TELEVISI DAN BUDAYA POPULER. Disusun Oleh: YULIYATI JAMILAH

Transkripsi

1 TELEVISI DAN BUDAYA POPULER (Studi Korelasional Pengaruh Terpaan Tayangan Drama Asia (Korea) di Indosiar terhadap Perilaku Budaya Populer di Kalangan Siswa/i SMAN 1 Medan) Disusun Oleh: YULIYATI JAMILAH DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2011

2 DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA Jl. Dr. A. Sofyan No. 1 Telp. (061) LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi ini disetujui untuk dipertahankan oleh: Nama : Yuliyati Jamilah NIM : Judul : TELEVISI DAN BUDAYA POPULER (Studi Korelasional Pengaruh Terpaan Tayangan Drama Asia (Korea) di Indosiar terhadap Perilaku Budaya Populer di Kalangan Siswa/i SMAN 1 Medan) Pembimbing Ketua Departemen (Lusiana A. Lubis, M.A., Ph. D) Dra. Fatma Wardy Lubis, M.A NIP NIP Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Prof. Dr. Badaruddin, M.Si NIP

3 Abstraksi Skripsi ini berjudul Televisi dan Budaya Populer (Studi Korelasional Pengaruh Terpaan Tayangan Drama Asia (Korea) di Indosiar terhadap Perilaku Budaya Populer di Kalangan Siswa/i SMAN 1 Medan). Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara terpaan tayangan drama Asia (Korea) di Indosiar dalam mempengaruhi perilaku budaya populer siswa/i SMAN 1 Medan. Objek penelitian ini adalah siswa/i SMAN 1 Medan kelas XI dan XII reguler. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 786 orang, sehingga dengan rumus Taro Yamane didapati sampel sebanyak 89 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional. Metode ini digunakan untuk meneliti hubungan antara variabel-variabel penelitian. Dalam menganalisis data penelitian digunakan tabel tunggal dan tabel silang. Sedangkan untuk menguji hipotesa penelitian digunakan tes statistik Spearman melalui SPSS (Statistical Product Service Solution) Hasil pengujian menunjukkan bahwa hipotesa kerja (Ha) diterima, yaitu terdapat hubungan sebesar 0,726. Artinya terdapat hubungan yang tinggi; kuat antara terpaan tayangan drama Asia (Korea) dan perilaku budaya populer siswa/i SMAN 1 Medan.

4 KATA PENGANTAR Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Televisi dan Budaya Populer (Studi Korelasional Pengaruh Terpaan Tayangan Drama Asia (Korea) di Indosiar terhadap Perilaku Budaya Populer di Kalangan Siswa/i SMAN 1 Medan. Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan strata satu (S1) Departemen Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik,. Hal ini juga dimaksudkan agar mahasiswa dapat mengaplikasikan secara langsung ilmu yang telah diperoleh selama di bangku perkuliahan dan menambah pengalaman, khususnya yang berhubungan dengan ilmu komunikasi. Penulisan skripsi ini juga tidak terlepas dari pihak-pihak yang membantu sebelum dan selama pengerjaannya. Oleh karena itu, dengan terselesaikannya skripsi ini maka tiada kata yang lebih tepat selain ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang terlibat baik secara langsung maupun tidak langsung. Ucapan terima kasih terutama penulis tujukan kepada orang tua penulis yang sangat penulis sayangi: Ayahanda Mustiyono, Ibunda Chikmatunnisa, dan Almh. Ibunda Sumyatin, atas semua jerih payah, kasih sayang, perhatian, dukungan, serta doa yang membuat penulis selalu bersemangat menyelesaikan skripsi ini. Mudahmudahan semua yang penulis kerjakan dapat membahagiakan dan membanggakan mereka. Selanjutnya ucapan terima kasih juga penulis sampaikan kepada:

5 1. Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 2. Ibu Dra. Fatma Wardy Lubis, M.A selaku ketua Departemen Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara. 3. Ibu Dra. Dayana, M.Si selaku sekretaris Departemen Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik,. 4. Ibu Dra. Hj. Lusiana Andriani Lubis, M.A, Ph.D, selaku dosen pembimbing yang banyak membantu penulis sehingga skripsi ini bisa diselesaikan dengan baik. 5. Ibu Dra. Hj. Rebekka Girsang selaku kepala sekolah SMAN 1 Medan dan Pak Arsyad selaku Wakil Kepala Sekolah bidang kehumasan SMAN 1 Medan, yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di SMAN 1 Medan. 6. Pak Sumardi Hasibuan selaku guru pembimbing penulis di SMAN 1 Medan, terima kasih atas bantuannya dalam menyebarkan kuesioner kepada murid-murid SMAN 1 Medan. 7. Kak Cut, Kak Maya, dan Kak Ros yang membantu semua proses administrasi hingga terselesaikannya skripsi ini. 8. Saudara kembarku, Kiki, terima kasih untuk waktu, nasihat, motivasi, dan kesabaran yang diberikan kepada penulis setiap saat, selalu disamping penulis untuk menemani tanpa banyak mengeluh.

6 9. Abangku, Mas Faiz, yang selalu menyemangati. Kakakku, Mbak Ikka yang juga sedang mengerjakan skripsi. Dan untuk adik-adik yang mbak sayangi, Dimas dan Putri. Terima kasih atas semangat dan keceriaan yang kalian berikan. 10. Untuk teman-teman yang selama empat tahun lebih selalu menemani di masa perkuliahan, Farrah yang telah menjadi S.Sos terlebih dahulu, Eli, Ai, Isma, Wanda, Tri, Iir yang akan menyusul menjadi S.sos terima kasih untuk main-mainnya dan segala bantuan serta masukan yang kalian berikan. 11. Teman-teman komunikasi stambuk 2007 yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terima kasih untuk segala dukungannya. 12. Teman-teman seperjuangan HTI yang membantu dengan doa dan dukungan riil sehingga skripsi ini dikerjakan tidak hanya sebatas tuntutan tamat tapi juga amanah orang tua, khususnya kepada Kak Bibah, Icut, Arum, Indah, Shinta, Kak Reje, Kak Yeli, dan Kak Lia. 13. Semua pihak yang telah membantu kelancaran penulisan skripsi ini yang tidak dapat dituliskan satu per satu. Akhir kata, penulis mengharapkan semoga skripsi ini dapat menambah pengetahuan dan menjadi masukan buat pembaca. Medan, Desember 2011 Penulis Yuliyati Jamilah

7 DAFTAR ISI LEMBAR PERSETUJUAN ABSTRAKSI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... iv DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... xii DAFTAR LAMPIRAN... xiii BAB I : PENDAHULUAN I.1 Latar Belakang Masalah... 1 I.2 Perumusan Masalah... 7 I.3 Pembatasan Masalah... 7 I.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian... 8 I.4.1 Tujuan Penelitian... 8 I.4.2 Manfaat Penelitian... 8 I.5 Kerangka Teori... 9 I.5.1 Komunikasi dan Komunikasi Massa... 9 I.5.2 Televisi sebagai Media Massa I.5.3 Terpaan Media (Media Exposure) I.5.4 Efek Komunikasi Massa I.5.5 Budaya Populer I.5.6 Imperialisme Budaya/Media... 14

8 I.5.7 Perilaku Manusia I.6 Kerangka Konsep I.7 Model Teoritis I.8 Operasional Variabel I.9 Defenisi Operasional I.10 Hipotesis BAB II : URAIAN TEORITIS II.1 Komunikasi dan Komunikasi Massa II.1.1 Pengertian Komunikasi dan Komunikasi Massa II.1.2 Karakteristik Komunikasi Massa II.1.3 Fungsi Komunikasi Massa II.2 Televisi sebagai Media Massa II.3 Terpaan Media (Media Exposure) II.4 Efek Komunikasi Massa II.5 Budaya Populer II.6 Imperialisme Media/Budaya II.7 Perilaku Manusia II.7.1 Pengaruh Televisi dalam Perubahan Perilaku Remaja BAB III : METODOLOGI PENELITIAN III.1 Deskripsi Lokasi Penelitian III.1.1 Sejarah dan Perkembangan SMAN 1 Medan III.1.2 Sekilas tentang Indosiar III.2 Metode Penelitian... 53

9 III.3 Lokasi Penelitian III.4 Populasi dan Sampel III.4.1 Populasi III.4.2 Sampel III.5 Teknik Penarikan Sampel III.5.1 Sampel Stratifikasi Proporsional III.5.2 Sampel Bertujuan III.6 Teknik Pengumpulan Data III.7 Teknik Analisis Data III.7.1 Analisis Tabel Tunggal III.7.2 Analisis Tabel Silang III.7.3 Uji Hipotesis BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN IV.1 Pelaksanaan Pengumpulan Data IV.1.1 Tahap Awal IV.1.2 Pengumpulan Data IV.1.3 Teknik Pengolahan Data IV.2 Analisa Tabel Tunggal IV.2.1 Karakteristik Responden IV.2.2 Terpaan Tayangan Drama Asia (Korea) IV.2.3 Perilaku Budaya Populer IV.3 Analisa Tabel Silang IV.4 Uji Hipotesa

10 IV.5 Pembahasan BAB V : PENUTUP V.1 Kesimpulan V.2 Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

11 DAFTAR TABEL 1. Tabel Operasional Variabel 2. Tabel Jumlah siswa/i kelas XI dan XII Reguler SMAN 1 Medan 3. Tabel Sampel stratifikasi proporsional 4. Tabel Jenis kelamin 5. Tabel Umur 6. Tabel Kelas 7. Tabel Tingkat mengetahui tayangan drama Asia (Korea) 8. Tabel Tayangan drama Asia (Korea) yang disiarkan lima kali seminggu 9. Tabel Tayangan drama Asia (Korea) disiarkan pada pukul WIB 10. Tabel Frekuensi menonton tayangan drama Asia (Korea) 11. Tabel Durasi menonton tayangan drama Asia (Korea)

12 12. Tabel Tingkat ketertarikan pada cerita yang disuguhkan dalam tayangan drama Asia (Korea) 13. Tabel Tingkat atensi menonton tayangan drama Asia (Korea) 14. Tabel Tingkat kesukaan menonton tayangan drama Asia (Korea) 15. Tabel Mengikuti alur tayangan drama Asia (Korea) 16. Tabel Tingkat keperluan menyaksikan tayangan drama Asia (Korea) 17. Tabel Kesukaan terhadap budaya dan gaya hidup Korea 18. Tabel Tingkat pengetahuan tentang budaya dan gaya hidup Korea 19. Tabel Kecukupan diri dalam mengenal budaya dan gaya hidup Korea 20. Tabel Keinginan mengetahui lebih dalam tentang budaya dan gaya hidup Korea 21. Tabel Tingkat keseringan mengetahui budaya dan gaya hidup Korea lewat media elektronik

13 22. Tabel Tingkat keseringan mengetahui budaya dan gaya hidup Korea lewat media cetak 23. Tabel Tingkat keseringan mengetahui budaya dan gaya hidup Korea lewat cerita teman 24. Tabel Tingkat keseringan mengetahui budaya dan gaya hidup Korea lewat media elektronik, cetak, dan teman 25. Tabel Mengetahui budaya dan gaya hidup Korea tidak lewat media elektronik, cetak, ataupun teman 26. Tabel Tingkat keseringan meniru gaya berpenampilan orang Korea dari segi model rambut 27. Tabel Tingkat keseringan meniru gaya berpenampilan orang Korea dari segi pakaian 28. Tabel Tingkat keseringan meniru gaya berpenampilan orang Korea dari segi aksesoris

14 29. Tabel Tingkat keseringan meniru gaya berpenampilan orang Korea tidak dari segi model rambut, pakaian, maupun aksesoris 30. Tabel Tayangan drama Asia (Korea) dalam mempengaruhi perilaku 31. Tabel Tingkat kesetujuan ketika mengikuti gaya hidup Korea 32. Tabel Tingkat kesetujuan ketika tayangan drama Asia (Korea) sering menampilkan perilaku masyarakat Korea yang tidak baik 33. Tabel Hubungan antara durasi menonton tayangan drama Asia (Korea) dengan tingkat pengetahuan tentang budaya dan gaya hidup Korea 34. Tabel Hubungan antara tingkat mengetahui tayangan drama Asia (Korea) dengan kesukaan terhadap budaya dan gaya hidup Korea 35. Tabel Hubungan antara tingkat ketertarikan pada cerita yang disuguhkan dalam tayangan drama Asia (Korea) dengan tayangan drama Asia (Korea) dalam mempengaruhi perilaku 36. Tabel Hasil uji korelasional Spearman

15 DAFTAR GAMBAR 1. Gambar Model teoritis penelitian 2. Gambar Proses komunikasi dalam masyarakat

16 DAFTAR LAMPIRAN 1. Lembar Catatan Bimbingan Skripsi 2. Kuesioner 3. Raw Data 4. Foltron Cobol 5. Surat Izin Penelitian dari FISIP USU 6. Surat Izin Penelitian dari Dinas Pendidikan Kota Medan 7. Biodata