasarkan Undang-Undang dapat disimpulkan bahwa orangtua mempunyai tanggung jawab yang berat dalam memberikan bimbingan kepada anakanaknya, tokoh ayah dan ibu sebagai pengisi hati nurani yang pertama, harus melakukan tugas yang pertama adalah membentuk kepribadian anak dengan penuh tanggung jawab dan sejak dini dapat menanamkan nilai keagamaan dan spiritual agar anak dapat membedakan mana yang baik dan buruk, serta orangtua berperan aktif dalam melindungi anak agar terhindar dari perilaku yang menyimpang. Orangtua berkewajiban memberikan pengasuhan kepada anak balita 0-5 tahun, karena pada usia ini merupakan masa keemasan anak (golden age). Masa keemasan (golden age) merupakan waktu ideal pada pertumbuhan anak untuk mempelajari keterampilan dasar, membentuk kebiasaan-kebiasaan, dan kepribadian, serta memperoleh konsep dasar yang berpengaruh pada masa kehidupan anak selanjutnya. Agar masa keemasan (golden age) ini termanfaatkan secara optimal, maka orangtua dapat melakukan proses pengasuhan dan pendidikan dengan cara yang optimal pula sehingga anak dapat tumbuh secara sehat jasmani dan rohani serta memiliki kepribadian yang baik. Karena kepribadian (karakter) seorang an ak tergantung pada proses pengasuhan yang dilakukan oleh orangtua atau pengasuh. Dalam keluarga, upaya peningkatan kualitas anak terkait erat dengan masalah pengasuhan anak. Perkembangan anak pada tahap awal kehidupan merupakan masa kritis sehingga peran pengasuhan anak sebagai sarana perkembangan fisik, mental dan intekektual anak sangat penting dalam menggali tumbuh kembang dan kecerdasannya. Mengasuh anak bukan hanya merawat, atau mengawasi anak, melainkan lebih dari itu seperti menanamkan sikap sopan-santun dan disiplin apa yang diperoleh anak akan menentukan sikap anak. Demi memenuhi kebutuhan keluarganya, orangtua berupaya untuk bekerja siang dan malam tanpa mengenal waktu. Suami yang bekerja mencari nafkah sekaligus menjadi seorang ayah bagi anaknya mempunyai pekerjaan yang sulit untuk ditinggalkan demi memenuhi kebutuhan keluarganya. Tidak hanya suami yang bekerja mencari nafkah bahkan istri juga bekerja diluar rumah sebagai wanita karir. Berdasarkan data dari Kantor Badan Pusat Statistik Kota Padang pada tahun 2016 jumlah wanita yang bekerja diluar rumah sebanyak 48,23% ( Oleh kerena itu dapat dilihat jumlah wanita yang berkerja diluar rumah memiliki angka yang relatif tinggi karena wanita tersebut bekerja dari pagi hingga sore hari, sehingga waktu

5 3 untuk mengasuh anak sangatlah terbatas. Fungsi orangtua yang seharusnya mengasuh anak tersebut teralihkan oleh pengasuh anak (baby sitter). Berdasarkan dari data Kantor Kelurahan Lolong Belanti pada tanggal 25 Juli 2016, ibu rumah tangga yang menggunakan jasa pengasuh anak (baby sitter) sebanyak 30%, karena mayoritas orangtua di Kelurahan tersebut bekerja disector public dan memiliki kesibukan yang padat. Aktivitas yang dijalankan oleh orangtua menyebabkan mulai bergesernya peran-peran orangtua salah satunya peran ibu yaitu mengurus dan mendidik anak. Pekerjaan yang dilakukan oleh ibu di luar rumah menyebabkan ia lebih jarang bertemu dengan anaknya, misalnya seorang ibu yang bekerja dalam sector public seperti bekerja di kantor menjadi pegawai bank, pegawai di pemerintahan atau di perusahaan-perusahaan yang memiliki jam kerja padat. Begitu juga dengan pekerjaan yang dilakukan oleh ayah dari si anak, ia memiliki pekerjaan yang sangat sulit untuk ditinggalkan. Tidak hanya pada sector public suami juga memiliki pekerjaan seperti menjadi TNI, Polisi, Pengusaha, Pegawai di Pemerintahan. Dan Pegawai Bank. Oleh sebab itu suami juga tidak sempat untuk menjaga anaknnya dirumah karena memiliki pekerjaan yang sulit untuk ditinggalkan. Untuk itu struktur masyarakat terkecil ini tidak bisa kita abaikan begitu saja. Pada dasarnya orang tua mempunyai fungsi-fungsi pokok yang sulit diubah dan digantikan oleh orang atau lembaga lain akan tetapi pada kenyataannya fungsi sosial pengasuhan atau perawatan kepada anak secara optimal pada saat ini peranan tersebut digantikan oleh orang lain yaitu pengasuh anak (baby sitter). Adapun alasan pasangan suami istri menggunakan jasa pengasuh anak (baby sitter) yaitu karena si ibu merupakan wanita karir, sehingga waktu untuk mengasuh anak terbagi oleh urusan pekerjaan apalagi keluarga tersebut memiliki kelebihan dalam segi ekonomi sehingga dapat membayar jasa pengasuh anak (baby sitter) untuk membantu dalam proses pengasuhan anak. Perkembangan anak pada tahap awal kehidupan merupakan masa kritis, sehingga peran pengasuhan sebagai sarana pengekembangan fisik, mental dan intelektual anak sangat penting dalam potensi anak. Mengasuh anak bukan hanya merawat atau mengawasi anak melainkan lebih dari itu, seperti pendidikan sopan santun, tanggung jawab, pengetahuan yang bersumber pada pengetahuan orangtua atau pengasuhnya. Apa yang dialami oleh anak dalam proses pengasuhan akan menentukan sifat dan sikap individu dalam masyarakat. Pola pengasuhan yang baik menjadikan anak bertingkah laku baik dan berkepribadian baik. Sedangkan pola asuh yang salah menjadikan anak tidak taat pada peraturan yang berlaku dalam masyarakat dan tidak memiliki kepribadian yang baik. Pengasuh anak (baby sitter) yang berperan sebagai pengganti ibu kandung dapat membentuk sifat dan sikap anak yang ia asuh karena waktu intensitas anak lebih banyak dengan pengasuh (baby sitter) dibanding dengan ibu kandung anak itu sendiri. Anak akan lebih banyak melakukan interaksi dan komunikasi dengan pengasuh (baby sitter). Waktu kebersamaan antara pengasuh (baby sitter) dengan anak akan menimbulkan hubungan ketergantungan serta membuat anak akan lebih dekat dengan si pengasuh (baby sitter) dibandingkan dengan ibu kandungnya sendiri. Penggunaan jasa pengasuh anak (baby sitter) merupakan alternatif bagi pasangan suami-istri bekerja. Fenomena penggunaan pengasuh anak (baby sitter) dapat dilihat di kota Jakarta, Bandung, Lampung, Padang serta kota-kota besar lainnya. Karena mayoritas ibu rumah tangga merupakan wanita karir yang dituntut untuk cepat dan professional dalam bekerja. Akan tetapi di dalam penggunaan pengasuh anak (baby sitter) itu sendiri terdapat dampakdampak yang akan ditimbulkan baik itu dampak positif maupun dampak negatif. Adapun dampak positif salah satunya peran orang tua untuk mengasuh anak diambil alih oleh pengasuh anak (baby sitter) sehingga orang tua tidak perlu khawatir untuk meninggalkan anak di rumah serta dapat lebih fokus dalam urusan pekerjaan. Sedangkan dampak negatif diantaranya anak akan cenderung lebih dekat dengan pengasuh (baby sitter) dibanding dengan orang tuanya sendiri. Berdasarkan observasi awal tanggal 25 Juli 2016 yang penulis lakukan di Kelurahan Lolong Belanti Kecamatan Padang Utara, penulis mendapatkan data

6 4 jumlah pengasuh anak (baby sitter) yang ada di Kelurahan Lolong Belanti Kecamatan Padang Utara. Hal ini dapat diketahui dengan tabel berikut: Tabel 1.1 Data Pengasuh Anak (Baby Sitter) di Kelurahan Lolong Belanti Kecamatan Padang Utara Kota Padang N o Nama Pengasu h Anak Umur Pengasu h (Tahun) Pend Umur Anak Yang Diasuh (Tahun) 1 Era 32 SMA 3 2 Ar 35 SMP 2 3 Upik 45 SMP 2 4 Arni 30 SMA 3 5 Epa 32 SMA 2,5 6 Hasna 40 SMP 3 7 Ayang 33 SMA 3 8 Tati 51 SMP 2,5 Sumber: Data Kelurahan Lolong Belanti 2016 Dari tabel 1.1 dapat diketahui bahwa jumlah pengasuh anak (baby sitter) di Kelurahan Lolong Belanti sebanyak 8 orang. Alasan orangtua menintipkan anak ke baby sitter yaitu karena pekerjaan yang sulit untuk ditinggalkan, dan tidak ada waktu untuk mengasuh anak di rumah, pekerjaan yang dilakukan tidak lain untuk memenuhi kebutuhan keluarga terutama kebutuhan si anak. Dari hasil observasi yang peneliti lakukan di Kelurahan Lolong Belanti, anak yang dititipkan oleh orangtua ke jasa pengasuh anak (baby sitter) di rumah sebagai pengganti orangtua khususnya ibu selain memberikan dampak positif, dan negatif yang timbul yaitu anak cenderung lebih dekat dengan pengasuh anak (baby sitter) dibanding dengan ibu kandungnya. Pendidikan, pembinaan serta pola asuh yang diterapkan oleh pengasuh anak (baby sitter) dapat dilihat dari sifat dan tingkah laku yang dimiliki oleh anak yang diasuhnya. Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul Pola asuh pengasuh anak (baby sitter) pada anak balita di Kelurahan Lolong Belanti, Kecamatan Padang Utara, Kota Padang. METODOLOGI Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif sering disebut naturalistik. Karena penelitiannya dilakukan pada kondisi yang alamiah, disebut metode kualitatif karena data yang terkumpul dan analisisnya lebih bersifat kualitatif (Sugiyono, 2013:8). Dari pengertian di atas maka penelitian yang peneliti lakukan memang bersifat alamiah, benar-benar terjadi di daerah tersebut. Tipe penelitian ini bersifat deskriptif yaitu data yang dikumpulkan dalam penelitian adalah berupa kata-kata, gambar dan bukan angka-angka. Hal ini disebabkan adanya penerapan metode kualitatif. Selain itu, semua yang dikumpulkan berkemungkinan menjadi kunci terhadap apa yang sudah diteliti. Dengan demikian, laporan penelitian akan berisi kutipan-kutipan data untuk memberi gambaran penyajian laporan (Moleong, 2010:11). Dalam hal ini yang menjadi alasan menggunakan tipe deskriptif adalah agar apa yang didapatkan selama melakukuan penelitian dapat dijelaskan secara detail dan dijabarkan secara mendalam mengenai pola asuh pengasuh anak (baby sitter) terhadap anak balita di Kelurahan Lolong belanti, Kecamatan Padang Utara Kota Padang. Pada penelitian ini, teknik pengumpulan data yang dipakai adalah dengan menggunakan metode: a. Observasi Observasi merupakan kegiatan keseharian manusia dengan menggunakan panca indera mata sebagai alat bantu utamanya selain itu panca indera lainnya seperti telinga, penciuman, mulut, dan kulit (Bungin, 2007: 115). a. Wawancara Wawancara adalah merupakan pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dan ide-ide melalui tanya jawab, sehingga dapat dikonstruksikan makna dalam suatu topik tertentu (Moleong, 2010:186). Wawancara ini dilakukan ketika ingin melakukan studi pendahuluan untuk menemukan permasalahan yang harus diteliti dan ingin mengetahui hal-hal dari responden lebih mendalam (Sugiyono, 2012:72). b. Studi Dokumen

7 5 Menurut Sugiyono (2012:82-83) dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudag berlalu yang berbentuk tulisan, gambar, atau karya dari seseorang. Dokumen-dokumen tersebut adalah arsiparsip yang mengenai letak geografis, peta wilayah, jumlah penduduk, dan dokumendokumen yag terkait dengan lokasi penelitian. TEMUAN DAN PEMBAHASAN Pola Asuh pengasuh Anak (Baby Sitter) yang Permisif Pada Anak Balita Pola asuh adalah keseluruhan interaksi antara orangtua dengan anak, dimana orangtua bermaksud untuk membimbing, menjaga anaknya agar anakanaknya berkembang secara sehat dan baik. Berdasarkan hasil penelitian bahwa pola asuh yang diterapkan oleh pengasuh anak (baby sitter) pada anak balita terdiri dari beberapa indikator yaitu: a) kontrol pengasuh terhadap anak sangat lemah, b) membiarkan anak bermain sepuasnya, c) mengikuti setiap kehendak anak dan d) menasehati dan memberikan pengarahan setiap tindakan yang dilkukan oleh anak e) menanamkan kedisiplinan sejak balita 1. Kontrol Pengasuh Terhadap Anak Sangat Lemah Pengasuh anak (baby sitter) bersikap atau membiarkan setiap tingkah laku anak, dan tidak pernah memberikan hukuman kepada anak. Pola ini ditandai dengan sikap pengasuh anak (baby sitter) yang membiarkan anak meniru dan menemukan sendiri tata cara yang membiarkan batasan-batasan dari tingkah lakunya. Pada pola asuh ini pengawasan pengasuh anak ( baby sitter) terhadap anak sangat lemah, biasanya cara ini dilakukan dengan diikuti kata hati-hati, hal ini disebabkan karena kasihan kepada anak yang ditinggalkan oleh orang tuanya. Berdasarkan wawancara yang dilakukan tanggal 16 September 2016 dengan pengasuh anak yaitu Ibu Upik, peneliti melihat bahwa pola asuh permisif banyak diterapkan oleh pengasuh anak (baby sitter) terhadap anak yang diasuhnya. Seperti anak diasuh oleh pengasuh anak sebelum orangtuanya bekerja pukul Wib. Kegiatan yang dilakukan pada pagi hari yaitu anak diberi makan oleh pengasuhnya, lalu jika si anak tidak mau disuapkan maka anak dibiarkan makan sendiri sambil menonton. Setelah makan, lalu anak dimandikan. Setelah ia mandi, anak lalu bermain didalam rumah ia berlari kesana kemari, mengeluarkan semua mainannya sambil bernyanyi-nyanyi dan menonton. Terkadang si anak diam-diam keluar rumah ingin bermain tanpa sepengetahuan pengasuhnya, karena pengasuh sibuk dengan pekerjaan lainnya. Kurangnya kontrol dari pengasuh menyebabkan anak tidak mau diatur, yang menyebabkan pengasuh lupa memandikan anak sore hari karena membiarkan anak asik bermain dengan teman-temannya. Kegiatan yang dilakukan pengasuh jika anak sibuk bermain, pengasuh juga mempunyai peran lain selain mengasuh anak, ia juga menyetrika pakaian anak, dan menyuci piring. Pengasuh membiarkan anak terus-menerus menonton TV dengan tayangan televisi yang digemarinya anak seperti film kartun. Pengasuh lebih menyenangi anak menonton TV dirumah dari pada anak bermain diluar rumah. Dari penjelasan di atas dapat dijelaskan bahwa pengasuh anak sibuk dengan pekerjaan sehingga kurang mengontrol setiap kegiatan yang dilakukan oleh anak. Pengasuh membiarkan saja anak untuk melakukan aktivitasnya sendiri tanpa mendampinginya. Sikap pengasuh yang lengah kepada anak ini dapat menyebabkan anak melakukan hal-hal yang dapat membahayakan diri si anak. Kurang fokusnya pengasuh dalam menjaga anak juga dikarenakan pengasuh memiliki tugas lain, yaitu menyetrika baju si anak dan mencuci piring kotor bekas makan anak. 2. Membiarkan Anak Bermain Sepuasnya Membiarkan anak bermain sepuasnya tanpa adanya batasan-batasan yang diterapkan oleh pengasuh anak dapat menyebabkan anak tidak memiliki waktu tidur yang maksimal dan tidak baik untuk kesehatannya. Dibandingkan dengan waktu tidur anak, seharusnya waktu tidur anak harus banyak dari pada waktu bermainnya. Pengelolaan jadwal dan aktivitas anak seharusnya pengasuh anak (baby sitter) harus ada, tugas pengasuh tidak hanya memberikan makan, menidurkan dan memandikan anak, pengasuh juga harus

8 6 mampu membagi waktu anak kapan saat dia bermain, tidur dan makan. Seperti halnya anak yang dititipkan kepada pengasuh anak, anak tidak hanya dibiarkan terus bermain hingga dia tidak ingin makan, dan mandi bahkan disuruh tidurpun susah. Kurangnya perhatian pengasuh anak terhadap anak asuhnya dapat menyebabkan si anak menjadi anak yang pembangkang, yang menyebabkan karena dia terbiasanya dimanjakan oleh pengasuhnya. Dari penjelasan di atas dapat dijelaskan bahwa anak yang diasuh oleh pengasuh anak (baby sitter) kurang memiliki perhatian dalam membagi waktu si anak, anak dibiarkan saja bermain sepuasnya, tanpa menyuruh si anak untuk tidur.waktunya hanya habis untuk bermain saja, ini menyebabkan anak menjadi kelelahan, biasa jadi sakit karena telat untuk makan. Anak juga menjadi manja karena ia terbiasa dibiarkan dan dibebaskan untuk bermain, jika sekali dilarang dia tidak akan mau menuruti, karena sudah terbiasa dibiarkan bermain dan membebaskannya. Hal ini terlihat dari adanya anak yang menjadi penangis, dan jadi egois karena semua kehendaknya harus dituruti dan dia tidak pernah dimarahi akan membuat dia akan menjadi anak yang manja. Hal ini terjadi karena pengasuh anak terlalu memanjakan anak dan mengikuti semua kehendaknya. 3. Mengikuti Setiap Kehendak Anak Berdasarkan wawancara dengan informan dalam mengasuh anak pengasuh mengikuti setiap kehendak anak, misalnya mengenai apa yang diminta oleh anak, pengasuh akan memberikannya misalnya anak ingin bermain sepeda diluar rumah, pengasuh membiarkan saja tetapi tidak boleh jauh-jauh. Pengasuh juga memberikan kebebasan kepada anak dalam bermain, anak yang diasuh oleh pengasuh anak (baby sitter) biasanya cenderung lebih aktif, pengasuh tidak bisa melarang-larang anak untuk melakukan semua aktivitasnya karena jika pengasuh membatasi setiap gerak-gerik anak maka si anak akan menangis dan terkadang marah. Oleh sebab itu pengasuh mau tidak mau harus mengikuti semua kehendak si anak. Memberikan pengarahan kepada anak yang diasuhnya, seperti pola makan anak, pakaian yang digunakan anak, kesehatan anak, dan dengan siapa anak bermain dan memberikan nasehat jika anak berbuat salah. Pengasuh tidak hanya memperhatikan aktivitas sehari-hari anak, tetapi juga mendidik anak dan memberikan pengarahan setiap tindakan yang dilakukan oleh anak. Pola asuh demokratis yang diterapkan oleh pengasuh anak (baby sitter), seperti saat anak suka berbicara keras-keras dan berteriak lalu pengasuh menasehati si anak dan mengatakan, tidak boleh berteriak-teriak nak, nanti suaranya habis bicara tu pelan-pelan saja dan menjelaskan pelan-pelan bahwa berbicara keras itu tidak baik, nanti telinga bisa sakit. Berdasarkan hasil wawancara diatas dapat dijelaskan anak yang diasuh oleh pengasuh anak (baby sitter) mudah dikontrol dan diatur, selain itu pola asuh yang digunakan juga disesuaikan dengan kondisi yang terjadi pada kehidupan sehari-hari anak. Dengan adanya kontrol yang dilakukan oleh pengasuh anak (baby sitter) akan berdampak positif bagi anak seperti anak menjadi patuh dan menaati aturan dan memiliki sosialisasi yang sempurna dengan orangtua maupun temantemannya. Pola asuh yang diterapkan pengasuh anak (baby sitter) terhadap anak yang diasuhnya selalu memberikan perhatian terhadap anak yang diasuhnya, seperti pola makan, pakaian, kesehatan jam tidurnya ketika menentukan menu makan. Pola asuh demokratis yang diterapkan pengasuh anak saat menentukan makanan, apa yang baik untuk si anak mana yang tidak. Begitu juga jika membeli mainan ditanya dulu kepada anak, hal ini dilakukan agar si anak tidak kecewa pada mainan yang sudah dibelikan. Pola Asuh pengasuh Anak (Baby Sitter) yang Demokratis Pada Anak Balita 1. Menasehati dan Memberikan Pengarahan Setiap Tindakan yang Dilakukan Oleh Anak Dalam menanamkan disiplin kepada anak cara ini bisa diperoleh dengan menasehati dan memberikan pengarahan kepada anak. Seperti, membiasakan anak ketika makan tidak berbicara. Berdasarkan informasi yang diapat dari informan bahwa dalam mendidik anak untuk mau makan pengasuh berusaha untuk membujuk, memarahi, dan menasehati anak ketika tidak mau makan. Pengasuh juga memberikan

9 7 pengarahan dan gambaran kepada anak apabila anak tidak mau makan. Dalam mengeksplorasi anak pengasuh membebaskan anak mengeluarkan ideidenya dimana pengasuh memberi batasan yang tinggi namun juga memberi penjelasan sesuai pola pikir anak (toleren kepada anak). Pengasuh tipe ini memberikan konsekuensi yang bersifat naluriah kepada anak apabila mereka melakukan kesalahan kepada anak. Dilokasi penelitian cara mengasuh anak paling baik untuk mendidik anak yaitu dengan menasehati dan memberikan pengarahan setiap tindakan anak. Dalam mengasuh anak pengasuhan tidak dilakukan dengan pemaksaan yang begitu keras kepada anak-anak. Anak-anak dibiarkan bermain dengan teman-temannya yang seumuran seperti bermain dengan anak tetangga tetapi dibawah kontrol oleh pengasuh anak (baby sitter). Memberikan pengarahan kepada anak yang diasuhnya, seperti pola makan anak, pakaian yang digunakan anak, kesehatan anak, dan dengan siapa anak bermain dan memberikan nasehat jika anak berbuat salah. Pengasuh tidak hanya memperhatikan aktivitas sehari-hari anak, tetapi juga mendidik anak dan memberikan pengarahan setiap tindakan yang dilakukan oleh anak. Pola asuh demokratis yang diterapkan oleh pengasuh anak (baby sitter), seperti saat anak suka berbicara keras-keras dan berteriak lalu pengasuh menasehati si anak dan mengatakan, tidak boleh berteriak-teriak nak, nanti suaranya habis bicara tu pelan-pelan saja dan menjelaskan pelan-pelan bahwa berbicara keras itu tidak baik, nanti telinga bisa sakit. 2. Menanamkan Kedisiplinan Sejak Balita Menanamkan Kedisplinan sejak balita oleh pengasuh anak, merupakan salah satu cara pengasuh dalam mengasuh anak. Aturan yang dibuat oleh pengasuh tidak lepas dari sepengetahuan orangtua anak, didalam aturan yang telah dibuat tidak lain agar anak dapat patuh dan dapat disiplin serta mempunyai rasa tanggung jawab jika ia besar nanti. Berdasarkan wawancara tanggal 10 September 2016 dengan pengasuh anak yaitu Ibu Ar bentuk pola asuh yang diterapkan oleh pengasuh yaitu menanamkan kedisiplinan sejak balita mulai dari anak bangun tidur sampai tidur lagi. Anak yang diasuh oleh pengasuh anak (baby sitter) diasuh pada pagi hari pukul Wib, lalu pada pukul Wib pengasuh memberi makan anak dan lanjut memandikannya. Setelah mandi anak dibiarkan untuk bermain-main di dalam rumah atau menonton film yang disukainya seperti film kartun. Setelah dibiarkan bermain, anak harus tidur pukul Wib. Jika anak tidak mau tidur, maka pengasuh mencari cara agar si anak mau tidur, misalnya dengan cara membacakan ia buku cerita, agar akhirnya si anak tertidur dengan sendirinya. Anak biasanya bangun pada siang hari pukul Wib. Selanjutnya, pengasuh menyiapkan makan siang untuk si anak, pengasuh biasanya menyiapkan makanan yang sudah ditentukan oleh orangtua. Anak harus makan tepat waktu, jika anak tidak mau makan maka pengasuh mau tidak mau harus memaksa si anak agar mau makan, dengan terus menyuapi makanananya walaupun anak lagi asik bermain. Setelah makan pengasuh membersihkan kembali pakaian anak jika kotor terkena noda dan bekas makanan yang tumpah, selain itu waktu bermain si anak juga ditentukan oleh pengasuhnya anak diperbolehkan bermain hanya di dalam rumah atau ditempat ruang khusus bermainnya. Demi kenyamanan anaknya orangtua juga memberikan fasilitas khusus agar si anak betah bermain didalam rumah seperti, menyediakan tempat/ruangan khusus untuk bermain anak yang berisi permainan yang disukainya. Pada pukul Wib anak dimandikan menggunakan air panas/ ngilu kuku agar ia tidak kedinginan. Kegiatan sore hari setelah mandi biasanya anak mulai lapar, dan pengasuh pun memberikan makanan ringan kepada anak seperti biscuit, roti dll. Pola asuh yang diterapkan oleh pengasuh anak (baby sitter) dengan adanya batasan-batasan terhadap anak, dan kemana saja anak yang diasuh oleh pengasuh ini selalu dibawah kontrol orangtua. Dalam menerapkan peraturan kepada anak pengasuh menggunakan berbagai cara yang dilakukannya agar anak mau mengikuti dan menuruti perintahnya. Peraturan-peraturan yang diterapkan pengasuh kepada anak kadang-kadang anak mau mengikutinya dan kadang-kadang tidak. Dalam menerapkan peraturan makan pengasuh akan memaksa

10 8 anak ketika anak susah diajak makan, kalau perlu pengasuh menyuapi anak secara paksa. Pengasuh juga memaksa anak ketika anak susah diajak mandi, yaitu dengan cara terusmenerus menyuruh anak, kadang dengan cara menggendong anak ke kamar mandi. Dalam menerapkan tidur siang, anak tidur KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa cara mengasuh pengasuh anak dan pola asuh yang diterapkan oleh pengasuh anak di Kelurahan Lolong Belanti, Kecamatan Padang Utara sebagai berikut: 1. Pola asuh permisif, dimana pengasuh anak (baby sitter) bersikap atau membiarkan setiap tingkah laku anak, dan tidak pernah memberikan hukuman kepada anak. Pola ini ditandai dengan sikap pengasuh anak (baby sitter) yang membiarkan anak meniru dan untuk melakukan semaunya, agar si anak tidak rewel. Mengikuti setiap kehendak anak, misalnya mengenai apa yang diminta oleh anak, pengasuh akan memberikannya misalnya anak ingin bermain sepeda diluar rumah, pengasuh membiarkan saja tetapi tidak boleh jauhjauh. 2. Pola asuh demokratis yaitu menanamkan disiplin kepada anak cara ini bisa diperoleh dengan menasehati dan memberikan pengarahan kepada anak. Dapat menjadikan anak kelak menjadi anak yang bertanggung jawab dan disiplin serta dapat mentaati aturan yang telah ditetapkan. siang tergantung bagaimana pengasuh membujuk anak yaitu dengan cara seperti, menghidupkan film yang disukai anak, kadang-kadang pengasuh juga membacakan buku cerita dan akhirnya si anak tertidur dengan sendirinya. SARAN Berdasarkan hasil penelitian diatas, maka penulis memberikan saran-saran sebagai berikut: 1. Sebagai baby sitter yang baik seharusnya pengasuh memberikan perhatian, pengertian, dan sabar dalam mengasuh anak. Lalu mengajarkan halhal yang positif dan menanamkan sikap sopan-santun dan disiplin karena ini akan menentukan sikap anak. 2. Sebagai orangtua sebaiknya juga mengontrol anak yang ditinggalkan kepada pengasuh anak. Seperti, jika orangtua ada waktu luang, sebaiknya orangtua pulang kerumah untuk mengecek keadaan anak. Anak tidak hanya diasuh sepenuhnya oleh baby sitter, diharapkan juga orangtua tetap memperhatikan dan mengontrol setiap tingkah-laku anak serta mendidik pribadi anak sesuai yang diharapkan oleh keluarga. DAFTAR PUSTAKA Bungin,Burhan. M Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana. Moleong, J Lexy Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Morissan, Metode Penelitian Survei. Jakarta: Kencana. Ganda.Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Soekanto, Soerjono 2009, Sosiologi Suatu Pengantar, Edisi Baru, Rajawali Pers Jakarta. Suhendi, Hendi dan Rahmadani Wahyu Pengantar Studi Sosiologi Keluarga. Bandung: Cv. Pustaka Setia. Sugiyono,2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta. Internet Bapedda.padang.go.id/up Badan Pusat Statistik Kota Padang

11 9