RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN A. IDENTITAS MATA KULIAH Mata Kuliah / Kode ETIKA BISNIS DAN TANGGUNGJAWAB KORPORASI SKS/Semester/Tahun Ajaran 2 ( 2 x 50 ) / Ganjil (2) / Waktu Pertemuan (Hari/Jam) Ruang Dosen Dina Sarah Syahreza, SE, Msi deyummiest@gmail.com Hp B. CAPAIAN PEMBELAJARAN Capaian Pembelajaran Program Studi Manajemen di lingkungan Fakultas Ekonomi yang Terkait Etika Bisnis dan Tanggung jawab Korporasi : 1) CP-ST (Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai) a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila. d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. i) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. j) Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal. 2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum) a) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang

2 keahliannya. b) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; c) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; d) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; e) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskankepada pekerja yang berada di bawahtanggungjawabnya 3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus) a) Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran melalui pendekatan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, menyenangkan berfokus pada afektif, kognitif, dan psikomotorik, yang berbasis konstruktivisme dengan memanfaatkan potensi lingkungan setempat sesuai standar proses dan mutu yang ditetapkan, serta mampu untuk membangun jiwa kewirausahaan peserta didik. b) Mampu memanfaatkan teknologi informasi baik secara mandiri maupun bekerjasama untuk media pembelajaran dan administrasi pembelajaran. d) Mampu melakukan kegiatan analisis fenomena dalam etika berbisnis dan tanggungjawab korporasi yang baik yang bersifat, penemuan, analisis atau sintesis. e) Mampu secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan argumen dalam berbagai bentuk media kepada masyarakat berdasar hasil kajian/penelitian bidang sumber daya manusia. f) Mampu mengambil keputusan dan memberi penyelesaian masalah dalam beretika bisnis dan tanggungjawab korporasi secara tepat berdasarkan data dan informasi yang akurat baik secara mandiri atau kelompok. g) Memiliki kemampuan manajerial dalam mengelola suatu unit/lembaga/satuan bisnis dan mampu bertanggung-jawab pada pekerjaan serta dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja unit/lembaga/satuan baik pendidikan maupun bisnis. 4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan) a) Memahami dan mengimplementasikan konsep konsep, metode dan teknik dalam melakukan etika berbisnis dan tanggungjawab korporasi b) Memahami dan mampu melakukan analisis yang berhubungan dengan fenomena dalam beretika bisnis dan dapat memberikan solusi terhadap berbagai kasus dalam perusahaan c) Mampu mendeskripsikan bagaimana perubahan-perubahan ekonomi dan persaingan menimbulkan masalah dalam perusahaan.

3 f) Menguasai media pembelajaran inovatif dalam bidang ekonomi, g) Memiliki pengetahuan manajerial dan jiwa kewirausahaan. 5) Capaian Pembelajaran Perkuliahan Etika Bisnis dan Tanggungjawab Korporasi : Mahasiswa dapat memahami dan mengaplikasikan prinsip-prinsip dasar dalam dunia bisnis Untuk melakukan etika bisnis dan tanggungjawab korporaasi dalam dunia kerja dan usaha. C. METODE PEMBELAJARAN Pada mata kuliah MSDM perkuliahan dilaksanakan 16 x tatap muka termasuk didalam nya ujian tengah semester. Metode pembelajaran menggunakan metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab. Dosen akan memberikan perkuliahan singkat sesuai dengan topik bahasan kemudian memberikan tugas individu dan kelompok yang disesuaikan dengan topik bahasan tersebut. Hasil tugas tersebut akan dipaparkan (presentasi) melalui metode diskusi di depan kelas. Fokus diskusi adalah membahas berbagai masalah yang berkaitan dengan pokok yang dibahas dan mencoba mengidentifikasi alternatif pemecahannya secara bersama-sama. Selanjutnya konsep yang dipahami mahasiswa digunakan untuk membuat solusi terhadap permasalahan permasalahan perusahaan yang dapat diselesaikan secara deskripsif, (rekayasa ide ). Berikutnya diaplikasikan pada kondisi aktual di lapangan dalam bentuk projek dan mini research. Dalam proses perkuliahan praktik, diselingi dengan diskusi untuk menyempurnakan proses kerja mahasiswa yang dilengkapi dengan lembar kerja mahasiswa (LKM) sebagai bentuk dari tugas rutin. Teori-teori yang diperoleh dari berbagai literatur akan diperdalam melalui CBR dan JR. Keseluruhan metode/model pembelajaran yang diterapkan berorientasi pada SCL.Strategi pembelajaran yang digunakan adalah dengan menggunakan metode menjelaskan konsep dasar, latihan dan case based learning yang membahas kasus-kasus yang relevan dengan Disamping itu terdapat tugastugas yang harus diselesaikan secara individual maupun kelompok. Metode ini bertujuan untuk mendidik mahasiswa agar mampu berfikir logis, analistis, dan aplikatif, mampu bekerja mandiri maupun dalam tim,serta mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis. D. Kompetensi/Kemampuan Setiap Tahap Pembelajaran 1. Memahami Konsep dasar Etika Bisnis 2. Memahami berbagai Teori etika bisnis. 3. Memahami dan mendeskripsikan etika didalam berbisnis, seperti etika pada stakeholder, etika terhadap Lingkungan, Etika produksi dan pemasaran, Etika pada pekerja, Sistem good governance, Tanggung jawab sosial perusahaan. 4. Menganalisis dan menentukan sikap beretika dalam menyelesaikan kasus-kasus Etika bisnis.

4 E. MATERI KAJIAN : 1) Konsep dan Definisi Etika Bisnis 2) Teori-teori Etika Bisnis 3) Etika dan Bisnis, Prinsip-prinsip Etika 4) Prinsip prinsip dasar Etika 5) Permasalahan Etika dan Pasar 6) Bisnis dan Lingkungan Luar dan Pemasaran 7) Penerapan Etika dalam Lingkungan Kerja 8) Individu dalam Organisasi 9) Pengertian Corporate Citizenship: tanggungjawab social dan etika 10) Pendekatan Stakeholder terhadap tanggungjawab social dan etika 11) Tanggungjawab social perusahaan dan keberlangsungan usaha 12) Standarisasi Tanggung Jawab Sosial Perusahaan 13) Bahasan Kasus Etika dan Tanggungjawab Perusahaan di Indonesia 14) Bahasan Kasus Etika dan Tanggungjawaba Perusahaan di Indonesia

5 F. STRUKTUR DAN PENGORGANISASIAN MATERI KAJIAN (KETERKAITAN TUJUAN, INDIKATOR DAN MATERI) TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu menjelaskan konsep dasar dan definisi Etika Bisnis Mampu menjelaskan Konsep dasar Etika Bisnis Mampu mendeskripsikan lebih dalam dan menguraikan Etika Bisnis INDIKATOR PENCAPAIAN TUJUAN 1. Kesiapan dan penguatan mahasiswa dalam mengikuti, semangat pemenuhan tugas, kesepakatan komitmen perkuliahan dan penyamaan persepsi tentang tujuan MK. 1. Dapat menjelaskan Konsep Bisnis menjabarkan tujuan dan kegiatan Bisnis 2. Mampu menguraikan Konsep Etika, Moral, Hukum dan Agama. 3. Dapat menjabarkan prinsip-prinsip dalam berbisnis 1. Dapat menjelaskan system pendekatan perspektif etika bisnis 2. Dapat menguraikan kegunaan teori teori etika bisnis MATERI KAJIAN PERTEMUAN 1 Penjelasan RPS, tagihantugas, penilaian, penandatanganan kontrak perkuliahan dan overview materi Etika Bisnis dan Tanggungjawab Perusahaan PERTEMUAN 2 1. Konsep Bisnis 2. Konsep Etika Bisnis 3. Prinsip-prinsip dalam Berbisnis PERTEMUAN 3 1. Teori teori dalam Etika Bisnis SUMBER UTAMA PANDUAN RPS FE UNIMED Buku Acuan Buku Acuan Mampu mendeskripsikan, memahami Etika pada Stakeholder 1. Dapat menjelaskan pengertian 2. Dapat menjelaskan jenisjenis etika lingkungan 3. Dapat menjelaskan prinsip etika lingkungan PERTEMUAN 4 Perencanan SDM 1. Pengertian dan tujuan perencanan SDM 2. Masalah dalam perencanan SDM 3. Langkah-langkah Perencanaan SDM Buku Acuan TEST FORMATIF TEST FORMATIF TEST FORMATIF Mampu menjelaskan 1. Dapat menjelaskan PERTEMUAN 6 Buku acuan

6 konsep dari Etika Lingkungan Mampu mendeskripsikan strategi efektif untuk seleksi karyawan baru. pengertian etika lingkungan 2. Dapat menjelaskan prinsip etika lingkungan 3. Dapat menguraikan hambatan dalam etika lingkungan 1. Dapat menjelaskan pengertian, fungsi dan syarat-syarat seleksi 2. Dapat mendeskripsikan proses seleksi. 3. Dapat menguraikan langkah-langkah proses seleksi 1. Etika Lingkungan 2. Teori Lingkungan 3. Prinsip Etika Lingkungan PERTEMUAN 7 Seleksi. 1. Pengertian, fungsi dan syarat-syarat seleksi 2. Proses seleksi 3. Langkah-langkah proses seleksi Mampu menjelaskan mengenai Etika Produksi dan Pemasaran 1. Dapat menjelaskan konsep Etika 2. Dapat mendeskripsikan Etika Pemasaran 3. Dapat menjelaskan Multimedia Bisnis 4. Dapat mempelajari pencegahan Perilaku Tidak Etis PERTEMUAN 8 1. Konsep Etika 2. Konsep Etika Pemasaran 3. Multimedia Bisnis 4. Pencegahan Perilaku Tidak Etis Buku Acuan Mampu menjelaskan Etika Pekerja Mampu menjelaskan pengaturan yang baik ( good governance) dalam organisasi perusahaan PERTEMUAN 8 UJIAN TENGAH SEMESTER 1. Dapat menjelaskan pengertian Etika Kerja 2. Dapat mengidentifikasi hak hak Pekerja 3. Dapat memaparkan langkah-langkah dan prinsip-prinsip Etis dalam Bekerja 4. Dapat menjelaskan dampak Whistle Blowing 1. Dapat Menjelaskan Konsep Good Governance 2. Dapat Mengidentifikasi sistem pengaturan 3. Dapat menguraikan elemen dan proses penil 4. Dapat mengidentifikasi karakteristik Good PERTEMUAN 9 1. Konsep Etika Kerja 2. Hak-hak Pekerja 3. Prinsip-prinsip Etis dalam Bekerja 4. Whistle Blowing PERTEMUAN 10 1.Konsep Good Governance 2.Peran system pengaturan 3.Karakteristik Good Governance Buku Acuan Buku Acuan

7 Governacence Mampu mengidentifikasi syarat-syarat yang 1. Dapat menjelaskan pengertian kompensasi PERTEMUAN 11 Kompensasi 1. Pengertian Buku Acuan dibutuhkan untuk mengelola sistem kompensasi yang baik 2. Dapat menguraikan tujuan kompensasi kompensasi 2. Tujuan kompensasi 3. Langkah-langkah 3. Dapat menjabarkan langkah-langkah dalam penentuan kompensasi 4. Dapat dalam penentuan kompensasi. 4. Tantangan dalam penentuan kompensasi mendeskripsikan tantangan dalam penentuan kompensasi TEST FORMATIF TEST FORMATIF TEST FORMATIF TEST FORMATIF Mampu mendeskripsikan, menjelaskan tanggungjawab sosial perusahaan. Buku Acuan Mampu menganalisis dan menentukan sikap ber-etika di materi Etika pada stakeholder dan etika lingkungan Mampu mempresentasikan setiap tugas tugas yang diberikan oleh dosen 1. Dapat menjelaskan konsep CSR 2. Dapat mengetahui lingkup tanggungjawab sosial perusahaan 3. Bentuk Implementasi CSR 1. Dapat menguraikan dan menjelaskan etika stakeholder 2. Dapat menguraikan dan menjelaskan etika lingkungan 1. Dapat mendeskripsikan latar belakang masalah, Tujuan dan manfaat setiap dari tugas-tugas yang diberikan. PERTEMUAN 16 UJIAN AKHIR SEMESTER PERTEMUAN 13 1.Konsep CSR 2.Lingkup tanggungjawab social perusahaan 3.Bentuk Implementasi Corporate Sosial Responsibility PERTEMUAN 14 1.Etika Stakeholder 2.Etika Lingkungan PERTEMUAN 15 Buku Acuan Critical Book Review dan Journal G. BAHAN AJAR DAN SUMBER BELAJAR 1) Bambang Rudito & Melia Famiola, (2007), Etika bisnis dan tanggung jawab social perusahaan di Indonesia, Rekayasa Sains, Bandung. 2) Erni R Ernawan (2007), Business Ethics, Penerbit Alfabeta, Bandung. 3) Hartman Desjardins, (2011), Etika Bisnis: pengambilan keputusan untuk integritas pribadi dan tanggung jawab sosial, Penerbit Erlangga, Jakarta. 4) K. Bartens, (2000), Pengantar Etika Bisnis, Kanisius, Yogyakarta. 5) Manuel G. Velasques, (2005), Etika Bisnis Konsep dan Kasus, Andi, Jakarta.

8 6) Sukrisno Agoes dan I Cenik Ardana, (2009), Etika Bisnis dan Profesi, Salemba Empat, Jakarta 7) Bahan jurnal dari internet yang berhubungan dengan Etika Bisnis H. METODE DAN PERANGKAT PENDUKUNG PEMBELAJARAN Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 16 kali tatap muka termasuk di dalamnya ujian tengah semester dan akhir semester. Metode yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah literasi, diskusi, simulasi,studi kasus, pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran berbasis proyek dan refleksi. Perangkat pendukung pembelajaran ini terdiri atas powerpoint presentasi, audio visual, lembar observasi, rubrik penilaian tugas rutin, rubrik penilaian critical book review (CBR), rubrik penilaian critical journal review (CJR), rubrik penilaian mini riset, rubrik penilaian rekayasa ide, dan rubrik penilaian proyek. Media pembelajaran yang digunakan adalah laptop dan LCD Projector, penggunaan situs akses internet dengan memanfaatkan wifi, lembar kerja, whiteboard, dan sumber-sumber belajar cetak lainnya. Perangkat pendukung lainnya merupakan instrumen peningkatan kedisiplinan seperti lembar kehadiran, lembar agenda materi, serta tata adminsitrasi dan perangkat pembelajaran dosen lainnya.

9 I. RANCANGAN SKENARIO PEMBELAJARAN SETIAP PERTEMUAN PERTEM UAN I MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN SOFT SKILL YANG DI HARAPKAN Kontrak kuliah Materi perkuliahan Hak dan kewajiban mahasiswa Penilaian Sumberbelajar Etika belajar aktivitas belajar, membentuk kelompok II. 1. Membedakan konsep Etika, etiket, moral, hukum dan agama 2. Konsep Bisnis 3. Konsep Etika Bisnis Prinsip-prinsip etis dalam berbisnis III. 1. Tiga sistem pendekatan perspektif etika bisnis. 2. teori keadilan 3. distributive menyampaikan kontrak kuliah informasi persiapan perkuliahan membagi mahasiswa kedalam beberapa kelompok, dengan menugasan yang terdiri dari tugas rutin, studi kasus, Journal Review,dan critical book report, mini riset, project paper. penandatanganan kontrak Apersepsi dan motivasi Dosen Menjelaskan mengenai konsep dasar Etika Bisnis. Mahasiswa memperhatikan penjelasan dari dosen. Mahasiswa dapat mengajukan pertanyaan berkaitan dengan bahan kajian. Dosen dan mahasiswa merumuskan kesimpulan. - Mahasiswa diberikan tugas rutin harian dan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya.. Apersepsi dan memberikan motivasi Dosen menguraikan bahan kajian. Mahasiswa memperhatikan Menguasai tujuan dan kompetensi yang diharapkan pada perkuliahan Etika Bisnis selama satu semester. Mengetahui tentang materi, tugas, teknik, pembelajaran, sistem penilaian dan sumber pembelajaran yang dipergunakan dalam mata kuliah ini. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep dasar Etika Bisnis Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan Teori-teori Etika Bisnis DAMPAK (OUTCOME) Kesiapan mahasiswa dalam perkuliahan meningkat Peningkatan pemahaman dasar mengenai Etika Bisnis Peningkatan pemahaman mengenai Teori-teori etika.

10 4. teori utiliarisme 5. konsep deontologi 6. teori keutamaan 7. teori hukum abadi 8. teori personal libertarianisme. IV. 1. Pengertian Stakeholder 2. hubungan etika bisnis dengan stakeholder 3. etika perusahaan pada konsumen 4. etika perusahaan pada pegawai 5. etika pada masyarakat umum. etika pada lingkungan 100 penjelasan dari dosen. - Mahasiswa diberikan tugas rutin harian dan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya. - Dosen memberikan penjelasan tugas kelompok ke mahasiswa yang akan persentasi mulai minggu depan, untuk mempersiapkan : 1. Poposal Mini Riset. 2. Menentukan journal yang berkaitan dengan materi untuk di review, 3. Menentukan buku yang akan di Critical book Review - Menentukan tempat/lokasi riset di berbagai perusahaan kecil dan menengah di kota medan Apersepsi dan memberikan motivasi Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang ditugaskan untuk melakukan presentasi dan membahasnya di depan kelas. Melakukan tanya jawab dengan kelompok lainnya. Dosen membahas bersama dengan mahasiswa terkait mini riset Etika pada stakeholder. - Dosen merangkum bahan kajian dan memberikan tugas harian dan tugas kelompok kepada Mahasiswa mampu memahami dan mendeskripsikan Etika pada Stakeholder Peningkatan pemahaman mengenai Etika pada stakeholder

11 V. Test Format 100 VI. 4. Pengertian etika 100 lingkungan. Menit 5. Jenis-jenis Etika Lingkungan. 6. Teori Etika Lingkungan 7. Prinsip-prinsip etika lingkungan. 8. UU RI No.32 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup VII 1. Konsep etika produksi 2. Konsep etika pemasaran 3. Multimedia business ethics Pencegahan perilaku tidak etis melalui multimedia 100 mahasiswa - Test Formatif Test Formatif Test Formatif Apersepsi dan memberikan motivasi Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang ditugaskan untuk melakukan presentasi dan membahasnya di depan kelas. Melakukan tanya jawab dengan kelompok lainnya. Dosen membahas bersama dengan mahasiswa terkait mini riset Etika Lingkungan. Dosen merangkum bahan kajian dan memberikan tugas harian dan tugas kelompok kepada mahasiswa Dosen Menjelaskan cakupan Dosen menjelaskan manfaat Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang ditugaskan untuk melakukan presentasi dan membahasnya di depan kelas. Melakukan tanya jawab dengan kelompok lainnya. Dosen membahas bersama dengan mahasiswa terkait mini riset Etika Produksi dan Pemasaran. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dari Etika Lingkungan Mahasiswa memahami mampu dan menjelaskan mengenai Etika Produksi dan Pemasaran Peningkatan pemahaman mengenai Etika Lingkungan hidup Kemampuan memahami dan menjelaskan Etika Produksi dan Pemasaran

12 VIII Ujian Tengah Semester 100 Dosen merangkum bahan kajian dan memberikan tugas harian dan tugas kelompok kepada mahasiswa. Dosen Menjelaskan bentuk tes. Dosen memberikan soal dalam bentuk essay. Mengawasi jalannya test. Mahasiswa mejawab pertanyaan pada lembar jawaban. Dosen mengumpulkan lembar jawaban. Kejujuran, kemampuan analisis Kemampuan untuk menjawab dan menganalisa seluruh pertanyaan dalam soal essay IX. 1. Konsep etika kerja 2. Hak-hak pekerja 3. Prinsip etis dalam bekerja. 4. Whistle blowing 100 Dosen Menjelaskan cakupan Dosen menjelaskan manfaat Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang ditugaskan untuk melakukan presentasi dan membahasnya di depan kelas. Melakukan tanya jawab dengan kelompok lainnya. Dosen membahas bersama dengan mahasiswa terkait Jurnal Review dan project paper. Melakukan tanya jawab dengan melakukan kelompok lainnya. Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan Mahasiswa mampu menjelaskan Etika Pekerja Kemampuan pemahaman mahasiswa mengenai Etika Pekerja

13 X. 1. Konsep dari Good Governance 2. Peran system pengaturan. Karakteristik good governance XI. 1. Konsep corporate social responsibility 2. Lingkup tanggungjawab social perusahaan. Bentuk implementasi corporate social responsibility mahasiswa dan melakukan refleksi. Mahasiswa mendengarkan rangkuman dan bertanya mengenai hal-hal yang belum dipahami. Dosen menanyakan kesiapan kelompok yang akan persentasi minggu depan. Dosen Menjelaskan cakupan Dosen menjelaskan manfaat Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang ditugaskan untuk melakukan presentasi dan membahasnya di depan kelas. Melakukan tanya jawab dengan kelompok lainnya. Dosen membahas bersama dengan mahasiswa terkait mini riset Etika Good governance. - Dosen merangkum bahan kajian dan memberikan tugas harian dan tugas kelompok kepada mahasiswa Dosen Menjelaskan cakupan Dosen menjelaskan manfaat Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang ditugaskan untuk Mahasiswa mampu menjelaskan Pengaturan yang baik (good governance) dalam organisasi/ perusahaan Mahasiswa mampu menjelaskan Tanggungjawab sosial perusahaan Kemampuan pemahaman mahasiswa mengenai Good Governance. Kemampuan menjelaskan Tanggungjaw ab sosial perusahaan.

14 XII-XV 1.Etika Stake holder 2. Etika Lingkungan 3. Jurnal 4.Laporan Kritik Buku 5.Laporan Mini Riset 150 melakukan presentasi dan membahasnya di depan kelas. Melakukan tanya jawab dengan kelompok lainnya. Dosen membahas bersama dengan mahasiswa terkait mini riset Tanggungjawab sosial perusahaan. Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa dan melakukan refleksi. - Mahasiswa mendengarkan rangkuman dan bertanya mengenai hal-hal yang belum dipahami Dosen Menjelaskan cakupan Dosen menjelaskan manfaat Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang ditugaskan untuk melakukan presentasi dan membahasnya di depan kelas. Melakukan tanya jawab dengan kelompok lainnya. Dosen membahas bersama dengan mahasiswa. Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa dan melakukan refleksi. Mahasiswa mendengarkan Kerjasama, komunikasi, kebersamaan, toleransi, saling menghargai dan kemampuan analisis

15 rangkuman dan bertanya mengenai hal-hal yang belum dipahami. - Mahasiswa mengumpulkan laporan hasil diskusi yang telah dilaksanakanpembukaan Dosen Menjelaskan cakupan Dosen menjelaskan manfaat Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang ditugaskan untuk melakukan presentasi dan membahasnya di depan kelas. Melakukan tanya jawab dengan kelompok lainnya. Dosen membahas bersama dengan mahasiswa terkait jurnal review dan project paper. - Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa dan melakukan refleksi. Mahasiswa diberikan tugas rutin rutin (LK). - Dosen menanyakan kesiapan kelompok yang akan persentasi minggu depan XVI UJIAN SEMESTER UJIAN SEMESTER UJIAN SEMESTER Kemampuan untuk menjawab dan menganalisa seluruh pertanyaan

16 XVI. Ujian Akhir Semester (Final) 100 Dosen Menjelaskan bentuk tes. Dosen memberikan soal dalam bentuk essay. Mengawasi jalannya test. Mahasiswa mejawab pertanyaan pada lembar jawaban. Dosen mengumpulkan lembar jawaban. Memberikan penjelasan/jawaban atas pertanyaan yang telah diberikan tersebut. - Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan atas jawaban yang diberikan oleh dosen Kejujuran, kemampuan analisis dalam soal essay Kemampuan untuk menjawab dan menganalisa seluruh pertanyaan dalam soal essay

17 J. TAGIHAN TUGAS-TUGAS MAHASISWA Pada perkuliahan ini, mahasiswa diberikan tugas rutin, Tugas Critical Book Review, Critical Jurnal Review, Tugas Mini Research, Tugas Rekayasa Ide dan Tugas ProjectWork. Secara lengkap jenis tugas, konsep, kemampuan yang diharapkan, tagihan / dikumpulkan dapat dilihat pada Tabel berikut.: JENIS TUGAS Tugas Rutin ( 11 TR ) Tugas Critical Book Review (CBR) Critical Journal Review (CJR) DESKRIPSI Tugas Rutin adalah tugas mahasiswa mandiri secara individu mengisi Lembar Kerja (LK) pada setiap awal perkuliahan yang merupakan hasil literasi materi yang telah dibahas. Tugas Critical Book Review adalah tugas mahasiswa mandiri secara individu. Mahasiswa mereview 1 buku selain buku acuan. Mahasiswa mengkaji setiap materi yang dipelajari untuk melatih merumuskan definisi dan penjelasan Etika Bisnis dan Tanggungjawab Korporasi yang berkembang dari buku yang direview. Tugas Critical Journal Review (CJR) adalah tugas mahasiswa mengkaji satu artikel yang diterbitkan dalam jurnal nasional terakreditasi atau jurnal internasional. Tujuannya agar mahasiswa : Dapat merumuskan dan mensintesiskan teori teori dalam Etika Bisnis yang KEMAMPUAN YANG DIUKUR Ketrampilan a. Kemampuan memahami konsep, prinsip dan prosedur. b. Kemampuan mengaplikasikan konsep dan penerapan Etika Bisnis dan Tanggungjawab Korporasi Sikap Jujur, Disiplin, Mandiri, actual dan bertanggungjawab. Ketrampilan 1. Kemampuan meringkas isi buku. 2. Kemampuan membandingkan dan menghubungkan isi buku dengan buku lain. 3. Menilai Konstruksi buku (cover, layout, isi dan tatabahasa). Sikap Jujur, Disiplin, Mandiri, aktual, kritis, adaptif dan bertanggungjawab. Ketrampilan 1. Kemampuan meringkas isi jurnal 2. Kemampuan membandingkan dan menghubungkan isi jurnal dengan jurnal lain. 3. Menilai Konstruksi jurnal (cover, layout, isi dan tatabahasa). Sikap TAGIHAN / DIKUMPULKAN Diberikan pada setiap pertemuan terkait dengan materi yang telah dibahas dan dikumpulkan pada hari yang sama. Laporan CBR dalam bahasa Indonesia. Buku dapat diakses dari internet dalam bentuk pdf dan ber ISBN. Mereview 1 buku Etika Bisnis dan CSR Buku pembanding dapat berbahasa Indonesia atau berbahasa Inggris. Laporan CBR dikumpulkan pada pertemuan 15 dalam bentuk hardcopy dan softcopy. Laporan CJR dalam bahasa Indonesia. Artikel di akses dari internet dalam bentuk pdf dan jelas identitas jurnalnya. Mereview 1 artikel disesuaikan dengan materi masing masing kelompok. Artikel

18 Tugas Mini Riset (MRI) Tugas Rekayasa Ide (MRI) berkembang dalam jurnal yang direview. Tugas Mini Riset adalah tugas mahasiswa melakukan survey lapangan ke perusahaan. Tugas disesuaikan dengan materi yang dibahas. Tujuan MRI agar mahasiswa mengenal dan memahami lingkungan perusahaan dan Etika Bisnis. Tugas Rekayasa Ide adalah tugas mahasiswa yang bertujuan untuk melatih mahasiswa untuk melahirkan ide dan gagasan baru / inovatif dalam mengatasi permasalahan dalam Etika Bisnis dan permasalahan CSR. Jujur, Disiplin, Mandiri, aktual, kritis, adaptif dan bertanggungjawab. Ketrampilan 1. Kemampuan menyusun rencana mini riset. 2. Kemampuan menyusun instrumen. 3. Kemampuan observasi. 4. Kemampuan menulis (membuat laporan). 5. Kemampuan mengkomunikasikan hasil. Sikap Jujur, Disiplin, Mandiri, aktual, kritis, adaptif dan bertanggungjawab. Ketrampilan 1. Kemampuan melahirkan dan mendeskripsikan Ide dan gagasan batu. 2. Kemampuan menulis paragrap / alenia dan menjaga konsistensi dan koheransi antar paragraph dan antar komponen dalam karya ilmiah populer. 3. Pemanfaatan referensi yang up to date Sikap Jujur, Disiplin, Mandiri, aktual, kritis, adaptif dan bertanggungjawab. tersebut terbitan Artikel dapat berbahasa Indonesia atau berbahasa Inggris. Laporan CJR dikumpulkan pada saat masing masing kelompok membahas Di kumpul dalam bentuk hardcopy dan softcopy. Laporan MRI memperlihatkan adanya identifikasi etika bisnis dan praktek CSR di perusahaan Laporan MR mengikuti sistematika yang ditetapkan. Rujukan teori dalam MRI minimal dari 2 buku dan 1 Jurnal terbitan Laporan MR dikumpulkan pada saat pertemuan 14. Di kumpul dalam bentuk hardcopy dan softcopy dan di presentasikan. Laporan TRI memperlihatkan adanya identifikasi dan rumusan masalah Etika Bisnis dan Permasalah CSR dan menampilkan solusi ilmiah sesuai rujukan. Rujukan dalam TRI minimal 2 buku dan 1 jurnal terbitan Laporan TRI dikumpulkan pada saat pertemuan 15. Di kumpul dalam bentuk hardcopy dan softcopy dan di presentasikan.

19 K. EVALUASI HASIL BELAJAR Mata Kuliah Jurusan Manajemen FE UNIMED: Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan PAP yang ditetapkan Unimed, dengan ketentuan sebagai berikut: a. Ketentuan Umum 1) Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian akhir jika tidak memenuhi 75 % kehadiran. 2) Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang sama dengan karya siswa lainnya. b. Ketentuan Teknis Komponan Unum Penilaian: F1 : rata nilai tugas rutin F2 : nilai CBR + CJR + TRI F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI F3 : nilai mini riset + TPW F3 = 0,4 MR + 0,6 TPW F4 : nilai tengah semester + nilai akhir semester F4 = 0,5 NTS + 0,5 NAS Penentuan Nilai akhir mahasiswa berdasarkan SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016. NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4 Keterangan: NM = Nilai Mahasiswa Nilai A, Jika 90 NM 100 Nilai B, Jika 80 NM 89 Nilai C, Jika 70 NM 79 Nilai E, Jika 0 NM 69 (tidak lulus) Nilai Sikap: 3,51 4,00 Sangat Baik 2,51 3,50 Baik 1,51 2,50 Kurang Baik 0,00 1,50 Sangat Kurang Baik

20 b. Ketentuan Teknis Komponan Unum Penilaian: F1 : rata nilai tugas rutin F2 : nilai CBR + CJR + TRI F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI F3 : nilai mini riset + TPW F3 = 0,4 MR + 0,6 TPW F4 : nilai tengah semester + nilai akhir semester F4 = 0,5 NTS + 0,5 NAS Penentuan Nilai akhir mahasiswa berdasarkan SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016. NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4 Keterangan: NM = Nilai Mahasiswa Nilai A, Jika 90 NM 100 Nilai B, Jika 80 NM 89 Nilai C, Jika 70 NM 79 Nilai E, Jika 0 NM 69 (tidak lulus) Nilai Sikap: 3,51 4,00 Sangat Baik 2,51 3,50 Baik 1,51 2,50 Kurang Baik 0,00 1,50 Sangat Kurang Baik Dosen Mata Kuliah Komisaris Dina Sarah Syahreza, SE.Msi

21