RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA Tanggal Penyusunan 29/01/2016 Tanggal revisi - Kode dan Nama MK KA Pupuk Hayati SKS dan Semester SKS 3 Semester VI (ATA) Prasyarat MK Agroekoteknologi, MK Pupuk dan Pemupukan Status Mata Kuliah [ ] Wajib [... ] Pilihan Dosen Pengampu Evan Purnama Ramdan, SP, MSi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Sikap Ketrampilan Umum 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan menjalanka berdasarkan agama, moral, dan etika. 3. Berkontribusi peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. 4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. 6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 7. Taat hukum dan disiplin kehidupan bermasyarakat dan bernegara. 8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. 10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif kontekspengembangan atau implementas iilmu pengetahuandan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. 2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. 3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuandan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni. 4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya laman perguruan tinggi. 5. Mampu mengambil keputusan secara tepat konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi

2 Deskripsi Umum (Silabus) Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar/Tugas Referensi dan data. 6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di maupun di luar lembaganya. 7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya. 8. Mampumelakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri. 9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. Pengetahuan Mampu memahami konsep pertanian berkelanjutan Ketrampilan Khusus Mampu membuat dan memformulasikan dari mikroba tanah Matakuliah ini membahas mengenai interaksi mikroba dengan tanaman. Kelompok mikroba, pelarut fosfat, fitohormon, t, dan PGPR sebagai agens. Proses pembuatan dan formulasi. 1. Ceramah/Kuliah Pakar 4. Praktik Laboratorium 2. Problem Based Learning/FGD Self-Learning (V-Class) Project Based Learning Lainnya: a. Tayangan Presentasi c. Online exercise/kuiz (Vclass)... b. Review textbook/jurnal... d. Laporan Referensi Utama (1) Rai, MK Handbook of Microbial Biofertilizers. (2) Niir Board The Complete Technology Book on Bio-fertilizer and Organic Farming. Referensi Pendukung (3) Antoun H, Prevost D Ecology of Plant Growth Promoting Rhizobacteria. Di : Siddiqui ZA, Editor. PGPR: Biocontrol and Biofertilizer. Dordrecht (DE): Springer. (4) Fuentes-Ramirez LE, Caballero-Mellado J Bacterial biofertilizer. Di : Siddiqui ZA, Editor. PGPR: Biocontrol and Biofertilizer. Dordrecht (DE): Springer.

3 No. Kemampuan Akhir yang Diharapkan 1. Mampu memahami konsep Kriteria dan Indikator Bahan Kajian Metode Pembelajaran konsep sistem pertanian berkelanjutan 1. Definisi pupuk 2. Pernanan pupuk agroekosistem 3. Perbedaan pupuk dan pupuk organik 4. Perkembangan teknologi produksi Alokasi Waktu (Jam) Teknik Penilaian 1, 2, 4 2 x 50 menit 1. Keaktifan Sumber Belajar 2. Mampu memahami kelompok 3. Mampu memahami kelompok pelarut fosfat kemampuan agens pupuk kemampuan agens pupuk pelarut fosfaat 1. Jenis agens 2. Sifat agens sebagai pupuk Jenis agens 2. Sifat agens sebagai pupuk 1, 2, 4 2 x 50 menit 1. Keaktifan

4 4. Mampu memahami kelompok penyuplai fitohormon 5. Mampu memahami kelompok agens PGPR dan 6. Mampu memahami peran agens perbaikan kualitas tanah 7. Mampu memahami keberadaan mikroba, pelarut fosfat, fitohormon, dan PGPR. kemampuan agens pupuk penyuplai fitohormon kemampuan agens PGPR dan peran agens sebagai bahan dekomposer bahan organik keberadaan agens pupuk 1. Jenis agens penyuplai fitohormon 2. Sifat agens penyuplai fitohormon sebagai pupuk 1. Jenis agens PGPR dan 2. Sifat agens PGPR dan sebagai PGPR dan 1. Keberadaan mikroba pada tanah 2. Peran mikroba pada proses dekomposisi bahan organic 1. Keberadaan mikroba penambat N, pelarut fosfat, fitohormon, PGPR,

5 8. Mampu memahami keberadaan agens pupuk pembuatan 9. Mampu memahami teknik isolasi dan perbanyakan agens hayatu 10. Mampu memahami peralatan produksi Pemahaman keberadaan agens isolasi dan perbanyakan agens Pemahaman penggunaan alat untuk produksi 1. Keberadaan bahan baku sumber karbon dan pendukung lainnya pembuatan 1. Teknik isolasi agens 2. kultur agens 1. Penjelasan peralatan produksi : fasilitas lab, bioreactor, granulator, crusher, dan dryer 11. UJIAN TENGAH SEMESTER 12. Mampu memahami pembuatan proses pembuatan pupuk 2. Teknik pembuatan 1,2,4,5,6 2 x 50 menit 1. Keaktifan

6 dengan sistem cair cair dengan sistem cair 3. Proses formulasi cair, granul, dan bubuk 13 Mampu memahami proses pembuatan pupuk dengan sistem padat 14. Memahami pemformulasian pupuk cair 15. Memahami pemformulasian pupuk granul dan bubuk proses pembuatan pupuk sistem padat proses pemformulasian cair proses pemformulasian granul dan bubuk 2. Teknik pembuatan dengan sistem padat 2. Teknik pembuatan formulasi pupuk cair 2. Teknik formulasi granul dan bubuk 1,2,4,5,6 2 x 50 menit 1. Keaktifan 1,2,4,5,6 2 x 50 menit 1. Keaktifan

7 16. UJIAN AKHIR SEMESTER