RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) STATISTIK EKONOMI KODE MK : 2FIE47005 Satuan Acara Pembelajaran (SAP) Kontrak Perkuliahan Semester (KPS) RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 1

2 FAKULTAS EKONOMI 2016 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH STATIK EKONOMI FAKULTAS EKONOMI - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Semester A. IDENTITAS MATA KULIAH SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah / Kode : Statistika Ekonomi / 2FIE47005 SKS/Semester/Tahun Ajaran : 3 ( 3 x 50 menit) / Genap (2) / Waktu Pertemuan (Hari/Jam) : 16 (3 x 50 menit) Ruang : Dosen : Tim KDBK Statika Ekonomi/ Muhammad Andi Abdillah Triono,S.E.,M.Si. HP : andiabdillah@unimed.ac.id B. CAPAIAN PEMBELAJARAN Capaian Pembelajaran Program Studi di lingkungan Fakultas Ekonomi yang terkait mata kuliah satatika ekonomi : 1) CP-ST (Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai) a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 2

3 c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila. d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. i) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. j) Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal. 2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum) a) Kemampuan Kerja, yaitu: mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. b) Penguasaan Pengetahuan, yaitu teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. 3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus) a) Mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pembelajaran statistika ekonomi secara inovatif dengan mengaplikasikan konsep pedagogik-didaktik statistika ekonomi dan keilmuan satatistika ekonomi serta memanfaatkan berbagai sumber belajar dan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup. b) Mengaplikasikan nilai-nilai karakter dalam statistika ekonomi untuk membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama yang berdaya saing global. c) Mengembangkan sumber daya manusia pada bidang pendidikan dan keilmuan statistika ekonomi berdasarkan nilai-nilai karakter untuk membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama. 4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan) a) Menguasai konsep pedagogik-didaktik statistika ekonomi untuk melaksanakan pembelajaran di pendidikan menengah yang berorientasi pada kecakapan hidup. b) Menguasai konsep teoretis statistika ekonomi meliputi konsep statistika ekonomi yang merupakan salah satu alat untuk memecahkan masalah ekonomi secara kuantitatif dengan pendekatan matematis. Beberapa konsep dasar statistika akan dijelaskan dan dilatih agar trampil sehingga dapat digunakan untuk memprediksi masalah-masalah ekonomi dimasa yang akan datang. Beberapa topik yang akan dibahas, meliputi: konsep dasar statistika; pengumpulan dan pengolahan data; penyajian data; distribusi frekuensi, ukuran pemusatan; ukuran variasi atau dispersi; analisa koerelasi dan regresi linier; analisa data berkala; indeks dan probabilitas. RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 3

4 c) Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami dalam menuyususn laporan penyajian data. Data yang telah disajikan dapat dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi dan regresi sederhana atau berganda, analisis data berkala, analisis angka indeks dan probalitas. C. METODE PEMBELAJARAN Perkuliahan Statistika Ekonomi ini diawali dengan penyajian konsep dasar statistika. Konsep dasar ini memberikan kemampuan mahasiswa mengidentifikasi konsep, fungsi dan penerapannya dalam ekonomi. Selanjutnya konsep yang dipahami mahasiswa digunakan untuk membuat solusi terhadap permasalahan prmasalahan ekonomi yang dapat disel berdasrakan data yang akurat dan valid (rekayasa ide). Berikutnya diaplikasikan pada kondisi aktual di lapangan dalam bentuk projek. Dalam proses perkuliahan praktik, diselingi dengan diskusi untuk menyempurnakan proses kerja mahasiswa. Teori-teori yang diperoleh dari berbagai literatur akan diperdalam CBR dan JR. Keseluruhan metode/model pembelajaran yang diterapkan berorientasi pada SCL. Strategi pembelajaran yang digunakan adalah dengan menggunakan metode, diskusi untuk menjelaskan konsep dasar, dan case based learning yang membahas kasus-kasus yang relevan dengan. Disamping itu terdapat tugas-tugas yang harus disel secara individual maupun kelompok. Metode ini bertujuan untuk mendidik mahasiswa agar mampu berfikir logis, analistis, dan aplikatif, mampu bekerja mandiri maupun dalam tim, serta mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis. D. Kompetensi/Kemampuan Setiap Tahap Pembelajaran 1) Mahasiswa mampu memahami arti pentingnya peran statistika sebagai alat bantu memecahkan masalah ekonomi. 2) Mahasiswa mampu menguasai metode pengumpulan data. 3) Mahasiswa mampu menguasai metode pengolana data. 4) Mahasiswa mampu memahami penyajian data dalam bentuk tabel dan grafik. 5) Mahasiswa mampu menguasai distribusi frekuensi.. 6) Mahasiswa mampu ukuran pemusatan. 7) Mahasiswa mampu ukuran variasi atau dispersi. 8) Mahasiswa mampu analisa korelasi dan regresi sederhana.. 9) Mahasiswa mampu menguasai analisa korelasi dan regresi berganda linier dan non linier.. 10) Mahasiswa mampu analisis data berkala.. 11) Mahasiswa mampu analisis angka indeks, indeks musiman dan gerakan siklus. 12) Mahasiswa mampu probabilitas. RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 4

5 E. RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN Kompetensi KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendekat an, Evaluasi/Tagihan Pert Kemampuan akhir Soft Skill Pokok Bahasan atau T P M Metode, Bentuk Teknik Referen ke setiap tahapan pembelajaran subpokok bahasan Media Pembelaj aran si Orientsi Perkuliahan berpikir analitis, logis, dan Kontrak kuliah kritis. Materi perkuliahan Hak dan kewajiban mahasiswa Penilaian Sumber belajar Etika 2 Mahasiswa mampu PENDAHULUAN memahami arti A. Arti dan kegunaan data Rutin PR1 1 penting statistik B. Kebutuhan terhadap statistik ekonomi sebagai alat C. Metodologi pemecahan masalah secara statistik. bantu memecahkan D. Definisi statistik. masalah ekonomi dan E. Peranan statistik bagi lemabaga bisnis Alat memprediksi dan pemerintahan dimasa yang akan F. Peran statistik dalam peramalan. datang. G. Peran komputer dalam statistik 3 Mahasiswa mampu dan metode pengumpulan dan pengolahan data. PENGUMPULAN DATA A. Metode pengumpulan data B. Cara pengambilan sampeli C. Alat pengumpulan data. D. Pemecahan permasalahan sederhana PENGOLAHAN DATA A. Metode pengolahan data B. Pengolahan data secara manual C. Pengolahan data secara elektronik dan tanya jawab serta Rutin PR2 2 RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 5

6 4 Mahasiswa mampu penyajian data baik dalam bentuk tabel maupun grafik. 5 Mahasiswa mampu distribusi frekuensi. 6 Mahasiswa mampu ukuran pemusatan. 7 Mahasiswa mampu ukuran variasi atau dispersi. 8 Bahan ujian mulai dari pertemuan 2-7 Mahasiswa jujur, benar, teliti dan tepat waktu Cross Sectian Data A. Penyajian dengan tabel B. Penyajian dengan Grafik Data Berkala A. Penyajian dengan tabel. B. Penyajian dengan grafik A. Distribusi frekuensi data kualitatif B. Distribusi frekuensi data kuantitatif. A. UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 6 Rutin PR3 Rutin PR4 Dan CBR Rutin PR5 Rutin PR6 9 Mahasiswa mampu KORELASI A: Bab 6 Pertemu an 2 7

7 dan 10 korelasi dan regresi linier sederhana A. Pentingnya analisis hubungan. B. Koefesien Korelasi dan kegunaannya. C. Koefesien korelasi data berkelompok. D. Korelasi rank (peringkat) E. Korelasi data kualitattif. REGRESI A. Diagram pencar (Scatter diagram) B.Persamaan regresi linier. C.Penggunaan persamaan regresi dalam peramalan. Rutin PR7 Dan CJR 7 11 dan 12 Mahasiswa mampu menguasai korelasi dan regresi linier berganda, regresi (trend) non linier. KORELASI BERGANDA A. Koefesien korelasi bergandal B. Koefesien korelasi Parsial REGRESI LINIER BERGANDA DAN REGRESI NON LINIER A. Koefesien regresi berganda B. Koefesien regresi parsial C. Trend parabola D. Trend eksponensial (logaritma) E. Trend logistik F. Trend Gompertz G. Aplikasi komputer Rutin PR Mahasiswa mampu data berkala. 14 Mahasiswa mampu indeks musiman, gerakan siklus, dan angka indeks. A. Arti dan pentingnya Analisis data berkala B. Klarifikasi gerakan/variasi data berkalaf. C. Menentukan metode trend -metode tangan bebas -metode rata-rata semi -metode rata-rata bergerak -metode kuadrat terkecil GERAKAN MUSIMAN DAN GERAKAN SIKLUS A. Metode rata-rata sederhana B. Metode relatif bersambung C. Solusi menghilangkan pengaruh musiman dan trend D. Gerakan siklus dan mengukurnya. ANGKA INDEKS Rutin PR9 Mini Riset (MR) Rutin PR10 dan11 REKAYA SA IDE (RI) 9 10 dan 11 RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 7

8 15 Mahasiswa mampu Probabilitas. 16 Kompetensi 9-15 Mampu berpikir cepat, tepat, cermat dan logis dan jujur A. Pengertian angka indeks B. Metode menghitung angka indeks C. Variasi dari indeks harga tertimbang D. Angka indeks berantai E. Pengujian angka indeks dan pendeflasian data berkala. PROBABILITAS A. Pengertian probabilitas. B. Pendekatan perhitungan probabilitas. C. Kejadian/peristiwa dan notasi himpunan D. Beberapa aturan dasar probabilitas. UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) Tes tertulis mandiri Rutin PR12 12 Pertemu an F. Bahan Ajar dan Sumber Referensi a. Buku Wajib: 1. J. Supranto, Penerbit Erlangga,, 2016, Statistik Teori dan Aplikasi Edisi 8 Jilid 1 2. Muhammad yusuf, Unimed Pess, Statistik Ekonomi, 2017 b. Buku Pendukung Bebas Sesuai Keinginan Mahasiswa G. Jenis Perkuliahan Sesuai dengan kakarter perkuliahan statistika ekonomi beberapa bentuk penugasan trstruktur dan mandiri dijelaskan sebagai berikut : 1. Rutin rutin dilakukan secara individu terdapat 12 Rutin yag diberikan disetiap akhir bahasan (Catatan : Rutin yang diberikan lihat di buku wajib) 2. Critical Book Report Critical Book Report diberikan pada pertemuan 5 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orang), dengan tugas yang diberikan adalah mengkritisi Buku Statistika Ekonomi J. Supranto dibdandingkan dengan buku Statistika ekonomi lainnya (Muhammad Yusuf) RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 8

9 3. Review Journal Review Journal diberikan pada pertemuan 9 dan 10 secara mandiri, dengan tugas yang diberikan adalah mereview 1 buah jurnal yaitu terkait dengan : a) Jurnal ekonomi dan Keuangan dengan menggunakan analisis data-data empirik dari BPS (Jurnal disediakan) b) Jurnal Ekonomi dan Bisnis dengan menggunakan data-data empirik dari lembaga keuangan (IFS) dan BI. 4. Mini Riset Mini Riset diberikan pada pertemuan 12 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orang), dengan tugas yang diberikan adalah melakukan mini riset atas hasil dari Review journal (Lihat jenis tugas ke 3) 5. Rekayasa Ide Rekayasa ide diberikan pada pertemuan ke 13 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orng), dengan tugas yang diberikan adalah melakukan rekayasa ide dari jenis tugas 3 atau 4 dengan cara menambah variabel baru yang selanjutnya di analisis secara matematis sebagai pembuktiannya. Gunakan konsep diferensial dan matrik untuk penegasan pembuktian 6. Projek/Praktek Projek atau praktek diberikan pada pertemua ke 14 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 0rang), dengan tugas yang diberikan adalah membuat proyek penyusunan angsuran cicilan dari suatu KPR di perumahan tertentu. H. KRITERIA EVALUASI HASIL PEMBELAJRAN Pembobotan komponen-komponen penilaian sesuai dengan SK Rektor Unimed No.065/UN33/Kep/2016: No. Jenis Tagihan Bobot (%) 1 F1 = rara-rata nillai TR x 0, F2 = (0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 RI ) X 0, F3 = (0,4 MR + 0,6 PR) X 0, F4 = (0,5 F4A + 0,5 F4B) X 0, RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 9

10 Menyetujui, Ketua Program Adm Perkantoran Medan, Pebruari 2017 Dosen pengampu,... RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 10

11 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH STATIK EKONOMI FAKULTAS EKONOMI - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Semester A. IDENTITAS MATA KULIAH KONTRAK PERKULIAHAN SEMESTER (KPS) Mata Kuliah / Kode : Statistika Ekonomi / 2FIE47005 SKS/Semester/Tahun Ajaran : 3 ( 3 x 50 menit) / Genap (2) / Waktu Pertemuan (Hari/Jam) : 16 (3 x 50 menit) Ruang : Dosen : Tim KDBK Statika Ekonomi/ Muhammad Andi Abdillah Triono,S.E.,M.Si. HP : andiabdillah@unimed.ac.id B. CAPAIAN PEMBELAJARAN Capaian Pembelajaran Program Studi di lingkungan Fakultas Ekonomi yang terkait mata kuliah satatika ekonomi : 1) CP-ST (Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai) RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 11

12 a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila. d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. i) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. j) Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal. 2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum) a) Kemampuan Kerja, yaitu: mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. b) Penguasaan Pengetahuan, yaitu teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. 3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus) a) Mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pembelajaran statistika ekonomi secara inovatif dengan mengaplikasikan konsep pedagogik-didaktik statistika ekonomi dan keilmuan satatistika ekonomi serta memanfaatkan berbagai sumber belajar dan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup. b) Mengaplikasikan nilai-nilai karakter dalam statistika ekonomi untuk membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama yang berdaya saing global. c) Mengembangkan sumber daya manusia pada bidang pendidikan dan keilmuan statistika ekonomi berdasarkan nilai-nilai karakter untuk membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama. 4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan) a) Menguasai konsep pedagogik-didaktik statistika ekonomi untuk melaksanakan pembelajaran di pendidikan menengah yang berorientasi pada kecakapan hidup. b) Menguasai konsep teoretis statistika ekonomi meliputi konsep statistika ekonomi yang merupakan salah satu alat untuk memecahkan masalah ekonomi secara kuantitatif dengan pendekatan matematis. Beberapa konsep dasar statistika akan dijelaskan dan dilatih agar trampil sehingga dapat digunakan untuk memprediksi masalah-masalah ekonomi dimasa yang akan datang. Beberapa topik yang akan RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 12

13 dibahas, meliputi: konsep dasar statistika; pengumpulan dan pengolahan data; penyajian data; distribusi frekuensi, ukuran pemusatan; ukuran variasi atau dispersi; analisa koerelasi dan regresi linier; analisa data berkala; indeks dan probabilitas. c) Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami dalam menuyususn laporan penyajian data. Data yang telah disajikan dapat dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi dan regresi sederhana atau berganda, analisis data berkala, analisis angka indeks dan probalitas. C. METODE PEMBELAJARAN Perkuliahan Statistika Ekonomi ini diawali dengan penyajian konsep dasar statistika. Konsep dasar ini memberikan kemampuan mahasiswa mengidentifikasi konsep, fungsi dan penerapannya dalam ekonomi. Selanjutnya konsep yang dipahami mahasiswa digunakan untuk membuat solusi terhadap permasalahan prmasalahan ekonomi yang dapat disel berdasrakan data yang akurat dan valid (rekayasa ide). Berikutnya diaplikasikan pada kondisi aktual di lapangan dalam bentuk projek. Dalam proses perkuliahan praktik, diselingi dengan diskusi untuk menyempurnakan proses kerja mahasiswa. Teori-teori yang diperoleh dari berbagai literatur akan diperdalam CBR dan JR. Keseluruhan metode/model pembelajaran yang diterapkan berorientasi pada SCL. Strategi pembelajaran yang digunakan adalah dengan menggunakan metode, diskusi untuk menjelaskan konsep dasar, dan case based learning yang membahas kasus-kasus yang relevan dengan. Disamping itu terdapat tugas-tugas yang harus disel secara individual maupun kelompok. Metode ini bertujuan untuk mendidik mahasiswa agar mampu berfikir logis, analistis, dan aplikatif, mampu bekerja mandiri maupun dalam tim, serta mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis. D. Kompetensi/Kemampuan Setiap Tahap Pembelajaran 1) Mahasiswa mampu memahami arti pentingnya peran statistika sebagai alat bantu memecahkan masalah ekonomi. 2) Mahasiswa mampu menguasai metode pengumpulan data. 3) Mahasiswa mampu menguasai metode pengolana data. 4) Mahasiswa mampu memahami penyajian data dalam bentuk tabel dan grafik. 5) Mahasiswa mampu menguasai distribusi frekuensi.. 6) Mahasiswa mampu ukuran pemusatan. 7) Mahasiswa mampu ukuran variasi atau dispersi. 8) Mahasiswa mampu analisa korelasi dan regresi sederhana.. 9) Mahasiswa mampu menguasai analisa korelasi dan regresi berganda linier dan non linier.. 10) Mahasiswa mampu analisis data berkala.. 11) Mahasiswa mampu analisis angka indeks, indeks musiman dan gerakan siklus. 12) Mahasiswa mampu probabilitas. RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 13

14 E. RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN Kompetensi KEGIATAN PEMBELAJARAN Pendekat an, Evaluasi/Tagihan Pert Kemampuan akhir Soft Skill Pokok Bahasan atau T P M Metode, Bentuk Teknik Referen ke setiap tahapan pembelajaran subpokok bahasan Media Pembelaj aran si Orientsi Perkuliahan berpikir analitis, logis, dan Kontrak kuliah kritis. Materi perkuliahan Hak dan kewajiban mahasiswa Penilaian Sumber belajar Etika 2 Mahasiswa mampu PENDAHULUAN memahami arti A. Arti dan kegunaan data Rutin PR1 1 penting statistik B. Kebutuhan terhadap statistik ekonomi sebagai alat C. Metodologi pemecahan masalah secara statistik. bantu memecahkan D. Definisi statistik. masalah ekonomi dan E. Peranan statistik bagi lemabaga bisnis Alat memprediksi dan pemerintahan dimasa yang akan F. Peran statistik dalam peramalan. datang. G. Peran komputer dalam statistik 3 Mahasiswa mampu dan metode pengumpulan dan pengolahan data. PENGUMPULAN DATA A. Metode pengumpulan data B. Cara pengambilan sampeli C. Alat pengumpulan data. D. Pemecahan permasalahan sederhana PENGOLAHAN DATA A. Metode pengolahan data B. Pengolahan data secara manual C. Pengolahan data secara elektronik dan tanya jawab serta Rutin PR2 2 RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 14

15 4 Mahasiswa mampu penyajian data baik dalam bentuk tabel maupun grafik. 5 Mahasiswa mampu distribusi frekuensi. 6 Mahasiswa mampu ukuran pemusatan. 7 Mahasiswa mampu ukuran variasi atau dispersi. 8 Bahan ujian mulai dari pertemuan dan Mahasiswa mampu Mahasiswa jujur, benar, teliti dan tepat waktu Cross Sectian Data A. Penyajian dengan tabel B. Penyajian dengan Grafik Data Berkala A. Penyajian dengan tabel. B. Penyajian dengan grafik A. Distribusi frekuensi data kualitatif B. Distribusi frekuensi data kuantitatif. B. UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) KORELASI A. Pentingnya analisis hubungan. Rutin PR3 Rutin PR4 Dan CBR Rutin PR5 Rutin PR6 Rutin PR A: Bab 6 Pertemu an RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 15

16 10 korelasi dan regresi linier sederhana B. Koefesien Korelasi dan kegunaannya. C. Koefesien korelasi data berkelompok. D. Korelasi rank (peringkat) E. Korelasi data kualitattif. REGRESI A. Diagram pencar (Scatter diagram) B.Persamaan regresi linier. C.Penggunaan persamaan regresi dalam peramalan. Dan CJR 11 dan 12 Mahasiswa mampu menguasai korelasi dan regresi linier berganda, regresi (trend) non linier. KORELASI BERGANDA A. Koefesien korelasi bergandal B. Koefesien korelasi Parsial REGRESI LINIER BERGANDA DAN REGRESI NON LINIER A. Koefesien regresi berganda B. Koefesien regresi parsial C. Trend parabola D. Trend eksponensial (logaritma) E. Trend logistik F. Trend Gompertz G. Aplikasi komputer Rutin PR Mahasiswa mampu data berkala. 14 Mahasiswa mampu indeks musiman, gerakan siklus, dan angka indeks. A. Arti dan pentingnya Analisis data berkala B. Klarifikasi gerakan/variasi data berkalaf. C. Menentukan metode trend -metode tangan bebas -metode rata-rata semi -metode rata-rata bergerak -metode kuadrat terkecil GERAKAN MUSIMAN DAN GERAKAN SIKLUS A. Metode rata-rata sederhana B. Metode relatif bersambung C. Solusi menghilangkan pengaruh musiman dan trend D. Gerakan siklus dan mengukurnya. ANGKA INDEKS A. Pengertian angka indeks B. Metode menghitung angka indeks Rutin PR9 Mini Riset (MR) Rutin PR10 dan11 REKAYA SA IDE (RI) 9 10 dan 11 RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 16

17 15 Mahasiswa mampu Probabilitas. 16 Kompetensi 9-15 Mampu berpikir cepat, tepat, cermat dan logis dan jujur C. Variasi dari indeks harga tertimbang D. Angka indeks berantai E. Pengujian angka indeks dan pendeflasian data berkala. PROBABILITAS A. Pengertian probabilitas. B. Pendekatan perhitungan probabilitas. C. Kejadian/peristiwa dan notasi himpunan D. Beberapa aturan dasar probabilitas. UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) Tes tertulis mandiri Rutin PR12 12 Pertemu an F. Bahan Ajar dan Sumber Referensi a. Buku Wajib: 1. J. Supranto, Penerbit Erlangga,, 2016, Statistik Teori dan Aplikasi Edisi 8 Jilid 1 2. Muhammad yusuf, Unimed Pess, Statistik Ekonomi, b. Buku Pendukung G. Jenis Perkuliahan Sesuai dengan kakarter perkuliahan statistika ekonomi beberapa bentuk penugasan terstruktur dan mandiri dijelaskan sebagai berikut : 1. Rutin rutin dilakukan secara individu terdapat 12 Rutin yag diberikan disetiap akhir bahasan (Catatan : Rutin yang diberikan lihat di buku wajib) 2. Critical Book Report Critical Book Report diberikan pada pertemuan 5 secara berkelompok ( 1 kelompok 4 orang), dengan tugas yang diberikan adalah mengkritisi Buku Statistika Ekonomi J. Supranto dibdandingkan dengan buku Statistika ekonomi lainnya (Muhammad Yusuf) RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 17

18 3. Review Journal Review Journal diberikan pada pertemuan 9 dan 10 secara mandiri, dengan tugas yang diberikan adalah mereview 1 buah jurnal yaitu terkait dengan : a) Jurnal ekonomi dan Keuangan dengan menggunakan analisis data-data empirik dari BPS (Jurnal disediakan) b) Jurnal Ekonomi dan Bisnis dengan menggunakan data-data empirik dari lembaga keuangan (IFS) dan BI. 4. Mini Riset Mini Riset diberikan pada pertemuan 12 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orang), dengan tugas yang diberikan adalah melakukan mini riset atas hasil dari Review journal (Lihat jenis tugas ke 3) 5. Rekayasa Ide Rekayasa ide diberikan pada pertemuan ke 13 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orng), dengan tugas yang diberikan adalah melakukan rekayasa ide dari jenis tugas 3 atau 4 dengan cara menambah variabel baru yang selanjutnya di analisis secara matematis sebagai pembuktiannya. Gunakan konsep diferensial dan matrik untuk penegasan pembuktian 6. Projek/Praktek Projek atau praktek diberikan pada pertemua ke 14 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 0rang), dengan tugas yang diberikan adalah membuat proyek penyusunan angsuran cicilan dari suatu KPR di perumahan tertentu. H. KRITERIA EVALUASI HASIL PEMBELAJRAN Pembobotan komponen-komponen penilaian sesuai dengan SK Rektor Unimed No.065/UN33/Kep/2016: No. Jenis Tagihan Bobot (%) 1 F1 = rara-rata nillai TR x 0, F2 = (0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 RI ) X 0, F3 = (0,4 MR + 0,6 PR) X 0, F4 = (0,5 F4A + 0,5 F4B) X 0, RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 18

19 Kontrak Etika A. Tatacara Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan dilaksanakan serangkaian kegiatan yang menuntut mahasiswa lebih cooperative. Rangkaian kegiatan tersebut meliputi: teori dan praktek dengan topik yang akan dipelajari. 2. Setiap kegiatan perkuliahan dilakukan secara berkelompok. Setiap anggota kelompok harus siap setiap saat dihunjuk oleh dosen menjadi penyaji. 3. Dalam melaksanakan sajian setiap kelompok harus menggunakan power point. 4. Setiap anggota kelompok harus menguasai produk akademis yang dihasilkan dan keaktifan men keakuratan jawaban terhadap pertanyaan anggota kelompok lain maupun pertanyaan dosen dijadikan indikator penguasaan produk tersebut. Atas prestasi tersebut, anggota kelompok itu berhak mendapat nilai lebih. 5. Setiap anggota kelompok harus hadir pada saat produk akademis mereka dipresentasikan. Anggota yang tidak hadir diberi nilai nol (0). 6. Kualitas produk akademik, kualitas sajian, dan keakuratan respons yang diberikan anggota kelompok dijadikan indikator kualitas dan setiap anggota kelompok berhak mendapat nilai yang sama. atas produk yang dihasilkannya. 7. Setiap anggota kelompok harus menunjukkan tingkat penguasaannya terhadap topik yang dibahas keterlibatan yang intensif dan berkontribusi secara tepat. Setiap anggota yang berhasil menunjukkan prestasi seperti ini mendapat tambahan nilai. 8. Sebelum waktu perkuliahan tiba, perangkat pembelajaran, infocus dan laptop, sudah harus stand by (siap pakai). 9. Seluruh produk akademik harus selesai disajikan dan dibahas pada sesi yang terkait oleh karena itu pengaturan waktu harus dijaga dengan ketat. B. Disiplin Mengikuti Perkuliahan 1. Setiap mahasiswa/i harus masuk tepat waktu. Yang terlambat sampai dengan lima belas menit tidak diperkenankan masuk mengikuti perkuliahan. 2. Setiap mahasiswa/i harus berpakaian rapi pada saat mengikuti kuliah. Tidak diperbolehkan memakai sandal, kaus oblong, dan celana jeans. 3. Selama perkuliahan berlangsung tidak diperbolehkan menghidupkan HP. 4. Setiap mahasiswa tidak diperkenankan berambut panjang atau gondrong. RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 19

20 Pernyataan Persetujuan Kontrak Saya telah membaca dan memahami kontrak ini secara komprehensif dan jelas dan dengan ini saya nyatakan bahwa saya menerima seluruh bagian kontrak ini secara sadar. Nama:, NIM.: Diketahui oleh: Medan, Pebruari 2017 Ketua Prodi Pendidikan Adm Perkantoran Dosen Pengasuh,... Muhammad Andi Abdillah Triono, S.E., M.Si. RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 20