Tri Pradita Lusi, Zulfa, Juliandry Kurniawan Junaidi Program Studi Pendidikan Sejarah STKIP PGRI Sumatera Barat
|
|
- Adi Hermanto
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 1
2 Tri Pradita Lusi ( ), SMA History Text Book Content Analysis Class XI Second Semester Published by Erlangga and Platinum. Thesis History Education Program. STKIP PGRI Padang West Sumatera, Padang, 2016 Tri Pradita Lusi, Zulfa, Juliandry Kurniawan Junaidi Program Studi Pendidikan Sejarah STKIP PGRI Sumatera Barat ABSTRACK Text book is mandatory reference book used in school that containts of learning material to improve scientific knowledge and virtue, attitude and personality, ability, knowledge mastering and technology, sensibility and aesthetic potency. To make this research easy, the researcher formulated this research: 1) how is material completeness each concept components and transition of an event in history text book SMA class XI second semester published by Erlangga and Platinum and 2) how is kinds of material suitability in each concept components and transition of an event, based on fact, concept and principle, the purpose of this research was: to described diagram of material completeness history text book and kinds of material suitability in each component such as fact, concept, and principle. History text book SMA class XI second semester published by Erlangga and Platinum. This research was library qualitative research. Object of this research was history text book class XI basic competence analyze influence of France revolution, America and Russia toward National Development of Indonesian Movement published by Erlangga and Platinum. The data collection used documentation methode. Technique of data collection in this research was triangulation technique. To compare the data used text book content analysis in form fact, concept, and principle. The result of this research shown that: (1) material completeness of history book class XI second semester Erlangga publication more complete in explain material about revolution of France, America and Russia, than history book published by Platinum (2) kinds of material suitability based on fact, concept and principle history book class XI second semester published by Erlangga and Platinum was suitable, because the material in history book published by Erlangga and Platinum explain about fact of France revolution, concept of France revolution and revolution principle of France. Fact of America revolution, concept of America revolution, revolution principle of America and fact of Russia revolution, concept of Russia revolution, revolution principle of Russia. Keywords : Teks Book, Content Analysis, Erlangga and Platinum. 2
3 ABSTRAK Tri Pradita Lusi ( ), Analisis Perbandingan Isi Buku Teks Sejarah SMA Kelas XI Semester IITerbitan Erlangga dan Platinum,Skripsi, Program Studi Pendidikan Sejarah STKIP PGRI Sumatera Barat,Padang, 2016 Buku teks adalah buku acuan wajib untuk digunakan disekolah yang memuat materi pembelajaran dalam rangka peningkatan keilmuan dan ketakwaan, budi pekerti dan kepribadian, kemampuan, pengusaan ilmu pengetahuan dan teknologi, kepekaan dan kemampuan estetis, potensi fisik dan kesehatan yang disusun berdasarkan Standar Nasional Pendidikan. Untuk memudahkan penelitian ini maka dirumuskan masalah sebagai berikut: 1) bagaiman kelengkapan materi pada setiap komponen konsep dan perubahan peristiwa dalam buku teks sejarah SMA kelas XI semester II terbitan Erlangga dan Platinum dan 2) bagaimana kesesuaian jenis materi pada setiap komponen konsep dan perubahan pada suatu peristiwa, berdasarkan fakta, konsep dan prinsip, penelitian ini bertujuan untuk: mendeskripsikan gambaran kelengkapan materi buku teks sejarah dan kesesuaian jenis materi pada setiap komponen fakta, konsep, dan prinsip. dalam Buku Teks Pelajaran Sejarah SMA kelas XI Semester II terbitan Erlangga dan Platinum. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif. Objek penelitian adalah buku teks pelajaran sejarah kelas XI dengan kompetensi dasar menganalisis pengaruh revolusi prancis, amerika dan rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia terbitan Erlangga dan Platinum. Data dikumpulkan menggunakan metode dokumentasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik triangulasi data yaitu data yang dimanfaatkan sesuatu yang lain diluar data itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data menggunakan analisis isi materi yang ada dalam buku teks yang berwujud fakta, konsep dan prinsip. Hasil penellitian menunjukan: (1) kelengkapan materi buku sejarah kelas XI semester II terbitan Erlangga lebih lengkap dibandingkan buku sejarah terbitan Platinum memuat materi mengenai revolusi Prancis, Amerika dan Rusia, (2) kesesuaian jenis materi berdasarkan fakta, konsep dan prinsip buku sejarah kelas XI semester II terbitan Erlangga dan Platinum telah sesuai, karena materi yang ada dalam buku sejarah terbitan Erlangga dan buku sejarah terbitan Platinum menguraikan tentang fakta revolusi Prancis, konsep revolusi Prancis, dan prinsip revolusi Prancis. Fakta revolusi Amerika, konsep revolusi Amerika, prinsip revolusi Amerika. Dan fakta revolusi Rusia Dan prinsip revolusi Rusia. Kata Kunci: Buku Teks, Analisis Perbandingan, Erlangga Dan Platinum PENDAHULUAN Pendidikan sebagai usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran sehingga peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang di perlukan, masyarakat, Bangsa dan Negara. Sekolah bertangung jawab mendidik siswa untuk mengembangkan potensi dirinya agar cerdas dan terampil menghadapi kehidupan sesuai serta mampu mengembangkan Bangsa di masa yang akan datang agar Dunia pendidikan di Indonesia bisa lebih maju dengan melakukan perubahan dan terobosan baru dalam Dunia pendidikan yang di antaranya dengan penyempurnaan kurikulum, peningkatan kompetensi pengajar, pembenahan manajemen sekolah, pembenahan fasilitas belajar, sarana dan prasarana serta upaya lainnya. Guru sebagai tenaga pengajar harus mampu menentukan buku teks yang di 3
4 ajarkan sesuai dengan karakteristik sekolah itu masing-masing. Pada saat sekarang ini berbagai macam buku teks yang diterbitkan oleh berbagai penerbit dan pengarang, dari berbagai macam buku yang diterbitkan oleh penerbit dan pengarang I Wayan Badrika dan Harimanto memiliki kelebihan dan kekurangan pada uraian materinya yang terdapat pada masing-masing buku tersebut. Namun dalam kenyataannya banyak ditemukan buku teks yang belum memenuhi persyaratan tersebut. Untuk itu dari sekian banyak buku teks yang digunakan di sekolah SMA, penulis mengambil dua buku teks yang dibandingkan uraian materinya. Buku yang penulis bandingkan itu ialah buku teks terbitan Erlangga yang pengarang oleh I Wayan Badrika dan buku teks terbitan Platinum yang pengarangnya ialah Hermanto. Batasan masalah dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan kelengkapan materi pada setiap komponen konsep dan perubahan peristiwa dalam buku teks sejarah SMA kelas XI semester II terbitan Erlangga dan Platinum dan mendeskripsikan kesesuaian jenis materi pada setiap komponen konsep dan perubahan suatu peristiwa, berdasarkan fakta,konsep dan prinsip. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kelengkapan materi pada setiap komponen konsep dan perubahan peristiwa dalam buku teks sejarah SMA kelas XI semester II terbitan Erlangga dan Platinum dan bagaimana kesesuaian jenis materi pada setiap komponen konsep dan perubahan suatu peristiwa, berdasarkan fakta,konsep dan prinsip. Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsikan gambaran kelengkapan materi buku teks sejarah dalam buku teks pelajaran sejarah SMA kelas XI Semester II terbitan Erlangga dan Platinum dan mendeskripsikan kesesuaian jenis materi pada setiap komponen fakta, konsep, dan prinsip. dalam Buku Teks Pelajaran Sejarah SMA kelas XI Semester II terbitan Erlangga dan Platinum. Menurut Mestika Zed (2003: 43) memaparkan fakta itu sebagai pernyataan, rumusan, deskripsi atau pengungkapan mengenai sesuatu dalam kerangka berfikir atau mengungkapkan mengenai sesuatu dalam kerangka berfikir tertentu, yang dapat dibuktikan dengan ada atau tidaknya dalam realitas. Menurut Zafri (2011: 15), konsep sebagai suatu gambaran dalam pikiran tentang sejumlah fenomena yang mmepunyai ciri-ciri yang sama. Secara otomatis, setiap konsep mengandung beberapa unsur yaitu: (1) nama: merupakan istilah yang diberikan terhadap suatu kategori, benda atau makhluk hidup. (2) contoh adalah contoh dari gambaran atau konsep bentuk nyata dari konsep itu sendiri. (3) atribut yakni ciri-ciri utama yang memberikan gambaran sosok utuh suatu konsep atau sesuai dengan contoh. (4) nilai atribut yakni kualitas masing-masing atribut tersebut Suatu prinsip menyatakan hubungan relationship antar kelas-kelas peristiwa sehingga dapat (1) membuat perkiraan konsekuensi, (2) menjelaskan kejadian-kejadian atau peristiwa, (3) menunjukkan sebab, (4) mengontrol situasi, dan (5) menyatakan bahwa, kita bila bertanya mengapa peristiwa historis terjadi, maka pergantian sebab" dan keterangan biasanya berjalan sejajar (Oemar Hamalik, 2002:170). METODOLOGI Berdasarkan masalah yang diteliti jenis penelitian ini kepustakaan (Library research) dengan pendekatan kuantitatif. Dengan menggunakan conten analisis. Penelitian ini menggunakan dua buku teks pembelajaran sejarah SMA kelas XI semester II terbitan Erlangga dan Platinum. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis alat berupa strategi Literatur, studi Literatur yaitu mengumpulkan sejumlah dokumen tertulis berkaitan dengan objek penelitian, pengumpulan data yang diperoleh melalui objek penelitian biasanya dari data primer dan sumber penelitian. Sesuai dengan sumber data yang digunkan, maka teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah trianggulasi data yakni: dari sejumlah data lapangan yang berhasil dikumpulkan lalu diklasifikasikan atas unit-unit analisis, unit-unit analisis ditetapkan berdasarkan rumusan masalah dalam analisis isi dilakukan validitas berbagai ciri yakni: pengunitan, 4
5 penyamplingan, koding, pengurangan data, abductively pengambilan kesimpulan, dan penafsiran. Agar dapat dipercaya, penulis melakukan cek antara materi yang terdapat dalam buku teks terbitan Erlangga dan Platinum sebagai sumber untuk acuan. Hasil Penelitian dan Pembahasan A. Temuan Lapangan penelitian ini akan mengkaji tentang perbandingan isi buku teks sejarah SMA kelas XI semester II terbitan Erlangga dan Platinum. Dalam analisis ini, tidak semua materi yang akan dibahas. Yang dibahas dalam penelitian ini adalah kelengkapan materi pada setiap komponen konsep dan perubahan peristiwa dalam buku teks sejarah SMA kelas XI semester II dengan kompetensi dasar yang akan di bandingkan Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, Ravolusi Rusia dan Pergerakan Nasional di Indonesia yang menganalisis sejarah Dunia yang mempengaruhi sejarah Bangsa Indonesia dari abab ke-18 sampai dengan abad ke Kelengkapan materi pada buku teks sejarah SMA kelas XI a. Revolusi Prancis Berdarkan analisis pada kedua buku Elangga dan Platinum, dapat disimpulkan bahwa buku teks Erlangga lengkap di bandingkan buku Platinum, karena buku teks Erlangga menguraikan fakta berdiri, fakta berkembang, fakta mundur dan fakta hancur Revolusi Prancis. Sedangkan buku tek Platinum hanya menguraikan fakta berdiri, fakta berkembang, dan fakta mundur sedangkan fakta hancur tidak diuraikan. b. Revolusi Amerika Berdarkan analisis pada kedua buku Elangga dan Platinum, dapat disimpulkan bahwa kedua buku teks Erlangga dan buku Platinum, samasama menguraikan fakta berdiri, fakta berkembang, fakta mundur dan fakta hancur Revolusi Amerika. c. Revolusi Rusia Berdasarkan analisis pada kedua buku Elangga dan Platinum, dapat disimpulkan bahwa buku teks Erlangga lebih lengkap di bandingkan buku Platinum, karena buku teks Erlangga menguraikan fakta berdiri, fakta berkembang, fakta mundur dan fakta hancur Revolusi Amerika. Sedangkan dalam buku teks Platinum fakta hancur tidak diuraikan. 2. Kesesuaian Jenis Materi a. Bentuk perubahan, fakta, konsep dan prinsip revolusi Prancis 1. Fakta Adanya ajaran Niccolo Machiavelli yang berkembang di Eropa sekitar abab ke-17 yang dianut oleh raja-raja di Eropa. 2. Konsep Mendukung kekuasaan raja secara mutlak. 3. Prinsip Terjadinya absolutisme di Prancis yang dipelopori oleh Cardinal Richelieu, Jules Cardinal Mazarin, raja Louis XIII dan Jean Baptiste Colbert dibidang ekonomi. b. Bentuk perubahan, fakta, konsep dan prinsip revolusi Amerika 1. Fakta Kedatangan bangsa Viking pada tahun 981 M dibawah pimpinan Erik Ericson dan pada tahun 1003 M dibawah pimpinan Thorfin Karlsefnio samapai benua Amerika. 2. Konsep Nasionalisme dan insiden pesta teh Boston 3. Prinsip Adanya kebijakan pemerintahan Inggris agar hasil bumi Amerika hanya boleh dijual di Inggris,membayar berbagai jenis pungutan pajak. c. Bentuk perubahan, fakta, konsep dan prinsip revolusi Rusia 1. Fakta Revolusi Rusia terjadi dua kali yakni pada tahun 1905 dan tahun Konsep Adanya pemogokan umum dan tuntutan pembuatan undangundang untuk Rusia. 3. Prinsip 5
6 Munculnya sosialisme di Rusia, perang Rusia dengan Jepang pada tahun dan terjadinya insiden minggu berdarah pada tanggal 22 Januari B. Pembahasan Konsep dasar dapat dikembangkan atas komponen konsep yang terdiri dari pengertian, ciri, tujuan atau fungsi, macam atau jenis, faktor yang mempengaruhi (sebab-akibat) dan langkah atau proses. Sedangkan sebagai suatu perkembangan peristiwa atau gerak perubahannya, seperti awal, berkembang, mundur, dan habis (arah perubahan ini sesuai dengan perkembangan masing-masing peristiwa). Berdasarkan analisis isi dari buku sejarah kelas XI semester II terbitan Erlangga dan Platinum, ditinjau dari kelengkapan materi dan kesesuaian materi, maka buku sejarah kelas XI semester II terbitan Erlangga lebih lengkap dibandingkan buku sejarah kelas XI semester II terbitan Platinum, materi yang terdapat pada buku sejarah kelas XI semester II terbitan Erlangga memuat lebih banyak Revolusi Prancis, Amerika dan Rusia yang berpengaruh terhadap dunia pada abab ke 18 samapai dengan abab ke 20. Dari kesesuaian jenis materi berdasarkan fakta, prinsip, konsep buku sejarah kelas XI semester II terbitan Platinum berdasarkan fakta, prinsip, konsep. Kesimpulan Berdasarkan hasil Penelitian, dapat disimpulkan bahwa Kelengkapan materi buku sejarah kelas XI semester II terbitan Erlangga lebih lengkap dibandingkan buku sejarah kelas XI semester II terbitan Platinum. buku sejarah kelas XI semester II terbitan Erlangga memuat materi mengenai Revolusi Prancis, Amerika dan Rusia yang berpengaruh pada Dunia pada abab ke 18 samapai dengan abab ke 20, yaitu Revolusi Prancis, Amerika dan Rusia. buku sejarah kelas XI semester II terbitan Platinum memuat materi mengenai Revolusi Prancis, Amerika dan Rusia yang berpengaruh pada Dunia pada abab ke 18 sampai dengan abab ke 20, yaitu Revolusi Prancis, Amerika dan Rusia Kesesuaian jenis materi berdasarkan fakta, konsep, dan prinsip, buku sejarah kelas XI semester II terbitan Erlangga dan buku sejarah kelas XI semester II terbitan Platinum telah sesuai, karna materi yang ada didalam buku sejarah kelas XI semester II terbitan Erlangga dan buku sejarah kelas XI semester II terbitan Platinum berdasarkan fakta, konsep, dan prinsip. buku sejarah kelas XI semester II terbitan Erlangga menguraikan tentang fakta berdiri, fakta berkembang, fakta mundur dan fakta hancur Revolusi Prancis, Amerika dan Rusia yang berpengaruh pada Dunia pada abab ke 18 samapai dengan abab ke 20 lebih lengkap dibandingkan buku sejarah kelas XI semester II terbitan Platinum. Saran Dari hasil penelitian yang diperoleh, maka dikemukakan saran yang bermanfaat bagi guru yang akan menggunakan buku di sekolah agar memperhatikan buku yang akan digunakan sehingga dapat berfungsi dengan baik serta melengkapi kekurangan yanga ada pada buku dengan membuat bahan ajar. Selanjutnya untuk penerbit buku mata pelajaran sejarah, untuk lebih memperhatikan kesesuaian jenis materi berdsarkan fakta, konsep dan prinsip. Hal ini tidak terlepas dari pelajaran sejarah yang memiliki perbedaan dengan mata pelajaran lain, dimana fakta sejarah saat ini sudah banyak yang hilang atau habis DAFTAR PUSTAKA Alwir. Darwis. 1999, Pengantar Ilmu Sejarah, Padang :FIS, Uni Versitas Negri Padang. Badan Standar Nasional Pendidikan 2006 Tentang Instrumen Penelitian Buku Teks Pengajaran Sejarah SMA. Darmiati Zachdi Analisis isi; Jakarta; Kencana Premada Media Group. Eriyanto Analisis Isi; Pengantar Metodologi Untuk Penelitian Ilmu Komunikasi Dan Ilmu-Ilmu Sosial Lainnya, Jakarta; Kencana Premada Media Group. Hamalik.Umar. 2002, Perencanaan Pengajaran; Berdasarkan Pendekatan Sistem, Jakarta; Bumi Aksara. Kunandar Guru Profesional; Implementasi Kurikulum KTSP Dan Sukses Dalam Setifikasi Guru Edisi 1-4, Jakarta; Rineka Cipta. 6
7 Platinum Buku Teks Program Ilmu Sosial KTSP; Sejarah Untuk SMA Kelas XI.Jakarta; Tiga serangkai pustaka mandiri Made. Pidarta Landasan Pendidikan; Simulasi Pendidikan Bercorak Indonesia Edisi 2 Cetakan 2, Jakarta: Rineka Cipta. Mestika.Zed metodologi sejarah, padang; Universitas Negri Padang. Marwati, D.P., S. Kartodirdjo, N. Notosusanto Sejarah Nasional Indonesia Jilid III, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Dan R & D, Bandung: Alfabet. Perwit.M.S.2007.pengertian buku teks, Bandung; Media Group. Wayan. I Badrika Buku Teks Program Ilmu Sosial KTSP; Sejarah Untuk SMA Kelas X. Jakarta; Erlangga. Zafri.2011, Modul. Penelitian Hasil Belajar Sejarah. Padang; Jurusan Sejarah, FIS. Universitas Negeri Padang. 7
ANALISIS PERBANDINGAN ISI BUKU TEKS SEJARAH IPS TERPADU TERBITAN ERLANGGA DAN PLATINUM
ANALISIS PERBANDINGAN ISI BUKU TEKS SEJARAH IPS TERPADU TERBITAN ERLANGGA DAN PLATINUM Otra Yulina 1 Zafri 2 Liza Husnita 3 Program Studi Pendidikan Sejarah Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Lebih terperinciANALISIS PERBANDINGAN ISI BUKU TEKS MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI SEMESTER I TERBITAN ERLANGGA DAN YUDHITIRA
ANALISIS PERBANDINGAN ISI BUKU TEKS MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI SEMESTER I TERBITAN ERLANGGA DAN YUDHITIRA JURNAL RENNO FEBRINA NPM. 10070274 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN
Lebih terperinciPERBANDINGAN ANALISIS BUKU TEKS PEMBELAJARAN SEJARAH SMA KELAS XI SEMESTER 1 TERBITAN ERLANGGA DAN YUDISTIRA.
PERBANDINGAN ANALISIS BUKU TEKS PEMBELAJARAN SEJARAH SMA KELAS XI SEMESTER 1 TERBITAN ERLANGGA DAN YUDISTIRA. Adilha Purnama Sari Liza Husnita Ahmad Nurhuda PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH SEKOLAH TINGGI
Lebih terperinciABSTRACT. Keywords: Influence, Problem Based Learning, IPS Text
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII-2 SMP N 19 PADANG KECAMATAN BUNGUS TELUK KABUNG KOTA PADANG Elvira 1, Kaksim 2, Juliandry Kurniawan Junaidi 2
Lebih terperinciKeywords: Constraints Teacher, Media, Learning History PENDAHULUAN
1 KENDALA GURU DALAM PENGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH DI KELAS XI IPS SMA N 1 BASA AMPEK BALAI TAPAN Pitriani D 1, Ranti Nazmi 2, Meldawati 2 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah STKIP PGRI
Lebih terperinciKEMAMPUAN MEMBACA BERITA DENGAN TEKNIK PRESENTER BERBANTUAN AUDIO SISWA KELAS XI SMANEGERI 1 LENGAYANG KABUPATEN PESISR SELATAN ARTIKEL ILMIAH
KEMAMPUAN MEMBACA BERITA DENGAN TEKNIK PRESENTER BERBANTUAN AUDIO SISWA KELAS XI SMANEGERI 1 LENGAYANG KABUPATEN PESISR SELATAN ARTIKEL ILMIAH FITRI HANDAYANI NPM. 10080077 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA
Lebih terperinciEFEKTIVITAS HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI INVERTEBRATA UNTUK SMA/MA JURNAL EMI YULIA NIM
EFEKTIVITAS HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI INVERTEBRATA UNTUK SMA/MA JURNAL EMI YULIA NIM. 11010151 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP)
Lebih terperinciE-JURNAL. Oleh : AFIFATUL MUSRIFA
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGELOLAAN KELAS GURU, IKLIM SEKOLAH DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA N 1 PARIANGAN E-JURNAL Oleh : AFIFATUL
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DISERTAI TEKNIK BERKIRIM SALAM DAN SOAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS XI MIA SMAN 2 LEMBANG JAYA KABUPATEN SOLOK Welda*,
Lebih terperinciPEDOMAN PRAKTIKUM.
PEDOMAN PRAKTIKUM 1 PENGEMBANGAN SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SEJARAH Oleh : SUPARDI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN
Lebih terperinciPENERAPAN STRATEGI CONCEPT MAPPING UNTUK PEMBELAJARAN TEMATIK JURNAL. Oleh PUTU AYU DAHLIAWATI Dr. Hi. Darsono, M.Pd. Dra. Hj. Yulina Hamdan, M.Pd.
PENERAPAN STRATEGI CONCEPT MAPPING UNTUK PEMBELAJARAN TEMATIK JURNAL Oleh PUTU AYU DAHLIAWATI Dr. Hi. Darsono, M.Pd. Dra. Hj. Yulina Hamdan, M.Pd. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN METODE LATIHAN/DRILL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA KELAS VIII MTsN TAPAN KABUPATEN PESISIR SELATAN ARTIKEL ILMIAH
PENGARUH PENGGUNAAN METODE LATIHAN/DRILL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA KELAS VIII MTsN TAPAN KABUPATEN PESISIR SELATAN ARTIKEL ILMIAH Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh
Lebih terperinciAnalisis Tingkat kognitif Soal Pilihan Ganda pada Buku Teks Ekonomi untuk Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Jember
Analisis Tingkat kognitif Soal Pilihan Ganda pada Buku Teks Ekonomi untuk Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Jember Leni Purwanti, Sukidin Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Lebih terperinciHUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG BAHAN AJAR DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI (JURNAL) Oleh : RENI NOVIANTI
HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG BAHAN AJAR DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI (JURNAL) Oleh : RENI NOVIANTI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG 2016 ABSTRAK HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG
Lebih terperinciPENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA N 5 PADANG E-JURNAL
PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA N 5 PADANG E-JURNAL Oleh : HAYATUL MUSYARAFAH 11090172 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciHUBUNGAN AKTIVITAS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X IIS SMA NEGERI 7 PADANG
HUBUNGAN AKTIVITAS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X IIS SMA NEGERI 7 PADANG JURNAL Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata
Lebih terperinciPENGARUH DUKUNGAN ORANG TUA, LINGKUNGAN SEKOLAH, DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA PGRI 1 PADANG
PENGARUH DUKUNGAN ORANG TUA, LINGKUNGAN SEKOLAH, DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA PGRI 1 PADANG JURNAL Noflisa Setia Karnela 11090264 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciNadia Fitri Yani Adiyalmon, S.Ag, M.Pd Marleni, S.Pd Progam Studi Pendidikan Sosiologi STKIP PGRI Sumatera Barat ABSTRACT
Peranan Guru Pamong Membimbing Mahasiswa Sosiologi STKIP PGRI Sumatera Barat (Studi Tentang Kesiapan Guru Pamong Membimbing Mahasiswa PPL Untuk Praktek Mengajar) Di SMA N Se-Kabupaten Dharmasraya Nadia
Lebih terperinciKey words: Influence, model of study, cooperative, type of Two Stay Two Stray, handout
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DISERTAI HANDOUT TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMA N I DUA KOTO KABUPATEN PASAMAN Reni Dia Sari 1, Mulyati 2,
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 SIJUNJUNG ARTIKEL ILMIAH
PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 SIJUNJUNG ARTIKEL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (Strata
Lebih terperinciThe Study of Attitude Students of Attended Learning Geography in XI Social Studies Class of Senior High School Bunda Padang. By:
0 The Study of Attitude Students of Attended Learning Geography in XI Social Studies Class of Senior High School Bunda Padang By: Nik Arya Finuriha*Edi Suarto**Momon Dt. Tanamir** *Geography Education
Lebih terperinci66. Mata Pelajaran Sejarah untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA)
66. Mata Pelajaran Sejarah untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Sejarah merupakan cabang ilmu pengetahuan yang menelaah tentang asal-usul dan perkembangan serta peranan
Lebih terperinciARTIKEL ADE AGUS PUTRA NPM.
HAMBATAN-HAMBATAN GURU MATA PELAJARAN IPS DALAM MENERAPKAN KURIKULUM 2013 PADA PROSES PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 1 MANDAU KABUPATEN BENGKALIS KELURAHAN TALANG MANDI - DURI ARTIKEL ADE AGUS PUTRA NPM. 10070181
Lebih terperinciPENERAPAN GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA JURNAL. Oleh NI KOMANG MEGASARI SARENGAT MUNCARNO
PENERAPAN GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA JURNAL Oleh NI KOMANG MEGASARI SARENGAT MUNCARNO FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS IV SD N 16 PADANG BESI DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS IV SD N 16 PADANG BESI DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN Emi Susanti 1), Wince Hendri 2), Erwinsyah Satria 3) 1) Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciABSTRACT
PENGARUH SIKAP BELAJAR SISWA, KEMAMPUAN MENGAJAR GURU, KESIAPAN BELAJAR DAN IKLIM KELAS TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA IPS TERPADU KELAS VII SMPN 12 PADANG,, 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Lebih terperinciSTRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MELALUI CONCEPT MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA JURNAL. Oleh ADI PRASETYO ASMAUL KHAIR SISWANTORO
STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MELALUI CONCEPT MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA JURNAL Oleh ADI PRASETYO ASMAUL KHAIR SISWANTORO FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG
Lebih terperinciKEMAMPUAN MENENTUKAN FAKTA DAN OPINI DALAM TAJUK RENCANA DENGAN TEKNIK INKUIRI SISWA KELAS XI SMAN 1 SUNGAI RUMBAI KABUPATEN DHARMASRAYA
KEMAMPUAN MENENTUKAN FAKTA DAN OPINI DALAM TAJUK RENCANA DENGAN TEKNIK INKUIRI SISWA KELAS XI SMAN 1 SUNGAI RUMBAI KABUPATEN DHARMASRAYA E JURNAL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh
Lebih terperinciTHE IMPLEMENTATION OF HISTORY LEARNING BY THE TEACHERS NON TEACHING IN HISTORY TO IMPROVE STUDENTS UNDERSTANDING OF HISTORY IN SMAN 12 KERINCI.
THE IMPLEMENTATION OF HISTORY LEARNING BY THE TEACHERS NON TEACHING IN HISTORY TO IMPROVE STUDENTS UNDERSTANDING OF HISTORY IN SMAN 12 KERINCI Jurnal ORIE YENIKA NIM.12020005 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA UNTUK SISWA KELAS III SD NEGERI PONCOWARNO TAHUN AJARAN 2013/2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA UNTUK SISWA KELAS III SD NEGERI PONCOWARNO TAHUN AJARAN 2013/2014 Esti Mulyaningsih¹, Kartika Chrysti Suryandari 2, Tri
Lebih terperinciGAMBARAN SOAL-SOAL SEJARAH SISWA KELAS XI MAN SE-KABUPATEN PASAMAN BARAT
GAMBARAN SOAL-SOAL SEJARAH SISWA KELAS XI MAN SE-KABUPATEN PASAMAN BARAT Ripa Asyiah Lubis 1 Liza Husnita 2 Ahmad Nurhuda 3 Program studi pendidikan sejarah STKIP PGRI sumatera Barat ABSTRACT In teaching
Lebih terperinciANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BIOLOGI BERKARAKTER KELAS XI SMA NEGERI UNTUK STANDARISASI RPP DI KABUPATEN SIJUNJUNG
ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BIOLOGI BERKARAKTER KELAS XI SMA NEGERI UNTUK STANDARISASI RPP DI KABUPATEN SIJUNJUNG Oleh : Suci Fiantika, Renny Risdawati, Siska Nerita Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciKEMAMPUAN MENULIS DAFTAR PUSTAKA SISWA KELAS XI MAN SALIDO KABUPATEN PESISIR SELATAN DENGAN TEKNIK PEMODELAN ARTIKEL ILMIAH DESRI MAYORA NPM
KEMAMPUAN MENULIS DAFTAR PUSTAKA SISWA KELAS XI MAN SALIDO KABUPATEN PESISIR SELATAN DENGAN TEKNIK PEMODELAN ARTIKEL ILMIAH DESRI MAYORA NPM 10080155 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) BERBANTUAN MEDIA POSTER TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF PERSUASIF SISWA KELAS X SMA AL-ISTIQAMAH KABUPATEN PASAMAN BARAT Chichilia
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 12 PADANG ARTIKEL ILMIAH KRISDAYENI
Lebih terperinciKeyword: Reinforcement, Learning BK, Information Service
PENGGUNAAN REINFORCEMENT OLEH GURU BK DALAM PEMBERIAN LAYANAN INFORMASI PADA PESERTA DIDIK DI KELAS XII SMA NEGERI 2 BATANG KAPAS Sofia Devita 1, Fitria Kasih 2, Fuaddillah Putra 2 1 Mahasiswa Program
Lebih terperinciPERBEDAAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN MENGGUNAKAN TEKNIK KERANGKA TULISAN DAN TEKNIK MENYELESAIKAN CERITA SISWA KELAS X SMA NEGERI 15 PADANG
PERBEDAAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN MENGGUNAKAN TEKNIK KERANGKA TULISAN DAN TEKNIK MENYELESAIKAN CERITA SISWA KELAS X SMA NEGERI 15 PADANG Lusi Marta¹, Ninit Alfianika², Rina Sartika² ¹Mahasiswa Program
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK THINK-TALK-WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PIDATO SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 LUBUK BASUNG KABUPATEN AGAM
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK THINK-TALK-WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PIDATO SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 LUBUK BASUNG KABUPATEN AGAM ARTIKEL ILMIAH Diajukan Sabagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME EDUKATIF MATERI SEJARAH PEMBENTUKAN BUMIPADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMA. Oleh: NUR FIANA A
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME EDUKATIF MATERI SEJARAH PEMBENTUKAN BUMIPADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMA Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata 1 pada Jurusan
Lebih terperinciPENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS, EFIKASI DIRI, DAN PEMBERIAN REWARD
PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS, EFIKASI DIRI, DAN PEMBERIAN REWARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SMA NEGERI 1 PADANG GELUGUR KABUPATEN PASAMAN LilaSari 1, CitraRamayani,
Lebih terperinciPENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNING TIPE EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR JURNAL. Oleh MELDA SARI SUPRIYADI A.
1 PENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNING TIPE EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR JURNAL Oleh MELDA SARI SUPRIYADI A. SUDIRMAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG
Lebih terperinciKEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA SEMEN PADANG DENGAN MENERAPKAN TEKNIK MIND MAPPING ARTIKEL ILMIAH ISKAMIMI JEKRI NPM
KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA SEMEN PADANG DENGAN MENERAPKAN TEKNIK MIND MAPPING ARTIKEL ILMIAH ISKAMIMI JEKRI NPM 10080365 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SEKOLAH TINGGI
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA JURNAL. Oleh
1 PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA JURNAL Oleh ISNA MALIHATUL AINI RISWANDI LILIK SABDANINGTYAS FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciKEMAMPUAN MENENTUKAN FAKTA DAN OPINI PADA TEKS BERITA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 15 PADANG DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PEMODELAN E JURNAL ILMIAH
KEMAMPUAN MENENTUKAN FAKTA DAN OPINI PADA TEKS BERITA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 15 PADANG DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PEMODELAN E JURNAL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciKey Words: Media by History Social Science Education. 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah STKIP PGRI Sumatera Barat
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH 6 PADANG. Oleh: Melly Marissa 1. Kaksim M.Pd 2. Syamdani M.Pd 3. Program Studi Pendidikan Sejarah STKIP PGRI Sumatera Barat ABSTRACT The
Lebih terperinciKETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 SIPORA KABUPATEN KEPULAUAN MENTAWAI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PETA KONSEP
KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 SIPORA KABUPATEN KEPULAUAN MENTAWAI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PETA KONSEP ARTIKEL ILMIAH WENTRI GUNAWAN NPM. 09080076 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciKETERAMPILAN MENYIMAK KHOTBAH BERBANTUAN MEDIA AUDIO SISWA KELAS XI SMA NEGERI 16 PADANG ARTIKEL ILMIAH DELVA YENI NPM
KETERAMPILAN MENYIMAK KHOTBAH BERBANTUAN MEDIA AUDIO SISWA KELAS XI SMA NEGERI 16 PADANG ARTIKEL ILMIAH DELVA YENI NPM 10080336 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SEKOLAH TINGGI KEGURUAN
Lebih terperinciKEMAMPUAN MENYIMAK KHOTBAH BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK SIMAK RANGKUM SISWA KELAS XI SMA PERTIWI 2 PADANG ARTIKEL ILMIAH
KEMAMPUAN MENYIMAK KHOTBAH BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK SIMAK RANGKUM SISWA KELAS XI SMA PERTIWI 2 PADANG ARTIKEL ILMIAH NELMIZAWATI NPM 10080321 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA
Lebih terperinciANALISIS MISKONSEPSI DINAMIKA PARTIKEL PADA BUKU AJAR FISIKA SMA KELAS X
ANALISIS MISKONSEPSI DINAMIKA PARTIKEL PADA BUKU AJAR FISIKA SMA KELAS X Skripsi Oleh: Anwar Hidayat K2310008 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januari 2015 i PERNYATAAN
Lebih terperinciHUBUNGAN LINGKUNGAN AKADEMIS DI SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA JURNAL. Oleh:
1 HUBUNGAN LINGKUNGAN AKADEMIS DI SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA JURNAL Oleh: NAYANK RAGILIA NAZARUDDIN WAHAB BAHARUDDIN RISYAK FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciKEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF EKSPOSISI BERDASARKAN TEKS WAWANCARA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 RANAH PESISIR KABUPATEN PESISIR SELATAN ARTIKEL ILMIAH
KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF EKSPOSISI BERDASARKAN TEKS WAWANCARA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 RANAH PESISIR KABUPATEN PESISIR SELATAN ARTIKEL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar
Lebih terperinciEconomic Education Analysis Journal
EEAJ 2 (2) (2013) Economic Education Analysis Journal http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj ANALISIS TINGKAT KESESUAIAN MATERI DAN SOAL BUKU AJAR AKUNTANSI TERHADAP STANDAR ISI KTSP MATA DIKLAT
Lebih terperinciANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BIOLOGI BERKARAKTER KELAS XI SMA NEGERI UNTUK STANDARISASI RPP DI KABUPATEN SOLOK
ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BIOLOGI BERKARAKTER KELAS XI SMA NEGERI UNTUK STANDARISASI RPP DI KABUPATEN SOLOK Leni Gusdenti, Mulyati, Siska Nerita Program Studi Pendidikan Biologi,
Lebih terperinciPEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN HASIL BELAJAR JURNAL. Oleh LENI SETIYAWATI RAPANI ASMAUL KHAIR
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN HASIL BELAJAR JURNAL Oleh LENI SETIYAWATI RAPANI ASMAUL KHAIR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG
Lebih terperinciPROFIL PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK TINGGAL KELAS DI SMK NEGERI 5 PADANG. (Studi Deskriptif Kuantitatif di Kelas XI SMK Negeri 5 Padang) Oleh:
PROFIL PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK TINGGAL KELAS DI SMK NEGERI 5 PADANG. (Studi Deskriptif Kuantitatif di Kelas XI SMK Negeri 5 Padang) Oleh: Robi Nofendra Program Studi Bimbingan dan Konseling Sekolah
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DILENGKAPI PETA KONSEP PADA MATERI KINGDOM PROTISTA UNTUK SISWA SMA E JURNAL RINI SANDIKA NIM.
PENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DILENGKAPI PETA KONSEP PADA MATERI KINGDOM PROTISTA UNTUK SISWA SMA E JURNAL RINI SANDIKA NIM. 09010147 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciUPAYA GURU BK DALAM MEMPERBAIKI CARA BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DI SMP NEGERI 18 PADANG ARTIKEL
UPAYA GURU BK DALAM MEMPERBAIKI CARA BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DI SMP NEGERI 18 PADANG ARTIKEL Oleh: DONI HERIANTO NPM: 12060106 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF PERSUASI SISWA KELAS X SMA N 2 BATANG ANAI KABUPATEN PADANG
Lebih terperinciEdu Geography 3 (7) (2015) Edu Geography.
Edu Geography 3 (7) (2015) Edu Geography http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/edugeo PENGEMBANGAN BUKU TEKS ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KURIKULUM 2013 UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KELAS IX
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL BERBASIS MASALAH PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL UNTUK SISWA KELAS VII MTsN I MATUR KABUPATEN AGAM
1 PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS MASALAH PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL UNTUK SISWA KELAS VII MTsN I MATUR KABUPATEN AGAM Rizky Silvia * ), Rahmi ** ), Yulia Haryono** ) * )
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN METODE SIRE TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 26 PADANG ARTIKEL ILMIAH ROZA YULIANA NPM
PENGARUH PENGGUNAAN METODE SIRE TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 26 PADANG ARTIKEL ILMIAH ROZA YULIANA NPM 10080166 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Lebih terperinciKOMPETENSI PROFESIONAL GURU SOSIOLOGII YANG BERSERTIFIKASI DI SMAN 1 ENAM LINGKUNG KABUPATEN PADANG PARIAMAN JURNAL
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SOSIOLOGII YANG BERSERTIFIKASI DI SMAN 1 ENAM LINGKUNG KABUPATEN PADANG PARIAMAN JURNAL OLEH : SISRY PURNAMA SARI NPM :10070254 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI SEKOLAH TINGGI
Lebih terperinciANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BIOLOGI BERKARAKTER KELAS XI SMA NEGERI UNTUK STANDARISASI RPP DI KOTA SOLOK
ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BIOLOGI BERKARAKTER KELAS XI SMA NEGERI UNTUK STANDARISASI RPP DI KOTA SOLOK Oleh: Elirta Dewi Aprianti, Mulyati, Siska Nerita Program Studi Pendidikan Biologi,
Lebih terperinciSTUDI DESKRIPTIF KEMAMPUAN PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI SMA NEGERI 12 KERINCI JAMBI
STUDI DESKRIPTIF KEMAMPUAN PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI SMA NEGERI 12 KERINCI JAMBI Acil Kencana Putra Rm 1 Yos Sudarman, S.P.d., M.Pd. 2 Harisnal Hadi, M.Pd 3 Email : Acilvivant@gmail.com
Lebih terperinciPENDAHULUAN Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Penelitian yang Relevan Jenis Penelitian Batasan Masalah
ABSTRAK Indah Permata Sari. (10020034). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Tipe Inside- Outside-Circle (Lingkaran Kecil-Lingkaran Besar) Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI SMAN I PAINAN,
Lebih terperinciPENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE THE POWER OF TWO TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS XI MIA SMAN 4 PADANG ABSTRACT
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE THE POWER OF TWO TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS XI MIA SMAN 4 PADANG Yulia Hidayani*), Sofia Edriati**) *) Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGGUNAAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS III SDN KRADENAN
PENGGUNAAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS III SDN KRADENAN Oleh: Ahmad Solihin 1, Warsiti 2, Wahyudi 3 PGSD FKIP UNS Kampus VI Kebumen Jl.
Lebih terperinciPERSEPSI GURU TERHADAP PENILAIAN AUTENTIK YANG TELAH DISEMPURNAKAN DALAM PERMENDIKBUD NOMOR 23 TAHUN 2016 DI SD MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS KOTTABARAT
PERSEPSI GURU TERHADAP PENILAIAN AUTENTIK YANG TELAH DISEMPURNAKAN DALAM PERMENDIKBUD NOMOR 23 TAHUN 2016 DI SD MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS KOTTABARAT Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program
Lebih terperinciPengembangan Handout Berbasis Kontekstual Disertai Peta Konsep Pada Materi Bahan Kimia Dalam Kehidupan Untuk Siswa SMP
Pengembangan Handout Berbasis Kontekstual Disertai Peta Konsep Pada Materi Bahan Kimia Dalam Kehidupan Untuk Siswa SMP Oleh: Sisri Muharti¹, Mades Fifendy, Diana Susanti Program Studi Pendidikan Biologi
Lebih terperinciUni Harnika 1), Chumdari 2), Hasan Mahfud 3) PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret, Jalan Selamet Riyadi 449 Surakarta 1)
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PROSES PEMBENTUKAN TANAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION PADA SISWA SEKOLAH DASAR Uni Harnika 1), Chumdari 2), Hasan Mahfud 3) PGSD
Lebih terperinciARTIKEL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (Strata I)
ANALISIS PENALARAN INDUKTIF DALAM KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 LINGGO SARIBAGANTI KABUPATEN PESISIR SELATAN ARTIKEL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP STRUKTUR BUMI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP STRUKTUR BUMI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH Riessa Audinitami Putri 1), Usada 2), Kuswadi 3), Peduk Rintayati 4) PGSD FKIP Universitas Sebelas
Lebih terperinciSTUDI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DITINJAU DARI KEGIATAN PEMBELAJARAN PADA PAKET KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN PADA SMK KOTA MALANG
Tersedia secara online EISSN: 2502-471X Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Volume: 2 Nomor: 1 Bulan Januari Tahun 2017 Halaman: 105 112 STUDI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DITINJAU DARI
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING PERMAINAN CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 05 METRO SELATAN
PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING PERMAINAN CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 05 METRO SELATAN Muncarno FKIP Universitas Lampung Email: muncarno@gmail.com
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR MEMBACA SISWA KELAS V DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI INDEX CARD MATCH SD NEGERI 04 PUNGGUANG KASIAK KABUPATEN PADANG PARIAMAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MEMBACA SISWA KELAS V DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI INDEX CARD MATCH SD NEGERI 04 PUNGGUANG KASIAK KABUPATEN PADANG PARIAMAN Delvia Puspita Sari 1, Gusnetti 2, Syofiani 2. Mahasiswa
Lebih terperinciKey words : Analysis, lesson plan PENDAHULUAN. Kebijakan pemerintah dalam Kurikulum Tingkat Satuan Kependidikan
ANALISA KETERKAITAN ANTARA INDIKATOR, TUJUAN PEMBELAJARAN, MATERI, DAN EVALUASI DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN BIOLOGI GURU SMA NEGERI DAN SWASTA DI KOTA PADANG Oleh: Egi Afshillah,
Lebih terperinciKey Words : Reading Comprehension, Answer the Questions
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SASAK RANAH PASISIE KABUPATEN PASAMAN BARAT DENGAN TEKNIK MENJAWAB PERTANYAAN Oleh Defa Juli Lestar, Wirnita Esk, Trisna Held 1) Mahasiswa STKIP
Lebih terperinciKeywords: Parent and Child Interpersonal Communication, Professional Teacher Competence, Learning Attitude, Learning Achievement
PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANGTUA DAN ANAK, KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN SIKAP BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI BISNIS MANAJEMEN DI SMKN 1 SIJUNJUNG Melza Ali Fadillah
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 ENAM LINGKUNG KABUPATEN PADANG PARIAMAN Lara Susilawati 1, Upit Yulianti²,
Lebih terperinciFAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IPS DI SMA N 1 TEMBILAHAN HULU KABUPATEN INDRAGIRI HILIR JURNAL
FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IPS DI SMA N 1 TEMBILAHAN HULU KABUPATEN INDRAGIRI HILIR JURNAL Oleh : MUHAMMAD JAMIL NPM. 10030041 Disetujui Oleh:
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA BENDA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN BILANGAN PECAHAN
PENGGUNAAN MEDIA BENDA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN BILANGAN PECAHAN Azalia Rachmahani Alifka 1), H. Soegiyanto 2), Karsono 3) PGSD FKIP Universitas Sebelas
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 14 PADANG.
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 14 PADANG Dian Arima Gusti 1, Iing Rika Yanti 2, Silvi Trisna 2 1 Mahasiswa Program Studi
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 RAO KABUPATEN PASAMAN
PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 RAO KABUPATEN PASAMAN Adelia Roza 1, Rahayu Fitri², Aruna Laila² 1 Mahasiswa
Lebih terperinciPENGGUNAAN KARTU FLASH
PENGGUNAAN KARTU FLASH TERHADAP PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SOSIOLOGI PADA KELAS X DI SMAN 1 BASA AMPEK BALAI TAPAN PESISIR SELATAN Rita Juliani 1, Yenni Melia, S.Sos,M. Pd
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI UNTUK SISWA SMA KELAS X
PENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI UNTUK SISWA SMA KELAS X Siska Anggraini, Sudirman, Siska Nerita Program Studi Pendidikan Biologi Sekolah Tinggi Keguruan
Lebih terperinciAnalisis Kompetensi Pedagogik Guru Produktif di SMK Negeri 1 Tarakan
Volume 3, Nomor, Januari 25; -92 Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Produktif di SMK Negeri Tarakan Mustari Pengawas SMK pada Dinas Pendidikan Kota Tarakan Email: mus_ari@ymail.com Abstract: This research
Lebih terperinciSTUDI PERBANDINGAN KOMPETENSI PRAKTIK KELISTRIKAN OTOMOTIF MAHASISWA LULUSAN SMA DAN SMK PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JPTK FKIP UNS
STUDI PERBANDINGAN KOMPETENSI PRAKTIK KELISTRIKAN OTOMOTIF MAHASISWA LULUSAN SMA DAN SMK PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JPTK FKIP UNS Saryatun, Ranto, Danar Susilo Wijayanto Prodi Pendidikan
Lebih terperinciPENGARUH FASILITAS BELAJAR, PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN, DISIPLIN BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA IPS TERPADU KELAS VII SMP N 27 PADANG Meli Triani 1, Deltri Apriyeni 2, Vivina
Lebih terperinciPENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DISERTAI LEMBAR KERJA SISWA (LKS) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 34 SIJUNJUNG ARTIKEL AKRI YEGI NIM. 10010220 PROGRAM
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CTL)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CTL) BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 PANTAI CERMIN KABUPATEN SOLOK ARTIKEL ILMIAH Diajukan sebagai salah
Lebih terperinciPENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE INKUIRI DI KELAS VI SD NEGERI 30 SUNGAI NANAM KABUPATEN SOLOK
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE INKUIRI DI KELAS VI SD NEGERI 30 SUNGAI NANAM KABUPATEN SOLOK Suzana 1), Gusmaweti 2), Erwinsyah Satria 1) 1) Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COMPLETE
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COMPLETE SENTENCE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS VIII MTs MUHAMMADIYAH LAKITAN KABUPATEN PESISIR SELATAN Ayu Wandira Juita 1, Diyan Permata Yanda²,
Lebih terperinciMENINGKATKAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HOREY PADA SISWA KELAS IV DI SDN 17 SUNGAI GERINGGING PARIAMAN
MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HOREY PADA SISWA KELAS IV DI SDN 17 SUNGAI GERINGGING PARIAMAN Fitri Handayani 1, Wince Hendri 2, Darwianis 3 Program
Lebih terperinciPEMAHAMAN DAN PEMANFAATAN HIMPUNAN DATA DALAM KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMK N I KECAMATAN SUTERA KABUPATEN PESISIR SELATAN
PEMAHAMAN DAN PEMANFAATAN HIMPUNAN DATA DALAM KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMK N I KECAMATAN SUTERA KABUPATEN PESISIR SELATAN Oleh: Fauzil Husnah Mahasiswa Mahasiswa Bimbingan dan Konseling STKIP
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL YANG DILENGKAPI PETA KONSEP BERGAMBAR PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP UNTUK SMP
PENGEMBANGAN MODUL YANG DILENGKAPI PETA KONSEP BERGAMBAR PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP UNTUK SMP Rika Suryaningsih, Rina Widiana, Siska Nerita Program Studi Pendidikan Biologi Sekolah Tinggi Keguruan
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA.
OPEN ACCESS MES (Journal of Mathematics Education and Science) ISSN: 2579-6550 (online) 2528-4363 (print) Vol. 2, No. 2. April 2017 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN
Lebih terperinciKEMAMPUAN MENULIS SINOPSIS NOVEL REMAJA MENGGUNAKAN TEKNIK PEMODELAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SUTERA KABUPATEN PESISIR SELATAN JURNAL
KEMAMPUAN MENULIS SINOPSIS NOVEL REMAJA MENGGUNAKAN TEKNIK PEMODELAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SUTERA KABUPATEN PESISIR SELATAN JURNAL MUTIA YUPITA NIM. 09080261 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN
Lebih terperinciFAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK JURNAL
FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK JURNAL YOLA MARDILA NPM. 10060157 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) PGRI SUMATERA BARAT PADANG 2014
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. demikian akan menimbulkan perubahan dalam dirinya yang. memungkinkannya untuk berfungsi secara menyeluruh dalam kehidupan
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah suatu proses dalam rangka mempengaruhi siswa agar dapat menyesuaikan diri sebaik mungkin terhadap lingkungannya dan dengan demikian akan menimbulkan
Lebih terperinciMENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS MELALUI PENERAPAN PENGAJARAN REMEDIAL INCREASE OF LEARNING ENGLISH THROUGH APPLICATION REMEDIAL TEACHING
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS MELALUI PENERAPAN PENGAJARAN REMEDIAL INCREASE OF LEARNING ENGLISH THROUGH APPLICATION REMEDIAL TEACHING Rahmatiah SMP Negeri 33 Makassar Rahmatiah33makassar@gmail.com
Lebih terperinci